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彈吉他的作文1000字左右（通用24篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的彈吉他的作文1000字左右，希望對大家有所幫助。
彈吉他的作文 1
一個西瓜太郎的發型，一雙單眼皮短睫毛的小眼睛，一張不太會說話的櫻桃小嘴，再加上失敗得一塌糊涂的鼻子，就是我一個不太引人注意的愛吉他的普通女孩杜婭源。
我從小酷愛音樂，這幾年我接觸了吉他。有些鋼琴基礎的我學習起吉他來還是異常輕松的。每天晚上寫完作業，無論已經到了什么時候，我總是堅持練琴。因為吉他太吸引我了，只要彈起來，就放不下了。它優美的琴音在我心間蕩漾，它的共鳴讓我心震撼，它古銅色的琴弦的質感讓我一觸不忘，它的一切一切都是那樣有著無情的魅力，使我走火入魔，無法自拔。
吉他是我生活的全部，也同樣是我生命的全部。同樣，它也不辜負我對它的一片苦心。它讓我當選了學校赴新加坡交流的名單。
聊起這件事，我瞬時間閃回到了那個初春。當時的我吉他還不是很好，也不會什么彈唱技巧，完全是憑自己感覺進行掃弦以及和弦什么的。我當時唱的是那首受青澀女生寵愛的《獅子座》，比賽的時候，我什么也沒想，抱著吉他就沖上去了。我目視著臺下一張張老師的面孔，心中一直有只小鹿在亂撞，我的雞皮疙瘩已經掉了一地。我莽撞開始了表演，突然發現，我的十根手指已經泛涼，幾乎到了僵硬，胸前的那只小鹿幾乎就要*死了。慢慢的，節目進入了高潮，我的.心已經釋放了，我的手指已經沸騰了，我的琴似乎充滿了激情與力量。指尖余琴弦摩擦所發出的聲響似乎已經我內心深處的共鳴，剎那間，我愛上了這般感受。
我時刻都明白，這是音樂給予我的恩賜，這是吉他給予我的饋贈。
這就是我，一個用音樂所歌唱生命的女孩，一個固執而又單純的女孩，一個一旦愛上了就不會放棄的女孩，一個在音樂中成長，視吉他為生命的女孩，一個倔強地愛著吉他的女孩吉他女孩杜婭源。
彈吉他的作文 2
去年我在我家旁邊的一個琴行看到我的哥們兒在學吉他。開始我連吉他都不知道是什么，去年我在電視上看到美國電聲樂高手在彈吉他，我才知道是什么。一看到朋友在學吉他，我也跟爸爸說我要去學，爸爸一聲不吭就答應了！興奮得連覺都睡不著了。
爸爸先帶我去琴行挑吉他，那里的吉他琳瑯滿目、目不暇接，覺得兩只眼睛都不夠用了！我仔細的挑選著，忽然我的目光注意到了一個的藍色的名為“starsun”的吉他。我抱起來彈了兩下，覺得聲音還不錯，“就要這款了！”我跟爸爸說。選好了吉他，就開始上課了。
“首先，要學好吉他，就要先認識吉他。”老師一邊說一邊指著一個金屬做的小條條，“這是琴枕。”緊接著，老師又指著類似鋼絲的東西，對著我們說：“這是琴弦，又稱品絲。”“這是琴橋。”“這是……”
初始，我先是練習指法――就是練好每只手指所管理的弦。教導我的'表哥寫出了指法譜給我，讓我耐心地練熟它，提升速度，我當然是全心投入吉它的訓練呢！經過一個多星期的刻苦訓練，指法練習基本完成了，速度快得仿佛讓人聽不出彈的弦啊！接著，我要學習按和弦。哥哥教我看書本，在書中抽出和弦譜來練習，他又鄭重地對我說：“要想練好和弦，一定要吃得苦，不怕疼，不少吉它愛好者就是被痛嚇倒半途而廢了，所以必須克服困難！“此后，我就專心致志地學習和弦這一課了。
一輪艱辛的日子過去，接著就要自己去提高了。此后，我和吉它成了形影不離的朋友，我深愛的吉它，多謝你，是你讓我懂得了在漫漫人生路上，雖然困難重重，但只要敢于嘗試，敢于挑戰，必定成為生活中的強者。
我愛你！吉他！
彈吉他的作文 3
我很喜歡吉他，那是因為那些會彈吉他的音樂人一邊彈吉他一邊唱歌是的樣子，簡直就是帥呆了！
說起吉他，總會讓我想起那些流浪歌人坐在山崖上，下面是洶涌澎湃的大海，他們手里撥動著吉他的弦，大聲豪放的唱著類似“滄海桑田”的歌兒……那畫面，簡直就是美極了！
三個月前，聽起朋友說想要去學一些東西，于是我也受到影響，一回家就對我的父親大人說我想學一樣樂器。父親他剛聽見就笑話我，說我一定不會堅持到底，頂多上兩節課就會不再去了，無論如何也不讓我去“浪費”錢。我也不是那么容易就善罷甘休的，于是便使下三十六計，七十二變，苦苦哀求，幾乎連嘴皮子都磨破！父親這才軟下心來，同意我去學吉他了。翌日，父親邊帶我去博雅買了個最便宜的吉他（雖然：我也是“千百萬個不愿意”呀！），又到清華琴行去報了名，交了學費，星期天下午便可以去上課了！
那是我第一次玩吉他。那天，我剛到琴行老師便把我帶到了3號琴房，他先給我講了好些關于吉他的知識，什么……品格呀，琴弦呀，琴譜呀……才剛聽完，我就覺得自己什么都會了，根本就不用老師也能學得好，而且不消一個月就可以成為高手！（自信心一下子到達了頂端！）它講了好半天后，便開始教我如何撥弦，如何調音，如何彈出不同的音，如何練習指法……哎呀！看來我真得很聰明呀，一學就會，太值得驕傲了！
時間過得很快，轉眼間到上個月為止，我已經學了一個月了。哪根弦哪個品是什么音我幾乎都了如指掌了。接下來的一節課就是學習和弦了。這可就令人頭痛了！后只要像練過瑜珈那樣，張得特別開；還要像上了萬能膠一樣，死死的按穩弦；還得像會在品格上面跳舞一樣，靈活的變換和弦……實在是太難了！這次，我一下子就覺得自己的智力似乎落了一大截，本的.無可藥救，離“高手”這個詞還好遠好遠，遙不可及！
時間還是過的很快，到現在為止，我已又學了一個月。和弦這一關只過了百分之八十。現在又要開始學習使用撥片了。哎……撥片這玩意兒，實在是不適合我，怎么也不懂得聽我的使喚，實在麻煩！如今學得越多，反而越覺得自己知識淺薄。“高手”？我完全看不到他的蹤影！
如今，我雖然對流浪歌手還存有幻想，可是卻發現“放棄”的念頭悄悄地長出了一個小芽兒，可悲！
不過，每當我想起父親當初小看我時的樣子和歷經千辛萬苦的哀求才得到的學吉他的機會，小芽兒馬上就會被打回去，雄心壯志重新占據我的意念令我繼續堅持著！
彈吉他的作文 4
小時候，我只是貪玩，卻不知音樂是那樣的神奇美妙。每當看到搖滾樂團中吉他手盡情彈奏的身姿，我的心就癢癢的。終于，在五年級暑假，我擁有了第一把吉他，并開始令我日思夜想的吉他彈奏。
初識吉他
來到琴行，挑選了一把自己最喜歡的吉他便開始了學習。教我的是一位和藹可親的中年老師，他循循善誘地指導我彈音階。這音階是學習吉他的'基礎，但對于音樂一竅不通的我來說真是難上加難。但世上無難事，一開始我是極不熟練地彈著，手指十分笨拙，但我對吉他的熱情絲毫沒有減弱，反而與日俱增。在我一遍又一遍地練習中，在我手指輕盈地彈跳中，在我的吉他傳出的一個又一個音符中，我逐漸找到了感覺。此時，我彈吉他的熱情就象火一樣，在熊熊燃燒。
初識吉他，我知道了想要做好一件事就必須要熱愛它。
