教師 個(gè)人月工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的教師 個(gè)人月工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師 個(gè)人月工作總結(jié)1
時(shí)間一溜煙的功夫已經(jīng)過去了一年的一大半。在這半年的時(shí)間，我過得十分的充實(shí)和快樂。因?yàn)檫@半年我加入到了幼兒園老師的行列里。這一直以來(lái)是我的一個(gè)夢(mèng)想，也是一個(gè)我追求的目標(biāo)。雖然我才加入到這個(gè)行業(yè)不久，但是通過這半年的工作，我也總結(jié)出來(lái)了很多經(jīng)驗(yàn)，獲得了很多收獲。更重要的是我還得到了一大群小朋友們的喜愛，得到了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定。這無(wú)疑是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。
對(duì)于我過去半年的工作，我想就此做一個(gè)總結(jié)，好讓我能夠重新整理一下過去完成的工作，規(guī)劃好我下一階段的工作內(nèi)容和目標(biāo)。等到下半年的到來(lái)，我就能夠做到再接再厲，把工作完成得更好。
作為一名幼兒園老師新手，在剛加入到學(xué)校參加工作的時(shí)候。我是抱著一顆非常忐忑不安的心，來(lái)帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)的。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我什么也不懂，既不知道該怎么備課，該怎么去引領(lǐng)孩子們跟著我上課的節(jié)奏走，更不知道該怎么去和孩子們親近，形成一種良好的'師生關(guān)系。雖然我知道孩子們都是天真無(wú)邪的，但是要成為一個(gè)值得他們信賴的人，也不是一件很容易的事情。所以我只能通過慢慢和他們相處，慢慢的積累工作經(jīng)驗(yàn)。才能讓自己去適應(yīng)這份工作，才能和孩子們打成一片。
我為了能夠做好這份工作，從不擅交流和溝通的我，開始積極主動(dòng)的和各位老師交流教學(xué)心得，吸取他們給我的工作意見。開始跟著各位老師學(xué)習(xí)，怎么去做好各位孩子家長(zhǎng)的溝通工作。每天都用我最大的熱情和激情去感染孩子們，激起他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓他們能夠?qū)Ｐ耐度氲綕夂竦膶W(xué)習(xí)氛圍中。就這樣，通過我半年的努力和嘗試，我開始慢慢的掌握好了這份工作的要領(lǐng)，開始融入到了x幼兒園的集體生活中。而現(xiàn)在，無(wú)論是對(duì)待孩子們的學(xué)習(xí)，還是對(duì)待和老師之間的相處，還是家長(zhǎng)們的溝通工作。我都能夠做到從容處理，妥善解決。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我相信，只要我一直堅(jiān)持和努力下去，一定會(huì)在我這條教師的路上越走越遠(yuǎn)。我也一定會(huì)達(dá)到自己成功的彼岸。
教師 個(gè)人月工作總結(jié)2
九月以來(lái)，本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守教師職業(yè)道德，時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)工作。
一、認(rèn)認(rèn)真真付出，踏踏實(shí)實(shí)工作，開開心心學(xué)習(xí)
對(duì)于我們一線教師來(lái)說，教學(xué)工作是本學(xué)期工作中的重點(diǎn)，因此我本學(xué)期的一切工作都是為了教學(xué)工作這一中心工作服務(wù)的。
首先，我們地理小組每次都認(rèn)真的完成集體備課，認(rèn)真鉆研新教材的體系、知識(shí)結(jié)構(gòu)，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，備課時(shí)便想好每一個(gè)環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情境。在本學(xué)期地理教學(xué)過程中，我注意充分發(fā)揮地理趣味性的功能，從學(xué)生的年齡出發(fā)，尊重他們的語(yǔ)言習(xí)慣和審美情趣，盡量避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語(yǔ)，摒棄板著面孔說教的教風(fēng)，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生感受到地理就在是鮮活的，就在身邊。因此，每次課堂下來(lái)，我都有種充實(shí)的感覺，同學(xué)們開心的'笑容是我的鼓勵(lì)與快樂。一學(xué)期下來(lái)，同學(xué)們對(duì)地理知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)，并逐漸產(chǎn)生了興趣，也開始慢慢認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，對(duì)地理有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)地理的重要性。學(xué)生們開始重視地理學(xué)科這位新朋友，最后快快樂樂的完成本學(xué)期的地理學(xué)習(xí)。
