假如的作文（錦集10篇）
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的假如的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如的作文 篇1
我有一個美好的愿望，這個愿望是我從小到大都在幻想的，每回我都會想：是不是哪天我真的成為了NBA籃球明星。
想著想著，我好像看到了那一天，這天，我穿上休斯頓火箭隊的“戰”服，接著，我喝好水就上場了，這場比寒我們的對手是目前排名第一的芝加哥公牛隊。
哨聲一響，裁判員將球高高拋起，我飛身一越“啪啪”我搶到了球，極速向前猛沖，可對方一位小將把手向我球旁一拍球馬上被他搶走了，他迅速向我們這邊籃筐跑來，我趕了上去，這時他站在三分線外被我防住了，他好像正準備射三分球，我連忙跳了起來，他好像也意識到我會這樣做，他連忙將手一縮，一個變回轉身過了我，隨后。我方所有的隊員都在防守對方的小將，那個小將輕而易舉地過了所有的人，一個單手扣籃，球進了，公牛隊在上半場就迎來了開門紅，我方14號姚明接到了球，他迅速向前跑，邊跑邊觀察四周的動靜，發現四周無人，他做了個搖手的'手勢，意思是快攻，于是姚明馬上快攻，連進了二球，對方接到了球，我雙手一伸，捉住球，搶了球后，我跑到了三分線外，飛起來，一個跳投，球在外圈滾了一下，進了，場外觀眾歡呼起來，我也高興地不知怎么形容，經過下面的斗爭，我們的分數雖是時起時落但我們還是以多一分的分數險勝了，我也被評為本場最佳球員，
后來火箭隊在我的帶領下屢戰屢勝，在我籃球人生到顛峰時刻，我被NBA籃球協會評為了籃球巨星，在世界上家喻戶曉。“莫否，吃飯了，還不來飯就涼了”一聲熟悉的聲音進入了我的耳朵，原來是媽媽在喊我。這時我明白了：光想是不行的，一定要用實際行動來表現，接下來的路還很長，誰都無法預知自己的未來。
假如的作文 篇2
自從讀了《西游記》這本書，我深深地陶醉在了這“詭計多端”的孫悟空身上，孫悟空還會七十二變呢！我也想有一次變的經歷。
有一天，我變成了一只碩大碩大的刺豚，每天以捕捉小魚和龍蝦為食物。
有一次，我想去外面的海域游玩。我自由自在地在水面底下遨游。游著游著，我沒看見什么新奇的東西。正準備往回游的時候，我突然看見了一只像巨人一樣大的沙魚。
于是，我心想：“反正我是一只刺豚，滿身是長長的刺，大沙魚也傷害不到我，干脆較量一下吧！我就和沙魚進行了激烈的博斗”。
大沙魚向我游來，以閃電般的`速度想吃掉我。我游過去，把大沙魚刺得嗷嗷直叫，動彈不得，讓大沙魚沒有喘氣兒的機會，大沙魚帶著傷逃走了。
突然，白光一閃，我回到了人類世界里。
唉，做只刺豚該多好！
假如的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，假如我是一名作家。轉眼間已經20xx年了，那時我已成為了一位新時代的女作家了，只是名氣很小，偶爾在一些報紙上登幾篇文章。我的生活也只是平平淡淡。
在一個風和日麗的下午，我坐在S博士送我的電動搖椅上享受著溫暖的陽光。機器人邁克給我端上來一杯熱騰騰的綠茶。我品味著香噴噴的綠茶，腦子里想著我怎樣才能成有名氣的作家名揚四海呢？忽然，一個令當今父母最頭疼的問題閃現在我的腦海：現在的孩子很不喜歡看書。作為一名新時代的作家，我覺得我有義務也有責任去研究一本孩子們都喜歡看的書，讓孩子們在書中的海洋里遨游，體驗快樂。
不過，這事可不是輕而易舉就能辦成的。我已經是個大人了，再也無法再體會孩子們的心理，于是我打算開著我的飛速急旋車去各地區調查孩子們都喜歡看哪種書？為什么有大部分孩子不喜歡看書呢？……一肚子疑問在我的腦海里時隱時現，中學生作文《假如我是一名作家》。