刻苦練習
學習了一些基礎知識和簡單樂曲后，就開始學習較難的入門歌曲《愛的羅曼史》。這首歌能夠鍛練演奏者的手指靈活性，初學者彈起來會十分別扭。
原本自信心十足的我開始彈奏這首樂曲，不是撥錯這根弦，就是彈錯那個音，很少可以彈對。但我知道：陽光總在風雨后，不經歷堅辛的努力怎會成功。我在心中鼓勵自己：相信自己，我能行！我在失敗中成長，在錯誤中進步，從斷斷續續到熟練彈奏是一個十分漫長的過程，這個過程只有一個有著堅持不懈的精神、進取不止的力量的人才能承受。而我就是這樣的人。
你也許會看到在一個月明星稀的夜晚，一位男孩坐在窗旁，手中捧著吉他，左手手指在弦上輕快敏捷地跳動著，右手輕輕地撥著弦，一個又一個美妙的音符從弦中蹦出。一曲終了，那男孩開心地笑了，只有他知道這樂曲背后隱藏了多少汗水和心血。他繼續彈奏著，手指像是一只輕快的小燕子，在弦間來回地飛來飛去，沒有半點兒馬虎，也看出它們有什么疲倦的地方。
就在這樣的練習中，這首較難的樂曲被我攻克了。每次彈奏時，一個個動聽的音符都會從我的指縫間流出，有時像是叮咚的流水，有時像是威力無窮的雷聲，有時又似連綿起伏、絡繹不絕的海浪聲。這次，我成功了！
刻苦練習后，我知道了想要成功就必須要勤奮練習、堅持不懈，永不言敗。
再接再厲
我現在只不過剛剛邁入音樂殿堂而已，只有更加努力，更加勤奮，才會更有收獲。我也會更加熱愛吉他，讓這種熱愛成為我求知路上一個不竭的動力。
彈吉他的作文 5
“有志者事竟成。”每次看到這六個字，我總會想起我最初學吉他的事情。是呀，如果我不能堅持，不能吃苦，不去努力，怎么會品嘗到成功的喜悅呢？
我是個活潑好動的孩子。媽媽為了豐富我的課余生活，更為了培養我的耐心和毅力，給我報了吉他訓練班。這天是星期天，陽光明媚，風和日麗，我正在樓下興高采烈的玩著，突然想起今天還有吉他課呢，我有一種不好的預感，今天要挨老師的批了，因為這一星期我還沒有好好練過彈吉他，手法不熟練，老師肯定能聽得出來。
媽媽把我送到了吉他培訓班。我忐忑不安地走進去，找了個不太引人注意的地方坐了下來。好像還沒等我屁股焐熱凳子，老師就開始上課了。王老師先讓我們集體彈一次留的作業，我裝模作樣地彈著，就像《濫竽充數》中的南郭先生一樣。我想蒙混過去，可是我從來沒有騙過老師，心中有鬼，所以手一直在抖，彈的音也不和諧。我想老師肯定聽出來了。我越緊張，手越抖，直到老師站在了我的面前。
看著我眼前的那雙腳久久不動，我臉紅的半天不敢抬頭。“趙睿軒，你來彈一次。”王老師的聲音在我頭頂上回蕩。我的'臉更紅了，只好又彈了一遍。這彈得是什么呀？吱吱呀呀、斷斷續續，連我自己都覺得刺耳難聽，更別提其他人是什么感受了，難怪王老師會叫我。想到這里，我的頭更低了。
我等了半天沒聲音，王老師沒有責備我。我抬頭悄悄一看，王老師正看著我，沒有生氣，只是語重心長的對我說了一句：“學什么都要有毅力，能堅持，能吃苦才行。”說完，就不厭其煩的一遍又一遍的教著我。可我彈了幾次，還是那么難聽，我都氣餒了，可王老師依然耐心地教著我。
回到家，我一邊想著王老師說過的話，一邊暗暗下定決心：有志者事竟成！我一定能練好的！這個譜子的確很難，但我沒有放棄，也不再偷懶，一有時間就按照王老師教的指法，一步一步的學著。有時候彈得手指都麻木了，沒感覺了，我也沒有放棄。我不想再重復那次讓我臉紅的場景了。就這樣，經過幾個月的勤學苦練，我彈的節奏越來越熟練了，彈出來的音色也越來越流暢，越來越好聽了。聽著自己彈的樂曲在屋子里流淌，不由想到了那句真理的老話：世上無難事，只怕有心人！
現在，我已經學會了許許多多好聽的樂曲，每年的六一兒童節、元旦聯歡會我都會給大家露一手，得到了老師和同學們無數的稱贊。漸漸地我也明白了一個道理：學習也是如此，只要堅持不懈的努力，一定能達到你想要的目標。
彈吉他的作文 6
靜謐的夜晚，習習的涼風中，彈起那心愛的吉他，唱起那熟悉的歌謠。民謠吉他，真讓我著迷。
我很喜愛90年代的那些校園民謠，常癡想著自己能留著長發，在盛夏的操場上，在池塘邊撥動起琴弦，奏出一曲曲屬于校園，屬于青春的記憶。我也常常聽汪峰、老狼的歌，吉他中清脆的分解、和弦，像小夜曲，配上沙啞的男音，這歌中就有了故事，我時常沉浸其中。
上初中了，每天學業再繁忙，我也會使勁擠出半小時彈吉他。白天的苦和累，到這時都拋之腦后。左手四個指頭在兩三個品絲間跨越，熟練、快準狠地“扣”住不同區域的鋼線，合作形成豐富的和弦。從c大調到g大調，從“互錯琴弦”到“大橫按”，每個動作都是快而準。每當按中一根琴弦，把它狠狠按入兩個品絲間，總會有甜蜜與喜悅。雖說挺疼，但成功“鎖定”并按下一根弦，便有一種厚重的成就感。我很喜歡ima、pima等彈法，大拇指與其他指頭的交錯彈撥，順序不一，速度不一，位置不一，讓本只有六種原始單音的吉他奏出了上百種變化萬千的音符，多么神奇！彈吉他時，我總搖頭晃腦，右腳也踏著節拍，整個身心都放空了，只是沉浸在那一首歌里，那一段音符間……
布衣暖，菜根香，吉他聲聲滋味長。
最大的享受，莫過于在宿舍彈曲子。午休前，拿出心愛的淡黃色的木紋吉他，從輕松悠揚的《同桌的你》，到沉郁深情的《春天里》，空氣中都是音符在飄蕩。開始的時候，聊天的舍友靜了，聆聽曲子，接著不知誰先小聲哼了起來，大家便一同唱起來了。從小聲到大聲，漸漸活躍，后來便是帶勁。他們一唱，奏曲的我便也有了精神，開始了動感的、富有節奏的掃弦。“請把我埋在，在這春天里，春天里……”吉他聲聲，有歡悅，有沸騰，有硬朗、有雄厚。全宿舍動了起來：同會吉他的昊中拿起他的那一把，一同掃了起來；騰軒也不甘落后，裝好薩克斯便吹；更有活躍的'大胖，隨著音樂就唱，揮動著浴巾就舞。瞧，這就是吉他的魔力。
如果我有兩塊面包，我得拿一塊去換吉他，換來能給予我快樂的音樂。生活也許是有苦的，但有了音樂陪伴，生活更是安然、快樂的。我有了民謠吉他，我們的宿舍就有了回憶，我們的校園便有了故事，我們的生活就有了美好。
吉他，如清風，似明月，在我眼前，縈我心頭，令我沉醉。
彈吉他的作文 7
每當我經過樂器坊的時候，都會聽見陣陣優美的音樂。看到里面的哥哥姐姐抱著吉他，唱著歡快的歌謠，我便從心底萌生羨慕之情。于是我壯著膽子向媽媽提出學吉他的.請求，沒想到媽媽竟然同意了，馬上給我報了名，我高興得一蹦三尺高。
終于等到了星期天下午，媽媽帶著我去學吉他。一進教室，我就看見老師拿著吉他在等我呢！老師把吉他遞給我，讓我隨便彈。我雖然不會，也興致勃勃地胡亂撥弄著琴弦，吉他不聽話地發出陣陣刺耳的聲音。這時，從身后傳來了奇怪的聲響，我回頭一看，是一只大狗正使勁地拍打著玻璃，我連忙躲到老師身后。老師笑著對我說：“你看，你彈的吉他連我們家的狗也聽不下去了。”我不好意思地撓了撓頭，心想，一定要彈出優美的樂曲來。