其次，本學(xué)期在自己備好課，上好課的同時(shí)，為了取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，我經(jīng)常聽課，還積極參加了學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。這些課對(duì)我來(lái)說都是受益匪淺，共計(jì)這學(xué)期我聽了15節(jié)課，從中學(xué)到了許多東西。
再次，為了提升自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能，本學(xué)期堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的一種責(zé)任，在學(xué)習(xí)過程中我一直堅(jiān)持這樣的學(xué)習(xí)策略：基本理論篤學(xué);本職業(yè)務(wù)深學(xué);修身知識(shí)勤學(xué);急需知識(shí)先學(xué)。
二、堅(jiān)持教學(xué)策略，向45分鐘要質(zhì)量
上好一堂課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。“向四十五分鐘要質(zhì)量”，離不開認(rèn)真研究教材及學(xué)生、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想、手段。為上好一堂課竭盡所能，我付出了許多的精力，也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
在上課時(shí)我注重提高課堂質(zhì)量。上課時(shí)注重分層次教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，在課堂中我會(huì)穿插各種地理小趣聞來(lái)吸引大家的學(xué)習(xí)興趣。每節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對(duì)本節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固和測(cè)查。尤其是尖子學(xué)生做到課前提問，鞏固練習(xí)時(shí)還要提問。在上課過程中還注意兼顧中等學(xué)生和較差的學(xué)生，有一些比較簡(jiǎn)單的問題，就讓那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來(lái)回答，增強(qiáng)他們的自信心，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在有些班，有一部分學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，我就經(jīng)常關(guān)注他，多找他們聊聊天，增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
這就是我在地理教學(xué)方面的些許認(rèn)識(shí)和做法，我相信地理知識(shí)取之不盡，地理資源用之不竭。在今后的工作中，我會(huì)用我全部的智慧，打造自己的地理教學(xué)一方蔚藍(lán)的天空。
教師 個(gè)人月工作總結(jié)3
一、文化有亮點(diǎn)活動(dòng)有特色
學(xué)校已具備的“墨香”文化特色上進(jìn)行提煉與挖掘，為異地新建做好充分的準(zhǔn)備工作。同時(shí)，正逐步梳理學(xué)校2004年至今，10年的“墨香”特色文化研究歷程，目前完成了紀(jì)錄片及部分作品集。本學(xué)期學(xué)校代表太倉(cāng)市教育局參加蘇州市教育局金色大廳的藝術(shù)作品展演，受到好評(píng)。
本學(xué)期鎮(zhèn)政府古鎮(zhèn)辦合作，做好“唐文志吟誦”的文化研究工作。組建唐調(diào)文化研習(xí)小組，開辦唐調(diào)吟誦社團(tuán)，培養(yǎng)一批師資力量及吟誦特長(zhǎng)生，并在全校三到六年級(jí)普及經(jīng)典誦讀。
同時(shí)學(xué)校重視鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，本學(xué)期開設(shè)社團(tuán)近20個(gè)，外聘輔導(dǎo)員3名，學(xué)校被評(píng)為“太倉(cāng)市十佳鄉(xiāng)村少年宮”。
