創建文明校園工作總結

時間：2023-05-17 16:19:09 總結我要投稿

創建文明校園工作總結

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的創建文明校園工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

創建文明校園工作總結

創建文明校園工作總結1

　　創建文明校園活動是創建文明城市的重要組成部分，創建全國文明城市，是改善城市環境，提升城市形象，改善市民的生活環境和生活質量，使群眾安身立命、得到實惠的重要舉措。在下級創文辦、區教育局指導下，經過全校師生的共同努力，我校的創建事情順利開展。從組織機構、創建事情宣傳、資料收集、整理等方面都對照標準認真貫徹落實，采取的首要舉措和取得成效如下：

　　一、黌舍領導重視，組織機構健全

　　黌舍領導對創建文明校園事情十分重視，將“創文”事情擺上黌舍事情的重要議事日程。為了使我校認真、扎實、全面、有效的開展“創文”事情，我校成立了“文明校園創建事情領導小組”。組長由XXX校長擔任，副組長由xx副書記擔任，成員由黌舍中層領導、班主任及家委會主任組成，明確事情目標，落實責任。

　　校領導靠上去親身抓，協調和安排整個黌舍的“創文”事情，使“創文”事情的各項任務層層落實，任務明確。黌舍要求各個機構及相關職員嚴格按照制定的計劃開展事情，做到有目標、有計劃、有檢查評比、有總結表彰，同時將事情責任落實到每位教職員工。

　　二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

　　創文工作是一項社會性很強的系統工程，僅靠領導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創文工作的落實，保證創文工作的持續發展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創文工作的.重要性、必要性，并積極參與到創文活動中來。

　　（一）多方位宣傳。學校利用召開家長會、家長開放日、新學期開學禮等時機，校園網、電子顯示屏，校園展板等宣傳陣地，向廣大師生和學生家長宣傳創文工作的重大意義，促使師生及家長養成良好的文明慣。

　　（二）舉辦各種形式的“創文”實踐活動。創建文明校園關鍵要見行動。通過組織開展豐爭創“文苑之星”、“文明小標兵”、“文明班集體”、“學雷鋒志愿服務”等校園實踐活動，更扎實深入的進行創文宣傳活動，取得了良好的教育效果和社會反響。

　　（三）分發創文知識宣傳材料。如＂“致全體居民朋友的一封信”、創建文明校園調查問卷，意見征求表等等。通過這些宣傳活動，使廣大師生和學生家長對創文工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，積極助力濟南市創建文明城市活動。

　　三、制定規章制度，保證創建事情順利進行

　　為確保創建事情有序、有效的進行，規范廣闊師生的行為舉止，我校創建事情領導小組充分考慮了本校的詳細情形，在廣泛征求群眾意見的基礎上，制定、完善了多項規章制度，如《文苑小學章程》、《文明班集體評比制度》、《文苑小學學生文明禮儀規范》等，這些制度、計劃把對廣闊師生行為的要求規范化。黌舍把這些制度納入于一樣平常管理事情中，與評先評優事情結合起來，對創建文明校園事情起到了有力的促進作用。

　　四、采取有力措施，保證工作開展

　　（一）由大隊部牽頭開展“文明標兵班”、“流動紅旗”評比活動，內容涉及環境保潔、文明用語、學生儀容儀表檢查等。要求學生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不講臟話，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養成良好的衛生慣。每周評比頒發“流動紅旗”，建立典型，以促進黌舍的德育事情，使其躍上新臺階。

　　（二）黌舍積極組織學生加入社區、居委會的創文活動，清除“小廣告”、公交站點宣傳創建知識、加入交通執勤志愿服務等，提高學生及家長文明出行、遵章守紀的意識。

　　（三）在校園內成立“學生自律委員會”組織，由紀律檢查小組每天定時檢查、督促各班級及包干區衛生清潔情況，這樣既促使學生自律，也培養了學生的管理能力，增強責任感和主人翁的意識，校園文明蔚然成風。

　　通過我們的不懈努力，圓滿完成了上級部門布置的各項工作任務。新學期，全校師生將以創建國家文明城市為契機，以創建文明校園為著力點，繼續深入開展創文活動，加大創文宣傳力度，進一步增強師生的創文意識，為我市創建全國文明城市做出積極貢獻。

