有關(guān)漢字的作文300字錦集9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的漢字的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漢字的作文300字 篇1
中國(guó)的漢字博大精深，個(gè)個(gè)生動(dòng)形象，而我最喜歡的漢字是它——“哭”。
聽到我說(shuō)喜歡的字是“哭”大家一定會(huì)想：“有誰(shuí)會(huì)喜歡這個(gè)字呢？都愛笑，都希望開心快樂(lè)，誰(shuí)會(huì)喜歡哭嘛。”好，現(xiàn)在我就來(lái)解答這個(gè)問(wèn)題。
大家認(rèn)為，哭，膽小鬼才會(huì)哭，可是，哭也代表你是一個(gè)情感豐沛，有情有義的人。比如：有一支老軍在戰(zhàn)斗結(jié)束以后，他們回到北京，登上長(zhǎng)城時(shí)，他們哭了。他們不是害怕，不是膽小，而是他們熱愛著他們的祖國(guó)！
小時(shí)候，我隨著父親去公園，因貪玩，我邊跑邊看天上的小鳥，一不小心摔了一跤，手被摔破了皮，看到血一滴滴啪嗒啪嗒直流，頓時(shí)，我的淚花在眼睛里打轉(zhuǎn)，這時(shí)爸爸來(lái)了，他輕輕地吹了吹我的傷口說(shuō)：“男子漢，流血不流淚！要堅(jiān)強(qiáng)啊！”聽了爸爸的話，我心想：“嗯，不能哭，哭了就不算男子漢了。”想到這兒，即將奪眶而出的淚水被憋了回去，心中默默想：我要堅(jiān)強(qiáng)，我是男子漢，加油！我也就這樣深深記住了這個(gè)字。
哭的字體也很有趣，上面的兩個(gè)“口”，像是人的一雙眼睛，而下面的“犬”上的一點(diǎn)，就像一滴淚珠，看起來(lái)真像一個(gè)人在哭。
“哭”這個(gè)字很有趣，又給了我很深的道理，所以我愛這個(gè)字。
漢字的作文300字 篇2
今天，我們班舉行了遨游漢字王國(guó)綜合性展示，我最感興趣的是有趣的字謎這一環(huán)節(jié)，展示過(guò)程中，同學(xué)們妙語(yǔ)連珠的字謎，讓我深深感受到中國(guó)漢字的樂(lè)趣與精髓。首先，是譚歐為我們出字謎：“皇帝的新衣，打一個(gè)字”。不等譚歐瀾說(shuō)完，同學(xué)們就都踴躍回答，有的說(shuō)“依”，有的說(shuō)“新”，還有的說(shuō)“龍”，最后，還是被王一龍猜了出來(lái)，是“襲”，原來(lái)，皇上一般代表龍，皇上的新衣是龍衣，所以是襲。
譚歐又出了一全字謎：瞎人。同學(xué)們都按捺不住了，把手舉得高高的，好讓譚歐瀾德讓自己回答問(wèn)題，可好運(yùn)還是降臨到了王千禧身上，王千禧大聲說(shuō)到：是“盲”。坐在一旁的景老師有了疑問(wèn)：“瞎人怎么盲呢？它跟盲有什么關(guān)系？”譚歐解釋到：“瞎人什么東西都看不見，所以是盲”
接下來(lái)，李寧又為我們出了一個(gè)字謎：“格外大方，打一字。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)迷惑不解，愁眉苦臉。心里都在想這個(gè)到底是什么字，我心想：格外大方，一定很大方，可這個(gè)字到底是什么呢？李寧見同學(xué)們都想不出來(lái)，就公布答案：“回”。同學(xué)們恍然大悟。
通過(guò)這次活動(dòng)，使我對(duì)漢字有了更深入的了解，進(jìn)一步感受到漢字文化的博大精深，我一定要學(xué)好漢字，傳承與發(fā)揚(yáng)中華民族的文化。
