初中地理知識點總結

時間：2024-12-15 08:53:56 總結我要投稿

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(通用)初中地理知識點總結2篇

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編收集整理的初中地理知識點總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(通用)初中地理知識點總結2篇

初中地理知識點總結1

　　中國的地理差異

　　1、地理區域有許多不同的類型，有的是自然區域，如珠江三角洲;有的是經濟區域，如工業區;有的是行政區域，如西藏自治區。同一個地理區域，可能同時兼有多重“身份”。

　　2、根據各地的地理位置、自然和人文地理特點的不同，可以把我國劃分為四大地理區域，即北方地區、南方地區、西北地區和青藏地區。其中，秦嶺、淮河一線是北方地區和南方地區的分界線。

　　3、我國的北方地區和南方地區，在地形、氣候、河流流量和植被類型等方面均有明顯差異。受自然環境的影響，北方地區和南方地區的人們，在生產方式、生活習慣、文化傳統等方面也有很大差異。

　　我國南方地區和北方地區的差異比較：

　　比較項目秦嶺—淮河以北地區秦嶺—淮河以南地區

　　1月平均氣溫(高于0°/低于0°)低于0°高于0°

　　年降水量少多

　　主要地形平原與高原為主平原、盆地與高原、丘陵交錯

　　植被類型溫帶落葉闊葉林亞熱帶常綠闊葉林

　　河流流量小大

　　耕作制度一年一熟或兩年三熟一年兩熟或三熟

　　耕地類型旱地水田

　　糧食作物小麥水稻

　　傳統交通工具馬車船

　　傳統體育項目滑雪、溜冰賽龍舟、游泳

　　4、西北地區的地形以高原和盆地為主。東部以草原、荒漠景觀為主;西部盆地中有大面積的沙漠分布;只有在盆地邊緣出現稀少的綠洲。這一切說明西北地區是一個以干旱為主要自然特征的地區。

　　5、青藏地區因地勢高聳而成為一個獨特的地區，由“高”隨之而來的另一個顯著自然特征是“寒”。

　　6、西北地區和青藏地區都是我國主要的牧區。內蒙古主要是溫帶草原牧場;新疆主要是山地牧場;青海和西藏主要是高寒牧場。內蒙古的.三河馬、三河牛，新疆的細毛羊，青藏的牦牛、藏綿羊和寧夏的灘羊都是著名的畜種。

　　7、除了畜牧業外，在西北地區人們利用河水和高山冰雪融水，發展灌溉農業。

初中地理知識點總結2

　　1.地球的公轉：

　　地球自西向東繞太陽不停地旋轉，周期為365.2422天

　　2.太陽高度：

　　太陽光與地面的交角，叫做太陽高度角，簡稱太陽高度。

　　(1)一天中太陽高度正午最大，桿影最短。(由于地球自轉)

　　(2)一年中，正午太陽高度夏季最大，桿影最短,冬季正午太陽高度最小, 桿影最長。

　　(3)同一時間，太陽高度從直射點向兩側減小,緯度越高太陽高度越小。

　　3.太陽直射點(太陽高度為900)

　　春分日(3月21日前后)直射赤道

　　一年中，太陽直射點在南北回歸線之間來回移動

　　夏至日(6月22日前后)直射北回歸線

　　回歸線之間的地區：太陽兩次直射

　　秋分日(9月23日前后)直射赤道

　　回歸線上直射一次

　　冬至日(12月22日前后)直射南回歸線

　　其他地區無直射

　　4.晝夜長短的變化：

　　(1)赤道全年晝夜等長

　　(2)北半球其他地區：夏至日白天最長，冬至日白天最短，北半球夏至日時，南半球冬至日。

　　(3)夏季，南極圈，北極圈內出現極晝，冬季出現極夜。(緯度越高，晝夜變化最大)

　　5.五帶的劃分：

　　(1)根據接受太陽輻射熱量多少劃分為:熱帶、南溫帶、北溫帶、南寒帶和北寒帶。

　　(2) 熱帶：在南北緯23.5°之間，有直射陽光，終年炎熱，晝夜長短變化小.

　　溫帶：在南北緯23.5°與南北緯66.5°之間，既無直射陽光，也無極晝極夜現象，四季分明。

　　寒帶：在南北緯66.5°到90°之間，終年寒冷，有極晝極夜現象。

　　(3)正午太陽高度變化、四季更替、晝夜長短的變化、五帶的形成，是由于地球公轉。

　　初中地理實用技巧

　　這就要充分利用地球儀和地圖，知道所學上述地理事物的空間位置和空間聯系。

　　學會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前后的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的'問題。

　　此外。學習地理，既要了解課本中的內容，學會閱讀、使用、繪制地理圖表等技能，還要留心觀察自然和社會，看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。觀察時，要動腦筋想一想，多問幾個為什么。

　　除了這些之外，還要多閱讀地理書籍、報刊、觀看電視節目和收聽廣播中有關地理的內容，從電腦網絡上獲取有關地理的信息，這些都能豐富我們的地理知識、鍛煉我們的才智，使我們更好地學習地理!

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