我的經典啟蒙老師初中作文300字（精選52篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的經典啟蒙老師初中作文300字（精選52篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 1

　　我的經典啟蒙老師不是別人，她就是我的媽媽。

　　我媽媽不但給我買了《唐詩三百首》、《西游記》、《水滸傳》等經典名著，而且經常給我講經典故事、背誦古詩。記得有次，媽媽教我背李紳的.《憫農》，學了相當段時間，我就能流利地背了出來。天晚飯前，媽媽又和我起背了遍。我仍像往常樣痛痛快快地吃完了晚飯，但媽媽并不為我的表現而高興。到了播種季節，媽媽特地帶我回老家看她和奶奶插秧、除草。雖然那年我才八歲多，但媽媽還是激勵我挽起衣袖、褲腳，扶著我進稻田地中學著除草。雖說是除草，可我光在泥濘的田間走，每走步都得使出吃奶的勁，太陽又是火辣辣的，還沒開始，就已滿身大汗，成了落湯雞，累得呆呆地立在田間。到了中午休息的時候，媽媽親昵而又語重心長地教誨我：“小朋友，你不能光背古詩，還要懂得勞動的辛苦，更要懂得珍惜糧食，千萬不要浪費每粒糧食”。聽了媽媽的話，我深情地背了起來：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

　　我的經典啟蒙老師就是您，我深愛著的媽媽！

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 2

　　我的啟蒙老師有很多，但是我比較喜歡的是我們的國學老師袁老師，她講的課既形象又生動，每次從她的課里我都可以學到很多東西。

　　記得有次，袁老師讓我們把今天學習的課文給背下來，我首先按照袁老師的`方法，大聲地朗讀幾遍，再合上書自我背誦，遇到不流利的地方，我就慢慢的回憶，實在回憶不起來了，我就把不會的段落再多讀幾遍再背，背好后我和同學監督互背。這樣我就能很快的把今天學習的課文給背誦下來了。

　　過了會兒，就該論到我上臺背誦課文了，因為我準備得很充分，所以我很流利地把課文都背誦下來了，袁老師對我說：“背得很好，今天你可以得到兩個笑臉了，你真是個聰明的娃娃啊！”我心里面很高興，袁老師又對我說：“你下去以后，要懂得課文里面的意思，以后就要學會課文里面的做人道理。”聽了袁老師的話，我鄭重地點點頭。

　　學習國學經典，我們不光可以學習到知識，還可以學習到很多做人的道理。這些知識和道理都是袁老師教給我們的，她就是我們的太陽，給予我們知識和力量。我喜歡我的袁老師。

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 3

　　在我的記憶深處，總有位老師的面容在我的眼前浮現。她就是我的啟蒙老師——唐老師。

　　唐老師在我印象中，是慈祥的，是嚴厲的，更是和藹可親的。還記得那次，我和同學們在操場上玩，個不小心，摔了個“嘴啃泥”，我的腳正好摔到塊石頭上，我痛得哇哇直哭。正巧，唐老師看見我摔傷了，急忙跑過來，把我抱了起來，邊問我有沒有痛，還安慰我，說：“別怕，你最勇敢了，不是嗎？忍忍就好了。”邊把我抱向醫務室。到了醫務室，醫生說沒有什么，只是擦破了點皮而已。可老師還是個勁的問我疼不疼，看著老師對我關切的目光，我感動極了。

　　還有次，我在上漢語課時，老師讓我們寫字帖。我在寫的時候總在那兒和旁邊的小朋友講話，心思根本就沒有在寫字帖上面。聽到唐老師說要交字帖了，我急忙把沒有寫完的`補了上來。“忙中容易出錯”這句話果然沒錯，字帖發下來時，我錯了兩個字，我本以為只錯了兩個字而已，老師不會批評我的。結果，事情卻遠遠超出了我的想象，唐老師把我叫到講臺上，狠狠地批評了我寸，我以后再議不能分心了！

　　這就是我的啟蒙老師，個嚴厲，慈祥而又溫柔的啟蒙老師！

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 4

　　我的啟蒙老師是我最愛的爸爸。我的爸爸是位醫務工作者，每天忙于服務病人，是位值得尊敬的人。

　　爸爸是我的啟蒙老師，在我呀呀學語的時候，是爸爸教會我說“媽媽”這第句話，每天不厭其煩地陪著我練習說話，讓我天天學會更多的詞語，在我上幼兒園的時候，是爸爸告訴我要聽老師的話，每天還給我講很多有趣的故事，讓我明白了許多道理，上小學了，又是爸爸告訴我要尊敬老師，團結同學，努力學習，做名品學兼優的好學生，同時培養我獨立思考、樂于助人的好習慣，要求我自已能做的事自已做，獨立完成作業，平時幫助媽媽做些力所能及的家務。

　　開始的時候，我還不明白，為什么我這么小，爸爸還讓我干活，后來，聽老師講，幫助別人是種美德，我才理解爸爸用意。現在我三年級了，爸爸不再象以前那樣給我講道理了，但是我看到爸爸每天辛苦的工作，還陪著我和媽媽快樂的.生活，讓我覺得爸爸不說話的時候，以身作則的告訴了我更多做人的道理。

　　謝謝您，爸爸，我以您為驕傲，將來長大了，我也要會象您樣成為個有用的人。

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 5

　　郭老師，雖說不是我們的班主任，但她是我們的語文老師，穿著十分簡單大方，像個職場精英。她不愛打扮，但是她在我心中十分美麗。她那雙炯炯有神的眼睛，時常讓我們陶醉，就連她的聲音也好像帶有魔力，讓我們淪陷其中。

　　“人生路上，有很多成長的煩惱……”郭老師邊侃侃而談，邊告訴我們，成長中有很多煩惱。可能是由支筆引起的.；也可能是由個眼神引起的，甚至無緣無故，心中就有了煩惱。我經常聽到郭老師講這樣些對學習沒用，對生活卻實用無比的知識入迷，常常在同學齊聲喊“上課”時才猛然驚醒。

　　郭老師在課前幾分鐘，除了講些對學習無關的東西，也會講些學習方法。比如她向我們講授“今日事，今日畢；明日事，今夜思。”的道理。傳授給我們“遺忘曲線”，讓我們明白，三四天就要重溫下之前學的。老師所做的切，讓我們學習有了“多思、多讀、多練、多記、多看、多寫”的理念。

　　郭老師也是我習作引路人，以前，我的作文塌糊涂，在郭老師生動有趣的作文課上，我愛上了寫作，天天都想寫，慢慢的，天長地久，我的作文就從量變到質變，變成個文學愛好者。

　　郭老師是我漫漫人生的啟蒙好老師啊！你們有這樣的好老師嗎？

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 6

　　我的語文老師，張，是我們的班主任。她身材矮小，身材苗條，黑發，眼睛明亮健談。當我們安靜地學習時，張老師的眼睛里會充滿微笑，看著我們，好像在說：“嗯！這是個愛學習的好孩子。”

　　張先生的演講獨特、幽默、有趣。我們很享受。學生不明白的地方，張老師總是耐心地解釋，直到學生明白為止。記得有次，我們學的個詞就是場，老師說：“同學們，你們覺得這不是像兩個太陽（太陽）并排站著，還是像四個小口（嘴巴）起討論問題？”如此生動的比喻使我們很容易記住“天”這個詞。不久前，我們在課堂上討論了密林和蜂蜜。我作詞時經常把這兩個詞顛倒過來。張老師注意到這種情況，輕輕地走過來對我說：“別擔心。你看山上長著茂密的`森林。它與山有關，所以它是“山”字的底部。蜜蜂是種靠采集花蜜為生的昆蟲。它與昆蟲有關，是“昆蟲”的基礎。這就是美音和蜜蜂兩個同音詞在構圖上的區別，我下子就明白了。

　　張先生是我們心目中的好老師和好朋友。我們都很喜歡她。

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 7

　　是您，指引我前進的大道，是您，幫助我克服重重困難，是您，……——題記

　　光陰似箭，日月如梭，六年的時間匆匆而過，歷史的車輪飛快的從我的身邊跑過，在這六年來我遇見了位和藹又可親的老師，我們大家都叫她“謝媽媽”。

　　謝媽媽的鼻梁上架著副眼鏡，還有縷烏黑的頭發，她的聲音很清脆。

　　還記得在我讀五年級時，我和我們班上的.位同學發生了矛盾，同學把我打傷后，您直安慰我，還告訴我了關于這件事的許多道理。最終，您用那圣神的力量化解了，我和同學之間的矛盾。最后，我還從這件事中領悟到了：武力不能解決任何問題，只有相互理解，互相承擔，相互包容，才能解決任何問題。五年級時，謝媽媽的嗓子的“啞了”說不出話，只能用電腦打字的方法來和我們交流，您是多么的用心啊!

