教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)工作總結(jié)1
第一學(xué)期已經(jīng)悄然而過，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，教學(xué)處以教研組建設(shè)為抓手，確保高效課堂教學(xué)，并推進(jìn)教師和學(xué)生成績(jī)提升，致力于為教師和學(xué)生提供更好的服務(wù)。
由于我們是一個(gè)新建校區(qū)，二到六年級(jí)的學(xué)生都是插班生，是一個(gè)底子較弱的群體。經(jīng)過全體師生一個(gè)學(xué)期的努力，從本學(xué)期的四次大型考試來看，我們的各科成績(jī)呈震蕩上升趨勢(shì)。其中，教務(wù)處的主要工作如下：
一、有效的校本研訓(xùn)，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1. 我們?cè)O(shè)立了每?jī)芍芤淮蔚男?nèi)“美舍大講堂”業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，參與這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的各科老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平都有不同程度的提升。
2. 我們的各個(gè)教研組還開展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”和“全國(guó)教育名家海南省小學(xué)精品課堂展示”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，其中語文組和數(shù)學(xué)組的老師都有參與。
3. 定期教研活動(dòng)促成長(zhǎng)。教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心，同時(shí)也是學(xué)校開展高質(zhì)量教育和教學(xué)的關(guān)鍵。教務(wù)處要求各教研組重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)，并確保教研活動(dòng)每?jī)芍芤淮我?guī)范有序地開展。我們的教研組活動(dòng)包括“組內(nèi)公開課”、“同課異構(gòu)”聽課評(píng)課和反饋問題，以加強(qiáng)共同協(xié)作和探討，同時(shí)認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。在活動(dòng)開展的過程中，我們還要做到定時(shí)間、定地點(diǎn)，以保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。在出席組內(nèi)、校級(jí)公開課的時(shí)候，老師們都必須以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課，并注重反思，積累優(yōu)秀案例。
4. 我們督促老師勤寫博文，勤反思。教學(xué)處將優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿、評(píng)語、教案、資料等整理上傳，便于老師們進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短。
二、開展豐富多彩的活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)。
1. 為了豐富學(xué)生的生活，各教研組還開展了豐富多彩的活動(dòng)，比如語文組的作文競(jìng)賽，促發(fā)學(xué)生寫作的熱情；數(shù)學(xué)組的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的魅力和樂趣；還有英語組的“平安是福歡樂共享”慶祝圣誕節(jié)活動(dòng)，掀起了學(xué)生英語學(xué)習(xí)的新一輪熱潮。
2.全方位的德育活動(dòng)，不僅傳授學(xué)生相關(guān)知識(shí)，更是為其提供了良好的教育。每年，我們學(xué)校都會(huì)定期舉辦各種主題活動(dòng)，例如國(guó)旗下講話、消費(fèi)演習(xí)、防震演習(xí)、廣播操比賽、紅歌唱響十月、秋游等。此外，學(xué)前班還定期舉辦大型親子活動(dòng)。每次活動(dòng)都由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)主持并進(jìn)行前期準(zhǔn)備、活動(dòng)中安排以及后期總結(jié)。學(xué)生在這些活動(dòng)中茁壯成長(zhǎng)，而教師則在此過程中得到了職業(yè)上的'成就感與幸福感。這些豐富多彩的活動(dòng)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不受影響，反而有助于知識(shí)拓展、視野開闊、思維活躍以及文明素養(yǎng)的提升。
三、細(xì)致化常規(guī)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1.課程管理嚴(yán)格執(zhí)行
本學(xué)期，我們學(xué)校嚴(yán)格按照老校區(qū)的規(guī)章制度，執(zhí)行“考勤請(qǐng)假制度”，巡查各項(xiàng)“總課表”、“課程表”以及教師個(gè)人的小課表，禁止隨意占用課程。如果發(fā)現(xiàn)問題，將及時(shí)指正。這一舉措有效地保障了我校按照省課程設(shè)置實(shí)施方案的要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。
2.嚴(yán)格重視業(yè)務(wù)檢查
學(xué)校采用相對(duì)靈活的方式檢查教師的日常教學(xué)業(yè)務(wù)，并注重每月一次的業(yè)務(wù)抽查以及期中期末兩次普查，并能及時(shí)反饋。采取“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式，確保教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)得以平時(shí)落實(shí)。推行推門聽課制度，并進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3.規(guī)范常規(guī)工作，保障教學(xué)質(zhì)量
