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我和老師的故事作文100字（通用43篇）
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我和老師的故事作文100字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我和老師的故事作文100字 篇1
幾個月的初中生活，我們漸漸與班主任的關系融洽了。其實剛開始我們是很討厭他的，認為他太嚴厲，甚至不近人情。
班主任也是我們的數學老師，他中等個子，很瘦，鼻梁上架一幅眼鏡，看起來文質彬彬。可誰想到他會那么嚴厲，不但課堂上不允許講話，而且各科作業他也管，經常來個突然襲擊，誰不過關就罰寫。所以我們都生他的氣，有一次班里的衛生區不合格，他被主任責備，我們卻在不遠處偷偷地笑他。
第一次數學測試，我就馬前失蹄了，計算題錯了好幾道!心里很是懊悔，班主任責備我太馬虎，犯小兒科的錯誤。心里自然不服氣，暗暗下定決心下次一定認真仔細考好了。
誰知道英語第二次測試降了幾分，又被班主任批評，他認為我有時候課上講話影響了學習。哎，真是屋漏偏遭連夜雨!接著數學測試又錯了計算，不但沒提升反而降了。
不知為什么，這次他沒批評我，而是接二連三地提問，或者讓我去黑板上做題。因為怕做錯了在全班同學面前丟臉，我就盡量仔細認真。心里真討厭老師，干嗎要針對我呀。
又一次數學測試，成績不錯，心里不由得很是得意，臉上的表情一覽無余。數學老師慢慢地踱到我的'課桌前，拿起卷子看了看，然后說;“填空題和計算要注意，一個空就是3分啊。”誰知道下一次數學測試，我偏偏就錯了填空和計算，而且那個老師叮囑很多遍的一定要加括號的填空題，我沒加。
心情降到了冰點，懊惱和沮喪深深地包圍著我。臉色灰灰的我默默地坐在位子上，心里很不是滋味。
晚上的數學作業，難的題，我從打草紙上認認真真地驗算了好幾遍，直到確認對了才寫到練習冊上。
第二天數學課上，數學老師喊我去黑板做昨晚的那道有些難的題，因為準備了，所以很快就解答了出來。老師點點頭，我知道他是滿意的。
不知為什么，心里瞬間充滿了自信，這一堂課，我聽的津津有味，第一次感覺數學老師的課也是如此有趣。
接下來的英語課，我又被英語老師提問昨晚的預習，流利地背完英語課文，沒有改一個單詞，感覺好極了。
快下課的時候英語老師說這篇英文背下來的同學不多，同學們要加油了。呵呵，心里自豪極了，感覺英語老師也不是那么嚴厲了。
幾天后，偶然聽到班主任與副科老師的交談：“我們班某某最近情緒低落，您上課時候關注下，鼓勵下……”
瞬間，我的眼睛濕潤了。
我和老師的故事作文100字 篇2
那個難忘的背影，又從我腦子閃過。
這個背影，可以說是一個既陌生又熟悉的背影。背影，這個背影幫我戰勝許多困難。
這個背影，是我在軍訓期間無意間發現的。
那天，看到這個背影就想起了一個人，這個人是我小學最喜歡的一位老師。哦，對！就是羅老師，沒錯！可羅老師的頭發是長而直的呀，為什么這個老師的頭發直而短？嗯，原來……
即使那個背影不是我心中的那位羅老師，但在我軍訓期間，已經把她當成那位漂亮的羅老師。就因遇到了那個背影才讓我度過了非凡的五天。在五天里，當我累得全身酸痛想放聲大哭時，想起了有一位似羅老師的老師陪著自已，又笑了笑繼續堅持了下去了。
