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七篇100字描寫風(fēng)景的小學(xué)作文范文
篇一：清晨的露珠(100字)作文
精選作文:清晨的露珠(100字)作文 清晨的露珠，像一顆晶瑩剔透的寶石。每當(dāng)霧散開時(shí)，她就出現(xiàn)了。清晨的露珠，撒在嫩綠的草芽上，就像在給草撓癢。清晨的露珠，在荷葉上睡覺(jué)，荷葉像搖籃，搖啊搖，把露珠搖的睡著了。露珠掉到了水池里，小魚看見了她，說(shuō)：瞧，多美的一顆露珠啊！小露珠隨著沙沙的樹葉聲掉到了池塘里，就像是風(fēng)姑娘在拉小提琴，那聲音多美啊。三年級(jí):毛晨菲
篇一：小學(xué)作文：清晨的露
清晨的露
晶瑩剔透的露珠似一顆顆晶瑩透亮的珍珠，在太陽(yáng)公公暖暖的照耀下，閃閃發(fā)光，仿佛在與我交換眼神。 清晨的露是最富有卓越的生命力的，生機(jī)勃勃，傲然挺立，既像一位位守衛(wèi)邊疆的衛(wèi)士，又似一個(gè)個(gè)救死扶傷，堅(jiān)守本質(zhì)的軍人。清晨的露是活蹦亂跳的，在我一望無(wú)邊的視野里，它們像一群淘氣的孩子，在互相擠碰著，玩耍著，又似一位位愛(ài)嘮叨的媽媽，在互相串門似的，更像一朵朵盛放在長(zhǎng)白山上的雪蓮花，在音樂(lè)家小甲蟲優(yōu)美的音韻中陶醉，開始翩翩起舞起來(lái)，釋放出她們醉人心脾的芬芳清香，那水淋淋的露，白得耀眼，白的透明，優(yōu)雅中不失風(fēng)范，風(fēng)范中不失肆意。一會(huì)兒像一位如花似玉的小姐文質(zhì)彬彬;一會(huì)兒像一位風(fēng)度起浮的男爵儀表堂堂，透出清晨小巧玲瓏的露的性格多變與崇高的品質(zhì)。我聚精會(huì)神地想著想著，我仿佛變成了一顆晶瑩的露、閃亮的露。酷熱難當(dāng)?shù)南娜眨闪宋疑慕K結(jié)之處，也成了我千變?nèi)f化的好時(shí)機(jī)，冰天雪地的冬日，成了我長(zhǎng)眠的時(shí)分。萬(wàn)物復(fù)蘇的春日，是我揚(yáng)眉吐氣，蹦來(lái)跳去的好時(shí)機(jī)，秋高氣爽的清涼秋日，是我旅游觀景，歡呼雀躍的好時(shí)間。
我們以我們優(yōu)美的韻味，神奇的姿態(tài)，譜寫了一首首遼闊壯美的千古佳句。令許多人心醉神迷，留下了許許多多萬(wàn)古流芳的絕唱，陳與義的“臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東。”不正是對(duì)我們變換成云的贊賞嗎我之所以是生命深處的悸動(dòng)，是因?yàn)樵谙x蟻般的人群中，是很難以尋找到可以讓午夜都清醒的澄明，那澄明就是我，雨霧中的動(dòng)，
樹葉中的綠，小草中的翠我站在彼岸，因?yàn)槎斓娘L(fēng)太冷，夏天的浪太急。
清晨是喜好喝露茶的朋友們采我們的大好時(shí)機(jī)，因?yàn)榇蠹叶紙?jiān)信在早晨時(shí)我們有靈氣，在早上的時(shí)候我們冰清玉潔，美麗極了，看著人們將我們陸陸續(xù)續(xù)的請(qǐng)進(jìn)瓦罐，我的心中泛起一陣自豪與驕傲：我終于可以像我的兄弟姐妹那樣做一顆真正的露!我像從天堂中逃出的仙子，綴滿霞光與溫婉。 這就是清晨的露、永久的露，更是我心中閃泛著光輝的露!
篇二：校園的早晨作文
校園的早晨作文
我愛(ài)我們的學(xué)校，但我更愛(ài)那充滿美和活力的校園的早晨。校園的早晨是安靜的。早上淡淡的霞光籠罩著整個(gè)校園。沉睡了一夜的小草，直起了腰。它那綠色的連衣裙上還掛著幾顆晶瑩的露珠，在太陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的，像珍珠一樣。我想：“這大概是晨姑娘為小草準(zhǔn)備的禮物吧。”花兒揚(yáng)起了笑臉，隨著晨風(fēng)有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著，像是在歡迎師生們的到來(lái)。校園的早晨是熱鬧的。太陽(yáng)剛剛從東方升起，校園樹上的鳥兒不停地鳴叫著，仿佛是在演奏一首“早晨交響曲”。操場(chǎng)上，有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在丟沙包，還有的在互相追逐————。只見那生龍活虎
的籃球隊(duì)員們，身子一躍，手一扣，一個(gè)漂亮的動(dòng)作就完成了。這引得圍觀的同學(xué)們一陣陣歡呼。丟沙包的同學(xué)則是目不轉(zhuǎn)睛地盯著沙包生怕它突然拋過(guò)來(lái)。這時(shí)，沙包忽然向旁邊的一位同學(xué)徑直“飛”過(guò)來(lái)，可她好像早有準(zhǔn)備似的，不緊不慢地來(lái)了個(gè)“水中撈月”，一下子就把沙包給接住了。校園的早晨更是忙碌的。上課鈴一響，同學(xué)們趕緊三步并作兩步跑回教室等待老師來(lái)上課。上課時(shí)，同學(xué)們津津有味地聽著老師繪聲繪色地講課，不時(shí)有一雙雙小手舉起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地回答老師提出的問(wèn)題，教室里還不時(shí)傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書聲。啊！多美的校園的早晨！
踏入校門，迎面飄來(lái)一陣濕潤(rùn)的清風(fēng)的氣息，這正是校園早晨的氣息。
校園的早晨，霧還未散，趁這早晨，漫步在迷霧中，仿佛徜徉在仙境一般，流連忘返。忽然，一縷金色的陽(yáng)光似手指一般，輕輕撥開了校園的面紗，然后在地上潑下一團(tuán)金漆。
慢慢飄進(jìn)校道，映入眼簾的是校道兩旁的綠色，這綠色仿佛是清潔劑，潔凈了我們的心靈，這綠色又仿佛是清醒劑，清爽了整個(gè)人的身心，讓我們張開了下垂的眼皮。
帶著全身的舒爽，輕快地游進(jìn)內(nèi)校門。內(nèi)校門兩旁，是青翠的花圃。鑲嵌在兩旁的花圃，又綠色了校
園，更增添了一份生機(jī)。此時(shí)，仿佛整個(gè)世界都是綠色，不論是誰(shuí)都會(huì)陶醉在這綠色中。這綠色不是枯燥的，因?yàn)樯厦孢�洋溢著晨霧的氣息。
正是因?yàn)檫@彌漫著的綠色，連棕櫚樹也被吸引了。棕櫚樹軍隊(duì)，挺著胸脯，抬著高昂的頭，邁著整齊的步伐，屹立在花圃的旁邊守衛(wèi)著這神圣的綠色，不容許任何人侵犯這仙境，因此，這高大的衛(wèi)士也筑成了校園早晨的一道風(fēng)景。
踩著這仙境一般的綠色，進(jìn)了內(nèi)操常這時(shí)，金黃的陽(yáng)光正與漆黑的陰影作斗爭(zhēng)，陽(yáng)光正驅(qū)趕陰影，陰影正全力以擋，兩種事物的交界處成了一道直線，將校園一分為二，不用說(shuō)，它們必定是平分秋色。 沿著直線走，似乎人也被平分了。在左邊，肩上搭著黑衣；在右邊，肩上披著綠色和金衣，因?yàn)橛疫厺M是陽(yáng)光和綠色。左邊也有綠色，只是被黑影籠罩著，一黑一綠交融，匯成了一種天然深綠，這種綠在畫家調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的，但是只要看過(guò)，就會(huì)過(guò)目不忘。
早晨漸已逝去，朦朧睡意也不見了。校園里傳出的朗朗讀書聲雖然打破了這寂靜，可唯一存在的是綠色，因?yàn)檫@讀書聲也是綠色的，綠得動(dòng)聽。
校園的早晨，綠色，
清幽，甚至是磁鐵般吸引人，迷人。
這校園的早晨，夢(mèng)一般的早晨。誰(shuí)能不贊嘆這校園？誰(shuí)能不贊嘆這早晨？
篇三：清晨我做的夢(mèng)_作文