漢字的作文300字 篇3
漢字是中國(guó)獨(dú)有的文化，有著很多年的歷史，它們都是在生活中被創(chuàng)造出來(lái)的。很早以前有象形字： 比如“月”，“ “山”。怎么樣，很有趣吧！還有會(huì)意
字和象聲字呢！
在中國(guó)那么多的漢字中，我最喜歡“笑”字。
“笑”上面一個(gè)竹字頭就像人的眼睛和眉毛，下面的“夭”就像人的身子，眼睛和眉毛都彎起來(lái)了，身子也舞蹈起來(lái)了。我左看，右看，上看，下看，都是一副歡樂(lè)地樣子。知道我為什么喜歡“笑”這個(gè)字嗎？那是因?yàn)槲蚁矚g笑，老師也教我們要學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)別人。
“笑”在別人心里可能是“奸笑”、“冷笑”、“笑里藏刀”......這些貶義詞，但它在我心中卻是“微笑”、“捧腹大笑”......這些使人開心的笑。因?yàn)橄矚g“笑”，所以我對(duì)“笑”十分了解：
“給別人一個(gè)微笑，別人就會(huì)還你一個(gè)春天”、“笑一笑，沒(méi)什么事情過(guò)不了”、“開心+微笑=一百分”......這些都是有關(guān)笑的至理名言，也是在你不開心時(shí)的好導(dǎo)師，我非常喜歡笑！
笑，有時(shí)也是一個(gè)安慰，能給人心靈的撫慰；笑，也是一位好導(dǎo)師，帶你走出憂愁；笑，更是一位好伙伴，伴你走過(guò)一路坎坷！你何不跟我一樣，喜歡“笑”，愛上笑，讓世界的每個(gè)角落都洋溢著笑呢！
漢字的作文300字 篇4
“一”，中國(guó)漢字的起源，有“一”才有二，有二才有三。每個(gè)漢字都有“一”的身影，我喜歡“一”！
從小時(shí)候，我們就開始接觸“一”，第一次走路，第一次上學(xué)，第一次學(xué)寫字。
第一次走路，在“一”歲時(shí)，我還是一個(gè)只會(huì)爬的小毛孩，但隨著慢慢的好動(dòng)，我不禁想走起來(lái)。在家，我試著站起來(lái)，但依舊站不過(guò)一秒就下來(lái)了。我沒(méi)有放棄，還是繼續(xù)嘗試，失敗了，再站起來(lái)，經(jīng)過(guò)一次次努力，我學(xué)會(huì)了第一次走。
第一次上學(xué)，我是一個(gè)害羞、內(nèi)向的小男孩，剛進(jìn)幼兒園誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，只知道貼著爸爸媽媽。當(dāng)他們走時(shí)，我哇哇大哭跑了出去，幼兒園阿姨馬上抱住我，把眼淚滴答的我接進(jìn)去，安慰我，漸漸地熟悉了這兒，在這兒第“一”次交友，第“一”次唱歌……
第一次學(xué)寫字，這時(shí)的我已經(jīng)是小學(xué)一年級(jí)的.小少年。我第“一”次握筆，寫得就是一。老師說(shuō)：““一”別看它那么簡(jiǎn)單，一定要把橫寫得直，就好比人要做得正直。”每次當(dāng)我寫“一”我都會(huì)想起老師說(shuō)的這句話。
中國(guó)漢字博大精深，別看“一”只有一個(gè)筆畫，但它象征著中國(guó)的文化，它是中國(guó)漢字的起源，所以我喜歡漢字——“一”。
漢字的作文300字 篇5
我原來(lái)以中國(guó)的漢字是那樣的枯燥乏味，單調(diào)難寫，而且難于學(xué)習(xí)記憶。可是，今天鄭老師給我們班級(jí)上了一節(jié)漢字實(shí)踐活動(dòng)課以后，我才知道中國(guó)的漢字并不像我原來(lái)想象的那樣，而是那樣親切而又有趣。