當我蹲得雙腿麻木，想放棄時，想起了那個背影想起了那位羅老師曾經對自己說過的話：“無論在什么時候，都要相信自己是good的，覺對不能半途而廢”。想起這句話，想到那個背影，自己又咬緊了牙關，打破了放棄的念頭。軍訓5天里，感謝那個陌生又熟悉的.背影一直默默的鼓勵著我！
一個陌生有熟悉的背影，謝謝你！教師節來了，祝小學的羅老師節日快樂！祝那位似羅老師背影的老師教師節快樂！忘不了那兩位老師。
我和老師的故事作文100字 篇3
在教師節來臨之際，我想向全天下的老師敬禮！對敬愛的老師說：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
如今我已是六年級，明年的今天我就是中學生了。我成長的路上，對我幫助最多的是老師，對我關心最多的也是老師，教會我最多知識的還是老師，我最愛我的'老師！
我和老師在一起的時間最多，我從一歲七個月上幼兒園，那時，老師要教我握住勺子自己吃飯，要教我分開正反兩面自己穿脫衣服。我的生活自理能力就是在幼兒園得到鍛煉的。
從幼兒園升到小學，我已經六歲了，我接觸的老師更多了。
有教語文、數學的，還有教英語、音樂的，有體育老師，還有美術老師。在他們的幫助下，我的德智體美勞全面發展，我加入少先隊，評上了好學生，優秀班干部。
我感謝老師，是各科老師的嘔心瀝血無私奉獻，培育了我今天的優秀。雖然我和老師沒有血緣關系，但是我們勝似親人。
我和老師的故事作文100字 篇4
我的老師有很多很多，但是，最吸引我的就是我們的新班主任劉亞妮老師了。
當我還沒見到新老師的時候，總是對他（她）十分好奇，想象他（她）是男老師還是女老師，他（她）到底嚴厲不嚴厲……開學第一天，當我見到劉老師時，對她的第一印象就是很漂亮，也很瘦，很喜歡笑，也很溫和，是我見過的最美麗的老師。
聽說她帶過畢業班，所以，我對她產生了一種忐忑的心理：會不會很嚴厲？會不會對我們的要求更嚴格？等等等等。
經過與劉老師一周的相處，擔心的問題一個一個地解決了，劉老師是一位很有耐心的老師，給同學講題時，總是不厭其煩地把題講透，我忐忑的心也一點一點放松了。
我的作文寫得并不好，有的'時候不知道要怎么寫，比如上周老師布置的古詩編故事，第一次我選擇寫胡令能的《小兒垂釣》，
把這首詩的詩文大意當成故事寫了出來，老師批了“重寫故事”，我還以為是故事太簡單，于是我又選擇高鼎的《村居》來編故事，這一次，我費盡心思，描寫詩里每一個會出現的場景，結果老師又批語“混亂”，我才發現我寫得太分散，春夏秋冬四個季節都有，沒抓住春天的主題。
老師輕聲把我叫到講臺旁，不僅指出了我作文中的問題，還讓我抄寫了楊子樂編寫的《游子吟》故事，
我發現楊子樂的《游子吟》故事寫得非常簡潔又很有想象力，把孟母為孟郊臨行前縫補衣服的場景寫得很感人，我好像學會了一點兒該怎么編寫故事了。謝謝劉老師像媽媽一樣對我的耐心指導。
雖然我和劉老師只相處了一周，但是我真的喜歡她！
我和老師的故事作文100字 篇5
老師的愛如涓涓細流滋潤著我們的心田；老師的愛如冒著熱氣的牛奶溫暖著我們的心；我的老師是一個四十多歲的中年人，黑黑的頭發中滲著幾根銀絲。
教師節快到了，該送什么節日禮物給老師呢？這時，記憶就像一場無聲的電影，在我腦海里播放著老師對我的點點滴滴……