接著，老師就給我上課了。他先告訴我一些關于吉他的理論知識：吉他的來源、分類、結構……我饒有興趣地聽著，了解越多，對學吉他的興趣就更濃了。
可是整整一個下午，老師都只教我一個基本功，那就是“爬格子”練習。顧名思義，“爬格子”就是一節一節地彈，看起來仿佛在爬格子。聽起來簡單，可做起來真是難呀！我需要用手指按住弦三分鐘，手指又痛又麻，只要稍稍一放松，被手按住的那根弦就不響，所以要全神貫注，不能分神。“哎呦，太難了，手也好痛，不練了。”我嘟囔著，像一個泄了氣的皮球，渾然沒有了之前的興奮和期待。“哎，這可不行，堅持才會有成功，輕易放棄可是什么都做不成的。”老師語重心長地對我說。我看看媽媽，也看到了媽媽眼里充滿著殷切的希望。“男子漢不能輕易服輸！”我暗暗鼓勵自己。
接下來的日子，我每天反復地練習，無論刮風下雨，我都堅持到琴坊上課。當同學們上課外輔導班的時候，我擠出時間努力地練習基本功；當同學們在游樂場暢玩的時候，我和老師在琴坊琢磨怎么把曲子彈流暢；當同學們早早地上床休息，我還在一遍一遍彈奏著……功夫不負有心人，現在，我終于能熟練地彈唱一曲了。上課的時候，那只狗也不再狠狠扒著窗戶了，而是靜靜地趴在那里聽著音樂，好像在夸我：“嗯！進步了，進步了！”
我終于學會了彈吉他。堅持就是勝利的道理，很多人都懂，但真正做到的人卻少之又少。凡事不能輕易放棄，無論遇到什么困難，只要堅持不懈，就能成功。
彈吉他的作文 8
自小，我和音樂就是兩個遙不可及的詞匯。不會唱歌、不會識譜、不通音律……它們仿佛與生俱來一般的令人難以琢磨。可陰錯陽差的是，我又生了一雙纖細修長的手。靈動的手指不能讓音符隨之跳躍，成為家人的一大憾事。可是，跳舞把握不了節奏，唱歌從未在調上，鑒賞，也只會以好與壞之間抉擇……如此種種，終于讓家人相信，我和音樂怕是今生無緣了。
時間如月光般從指間傾瀉而去。書柜上那個自我誕生就存在了的小提琴早已蒙上了厚厚的灰塵。對它，我有一種本能的陌生與抗拒。所以，陪伴我十余載的它，也未曾有過見光的日子。
曾以為，我將不會與任何樂器以青睞；曾以為，旁觀者將會成為我一生的身份牌；曾以為，上天早已注定我和音樂只會是兩條平行線……然而，我卻遇見了它，心怦然一動，我想：那就是一見傾心吧？
一切，要追溯到初二那年的新年聯歡會。班上的樂隊首次亮相，而打頭陣的，就是一柄泛著幽幽藍光的吉他。那藍色映著燈光閃電般地刺痛了我的眼，我就這樣被它吸引了。抱琴的人手指一動，清澈如同少女明眸的音符就那樣清脆干凈的滑落。不加任何修飾的音樂有著自然的魔力。我想，我的`枷鎖就是那一刻被解開的吧？我被它俘虜了！
輕弄纖弦，純正的音樂經琴體共鳴一直顫動到心里。我再沒有心情觀賞下面的節目了。我的目光始終追隨著那柄吉他。我一遍遍地用目光愛撫那琴，撥弄那琴，竟不由得癡了，好似真的有樂曲從心底泊泊流過。心里，已然刻下了它的名字。我是戀上它了吧！
恰逢一個暑假，小區里開辦了一個吉他班。瞬間的欣賞如同天驕陽一般熱烈。在那個小小的團體邊我佇立了很久，有多少次那句“我要參加”就要脫口而出，又有多少次那一次次的激動最終被自卑與理智壓下。喜歡便是愛么？愛便會持久么？我還不能確定自己是否有這份從零開始，不言放棄的勇氣和毅力。13歲的我在依舊熱烈的驕陽下遲疑了、退縮了。
過了一年，我想清楚了，可中考快來了。我再度隱忍……
再后來，步入高中，學校里的吉他社如同一枚我期待已久的火星點，燃了我壓抑兩年的深情。我唯唯諾諾地向媽媽開口，期待在那一刻變得無限崇高，可我得到的是一口回絕。媽媽的理由是會耽誤學習，我說不會，媽媽說會，拉鋸的爭論最終沒有結局。但最后的結局是以我的失敗而告終。
灼熱的目光向它望去，卻再無法點燃胸中的激情。遠方的吉他向我招手，它輕吟而去，我則無力向那個方向拔腳邁步。難道，我們注定不能一生一起走么
彈吉他的作文 9
我也有一個夢想，就是當一名吉他歌手。在我所認識的樂器中，我覺得吉他是最毀手一種樂器，因為彈吉他時都使用手指尖的肉使勁的撥琴弦。
起初，我并沒有想報課外興趣班，覺得沒有用既浪費錢有浪費時間。三年前的一個暑假，我改變了我對報興趣班是浪費錢和時間的這個看法。那一天我家人帶著我去參加了我表哥的婚禮，在我表哥的婚禮上，我表姐跳了幾支舞，另一個表姐拉了小提琴，還有一個表哥敲了架子鼓，而我什么都不會只好低著頭擺弄手中的手機。婚禮結束后，我媽就對我說：“你看你整天就知道玩手機，你看那你那幾個表姐和表哥，各個都是才貌雙全，再看看你什么都不會，你還不趕快學”。我果斷的說：“不學”。回家之后我發現我媽有點生氣，我想肯定是因為我沒有才藝又不去學而生的氣。然后我就主動的去告訴她說我要學樂器，這可把我媽樂壞了，趕快拿出手機，找了許多樂器得圖片和介紹給我。
看了許多，只有吉他被我看上了，我看上了吉他的長相，但最看中的還是它的名字，吉他覺得很可笑，吉他“急他”到底要多“急他”啊！我的夢想就從這里開始。那段時間我經常聽吉他獨奏喜歡上了《卡農》，慢慢的越來越喜歡吉他。到了試課的那一天早上，我早早的就起了床，般迫不及待的想要和我的吉他見面。到了吉他班，聽到了老師在彈吉他，聲音如流水行云般的優美旋律，時而浪漫時而憂傷，和弦豐滿動聽，節奏明快傳神，這讓我更喜歡吉他。過了一會老師從琴房里走了出來，問我怎么樣，我說非常好聽。接著我選了一把琴，拿著它找了一個位置坐了下來，放在腿上，看著六根粗細不一樣的琴弦，心里感到特別的`高興。練了一個月，終于知道了練習吉他有多么的苦，要忍受長時間的練習和彈吉他時手的疼痛。到現在我手上長出了許多的繭子，對于女生來說特別的不好看，但我也有了一門才藝。
我的朋友知道了我的手因為彈吉他而磨出來許多的繭子她就勸我說："你別學了，雖然你學會了一門才藝，但是你的手毀了”。我說：“我知道，這樣手不好看，但是我喜歡吉他，剛學的那幾天，那么疼我都堅持了，疼都疼了為什么要半途而廢呢？剛開始我也想過要放棄，但是我喜歡吉他，因為它是我的夢想，所以我不能放棄。只要你努力，你就會離成功越近。‘世上無難事，只要肯登攀‘”。朋友信服的點點頭。現在我的，已經不是只會彈奏《小星星》的那個我，也不再是初學者了。同學們：擁有夢想并執著努力，夢想便會開出絢爛之花！
彈吉他的作文 10
六年級的時候，我們學校舉行的六一聯歡會的時候，有一個節目深深的觸動了我，那個時候有一名六年級的學生，拿著一把烏黑烏黑的吉他，彈著一首《同桌的你》。
從那個時候，我便也想擁有一把屬于自己的吉他，向那名六年級的學生一樣彈出一首又一首悠揚的歌曲。
我便在網上自學起來了吉他的概念。一次媽媽正在給我送水果的時候，看見了我正在搜的東西。從而這個夢想恰巧也被爸爸媽媽知道了。
時間過的飛快，我生日的那一天，爸爸媽媽神神秘秘的給了我一個大包裹，我仔細一瞧，啊！這不是我夢寐以求的——吉他。
我打開吉他袋，一把原木色的吉他映入了我的眼簾，他大概有一米長，正面是木色的，反面是玫瑰色，上面有六根粗細不一的尼龍弦。我用手輕輕的撥著一遍琴弦，吉他發出了陣陣的悠揚的聲音。