1 清晨我做的夢(mèng)_作文 清晨我做的夢(mèng)清晨，我迎著珍珠般大小的露珠，迎著清澈的泉水，迎著新鮮的空氣；來(lái) 到了廣闊的田野，來(lái)到了一望無(wú)際的草原，來(lái)到了；令我最最難忘的老家。踏上了絢麗的彩虹。我在彩虹上跳舞和唱歌,優(yōu)美的舞姿吸引來(lái)了蝴蝶,它們翩翩起舞,自由自在;我的歌聲引來(lái)了蜜蜂,它們有的采蜜,有的唱歌,有的跳舞,無(wú)拘無(wú)束。彩虹的七彩顏色映入我全身，哈，我變成七彩公主了。有一塊五彩石把我拖到了天空，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這就是人間仙境，好美，我被完全陶醉在了這虛幻的世界里。
篇四：小學(xué)作文：可愛(ài)的小露珠
可愛(ài)的小露珠 清晨，東東家的花園下起了一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨。小雨滴輕輕地落在葉子上，滋潤(rùn)著嫩綠的葉子。有一顆很大的小露珠落在了一片很大的葉子上，這時(shí)，東東從屋子里跑了出來(lái)，撐著雨傘，來(lái)看外面的天氣是否好轉(zhuǎn)，突然，東東尖叫一聲：“哇，我從來(lái)都沒(méi)有見過(guò)小露珠，這次，我終于知道小露珠是多么的可愛(ài)啊!”東東興奮極了，立刻跑道金金家，敲著門說(shuō)：“金金金金，快來(lái)我家看露珠呀!”金金從門縫中看看，哦，原來(lái)是東東啊，接著，金金就打開門，說(shuō)：“什么什么是露珠”東東急忙牽著金金的手，跑遠(yuǎn)了。
“啊呀，啊呀，慢點(diǎn)慢點(diǎn)兒啊，東東，你到底要去哪里呀”金金邊跑邊說(shuō)，東東不回答，繼續(xù)跑。“啊，到啦，金金，快去看呀!”東東大喊。
金金一見到小露珠，高興極了，歡天喜地。金金和東東看著看著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
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篇二：寫景的作文100字
寫景的作文100字（一）
今天是多云的天氣，陽(yáng)光一會(huì)從云里出來(lái)，一會(huì)又進(jìn)去，就像跟捉迷藏一樣。媽媽說(shuō)今天帶我去看荷花，路上，我就在想象著荷花會(huì)是怎么樣的漂亮。
不知不覺(jué)我們來(lái)到了城外的河畔。站在河邊，成片的荷葉隨著微風(fēng)輕輕地?fù)u曳。有的小荷才露尖尖角，有的荷苞待放，有的早已開得婀娜生姿。還有的已經(jīng)凋謝，可愛(ài)的蓮蓬便冒了出來(lái)。
荷葉上滾動(dòng)著晶瑩的露珠。不遠(yuǎn)處的一片大荷葉上，還蹲著一只呱呱叫的青蛙。荷葉下小魚游來(lái)游去，好像在玩游戲。
我喜歡荷花，欣賞荷花，以后也會(huì)保護(hù)荷花。
寫景的作文100字（二）
初夏的黎明，夜幕還未拉開，草兒甜甜的睡著，鳥兒還未從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)。月亮落下西山，星星從天幕上次第隱去，整個(gè)校園被籠罩在晨霧中，像神話里天上飄渺的仙境，假如這時(shí)你站在山頂眺望遠(yuǎn)處那一排教室，就會(huì)新奇的看到一條乳白色的霧帶繞在教室屋頂，霧靄茫茫中微微地顯出教室墻壁的輪廓，屋頂在云霧中漂浮，若隱若現(xiàn)，宛如仙境中的瓊臺(tái)樓閣。我想這情景，大概又像站在蓬萊閣上看到的海市蜃樓一樣奇妙無(wú)比。
寫景的作文100字（三）
夜幕漸漸拉開，白茫茫的的晨霧在流動(dòng)，在減退。這時(shí)校園的晨霧中出現(xiàn)了隱隱約約的人影，一個(gè)、兩個(gè)……成群結(jié)隊(duì)，伴著歡快的笑聲，校園熱鬧了起來(lái)。
不知什么時(shí)候炫目的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里。校園里到處都移動(dòng)著火焰般的紅領(lǐng)巾，蝴蝶般鮮艷的花裙，校園上空飄蕩著同學(xué)們朗朗的讀書聲……小樹醒了，沾著露水；野花醒了。
寫景的作文100字（四）
美的天使，春的精靈———鮮花們用自己美麗的姿態(tài)、艷麗的色彩，點(diǎn)綴著大地，使春天更加迷人，更加 妖嬈。看！嫩黃的迎春花，潔白的水仙花，淡綠的蘭花，粉紅的桃花……它們把大地 妝扮得姹紫嫣紅，并發(fā)出一陣陣誘人的幽香，好一派百花爭(zhēng)艷、花團(tuán)錦簇的景象！寫景的作文100字（五）
看見鮮花們?nèi)绱伺Γ瑯淠緜円伯?dāng)然不甘落后。瞧！那柔柔的春風(fēng)正親吻著剛睡醒的大地，蒙蒙的綠霧蕩漾在楊柳枝頭上……，柳樹長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上已展開了帶黃色的嫩葉，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著；那高高低低都綴滿了紅花的紅棉樹，猶如一團(tuán)團(tuán)燃燒的烈火，真是壯觀；桃樹上綻滿了桃花，粉紅粉紅的，如同片片朝霞……真是萬(wàn)木競(jìng)春啊！
寫景的作文100字（六）
田野里，人們正在辛勤地播種。一位農(nóng)民伯伯坐在拖拉機(jī)上，發(fā)動(dòng)機(jī)器，一行行新翻的黑土在拖拉機(jī)下伸展。倒映著藍(lán)天的水田，有的已經(jīng)插上了嫩嫩的、綠綠的禾苗，遠(yuǎn)看像地氈；近看像綠紗。插秧的年輕姑娘擦擦頭上的汗水，抬起頭，看看變得綠綠的水田，咯咯地笑了，笑聲傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。
寫景的作文100字（七）
當(dāng)高大的山與柔美的水交織在一起，高大的山庇護(hù)起柔美的水，所以有了清潭，有了池塘；柔美的水滋潤(rùn)著高大的山，所以有了花草，有了綠樹；所以山水之間有了伊甸，有了桃緣。有伊甸，有桃緣，所以山明水秀。
有山，山明；有水，水秀；有山有水，所以山明水秀，所以水秀山明。
篇三：寫景作文100字
寫景作文100字（一）
我愛(ài)走這條小道，不單單是因?yàn)槭^，還有周圍的美景。道路兩邊之前是結(jié)實(shí)的茸茸綠草，而眼下已經(jīng)到了初冬時(shí)節(jié)，草坪已經(jīng)枯黃一片，風(fēng)卷起枯草碎屑，揚(yáng)在空氣里，陽(yáng)光照耀其上，像金色的沙塵，無(wú)論春夏秋冬，總是那么美。
寫景作文100字（二）
春天悄然而至，春風(fēng)隨即拂遍大地。沒(méi)有咆哮的風(fēng)做伴，沒(méi)有怒吼的雷尾隨，只帶著一顆純凈而透明的心。就這樣雨來(lái)了。
小雨淅瀝瀝地下著，隨風(fēng)而飄，隨風(fēng)而舞。雨是自然的精靈，是可以讀懂自然的精靈。泥土的芳香隨雨飄，隨雨舞。
寫景作文100字（三）
雨靜靜地飄落，悄悄地溜入池塘，不愿驚醒魚兒的一簾春夢(mèng)；雨在天空中起舞，將自己獻(xiàn)身于龜裂的大地，潤(rùn)濕了大地的心扉；雨也悄悄地流入了我們的心田，將希望注入我們的血液。
細(xì)雨綿綿，向天地講述著春的嫵媚，向人們?cè)忈屩旱娘L(fēng)采。
寫景作文100字（四）
一開始，整個(gè)天空呈現(xiàn)出金黃色，發(fā)射出萬(wàn)丈光芒，給房屋、花草、樹木披上了金外套，爸爸的白襯衫變成了金襯衫，漲溢出光彩。漸漸地，從金黃色變成了橘紅色，略帶詩(shī)意，橘紅色的太陽(yáng)照著奶奶，把奶奶的白發(fā)染成了橘紅色，奶奶的笑仿佛更加燦爛了。不一會(huì)兒，太陽(yáng)開始泛起微紅，輕輕的如紗一般，撫摸著小姑娘的腦袋，給人無(wú)限的遐想，太陽(yáng)漸漸地變紅，最終變成了一個(gè)熟透了的“大蘋果”出現(xiàn)在半山腰，它帶著收獲和喜悅，使人又激動(dòng)又興奮，它把一旁的云彩染紅了。
寫景作文100字（五）