我用了僅僅三秒鐘就來到了某地區，調查的結果很是讓我跌入了萬丈深淵，全市的少年兒童多達100萬個，但愛看書的只占全市百分之一，哎……或許連“滄海一栗”都無法形容了。我相繼跑了好幾座城市，調查的結果一樣讓我很失望。我現在幾乎都惱羞成怒了！！！
我走到一家大型書店中，隨手拿了幾本兒童文學選，我一看，真是無聊啊！連大人都厭倦的很，怪不得孩子們不喜歡看書。書中的內容看著讓我發了昏，不是小白兔，就是大灰狼，都是老掉牙的東西了，并且幽默的東西少得可憐，也激發不起孩子們的興趣啊！我氣得恨不得把手中的書撕個粉碎，我真搞不懂那些大作家原來如此啊。
“我一定要寫一本孩子們真正需要的好書！”我的心里忽然間閃出個念頭更堅定了我寫作的信心。后來我便坐著我的超速車回家了。
在以后的半年中，我除了睡覺、吃飯、上廁所外，一直都在編寫我的`那本書。你一定沒有見過氧氣驢吧，那你就更想不到驢和牛結合后還上了火星。
半年后我的書完成了，我給它取名為《想說就說》。這是本綜合性的書，有許多幽默的文筆與必不可少的知識，還有百張精彩的圖畫。起先，我自費發行了9000本。剛剛發行，便被孩子們一搶而空。
我真是累極了，想好好休息幾天。不料傳感電話響了“喂，楊作家嗎？”“我是，請問您……？”“啊，我是教育局的劉局長”“啊！？”“你創作的《想說就說》真是太妙了，我想請你開個簡短的新聞發布會，并且還要發行九百九十億本，我還有別的事，再見了”。電話掛斷了，留下了滴答滴答的聲音。這滴答的聲音如同我激動的心情一樣，怎么也平定不下來。
假如的作文 篇4
嗨！大家好啊，我是一顆晶瑩的小雨點，今天我要告訴大家一個小秘密，那就是在我很小的時候，我就隨著云朵媽媽一起在空中飄來飄去，當我飄過高山，看到高大的樹木在風中快樂地起舞；當我飄過田野，看到農民伯伯在辛勤地耕作；當我飄過池塘，看到青蛙在愉快地歌唱……但是有一天，可怕的干旱將這一切都改變了，大樹被曬得彎下了腰，農民伯伯辛苦地忙著抗旱，青蛙難過得不再歌唱……我一直想，有朝一日我一定會飛到土地里滋潤萬物改變這一切，雖然我一滴雨水的能力是有限的，但是當我們千千萬萬的兄弟姐妹一起的時候就會產生非常大的作用。但是現在我還是一個小小的雨滴，我還要繼續在云朵媽媽的懷抱里長大，終于我等到了這一天，我急匆匆地向大地跑去。你想知道我落到了大地母親的懷抱里發生了什么事情嗎？在這里我先賣個關子，如果你想知道請繼續往下看！
在我和我的兄弟姐妹落到大地的母親的懷抱時整個大地變了，被曬彎了腰的小草支起了腰，低垂的大樹也抬起頭來準備接受雨水的.洗禮，青蛙呱呱的叫著仿佛在說：“下雨了我好高興啊！”農民緊鎖的眉頭此時也變得舒展開了，他說：“終于下雨了，今年又有好收成了！”而我呢，落在了一片玉米地里。我拼命地把身體里的養分輸送給一顆顆種子，而種子們在汲取了養分后努力地破開了殼發芽了，在我的不斷努力下，它一天天長大并結出了果實，看著農民笑彎了腰，我的心里樂開了花。而此時我也完成了我的使命，又再次變成了水蒸氣回到了云朵媽媽的懷里。
啊！我就是這樣的一顆快樂活潑樂于助人的小雨點。
假如的作文 篇5
早上，一陣音樂吵醒了我，我起床了。一個機器人給我帶來了一件干凈的衣服。我穿上衣服，來到“自動食品機”前說，“我想吃早餐。”它立即改變了。
飯后，我看到一瓶巧克力糖，就拿出來了，嗯？我是怎么變小的？這時，一輛紅棕色的汽車沖了過來，說道:“主人，你該去參觀這個星球了！”這不是一輛普通的汽車。上面有紅色、黃色、藍色和綠色的小圓圈。只要按下紅色按鈕，我心里就會有我想吃的東西。按下黃色按鈕，會有一本練習本，一支未來鉛筆和一臺小電腦，這樣我就可以在車里寫作業了！
在一個未知的星球上，有一個用糖果做成的大宮殿，一個用橙汁做成的游泳池，一個用巧克力做成的噴泉，一個用果凍做成的.蹦床，一個用糖果做成的草坪，黑板上的字被涂上了黑色的奶油，這太神奇了。只要你吹它，它就會消失。這時，我非常餓。我發現了一塊餅干，所以我咬了一口。奇怪的是，吃了一口后，它變成了另一口，這讓我吃得很好。
