幼兒園教師學期末個人總結范文
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不妨坐下來好好寫寫總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的幼兒園教師學期末個人總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園教師學期末個人總結范文1
時間的腳步從不停留，轉瞬我來到咱們園已有半年了，在這半年中，特別感謝領導和同事們對我工作的支持與幫忙�；厥走^去，是為了更好地面對將來。盤點自己這一學期的工作，有收獲也有缺乏，特別慶幸的是日子的連續，總結閱歷和教訓，必將有利于自己的前行，以下便是我對本學期的工作總結：
一、工作思想方面：
雖然從事幼教工作已有十余載，可以說有些閱歷，但是剛來到這里時，還是有許多的事情都不是很熟識。慶幸自己有一個良好的心態，喜愛生活，喜愛這份這份工作，仔細務實的工作態度，讓我在班內兩位教師的幫忙下盡快的理順了一日的常規生活活動，同時在園長主任為我們新教師的培訓學習下，熟識了一些常規業務教學，另外保健醫張教師還對我們進展了衛生保健培訓，自己也是很努力地學習著，使自己很快的融入到這個集體中。
二、教育教學方面：
1、區域活動：在開展的區域活動中，依據本班幼兒的年齡特點及進展水平，在每個主題開展的過程中，為孩子們預備了豐富的區域材料，另外也和班里的教師學習了不少關于這方面的學問。同時屢次參加了園里組織的區域展現活動，從各班教師們那，學到了許多創設各種區域的精彩創意。
2、主題墻式本學期也特別積極地參加了主題墻環境的創設。
本次墻式是選自主題《落葉飄飄》次主題《秋天的果實》。本次墻式的設計意圖是———秋天是一個多彩的季節，也是一個收獲的季節。滿山遍野紅葉飄飄，枝頭田野果實累累，本主題通過和孩子們一起邊收集邊學習了多種蔬菜水果、干果、農作物的圖片及實物，以及它們的生長過程及養分作用，讓孩子們養成不挑食，疼惜糧食的良好習慣。同時和孩子們一起創設了本次主題墻飾。通過這次的活動班，班內孩子們挑食剩飯的現象有所改觀，進步很大！
《漂亮菊花朵朵》———這是孩子們的一次手工活動，秋天正是菊花盛開的季節，借助這次手工活動讓孩子們熟識了關于菊花的學問，同時也進展了孩子涂色、剪、卷的技能，并養成了急躁、細致的做事習慣。
墻式《海底世界》———本主題墻式選自《奇異的動物》，我們人類與動物的關系是特別親密的，中班孩子已有對動物的認知根底，并表現出對動物的探究欲望，這次墻式正是基于滿意孩子對海洋動物的奇怪心而設計的，孩子們通過多種途徑了解熟識了關于海洋動物的事情，并以繪畫手工的形式表現出來。
《圣誕歡樂》、《新年樂》———隨著圣誕、新年的降臨，班里布滿著節日的氣氛，孩子又畫又剪來裝扮教室，設計墻式來感受傳統節日的氣氛。
3、參與了來園后的'第一次公開課。以前雖然上過許多次公開課，但這究竟是我來園后的第一節，所以在結合本班孩子的實際狀況，開頭選出幾節活動，最終進展討論比對后打算了這節科學活動《水果列車》。然后是細心的預備，從每句話每個環節到在進展活動時會消失的場景，都一一設想一遍，此次公開課總體來說還是比擬勝利的，孩子們興趣比擬高，投入性積極，但是還是有細節局部需要自己留意，多學習，多討論，敢于嘗試，把每次活動都當成公開課來上，這也是自己連續改良提高前進的目標。
三、業務學習方面：
1、自己掃瞄自己寫完的博客都覺得有點成就感，以前雖然也聽過博客，可從沒想過自己可以來。關于博客雖然聽園長說了一些關于寫博客方面的事情，可以寫一寫兒子的事，可以記記工作身邊的事，就想寫日記一樣，自己也想這樣很好，省的時間久了會遺忘。自己最初是有些完作業的性質，但現在已經喜愛以這種方式來記錄發生的事。熱門思想匯報從這半年寫的博客來看，自己的語言表達和電腦水平有所進步，也記錄了我來咱們園的點滴成長，雖然許多事情我們都在做，而且做得都很棒，但對我個人來說這都是一種收獲。
2、承受了園長主任組織的培訓，對自己也是很好的時機，學到了許多有益的關于教學方面的內容，同時學習了園長推舉的幾本好書，學習了一些理論學問，在網上看過幾個優秀教學活動視頻，同時也收集了與幼兒園有關的小學問、環境創設等。不斷的提高自己。
四、班級活動方面：
（1）教育教學活動
1、區域活動展現。