　　謝媽媽，有時幽默，有時嚴厲，當我們無聊的時候，她還會給我們說些有趣的事情，讓我們開心下。謝媽媽不僅只教我們課本上的知識，還讓我們我們學習古文，古詩……有時還會教我們些生活小常識。

　　謝媽媽，是您給我插上堅硬的翅膀，讓我在知識的海洋里飛翔，謝謝您黃媽媽——我的啟蒙老師!

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 8

　　在我的小學6年生活中經歷過兩位班主任，其中我印象最深的老師是——楊老師。

　　楊老師是四年級的班主任。她有雙烏黑的短發，雙首領的大眼睛，櫻桃般的嘴巴。

　　30多歲的'時候，臉上總是帶著甜蜜的微笑，教學方法獨特幽默，有意思，還能做心理學。(你知道的)。

　　楊老師是時候讓我像親生女兒樣做數學題了。

　　那是個炎熱的夏天，我們正在交數學作業。“哈哈，我快寫完了。”我高興地說著。

　　突然深奧的數學題給了我嗎。這時我抓住耳朵撓臉頰，我直盯著電風扇發呆。

　　但是我還是寫不出來。這時，楊老師注意到我的心，用眼神對我說。“為什么，為什么不會寫？”“我謙虛地點了點頭。他們離開下個座位，向楊老師請教。到講臺，楊老師就說：“什么問題？”。我指了指“這個問題|”。楊老師直那么和藹細心體貼。楊老師用細心親切的語氣說。"首先這樣.然后再次.“下子，我意識到了楊老師教我的知識。楊老師說。"寶貝，知道了吧。“我高興得點了點頭。這次感到了點溫暖。

　　我那顆心已經被楊老師融化了。啟蒙老師，你就像溫暖的母親樣，在我心中有溫暖的關懷。你的愛將永遠留在我心中。

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 9

　　我有本用4A紙釘成的“書”，封面上印著我的張照片，下面斜印著三個黃顏色的空心字：古詩本。里頭收集了駱賓王的《詠鵝》、李白的《古朗月行》、柳宗元的《江雪》等近50首古詩，每首古詩都注有拼音。這本書是我爺爺為我做的`，它是我的啟蒙讀本，而爺爺就是我的啟蒙老師。

　　我還清楚地記得爺爺教我第首《詠鵝》時的情景。

　　當時我剛讀中班，古詩中的意思都不懂。我問爺爺，什么是“曲項”，什么是“紅掌”。爺爺告訴我：“鵝的頭頸很長，它叫的時候會彎曲脖子，所以‘曲項’就是彎曲頭頸”。爺爺邊說，邊用手臂做了個鵝頭頸的樣子，五指并攏變成個鵝頭，動動，嘴里“亢、亢、亢”地學著鵝叫，引得我“咯咯咯”地直笑。讀到“紅掌撥清波”的時候，爺爺用紅筆畫了只鵝腳掌,告訴我，鵝就是用這紅色的腳掌來劃動綠水的。

　　爺爺總是這樣，每教首，先領我讀幾遍，然后講解詩的意思，接著讓我朗讀，直到背出來為止。

　　到幼兒園畢業的時候，爺爺已教了我四十多首古詩了。

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 10

　　老師是辛勤的園丁，是知識道路上的啟明星，是點燃自己照亮別人的蠟燭。每每想起老師，我都懷著深深的感激之情，感謝我的老師，感謝我的啟蒙老師們。

　　還記得我上幼兒園的時候，就見到了我的啟蒙老師——盧老師她是位很溫柔的'老師。因為幼兒園的時候我不算太高，所以我就坐在第排我上課的時候很老實，老師們也都比較喜歡我。我最喜歡的課也就是盧老師的課了因為盧老師上的故事課，繪畫課和娛樂課（也就是帶我們在校內做游戲）都十分有趣我也因此很喜歡盧老師上的課。每到盧老師上課時，我們都會溫順的和小羊樣老實。

　　有次，上故事課時，盧老師在給我們上故事課，可這個故事老老師已經講過很多遍了，我趁盧老師不注意，就偷偷拿了本故事書來看，雖然有很多字不認識，但還是勉強可以看懂。正當我看到精彩時，卻被盧老師發現了。本來我以為老師會批評我，可 是，老師不僅沒有這么做。相反，她叫我把剛才的故事講了遍。我講完以后，盧老師還表揚我了。

　　時光飛快的流逝，盧老師的聲音相貌我都有點忘記了，但老師對我的啟蒙和教育我終身難忘。

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 11

　　“人之初，性本善。性相近，習相遠……”每當聽見這朗朗上口的三字經，我就想起我的經典啟蒙老師——媽媽。

　　我的媽媽讀的書不多，但是非常重視我的啟蒙教育。在我四歲的時候就教我讀三字經。剛開始的時候，我還頗有興趣，每天跟著媽媽讀，跟著媽媽背，可是沒背好久就不愿意背了。媽媽并沒有放棄，她想盡各種方法讓我誦讀三字經，比如唱兒歌，做游戲，還給我講三字經里面的生動有趣的.歷史故事。通過誦讀三字經，我知到了“孔融讓利，黃香溫席”的故事，也讓我知道了如何孝順長輩。誦讀三字經，我知道了“鑿壁偷光，聞雞起舞”的故事，也讓我懂得了怎樣勤奮學習。誦讀三字經讓我懂得了許多做人的道理。

　　在媽媽的陪伴下，在我上年級前就已經會熟背三字經了。年級時，我還參加了學校舉行的“經典誦讀比賽”，獲得了“誦讀之星”的榮譽呢！

　　我要感謝我的經典啟蒙老師——媽媽。是她讓我愛上了經典；是她讓我講禮儀，講誠信；是她讓我知道“勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。”在我今后的學習中，我將永遠與經典同行。

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 12

　　時光如流水，轉眼間的功夫，我已經是三年級的學生了，回過頭來想我小時候的事，有些已經忘記了，唯獨那個人和那件事，在我記憶的深處還總是那么的清晰，她那和藹可親、助人為樂的樣子，使得我難以忘懷。

　　那是在學前班的時候，次不小心下樓把腳給崴了，爸爸、媽媽都要上班，我只好早早的呆在教室里。那時候幼小的我多無助，腿不好，不能走動，我只好看著別的小朋友在操場玩著，我多么想有人和我起玩呀。這時，班主任劉老師像救星般出現在我的眼前，她走到我面前，關切地問我，“怎么樣？腿還痛不痛？”我含著淚點點頭。老師又說：“瞧，他們都在操場上玩呢，我背你去玩吧！”于是，她就彎下腰把我背到她的'背上，好舒服呀！。操場上的小朋友玩都在玩，我是多么的羨慕他們呀。老師把大家召集在起。說：“我們大家來講個故事給這位小傷員聽吧！”“好”大家異口同聲地說。我那時候是多么的開心、幸福呀！

　　雖然這件事已經過去好幾年了，對劉老師來說只是件普通的小事，但在我心目中劉老師對我的關懷和愛護使我幼小的心靈得到了極大的安慰。劉老師，謝謝您！我會永遠記住您！

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 13

　　說起老師，在我的小學生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……小學是我們面對學習的開始，而小考是我們進而人生的下個階段的基點，不容忽視，讀小學的我，成績并不好，主要都是得不到老師的重視，自己心里打不起氣，不喜歡老師，自然就不會喜歡上課，更不用說學習了。

　　可是在四年級的時候，我們班來了個新的班主任，女班主任很溫柔，有母親般的慈愛，她對我們是毫無保留的，看到班里成績不好的同學，特沒有放棄，而是找他們談話，告訴他們，好多事情，都沒有開始呢，不要放棄。當然也包括我。那時候，我以為我樣是被忽略的`員，不會引起老師的重視，更別說是老師會找我談話，我還記得以前自己希望老師能夠重視我，我在班里搗蛋，可是，老師只是當眾批評我，并不會找我談話，并不會叫我要怎么做。有時候，小孩子的心靈特別簡單，就希望能的到老師的重視而已。新班主任讓我看到希望，那以后，我很認真聽課，也很努力學習。