看，遠(yuǎn)處，近處，漸漸地給我的眼睛蒙上了一層紗——那是一片霧，一片濃濃的霧。萬(wàn)物要沉睡在這個(gè)霧的世界里。眼前的一切總是白色的，或許其中還會(huì)混雜著一些東西—炊煙裊裊飄蕩我看不見，但我可以聞得到。
寫景作文100字（六）
透過(guò)雨幕，又可以清晰到看到——人們的傘很少遮住他們的頭；再細(xì)致點(diǎn)，頭發(fā)上還夾著幾絲水珠。他們?cè)敢馊ジ惺芮镉甑臑t灑，卻仍沒(méi)有人去留意這種“雅景”。
秋雨繼承了夏天的雷雨，重演著春天一樣的歷史，再次刷新了大地，洗滌了萬(wàn)物。寫景作文100字（七）
晶瑩的雪花悠悠的飄下來(lái)！一陣陣微風(fēng)，夾雜著泥土的芬芳撲面而來(lái)！哦！是雪！那玉屑般的雪，宛如一位婀娜多姿的仙子，在空中展動(dòng)著輕盈的舞姿；又如一個(gè)美麗可愛(ài)的精靈，在天空中翩翩起舞！
寫景作文100字（八）
一朵潔白無(wú)瑕的雪花落在了我的手上。哇！它真的宛如一朵花！一朵純潔的花！不！它是用漢白玉精雕細(xì)琢而成的！因?yàn)樗К撏噶痢⒈逵駶崳】墒敲揽偸窃谝凰查g；美總是轉(zhuǎn)瞬即逝！它，融化了。
篇四：《雨》小學(xué)生作文三篇(100字左右)
《下雨》
今天中午，天氣很悶熱，沒(méi)過(guò)一會(huì)，太陽(yáng)悄悄地躲到烏云后面，烏云黑沉沉地壓下來(lái)，眼看很快就要下雨了。我聽見媽媽對(duì)爸爸說(shuō)今天下雨了，但是還要送我去外婆家。剛到外婆家不久，突然，天空下起了大雨。我看到花園那邊有水霧，雨越下越大，雨水落在房頂上，響起了啪啪的聲音。小雨點(diǎn)越來(lái)越多，多的像一片雨水樹林，有些雨水落在地上，出來(lái)了一個(gè)個(gè)圓圈，還有的雨水組成一個(gè)個(gè)小溪。這場(chǎng)雨可真大呀！
過(guò)了大約三十分鐘，雨停了。池塘里的青蛙呱呱地叫了起來(lái)，人們都說(shuō)：“這真是一場(chǎng)好雨啊！”
《雨》
一道道閃電從窗前劃過(guò),像流星那樣迅速,天上的雷公公擂起了戰(zhàn)鼓,“咚——,咚——”.
霎時(shí),天昏地暗.雨,像黃豆一樣,像斷了線的珠子似的,從天上落下,淋淋瀝瀝的.
“燕子低飛要下雨.”這是一句氣象諺語(yǔ).只見一只只燕子飛得很低,離地面大約有一米.
嘩啦啦!雨滴打在了玻璃上,只聽見“嗒嗒嗒”的聲音. 剎那間,一陣?yán)滹L(fēng)刮起,雨滴飄飄落落,像小孩兒似的在雨中奔跑.
《今天下雨了》
早晨起床后，我趴在窗臺(tái)向外一望，“哇！今天下好大的雨啊！”吃完早飯，我背著書包打著傘去上學(xué)了。在上學(xué)的路上，雨越下越大，好像一盆盆水從天上往下倒。雨滴打在我的雨傘上，雨傘嘩啦啦地唱起了歌；雨點(diǎn)打在地上，濺起了一朵朵美麗的小水花；雨花打在樹上，樹葉歡快地跳起了集體舞。下雨雖然給人們帶來(lái)了不少麻煩，但我很喜歡下雨。下雨可以讓我們呼吸到更清新的空氣，可以給小樹小花澆水，還可以把馬路沖得很干凈。
篇五：天空(100字)作文
精選作文:天空(100字)作文
凌晨的天空，是黑藍(lán)的，帶給我們寧?kù)o安穩(wěn)的心態(tài)； 清晨的天空，是湛藍(lán)的，帶給我們奮發(fā)向上的動(dòng)力； 午時(shí)的天空，是深藍(lán)的，帶給我們神清氣爽的感覺(jué)； 夜晚的天空，是玫紅的，帶給我們沉沉的睡意。 天空，如新的起點(diǎn)，又如夢(mèng)的終點(diǎn)初二:千蝶翩翩
篇一：作文天空
天空
天空陰沉沉的，空氣十分渾濁，霧霾的天氣很常見，使人心里十分不爽快。我的心情就像這天空一樣灰暗無(wú)比，灰蒙蒙的
在這朦朧的天空中，人們和鳥雀，植物都心里十分不快樂(lè)。而這混沌的天氣的罪魁禍?zhǔn)?還是我們?nèi)祟悾祟愐驗(yàn)椴粩嗟脑旃S，汽車也不斷的變多，工業(yè)排放出的廢氣，汽車的尾氣也開始跟著變多了，空氣質(zhì)量的惡化造成天空十分灰暗，沒(méi)有一點(diǎn)藍(lán)色 ，小草和樹木都彎下了腰 ，我上小學(xué)前，天還很藍(lán)，很藍(lán)很藍(lán)，藍(lán)得讓人懷疑那是不是真的。那時(shí)我最高興的就是躺在青楓公園的草坪上，望著天空的云發(fā)呆。
我渴望將來(lái)的天空是這樣的：天氣風(fēng)和日麗，在和煦微風(fēng)的親吻下，能傾聽到鳥兒們清脆的歌聲，鳥兒迎著微風(fēng)四處歡快的飛舞歡呼著它們對(duì)這美好的空氣的喜愛(ài)之意。我們?cè)陉?yáng)光下盡情的揮灑著汗水 ，盡情的歡樂(lè)。盡情享受大自然賜予的美妙世界，輕輕的呼吸一下，就能聞見清新味道，使人覺(jué)得神清氣爽。湛藍(lán)的天空中加載著一個(gè)人字，如果你不仔細(xì)一看的話，你還看不出那是一個(gè)人字，而不是一行大雁呢，大雁在天空中飛過(guò)那美麗的城市，我多想用：天空澄碧，纖云不染，遠(yuǎn)山含黛，和風(fēng)送暖形容這一切，
為了這個(gè)美好的愿望，理想，為了以后的人們能享受到美好的空氣，我們要從現(xiàn)在做起，支持環(huán)保 ，盡量少做破壞大自然的事，我要做個(gè)環(huán)保小天使。
篇二：天空任鳥飛天空任鳥飛
六（5）王欣鈺 裊裊炊煙在我身旁升起，我翱翔在天空中，最后看了一眼那個(gè)提著鳥籠站在露臺(tái)上的女孩，思緒又回到了以前。 我本是一只居住在綠蔭環(huán)繞的樹林中的金絲雀。每天和伙伴們?cè)谔炜罩小⒃谠贫溟g玩著捉迷藏。可是那一天，當(dāng)我在樹奶奶懷中撒嬌時(shí)，一顆彈珠趁我不備，將我從樹枝間打落。隨即，有一只大手立刻接住了我，隨意地將我塞進(jìn)了一只做工精致的木藝籠子里，被人拎著向森林外走。我驚恐萬(wàn)分，回頭看向湛藍(lán)的天空，卻只看到了幾片我脫落的羽毛。
我被帶到了一間樓房里。剛打開門，就有一個(gè)小女孩出來(lái)迎接我。原來(lái)，那個(gè)將我關(guān)進(jìn)籠子的男人，是她父親。當(dāng)她看到我時(shí)欣喜若狂，一把奪過(guò)了男人手中的籠子，親昵地摸摸我的羽毛，想要逗我玩。我躲開她的手，習(xí)慣性地仰望天空，卻只看到暗灰色的天花板，我頓時(shí)沮喪極了。
這以后的每一天，我都生活在這座“監(jiān)牢”中。小女孩每天都會(huì)給我喂食，喂水，還會(huì)親切地跟我講悄悄話。有
時(shí)，我也會(huì)應(yīng)和地給她唱一支歌。她給了我溫暖，讓我在這座“監(jiān)牢”里有了唯一的快樂(lè)。可是，我終究
忘不了那片湛藍(lán)的天空。每當(dāng)我清晨醒來(lái)，我就會(huì)透過(guò)籠子望向窗外——窗外有我向往的天空、綠野、山崗每當(dāng)有同伴從我的視野里掠過(guò)，我便不由得黯然神傷。我本該是翱翔藍(lán)天的鳥兒，為何只能在此忍氣吞聲？我的天空、我的憧憬、我的飛翔之夢(mèng)，為何在此夭折？漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的嗓子再也唱不出以往婉轉(zhuǎn)的歌聲，我的眼睛再也煥發(fā)不出以往的神采，只是呆滯地望著窗外的那一角天空
小女孩終于讀懂了我的悲傷。有一天，她趁父母不注意，偷偷將籠子帶上了露臺(tái)。她緩緩地打開籠子，我一個(gè)激靈從籠子里鉆出來(lái)，扇動(dòng)起有點(diǎn)生硬的翅膀，“鳥兒，飛吧！天空任你飛，你快飛吧，飛向你自由的天空！”小女孩深情地望著我。我感激地朝小女孩拍拍翅膀，飛向湛藍(lán)的天空。我又聞到了花草的芬芳，又聽到了風(fēng)兒的歌唱，我終于找回了自己的尊嚴(yán)，在大自然的懷抱中自由地飛翔
篇三：以天空為話題作文
め任雨霏霏な
[學(xué)妹
]
思路：
天空 從天空顏色的不斷變化入手編一則故事，反映應(yīng)試教育使得學(xué)習(xí)生活單調(diào)、枯燥的事實(shí)。
小紅走在上學(xué)的路上，天好藍(lán)好藍(lán)，像大海一樣，但她只看了一眼又匆匆走路。