回想往事。記得有一次，我的作業錯了一個標點符號，林老師把我叫到跟前，嚴厲地對我說；“別小看一個標點符號，可起著大作用呢！”還給我舉了一個例子，說：“‘有糧食不賣給八路軍吃’，你怎么給它加標點呢？”我脫口而出；“有糧食，不賣給八路軍吃。”林老師說；“你是好人還是壞人啊？”我仔細一想：呀！有糧食，不賣給八路軍吃，那我不就成壞人了嗎？
于是我把逗號移到“不賣”的后面，這樣就成了“有糧食不賣，給八路軍吃”林老師點一點頭，說：“這不，你就成好人了。”他又頓了頓，語重心長地對我說：“這不單單是一個標點，甚至一個字、一個小數點都要認真對待，不能有一絲地馬虎。”瞧，林老師就這么輕輕一點撥，讓我受益無窮，印象深刻。讓我懂得了：做任何事都要認真。
就在這時，我眼珠一轉，計上心來。對了!送一束康乃馨給老師吧！
9月10日到了，我早早的起了床，準備去樓下的`花店買花。我從“91超人”里拿了30元向樓下走去。
到了花店，我立刻被那些琳瑯滿目的花吸引住了！有紅的、黃的、藍的、紫的……弄得我眼花繚亂。“小朋友，你要買什么花呢？”突然，我的身后傳來一陣柔美的聲音，我轉身一看，原來是一位賣花的阿姨。“我…我要買一束康乃馨。”“好！跟我來。”……
之后，我就去了學校。進了辦公室后，走到老師辦公桌前，看到了一個筆筒，筆筒中有幾根紅筆和黑筆，旁邊有一個地球儀，還有一本教案，顯然，老師剛備課完。
不然，我把花插在筆筒中吧！說干就干，我小心翼翼地放進去，聞了聞那康乃馨，它那談談的清香撲鼻而來。想到老師一定會喜歡，我帶著微笑走了。
林老師，您日復一日年復一年，教育我們怎么做人，交給我們知識。您就像一株康乃馨，默默地散發出自己的清香，為我們付出所有。此時此刻，千言萬語怎能表達我對您的感激之情呢？
我和老師的故事作文100字 篇6
我從五歲開始學習舞蹈，至今我的舞蹈老師也換過好幾個了，可我最喜歡的還是現在的舞蹈老師——翟老師。
一個星期天上午，一上課翟老師就說今天要教大家一個新的舞蹈動作，我既緊張又興奮，緊張是因為害怕學不會，興奮是因為想知道究竟是什么動作。
翟老師先讓我們做好了熱身運動，之后我們都站到自己的位置上，等著老師教動作。“動作的名字叫前橋。”老師說道。“前橋？”同學們個個瞪大了眼睛。“對。”老師說：“誰先來？”沒有一個人敢舉手，大家都害怕，老師只好挑了一個身體最柔軟的`同學做示范。“太難了。”“我不會。”“怎么做？”同學們頓時議論紛紛。“越害怕越翻不過去，記住，不要怕，抬起頭。”老師語重心長地說。“張藝蕊，你來。”老師扶著她做了一遍，然后又逐個耐心的指導大家。
終于輪到我了，我心里像揣在腹中的小兔子一樣撲通撲通直跳，走到老師身邊，我試著做了一遍，沒翻過去，老師扶著我，仔細糾正我的每一個動作要點。
我一次次的試，突然，我“呼”的一下子翻了過去，嚇出我一身冷汗，半天沒回過神來，老師似乎看出來我的心思，堅定地說：“沒事，不要怕，其實你可以，剛才不翻過去了嗎？”聽了這番話，
我壯起膽子又翻了一個，“咦？怎么怪怪的，剛才還不會，怎么一下子就會了呢？”我心里暗自高興。老師說：“這個動作其實不難，關鍵是要多練習，客服心里恐懼。”我聽后心里踏實多了。
教師節到了，我想送給老師一束鮮花，感謝她對我們無微不至的關懷和悉心教導，希望她永遠開心快樂！
我和老師的故事作文100字 篇7
二個月以前，在一個風和日麗的早晨里，我和往常一樣，高高興興地來到學校，因為我知道今天是一個美好的日子。
來到班里，很快同學們早早的都到齊了，這時我們班主任也進了班，因為今天我們班要評選三好學生，通過全班同學的投票選舉，最后結果登到了黑板上，我恍然大悟，