2、新疆特色小吃———手抓飯。
3、圣誕狂歡。
�。�2）習慣養成：
1、良好進餐習慣。
2、有序盥洗。
3、有序喝水。
�。�3）安全
1、消防演練。
2、上下樓梯留意安全。
和孩子們一起經受這么多的活動，感覺孩子們能在這么短的時間里能夠做這么多有意義的事情，覺得無論對孩子們成長，對我自己來說都很有意義，特殊是在習慣養成方面，現在孩子們都在自己原有的良好習慣根底上有了很大的進步，這些都是與我們的活動、環境離不開的。開展了這么多的活動，自己也一同走過，從中感受到了孩子們的歡樂成長以及進步，也從班里兩位教師身上學到了很多愛鉆研，動腦筋解決事情的方法。
五、缺乏之處
在這學期中，雖然感覺每天都過得很充實，但覺得自己應當提高做事效率，不鋪張時間，利用課余時間多讀書、多學習。只有充實自己，才能滿意孩子們的需要，做起事情事半功倍。
六、下學期工作規劃：
提高做事效率，不懶散思想，個人簡歷仔細組織課堂，多練習根本功，提高隨機教學的力量。在班里和兩位教師積極協作工作，讓孩子們歡樂的度過幼兒園的每一天，在自己原有的根底上去的更大的進步。
以上是我本學期的工作總結，缺乏之處請各位領導及教師指正。我肯定再接再勵，努力工作。爭取更大的進步。
幼兒園教師學期末個人總結范文2
時間總在我們的感慨中，毫不留戀地自顧向前去。相伴了三年的孩子們就要告辭幼兒園，去翻開成長中新的一頁�；叵胍黄鹱哌^的點點滴滴，我們感到很欣慰，孩子長大了：從吃飯要教師來喂，被子要教師來幫著疊，衣服要教師來幫著穿，到現在下課總不忘給教師端來一杯水，搬來小椅子;爭著搶著幫教師整理餐具、床鋪、擦桌子;放學時還不遺忘提示教師，消毒的杯子、手絹裝好了嗎?教學中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子的成長與進步以及孩子對我們沉甸甸的愛。認真回首工作的每一天，值得思考的有許多，有進步也有缺乏，為了使我們的工作更上一個臺階，現就本學期的工作總結如下：
一、政治思想方面
我始終喜愛著自己所從事的幼教事業，工作中，自覺遵守園所的各種規章制度，積極參與園所組織的各項活動，仔細制訂并執行各項規劃。敬重、關懷、愛惜幼兒，做到了嚴于律己，為人師表。
這一學期里，我們參與了中心小學的師德報告會，有幸傾聽了中心小學幾位教師的參觀感言和萊州雙語學校徐建華教師的精彩報告，讓我重新端詳了作為一名教師的職責，再次思索自己畢竟應當做一名什么樣的教師。首先應當以積極地心態面對自己的工作。
二、教育教學
在教育教學的實施中，仔細鉆研各種教學理論，學習新的教育理念，不斷充實提高自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學，為教學內容注入新的活力。
現在的孩子們接觸的信息來源許多，教師學問老化的周期很短，更新的速度很快。要面對孩子旺盛的求知欲，只有不斷學習，隨時更新儲藏學問，才能成為一名合格的教師。有道是“水厚方能負大舟”。教師并非人人都博學，但要通過不斷地學習朝著博學的`目標去努力。因此，作為教師要有“終身學習”的思想，尋常要多讀書，勤上網�？傊鲆恢恍燎诘拿鄯�，時時到處采摘學問的花粉，釀出適宜的蜂蜜。
現在，教師已經不再是惟一的信息源，一個合格的教師，絕不應當僅僅滿意于把只是傳授給孩子，而更應當著眼于教會孩子學習的方法。學會學習是孩子今后走上社會生存和進展的根底。因此，我在工作中注意培育孩子聯想的習慣、培育孩子動手實踐的習慣、培育孩子推斷、評價和批判的習慣，同時我要求自己首先做到這幾點，還應當具有民主、公平、公正、創新的思想意識，給孩子一個自主進展的空間，使孩子學習的力量得到真正的提高。我設計的教育活動《有用的網》在園里組織的講課競賽中雖然成績不錯，但是活動中，我在設計上存在的問題以及孩子們提出的問題，卻給了我很大的觸動。也正是這次活動讓我進一步感受到了今日的教師更需要不斷的學習，豐富自己的學問，不斷改良教學方法，才能適應新的教育教學的需要。
本學期，我們依據教材、及大班幼兒特點，把工作重點放在了“幼小連接”上面。幼兒馬上進入小學，如何使幼兒順當地適應一個嶄新的學習環境?我們依據班級幼兒的實際進展水平，有目的、有規劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域中，我們重點對幼兒進展了規章意識、任務意識、自理力量以及合作力量的培育。在本學期的學習時間安排上，我們也適當的延長幼兒教學活動的時間，使幼兒慢慢地適應起小學的生活作息制度，有助于幫忙他們順當成為一名榮耀的小學生。同時，我們在家長工作中也懇請家長為孩子的入學作好預備工作，幫他們購置學習用品，通過談話了解上學學習學問的重要性等;這些活動的開展，給幼兒心理上作了充分的入學預備。