竭力地描繪著她的“夢(mèng)中小屋”
厚積而薄發(fā)，我終于漫步在書香的天空下，我相信，只要堅(jiān)持下去，我會(huì)用筆描繪出一個(gè)更美的世界。
時(shí)代賦予我的天空
小鳥有藍(lán)天可以飛翔，小魚有大海可以遨游，駿馬有草原可以奔馳，而我呢？
我?guī)е蓡?wèn)迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，朦朧間我感覺(jué)仿佛有人在輕輕地敲著我。我揉了揉迷糊的眼睛，一位穿著長(zhǎng)衫的人站在我的面前。“這不是孔乙己?jiǎn)幔俊蔽也唤辛顺鰜?lái)，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我好奇地追問(wèn)道：“你不是已經(jīng)”孔乙己嘆了口氣，略帶憂傷地說(shuō)：“我是死了，被那些冷漠麻木的人害死了。這也怪我自身的迂腐，不過(guò)幸好周公收留了我，不至于讓我像孤魂野鬼一樣。”孔乙己敘述完了自己的遭遇后，便問(wèn)起我。我不好意思地垂下了頭說(shuō)：“其實(shí)我在想一個(gè)問(wèn)題。”
“什么問(wèn)題”孔乙己好奇地問(wèn)。“我的一片天空。”我脫口報(bào)出。
“天空？”孔乙己的眼神又暗了許多，“我的一片天空？可惜我沒(méi)有自己的天空啊！在八股取仕的考場(chǎng)上我名落孫山，在那個(gè)社會(huì)我沒(méi)有自己的天空，又因?yàn)槲掖╅L(zhǎng)衫，那些短衣幫們也與我格格不入，我哪有自己的一片天空啊？”
聽了孔乙己傷感的嘆息后，我不禁想到如今的社會(huì)，我的天空是多么廣闊。我的思緒如泉涌般噴射出來(lái)，我一邊拍拍孔乙己的肩膀安慰他，一邊向他講述著我的那一片天空。“學(xué)校是我的天空，在學(xué)校里我可以盡情施展自己的才華，我既有機(jī)會(huì)站在演講臺(tái)前公開地競(jìng)選大隊(duì)委，又可以在考場(chǎng)上奮力拼搏理想的名次；我既可以在學(xué)校的周刊上豪情滿懷地發(fā)表議論，又可以在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展示我體育健將的英姿。我的天空是多么的廣闊。我可以在廣闊的天空中不斷地追求和拼搏，獲得成功和喜悅。”
孔乙己聽了我的肺腑之言后，羨慕地望著我說(shuō)：“如果我身處你們這個(gè)社會(huì)多好啊！我也可以擁有自己的一片天空，我也可以在這廣闊的天空中盡情地展現(xiàn)自己，去爭(zhēng)取美好的生活！”
孔乙己搖搖頭走了，我的夢(mèng)也醒了，不禁感慨萬(wàn)千。確實(shí)，孔乙己的話很有道理。我正因?yàn)樯钤谶@樣一個(gè)美好的社會(huì)，才會(huì)有這樣一片屬于我自己的天空。這是時(shí)代賦予我的天空，我會(huì)去傾盡全力地珍惜他，愛(ài)他到永遠(yuǎn)！
我的“c”天空
我家的曜，天庭飽滿，大腹便便，帶點(diǎn)紳士風(fēng)度。初識(shí)它時(shí)，倒也老實(shí)，做事一絲不茍；但是，自從上回一個(gè)警告框，禍?zhǔn)卤憬舆B不斷。
首先，dos列表突然失蹤，整個(gè)office干脆一邊涼快去了。最不能容忍的是，d盤數(shù)據(jù)離奇丟失，好幾個(gè)游戲不能使用。明眼人一瞧就明白，肯定染上病毒了。唉！小生不才，技術(shù)還屬“菜鳥”級(jí)，手上的兵器，又借人使用權(quán)了，無(wú)可奈何，只有帶毒上陣。精神固然可佳，然而幾個(gè)回合，便敗下陣來(lái)。到底病毒打哪兒來(lái)，這倒不得而知，反正是光盤包藏禍心。（唉！“盜版”害死人呀！）不管怎么說(shuō)，毒是要?dú)⒌摹Ｒ粋�(gè)電話，哥們帶著“金山”、“瑞星”、“kv”等殺毒名將，風(fēng)塵仆仆趕來(lái)，頃刻刀光劍影，病毒被殺得片甲不留。
“c”的天空中有烏云，也有晴朗的時(shí)候。電腦最大的好處，就是在于它可以替人干事。作文是件苦惱的事，打個(gè)草稿，左改右劃，亂七八糟，自己都不認(rèn)識(shí)。電腦就幫了我的大忙。開個(gè)“wps”或者word ，在界面上任你“狂草”。有興趣，再開個(gè)winnap 塞耳機(jī)，聽著自己喜歡的明星“現(xiàn)場(chǎng)演唱”；再漫不主地寫上幾行文字，有寬再倒上一杯咖啡或是茶水什么的。唉呀！那種感覺(jué)是無(wú)論什么時(shí)候，都感不到的。
手持鼠標(biāo)，眼觀屏幕，耳聽音響，飛翔在“c”的天空，真是悠哉游戲，歡樂(lè)無(wú)限！（愿下輩子還有臺(tái)電腦可以使喚。）
我的天空很平常
河水靜靜的流淌，靜靜地
門前月季拚命綻放著，似乎要把花蕾綻破似的。
門內(nèi)院中種著花草，長(zhǎng)得圓圓實(shí)實(shí)，院子打掃得干干凈凈。
這就是我的家，平凡而又恬靜。
家是這樣，我的爸爸媽媽也是這樣，平凡而又老實(shí)。
爸爸媽媽是我生命生命旅程上的向?qū)А?/p>
在閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，我總喜歡端一張小凳放在院中，坐在小凳上，拿一本書，邊欣賞院中的花，邊漫游在書中，融入作者的思想里。而爸爸在廚房里做飯，媽媽在門前洗衣，這一切都是那么和諧美好。吃晚飯時(shí)，爸媽總喜歡問(wèn)我學(xué)校里的事情，鼓勵(lì)我在學(xué)習(xí)上多用心，一切都是那么平凡平靜。 當(dāng)別的同學(xué)為父母禁止看電視而苦惱時(shí)，我卻一點(diǎn)也不擔(dān)心，因?yàn)槲业陌职謰寢尷斫馕殷w貼我，他們從來(lái)不阻止我看電視，因?yàn)樗麄冎牢也粫?huì)玩物喪志。
相反，他們還會(huì)鼓勵(lì)我看電視。爸爸媽媽都喜歡主持人王小丫。王小丫主持的節(jié)目豐富多彩、生動(dòng)有趣，節(jié)目中提問(wèn)的問(wèn)題對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助。于是每期節(jié)目，爸爸媽媽都陪我看，還讓我記下一些有益于我學(xué)習(xí)的題目；有時(shí)，我不在家爸媽還會(huì)幫我記下題目，待我回家，他們來(lái)考我。這就豐富了我的歷史、地理等到方面的知識(shí)。一切都是那么有意義。
即將中考時(shí)，許多家長(zhǎng)都來(lái)學(xué)校問(wèn)班主任關(guān)于自己孩子的學(xué)習(xí)情況，因?yàn)槲伊私飧改福麄兪遣粫?huì)來(lái)的，他們工作忙。
可是有一天我改變了看法，在無(wú)意中，我看見遠(yuǎn)處班主任正和我熟悉的兩個(gè)身影在交談，我認(rèn)出了那是我的爸爸媽媽
一切都是那么無(wú)私。 爸爸媽媽是我生命旅程上的向?qū)В麄優(yōu)槲覄?chuàng)造出一片蔚藍(lán)的天空，任我自在飛翔。
呵呵~~希望以上資料能對(duì)你有幫助，但文章還是自己寫的好！
加油！！！
以我的一片天空為話題的作文
懸賞分：0 - 解決時(shí)間：2009-3-23 20:26
不少于600字
提問(wèn)者： sxn1997212 - 試用期 一級(jí) 最佳答案一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和爸爸媽媽來(lái)到旱冰場(chǎng)，去學(xué)滑旱冰，可是我不敢。爸爸好像出了我的心思。爸爸對(duì)我說(shuō)；“想學(xué)旱冰嗎？”我挺自信地說(shuō)：“想啊！”