　　這都要感謝我的老師，我的啟蒙老師，引領我開始新的學習生涯。

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 14

　　啟蒙讓你從不會到會，從不知道到知道，是讓你受到生的啟發，我的啟蒙老師的話還深深的印刻在我的心里，讓我終身受益。

　　我雖然記性不好，但是那件事卻讓我記得清清楚楚。

　　記得我是在上英語課上，因為我英語成績比較差，所以根本聽不懂老師在說些什么，我仿佛在聽外星語似的……。

　　不過會兒，我終于忍不住了，眼皮開始發困，就開始和我的眼睛打架了，我的眼睛轉，看了看地形，發現自己是坐在最后排，于是我把英語書立在桌子上，遮住我的腦袋便昏昏欲睡了。

　　“坐在最后排的女生，請把第四道題念遍。”“不會嗎？”老師見我直不說話就感到非常奇怪，于是走到我身旁把我的書拿了下來，就發現我睡的`正香。

　　同學們見了便哄堂大笑，我被這些來路不明不白的笑聲給吵醒了，老師嘆了口氣說了聲：“等下到我這兒來。”“是不是還有個枕頭才能睡得更香啊？”個男生說道，我瞪了他眼，便沒再說話。

　　下課了，我踏著沉重的腳步走了過去，老師見了對我說到“每個人的時間都是寶貴的，就算是分秒，也有人愿意為這個世界做出更好的貢獻，你自己回去想想吧！”

　　我聽完便走出了教室，并會努力成為個偉大的人。

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 15

　　我的啟蒙老師——張老師，她中等身材，有雙炯炯有神的眼睛，經常披著長發，穿著合體的短衣和短裙，非常漂亮。她是位慈祥又勤勞的好老師。

　　她作為我們班的班主任，每天都有許多許多的事情做，她教我們識字、閱讀、寫作；教我們如何去做人、做事，怎樣去幫助別人；還教了我們許多健康知識和安全知識，使我們懂得許多道理。在張老師的精心教導下，我們在健康、快樂中成長。

　　張老師負責給我們班教語文，在上課的時候，老師先讓我們讀三遍課文，再分段，找多音字、動詞，然后勾詞，最后給生字組詞，換偏旁。每節課她都盡心盡力地為我們講解，直到我們把所學的內容全部掌握為止。

　　張老師無論在學習方面，還是生活方面都很嚴格的.要求我們。比如在做作業時要求我們要認真、細心，字跡要規范。還經常提醒我們要做到“三個”：拳、尺、寸，讓我們保護好眼睛。

　　張老師雖然表面上對我們非常嚴格，但她有顆善良的心，在學校像媽媽樣照顧著我們，關心我們，教育我們。所以我以后要好好學習，天天向上，報答張老師對我們所做的切。

　　我們從心底說聲：老師您辛苦了，我愛您張老師。

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 16

　　烏黑的長發，修長的手指，端正的五官，高高的鼻梁上架著副眼鏡，那就是我的`啟蒙老師——我的媽媽。

　　從小她就教我：彩虹有七種顏色，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。

　　溫暖的春風拂過，小草從地下探出了綠油油的小腦袋。媽媽告訴我：“春天來了。”

　　毒辣辣的太陽高掛在天空中，蚊子常來我家做客，在我家吃飯、玩游戲、開音樂會。媽媽告訴我：“夏天來了。”

　　稻谷笑彎了腰，農民伯伯在果園里跑來跑去摘果子，滿倉庫都堆滿了水果。媽媽告訴我：“秋天來了。”

　　寒風刺骨，雪花片片地飄落下來。媽媽告訴我：“冬天來了。”

　　度過了年四個季節。我又長歲了。瞧，我和媽媽同去爬馬鞍山，開心極了。

　　我要上小學了，媽媽給我準備了書包、鉛筆、橡皮和練習本。開學第天媽媽送我到了新教室，臨走前，媽媽給了我個甜甜的吻，個大大的擁抱，她把愛留在了我心中。

　　媽媽辛勤撫育了我八年，媽媽教我牙牙學語，媽媽教我認識人生，媽媽的愛伴我茁壯成長。

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 17

　　每當我聽到《世上只有媽媽》這首歌時，我就不禁想到我的媽媽。我的媽媽有時溫柔，有時又很嚴厲。但我直都很愛我的媽媽。

　　我的媽媽是位小學老師，在學校她是許多小朋友的老師，在家里則是我的經典啟蒙老師。在我存留的幼小記憶里，我的媽媽經常會帶我邊散步，邊教我背誦唐詩，從背誦幾歲的小詩人駱賓王寫的《詠鵝》開始，到孟郊的《游子吟》……首首詩在媽媽的嘴邊滑過，在我牙牙學語的模仿中漸漸熟悉，讓我對文字有了獨特的鐘愛，每首詩媽媽都能給我編個小故事聽，讓我理解詩中所講的意思。

　　和媽媽起背誦古詩的時光里，讓我不僅感受到中國古代文學的悠久歷史，還讓我知道了些做人的道理。如偉大詩人白居易寫的'“賦得古原草”中表達萬物生生不息的道理，“游子吟”中兒行千里母擔心的心情……首首久久傳誦不衰的詩，詩人在詩中表達的情感，深深感染著我……

　　我愛我的媽媽，更要感謝我的媽媽，是她帶我走進了經典文學殿堂，讀圣哲之言，體圣哲之心，發圣哲之語，讓我知道了中國文化的博大精深，淵源流長！讓我深深地感到：做個中國人，是多么的自豪！

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 18

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像蠟燭燃燒自己，照亮別人。要提起我的啟蒙老師，我會情不自禁得想起我年級時的老師——張老師。

　　陳老師是名數學老師，留著頭干凈利落的短發，戴著副眼鏡，臉上總是帶著笑容，給人溫暖的`感覺。不論何時，陳老師見著我總會帶著笑容并叫著我的名字，有時會摸摸我的頭，所以陳老師給我留下了深刻的印象。

　　還記得剛到學校那會兒，我懷著恐懼又好奇的心情，踏著小步子走進這個對于我說十分陌生的地方——童星。前來迎接我的便是陳老師，我的班主任。

　　時間久了，我對老師的感情越來越深，不僅如此沒我的數學成績也是十分的好，我十分感謝陳老師，因為是陳老師讓我快速地融入童星這個大家庭，老師讓我從對數學的陌生到熟悉，從膽小到勇敢。

　　在我小小的世界里，除父母外，便是您。在我小小的心靈里，您是最了不起的，盡管您現在已經不教我了，但我永遠不會忘記您，我就會記得那個和藹可親，待人和善的您，不管時間過去多久，我忘不了您。

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 19

　　我的啟蒙老師，她生育了我，她教我認識了第個字““，是她把以前哭哭啼啼的我變為了時常happy的我，你們知道她是誰嗎？我不說你們也可能知道，那就是我的母親。

　　他從以前到現在，就整整得我上了六節課。

　　第節課，那就是母親把我懷在肚子里的時候，對我進行的胎教，我現在的愛好就是胎教起的作用。她剛懷了我的時候，每天都喜歡畫畫，正因為她每天都愛畫畫，所以才有了我的.這大愛好。

　　第二節課，那就是one years old的我走，母親先把我扶起來，然后，放開我，讓我走，她卻到另面去接應我，次，我走的時候心里非常的開心，就想往前跑，但是不小心，我跌倒了。這正不對應了大人們說的：“連走都沒學會，就想跑，做夢!“

　　第三節課，雖然這節課很簡單，但是，我還是想說下，那就是母親教我知道了我應該叫母親“媽媽“，叫父親“爸爸“，在這節課上我還有個小故事：次我跌倒了，我原本是想叫媽媽的，但是我不小心說錯了，我說“饃饃“，母親誤以為我餓了，所以就拿來饃饃喂我吃。這下又鬧出了個大笑話。

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 20

　　在學校的這六年時光里，我的啟蒙老師李老師的那句話使我受益匪淺，她讓我從失敗中爬起來，繼續挑戰困難。

　　那天，老師要我們考試。我看著試卷上的題目，心里不禁沾沾自喜，這都是我掌握的考題，對我來說不算什么。于是，我狼吞虎咽地填，并且第速度交了試卷，心想：這次肯定勝券在握了。但是，當試卷發下來時，我的心碎了，我居然考了67分，排行21。我屈服于失敗，氣餒地扒到桌子上。這時，老師走過來說：“小欽，到我的`辦公室來！”我不禁心里驚，老師不是想教訓我吧，這可慘了！但是，她卻微笑地讓我明白失敗的原因，我的心里不禁震，老師對我這么好，我這么能辜負她呢？最后，老師送我句話：“失敗了并不可怕，重要的是你要重新站起來戰勝困難。”因為這句話，我重抬信心，在下次考試中得了第名。以后應對困難從不退縮，而是迎難而上，戰勝了不少困難，因為在我的腦海里早就刻下了這句話和老師的笑容。老師看到了我的改變，露出了笑容。