二、管理成體系質(zhì)量穩(wěn)步升
1.學(xué)生管理評(píng)比體系逐步形成
學(xué)校于__月31日舉辦第四屆少代會(huì)，聽取少先隊(duì)員意見建議，完善《“墨香好少年(小明星)”評(píng)選細(xì)則》，結(jié)合學(xué)生的年齡、習(xí)慣、品行、特長(zhǎng)等開展專項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和心理健康教育，促進(jìn)孩子全面、健康成長(zhǎng)。同時(shí)，完善對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)制度，全方位的關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)。
深入開展“文明伴我行做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，形成促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制。針對(duì)具體活動(dòng)，做好主題教育的總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)。
推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)。做好班主任隊(duì)伍建設(shè)，開展班主任師徒結(jié)對(duì)工作。通過參與太倉(cāng)市班主任論壇、班級(jí)文化建設(shè)、班主任共同體建設(shè)、班主任基本功競(jìng)賽等活動(dòng)，做好骨干班主任的培養(yǎng)工作。本學(xué)期在太倉(cāng)市班主任基本功競(jìng)賽、班主任論壇中有兩位班主任獲獎(jiǎng)。本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行《沙一小正副班主任考核方案》，通過每月班主任培訓(xùn)和工作考核，做好班主任工作指導(dǎo)和典型案例宣傳，不斷提高整個(gè)班主任隊(duì)伍工作的實(shí)效性。繼續(xù)開展成長(zhǎng)導(dǎo)師輔導(dǎo)活動(dòng)，通過“團(tuán)輔課”和“個(gè)別輔導(dǎo)”進(jìn)一步提高學(xué)校心理危機(jī)事件的預(yù)防和干預(yù)能力。
探索家�；�(dòng)的合理機(jī)制，創(chuàng)新家校互動(dòng)模式。本學(xué)期舉行一年級(jí)新生家長(zhǎng)學(xué)校、一到六年級(jí)家長(zhǎng)半日活動(dòng)。在普及家教知識(shí)的同時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，零距離接觸學(xué)生的在校生活。同時(shí)繼續(xù)做好家長(zhǎng)委員會(huì)的常規(guī)工作及“爺爺奶奶幫幫團(tuán)”的系列活動(dòng)，吸納新成員。深入開展“走進(jìn)家庭，走近學(xué)生”家訪活動(dòng)，全方位了解學(xué)生，傾聽家長(zhǎng)心聲，了解學(xué)生家庭教育情況，為學(xué)生健康成長(zhǎng)助力。本學(xué)期家訪做到了新生全覆蓋、特殊學(xué)生全覆蓋。繼續(xù)組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)企業(yè)，參加豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社區(qū)的德育合力。
2.課堂品牌建設(shè)初顯成效
對(duì)照《太倉(cāng)市教育局基礎(chǔ)教育科__年度工作計(jì)劃》及《太倉(cāng)市關(guān)于深化“百節(jié)好課”品牌建設(shè)工作》的文件精神，深入開展校本研修活動(dòng)。切實(shí)做到把常規(guī)工作做規(guī)范，做準(zhǔn)確。貴在堅(jiān)持不懈，贏在逐步完善。
本學(xué)期教導(dǎo)處以“堅(jiān)持學(xué)生立場(chǎng)促進(jìn)教師發(fā)展”為主題，以“百節(jié)好課”為平臺(tái)，立足課堂，扎實(shí)有效推進(jìn)校本研修活動(dòng)，完善好課的評(píng)價(jià)體系，提煉學(xué)校課堂教學(xué)主張：“立足校本特色，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí);合理解構(gòu)目標(biāo)，強(qiáng)化一課一得”。為提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，我們必須保證研修主題是合乎教師需要的，是有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的，是走在前面的;其次保證研修活動(dòng)是有效開展的，是深入人心的;最后要確保研修之后，教師要將正確的理念落實(shí)到課堂教學(xué)中去，要實(shí)實(shí)在在地踐行我們的課堂教學(xué)主張。