我正在吃美味，突然我耳邊傳來一個聲音:“寶貝，起來！哦，不，我在做夢！上學的時候，我希望努力學習，把這一切變成現實。
假如的作文 篇6
假如我是科學家我發明一個吃垃圾的機器人，做家務的機器人，當警察的機器人，當教師的機器人，保護植物和動物的機器人。
用吃垃圾的機器人把這世界上的垃圾都吃掉。這樣這個世界將會變的干干凈凈的，給人類帶來健康。用做家務的機器人幫助人類做家務和做飯。它們的勞動給我們的生活帶來眾多的方便和舒適，使人們有足夠的時間做自己喜歡的事。那樣人們會很開心吧！如果我是科學家再發明一樣保護動物的機器人，使各類動物快樂的生活。我還要發明清空劑使空氣變新鮮。我愛人類，你也愛人類，我也愛父母，你也愛父母，人人都愛自己的父母，人人都希望自己的父母能長壽，所以我發明治療疑難病癥的藥，把人們的病治好。那樣這個世界上沒有治不了的病，然后我會變得更快樂。
我們的地球上的`人們也都很快樂。所以我好好學習，好好讀書，為了實現夢想而努力。我發明的機器人會及時發現世界上存有的賊和壞人，隨時想辦法制止。因此世界將會變地更安全，更溫暖。沒有大戰，沒有賊，不可能發生搶東西，殺人，打人，害人的不愉快的事。這樣人民才能夠沒有煩惱，沒有苦惱，只有平安，快樂。用當老師的機器人孩子們不用冒風冒雨去上學，在家就能受到很好的教育。父母也不用天天接送孩子。省他們的多少時間啊！人們肯定喜歡我造的機器人吧！如果我是科學家發明這些，那樣我會出名的。俄國列夫.托爾斯泰說“理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅定的方向沒有方向就沒有生活”。所以我應該為了實現美好的理想而好好學習，奮斗。
假如的作文 篇7
假如我是一只羽毛豐滿的小黃鶯，我要飛到藍天上，和潔白的云朵做游戲；和美麗的蝴蝶一起在空中翩翩起舞；和可愛的百靈鳥一起開音樂會……
假如我是一只羽毛豐滿的小黃鶯，我要飛到劉樹的枝頭，唱一首快樂又婉轉、活潑又深沉、富有希望有很動聽的歌。這歌的名字叫《美麗和平的大自然》，為了可愛的小動物們能夠快樂地生活，希望我們的'大自然能更美好、更和諧。
假如我是一只羽毛豐滿的小黃鶯，我要飛到香山峰頂上俯視寬闊的大地。看看有沒有壞蛋在做壞事。如果有，我就飛到他面前，趁他不注意突然去啄他的眼睛，啄得他哇哇叫。然后，他的叫聲就會引來警察把他抓走。這樣，誰還敢做壞事？
假如我是一只羽毛豐滿的小黃鶯，我要許許多多的鴿子朋友。因為我知道鴿子是和平的象征，我愿我身邊充滿和平。
假如我是一只羽毛豐滿的小黃鶯，我每天早晨都要飛到媽媽的床頭，看看她深深入睡的樣子，然后在七點鐘的時候，我就開始唱：“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米……”這樣，媽媽就不用鬧鐘了，她會和高興。
假如我是一只羽毛豐滿的小黃鶯，我也想當一個“雙面超人”。有時我相信“人生艱苦，何不輕松處之”，有時候我喜歡“人生艱難，何必加倍努力”，因為這才是充實生活的定位。
假如的作文 篇8
一天晚上我極不情愿地背著書，頭已經在搖晃了，按著一分鐘一次的頻率打著哈欠。終于在打了第十九個哈欠之后，我被瞌睡蟲打敗了，視線也模糊了起來……
哇!我來到了想象王國，看見了各種各樣的人：有戴著翅膀在天空中飛行的;有開著飛車在天空中奔馳的;還有在海里行走的……
突然，我看見了一只大白鵝，搖搖擺擺地向我走來，嘴里還說著：“你好，我叫馬丁，想必你看過《尼爾斯騎鵝歷險記》吧!我就是那只鵝，你有什么需要我幫助的嗎?”我想了想，說出了一直以來我的夢想：“你能帶我去未來的地球嗎?”“當然可以。來，你騎在我的背上，閉上眼睛念‘馬丁馬丁，帶我去未來的地球吧!’就可以……”沒等它說完，我就迫不及待地爬上了鵝背，念起了咒語。還沒等我反應過來，就眼前一黑，什么也不知道了。