三好生居然是我們班的那兩個同學，真奇怪，怎么沒有我，我傷心極了，奇怪的.是，其中一個同學平時學習一般，還愛打架，為什么會選他？這時我的好朋友告訴我說：“那個同學‘親友團’很多”，還有平時樂于助人，熱愛勞動呀！聽完后，我傷心的哭了。
就在此時，我的老師一下子看透了我，便告訴我今天放學后留下來，到了放學時間，老師找到了我，親切地和我交流起來，老師告訴我，李彤今天是不是因為沒評上三好生傷心了？
我輕輕地點點頭，小聲的說是的，這時老師又像媽媽一樣耐心的跟我講，這次沒評上，我們下次繼續努力，評選不是光靠成績，而是需要全面發展，我們的成績是平時在于付出，在于給予。懂了嗎？聽了老師耐心的講解，我從中受益匪淺，這時我開始慢慢地放松，告訴老師我明白了，下次我一定努力，不光學習好，而且我一定做到德、智、體、美、勞全面發展的同學，請您監督我。
雖然這是一件小事，但是使我一直記憶深刻，我一定把老師說的話記到心里，希望自己成為一名合格的好學生。
我和老師的故事作文100字 篇8
今天上課的時候，老師在課堂上告訴我們：
“周末下午，我正在玩電腦，一個同事來了。她玩完電腦后，發現她鎖門了。(這時我笑老師心里的苦惱。)我打電話給一個同事，給了我讓我跳出窗外的想法。
她說我從窗戶跳了幾次。我聽著她的話，雙腳彎曲。我聽到一個人叫我，一個在學校。他問了我一會兒。我脫離危險后，給同事打了電話。我告訴她我的痛苦。她說，你不知道我是個好運動員嗎？我一定會在鏡頭里看到你的丑聞。
聽到這里我們都笑了！
老師的.周末真的很搞笑哈哈哈哈。
我和老師的故事作文100字 篇9
我和老師之間的故事不知不覺中，我和老師之間發生了許許多多的事。
記得，我剛剛轉來時有許多地方不太懂。尤其是在數學這方面，有些地方因為教程不一樣都不太懂。
那時候我們的'數學老師是楊老師。她很耐心的教我學習。
而且在上課時，講作業時都很關注我。在很多老師午休時，楊老師卻認真的幫我補習數學，我有些不懂的地方，楊老師都很有耐心的教我方法。
終于，在我和楊老師的共同努力下，我的成績終于趕上了同學們。
我在這一個特別的日子里，要感謝楊老師，沒有楊老師就沒有我的今天。
楊老師是就園丁，培育桃李開遍天涯海角。
我祝愿楊老師青春永駐，健康快樂！
我和老師的故事作文100字 篇10
吳老師有個高高挺挺的鼻梁，鼻梁下是一個能說會道的嘴巴，還有一雙炯炯有神的大眼睛，你可別小看它，它可是會說話的，不信？那就往下看吧！
記得那次上語文課，吳老師提了一個很難的問題，全班都在絞盡腦汁地冥思苦想。這時，我好像突然開竅了，一下子就想到了答案。可是我又在猶豫要不要舉手，幾次舉起手又都放了下來。
這時，吳老師突然叫我起來回答問題，我緊張極了，手足無措，但還是吞吞吐吐地回答完了問題。全班響起了熱烈的'掌聲。吳老師溫柔地看著我，好像在對我說：“加油！你是最棒的！”從那以后，我就越來越積極地回答問題了。
啊！吳老師啊！您是我最親愛的老師！
我和老師的故事作文100字 篇11
敖老師，您像花園里的一位辛勤的園丁，我們是一朵朵在花園里的鮮花，通過您的培養，我們慢慢的成長起來。今天，我想通過作文，來說說我的心里話。
敖老師，您是一位既認真，又負責的老師。
每次批作文，您都認真修改我們那滿是毛病的語句和字。在我們的作文本兒上，每篇都有您用紅筆標注的贊嘆號和刪除號。我們常常會看到大段落的評語。
批改完作文，您會把作文有問題的地方都告訴我們，不管有多少的問題，您都會一一講解。