　　是啊！人生路不會帆風順，難免會遇到挫折，只要你應對困難不退縮，向前而進，失敗了并不可怕，必須要重新站起來，就必須能成功，成功就在你前面。

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 21

　　夏夜是美麗的，暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來了，就連燈光也睜開了眼睛，開始工作了起來。

　　媽媽抱著我，用甜甜的嘴為我吟唱。

　　我被這種動聽的歌聲包圍住了，我慢慢地閉上眼睛享受這小段美好的時光。

　　漸漸地，我的眼睛不知不覺就乏累了，真的好像閉上眼睛似的。過了會兒，我真的要休息下，可是媽媽那甜甜的噪音，我永遠也忘不了。

　　在夢中我來到了音樂學院，進大門發現許多人都在聽著媽媽的歌聲這種歌聲不是刺耳難聽的，而是美妙的。

　　望著媽媽，我笑了，這種笑正是鼓勵媽媽的；這種笑，是偉大的`笑；這種笑，就像種神奇的力量，能將歌聲變得更清澈，更美，更神奇。

　　這時候，媽媽的歌兒唱完了，媽媽看見了，我就給了些手勢，媽媽臉紅了，像幅害羞的畫。

　　我睜開眼睛，天已經亮了，媽媽在為我做早餐。此時，媽媽就是我的啟蒙老師，是個會唱歌的啟蒙老師。

　　你們想知道這幾個手勢是什么嗎？哈哈，就不告訴你們，如果我告訴你們，你們會不會告訴別人呢，你們說不告訴，我可不相信哦。

　　好吧，就告訴你們吧，可是你們不要告訴別人，這些手勢很簡單，就是……對不起啦，時間晚了，我要走啦，再見！

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 22

　　我的老師很辛苦，除了每天給我們認真上課外，就開始埋頭批改。好像永遠有忙不完的事。

　　記得有段時間，我們幾個同學貪玩，上課精神不集中，秦老師邊給我們講課，邊提醒我們要注意聽講。幾天下來，秦老師的嗓子就啞了。同學們都很心疼，我們幾個不注意聽講的同學更是覺得慚愧。從我們意識到自己的錯誤，感受到教師對我們的關愛以后，我們上課的時候就不再淘氣了，秦老師給我們講課的時候也就容易多了。

　　我們真希望我們的秦老師在周六、周日的時候能夠好好的放松下自己，讓自己的嗓子好好的休息下，這樣我們就能再次聽到您響亮而動聽的`聲音。再次走到校園里，看到“好好學習、天天向上”幾個字，我從來沒有這么感動過，為秦老師為了我們的付出而感動，為自己這段時間以來的努力而感動。

　　老師教育我們要多讀書，我定會帶領同學們走進讀書的樂園。我以后定會更加努力，做個更加優秀的好學生，把學習委員的職責發揮好，團結同學，和同學們共同進步。

　　在此，我還想發出我們的共同心聲，說句：秦老師，您辛苦了！這就是我的經典啟蒙老師。

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 23

　　提起老師，相信大家想到的，肯定是知識淵博，文采斐然的。畢竟，教書育人，是需要有定的文化底蘊的。

　　但我的啟蒙老師，卻是位大字不識個，甚至連自己的名字都不會寫的家庭主婦，她就是我的媽媽。

　　長大以后想起來，如果說，自己這么多年來，直還能夠保持著善良正直的心性，無論遇到怎樣的艱辛，都不失本性，這真的是跟我的啟蒙老師，我的媽媽的教育離不開。

　　記憶中，我的媽媽從來都不會給我們講什么大道理，卻在自己生活的點點滴滴中告訴我們應該如何去做些事情。

　　每當電視里播放小偷得故事，媽媽總會告訴我們，是不可以偷東西的，否則會被槍斃的。也不可以不經過他人的允許拿別人的東西，這樣子也是不對的。

　　并且在生活中，自己也是如此做的。

　　記憶中奶奶是個特別作的'老太太，但媽媽卻特別有耐心的給奶奶挑水，砍柴，洗衣服，總之，用自己的實際行動，告訴我們，何為孝順。

　　如今，我的啟蒙老師已經五十幾歲了，依舊會告訴我們，那些事該做，那些事是不能做的。

　　自己也為人妻為人母的時候，總能夠想起來媽媽的好。我的媽媽，我的啟蒙老師，感謝你把我教育成個正直善良的人，也希望您健康長壽！

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 24

　　魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進步離不開老師。我的啟蒙老師是李玉芹-李老師，李老師那雙讓人看就知道是學腹五車的眼睛，更體現了她所具有的才華。是李老師交會了我做人的道理。是李老師在我的小學生涯中，為我的學習付出了多少心血，說也說不清，您為國家培育了多少人才，只有您那頭上那銀絲和眼角的皺紋是您辛苦耕耘的見證。

　　記得在六年前的天，我不善于和同學們交流。膽子很小性格頑皮，您發現后和我談心，讓我變得勇敢，讓我和同學們交流。讓我上課積極發言，從那次和老師談完后我努力地改正缺點。果然正如李老師說過的`那句話只要你努力了，成功就會屬于你。

　　時間的流逝，令人痛心疾首我已經是名快要畢業的小學生。嫩綠的小草，怎能忘記豐碩的大地，鮮艷的花朵怎能忘記園丁的澆灌，飛舞的蒲公英，怎能會忘記風的付托。我怎么能會忘記李老師對我的好呢？

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”詩中所贊頌的就是李老師無私奉獻的精神。李老師為了我們甘愿奉獻自己的青春，乃至生，將來無論在天涯海角，我都會銘記她的教誨，都會想起她的容貌和笑貌。

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 25

　　我的經典啟蒙老師就是我的爸爸和媽媽。很小的時候我記得是媽媽經常陪著我，所以媽媽是我的第位啟蒙老師。媽媽教會了我唱的第首歌（小燕子），還閱讀了很多兒歌和詩詞。隨著我的成長，我開始認識了很多字，媽媽從來沒有可以的讓我死記硬背，她發現我對認路感興趣，每次在路上就會指著路牌告訴我這是什么路，通過認路我就逐漸認識了很多字，還熟悉了我的家鄉常州。后來媽媽給我買了世界地圖和中國地圖，我真是太開心了，我不光認識了字還認識了很多國家和城市。在幼兒園的時候我是全班認識字最多的人，同學們有不認識的字都會來請教我，為此我有點小得意。

　　再來說說我的另位啟蒙老師爸爸吧，有次我生日爸爸送了個魔方給我，我很好奇但是我不會玩，爸爸就教我，我們還到網上找教學視頻，終于我會轉6面了，而且越來越熟練，爸爸說玩魔方可以開發智力。后來爸爸又買了象棋軍旗五子棋回來教我下棋，下著下著我對國際象棋充滿了興趣，爸爸為了我的棋藝有更好的發展，送我到專業老師家學棋，經過1年多的'學習，我已經考到了五級。

　　通過爸爸媽媽的這些學前輔導，讓我在進入小學學習時沒有感到太吃力，我要謝謝爸爸媽媽，你們是我的經典啟蒙老師。

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 26

　　老師，您是蠟燭，點燃了自己照亮了我們；

　　老師，您是太陽，用陽光溫暖了我們；

　　老師，您是園丁，用自己的汗水培育了我們。

　　老師，您是我們的百事通。我們有不會的字和詞語都問您，當我們還上二年級時您會詳細地給我們講解，并教給我們學習的方法。到了三年級，您就鼓勵我們用自己的'雙手去查詞典，去向不說話的老師多請教。到了四五年級，您又在我們面前打開了個更廣闊的知識天地。在您的悉心教誨下，我們漸漸地學會了很多東西，這都是您的耐心和責任感，才讓我們茁壯成長。