在教學中我們也努力將新的理念滲透到日常教學中，現在的孩子，學習探究活動已從課堂拓展到了家庭、社區、社會。滲透到生活的方方面面，孩子從相對單調的課堂，走向豐富、寬闊的多元環境。他們感受到的信息量增大了，信息的內容更廣泛了，從而激起了他們對探究的需要。作為教師的我們在期間主要是引導孩子，捕獲最正確的教育時機，從中培育孩子們的思維和制造力量。
三、家園工作方面
家長工作始終是我們教學工作的一個重要局部，到了大班，孩子們面臨著升小學，此時更需要借助家長的力氣使教育取得和諧、全都。我們充分利用家長開放日和接送孩子時間，常常與家長溝通，主動與家長通過電話、網絡互動、家園聯系冊、面談等方式進展親密聯系。為了喚起家長對孩子的教育意識，從開學初我們就家長教育孩子的狀況與家進步行溝通，家長們仔細地給與了答復，有的反思了自己教育孩子的失職，加強了自己治理孩子的責任意識。有的積極與教師探討孩子消失的各種問題。萬涵正小朋友有一段時間，上課留意力不集中，常常走神，對學過的學問也經常是答復起來丟三落四，做事也拖拖拉拉，我們就一狀況與家進步行了面談。了解到孩子每天晚上看動畫片、玩電腦到很晚，不讓看就哭鬧，摔東西，一鬧家長就妥協。我們就與家長一起探討，一味地滿意孩子的無理要求對孩子的成長無益，并推舉了一些方法和有關書籍供家長參考，并讓家長與孩子一起訂出規劃，合理安排時間，學會自我約束。我們的真心付出，贏得了家長對我們工作的確定。
四、付出與收獲
幼教工作瑣碎繁雜，有時也少不了為孩子們的調皮和不聽話而發火，但是，當你被孩子們圍著歡樂的談笑，當你看到孩子們在你教育下，變的懂事、開朗、自信了，當孩子把你當成最好的朋友，接近畢業的日子里不時送給你一幅畫，并跟你說：教師，等你想我的時候就看看這幅畫吧!……你就會覺得這一切的付出又都很值得，由于，付出總會有收獲。
一學期來，在領導、同事們的支持下，經過不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一點成績：在園里開展的教師講課競賽中，我取得了較好的成績，設計執教的教學活動《奶奶總會有方法》在市教育教學評比活動中被評為優質課。教育隨筆《好孩子真累》發表在《幼教園地》，多篇文章發表在《xx教育網》。
五、存在缺乏與努力方向
雖然工作取得了肯定的成績，但同時也存在許多缺乏，需要我們在今后的工作中仔細反思，轉變。
1、在平常的工作中，任務一多，有時就產生了消極應付心情，任務緊了有時就把心情帶到了孩子身上，通過學習和實踐，我也知道在工作方法上“潤物細無聲”的小雨可能比“雷霆萬鈞”的暴風驟雨效果更好。但有時任務多了就缺乏了急躁，和堅持性，想起來，會用一陣子，但一焦急就又回到老樣子，這些都需要在今后的工作中時時提示自己，留意自己的言行對孩子的影響。
2、平常對班級常規的培育不夠重視，埋怨孩子不聽話，其實是我們方法有時過于簡潔，孩子不承受，在今后的工作中，我會仔細借鑒名師們的教學觀點、方法，來指導自己的教學實踐，學會思索，去連續嘗試完成自己曾經不勝利的實踐。努力讓教學工作成為一件布滿歡樂的事。
3、平常對班級中幼兒個體間存在差異重視不夠，沒有深入地分析班級幼兒的個體差異，今后應加強對特別幼兒的觀看與指導，使每個幼兒在各方面有更大進步
4、理論學習不夠，今后應加強理論學習、不斷充實提高自己的教育教學力量，常反思，多看書，勤動筆。不斷學習，不斷充電。向書本、向名師、向網絡學習。
作為一名教師，無論工作時間長短，都需要不斷學習，努力轉變自己，發揮自己的特長，改正自身的缺點和缺乏。樹立終身學習的觀念。沒有教師的學習提高，教育工作不能正確地運作，教育質量也難以保證。今后要勤于向書本學習、勤于向孩子學習、勤于向專家和同行、家長們學習。在實踐中，要對自己的工作不斷總結、不斷反思;在不斷的思索與實踐過程中，一點點積存自己，豐富自己，讓自己漸漸地充實起來。
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