敖老師，您負責。每學完一單元，您都會出一張單元測試，來考我們的.生字。考得不好的學生，都重考一遍……
敖老師，您是我最喜歡的老師，因為您放開雙手，讓您的學生都盡情遨游知識的海洋。
我和老師的故事作文100字 篇12
我的語文老師，也是我們的班主任。她長著一頭金光閃閃的頭發，一雙又黑又大的眼睛，戴著一副眼鏡，看上去很有學問。
耿老師上課很特別。她不像其他老師那樣每節課講很多，還做不少作業，而是注意培養我們的自學能力，每節課只抓住課文的.重點和難以理解的講，
剩余的時間就引導我們自己分析，理解和做作業，不懂的問題我們在課堂及時提出來討論，最后老師在給予評價。因此，我們再課堂上有足夠的看書時間，思考，完成課后作業。
耿老師語言很豐富，她每次講課的時候，都好像在講故事，老師很幽默，有些時候還把我們比作電腦。她的朗讀簡直是一種享受。
看！我們的老師特別吧！
我和老師的故事作文100字 篇13
我和老是就像黑暗的房屋和光明的蠟燭，蠟燭犧牲自己，用明亮的光芒照耀著我這黑暗又潮濕的破屋子，使我變成了一棟豪華大廈。
我和老師就像茁壯的小草和辛勤的園丁，園丁用勤勞的雙手，精心培育著我這森林里隨處有又不起眼的小草，使我變成了禿丘上唯一的橡樹。
我和老師就像渺小的星星和龐大的夜空，我這顆沒地位的星星依偎在您的.懷抱里，您竟然把我變成百年不遇的流星！
老師，天才可貴，但培養天才的人才更可貴。潘秀玲老師祝您：身體健康，工作順利！
我和老師的故事作文100字 篇14
綏芬河市北寒學校二年級王雨欣林老師是我們二年級的班主任老師，她濃眉大眼，烏黑的頭發，兩片薄嘴唇，在我心里我們的老師長得很好看。
林老師不僅長得好看，還是一個愛幫助人的老師。
有好幾次我們班的同學沒帶飯錢或丟了飯錢，林老師都會用自己的'錢給他們買來午飯。
林老師還愛鼓勵別人。
我記得有一次是周二發小日記的時候，我看到林老師對我的一篇日記寫的批語是“對，努力！老師相信你是最棒的！”每當我看到林老師的這句批語，我就會想到林老師，我一定不會讓您失望的！
我和老師的故事就像一條小河在靜靜地流動，說也說不完?
我和老師的故事作文100字 篇15
我的語文老師姓麻，我們都叫她麻老師。從一年級開始她一直當我們的班主任。麻老師在課堂上講課很生動，她經常把我們不懂的題目舉例子給我們講，讓我們就會做。
麻老師對同學們的學習要求很嚴格，每次同學們的作業有錯時，都要同學們訂正了懂了才行。麻老師關心我們就像關心自己的`孩子一樣。
我腳痛的這段時間她都叫我不要去田徑運動會。我喜歡我們的語文老師。
我和老師的故事作文100字 篇16
今天下午最后一堂課是美術課。上課鈴聲想起來，不一會兒，老師就走進了我們的教室。
啊！不是去年的李老師，是侯老師。侯老師是我去年素描興趣班的輔導老師。他皮膚黑黝黝的，中等身材，中等個頭，戴著一副眼鏡，平時很嚴肅。他畫的'畫非常逼真。
我從小就喜歡畫畫，是從心底里喜歡那種，長大想周游世界當個畫家。所以，我要認真聽課，多練習基本功，長大才能實現我的夢想！
我和老師的故事作文100字 篇17
小學階段快結束了，很多老師教給了我知識。但是，讓我最難忘的是教我們二年級勞動課的老師。
記得那天下午，第二節課是勞動課。我伏在書桌上，期待著勞動課的老師。過了一會兒，門外來了一個女老師。看起來30歲左右，中等身材，衣著樸素，鵝蛋臉配一雙深邃的眼睛，臉上總是帶著微笑，給人一種和藹可親的.感覺。