我立刻謝了爸爸媽媽，爸爸媽媽對我說：“只要你喜歡，爸爸媽媽就給你買。但是你可千萬不能松懈。我們還等著你給我們談一首首曲子了。”
之后抱著吉他歡天喜地的回了屋，我想了想，彈吉他之前，應該先把琴弦給調好音。我在手機上下載了一個調音app。將吉他的每一根弦都調到了正確的位置上，調好音之后，便可以彈了。我抱起吉他將左手放在琴弦上，右手抱吉他，亂彈了起來。雖然彈的不好，但是嶄新的吉他還是能傳來陣陣悠揚的琴聲。
后來，在每天的學習之余我總會擠出半個小時或一個小時來摸摸彈彈吉他。
但是在彈吉他的`路上，還是有不少的忐忑。
學吉他已經一個多月了。我也已經學會了一些基本的彈琴方法。可能是初生牛犢不怕虎吧！我也想彈一彈當初在六一聯歡會上那名的年級同學的《同桌的你》。
我現在網上搜了一下《同桌的你》的吉他譜。
我看了看，便準備開始學了。
開始吉他譜是Dadd9和弦，這個和弦在之前我已經量過了。所以沒有什么難度。第二個和弦是#Fm和弦，這個和弦就比之前的Dadd9和弦難多了。首先要用左手的食指連摁住一二三和弦的第一音品。在用無名指按住第四弦的第四音品，我的手總是搗鼓不過來，然后我搗鼓了很久很久，終于摸出了點門道。但是又遇到了新的問題，我的手已經被琴弦勒的發紅，火辣辣的疼，但是我一想到這些努力，這些汗水在之后都會有所回報。于是我忍住了痛，繼續練起了吉他。
在這之后的吉他路上，我自身的努力，還有爸爸媽媽和弟弟對我的鼓勵，讓我堅持了下去。
在學吉他的路上。讓我明白了什么叫堅持不懈，什么叫努力終會成功。
彈吉他的作文 11
小時候，經過琴行，當我第一眼看到那把有著長而細的琴柄，曲線起伏的琴身的吉他時，仿佛是命中注定般，我喜歡上了它。
某個下午，家里來了一個神秘的客人，一頭飄逸的卷發，背著一把吉他，這就是爸爸多年未見的朋友。一番暢飲之后，他拿出了他的吉他。他的雙手在吉他弦上上下翻飛，偶爾右手擊打著琴弦。琴音時而悠長，時而澎湃，伴隨著一聲聲顫音。我聽得入迷了，仿佛身處于另外一個世界，這一縷縷琴音飄入了我的心中，曲畢， 他問我：“想學吉他嗎？”我不假思索的回答道：“想。”
學吉他的過程很苦很累。但一想到師傅那瀟灑的身影，我就暗自咬牙忍住指端傳來的劇痛，練著練著也就忘了疼痛。經常是手指流血了，也不知道。
一顆種子從播種到發芽，是要經歷寒冬和酷暑的。隨著時間流逝，一次次的學習，一次次的重復，一次次的摸索，讓我的琴藝逐漸提升：從最初毫無難度的入門C大調，到略有難度的`G大調。再到自己在日常生活中自學歌曲的一點點磨礪，又到從音樂社社長那里學到的G和弦完整版，最后到幾個大橫按的練習與切換……我一步步向前邁進。
又是一個暑假，我和老爸搭上了南下的輕軌，當我到了師傅的琴行門口，卻發現琴行門口一片蕭瑟，再沒有了往日的樂聲。我心疑的走到里面，這時我簡直不敢相信自己的眼睛，這，這還是師傅嗎？“突發性腦溢血，很嚴重。”我忍不住痛哭出聲，我走出房間，不愿面對這樣的師傅，我努力克制自己平靜下來。
我提起師傅的那把飽經滄桑的吉他，重又走進房間，彈起那首外面的世界：“每當夕陽西沉的時候，我總是，在這里，盼望你。天空中雖然飄著雨，我依然，等待你的歸期。”我哽咽了。雙手顫抖。眼淚忍不住的落下。這是我見到師傅的眼角也有一滴淚。
在這之后，我一見到吉他，就會想到師傅如今的樣子，我就有些情不能自已。這導致我進入了一段長時間的沉悶時期，失去了對吉他的熱情。
在一天晚上的夢里，我夢回曾經我與師傅第一次相遇的那一天，在夢中，我再一次看到了師傅彈奏著那首《Hotel California》的瀟灑身影。我好似聽到了師傅對我說：“好好彈吉他，別讓我白教你，你可是我最得意的弟子啊……”重新抱起心愛的吉他，又是那段熟悉的《Hotel California》
我在等待，等待春天的到來，喚醒那顆深埋于我心中的種子，讓那顆吉他的種子生根發芽，開枝散葉，將師傅教給我的永遠傳承下去……
彈吉他的作文 12
在學校，我有許多好伙伴。我們一起學習，一起玩耍。不過，有時候，在學校我也會想念我另一個伙伴。它總是默默的，陪伴我度過許多美好時光。今天，我路過青草地，想起在青草地上演出的那一刻，我又開始想念我的這一位好伙伴了。它是一把吉他，一把帶給我無窮樂趣的吉他。
小時候，我總是在電視上看到別人抱著吉他，自由自在地彈唱，看起來非常快樂。我十分羨慕他們有自己的吉他。從那時候起，我開始央求媽媽。終于，我也有了自己的吉他，并跟吉他老師開始專業學習。
我的`這把吉他外形非常好看。它有一個土黃色的琴托，邊緣處還有深褐色的邊圈點綴。琴身的中間是空心的，用來擴大聲音的。再往上，就是一根長長的琴板和扁平的琴頭。琴頭上有六個銀白色的旋鈕，用于調節六根弦音的高低。
平時，我一有時間，就會跑進書房拿出我的吉他，練練基本功，彈彈曲子。我把這把吉他視若珍寶，每天總想去摸摸它，仿佛這樣才能讓我感覺到特別踏實。那次“青草地吉他秀”，我們吉他樂隊配合默契，表演Beyond樂隊的經典曲目《你知道我的迷惘》，很完美。
在青草地演出前，我們在吉他老師的指揮下，排練了很多次，但四人之間的合作總是不那么協調，有時候彈錯音，有時候節奏不對，一會兒快，一會兒慢，變化不定……排練的時間很有限，大家都卯足了一股勁，沒有氣餒，也沒有抱怨，每一次都很努力地練習。
“臺上一分鐘，臺下十年功。”吉他老師耐心地指導我們每一個人，左手按哪兒，右手怎么撥，大家合在一起又要注意什么。我們認真對待每一個細節，每個人分頭練習，等熟練了再合。功夫不負有心人，我們終于在正式演出前排練到“完美”。
演出當天，我們穿著統一的白襯衫，坐在小圓凳上，拿著心愛的吉他，就像一個樂隊一樣，開始了我們的“吉他秀”。隨著伴奏音樂響起，我們便全神貫注地投入到演出中。樂隊里每個人的角色都不一樣，但合在一起卻是恰到好處。唱到高潮時段，我們彈唱得更加起勁了。此時的我們，仿佛跟吉他已經融為一體，盡情地享受音樂帶給我們的快樂。臺下的同學們也跟著一起唱了起來。我握著吉他，有些小激動，也更加認真地彈好每一個音。表演很快就結束了，空氣中仿佛還彌漫著那股吉他的味道。這次演出，算是圓了我一個小小的夢想。
我的好朋友——吉他，陪伴了我很長時間，真希望它能一直陪著我。
彈吉他的作文 13
吉他，青春的六弦琴，精致的琴身上綴著幾根細長的琴弦，悅耳清脆的聲音如風一般繚繞在耳邊，如泉水一般流瀉在心中，在我的腦海中久久飄搖，久久地……
眼前的一切都違背了我的初衷，我想要的生活并非如此。我所渴望的生活是對酒當歌，在那落葉與蔓草間，青山與碧水間，藍天與白云下抱一把吉他，日日歌唱。而不是悶在窄小的空間內，終日面壁。我想著有一天，我能坐在林中草地上，唱著歌，想著自己的心事，品味山水之樂，讓一切憂傷與煩惱都隨之而去，一切的艱辛與勞累都煙消云散。在那一剎那，天地間只剩下歌聲，只剩下自己。