我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，特別注重教學(xué)常規(guī)工作。教學(xué)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等環(huán)節(jié)都提出了更為細(xì)致的要求。尤其針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)，例如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施、試卷分析以及教學(xué)反思等，學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師能夠認(rèn)真細(xì)致地落實(shí)這些教學(xué)常規(guī)工作，向每堂課程40分鐘要求質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)以及作業(yè)批改要求效益。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力，學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提升。
4.提高教學(xué)管理水平，助力教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)處規(guī)定，由于2-6年級(jí)學(xué)生均為插班生，基礎(chǔ)較差，各教研組整理各學(xué)科各年級(jí)的重難點(diǎn)資料，資源共享，培優(yōu)輔差，以提高教學(xué)效果。這一規(guī)定實(shí)施后，取得了較好效果。
本學(xué)期，我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，旨在通過嚴(yán)格的教學(xué)管理措施來提升教學(xué)質(zhì)量。
具體措施包括：
加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，學(xué)校教學(xué)處對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)研究解決辦法。創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，強(qiáng)化課堂教學(xué)效果檢測(cè)，并鞏固提高教學(xué)質(zhì)量。召開學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，收集反饋教學(xué)情況的信息，并進(jìn)行研究分析。加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，以提高課堂教學(xué)效果。實(shí)行“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，全面提高學(xué)生總體成績(jī)。抓好畢業(yè)班和五年級(jí)的教學(xué)管理工作，實(shí)施“雙周復(fù)診”為畢業(yè)班提供良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
下面是教務(wù)工作的感悟與反思：
要樹立全心全意為師生服務(wù)的意識(shí)。教學(xué)處的日常工作十分繁瑣，需要精心安排，從一年級(jí)新生編班到分發(fā)各年級(jí)師生書本，各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫和檢測(cè)都是需要嚴(yán)格要求的。盡管工作是瑣碎而繁重的，但只有高效地開展工作，才能使教學(xué)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。我們應(yīng)該明確自己的價(jià)值，全心全意為師生服務(wù)，體驗(yàn)到工作的快樂與充實(shí)。要建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制。雖然我們教學(xué)處的工作得到了較好的推進(jìn)，教學(xué)成績(jī)也在穩(wěn)步上升，但還存在一些不足之處。例如：個(gè)別學(xué)科、班級(jí)的教師主動(dòng)性及責(zé)任意識(shí)較差，缺乏長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練計(jì)劃，班級(jí)管理存在瑕疵等。我們應(yīng)該建立邊工作邊反思邊改進(jìn)的機(jī)制，不斷完善我們的工作方式，提升教學(xué)管理的效率與水平。
我們需要認(rèn)真反思本學(xué)期的教學(xué)成績(jī)，與老校區(qū)相比，雖然一些學(xué)科和班級(jí)有了進(jìn)步，但是另一些學(xué)科和班級(jí)與老校之間存在較大的差距，甚至有些學(xué)科的成績(jī)出現(xiàn)下滑，這凸顯了我們的薄弱之處。因此，如何提高教學(xué)成績(jī)已經(jīng)成為我們需要 urgently 解決的問題。
以上是本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善和不成熟的總結(jié)。對(duì)于我而言，這是一個(gè)學(xué)習(xí)、適應(yīng)和反思的過程。然而，這項(xiàng)工作仍然存在著很多不足之處：
學(xué)校的教研組管理需要更加細(xì)致，活動(dòng)內(nèi)容及次數(shù)需要更具規(guī)律性。 需要更加扎實(shí)地抓住并提高教學(xué)質(zhì)量的提升。家校溝通還需進(jìn)一步加強(qiáng)。需要更實(shí)際、更高效率的開展校本教研，提高整體業(yè)務(wù)水平。需要加強(qiáng)全體教師的業(yè)務(wù)水平。需要激勵(lì)個(gè)別教師參與教研，輔導(dǎo)學(xué)生等方面的積極性。
以上將會(huì)是我在新學(xué)期中努力改進(jìn)的重點(diǎn)和方向。
教學(xué)工作總結(jié)2
我在本學(xué)期中認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，努力遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)制度，完成學(xué)校分配的任務(wù)。為了在教學(xué)工作中能夠更上一層樓，我結(jié)合本校的實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，在多方面嚴(yán)格要求自己，不斷反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，努力提高工作質(zhì)量。
一、注重師德修養(yǎng)，樹立榜樣。