徐老師的課非常輕松有趣。那一次，徐老師。
我和老師的故事作文100字 篇18
陳老師是我們的語文老師，我們都很喜歡他。
他的'個子不高，但是身體很好。他從三年級一直教到四年級，在相處的這一年里，我們很開心，有時我們像朋友一樣說說笑笑。
陳老師很有責任心，他總是想盡一切辦法提高我們學習成績。
好負責的陳老師啊！
我和老師的故事作文100字 篇19
我有一個和藹可親，值得大家敬佩的老師。她是我們六年級的語文老師：吳老師。
她有金色的頭發，又彎又漂亮，在陽光下閃閃發光。她有著黑色的眉毛，嘴角保持微笑，讓我們感到溫暖。
她在我們心中總是有這樣的.面孔。在課堂上，她保持一張嚴肅的臉。下課后，她莫名其妙地和同學談笑風生。
我和老師的故事作文100字 篇20
這學期天天張老師讓我們看課外書，我看《西游記》。讀這本書的時候，里面有很多不熟悉的單詞。我該怎么辦？我會用張老師教的字典法找不認識的單詞。
查字典也是很有學問的`。很容易找到一個單詞的偏旁，然后統計總筆畫數，再找到它的頁碼和讀音。
在字典老師的幫助下，我可以很容易地學習，也不再很難認識新單詞。很容易讀懂《西游記》。
謝謝字典老師！
我和老師的故事作文100字 篇21
今天，我認識了我們的新班主任陳老師——。看來她很善良。她告訴我們，這對我們是公正、公平和平等的。她還說：“她是樹干，我們四組是四個樹叉。”。她還在樹枝上畫了很多葉子，她說：“這些葉子是我們的同學”。
我很喜歡這樣的老師。老師像大樹媽媽，樹葉像她的'孩子。沒有大樹媽媽的擁抱，我們無法生存。
我和老師的故事作文100字 篇22
我非常喜歡我的數學老師，她姓黃，30多歲，和藹可親，喜歡穿一身黃色裙子給我們上課。黃老師經常在上課的時候給我們買糖，只要我們回答對了，就給我們發一顆，那糖課甜了；黃老師還經常在家長會上給我們發小紅花，班上就我得到的.小紅花最多，當時我爸媽可高興了，就在當天就給我買了心儀好久的玩具。
我希望黃老師一直給我們當老師。
我和老師的故事作文100字 篇23
親愛的老師：老師我不知道，您為什么離開我，您知道嗎？數學老師說您要離開我們了，我的心情如同天打雷劈，我郁悶的，傷心的過了一天，希望如果您要回到我們的小學，就要到了就我們班教我們，如果您到其他班，您要經常來到我們班，不過我希望您只要來到我們的學校，我們很知足了。我美好的想象，希望您能來到我們的`學校！
我和老師的故事作文100字 篇24
我是最喜歡的老師，那是高二的王老師！
王老師上課和藹可親，幽默風趣。當我們不開心的'時候，王老師會給我們講笑話。讓我們振作起來，繼續上課。等我們成績好了，王老師會對我們說：“不要驕傲。你這次獲得了一等獎。你能保證下次能拿一等獎嗎？”
這是我們的王老師！
我和老師的故事作文100字 篇25
一年一度的教師節來臨了，在這個偉大的節日里，我首先要祝全國各地老師們節日快樂身體健康。我們的成長離不開老師的.辛苦教導，老師是孩子的最好家長，從孩子的一無所知到孩子的健康成長，教育孩子成為社會的有用之才，付出了一輩子的心血。我們一定要好好學習，不辜負老師的期望。感恩我們的老師。
我和老師的故事作文100字 篇26
最敬愛的老師，您的.愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。在教師節快來臨之際，我想對您說：老師，您辛苦了！