“可別來(lái)個(gè)狗啃泥。”爸爸風(fēng)趣地逗我。媽媽說(shuō)：“什么事不是天生就會(huì)的，只要經(jīng)過(guò)一番努力才能學(xué)會(huì)。不要怕摔跤和摔跟頭。” 在媽媽的鼓勵(lì)下，我租了一雙旱冰鞋，穿了起來(lái)。慢慢地扶著欄桿，慢慢地扶著滑起來(lái)。沒(méi)想到，一不小心摔倒在了地上，哭起來(lái)。后來(lái)我忍住了，這么大了可不能哭啊，會(huì)被人家笑話的。于是我就忍著疼，揉著屁股又站了起
來(lái)，再次扶著欄桿又開始滑起來(lái)。料，我有再一次摔倒，這下子我可真忍不住了，坐在地上，一邊哭一邊對(duì)媽媽說(shuō)：“不學(xué)了，不學(xué)了，真難學(xué)！”媽媽跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“唉，你可不能半途而廢啊，站起來(lái)好好學(xué)。
我聽了媽媽嚴(yán)厲的教訓(xùn)之后：“又努力地滑，這時(shí)媽媽也穿上旱冰鞋，帶著我滑。這下子我滑得很順利，也沒(méi)有摔跤過(guò)了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看，你這一下，不是滑得挺好的嗎？”“是呀，媽媽，怎么你一扶我，我就不會(huì)摔倒呢？”“那是因?yàn)槟銊倓倹](méi)有自信心呀！”不知什么時(shí)候，媽媽早已把手放開，我還在那里興奮地滑著，我一看，媽媽沒(méi)有在身旁，我一害怕，我將要摔倒在地上，還好我急中生智，扶住了前面的欄桿。過(guò)了二十分鐘，我已經(jīng)行不扶著欄桿滑旱冰了。已經(jīng)行在人群中穿梭了，我好快樂(lè)啊，像一只自由的小鳥在天空中灑脫地飛翔著。
每個(gè)人都有屬于自己的天空,而那片天空可以任我們?cè)诟呖瞻肯?
人生的意義在于豐富多采,晴空的背后也有黑云密布,細(xì)雨朦朧,這正是它的魅力所在。我亦如此,也有我的另一片天空。 日常的功課總給人緊張煩悶的感覺(jué),而它的另一面卻是輕松有趣的課余生活,就像生活的調(diào)味劑,使生活多姿多彩更具活力。 在休閑之際,我喜歡投身于書海,做一個(gè)勇敢的探索者漂泊在書的海洋里。我會(huì)為諸葛亮的聰明才智所折服；我會(huì)為岳飛的精忠報(bào)國(guó)而敬佩；也會(huì)為令狐沖的灑脫飄逸而神往。我在陽(yáng)光下讀泰戈?duì)柕臏厍椋辉诨锜粝伦x魯迅的深沉；在風(fēng)聲雨聲中讀辛棄疾的悲壯豪邁。我的另一片天空下充滿了睿智的光芒。 我也喜歡帶上耳機(jī)漫步林間小路,感受古音古韻,青春激情,時(shí)代經(jīng)典。時(shí)不時(shí)落葉旋舞在眼前,牽動(dòng)了我的心,情不自禁放歌起來(lái),縱情后又怯怯的環(huán)視四周生怕被人注意.我的另一片天空里譜寫著音樂(lè)的空靈. 我更熱衷于登山,在飽含艱苦辛勞之后站在山之頂峰,不禁讓我熱情澎湃,激情的火焰燃燒在胸膛,真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小.”也讓我深切體會(huì)到“登山則情滿于山,臨海則意溢于海”，任豪情的狂風(fēng)掀起我的劉海,一切煩惱皆成空。我的另一片天空亦注釋著“凌絕頂”的豪邁、豁朗。 我的另一片天空色彩斑斕,豐富多采,在她的記憶中沒(méi)有煩惱的痕跡,只有快樂(lè)。 在現(xiàn)實(shí)的天空里隱藏著活潑無(wú)憂的靈童，時(shí)時(shí)有微笑跳躍,那就是—我的另一片天空。我愛(ài)我的這片天空,因?yàn)樗屛腋訄?jiān)強(qiáng),讓我的業(yè)余生活如此精彩。 篇四：懷想天空作文懷想天空作文
懷想天空作文 能給麻雀自由快樂(lè)的，是天空；能使雄鷹恣情翱翔的，是天空；能讓人們無(wú)限遐想的，還是天空。 天空總是令人神往。
篇六：飛(100字)作文
精選作文:飛(100字)作文 飛，自由自在； 飛，無(wú)拘無(wú)束； 飛，給人以力量與勇氣。 如果有一天，我是一只小鳥， 那么，請(qǐng)讓我重復(fù)著漂泊的飄！ 若是我墜落了，那就讓我展翅， 讓那雙只會(huì)在天空中而耀眼的翅膀，散發(fā)出屬于它的光芒！江蘇南通如東縣賓山小學(xué)六年級(jí):gelsey
篇一：超人不會(huì)飛作文
超人不會(huì)飛作文
超人不會(huì)飛作文 唯有一個(gè)會(huì)受傷會(huì)害怕的人，拼盡全力去做一件事，這樣的人，才稱得上是真正的英雄。——題記
英雄，不僅僅是一個(gè)帶有褒義色彩的名詞，更是奔跑者的象征。英雄有一種堅(jiān)不可摧的意志，一種百折不撓的力量，鍥而不舍的精神。
何為英雄？
小時(shí)候，我總是喜歡捧著金庸的小說(shuō)看得津津有味。看著武林間的飛檐走壁，行走江湖間的豪情俠士，不免心生向往。于是心里便暗暗地對(duì)英雄下了個(gè)定義，他們總是無(wú)所不能。心中幻想的更多的是自己也能在刀光劍影中的江湖，成為東方不敗般的神話。
后來(lái)的我，明白了武林不過(guò)是一堆虛構(gòu)的幻想。不免得心生失落。于是我又迷上科幻片，銀屏上的哈利波特和蜘蛛俠與惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)時(shí)所顯出的勇敢機(jī)智使得我為之折服，使得我熱血涌動(dòng)。即使我了解，現(xiàn)實(shí)中，超人不會(huì)飛。
直到現(xiàn)在，人長(zhǎng)大了，思想視野逐漸開闊，我對(duì)英雄又有了一個(gè)新的定義。英雄不一定是無(wú)所不能的；也不一定是正義的超人；或許英雄也就是那么一個(gè)平凡微小的人。但英雄卻一定是一個(gè)勇于在人生道路上奔跑的人。唯有一個(gè)會(huì)受傷會(huì)害怕的人，拼盡全力去做一件事，這樣的人才稱得上是英雄。但凡稱得上英雄的人，不論他在平凡，他身上也一定會(huì)有一個(gè)閃光點(diǎn)會(huì)令人折服。
“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”強(qiáng)而有力的音符從桑地亞哥嘴里，不是，是從海鳴威那個(gè)傳說(shuō)中的文壇硬漢的筆下涌出。這是他筆下讓我印象最深刻的一句。
在海鳴威的那個(gè)明知最終要失敗的故事里，桑地亞哥他絕不屈服，絕不放棄斗爭(zhēng)，絕不言敗，并下定決心與鯊魚決戰(zhàn)至死。他奮斗，與命運(yùn)作不懈的抗?fàn)帯Ｔ诤Ｉ掀吹娜炖铮袑ふ以墓陋?dú)感，面對(duì)威脅的無(wú)助感，但更多的是他的堅(jiān)強(qiáng)剛毅，面對(duì)痛苦無(wú)所畏懼的英雄氣概。不僅是海鳴威筆下的桑地亞哥，就連他海鳴威本人也是一個(gè)奇跡。兩次飛機(jī)失事，兩度死里逃生，對(duì)于一般人而言便是一個(gè)奇跡。
是什么呢？能令桑地亞哥多次面對(duì)著兇猛的鯊魚，硬是拖著疲憊的身體與之進(jìn)行不懈的抗?fàn)幠兀苛詈ｘQ威支撐著他承受著巨大苦楚的身軀去完成《老人與海》這部小說(shuō)的，又是什么呢？
冥冥中總有一種金子發(fā)光般的執(zhí)念在牽引，有一種光芒在生生不息地在傳遞。對(duì)，是一種精神力量的指引，一種堅(jiān)韌不拔的信念在閃光。
我終于明白，英雄就是每一個(gè)平凡的個(gè)體在永不停歇地在人生道路上，去奔跑，去追求對(duì)自己對(duì)人生最大的滿足。
其實(shí)超人不會(huì)飛也叫英雄。
篇二：?jiǎn)逃铒w作文
小燈泡，大學(xué)問(wèn) 今天，我要去和媽媽買燈泡--------我家的燈泡又壞了。
剛到五金店，我們就發(fā)現(xiàn)了柜臺(tái)中的兩種燈泡——一種是節(jié)能燈泡，開200小時(shí)才用去1度電，比普通燈泡多用170小時(shí)，但只一個(gè)就需要5元錢，而普通燈泡卻只需要1元錢就可以買一個(gè)，比節(jié)能燈泡便宜了整整4元錢，但是它30小時(shí)就要用去1度電，比節(jié)能燈泡浪費(fèi)要更快。