　　老師，您還教給了我們加減法和乘除法，讓我們學以致用，在生活中清晰地算出正確的結果，變得像個小大人樣幫爸爸媽媽做事情。

　　老師，您還教育我們在生活中定要有同情心，要善待每個人，要和朋友們團結、互幫互助。因為你的教育，我感覺整個世界都是溫馨的。

　　老師，在我的眼中，您很神奇。我們就像根又細又長的繩子，總會斷了又斷。而您總有辦法把我們連接在起。老師，我們愛您，您辛苦了！

　　鄭東新區康平路第二小學 五班 陳玥玥

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 27

　　我有位老師，我十分喜歡這位老師，老師的名字叫高潔，個非常特別的名字。

　　老師高高的個兒，頭烏黑柔軟的卷發，細長的眉毛下閃動著雙發亮的`眼睛，流露出聰穎的光芒。高挺的鼻子顯得更有精神，張不大的嘴，笑起來嘴角微微上翹，說話非常響亮，講起課來清楚有趣，說起故事來生動感人。高老師對我們很嚴格，但如果不是我們把老師惹生氣了，她是不會輕易對我們發脾氣的。有次，高老師問我們問題，結果只有幾個同學舉手，當時我心里很緊張，想：我會不會答錯呢？所以我不敢舉手。下課后老師對我說：“你要大膽發言，錯了沒關系，可是不能不舉手，以后上課發言要積極，帶動起全班同學。”在老師的鼓勵下，我漸漸的敢大膽發言了。還經常得到老師的表揚呢！在老師的嚴格要求下，以前我們讀書跟唱歌樣，現在我們學會了有感情的讀······

　　老師的辛苦可都是為了我們好，因為我們每次布置教室時，老師不收班費，她自己掏錢布置。老師的人和名字樣高潔。所以我們應該珍惜這切，做個愛學習的好學生。

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 28

　　我最難忘幼兒園時的啟蒙老師——張老師。她高高的個子，總是扎個馬尾，充滿了青春的朝氣；她端莊的臉上總是帶著微笑，眼里滿是慈愛。我每次看到她就像見到母親樣，感覺特別溫馨。

　　記得個星期四的下午，幼兒園放了學，小朋友們大部分都被家長接走了，只剩下我和幾個小朋友。我們坐在走廊邊的扶手上說說笑笑。不久，那幾個小朋友也陸續被接走了。只留下我個人。頓時孤零零的感覺襲上心頭。我心里嘀咕著，媽媽怎么還不來接我啊？我越想越難過，眼淚止不住簌簌的落下來。

　　忽然，張笑瞇瞇的臉龐出現在我眼前，原來是張老師來了。張老師在我身邊坐下來，親切地問：“怎么了？媽媽還沒來接？心里很難過吧？要不我給你講個故事吧！”張老師在我身邊坐了下來，講起了《小貓釣魚》的故事。當講到小貓抓蝴蝶，捉蜻蜓的時候，張老師的.眼睛睜得大大的，好象她也看到了似的。她繪聲繪色地講著，我聽得入了迷，忘了時間。直到天有點黑了，爸爸媽媽還沒來接我。于是張老師親自把我送回了家。

　　張老師，您是我心中最值得敬佩的啟蒙老師！

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 29

　　我的啟蒙老師和別人的啟蒙老師不樣。別人的啟蒙老師是學校的老師，而我的啟蒙老師是我的媽媽。我懷著感激之情回憶我的啟蒙“老師”。媽媽教導我：要有愛心。勤勞。勇敢。要愛國。做個誠實。善良。有禮貌的孩子。

　　雖然那些時光在瞬間閃過了。但媽媽的言行舉止卻深深地印在我幼小的心靈深處。小時候我很喜歡跳舞，所以媽媽把我送到幼兒舞蹈班讓我學跳舞。有次家里來了幾位客人，他們都要我跳舞給他們，但我只顧著玩沒有理睬他們。等那些客人走了以后，媽媽并沒有打我，也沒有罵我。

　　而是教導我說：“不理別人是種不禮貌的行為”，還說“小孩子應該要尊重長輩，對長輩不能愛理不理”。從那次以后每次家里來客人我都會對他、她們說“阿姨、叔叔好”！有時候還會把我的零食拿給他們吃。每次客人離開時總不忘夸我說“這孩子真懂事啊”！有這句話可以看出這里面有多少媽媽的`心血啊！

　　啟蒙，是生命的開始，是人生關鍵的步在個人什么也不懂的時候，他的生命好似張白紙，啟蒙就是這張白紙上的內容，畫上什么就是什么，再也無法抹去。我在啟蒙老師媽媽的教育下，在這張白紙上畫出了美麗的幅畫。

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 30

　　孫想你的經典啟蒙老師是誰？我的經典啟蒙老師是我的媽媽。

　　那時，我才四歲，很迷賣東西的游戲。所以，媽媽就用賣餅干的方法教我古詩。我學的第首古詩是《憫農》。當我聽到媽媽說要教我背古詩時，我說：“我不背，我不背！”“我們邊玩賣餅干，邊背！”媽媽說。

　　我聽到要玩賣餅干的游戲時，興趣下子起來了。我連忙問媽媽怎么玩。媽媽笑著說：“憫農是種餅干，唐李紳是種餅干，春種粒粟、秋收萬顆子、四海無閑田、農夫猶餓死各是種餅干。現在，你是買家。”我說：“我要憫農、四海無閑田餅干，多少錢？”“對不起，四海無閑田餅干沒有了，你換個別的.吧！”“再要個農夫猶餓死吧！多少錢？”我問。“十元。”媽媽說。“好的。”我做出掏錢的動作，“哦，我沒有零錢了。給你二十元，你找吧！”“找你……”媽媽想著。“找我十元錢。”我搶著回答。媽媽說：“下面你來當賣家！”我們就這樣來回輪換著當買家，又玩了好幾遍。媽媽說：“你來背遍。”“啊？”我說，“好吧！《憫農》，唐，李紳，春種粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。我會背了？嘢！”原來背古詩這么容易！

　　從這以后，我就愛上了背古詩。

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 31

　　時光如云雨飛逝，轉眼間我已從愚昧的初中時代跳進今天的高三。我的文學啟蒙老師也從起初教授初中音樂提升至今天的高中語文。如果我走過的路是循序漸進，那么老師腳下的每步都應該是以艱辛和汗水做為鋪墊！

　　面對老師，我總是背負著深深的愧疚。雖然我直收藏著老師的電話號碼，但直未敢拿起聽筒，也沒有踏上過那艱難行程。因為我覺得愧對于她。

　　7月30日，CCTV—10《人與社會》播出了張清燕的故事。我驚奇的發現我的`文學啟蒙老師居然是張清燕的班主任，我不勝榮幸。因為我知道老師定在其中起了很大的作用，老師的丈夫是政府官員，老師定不會放過他的！只是今天我見到的老師跟四年前的老師相比，明顯的老多了，其實這樣也好！少了少女的清純，添些女人的成熟。又有什么不可？

　　這篇文章我不能給它什么下文，因為我對老師的感情不是由此而始，也不會因此而終。我所能做的只是給老師的祝愿和祈福。

　　祝愿她事業順利，不要再碰到像我這般讓她流淚的孩子。

　　我祈求蒼天保佑，保佑她清純的容顏不要過早退去。

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 32

　　我的啟蒙老師是TYRA，是她教會了我說英語使我愛上了英語這個科目。上小學年級的時候我的`英語成績還很差，我很不喜歡英語這個科目。記得有次英語考試才考了70多分，這讓我心里很不安、讓我從此對英語有了恐懼感。

　　放學后我回家告訴了媽媽。媽媽說：“好孩子，不要泄氣。我們給你報個英語班吧” 。我還沒等媽媽說完我就說：好啊“！我等呀等呀，好不容易才等到了這天，大早我就興奮得早早起床了，興奮的我連早飯都沒吃就出發了。在途中，我暗下決心:定要好好學。

　　第二天我走進英語班教室，我發現教室里特別干凈。上課鈴響了，位大姐姐般的老師走了進來，她年輕漂亮。她沖著我們燦爛的笑著，我的心里放松了很多。經過番自我介紹后，她開始教我們學英語的竅門，還給我們講了些笑話。我下子就喜歡上這位老師，也開始喜歡英語了。TYRA不僅是好老師，還是我的好朋友。

　　現在我英語名列前茅，我還很自信、很快樂。感謝你TyRA老師。

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 33

　　我的啟蒙老師姓蘇，叫桂花。

　　蘇小姐身高1.5米左右，眉彎，眼大，鼻直，臉圓。

　　蘇老師在班上很有趣。天晚上，我看了太多電視，很晚才睡覺。第二天早上，我上課昏昏沉沉的。我看其他同學，幾乎都沒什么精神。也許這是因為昨晚大家都看了精彩的漫畫。我心想，蘇小姐今天定不能上課了。但是蘇老師看到學生們的`狀態，上課就說：同學們，今天我們去趕火車吧！大家聽了都很激動，我也不例外。這時，我充滿了活力。