上課的時(shí)候，鄭老師對(duì)我們說(shuō)有些人將橋字的木字偏旁寫成了禾字偏旁，我想：為什么不能夠?qū)⒑套制阅兀课以瓉?lái)以為，橋字就是橋字，古代沒(méi)有水泥，只能夠用木頭來(lái)造橋嘛，這有什么好奇怪的呀！經(jīng)過(guò)鄭師的耐心啟發(fā)，我終于明白了這錯(cuò)誤的原因：禾字代表莊稼，用莊稼的稈子來(lái)造橋，這怎么能夠走人呢？是呀，人一走上用莊稼稈子造的橋就會(huì)塌掉，那么橋就會(huì)失去橋的作用，而且還會(huì)淹死人的。
日字加一劃，我原來(lái)認(rèn)為只能夠組成三個(gè)字。那就是舊、白和目。在上課的時(shí)候，在同學(xué)的幫助下我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)可以組成九個(gè)字，還有田、甲、由、申、電、旦。啊，中國(guó)的漢字變化真是多呀！而且，只要稍微多加或減去一個(gè)比劃，就變了樣子，還變了讀音……
通過(guò)鄭老師給我們上的一堂漢字實(shí)踐活動(dòng)課，讓我了解了中國(guó)的漢字原來(lái)是那么有趣，讓人回味無(wú)窮。學(xué)習(xí)中國(guó)漢字，簡(jiǎn)直是一種享受。以后，我一定會(huì)更加努力去學(xué)習(xí)中國(guó)的漢字，尋求每一個(gè)漢字的意義，得到其中的無(wú)窮樂(lè)趣！
漢字的作文300字 篇6
我愛漢字。我愛它的歷史悠久；我愛它的優(yōu)美姿態(tài)；我愛它的神奇有趣。
漢字擁有四千多年之久的歷史，經(jīng)歷了重重變化。從甲骨文到金文，到小篆，一直到今天的行書、楷書。看著這些古色古香的文字，你難道不會(huì)愛上它們嗎？
漢字很美，不是嗎？看到了“香”字，你也能“聞”到那陣陣香味吧！那些伸縮自如的筆畫組成了一個(gè)個(gè)美麗的文字，讓人一望而生喜悅之情。那字里行間流露出的情感，難道不像一只只小蝴蝶嗎？它們飛進(jìn)你的腦海里，盡情舞蹈著，把你帶進(jìn)了仙境里，讓你深深地感受到漢字的魅力。
漢字是非常奇妙的。“季”字減去一畫就變成了“李”字。“口”字加上一筆又變成了“日”字。同樣是“空”卻有兩個(gè)讀音。兩個(gè)字都讀“dong”卻是“動(dòng)”和“凍”。“小、草、羊、吃”四個(gè)字可以寫成“小羊吃草”也可以寫成“羊吃小草”。都是相同漢字，相同順序的句子，加上了不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)又可以表達(dá)不同的感情，如：“你去過(guò)北京？”和“你去過(guò)北京。”
漢字，你是多么優(yōu)美，歷史多么遠(yuǎn)久，多么神奇啊！就讓我盡情地贊美、歌頌?zāi)惆桑∥覑勰悖衿婷烂畹臐h字！
漢字的作文300字 篇7
漢字是什么，漢字是我們的母語(yǔ)，它讓我們打開知識(shí)的大門，讓我們?nèi)秤沃R(shí)世界，如果沒(méi)了漢字，我們成了啞巴，不認(rèn)識(shí)什么是白菜，什么是黃瓜了。下面，由我來(lái)當(dāng)向?qū)В瑤е蠹遥タ纯粗R(shí)的海洋吧！
出發(fā)嘍~
我有一個(gè)朋友來(lái)我家，她給我推薦了一個(gè)游戲，叫漢字游戲：就是把一個(gè)和它很像的字說(shuō)一句笑話。她說(shuō)：“文和雯是姐妹，妹妹很傻，喜歡淋雨。”姐姐說(shuō)：“妹妹別淋雨了，再淋雨你就變矮了，不難受嗎？”哈哈哈，這個(gè)讓我差點(diǎn)笑趴在地上了。有一天，她說(shuō)：“呦，這不是他嗎，好久不見，都瘦啦，你的腿怎么了，我給你個(gè)拐杖，好好養(yǎng)傷。”他說(shuō)：“嗯！好久不見，你女兒比你都高了。”“這樣可以吧！”“嗯！不錯(cuò)，學(xué)得還挺快的。”她說(shuō)道。