為了忘記現在，我來到一片幽靜的小花園，坐在大石頭上，調好琴弦，開始彈奏。木吉他的聲音，空遠而又憂郁。我輕輕地彈著吉他，吉他也在輕輕地彈著我。那一個個的音符，深深地敲刻在我的心上。我變化著和弦，變換著節奏，輕輕地唱著那一首首的歌，那一段段的.回憶。我唱著，吉他也在唱著。剎那間，一切都如同云霧一般彌散開來，我仍舊唱著，唱著，忘記了一切。
靈動的音符如一滴滴的泉水，在這寧靜的空間內漾出一圈圈的波紋。聲音時而隱約時而婉轉，仿佛在傾訴著一段段的往事。不斷前行的音樂如小溪一般流暢，我的心也如同湖面一樣平靜。我知道，我是一個沒勇氣的人，為了躲避現實藏在這個地方，任憑如雨般歌聲的洗滌。但是現實實在太殘酷了，我只能用音樂為自己建造這一個童話般的世界，在這里沒有風浪沒有失敗。我快速滑動著手指，撥出一個個的滑音，彈出一個個美麗的黃昏與海灘，每一束鮮花都在盛開。我知道，在這個世界外面，蒼老的樹木正在任憑狂風的折磨，冬天正在掩埋著一切。
一切都像一場夢，我彈著一個個的故事，讓心靈得以釋放。一切的美好最終都會成為過去，我希望，不要等到夢醒了才后悔。倚著一片青蔥，嘗著甜美的回憶，突然間我和吉他產生了共鳴，心隨著吉他的顫音一起顫抖。隨著時間的推移，一切都在枯萎。我知道，我舍不得目前的一切，但終究我會失去目前的一切。臉上的微笑永遠都將定格在畫面上，隨風而去。無數的篇章，我努力地寫著完結篇，力求每一個音符都能撥動每個人的心弦。撥片滑出一連串的琶音，透著無奈與悲哀……
琴聲在滑出最后一個和弦后停止了，一根琴弦應聲而斷，但琴聲卻永遠地回蕩在這如夢般的世界里……
彈吉他的作文 14
他是一個愛玩愛鬧愛惡作劇讓老師頭痛的大男生，也是一個“運動健將”，踢一中午的足球然后把臭球鞋一扔熏死周圍的人以至于誰也不愿意和他同桌的大男生;而我則是一個極優秀極進步愛學習愛讀書并擔任班干部的讓老師特別得意的小女生。因此，“一幫一”，毫無疑問地，我不幸地和他成為同桌。
為了取得我的好感，剛同桌不到兩天，他便從家帶了許多好吃的給我，比如兩塊巧克力，“紅富士”大蘋果，或者幾塊口香糖……這使我覺得他并不是我想象中的跋扈、調皮。可同桌的第三天，他“事發”了。那天上數學課，他正在書桌的掩護下津津有味地看《天龍八部》，老師似乎發現了什么，快速朝他走來，他則以驚人的干練把書塞進了我的'書桌。我緊張得幾乎要叫出來。老師走過來仔仔細細反復地掏他的書桌，而他則泰然自若地坐在那兒，得意地看著老師。我早已渾身是汗，腿也有些微顫，想檢舉他，但一看到桌子上放著的早自習剛吃了一半的他送的巧克力，我沒說出口。這使我覺得他給我好吃的東西是有用意的。我受騙了，我在不經意問不小心被人收買了。這件事以后，我好多天沒跟他說話，盡管他使盡渾身解數想讓我高興。最后他竟拿了一枝枯萎得可憐的“勿忘我”，像一落魄的意大利歌手一樣，對我說：“噢——，知道嗎?如果你再不原諒我的話，我的心就像這支花一樣枯萎凋謝了!”想著一個一米八的大男生滿臉哭相地向一位矮小的女孩求得原諒，我終于“撲哧”一下笑了出來。
后來我漸漸地發現他并不是一個只會惡作劇，沒有一技之長的人。他的吉他彈得非常好，有一次他給我彈了一首古曲《悲傷的西班牙》，我差點沒被憂傷的曲調感動得哭出來。
初三下半學期的時候，他突然刻苦學習起來，上課也認真聽講了，球也不踢了，吉他也不彈了，當我問起他時，他略帶神秘地告訴我：“我爸許諾我，只要我能考上重點高中，就給我買一把像樣的吉他!”
于是，我幫他定了學習計劃，并不斷督促他、幫助他。他是一個聰明的男孩，很快學習成績便提高了許多。當班會上老師讓他談談學習進步的訣竅時，他滿臉通紅地在講臺上憋了半天，才冒出一句：“都是同桌張建華幫了我!”我的臉暮地紅起來，只有我知道他是為了吉他。
后來，我和他考上了不同的重點高中。
在一個陽光燦爛、春色怡人的下午，我在教室里收到了他的信，撕開信封，從信里滑出一張他抱著一把深藍色吉他的彩色照片。
我想，那把吉他就是他父親送給他的禮物吧?
彈吉他的作文 15
就像射中注定一般，自從第一眼看到這古樸自由的樂器之后，我便不可自拔地愛上了它。
典雅的琴頭，蜿蜒的琴頸，曲線流暢的琴身，大方自然，整把琴顯現出古色古香之美，流露出其獨有的氣質。上前將其攬入懷中，勾動手指，琴弦輕顫，“嘣”的一聲清爽活潑，又一聲輕柔秀美，再一聲渾厚悠長。只見先生左手靈活自如，右手上下翻飛，六指琴弦便各顯神通，一曲天籟隨之飄然入耳。這就是我與古典吉他的第一次邂逅。
為了進修吉他彈奏之法，父母為我找到一位資深的先生，讓我隨著他進修，我自然是十分樂意，希望他是一位真正的伯樂，古語云：世有伯樂，然后有千里馬！從入門開始，我便每節課與先生單獨進修，上課認仔細真聽講，在家認仔細真練習。特別是父母把一把我中意很久的吉他送給我的那一天，夜空中的星星仿佛都在像我微笑眨眼，就連腳步聲都為此輕快喜悅，由于這把琴對我來說是人生中最好的禮物，沒有之一。捧著那把屬于我一個人的吉他，我倍受鼓舞，學得更歡，練得更勤。稟賦與努力，讓我的琴藝以一種難以置信的速度進步著，曲子的難度一級一級地攀升，居然超過了一些學長。每當我彈奏起吉他，柔美的曲調從指間慢慢流淌而出時，我的心中總是充滿著訝異，本身竟也能彈奏如此美妙的音樂，接著便沉入音樂的陸地陶醉了。
隨著我的才能提高，耳朵也變得越來越挑剔了，低級吉他的音色已經不能知足于我，于是再三考慮，并征得父母同意后，我把第一把吉他精心珍藏起來，換來了一把更高級別的吉他。拿到新琴的第一時間，我便乘興彈奏了一曲我最拿手的《愛的羅曼史》，個中自然注入了滿滿的激動和快樂。曲罷，就連先生都夸我談得十分用情，還說他的九級學員都要自嘆不如了。雖然我欠好意思地低下頭，但內心的激動自豪卻早已占領心田。回想起原來那把琴，琴音猶如一位男孩善良且稚嫩的嗓音，還未成熟就急于表達本身的心聲，而這把新琴猶如一位中年男士消沉且穩重的聲線，回聲經久不絕，動聽動聽，富有感情。難怪先生會毫不吝惜他的'贊美之詞！
回到家，我按耐不住我的雙手，在房間又謹慎翼翼地將吉他從琴箱中取出，撥動琴弦，那仿佛一位男人陳述心語的琴聲慢慢四溢，心中滿是享受和知足。我相信有了它的幫助，我能彈出更加美妙動聽的曲子，我能更加準確流暢地表達我的感情。
這就是古典吉他在我生射中的開始，但仿佛我已經為他準備了好久，并且我愿意用我的未來與它結伴而行，讓它在我的生射中怒放！
彈吉他的作文 16
一次慘烈戰爭的爆發，讓兩國人民浴血搏殺、血灑沙場。然而，誰也沒有從戰爭中得到任何好處。國家的資源財產在點點消失；自己的同胞在充滿硝煙的戰場無辜地喪失了寶貴的生命。兒童在哭泣，老人在禱告，婦女在抽搐，所有人在吶喊：“讓我們拯救世界！” 《拯救世界》是美國流行樂團天才歌手邁克爾杰克遜為了讓世界充滿和平而創作的一首英文歌曲。杰克遜創作這首動聽又凄慘的歌曲是有原因的，因為在此之前，發生了一個令人感動的故事