　　其實，開火車是蘇老師很早就教過的門新的單詞閱讀接龍。是以群體之間競爭的方式進行的。誰贏了誰就有獎勵。我們都很喜歡這個活動。

　　蘇老師上課從來不罵人。每當學生犯錯，她就用些搞笑的話說教，逗得全班大笑。有次個叫黃英的同學上課打瞌睡，被蘇老師發現了。蘇老師說：黃穎，你要睡，回家睡三天三夜！這句話把我們全班哄堂大笑。

　　關于蘇老師的講課有很多有趣的故事，不勝枚舉。平時，她關心我們每個同學。在她同學的心里，個熱情大方幽默又有見識的老師，同學和家長都很尊敬她！她真是個好老師！

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 34

　　看到這個題目，你肯定會想啟蒙老師般是老師，怎么會是爸爸呢？其實，我讀學前班的時候特別笨，是我爸爸慢慢教我認字，做算術題，所以我才把他稱為我的“啟蒙老師。”

　　我才讀學前班的時候，爸爸就開始教我三位數加三位數的加法。剛開始，我是竅不通，后來，爸爸教我背口訣。加法口訣：首先數位要對齊，個位對個位，十位對十位，百位對百位。相加進位要進，個位加個位得個位，十位加十位得十位，百位加百位得百位。個位相加需要進位進十位，十位相加需要進位進百位，百位相加需要進位進千位。各個數字要加齊。進位別忘要加。爸爸用這種淺顯、易懂、易記的趣味方法迅速教會我多位數的加法。

　　爸爸教我語文更有套了。那時候，爸爸先教我認字。有次，我因為沒有學過，竟把識字卡上的“獵人”給認成了“豬人。”后來，爸爸見我認字沒有好轉，就教我拼音。剛開始，我常常記不住拼音。于是，我每天早上、中午和晚上都堅持練二十分鐘的.拼音，幾天，這些拼音我就全記住了。

　　就這樣，我和爸爸在快樂中學習，才有了今天的結果。

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 35

　　記憶中，讓我印象最深的，是我小學的啟蒙老師。

　　她長得很漂亮，有點兒像個和善的大姐姐，的確是的，她很少對我們發威。

　　有次，我實在是不明白要怎么寫，由于無知，我根本就不知道寫是很重要的'，于是我就把個空本子交上去了。沒想到，語文老師不但沒有打我，還親切地問我：“你為什么沒有寫呀？”這話說得讓我有些羞愧，我小聲地回答：“我不會寫。”老師拍拍我的頭說：“放學了我跟你講講的決竅，好不好？”我點了點頭。

　　放學后，老師真的來了。她講的那些我都能聽懂。但是，我還是不會寫。于是，我舉起手來問老師：“老師，這個地方為什么要那么寫呢？”“哪個地方呢？”……我仿佛有問不完的問題，可是老師直都微笑著解答，說完后，還問句：“是不是該這么寫啊？”仿佛這些加起來只是我的個小小的問題。最后，我終于出色地完成了。這時，我的嘴巴已經很干了，我猜，老師定比我更累，更渴，可是老師點兒怨言都沒有。老師走時，對我說：“你要是有不會的，就來問我，好不好？”

　　這件事已過去這年多年了，我還深深地記得，老師的耐心，直讓我深深銘記。

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 36

　　我有個經典啟蒙老師，她就是我們的班主任舒海燕老師，

　　舒老師長的不胖也不瘦，平平常常的。但是，她教我們的時候非常細心，每次上課時，她在黑板上工工整整地板書，細心地講解，她的聲音是那樣溫和，是那樣好聽。舒老師總是說要寫好作文，就要有定的閱讀能力并且要積累定的好詞好句，為了培養我們的閱讀能力，從年級起讓我們每天開始對經典讀物的誦讀。現在我已經將《三字經》和《增廣賢文》背得滾瓜爛熟了。

　　舒老師的教學方法獨特，總使我聽得津津有味。她在教我們讀《增廣賢文》時，讓我覺得《增廣賢文》是那樣瑯瑯上口，很順，很好玩，又很好聽。有時，蘇老師也會組織我們排演誦讀節目，她可以不厭其煩地領讀“人之初”，我們也跟著她聲情并茂地跟著她讀：“人之初”。

　　舒老師就像蜜蜂樣，教會了我們勤勞；她像露珠樣，教會了我們要做個有用的.人；她像蠟燭樣，教會了我個人要多給別人幫幫忙。

　　我喜歡我的經典啟蒙老師，你也喜歡她嗎？

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 37

　　上幼兒園的第天，看到什么都很陌生，我還特別膽小，在媽媽的帶領下，我小心翼翼地走到教室門口，見到了正在忙著的宋老師。宋老師臉上掛著和藹的笑容，說起話來細聲細語，我喜歡她的聲音。因為我縮在媽媽身后不肯進教室，她就抱起了我，輕輕拍著我的`后背跟我說話，安慰我，讓我別害怕，那感覺就像媽媽樣，直到現在我還記得特別清楚呢。以后我上學就不再害怕了。

　　宋老師很溫柔，那時我有點矮，坐在了第排，上課很老實，老師也喜歡我。她叫我們時總是在名字后加上寶寶兩個字，讓我們覺得特別親切，回答問題時也不緊張了。我最喜歡上她的故事課，《安徒生童話》、《弟子規》都很有趣。每到這時，小同學們就個個像溫順的小羊羔樣老老實實，聽得可認真了。《弟子規》讓我知道了孝敬父母，尊敬老師。媽媽在家也夸我：“我的好兒子上學上懂事了。”

　　我感謝宋老師，是她讓我不再害怕上學，還喜歡上了學校，她還教給了我很多知識，讓我懂事了。我會永遠記著她——我的啟蒙老師宋立恒。

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 38

　　每個人從幼兒園到小學，應該都會有位讓自已印象深刻的老師，而我印象最深刻的是從年級到三年級直教我的'李梅老師。

　　記得有次，我們在上課，李老師在講課，講到了道題目，不管老師怎么講，我都不會。于是，下課，我去找李梅老師，說：“老師，這題我不會，您怎么講，我都不會。”老師聽了，便給我講這道題為什么是這個答案。如果我聽不懂，老師就會又講遍，直到我聽懂為止。老師才不講了。這讓我知道這，李老師是位十分有耐心的人。記得還有次，我們學校舉行了運動會。我參加了跑步這個項目。當裁判員吹聲口哨，我們便開始跑步。跑著跑著，我的鞋帶突然松了。我下子踩到了鞋帶，摔了個跟頭，皮破了，流了點血。李老師看見了，急急忙忙地跑了過來，扶著我走去了教室，給我消了毒，上了藥，貼好了創口貼，李老師才松了口氣。我看見李老師臉關心的樣子，心里面滿是幸福感。有位這樣的老師我真幸福。

　　李老師是我的啟蒙老師。她的微笑像冬日的熾陽，溫暖著我。十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終身難忘！

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 39

　　小小年紀尚未到入學的年齡，那年是天津剛解放，為照顧失學大齡兒童，我家附近的小學春季補招屆新生。姐姐不知用了何招數讓我剛剛過五周歲就上了學。第位老師年紀已到中年，人長得矮矮胖胖，雙大又突起的眼睛，大大的嘴巴，最大的是鼻子。

　　我不太喜歡她，有點怕她。第天上課媽媽把我送到教室外，見我們是普通人家，穿著樸素，不怎末熱情，后面是位穿著洋氣的夫人帶著個胖嘟嘟的男孩，手里提了個小小的'點心包，老師撇下我們迎了上去。那時不懂得那么多總之怕怕地落了座。于是對她第印象不好，因為那時是新中國了不作興送禮。現在想來我是不是早熟呢？

　　上了段課以后，學會了當年的拼音法，開始學習認字寫字。她帶著我們用手指在空氣中，連比劃帶唱著；撇、捺、rn——人、聲人。下子就把字的寫法、發音、四聲隨著小手的揮舞，印在腦子里。現在回想起來挺有趣適合兒童的天性，反正我很愛學。

　　那時的老師人教個班，數學、語文、音樂、體育全能。她教唱歌時邊彈風琴邊唱，大大的頭隨節奏搖晃著，害得我們幫小淘氣也昏頭昏腦的跟著搖。可是那時的圖像卻深深地印在我的腦海里，至今歷歷在目。