我和老師的故事作文100字 篇27
今天，我成了一名小老師。
我教奶奶讀英語和背課文。雖然我奶奶是盲人，但她能用英語記住很多課文和單詞。她多聰明啊！
但是教她很難！唉，長話短說，她總是背不好，我就失聲悄悄跟你說：“你第一遍背不好，我讓奶奶再背一遍。”你怎么想呢？
我發現當老師很難。想想我們老師每天教我們多辛苦啊！
我和老師的故事作文100字 篇28
我最喜歡徐老師，她是我的數學老師。她的個子有一點矮，膚色黃黃的`。
我的老師很溫柔。有一次，張迅流鼻血了，她趕緊拿出一張面巾紙卷了起來，塞在張迅的鼻子里，對她說：“如果還在流的話你就跟我說。”說完，她又去辦公室倒了一杯冷水并且拿了一張紙，把紙條放在冷水里，放在她的額頭上，給她止血。
我很愛我的老師！
我和老師的故事作文100字 篇29
夕陽西下，我照例帶著滿身的汗水和渾身酸痛的肌肉感不緊不慢地走出校門。“又是一個新的'開始，現在是黃昏，黑暗馬上就要到了。”我望著天邊那一抹即將逝去的晚霞想著。新的學期對我來說毫無意義，我照樣過我愛過的日子。其他的一切，我不感興趣。
我和老師的故事作文100字 篇30
我最喜歡語文老師，她穿著黑衣服，她最大特點是戴著一副紅色的眼鏡。
她的`本領可大了，不僅會教我語文，唱歌也好聽。她很嚴肅，只要我們做小動作，不聽講，她都看得一清二楚，我們字寫得不好就撕掉重寫，要是上課讓老師整紀律，下課就要補時間。
我最喜歡語文老師。
我和老師的故事作文100字 篇31
最使我難忘的，是教我們品德課的周智國老師。
他是我的二年級的品德老師，他現在也38歲了，他的個子很高，他看起來很兇，可是上起課很溫柔。
他從不打罵我們，有一次，我們班里的.一個同學閆超說話，他用手快打到閆超的頭上了，他又輕輕拍了拍閆超的頭，大伙笑了，他也笑了，他愛我們，并沒有存心要打的意思。
我和老師的故事作文100字 篇32
清晨的露水拂去了，草木上的灰塵。您用溫暖的雙手我們心靈上的灰塵。艷麗的'花朵將自己，獻給自然。您把自己，獻給我們。
一潭清水養育了，無數弱小的生命。您用知識的甘泉，哺育我們成長參天。世上雖有無數，美麗的辭藻，卻沒有一個，能描繪您的偉大您比紅燭更深情，您比春蠶更無私，我要贊美您，親愛的老師！
我和老師的故事作文100字 篇33
我的語文老師，姓劉，是個女老師。她很年輕，高高的鼻梁上戴著一副淡黃色的眼鏡，頭發很長，披在背上。她很有學問，什么都知道。她教我們語文，教我們一個個寫生詞。她寫的`字很美。劉老師開心的時候總是笑。但是，她生氣的時候，我不敢看她，只敢盯著黑板。我想好好學習，不讓老師生氣。
這是我的語文老師。你喜歡她嗎？
我和老師的故事作文100字 篇34
從小我就想當一名光榮的人民教師，原因之一是受媽媽的影響，每當看到媽媽的學生圍繞在她身邊，親切地叫著老師，我羨慕極了！
原因之二是教師是個神圣的職業，是人類靈魂的工程師，是培育祖國花朵的園丁，是她們默默無聞的辛勤工作為祖國培養出一代又一代的有用人才，她們用博大的'愛，無私的關懷著學生，讓她們的身心都能得到良好的發展，讓她們能夠實現自己的夢想，放飛自己的理想！
我和老師的故事作文100字 篇35
這本書講了一件這樣的事，在上課的時候，格子突然站起來說：“我現在必須回家。”戴老師生氣地說：“你給我坐下。”我看到這里心想：“格子是不是家里出事了？”只見格子站在座位上哭了，哭得很傷心，格子把家里來客人的.事情告訴了戴老師，戴老師還是沒有讓他回家，給了十元錢給他，讓他放學的時候買花生醬回家。