在一次戰爭過后，有個國家因為經濟狀況不好，國勢又小，從而吃了虧，打了敗戰，幾千同胞慘死戰場。其中有一位二十來歲、英俊瀟灑、滿頭金發的.小伙子在戰場上撿到一只步槍。他想：這只槍不知道害死了多少人啊！
我要把它變成一件“和平之物”！
正如此，在槍托上可以看見斑斑血跡小伙子日夜兼程，走遍千家萬戶，只有一個目的，他想找到一個技藝精湛的樂匠。他跋山涉水，走訪過多位會做吉它的樂匠，但他們說這是一件難度超高的事情，但他沒有泄氣，他的想法是把步槍做成吉它。終于，他沒有白費力，一位年邁的老工匠幫他實現了這個美好的心愿。他帶著這把奇怪的槍吉它坐在城市中央廣場的石凳上，彈起了一首和平快樂的優美曲子，所有人被槍吉它和它那凄美的樂曲震撼了，人們紛紛停下腳步欣賞。這件事被邁克爾杰克遜知道了，他在夜里將歌詞寫出，第二天他又譜曲，并將這首歌取名為《拯救世界》，他完全被槍吉它的故事感動了！
“There’s a place in your heart． And I know that it is love．And this place could be much brighter than tomorrow Heal the world，make it a better place， for you and for me and the entire human race”（在你心中有個地方，我知道那里充滿了愛。這個地方會比明天更燦爛拯救這世界，讓它變得更好，為你、為我、為了全人類） 杰克遜在創作完歌曲的三天后，用自己優美動聽的嗓音演繹了這首能讓每一個人都掉下淚水的歌曲。人們在低聲祈禱：讓我們的世界和平。這悲傷的曲調加上小孩子痛苦嘶啞的聲音，似乎在呼喚每一個人的心：讓世界充滿和平。
感謝槍吉它！
感謝那位小伙子！
感謝杰克遜的歌聲！
感謝所有人的祈禱！
讓我們一起拯救世界！
彈吉他的作文 17
每次在綜藝節目中看到歌手們拿著吉他邊彈邊唱時，我就特別的羨慕，不自覺的拿起竹桿或者掃把模仿起來。每當我模仿時，媽媽都說我在“抽瘋”。終于，在我的苦苦哀求下，媽媽給我買了一把吉他：我人生第一把吉他！還給我報了一個培訓班，從此，我的世界有了你——心愛的吉他！
我怎么也忘不了我第一次去上課的情景，心情是多么的急切與愉悅。看見爸爸提著吉他在路口等我，我恨不得馬上插上翅膀飛過去擁抱它——我朝思暮想的吉他！那節課，也就是我的第一節課，我用了十二分的心與認真。雖然只粗略的認識了一下吉他各部位名稱，可在我的心里，這些已經很了不起了。
抱著我心愛的吉他，暗暗發誓：我一定要用它彈出美妙的音樂！從指法、五線譜開始練起，周而復始，特別枯燥，我漸漸覺得彈吉他并不是一件容易的事情。我有點后悔了，就悄悄跟媽媽說我想放棄了。媽媽說：“寶寶，聚光燈下獲得成功的人，無一不是付出了辛勤的汗水的，臺上一分鐘、臺下十年功啊！你要對自己的選擇負責任，任何事情都不能半途而廢！所謂，只要功夫深，鐵杵磨成針。就是這個道理！”我雖然對媽媽的話一知半解，但我明白，只要我堅持，一定能彈奏出優美的旋律來。
隨著時間的推移，我學到的東西越來越多，練習已經成為我一天中必不可少的事情，從一個音符到一首完整的曲子，從哼哼嘰嘰到放聲歌唱，每一個微小的進步都是我努力的鑒證；而我手指頭上的小繭子都是我成長路上的獎章！每當想起初學時，只認識了幾個音符就覺得很了不起時，我都覺得好可笑。每次練習時，我都那么投入，投入到連吃飯都拋到了腦后（媽媽說，這就是傳說中的廢寢忘食！哈哈！）。偶爾，我也會編一兩首小曲兒，在彈唱的時候，總把家里的人笑得前仰后伏，我知道他們不是在嘲笑我，他們是在為我的進步而感到高興，我把他看作是鼓勵，是我前進的動力！
時至今日，我已學習吉他三年有余，功課也越來越緊張。在快要被壓力打垮的時候，是吉他支撐了我，那些音符，如同一個個可愛的'精靈，一點點將我的身心放松下來；那悅耳的琴聲、跳躍的琴弦，如同我的好朋友，用美妙的樂曲安慰我。我的心早已被音樂洗滌，讓我全身心的投入到學習中去。
吉他，我親愛的伙伴，我想對你說：不管有多困難，我都不會放棄你，我的世界因你而變得絢麗多彩，我愛你——吉他！
彈吉他的作文 18
今天，對我來說是一個挺“神圣”的日子，因為我要第一次接觸這件我一直以來都夢寐以求的事物——吉他。
一大早我就風卷殘云的把早飯“吞”下肚子，和媽媽起身前去琴行。
我見到了教我彈吉他的張老師，（大約幾歲？）他留著長長的頭發，（真有藝術家的風范），（見到我們，臉上沒有笑容，沒有客套話）挺嚴肅的'。指著身邊的吉他示意拿起來，然后開始教我那吉他的動作。所以我也只能順著他的話，把吉他拿起，將琴身的那個空缺卡在我的大腿上，一指靠弦，二、三、四指勾弦，左手不彈，先抓住琴禁區的那塊木頭。我心里升起一種怪舒服的感覺，以前我只看見別人彈，現在我終于可以親手觸碰它了……（感覺自己真的是一個小吉他手了）。張老師告訴我，吉他有六根弦，總共有六個音：3 6 2 5 7 3 。我聽了心中不免升起一絲疑惑：吉他只有六根弦，還有兩個音是重復的，這樣彈出來不是很單調嗎？怎么才能讓 1 2 4 這3個音出現呢？而且既然吉他只有六個音，就只能有六根弦，那么鋼琴只有七個音，為什么有這么多琴鍵呢？（心理活動寫得真實，好。）
我正想問出這個古怪（奇怪）的問題，但是看看張老師那一直都烏云般沉黑的臉，（改為：但是看到張老師那張嚴肅的臉，只好將疑惑吞進肚子。）我只好閉口不提。
當我在張老師的教導下拿起吉他，開始撥動琴弦之前，（也許是張老師看我有點興奮，開始警告我：）張老師已經提醒過我：“彈吉他時間長了，手不免會起些皮，會痛，所以要做好心理準備。”
我心里有些嫌這老師啰嗦，人家既然下決心來學，怎么會放棄呢？
但很快我就發現我錯了，吉他在撥弦的時候，手指頭總會感到刻骨銘心的疼，尤其是四指勾弦的時候，就像有人用鋸子在鋸我的手指頭似的，十分痛，還被劃出一道道痕。但是我心里下了決心，無論怎樣都要堅持到底。于是我心里默念著我的決心，不斷地練習起來。在張老師的諄諄教導下，一節課很快就上完了。這節課我的收獲不小，我已經能流利連續地彈奏幾個小節的音符了。因此，（去掉）張老師為了鼓勵和獎勵（去掉）我，將他的一把吉他借給了我。（我對張老師的印象也改變了，人不可貌相，盡管張老師外表嚴肅，但是教學有方呀！）
我背著張老師借給我的吉他，走出琴行，望著碧藍的天空，心中無比充實、歡快。
彈吉他的作文 19
一直以來都很艷羨會彈吉他的人，尤其是看過艾敬的音樂電視以后。較長一段時間都想學鋼琴，像電視機里面彈邊唱的農村女歌手那般，像院校文化藝術節上樂團里的主音吉他手那般。更何況歌曲本不是分性別的，男孩兒玩的傳統樂器，女生仍然可以玩。因此，興高采烈地把舅家那把吉它抱了來，買了本自學教程，托關系詳細介紹了個教師。
