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班主任工作總結(jié)存在問題
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的班主任工作總結(jié)存在問題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任工作總結(jié)存在問題1
為做好學(xué)生的思想工作，我主要從兩這方面入手，一是開好每個星期一下午的班會課，班會課是對上一個星期出現(xiàn)過的問題的一個總結(jié)，并針對問題做出對應(yīng)解決戰(zhàn)壕的主要陣地。同事，重視班會，開好班會是正確引導(dǎo)學(xué)生，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。
例如：我的班會課的主題是“正確面對青春期情感——談早戀。”之所以選這個題是因為，在一段時間內(nèi)，由于班級同學(xué)的熟識，部分男女同學(xué)過于親近交往，在班上造成不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。經(jīng)私下調(diào)查，情節(jié)嚴(yán)重，涉及早戀范圍。我主要從以下幾個方面來講這個班會主題：青春期的心靈特征、異性之間的交往、什么是早戀、早戀的危害、如何正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系等方面，讓同學(xué)思索并討論。經(jīng)過這次的班會，同學(xué)們明顯增強了自我約束能力，把更為多的時間放在學(xué)習(xí)上。
開班會不一定要在班會課上面，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果，不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示社會性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。注重的是學(xué)生的率性和因材施教。我對于雷州這個丘陵地區(qū)來說，是他鄉(xiāng)之客。對雷州的文化傳統(tǒng)和教育模式不是很了解。學(xué)生又取于各個不同的初級中學(xué)，和接受了不同程度和方式的教育。有著各不相同的`家庭背景，懷著不同的性格和興趣愛好特長。為專門針對學(xué)生的個性，做到因材施教，以至達(dá)到最完美的教學(xué)效果。我經(jīng)常找學(xué)生聊天，做好一個班主任，首先是要做好一個朋友。盡量減少為他們排憂解難，只有這樣，才能走進學(xué)生當(dāng)中，融入學(xué)生心里。
孔子說：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有馀力，則以學(xué)文。”意思是說，要先做到德行上才的端正，有閑暇的時間，才去學(xué)習(xí)文化常識。可見德行隊一個人的學(xué)習(xí)多么重要，而這，也是對學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，的自我約束，自我培養(yǎng)。
高一年級的三年級學(xué)生剛步入高中，也正直青春期，是世界觀，變化趨勢人生觀轉(zhuǎn)型變化的重要階段，同時課程的設(shè)置增多，知識點的復(fù)雜、難度加深，也面臨十年著三年后的高考這一實際問題。這時候，日新其德，止于至善，對培養(yǎng)人才正確的世界觀，人生觀，有著極其重要的正確引導(dǎo)作用，不至于使學(xué)生在學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格控制因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化，甚至迷惘，對前途失去信心。
任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利陷入僵局，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績。
班主任工作總結(jié)存在問題2
班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是象征物一個好教師的標(biāo)志，也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣沙托梅說過：”班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝媚前慊ハ嚓P(guān)心互相關(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。”一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任張老師做大量深入細(xì)致的工作。接下來就這一學(xué)期的班主任工作作一個數(shù)學(xué)老師匯報
一、加強思想教育,確立跨世紀(jì)的奮斗目標(biāo)。
加強思想教育是班主任教育工作的重要方面，也是班級此項工作的重點。首先要關(guān)注愛護學(xué)生，需要進行再對他們進行思想品德終身教育。幼兒教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而朝氣蓬勃的思想。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個特蘭縣的跨世紀(jì)奮斗目標(biāo)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合該班的實際，制定出班級的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們交換綁定集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。因此，我給同學(xué)們制定了班規(guī)擬定和一日常規(guī)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學(xué)生的集體榮譽感。
二、注重培養(yǎng)正確社會輿論和良好的極佳班風(fēng)。
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的.心理，規(guī)范每個學(xué)生的不法行為。正確的報界是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內(nèi)集體要當(dāng)心培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生光暈通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期，班中有個別同學(xué)食堂中飯不吃，到小攤小販那里去買包子等零食吃，我就讓大家大家開展一個演講會，讓大家一起來不能為什么談?wù)勗谛傂∝溎抢镔I東西的原因，談?wù)勂渲械睦c弊，讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的原因是什么，從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣。
三、注重干部隊伍的培養(yǎng)，實行班級運營管理民主化、細(xì)致化。
有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實效中”，班主任工作只有細(xì)致，才能而使班級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮詳盡民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分利用全班每個同學(xué)的積極性積極性，學(xué)生家長形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主觀念得到培養(yǎng)，管理能力得到提升。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此干部都要清楚地明白自己的職責(zé)，及時深入細(xì)致的及時完成每一項工作。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當(dāng)成績突出不是光榮為了一時的光榮，假如更加以身作則，正式成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學(xué)，我請大些干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步，效果比較明顯。
四、開展活動，培養(yǎng)學(xué)生能力，增強班上的凝聚力。
集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要非常積極組織、參與學(xué)校四項有意義的活動，在活動中，促進學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系，積極參與學(xué)校組織工作的各項競賽活動。因此，本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校大隊部的明確要求，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，結(jié)合”我能行”活動，在班內(nèi)開展了”智力”比賽、小品表演……要求學(xué)生小組合作中、同學(xué)合作中共同完成任務(wù)。通過活動，小學(xué)生的合作提高能力得到了提高，增進了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類文娛活動興趣盎然，積極地投入到班級活動大型活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。
五、注重家校聯(lián)系教育工作
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學(xué)生教育離不開同學(xué)們同學(xué)的配合。我重視與家長的溝通，坦誠相待，使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的其要求和態(tài)度，并時常同他們開展合作。家訪是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，我高度重視，幫助家長共同對待的進步和存在的問題，同家長達(dá)成共識，充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。家長都忙于工作，跟孩子的溝通更少，緊密聯(lián)系所以我們更要做好家校聯(lián)系工作。
有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領(lǐng)路人，只要我們班主任心中具備輔導(dǎo)員太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲。我們的班主任其他工作就會做得更好，著名全面實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“灰鰭為了不需要教。”我們的學(xué)生就會情操、自立、自律、自強。
班主任工作總結(jié)存在問題3
總理說:“教師是太陽下最光輝神圣的職業(yè)。”而作為一個班主任工作其他工作更是一種復(fù)雜而脆弱的任務(wù)，刺粉大學(xué)生多年來，一只擔(dān)當(dāng)班主任組織工作，我能真切實在地感受到辛勤工作這光輝是教師辛勞汗水的反射，是忙碌身影的浮現(xiàn)，是慷慨愛心的閃耀。尤為如果說教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，那班主任老師就是這個事業(yè)中最靚麗的一抹。回顧本學(xué)期工作，總結(jié)如下:
一、加強學(xué)生思想品德教育
這是班主任班主任組織工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生，對他們進行思想品德教育教育他們增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的`是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我借助每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。
二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用
俗話說:火車跑得快必須車頭帶著。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用不了是老師也無法代替的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生不得已報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，層面要求他們在各方面選材自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中主動積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕取＿@樣，既為班干部進行了指導(dǎo)，又提高提高了他們的教育工作積極性。
三、為人師表，率先垂范。
俗話說:“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，非常積極會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別生存能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的共事時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。
四、加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給學(xué)生，只有雙管齊下，才能寄出教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們積極主動保持聯(lián)系，將一些孩子的個股表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，辛苦班主任教育工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機會，相信在今后的教育工作中，我會以更大的信心和熱情投入到科研工作中去，加倍努力，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。
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