過了好一會兒，我醒來了，發現馬丁正焦急地搖著我，嘴里喊著：“快醒醒啊!快醒醒!”我大驚失色，打量著眼前的景色，心中疑惑，問馬丁：“這是哪啊?我不是說去未來的地球嗎?怎么到這個鬼地方來了?”我把腦子里的問號一股腦倒了出來。馬丁回答：“沒錯，這就是五十年后的地球啊!”我揉揉眼睛，不敢相信眼前的景色真的是未來的地球。我想象中的未來世界是美好的，有山川河流、綠樹紅花、各種高科技等等。但是眼前的景象卻讓我大跌眼鏡：這里只有一望無際的沙漠、干涸的河床、稀稀落落的幾棵枯樹……
這時，有一個骨瘦如柴、奄奄一息的老婆婆支撐著走了過來，嘴里念著：“水，水……”我趕快跑過去問馬丁：“有水嗎?”它從背上拿出一瓶水，我趕緊拿著水跑到老婆婆身邊，一點一點地往她嘴里灌水。
過了一會兒，老婆婆醒了，告訴了我這五十年來發生的事情。我聚精會神地聽著，臉上露出了不可思議的神情。原來，這一切都是人們亂砍亂伐、不知道低碳環保造成的'。老婆婆沉浸在了回憶之中，講了起來：“人類因為貪婪而亂砍亂伐，大量捕殺野生動物，還往河里傾倒垃圾。原本美麗的地球成了沙漠之洲。許多珍稀動物逐漸滅亡。漸漸地，沙漠逐漸擴大，現在已覆蓋了地球的百分之九十……”
突然，耳邊傳來了媽媽慈祥的聲音：“孩子，到床上睡吧，小心著涼。”
我的心放在了肚子里，幸虧那只是一場夢。我一定要保護環境，不要讓地球變成夢中的沙漠之洲。
假如的作文 篇9
大家都知道風是無色無味的，但你可曾想過如果風是多姿多彩的，美麗的大自然會變成什么樣子呢？讓我們一起去探索吧！
春天，萬物復蘇，我認為風是綠色的。微風輕輕一吹，小草就從夢中醒來，探出可愛的小腦袋。樹枝抽出嫩芽，那一絲微風吹拂著臉，就像是媽媽的手輕輕撫摸著你的臉，給你的感覺只能用一個詞語形容：舒服。
夏天，驕陽似火，我認為風是藍色的。天空瓦藍瓦藍的，偶爾略過幾只即將歸林的'大雁；湛藍的大海中，幾只小船漂浮在水面上，不時飄來一絲 涼 風，給充滿燥熱的夏天帶來一絲涼意。
秋天， 涼 風習習，我認為風是金黃色的。稻田里一片金黃，給大地鋪上了一層地毯。大豆搖動著豆莢，發出了“嘩啦啦”的笑聲；高粱揚起了黑紅黑紅的臉龐，歡快地歌唱。此時風給秋天帶來一片祥和豐收的景象。
冬天，白雪皚皚，我認為風是白色的。雪花紛紛揚揚地飄落，風一吹，雪花就像一只只白蝴蝶在空中翩翩起舞。整個世界就像被施了魔法，房屋、大地和樹木都變成了霜白的顏色。
假如風有顏色，不同顏色的風給世界穿上了一層又一層五顏六色的外套，真是美極了!
假如的作文 篇10
假如我是一名老師
我不會給同學們一個嚴肅的面孔
而是一個微笑的表情
假如我是一名老師，
我不會剛下課就來到教室，
我會按時出返。
不會剝奪孩子們輕松的時光。
假如我是一名老師，
我出的題絕對不止一種答案，
太陽不一定非是紅的，
天空不總是藍的，
讓孩子們展開想像的翅膀，
沖進知識的天空，
踏著求知的白云，
尋找事情的真理。
他們提出的問題，
我會一絲不茍的解答。
假如我是一名老師，
我不會占課，
要培養他們各方面的'興趣，
讓他們成為興趣之海遨游的小魚。
假如我是一名老師，
我不會把他們的思維限制在這間教室，
我會帶著他們去室外活動/學習，
組織他們去春游。
讓他們領略大自然的美麗風光
假如我是一名老師
我們不會留大量的家庭作業，
我會讓他們學習自己感興趣的知識。
假如我是一名老師
我不只以考試成績來評價他們，
而是以人格和品行來衡量他們的價值。
假如我是一名老師，
我不會對犯了錯誤的孩子嚴厲的懲罰和粗暴的打罵，
我會用理解和鼓勵的話去感化他們。
老師是辛勤的園丁，
老師是人類靈魂的工程師。
一名優秀的老師
是一個偉大的神話
一名優秀的老師
是一個不死的心愿
一名優秀的老師
是祖國真正的棟梁！
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