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 40

　　小朋友，你的老師漂亮嗎？你喜歡她嗎？

　　個子高高，她身材修長，腿部線條優美，既不顯得過瘦也不顯得過胖。頭發黑黑的，披散著或者扎成個高高的馬尾辮，走路時搖搖擺擺，展現出種獨特的氣質。這位就是我們班的語文老師——遲老師。她教學嚴謹，深入淺出，讓我們受益匪淺。

　　老師上課時總是非常認真，對我們的學習要求也很嚴格。如果有同學寫作業馬虎，老師會要求他重新認真完成，這讓我們都對學習更加重視，不敢馬虎對待。我們明白了做任何事情都要認真細心。

　　下課時，老師和我們起玩游戲，就像我們的好朋友樣。有次個同學肚子痛，痛的哭了。老師像關心體貼的朋友樣給那個同學揉肚子。

　　老師的`眼睛仿佛有著說話的魔力，當有同學在課堂上講話或者玩耍時，老師的眼睛就會發出警告的光芒，仿佛在默默地告訴我們：“上課要安靜，認真聽講。”

　　我們像小花，老師像培育我們的園丁，總是不怕辛苦的照顧我們，我們覺得很幸福。

　　我喜歡我的語文老師。

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 41

　　從我記事起，有許多老師伴隨我成長。其中王老師給我印象最深。

　　我們剛上年級時，王老師非常嚴厲。如果有同學沒寫作業，王老師定會批評他。不過現在王老師脾氣慢慢地小了，因為我們懂事兒了。她又當老師又當我們的“媽媽”。上課時，她是我們嚴厲的老師，下課時，她是我們完美的“媽媽”。王老師就像“孫悟空”，變來變去

　　記得有次，我上課時開了小差，王老師盯了我眼，我沒有在意，還是玩兒。無奈之下王老師敲了下我的'手。下課后，王老師趕緊問我：“剛才打你疼嗎？”我說“不疼。我上課不應該玩。”王老師說：“沒事，每個人都會犯錯，改正錯誤就是好樣兒的。”這是嚴厲的王老師。

　　還有次，早上非常冷。我穿的很少，吃了雞蛋，胃里不舒服，吐了。王老師打電話讓媽媽來接我，王老師看我穿的很少，就把她的外衣脫下來給我穿上。媽媽把我接上后，我給媽媽說了這件事。媽媽說：“王老師對你們真好。”這是關心人的王老師。

　　我們既怕她，又喜歡她，個嚴厲又和藹的老師。

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 42

　　在人生的道路中，有風、有雨、有彩虹，也有些教我渡過難關的人，這就是我的啟蒙老師——父親。

　　記得剛上年級時，無群的壓力與困難向我襲來，那時的我剛會寫日記，不是抓抓頭，就是咬咬筆，可是怎么也想不出到底寫什么來。這時，爸爸出現了，他賣著輕快的大步走來，摸摸我的`頭，對我說：“其實，寫日記說難聽點就是啰嗦兩個字，可是當你在啰嗦的過程中又會形成兩個字文采，簡單的說就是啰嗦是骯臟的泥土，而文采是從泥土里生長出來的美麗的荷花。”爸爸的話讓我哈哈大笑，更讓我緊緊抓住了寫日記的竅門。

　　就這樣，我登上了第二站列車。切都很順利，就在我放松的同時，個大大的陷阱把我深深的陷入其中，這個陷阱就是生字，我的生字大大落下，爸爸也開始了行動，他每天觀察我的生字情況。終于有天，我叫他給我考生字。這時從他眼里射出亮光，他說“兒子，你把生字抄三遍我再考你。”寫完之后，我問他為什么這樣做？爸爸說：“你每次考生字都要看遍，與其看，還不如直接記遍呢。”啊！爸你言行的高明真是讓人敬佩不已啊！

　　這就是我的啟蒙老師，個冷漠背后藏著幽默、善良和仁愛的人。

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 43

　　瞧，這位身穿西裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上戴著微笑的中年教師，他就是我的語文老師——陳老師。

　　陳老師知識淵博，經驗豐富，上起課來總是那么輕松，活潑，生動，有趣。我尤其愛聽他的作文課，他講起課來總是那么風趣幽默，引人入勝，使我興趣盎然。我不知不覺愛上作文，逐步懂了點寫作的“奧秘”。有次，他笑嘻嘻地說：“同學們，今天我特別高興，因為今天早上，我花了元錢買了兩只老母雞，你們說我能不高興嗎？”同學們哄的聲笑了。哪知他卻本正經地說：“真的，我從來不說假話，不信，我讀給你們聽”。說著，他拿起本作文大聲念起來，原來，個同學在作文本中寫到他的爸爸在農貿市場花了元錢買了兩只肥壯的'大母雞。同學們恍然大悟，陳老師在批評有的同學寫作文不顧事實，胡編亂造。陳老師說：“不管你的描寫多么生動，詞匯多么豐富，不真實的文章是沒有意義的，不是好作文”。

　　打這以后，同學們寫作文前總要細心琢磨，深入了解，遇到不明白的問題便去問老師，家長或者查閱資料，類似的錯誤就大大減少了。我為有這樣以為啟蒙老師感到驕傲！

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 44

　　書，就是我的老師她學給了我良多的常識。

　　母語讓咱們親熱中華五千年的文明；多少何代數，引領我們走入數字化的世界；外語，則率領我們面向世界，點向將來……我愛書，是書讓我吸取豐盛的精力財產，而讓我步步走向成熟的，則是這利書——《中邦少年兒童百科齊書》。

　　這冊共四標的書，波及了天然科教、宇宙星際、己文天文、未知之迷四大范疇。當我想象地空為什么會這樣的藍時，爾會翻啟第章——從然迷信，瀏覽，讓我了解做作界泛濫變幻莫測的.景象；當我設想星地面有多多顆星星時我會翻開第二章——宇宙星際，領悟，讓我感嘆宇宙神秘與該代科學技巧的高明；當我在黃山感慨天然為何會鑄造沒這樣的美景時，我會翻開第三章——我文地輿，感嘆，讓我在懂得取摸索的進程中不禁替此搭服；應我觀望泰坦僧克號輕進海頂而無奈結決這樣疑難時，我就會打開第四章——未知之迷，升華，讓我對科學的最高領域不禁發生了遙想……

　　書是人種提高的階梯本書，給我陶冶；原書，給我教益，而這即是我的最愛——《中國少年兒童百科全書》。

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 45

　　我的啟蒙老師——徐老師。雖然僅僅三個字，但在我心里她就像媽媽樣。徐老師從我踏入小學直到現在，都在無微不至的關心我們。

　　不管是學習還是作業，她為我們付出了許多辛勤的汗水。如果沒有徐老師的諄諄教導，我是不會明白那么許多簡單而又復雜的道理的。剛入學的情景至今歷歷在目，那時的我膽子特別小，上課不敢發言，課間不敢與陌生的同學玩耍。是徐老師鼓勵的目光、激勵的話語，使我從當初那個羞澀膽小的'小女孩變為今天這樣個活潑、大方、可愛的女孩。徐老師的字寫得很棒，是我們的語文老師，她在課堂上非常嚴格，但是課堂外就不嚴了。謝謝您！老師！您用辛勤的汗水和聰明的才智在課堂教會我知識。老師，您像花園里辛勤的園丁，而我們像花園里的花朵，受著園丁們的呵護。俗話說得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這比喻的不正是老師嗎？讓我由衷的說聲：“徐老師，你辛苦了！”希望我們的同學們常懷感恩之心，感恩我們的老師，感恩我們的父母，因為感恩才會有真摯的友情。

　　因為感恩才會讓我們懂得了生命的真諦。海安縣胡集

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 46

　　小時候，爸媽都去了城里打工，姐姐在家由奶奶撫養，由于奶奶年紀也大了，沒辦法帶兩個小孩，我就被爸媽放在了外婆家，外婆就成了我的啟蒙老師。雖然現在長大了，好多小時候的事情都不記得了，但是有些事情是我直都忘不了的。