作為一名教師，我深知師德在教育行業(yè)中的重要性。我一直本著“學(xué)高為師，身正為范”的理念，嚴(yán)格要求自己，注重言行舉止，以身作則教育學(xué)生。我希望能夠給學(xué)生樹立一個(gè)良好的示范，并通過加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷提高師德方面的素養(yǎng)。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教案設(shè)計(jì)。
我在備課時(shí)不僅僅是考慮教材和教學(xué)方法，也需要深入了解學(xué)生的實(shí)際情況和需求。我設(shè)計(jì)了多種類型的課程，制定了詳細(xì)的時(shí)間安排和教學(xué)程序，并認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n的教案。在每節(jié)課之前，我都會(huì)進(jìn)行充分準(zhǔn)備，并制作有趣的教具，以吸引學(xué)生的注意力。課后我及時(shí)反思，總結(jié)本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)與不足。
三、增強(qiáng)教學(xué)技能，提高教學(xué)效果。
在教學(xué)的過程中，我注重講解的清晰化、條理化、準(zhǔn)確化和生動(dòng)化，讓學(xué)生能夠更好地掌握知識(shí)。我調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們多做動(dòng)手的練習(xí)，從而更加深入地理解知識(shí)。我與學(xué)生充分交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)參與作用，讓學(xué)生學(xué)得更輕松、更愉快。我在教學(xué)中注重精講精練，讓學(xué)生更多地動(dòng)手實(shí)踐和思考。同時(shí)，我也會(huì)考慮到不同層次學(xué)生的需求，讓每個(gè)學(xué)生都能得到有針對(duì)性的提高。
四、利用課余時(shí)間勤于學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提升自身教學(xué)水平
若想教學(xué)有成果，必須先從自身著手。在知識(shí)急速更新的今天，教育工作者必須更加適應(yīng)工作需求，才能從容應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。不斷追求自我提高和學(xué)習(xí)進(jìn)修，是永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域前列的必經(jīng)之路。在教學(xué)過程中，我們心懷謙遜，虛心向其他教師請(qǐng)教，從中獲得借鑒。我認(rèn)真聆聽同事的授課，并邊聽邊講，斬獲他人成功的經(jīng)驗(yàn)和技巧，吸取別人成功的營(yíng)養(yǎng)，持續(xù)優(yōu)化完善自我教學(xué)。
五、重視作業(yè)批改
為了讓學(xué)生學(xué)有所成，我的作業(yè)布置十分強(qiáng)調(diào)針對(duì)性和層次性。我積極收集各類優(yōu)秀輔助資料，讓每一個(gè)練習(xí)都起到最好的效果。并且，我的作業(yè)批改準(zhǔn)確及時(shí)，刻意分析學(xué)生的作業(yè)情況，并記錄每一個(gè)學(xué)生作業(yè)的變化。我的批改還針對(duì)相關(guān)情況，及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)方案，力求事半功倍。
六、注重課后輔導(dǎo)，實(shí)行分層教學(xué)
在課余時(shí)間，我將對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層輔導(dǎo)，以滿足不同級(jí)別的學(xué)生需求，避免學(xué)習(xí)一刀切的情況。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)也必須不限于知識(shí)性輔導(dǎo)，需要更多地為他們進(jìn)行思想引導(dǎo)，使他們了解到學(xué)習(xí)的.重要性和必要性，并且激發(fā)他們的求知欲和興趣，讓他們明白學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，而是充滿樂趣的事情。我將引導(dǎo)后進(jìn)生尋找學(xué)習(xí)的樂趣，在此基礎(chǔ)上，讓他們更好地掌握學(xué)習(xí)的技巧，并認(rèn)真對(duì)每一個(gè)學(xué)生做好查漏補(bǔ)缺工作。
七、高度重視學(xué)風(fēng)
在我的班級(jí)里，我提倡嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)鮮明地反對(duì)抄襲行為。我致力于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我多方面鼓勵(lì)學(xué)生，用耐心的輔導(dǎo)讓他們建立學(xué)習(xí)的自信心，形成室內(nèi)即靜，入室即學(xué)的良好氛圍。有些學(xué)生失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，我會(huì)向他們說明生活和數(shù)學(xué)的密不可分性質(zhì)，給他們講一些有趣的有關(guān)數(shù)學(xué)在解決生活問題方面的例子，從而提高他們的積極性。對(duì)于那些沒有付出努力的學(xué)生，我會(huì)先進(jìn)行斥責(zé)，然后再進(jìn)行鼓勵(lì)并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，并時(shí)時(shí)督促他們。對(duì)于那些基礎(chǔ)較差，心態(tài)消極的學(xué)生，我會(huì)幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方式，分析原因，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)失敗，并且在平時(shí)多動(dòng)腦筋，多問為什么。同時(shí)，一有-progress，即使很小，我也及時(shí)地加以表?yè)P(yáng)。通過一個(gè)學(xué)期的努力，絕大部分的學(xué)生都養(yǎng)成了好習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
八、存在缺點(diǎn)和今后努力方向