老師實際上也是個學員，一個在校大學生。但直到如今，我愿喊他教師。盡管，有一些怪怪的，但他對歌曲的那一份體會，及其那份執著，確實對得起上這一稱謂。別人看起來高高地，帥萌的'，理著很短、很思想的秀發。(為什么說搞造型藝術的一定留一頭長頭發?多惡心想吐!)他那把吉它很舊，不比我的新是多少，使他懷著，產生一種很怪異的比照。
第一次授課，他只字不提培訓費，都不彈一下琴，光講了一大堆空話。音樂是靠覺得的，并不像數學思維套著公式計算就名正言順一曲結束了。尤其是吉它，實際上也不是和你所想象的那般非常容易學的，記住彈法不會太難，難的是怎樣把握覺得
之后的好多個禮拜，他逐漸很認真地邊授課邊彈奏，沒有通過長的練習，是絕對不會做到那類程度的。我不得不說，他是個具備技術專業水平的吉他手。但更主要的是，他確實是個嚴苛的教師，使你將一個和旋牢牢地按上數分鐘，章出來時，手還非要維持原狀。不易啊！逐漸的幾日，手指頭直疼生疼的之后，彈多了，手里生下死皮，也就不痛了，因為我做樂理知識，進行又非常好，迅速就摸熟了低音，臨時將五線譜擱一旁，看懂六線譜了。
沒多久，我便能看見樂譜熱練地彈出來節奏來;跟隨歌曲，立刻就能尋找和旋來伴奏音樂。可彈上來總也找不到覺得，仿佛硬邦邦，屬于我的分辨中難聽的那一種。我詢問他，他不回應，僅僅彈了一首歌曲:你曾有著是多少希望，把一切都想得這么簡單，內心總會有一些莫名的傷感，當時的夢仿佛蕩然無存那就是她們樂團自身寫的歌。聽起來很能令人產生共鳴。他說道，歌曲就好似人生道路，要依靠自己去感受，僅有如果你真真正正了解它，明白了它以后，才有真正的感情發生。接著，又出借我一張Eric Clapton的CD。那就是一個吉它彈得到奇人化的女歌手。他的聲線并不是很好，可卻看起來更接近生活。聽他演奏，就好像是在賞析一部電影，坎坷回環，卻無失真正。坦白說，絕大多數玩音樂的人都要我訂死了一個定義—徒有其表。現如今才發覺，真真正正可以把歌曲玩好的人，大部分是個明白日常生活的人。
彈吉他的作文 20
最近總愛吟李白的《靜夜思》，姐姐就在一旁笑我幼稚。我任由她笑，不愿和她解釋什么，那會很累。畢竟她不會知道，我曾在哪個靜夜，遇上過怎樣一個女孩……
一日晚上，我坐在樓下花壇邊乘涼。天氣倒還蠻不錯的，只是周邊卻不見一人，估計都是在家享用高科技去咯。忽然，隱約聽見了一曲憂傷的調，我便沿著旋律尋去……
的確，后棟房子的門口，坐著一個與我看似同齡的女孩，扎著個馬尾辮，抱著把吉他，伴著皎潔的月光輕輕彈著。一些沒有梳上去的余發，在晚風中柔柔地飄著……
我上前和她打招呼，彼此友好地交談著。于是我知道，她叫林夕，大我一歲，因為母親出去打麻將，很寂寞，下來彈吉他做消遣。
“你知道這吉他的名字嗎？”林夕詭異地沖我笑笑。“不知道。”我索性搖搖頭。“叫月光吉他噢。”她稍稍沉默了一陣，又笑：“沒想到吧？”“那倒是，原因呢？”“我姨說，我是在月亮下出生的，當時月光如紗般蓋在我臉上，可漂亮啦！”林夕說著就準備撥動琴弦……
聽見媽媽在樓上喊我了，我轉過頭對林夕說：“我回家了噢！”林夕沒有開口，吉他旋律響起……
這事除了我倆，沒有任何人再知道，險些我還淡忘，要不是……
又一個月夜，我把窗戶打開，企圖照到月光。突然間想到了林夕。
依舊是那棟房門口。林夕也如我所料的出現在那兒，她仰頭望月，月光仿佛敷在她的.臉上。
“你終于來拉！”
她惆悵的面容帶出幾絲欣喜。“你今天沒抱你的月光吉他？”“你還說呢，這兩個星期，我一直彈著吉他等你來……”她立即閉了嘴，如同說錯了話一般。
“兩星期？暈，你媽每天打麻將？”
“算了，你當我沒說話。”
“怎么啦？有心事？”
“恩…夢，我把你當好朋友，要替我保密，行嗎？”
“沒問題！”
“……告訴你，我，從小就沒見過我媽媽，爸爸好賭，都是奶奶把我帶大的……”說到這里，林夕泣不成聲。“昨天我回家，爸爸在和人打麻將，我就說幾句，他就到我房間摔東西，我的吉他也……”
“林夕，你安靜下來聽，月亮在唱歌呢！”
“你說，月亮會彈吉他嗎？”
“一定會的！”
仿佛真的從月上傳來了吉他的旋律……
“我總認為那把吉他只給我帶來了瞬間的美麗，現在我明白了，那不是瞬間，是永恒……”這是林夕和我在一起的最后一句話。
后來我再沒見到她，直至現在，我還記得那把月光下的吉他，和那個把瞬間當永恒的吉他少女——林夕。
彈吉他的作文 21
就像命中注定一般，自從第一眼看到這古樸自由的樂器之后，我便不可自拔地愛上了它。
典雅的琴頭，筆直的琴頸，曲線流暢的琴身，大方自然，整把琴呈現出古色古香之美，流露出其獨有的氣質。上前將其攬入懷中，勾動手指，琴弦輕顫，“嘣”的一聲清新活潑，又一聲輕柔秀美，再一聲渾厚悠長。只見老師左手靈活自如，右手上下翻飛，六指琴弦便各顯神通，一曲天籟隨之飄然入耳。這就是我與古典吉他的第一次邂逅。
為了學習吉他彈奏之法，父母為我找到一位資深的老師，讓我跟著他學習，我自然是十分樂意，但愿他是一位真正的伯樂，古語云：世有伯樂，然后有千里馬！從入門開始，我便每節課與老師單獨學習，上課認認真真聽講，在家認認真真練習。特別是父母把一把我中意很久的吉他送給我的那一天，夜空中的星星似乎都在像我微笑眨眼，就連腳步聲都為此輕快喜悅，因為這把琴對我來說是人生中最好的禮物，沒有之一。捧著那把屬于我一個人的吉他，我倍受鼓舞，學得更歡，練得更勤。天賦與努力，讓我的琴藝以一種難以置信的速度進步著，曲子的難度一級一級地攀升，竟然超過了一些學長。每當我彈奏起吉他，柔美的曲調從指間緩緩流淌而出時，我的心中總是充滿著訝異，自己竟也能彈奏如此美妙的音樂，接著便沉入音樂的海洋陶醉了。
隨著我的能力提高，耳朵也變得越來越挑剔了，初級吉他的.音色已經不能滿足于我，于是再三考慮，并征得父母同意后，我把第一把吉他精心收藏起來，換來了一把更高級別的吉他。拿到新琴的第一時間，我便乘興彈奏了一曲我最拿手的《愛的羅曼史》，其中自然注入了滿滿的激動和快樂。曲罷，就連老師都夸我談得十分用情，還說他的九級學員都要自嘆不如了。雖然我不好意思地低下頭，但內心的激動自豪卻早已占據心田。回想起原來那把琴，琴音如同一位男孩善良且稚嫩的嗓音，還未成熟就急于表達自己的心聲，而這把新琴猶如一位中年男士低沉且穩重的聲線，回聲經久不絕，悅耳動聽，富有感情。難怪老師會毫不吝惜他的贊美之詞！
回到家，我按耐不住我的雙手，在房間又小心翼翼地將吉他從琴箱中取出，撥動琴弦，那仿佛一位男人述說心語的琴聲緩緩四溢，心中滿是享受和滿足。我相信有了它的幫助，我能彈出更加美妙動聽的曲子，我能更加準確流暢地表達我的感情。
這就是古典吉他在我生命中的開始，但仿佛我已經為他準備了好久，并且我愿意用我的未來與它結伴而行，讓它在我的生命中怒放！
彈吉他的作文 22