　　外婆家也是在農村，有很多的果樹，小時候最開心的事情就是和幾個表哥表姐起去摘水果，最常見的就是桃子和李子，還起跑到很遠的小溪里去找螃蟹，抓小蝦，不到天黑不肯回家，每當這個時候，外婆總是邊跑邊喊我的名字，到處找我，找到了免不了頓奚落，可是第二天我照常出去晚，外婆還是照樣的.找我回家吃飯。有次和表哥看見別人地里種的黃瓜熟了，眼饞，就和表哥人摘了幾根邊走邊吃，被外婆看見了，當了解到是別人家的時候，外婆嚴肅地告訴我們，想吃什么可以告訴她，她可以買給我們吃，但是不能偷別人家的東西，做人窮點不要緊，但是要有骨氣，最后我和表哥都做了深刻的檢討。許多年以后，外婆的那句話還是回蕩在我的耳邊“做人窮點不要緊，但是要有骨氣”。

　　外婆已經過世好幾年了，但是人生的這位啟蒙老師卻永遠讓我懷念。

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 47

　　每個人都有啟蒙老師吧，我的啟蒙老師就是我的媽媽。

　　媽媽從小就教我識字，教我讀書。小時候我總愛把筆畫亂湊，只要把那個字寫好就行了。媽媽發現后，就幫我糾正。媽媽把我學過的字找出來，要我重寫次，媽媽的'筆在草稿紙上把筆畫遍又遍地寫著，眼睛直停在我的生字本上。當我又寫錯時，媽媽就用橡皮擦擦掉，再筆畫的寫給我看。記得當時我們花費了不少時間才把生字寫完。那時我卻認為媽媽沒必要這么做，又累又浪費時間，現在才明白媽媽的用心良苦。如果我錯再錯，以后還怎么寫好漢字呢？

　　媽媽不但是我學習上的啟蒙老師，更是我品格上的啟蒙老師。媽媽從小給我講名人的勵志故事，讓我在心中埋下了深深的種子，明白了團結友愛，刻苦鉆研，尊老愛幼，熱愛祖國。從小我就有些自私，但自從聽了媽媽講的孔融讓梨后，我就開始學會吃飯時最后個坐下，分東西時比別人少份……不知為什么，做完之后都有種開心的感覺。媽媽不愧是我品格上的好啟蒙老師。

　　我的媽媽難道不是我最好的啟蒙老師嗎？

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 48

　　古時候，人們打仗用的武器中，有種兵器叫矛，還有種叫盾。矛是用來 刺殺亂人.進攻用的長槍，而盾是用來遮擋身子.防御矛刺中身子的武器。有個楚國人，他既賣矛又賣盾。

　　有天，他帶上矛和盾去街上叫賣，他為了大家能買他的這兩種兵器，他向周圍的人夸耀起來。他先舉起了盾向人們說：“我的盾呀，堅固無比，無論怎樣鋒利的矛也不能把它刺破的。”他說過了幾遍，見沒人反應，便放下了手里的盾。

　　他又拿起了矛向眾人夸口說：“在請看看我這矛，它是再也鋒利不過了，無論多么堅固的盾，都會被它刺破。”圍觀的人聽了，不禁哈哈大笑。那人賣兵器的人十分不理解的說：“你們笑什么啊？難道我說的不對嗎？”這時，有個人說：“既然你的矛是什么盾都能刺破它，而你的`盾是什么矛也刺不穿的，那么，用你的矛刺你的盾，又該怎么樣呢？”這個人立刻臉紅了，啞口無言。這個故事告訴我們，彼此相互抵觸，說話、辦事前后不致，相互抵觸在平常生活中，不要像這個楚國人樣，相互抵觸.說話.辦事前后不致。

　　我們寫作業和回答問題時，不要像這個人樣啊！所以人們創造了個詞“自相矛盾”來比喻這類人。

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 49

　　我上三年級的時候，是位男老師教我們語文，也是我們的班主任，他教會了我如何尊老愛幼；教會了我要努力學習、認真聽講；教會了我勤儉節約的美德······但令我至今難以忘懷的是他教會了我如何寫出好作文。

　　我們剛上作文課的時候，我寫作文的句子總是不夠優美、流暢，所以總是不敢讓老師看我的作文，害怕他批評我寫得不好；也不敢讓其他同學修改我的`作文，害怕被他們嘲笑。

　　付老師知道這情況后，在個午飯后，他在教室后面和我進行了次談話。他問我平時寫不寫日記、看什么書，我都回答了他，并且告訴他，我十分愛看書。他便問，既然愛看書，那為什么到寫作文是寫不出好作文？是不用心，還是方法不對？我支支吾吾回答不上來。他便讓我拿個本子和支筆，讓我記些能夠提高寫作的方法。

　　第點，多讀書，讀好書。什么才算是好書呢？世界名著、優秀作文都行。第二點，把書中的好詞好句摘抄下來，寫作文的時候要用上。第三點，每天寫篇日記。作文水平定會提高！

　　我每天都按付老師說的去做，半個月后我的作文水平有了明顯的進步。從此以后，我的作文、日記經常被老師表揚。

　　付老師，謝謝您！

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 50

　　魚兒離不開水，瓜兒離不開秧，花兒離不開雨露，鳥兒離不開大樹，小草離不開土壤。人類的進步離不開老師，我的成長離不開我的啟蒙老師盧老師。

　　記得盧老師剛教我們的時候，我對她沒有什么好感，想：語文老師我見多了，無非是讀兩三遍課文罷了！可是，我想錯了，她給我們上完第節課，就給我們留下了深刻的印象。盧老師長著雙炯炯有神的眼睛，對深深的小酒窩，還有烏黑發亮的'頭發，看起來非常美麗。盧老師性格溫和，對我們都非常有耐心。記得次，在上課的時候，我走了神，人在教室里，心卻在操場上，老師看了看我，說：“李星月，要認真聽課，可不能大意呀”！聽了老師的話，我意識到自己錯了。下課后老師對我嚴厲的說：“好好學習，你可不能辜負老師的期望啊”！我心里忐忑不安的接著上完了的其它課程。下許放學后，我思考了很多，發現盧老師真的是為了我好，她真的好可愛。期末考試，我考出了優異的成績，心里對盧老師充滿了感激。“嚴師出高徒”盧老師教會了我很多，她的嚴厲激發了我對學習的激情。

　　我以后要好好學習，用好的成績來報答她對我的教育之思。

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 51

　　她，長得不高不矮，烏黑發亮的頭發，長長的，雙會說話的眼睛下還長了張能說會道的'嘴巴。這就是我的啟蒙老師——張老師。

　　張老師那雙眼睛特別神奇。她上課時，眼望去，就能看見哪位同學在開"小差"。有時她在講臺上低著頭給我們批改作業，些調皮的同學想趁機做小動作，都會被張老師準確無誤地抓到。記得剛上年級的時候，張老師就教我們上課坐直，雙手擺在在桌上，而且不能做小動作。可能是在幼兒園自由慣了，剛開始好多同學都不習慣，我也不例外，總是偷偷地摸來摸去。張老師看了就像媽媽樣不厭其煩地提醒我。漸漸地，漸漸地，我終于適應了學校里的環境，上課再也不會做小動作了！張老師不僅教我學習，還叫我怎樣做人。以前，不懂禮貌的我經常跟爸媽頂嘴，張老師知道了，就找我談心，還給我看《孔融讓梨》的故事。

　　從那以后，我變得懂禮貌了許多。張老師，我覺得您就像棵大樹，我們像樹上的葉子，在您直不求回報的關心下，我們將會長得更大更綠。

　　我的經典啟蒙老師初中作文300字 52

　　人生如張紙，每個人都有每個人光輝的頁，無論它是色彩斑斕還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。然而在屬于我的那張紙上，卻有個她，她是我的小學年級數學老師--劉老師。

　　當我還是那個剛入學堂，什么都不懂的傻丫頭時，第個迎接我的是她。那天是牽著我的`手進入了知識的海洋，使我被那無邊無際的海洋深深的吸引住了。那時，因為我好奇心強，想獨自人遨游那海洋，登上海岸。然而在次小小的失誤中，我差點就放棄這個夢，是他挽救了我，幫我重新找回了自信，讓我有信心面對切困難。有次數學考試考砸了，劉老師并沒有責怪我，只是對我說：“路要步步走，不能太心急。就想要先學會爬再學走樣。”那時我還小，對于老師說的話，似懂非懂。不過在二年級期末考試中，我還是考好了。這不僅是我的成功，更是老師的成功。

　　三年級我們分班了，雖然沒在劉老師班上，但我知道，她肯定還在心底里為我加油！

　　六年已經過去了，以往的人物和事情，就像晚上的星星，由亮變淺，最后從天空消失。但有顆最大最明亮的星星，永遠閃爍在我記憶的天空里，那就是我的

　　啟蒙老師，和藹可親的劉老師。

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