通過一個(gè)學(xué)期的工作，我的教學(xué)水平得到了提高，但仍有很多方面不足，對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)的老師的請(qǐng)教還不夠多。我需要解決自我提高的問題，更上一層樓提高自己的教學(xué)水平。因此，我要多向老師、同行、有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。教學(xué)工作不易，我將秉承“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的理念，保持以往的努力和決心，將工作做得更好。以上就是本學(xué)期我的教學(xué)工作總結(jié)。由于我缺乏豐富的經(jīng)驗(yàn)，還存在許多不足之處，希望在以后的工作中在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下獲得更大的成果。
21世紀(jì)以來，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求越來越高。在以后的教育教學(xué)工作中，我要嚴(yán)格要求自己，任重道遠(yuǎn)，更加努力，爭(zhēng)取在平凡的工作崗位上取得非凡的成就。
教學(xué)工作總結(jié)3
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去。在這段時(shí)間里，我承擔(dān)了二年級(jí)和四年級(jí)美術(shù)課教學(xué)任務(wù)，并在此過程中獲得了許多收獲和喜悅，同時(shí)也意識(shí)到一些存在的問題。接下來，我將對(duì)這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)：
一、教學(xué)計(jì)劃實(shí)施情況
在教學(xué)中，我認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，始終貫徹黨的教育方針，注重思想教育與技能教育的結(jié)合，大力推廣素質(zhì)教育，并按時(shí)保質(zhì)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
二、切實(shí)抓好教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，我遵循美術(shù)教育原則，認(rèn)真遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在考慮學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，在每一堂課上，我都認(rèn)真?zhèn)鬟f自己所掌握的知識(shí)，使學(xué)生獲得了必要的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，并學(xué)會(huì)了如何判斷和創(chuàng)造美，提高了他們的學(xué)習(xí)能力。此外，在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為核心，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神與審美能力。因此，我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本驅(qū)動(dòng)力，通過充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特性，讓課程內(nèi)容和教學(xué)方式都能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，從而使之轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。同時(shí)，我也緊密地將美術(shù)課程內(nèi)容和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在美化生活方面的作用，讓學(xué)生在實(shí)際生活中深刻體會(huì)美術(shù)的魅力。為此，我安排了繪畫基礎(chǔ)較好的學(xué)生在黑板上進(jìn)行示范，并讓他們與不會(huì)繪畫的同學(xué)互相協(xié)助，使學(xué)生們逐步感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的'魅力，激發(fā)了一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使他們獲得了基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。
具體地說，我將進(jìn)一步努力落實(shí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓，關(guān)注美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極參與教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在傳授雙基，培養(yǎng)能力的過程中，我也將加強(qiáng)思想品德教育。同時(shí)，我會(huì)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感熏陶的功能，致力于培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，并增強(qiáng)學(xué)生的審美能力。此外，我會(huì)大力加強(qiáng)示范，充分利用展示圖片、美術(shù)作品、影片、錄像片等多種教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)來進(jìn)行直觀教學(xué)。通過貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)方式來充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在課堂中自由發(fā)揮，進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
三、自身素質(zhì)
在上完課之后，我積極地參加了學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以此來提高自己的綜合素質(zhì)。我不僅認(rèn)真訂閱教育教學(xué)刊物來增長(zhǎng)理論知識(shí)，還虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便更好地從事教育教學(xué)工作，并且能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
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