這時(shí)，媽媽問(wèn)我：“你好好想一想，哪一種燈泡比較便宜，劃算呢？算對(duì)了可是有獎(jiǎng)勵(lì)的喲。”
一聽到獎(jiǎng)勵(lì)，我那愛(ài)思考的小腦袋立即活躍了起來(lái)，我想了想；這么算就可以了嘛；
5÷1=5（元） 30×5=150（小時(shí)） 200小時(shí)＞50小時(shí)
或者這樣算： 5÷1=5（元） 200÷5=40（小時(shí)） 30小時(shí)＜40小時(shí)
僅由這幾步就可得出結(jié)論，節(jié)能燈泡相對(duì)劃算。
這時(shí)，媽媽突然問(wèn)起我來(lái)；“還可以怎樣求出30個(gè)節(jié)能燈和普通燈的總價(jià)呢？”
我機(jī)靈一動(dòng)，大聲答道；“30×5+50×1=3×50+50×1=（3+1）×50=4×50=200（元），這樣能簡(jiǎn)算喲。”
媽媽拍拍手，說(shuō)；“好，好，不錯(cuò)嘛。”然后，我們就拿了兩個(gè)節(jié)能燈泡回了家，開開心心地?fù)Q上了新燈泡。
通過(guò)這件事，我明白了生活中處處有數(shù)學(xué)，也更深刻地體會(huì)到了
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，我以后一定要更加努力地學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)。
五年級(jí)三班 喬宇飛
篇三：飛機(jī)作文
起 飛
朝天小學(xué) 六年五班 蔡芷晴 46號(hào)
小時(shí)候，我很喜歡看飛機(jī)起飛。飛機(jī)從陸地到飛向藍(lán)天再到消失在云際間的這一過(guò)程，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就像一團(tuán)迷霧，然而我常常會(huì)對(duì)這團(tuán)迷霧發(fā)出驚嘆。
直到8歲那年，我終于有了一次坐飛機(jī)的機(jī)會(huì)。那會(huì)是一次畢生難忘的經(jīng)歷：在機(jī)場(chǎng)歡樂(lè)地奔跑、跳躍；對(duì)飛機(jī)上的所有事物都感到好奇；我的心情激動(dòng)、興奮、神氣百感交集；笑聲響徹機(jī)場(chǎng)。記得當(dāng)時(shí)，我十分羨慕空姐，可以天天遨游于天際間。
如今，乘坐飛機(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)再也不是件新奇事，往日的心情也無(wú)法回味。飛機(jī)，這個(gè)龐然大物，在我的記憶中，既是清晰亦是模糊，既是熟悉亦是陌生。
我了解到了飛機(jī)背后的故事。這一次秋游，學(xué)校組織我們?nèi)⒂^機(jī)庫(kù)。參觀時(shí)，講解員為我們細(xì)心的講解。“看，這是我們南航的標(biāo)志--木棉花”；“哇好大”；“是的，這是飛越太平洋的專用飛機(jī)”；“”除了講解員聲音外，其中還摻雜著我們的議論聲。我那著相機(jī)不停地照，心卻在想：是要制造一架飛機(jī)多么不容易，眾多的零件缺一不可，每一架飛機(jī)要經(jīng)過(guò)反復(fù)的檢測(cè)，因?yàn)槊恳粋�(gè)細(xì)節(jié)都可能會(huì)成為一場(chǎng)意外的禍根。不知為什么，在聽完講解后，我有一種觸摸飛機(jī)的沖動(dòng)。飛機(jī)是那樣的親切，正如我的朋友。
因?yàn)槟虾剑屛遗c飛機(jī)的距離更親近。
又有一架飛機(jī)飛向遠(yuǎn)方，我又不由得抬頭仰望
篇四：蘇飛作文
學(xué)校：威寧縣東風(fēng)二中 姓名：蘇飛指導(dǎo)教師：李仁美
幸福轉(zhuǎn)角之生命無(wú)言
寂寥而又廣闊無(wú)垠的草原美麗得毫無(wú)瑕疵
渺茫而又絢麗的日落完美得毫無(wú)缺陷
明凈而又波濤暗涌的江河坦蕩得毫無(wú)怨言
不知有多少文人志士鐘愛(ài)一生 而這又是怎樣多的人生境界呢
難道是生命無(wú)言的吶喊 無(wú)言的呼喚 無(wú)言的心靈之窗 在那一個(gè)轉(zhuǎn)角回望的瞬間被吞噬但不曾被消逝在人海 秋似乎只有生離死別 英雄扼腕
秋葉飄落在整個(gè)寂寞之城
寂寞之城的秋洗盡人生鉛華 褪卻人生污垢
我寂寞的走在城外 仰天嘆息 轉(zhuǎn)角的生命能成為幸福的延續(xù)嗎
寂寞之城 孤獨(dú)的等待著 它仿佛就是為了等我
等我發(fā)出那聲沉重的嘆息
不知有多少文人志士鐘愛(ài)一生 而這又是怎樣的人生境界呢 然后 一切如一縷青煙 只留下隱隱約約的記憶 我的喉嚨 從未被時(shí)間腐蝕
郁郁蔥蔥
去了
里
停住了腳步
之城
復(fù)蘇
此城
抗?fàn)?/p>
出新的年輪
不再空虛
息我的生命 也依然夜靜了 惆悵著 生命到底那些葉子蕭瑟在風(fēng)下一站不是天堂 我在整個(gè)悲涼之城想起了 打動(dòng)了 心底泛起的漣漪 幸福轉(zhuǎn)角——寂寞城中之靈——萬(wàn)物萬(wàn)物之魂——聚集生命？生命！無(wú)言的生命？生命！讓根長(zhǎng)生命從此有了靈魂的城 我也不再仰天嘆
篇七：歲月茶(100字)作文
精選作文:歲月茶(100字)作文 用過(guò)去的淚水 泡一杯名為歲月的茶 淡淡的苦澀 環(huán)繞心尖 細(xì)細(xì)品味 有一抹不易察覺(jué)的甜 充斥在腦海 生活早已改變 早已不是那單純的那個(gè) 夢(mèng)想的翅膀已折斷 每每回憶 總有眼淚流出 你還好嗎 是不是早已忘了我呢 品著這杯苦茶 讀著這世間的酸甜苦辣 慢慢想你 生活如此的平淡啊初一:1073107619
篇一：歲月留痕例文
歲月留痕
有人說(shuō)歲月如歌，有人說(shuō)歲月如品茶，而我說(shuō)歲月留痕日復(fù)一日，年復(fù)一年就這樣過(guò)去了，然而你驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)歲月的留痕是無(wú)聲的，在不知不覺(jué)中，你的心里已經(jīng)刻上了幾道波瀾，你的心里已經(jīng)珍藏了許多東西
歲月留痕，酸“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”一首離歌，讓我回想起初三的畢業(yè)典禮大家紛紛在同學(xué)錄上留下了對(duì)彼此祝福的話，讓我印象最深的是這一句話“分開不代表結(jié)束，它也是開始的象征”是啊，雖然我們分開了，但我們的友誼長(zhǎng)存，我們上了高中以后，彼此都長(zhǎng)了一歲，再見面時(shí)我們會(huì)成熟許多但是離別的場(chǎng)面，我還是落淚了
歲月留痕,甜“池塘邊的榕樹上，像知了叫著夏天”一首《童年》勾起了我小時(shí)候的事記得那時(shí)，可以說(shuō)我是傻得可愛(ài)，竟問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題，像“天空為什么不叫大地？”，“小草為什么是綠色的？”，那時(shí)候媽媽就給我買了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我看，想起那個(gè)時(shí)候個(gè)子小小的我，手里捧著一本大書，就不由地笑出聲來(lái)
歲月留痕，苦“紅旗飄舞隨風(fēng)揚(yáng)，我們的歌聲多嘹亮”一首《人民海軍向前進(jìn)》，引起我回想到軍訓(xùn)的場(chǎng)景我想任何一個(gè)經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的人都不會(huì)說(shuō)它輕松在烈日炎炎下，還不許我們戴帽子，一站就是15分鐘、20分鐘，每天回到宿舍都是汗流浹背，腰酸背痛，真得很辛苦但是我想教官、老師也不會(huì)比我們輕松多少，她們也是很累的，然而為了最后一天的練兵儀式，再苦再累都是值得的這算是苦中帶甜吧!