嗯，林老師以前講如何記“照”，就說(shuō)：“從前有個(gè)日本人，拿著一把刀，殺了四位老百姓，流了四滴血。”那我說(shuō)：“‘立’字，一個(gè)喝醉了的人把‘立’小姐種在土里，一個(gè)吃貨過(guò)來(lái)看到‘立’小姐，向她打了一個(gè)哈欠，‘立’小姐說(shuō)：“哎！你這只大肥豬，想把我吃了呀，信不信老娘出來(lái)把你給揍了！”這也行吧！
漢字，你無(wú)所不能，我愛你！
漢字的作文300字 篇8
有一種文字，高大的，如樓宇；低矮的，如房屋。提起它，有人會(huì)談到“中鋒”、“飛白”提起它，有人會(huì)想起羲之和柳公。它，是東方的神韻，線條的藝術(shù)。它，就是漢字。
漢字，無(wú)處不有。電視、報(bào)刊、書籍……到處都是漢字的蹤影。在我接觸漢字時(shí)，我被這方方正正的漢字給吸引，漢字如同一個(gè)大花園，讓我領(lǐng)略文墨的芳香；如同一艘帆船，帶著我駛向知識(shí)的海域；如同一縷縷陽(yáng)光，讓我得到智慧的普照。
漢字妙趣橫生。字謎、歇后語(yǔ)、諧音、古詩(shī)等，讓我們的生活變得豐富多彩。一只手放在目上，就是看字，一只大手抓住山林的枝枝丫丫往上爬就是攀，讓我體會(huì)到漢字的活力無(wú)限。
漢字生動(dòng)形象。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊，狂草奔放，鳳舞龍翔。令人被這些美麗又富有魅力的文字所折服。
漢字的模樣也千變?nèi)f化呢！它們?cè)跁业墓P下變得多姿多彩，愉悅你的眼睛。王羲之的行楷《蘭亭序》在他的神來(lái)之筆下，變得清亮如溪，誘發(fā)著我對(duì)漢字的熱愛。
漢字，人類文明的“長(zhǎng)生果”。
漢字的作文300字 篇9
這幾天，以我的心情，看什么都不開心，就是很冷漠。今天干什么？唉，東西又沒(méi)帶；這字怎么寫不出來(lái)……煩心事接連不斷。
“哥哥，過(guò)來(lái)和我拼樂(lè)高，行嗎？”“不要！你玩你的！”我不耐煩地用答到。
“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩！”外面的樹似乎不讓我睡午覺，我氣憤極了，想一把火燒了樹，可這樣會(huì)違法，又能怎樣呢。
我用壘球扔一下，愉快，可聽到"嗨，嗨，嗨”的吐舌聲，扭頭看一下，小狗一邊吐舌，一邊邊搖尾巴，似乎對(duì)我的壘球感興趣，我把壘球往左斜，它盯向左邊，又把壘球往右斜，它又盯向右邊，好像在說(shuō)：“主人，我們一起玩球吧！”
我心情變好了一些，我一下子把壘球扔了出去，小狗以迅雷不及掩耳的速度咬住了壘球，又把頭一甩，壘球像袋鼠似的跳了幾下，又“咕咚咕咚”地滾到我的腳下，我又扔了出去……
到了最后，我心情愉快多了，當(dāng)然，看待事物也不煩心了。果然，回去路上，樹發(fā)出的“沙沙”聲與小鳥的叫聲像在歡迎我，夕陽(yáng)為我鋪了一條路，涼爽的風(fēng)在我背后吹著，在催促我趕緊回家吃飯。
我終于明白，只要樂(lè)觀是面對(duì)生活，壞事也可能變成好事，所以樂(lè)，是我的年度漢字。
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