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展“百節(jié)好課”課堂教學(xué)品牌建設(shè)系列活動(dòng)：“百節(jié)好課”之“墨香課堂”評(píng)比活動(dòng);在繼續(xù)開展教師教育教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，但較以往不同的是有主題，分年齡、分職稱與我們學(xué)校的校本研修規(guī)劃相一致。用督導(dǎo)檢查的方式，推進(jìn)課堂教學(xué)主張的實(shí)施，推動(dòng)教師個(gè)人發(fā)展。
本學(xué)期與金倉(cāng)湖小學(xué)開展跨校教研活動(dòng)(涉及到的科目是數(shù)學(xué)、英語(yǔ))，不斷拓寬我校教研活動(dòng)思路;建立教學(xué)六認(rèn)真工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，做好學(xué)校校本研修過程性資料的整理與歸納，并接受上級(jí)業(yè)務(wù)部門的.日常檢查。
三、教師求發(fā)展學(xué)校展活力
1.端寧的師風(fēng)
學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行單周三下午師德培訓(xùn)制度，組織教師進(jìn)行相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，組織教師參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神。積極開展“校長(zhǎng)有約”活動(dòng)，切實(shí)開展教師、學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，開展“家長(zhǎng)評(píng)教師，學(xué)生評(píng)教師”活動(dòng)，開展校內(nèi)師德標(biāo)兵評(píng)選工作，并將教師師德考核與績(jī)效考核、崗位設(shè)置、職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來(lái)。學(xué)校嚴(yán)禁教師體罰與變相體罰、杜絕有償家教、杜絕收受家長(zhǎng)錢物等師德失范行為，并建立師德師風(fēng)舉報(bào)機(jī)制，對(duì)于違規(guī)的教師將進(jìn)行責(zé)任追究。
2.專業(yè)的素養(yǎng)
學(xué)校注重教師學(xué)歷提升，鼓勵(lì)中青年教師參加本科學(xué)歷和研究生學(xué)歷的培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高我校教師本科學(xué)歷比例。落實(shí)教師繼續(xù)教育，確保每一位教師都能通過不同的形式參與培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。組織教師開展學(xué)科能力競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)期合格率達(dá)到100%，分別有語(yǔ)文、品德、美術(shù)等學(xué)科教師在市學(xué)科能力競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
積極推薦教師參加省市級(jí)的培訓(xùn)、研修活動(dòng)，拓寬教師視野，提高教師能力。教師按規(guī)定參加校本研修活動(dòng)和圖書閱覽要求，35周歲及以下青年教師、全體行政完成個(gè)人博客(每月至少一篇原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)不少于800字)，35周歲以下青年教師每學(xué)期確保一次省市級(jí)論文評(píng)比活動(dòng)的參賽經(jīng)歷，40周歲以下的教師每學(xué)年確保一次參評(píng)經(jīng)歷，45周歲以上教師鼓勵(lì)參加論文評(píng)比活動(dòng)。
3.優(yōu)質(zhì)的骨干
學(xué)校繼續(xù)開展骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，鼓勵(lì)青年教師積極申報(bào)校級(jí)骨干教師稱號(hào)，按照《沙一小骨干教師評(píng)選與考核辦法》組織實(shí)施考核，做好高一級(jí)骨干教師的培養(yǎng)工作。學(xué)校積極選派校級(jí)、市級(jí)骨干教師參加高一級(jí)層次的培訓(xùn)、研修活動(dòng)，不斷提升這些骨干教師的綜合素養(yǎng)。本學(xué)期學(xué)校認(rèn)真做好太倉(cāng)市星級(jí)教師的申報(bào)工作，推薦任春老師為太倉(cāng)市星級(jí)教師候選人。同時(shí)，繼續(xù)聘請(qǐng)全國(guó)著名特級(jí)教師陳建先老師為學(xué)校發(fā)展顧問，為學(xué)校教師發(fā)展指點(diǎn)迷津。本年度論文在省市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表總數(shù)達(dá)44篇，一名教師參加大市級(jí)公開課受好評(píng)并獲得優(yōu)秀等第，二名教師參加市級(jí)評(píng)優(yōu)課獲優(yōu)秀等第，并在市級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中均取得較好成績(jī)。