歲月留痕，辣“聽媽媽的話，別讓她受傷”一首《聽媽媽的話》，讓我記起那次挨批的事上了高中后，我有些放松對(duì)自己的要求了，經(jīng)常一寫完作業(yè)，就開始玩電腦了媽媽終于忍不住狠狠地批評(píng)了我一頓，一整天也沒(méi)有跟我說(shuō)任何多余的話，每每想起那時(shí)的場(chǎng)景，我都懊悔的低下了頭這可以在以后時(shí)刻提醒著我
歲月留痕，在我們的內(nèi)心深處，都保存著許多屬于自己的東西，不時(shí)地回憶一下，你會(huì)收獲許多而不經(jīng)意間，又一段歲月匆匆流逝，留下淡淡的痕跡我們無(wú)法改變歲月流逝的步伐，但我們可以改變歲月將要留下的痕跡
歲月留痕 時(shí)間，已在不覺(jué)中緩緩流過(guò)，而在你心中，留下了什么？
——題記
漫步在小路，望著傲然挺立的梅，不禁回首，原來(lái)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了冷風(fēng)呼嘯而來(lái)，伴隨著風(fēng)聲的是一陣鈴聲，我
接起了電話
“喂？”是媽媽，我停下了腳步“晚上想吃什么？”這幾乎是必問(wèn)的問(wèn)題了“面條吧！”我脫口而出電話那頭微微一愣，接著傳出略帶喜悅的回答：“好！”
放下電話，我也一愣，我有多久沒(méi)吃媽媽做的面條了？
還記得一天早晨，我氣呼呼地把碗推離我的面前，“怎么了？”媽媽聞聲而至：“我不吃面條了！難吃死了！”“怎么會(huì)呢？是不是淡了？”媽媽嘗了一口，“那我再放點(diǎn)鹽吧！”說(shuō)完，便向廚房走去，“不要！我不吃！每天早上都吃!我都煩了！為什么同學(xué)家天天早上不用吃面條？我就要吃！我不吃！”我又開始發(fā)脾氣媽媽看了我一眼，默默地端走了碗，伴隨著一聲微不可聞的嘆息
我不禁想，我是不是有點(diǎn)過(guò)分了但是，喜悅讓我無(wú)暇顧及這些從那天以后，每天早上的面條消失了，取而代之的是各式各樣的快餐，而我，也如愿以償?shù)倪^(guò)了把款餐飲但是，我漸漸的發(fā)現(xiàn)，快餐雖然可口，卻少了些東西，但依然讓我了樂(lè)在其中
高中了，一周的住校生活是我無(wú)暇顧及其他，但在這北風(fēng)呼嘯的日子里，只要我一閑下來(lái)，便會(huì)想起媽媽的面條其實(shí)，媽媽做的面條也不難吃，湯是香濃的排骨湯，面條的軟硬恰到好處，滑而不膩，還伴隨指那種入口即化的感覺(jué)，使人回味無(wú)窮我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，快餐中缺少的那一味調(diào)料便是媽媽的愛(ài)啊！而這種調(diào)料，又有那種快餐可以添加呢？
不知不覺(jué)中，已站在家門口，輕輕打開家門，一股香濃的，久違的排骨湯迎面而來(lái)，看著桌子上的那一婉婉面條，我的眼睛濕潤(rùn)了，這是，媽媽從廚房走了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別傻愣著了！快趁熱吃吧！”其實(shí)，我想說(shuō)，媽媽，對(duì)不起，我不該用那種態(tài)度對(duì)您但看著她忙碌的身影，我哽咽了
成長(zhǎng)的歲月留下了屬于自己的痕跡，在心中，在臉上，在身上但，永遠(yuǎn)勿忘的便是，那印在心中的母愛(ài)
歲月留痕 不知不覺(jué)，5000多個(gè)日日夜夜像手中的流沙一般悄悄從指間滑落，無(wú)聲無(wú)息......唯有指縫間的點(diǎn)點(diǎn)細(xì)沙是它存在過(guò)的痕跡
—題記
歲月無(wú)聲，但會(huì)在它匆匆離去時(shí)留下屬于它的痕跡，“它”在哪呢？在媽媽尖叫道“啊！我又長(zhǎng)了一條皺紋！”的時(shí)候，我知道，它在那兒！在爸爸盯著鏡子拔白頭發(fā)的時(shí)候，我知道，它在那兒！可是，它給我留下了什么呢？
痕·淡然
從前，我是一個(gè)“冒失鬼”，做事情常常像無(wú)頭蒼蠅一樣橫沖直撞，遇到事情就慌慌張張，不知所措，有時(shí)就是風(fēng)風(fēng)火火，總免不了犯錯(cuò)，家長(zhǎng)老師都拿我沒(méi)辦法不知何時(shí)開始，也許在歲月的淬煉下，我變得淡然了許多，看待問(wèn)題變得理性，不會(huì)再因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就急得不知該怎么辦才好遇到緊急問(wèn)題也不像以前那樣焦頭爛額，而是會(huì)沉下心來(lái)，冷靜的思考，把條理理清楚，再去做面對(duì)莫名的指責(zé)與批評(píng)，不會(huì)在一個(gè)人躲起來(lái)難過(guò)，而會(huì)挺直腰桿與那人講道理，把所有問(wèn)題解
決清楚看待考試的失敗，不會(huì)又哭又鬧，弄得大家都來(lái)安慰你而會(huì)自己安靜地想問(wèn)題所在，認(rèn)真聽取老師意見，主動(dòng)與父母溝通，坦然面對(duì)失敗······謝謝你“歲月”，你替我趕走了浮躁，留下了淡然與沉穩(wěn)
痕·堅(jiān)強(qiáng)
“愛(ài)哭鬼！”不止一次被別人這樣叫，從小，不管多小的事情，都容易鼻頭一酸，掉下淚來(lái)，受委屈也哭；被男生欺負(fù)也哭；看了感動(dòng)的書也哭；考試不好也哭；被老師批評(píng)也哭......漸漸長(zhǎng)大后，慢慢懂得，哭不能解決任何問(wèn)題，反而會(huì)讓人覺(jué)得討厭，于是，我變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不再因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就流眼淚，受了委屈我會(huì)解釋；被男生欺負(fù)，我會(huì)和他們講理；考試不好我會(huì)自己找原因；被老師批評(píng)我會(huì)自我反省......不自覺(jué)中，我就已經(jīng)變得很堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)輕易流淚，這種堅(jiān)強(qiáng)，是我成熟的表現(xiàn)，是“歲月”留給我的“痕跡”，使我由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)
輕輕的，它又要走了，這次，它會(huì)給你，給我，留下什么樣的痕跡呢？
歲月痕跡
歲月偷走的是青春，偷不走我們永遠(yuǎn)的回憶
—題記
眼睜睜的看著時(shí)間，就像手中沙，一點(diǎn)一點(diǎn)的從指縫中溜走，時(shí)間飛逝，進(jìn)入高中已有四月
還記得軍訓(xùn)時(shí)嗎？當(dāng)我們踢著整齊的正步越過(guò)主席臺(tái)時(shí)，家長(zhǎng)們的掌聲，是我們付出的汗水的最有力見證 還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？當(dāng)我們拿到一項(xiàng)項(xiàng)名列前茅的名次時(shí)，那一張張金光奪目的獎(jiǎng)狀，是我們夢(mèng)寐以求的最好回報(bào)
還記得越野賽嗎？當(dāng)廣播里傳來(lái)振奮人心的“
歲月留痕
時(shí)間有三種步伐，未來(lái)總是姍姍來(lái)遲；現(xiàn)在總是如箭一般飛快；而過(guò)去，永遠(yuǎn)都靜止不動(dòng)