創建文明校園工作總結2

　　在新學期開始之際，在XXX的號召下，全鎮學校啟動了“文明禮貌月”活動，在為期一個月的活動中，全校師生積極參與，有力推動了我校學生規明行為養成。對提高學生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍，有效推進素質教育，有著深遠的影響。現將“三月文明禮貌月”活動如下：

　　一、工作思路

　　x月，各校結合學校實際，開展“三月文明禮貌月”活動，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學生的日常行為規范教育，增強了學生文明意識，促使學生逐步養成了文明慣，樹立了高雅文明的學生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環境，各方面都呈現出一些可喜的變化。

　　二、加強宣傳，營造氛圍

　　學校充分發揮少先隊和班級的職能作用，以建設“文明校園、文明班級”、“文明學生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會活動等多種形式，使全體學生認識到了良好慣養成的重要性。

　　各校各班板報、墻報規范化、個性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍。學校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌慣的養成教育、衛生慣的養成教育和遵規守紀慣的養成教育，各校還結合班級、學生實際情況開展了討論會、主題班會，對學生良好慣的養成起到了很好的促進作用。

　　三、主題明確，循序漸進

　　為逐步提高學生行為養成，全面落實各項規范要求。“爭做文明學生”、“XXX”、“學校是我家、愛護靠大家”等班級活動，形式多樣，內容豐富多彩。讓同學們在參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌慣到衛生慣，從研究慣到體育鍛煉慣，從嚴于律己到愛校愛班，循序漸進，由點及面地開展行為養成教育，并通過德育處進行督查，保證了活動效果。

　　四、好人好事層出不窮

　　文明禮貌月活動開展以來，各班積極開展“學雷鋒、見動作，告別不良行為，我為黌舍添光彩”大做好人好事活動。校園內好人好事層出不窮，校園內有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學積極為黌舍、班級服務，遇到校園內不凈處自動打掃，看見紙屑彎腰拾起，為班級貧困同學獻愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實意地回報社會，回報身邊關心我們的人。

　　五、實踐活動有聲有色

　　首先，各校開展了《規范》、《守則》人人會說、會背、會用“三會”達標活動。要求各班學生課前背一條，進行班與班比、組與組比、人與人比，中央校x月x日進行了小學生“守則、規范”競賽。

　　其次，各校利用隊會、班會課進行以文明禮貌、養成教育為主題的教育活動。XXX在六年級進行了“文明禮儀伴我行”主題隊會觀摩課。

　　第三，利用三八婦女節對學生進行感恩教育。各校開展了我為媽媽送禮物、我幫媽媽做家務、感恩手抄報、我為媽媽獻首歌等不同形式的`主題教育。

　　第四，全鎮各校開展了“倡議禮儀之風塑造文明形象”主題教育活動，中央校組織了手抄報、征文現場比賽。

　　第五，為豐富學生的德育實踐活動，讓學雷鋒活動走出校園深入社會，在各校的的組織下，同學們開展“學雷鋒”的體驗活動，為孤寡老人捐款，打掃衛生，清除市場垃圾，受到社會各界的一致好評。

　　六、落實規范，鞏固成果

　　各班組織全體學生認真研究了《小學生一樣平常行為規范》，規范要求學生的言行。同時，各校班都進行了養成教育，配合文明禮貌月的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現象，對學生留長發、戴首飾的不良慣進行了糾正，對亂踏花木、亂扔垃圾的同學進行了批評教育，統一要求佩戴紅圍巾，養成積極向上的精神風貌和文明慣。

　　同時，黌舍健全了值勤班規章制度，加強對每一樣平常規活的檢查、評比力度，從兩操、課堂紀律、課外活動、自紀律等多方面加強了檢查力度，對呈現的問題及時和班主任聯系一起處理，并對違規違紀學生逐一建檔，由此學生上課的認真程度、值日生事情的質量都有了很大的提高。校園內興起了文明之風，同學們互相關心，監督，集體榮譽感普遍加強。

　　通過活動的開展，要求每個學生都能認識到：文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來康樂，帶來溫馨。

　　七、積極總結，讓文明之風常駐校園

　　小學生文明禮貌養成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風逐步盛行，學生行為慣明顯好轉，為進一步鞏固文明禮貌月的成果，由XXX牽頭，各校積極總結，中心校召開了文明禮貌活動月工作匯報會，樹立典型，表彰先進，總結經驗，將文明禮貌養成教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐校園。

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