4.勤廉的意識(shí)
學(xué)校堅(jiān)持依法治校、依法治教，嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和江蘇省、蘇州市出臺(tái)的“三五一”規(guī)定。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，堅(jiān)持校務(wù)公開。繼續(xù)加強(qiáng)黨員干部廉政教育，以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)(簡(jiǎn)稱“四風(fēng)”)為重點(diǎn)，通過制定實(shí)施方案、召開動(dòng)員大會(huì)、開門聽取意見、組織專題學(xué)習(xí)、查擺現(xiàn)實(shí)問題、制定整改方案、開展綜合評(píng)議等環(huán)節(jié)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提升工作效能。深入開展“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”大討論、“走基層、聽民聲、求良策”走訪調(diào)研、“校長(zhǎng)(書記)有約”等活動(dòng)，廣泛聽取民情民意，著力解決廣大師生反映強(qiáng)烈的突出問題，提高做好新形勢(shì)下服務(wù)基層、服務(wù)師生的工作能力，保持與廣大師生、干部群眾的密切聯(lián)系。
5.和雅的校園
開學(xué)上好教師開學(xué)第一課，重溫《中小學(xué)崗位安全指南》，樹立一崗雙職的工作理念，將校園安全工作放在首位。期末組織“成功，從不抱怨”開始的師德培訓(xùn)。學(xué)校繼續(xù)開展“人人參與校園安全保衛(wèi)工作”的校園值班制度，并繼續(xù)聘請(qǐng)兩名輔警蹲點(diǎn)學(xué)校門衛(wèi)擔(dān)任專職保衛(wèi)工作。
本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步改進(jìn)、完善了放學(xué)制度，力爭(zhēng)做到放學(xué)時(shí)學(xué)校與家長(zhǎng)無(wú)縫接軌，各班整班準(zhǔn)時(shí)放學(xué)。對(duì)于學(xué)校中家長(zhǎng)的確存在準(zhǔn)時(shí)接送困難的情況，學(xué)校召開了安全接送會(huì)議，召集這些家長(zhǎng)，了解實(shí)際情況，簽訂安全協(xié)議書，并盡最大可能將學(xué)生安排在門衛(wèi)或等待區(qū)作業(yè)，確保學(xué)生的在校安全。
班主任繼續(xù)執(zhí)行每日晨檢制度，做好傳染病、突發(fā)病的防治工作。本學(xué)期期末階段，因傳染病多發(fā)。學(xué)校非常重視學(xué)生的衛(wèi)生保健工作，各班分發(fā)除嚴(yán)格執(zhí)行通風(fēng)、晨檢制度外，各班教室、學(xué)校食堂、廁所還進(jìn)行了定期、專人的消毒，最大限度的克服流行病的傳染，確保師生的健康安全。
保衛(wèi)科進(jìn)一步完善與落實(shí)各項(xiàng)校園安全制度和應(yīng)急預(yù)案，定期檢修各項(xiàng)安保設(shè)施設(shè)備，定期對(duì)學(xué)校及周邊環(huán)境進(jìn)行安全隱患排摸。德育辦按計(jì)劃開展逃生演練和自救自護(hù)專題講座。學(xué)校食堂要把好驗(yàn)菜關(guān)和烹飪關(guān)，以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，為其提供衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、可口的午餐。學(xué)校力圖把所有的安全制度和責(zé)任落實(shí)到實(shí)處、變成實(shí)效，切實(shí)提高學(xué)校安全穩(wěn)定的管理水平和處置突發(fā)事件的能力杜絕安全事故的發(fā)生。
同時(shí)，學(xué)校繼續(xù)做好財(cái)務(wù)、檔案、信息等工作，繼續(xù)關(guān)心和指導(dǎo)工會(huì)、團(tuán)支部工作，努力提升學(xué)校管理水平、提高辦學(xué)質(zhì)量。
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