我覺得戴老師真是太好了。
我和老師的故事作文100字 篇36
今天晚上，上西班牙語課的時候我看見換了個老師，原來是Jose換成了Qabi這到底是怎么回事呢？我也搞不清楚。
他倆有一點點不一樣就是Qabi給我們課間休息的時間長，Jose課間休息的.時間短，我覺得兩個人都一樣嘛。為什么要換老師呢？原來媽媽告訴我Jose休假啦，這個老師是臨時代課的。哈哈！
我和老師的故事作文100字 篇37
這學期我們班來了一位新老師，大眼睛，一本正經的表現出善良，長發在風中飛舞，像仙女在跳舞。
我記得有一次，周紅林在操場上被他哥哥撞了。他的頭上滴著血，我們嚇壞了。我們趕緊給張先生打電話，他讓我們幫他去醫務室。敷完藥，張老師不但沒有罵他，還和藹地說：“以后小心點。”張老師真是一位和藹可親的老師。
真的希望六年級的時候，我們能在張老師的懷抱里快樂的'成長。
我和老師的故事作文100字 篇38
我有一個漂亮的美麗的老師。
有一次我到了她家去補習，她問我說：你這幾天在干嘛？都在寫作月。我高興地說。好那我們開始補習吧！老師說。首先她給我補了作文和日記。沒想到時間那么快就過去了，我和老師說了聲再見后，便高興的回家了。
我和老師的.故事作文100字 篇39
我有一位敬愛的老師，她姓楊，教我們語文。
楊老師的`個子不高不矮，頭發直直的披在肓上，一雙眼睛炯炯有神，嘴巴紅潤潤的，漂亮極了。
楊老師對我們既嚴厲又慈祥。當我們上課不認真，她就會嚴厲地批評我們，如果我們改正了缺點，她就會表揚我們。有時我們生病、受傷了，楊老師對我們就像媽媽一樣。我愛我的老師。
我和老師的故事作文100字 篇40
李老師是我們的班主任，她有一個充滿智慧的腦袋、一雙明亮的`眼睛，還有一顆愛我們的心。
她每天都打扮得很漂亮，總是精神奕奕的。我最喜歡的是李老師的手，很暖很暖，很香很香，每當她拉著我的小手時，我總是感覺到特別的高興，而且總不舍得去洗手。呵呵！
我和老師的故事作文100字 篇41
我的作文老師叫田素珍，她今年四十六歲，她留著短短的頭發，她的身高是一米六三，她穿著時尚的衣服，她的性格是溫柔，她的脾氣不兇。
作文老師常常幫我們削鉛筆，還有給我們把不會寫的'字寫到黑板上，我們渴了的時候，作文老師給我們倒水，倒到一個小杯子里，說：“還燙嗎？”我說：“不燙。”才讓我們喝水。
我想對作文老師說：“老師您辛苦了，您不但教給我們知識，還教會我們做人的道理。”
我和老師的故事作文100字 篇42
記得有一次，我在做運動的'時候，覺得很熱，頭疼。我沒有力氣做練習。當老師走過來看到我暈倒時，他問我：“孫安琪發燒了嗎？”我說：“嗯！”老師帶我去了醫務室。醫生給我量了體溫，拿出體溫計。當時是39度8分。
老師趕緊給爸爸打電話。爸爸來接我的時候，我回頭看著老師美麗的背影，默默的說：“謝謝老師！”
我和老師的故事作文100字 篇43
每天我們回到教室，都要被老師說一頓。有時候，也會懲罰我們寫作業。但我知道，老師永遠喜歡我們。每天，我們放學，就可以跟著路隊，開開心心地回家。但老師還要回學校整理事情。我們也會在課堂上認認真真的聽老師講課。老師不但還要照顧我們，也要照顧自己的孩子。我想對每一位老師說聲：“你們辛苦了！”祝愿你們萬事如意。
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