當(dāng)我再看過(guò)去的自己，卻發(fā)現(xiàn)我變了，那照片上的青春笑容永遠(yuǎn)成了歲月留痕
教師節(jié)的那一天，我又回了一趟初中那一扇漆黑的大鐵門依舊像個(gè)老人的臉——滄桑校園里的宣傳欄里還留著我寫的文章，還有我們班的合影看我們那時(shí)笑的多么清純哎，我們又老了一歲，臉上又有了歲月的痕跡我在心里對(duì)母校說(shuō)了一聲：“別來(lái)無(wú)恙”只可惜那參天的古樹已經(jīng)凋謝枯黃大片的葉子被瑟瑟的秋風(fēng)裹挾走了
我又走進(jìn)了教學(xué)樓想起往日的初出出進(jìn)進(jìn)，可現(xiàn)在，它可能已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我了哎，又看到了那個(gè)曾經(jīng)讓我心生無(wú)限恐懼的數(shù)學(xué)辦公室嗚呼！遙想鄙人當(dāng)年，不寫數(shù)學(xué)作業(yè)，雄姿英發(fā)，佇立門前可憐，現(xiàn)在早已是“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”
我輕輕的推開門，老
師那臃腫不堪的身材再次把我“雷倒”她齜著黃牙，咧著裹滿口紅的大嘴一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，絲毫沒(méi)有寒暄，上去就是一個(gè)熊抱接著抬起那“獅子頭”一般大小的拳頭咣咣砸我的胸口，說(shuō)：“小子，怎么想去來(lái)看我？”我不說(shuō)話，就只是直勾勾的看著她那個(gè)“無(wú)懈可擊”的爆炸“刺兒頭”咯咯直樂(lè)
接著，她把我領(lǐng)進(jìn)辦公室好啊！這里竟藏了這么多老同學(xué)，由于本人身高優(yōu)勢(shì)太過(guò)明顯，看起來(lái)我是如此的“鶴立雞群”
原來(lái)的同位兒新超同學(xué)還是那么的奔放，原來(lái)?xiàng)椉t色的關(guān)公臉現(xiàn)在已經(jīng)可以與央視著名主持人朱軍相媲美他露著兩排潔白的牙齒，緊緊拽著我一撒手然后問(wèn)東問(wèn)西，依舊語(yǔ)無(wú)倫次
還是我們的班長(zhǎng)有風(fēng)度，和我輕輕地?fù)肀Я艘幌拢嘁曇恍Γㄒ驗(yàn)槿思沂莻�(gè)女的）我趕緊調(diào)侃道：“女班長(zhǎng)，您現(xiàn)在是不是還那么有巾幗氣概，當(dāng)年您命令我們的時(shí)候就跟那花木蘭似地，雷倒一片”說(shuō)完，大家都笑的直捂肚子，只有她本人是睲目圓瞪，借用《非2》里德一句臺(tái)詞：“你兩眼長(zhǎng)的有點(diǎn)兒開，像比目魚”不過(guò)我們還是用善意的一笑結(jié)束了玩笑
下頁(yè)篇二：歲月洗禮
歲月洗禮
坐在電腦前，捧一杯熱茶。鼠標(biāo)轉(zhuǎn)動(dòng)。我不由得點(diǎn)向那首歌，那首曾經(jīng)我最熟悉的歌，那首陪伴我長(zhǎng)大的歌，那首曾被我遺忘的歌
“張開雙手，我就是風(fēng)，夢(mèng)是世界最最不同的時(shí)空”好久沒(méi)有這樣聽一首歌了。就像夏季盼望下雨一樣，此時(shí)的自己，好希望陽(yáng)光能夠曬干自己被歲月淋濕的心。兒時(shí)的笑，兒時(shí)的鬧，在心中留下黑白的底片，雖說(shuō)它沒(méi)有顏色，但那畢竟是永恒的童心。
關(guān)于時(shí)間，人們的疑問(wèn)不計(jì)其數(shù)：時(shí)光的流逝到底是什么？是看著水流匯向大海的無(wú)奈？是望著大雁南飛的惆悵？還是觀著花開花謝的感嘆；時(shí)間能為某個(gè)人而停留嗎；又或者：時(shí)間為何走的那么匆忙？ 或許，這一切的一切，也只有時(shí)間本人才了解吧
“我最愛(ài)的豆豆龍，豆豆龍，豆豆龍豆豆龍”還記得，小時(shí)候最向往的就是自由，喜歡小鳥無(wú)拘無(wú)束的飛翔，喜歡白云自由自在的漂泊，自己也遐想能夠成為一只小鳥，或一片白云，去瀟灑地飛一次。無(wú)奈，鳥不能游，魚不能飛。憧憬也只能是憧憬，終究不是現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在的我已經(jīng)不是童年的樣子，那個(gè)曾經(jīng)令我魂?duì)繅?mèng)繞的想望，到頭來(lái)被吹散在風(fēng)里了
在歲月洗禮中的我們慢慢把陌生變成熟悉，又將熟悉變得陌生。而一切照舊，隨波逐流。畢竟我們只是歲月痕跡中的一樣?xùn)|西，有什么能力去反抗時(shí)光的匆匆呢？又有多少人會(huì)去在意時(shí)間的催促？ 照片與視頻都只能帶給我們回憶，時(shí)光終是留不住、帶不走的。
下頁(yè)篇三：歲月留痕新材料作文
思婦的思念之痕，這清清楚楚得痕被歲月刻畫在那寂寞的容顏之上。云鬢橫捻清淺面，是燭顏縱橫黃，是潘霜沈腰陳淚，一點(diǎn)一滴都是歲月的見證，只是將老去，人卻未歸，空留閨房，人何依啊？那高閣之上黯黯身影滿臉失落的不正是思念所傷而留下的痕跡么？
匆匆歲月，在悄悄流逝。你看不見它，而它早已將它的痕跡遺留在各處，只是不曾發(fā)現(xiàn)繁華落幕，曲終人散。歲月將紅塵劃出一道貫通古今的長(zhǎng)痕，古時(shí)的長(zhǎng)痕遺留著，影響于后世，而今又如何不是呢？歲月留痕315 蔡家婧
這個(gè)世界上唯一不需要努力就能得到的東西，那就是年齡！
——題記
是的，也許我們?cè)谝恢钡谋济Γ辉v足。可是當(dāng)有一天，我們意識(shí)到累了，該停一停了，才猛然發(fā)現(xiàn)沙灘上留下了一串串腳印——那就是歲月的留痕！
回想過(guò)去，百感交集，五味俱全。有太多太多的回憶的浪花飄蕩在歲月的長(zhǎng)河之中，那些人，那些事，開心的，悲傷地，那杯水，那顆糖，幸福的，甜蜜的
不是愛(ài)太少，而是情太深。那是一個(gè)迷霧籠罩的圣誕前夕，我的一個(gè)電話卻擾了一個(gè)人的安寧。夜太深，大概他已經(jīng)睡了，電話沒(méi)通。可是，讓我感到愧疚的是，我還沒(méi)有醒來(lái)，他已經(jīng)站在冰天雪地里等我。“怎么回事？出了什么事？”看看我的臉，他異常急切的問(wèn)。“沒(méi)什么事呀！”我正要接著補(bǔ)充，他卻又急了：“嚇?biāo)牢伊耍蟀胍沟模疫�以為你生病了呢？”此刻的我，竟沒(méi)有說(shuō)出一個(gè)字的勇氣了。是我的不懂事，擾了父親的安寧，那個(gè)本來(lái)是要祝福的電話，卻變成了傷害
在我走走停停的道路中，就是有個(gè)人為我遮風(fēng)擋雨，那就是父親。
歲月讓我們成長(zhǎng)，當(dāng)然成長(zhǎng)也在我們的內(nèi)心留下印跡。永遠(yuǎn)忘不了那一雙陪我一起不眠的奮斗的疲憊但充滿愛(ài)的眼睛；永遠(yuǎn)也忘不了那一杯置于桌邊的牛奶；更忘不了失落時(shí)老師那關(guān)切的話語(yǔ)
記憶讓我們無(wú)法忘記那些曾經(jīng)，有一天翻開日記，不禁鼻子發(fā)酸，那些場(chǎng)面像電影一樣在腦海里回放，好的壞的都是那樣的熟悉，似乎昨天那個(gè)頑皮愛(ài)鬧的小女孩，不像今天這個(gè)已經(jīng)長(zhǎng)大、開始自立而且理性了的女生。
是的，歲月的痕跡，生活的感悟都積于我們的你臉上。也許我們會(huì)想起過(guò)去，會(huì)有一絲后悔，后悔自己的逆反，
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