一直以來都很羨慕會彈吉他的人，特別是看了艾敬的音樂電視之后。很長一段時間都想學吉他，像電視里邊彈邊唱的鄉村歌手那樣，像學校藝術節上樂隊里的主音吉他手那樣。何況音樂本是不分男女的，男孩子玩的樂器，女孩子照樣可以玩。于是，興致勃勃地把舅舅家那把吉他抱了來，買了本自學教程，托人介紹了個老師。
“老師”其實也是個學生，一個大學生。但直到現在，我愿意喊他老師。雖然，有些別扭，但他對音樂的那份感受，以及那份執著，實在配得上這個稱呼。他人長得高高的，帥帥的，理著很短、很精神的頭發。(誰說搞藝術的一定留一頭長發?多惡心!)他那把吉他很舊，不比我的新多少，讓他抱著，形成一種很奇怪的對比。
第一次上課，他絕口不提學費，也不彈一下琴，光說了一大堆“廢話”。“音樂是靠感覺的，不像數學套著公式就順理成章一曲完畢了。尤其是吉他，其實也不是像你所想像的那樣容易學的，記熟指法不難，難的是如何掌握感覺……”
后來的幾個星期，他開始很認真地邊講課邊演奏，沒有經過長的訓練，是絕對不會達到那種水平的`。我不得不承認，他是個具有專業水準的吉他手。但更重要的是，他的確是個嚴格的老師，讓你將一個和弦緊緊按上幾分鐘，章下來時，手還非得保持原樣。不容易啊！開始的幾天，手指生疼生疼的后來，彈多了，手上生了老繭，也就不疼了，由于我做樂理，記性又不錯，很快就摸熟了高音，暫時將五線譜擱一旁，看懂六線譜了。
不久，我便能看著譜子熱練地彈出旋律來;跟著音樂，馬上就能找到和弦來伴奏。可彈起來總也找不著感覺，好像硬邦邦的，屬于我的判斷中“不好聽”的那一種。我問他，他不回答，只是彈了一首曲子:“你曾擁有多少期待，把一切都想得那么簡單，心里總有一些莫名的傷感，當初的夢好像不復存在……”那是他們樂隊自己寫的歌。聽起來很能讓人引起共鳴。他說，音樂就如同人生，要靠自己去體驗，只有當你真正理解它，懂了它之后，才會有真實的情感出現。隨后，又借給我一張Eric Clapton的CD。那是一個吉他彈得出神人化的歌手。他的嗓音不是非常好，可卻顯得更貼近生活。聽他彈奏，就仿佛是在欣賞一部電影，曲折回環，卻不失真實。說實話，大部分玩音樂的人都讓我訂死了一個概念—華而不實。如今才發現，真正能把音樂玩好的人，多數是個懂得生活的人。
彈吉他的作文 23
不經意整理書柜時，我偶然翻出了兩年前吉他比賽時獲獎照片，那份難舍的情緣瞬間涌上心頭。
年少的我心中充滿了美妙的夢境：獨自在華美的舞臺上，懷抱吉他忘情演奏，燈光打在我身上，臺下的觀眾隨著優美的旋律興奮地揮舞著手臂呼喊著、陶醉著……為了這份美好的憧憬，數不清多少個周末，媽媽帶著上三年級的我不辭辛苦地往返奔波于家和吉他老師家，肩上的吉他大包似乎濃縮了我全部夢想。那時我始終以為，世界上最大的快樂就是我能獨自在舞臺上彈奏。
吉他的基礎訓練枯燥乏味，定弦、找品、連接和弦，日復一日的相同內容，一遍遍地重復。很快，苛刻枯燥的訓練就將我的熱情消磨殆盡，每天一遍一遍的練琴都仿佛是在受刑，一段時間過后我對吉他的希望之火就此熄滅了。曾經那些淺薄的快樂，在殘酷的事實面前悄無聲息的破碎不堪。
沒想到的是，曾經放棄吉他夢想的我會再次迷上它。一個偶然的機會，我去看了一場吉他音樂會，當時的我，不僅僅陶醉于華麗的布景和服裝，讓我更加驚嘆的是演員本身：他們的眼神清澈而真誠，按弦的`手勢嫻熟地來回變換，就好似和吉他融為了一體。從他/們的眼睛中，我看出了一些我從未見過的東西，那是一種獨特的美——音樂演繹的生命執著的美。瞬間，我被打動了。我再次抱起了我的吉他，這一彈便是三年。
人們總是會對自己辛苦得來的東西倍加珍惜。練琴中一次次磨破手指，一次次彈斷琴弦，但這每一次都好像是向著我的夢想更進了一步。隨著課程的加深，我學到了“爵士樂”，極快速的換手動作把我難住了。當然，和邁克爾。安德魯的“無影手”比起來，那可是小巫見大巫。一遍遍地嘗試，看著我那紅腫的手指，也真是有過一絲絲不想彈了的想法。但，甘心嗎？我閉上眼睛，想起師哥、師姐們鼓勵的目光，老師殷切期望的眼神，想起和吉他在一起的日日夜夜。我才發現，原來，“她”早已和我融為了一體。
當我開心時，“她”在一旁默默的看著我微笑；當我失落時，“她”彈奏出的音符就像在我指尖跳動，給我帶來慰藉和信心。我與吉他的“情緣”，是對藝術，對生活的熱愛，只有經過那一次次的嘗試、磨練，才能成就我的夢想。亦是那份清醒、
執著與堅定，又是多么的彌足珍貴……我會堅持心中所愛，我會永遠珍惜這份與吉他的“情緣”。
彈吉他的作文 24
有一次，我獨自漫步在馬路上，除了一些蟬鳴傾訴著夏日的炎熱，其它什么也聽不見了。走了許久，隱隱地傳來一些聲音，一開始以為是幻覺。可是走了一會兒，那聲音越來越響亮，原來是一首《獻給愛麗絲》的旋律，我隨著聲音走去。
不知不覺便走到了超市門口，那兒正舉行著一場“表演”。走進一瞧，哇！我看到吉他——那像葫蘆形的樂器，美妙的音樂就是從里面飄出。那些吉他仿佛在向我招手，呼喚著我，從那時起，我就對吉他產生了濃厚的興趣。
當天下午，我便跟媽媽說出了自己要彈吉他的想法，媽媽想了半天，也沒說一句話，我見了，生怕媽媽不同意，便又對媽媽說：“你別擔心，我一定會認真刻苦地學習彈吉他，你放心好了。”媽媽見了語重深長地說：“彈吉他，可不是一件容易的事，但你那么堅定，就讓你學吧！”我高興得幾乎要蹦起來。
媽媽就帶我到培訓班報了名，還給我買了一把十分精美的吉他。老師教我怎么按弦，怎么撥弦。我一直按著，可是手指都不習慣。按了沒多久手指上便有了幾道痕。我已經堅持不下去了。再試試右手的`撥弦，手指都是僵直的，撥出的聲音簡直是“魔音”。過了一/會兒，我去彈給老師聽，老師說我彈錯了，隨即示范著在我的琴弦上撥動，老師靈巧的手指如在琴弦上“跑步”。哎！回憶起媽媽說的話，我羞愧不已。眼淚就像沒關緊的水龍頭一般嘩嘩地流了下來。過了一會兒，我擦干眼淚，重新調整心情來練吉他。
晚上，我忍著手指的疼痛反復地練習按弦和撥弦。慢慢地熟練了。自此，我每天堅持不懈地練吉他。一個星期后，我那傷痕累累的手指也能在琴弦上“跑步”了。我終于學會初步練習啦！漸漸地，我學會了彈整首整首的曲目了。
就這樣年復一年地練習，我的吉他水平可說是突飛猛進，有一次，我被老師選中參加表演。當我登上小舞臺時，“啪”的一聲燈都亮了，全場一片寂靜。我深吸一口氣，背著吉他鎮定地走到舞臺中央，坐在椅子上，一邊彈一邊唱。整個世界仿佛凝滯著不動了。我的左手不停地在琴弦上滑著，右手也跟著樂曲的節奏掃著弦。觀眾不時地拍手稱贊，連我自己都陶醉在其中。不一會兒，我的表演結束了。聽著觀眾們經久不息的掌聲，一幕幕學藝往事涌上心頭，眼淚情不自禁地溢滿了眼眶。
不經歷風雨，怎能見彩虹？只要堅持不懈，總有一天會成功。
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