家長對期中考試的總結集錦
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編收集整理的家長對期中考試的總結集錦，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長對期中考試的總結集錦1
尊敬的學生家長：
下午好！
首先誠摯的感謝你們在百忙之中抽出時間參加這次家長會，感謝你們對學校和老師的信任。召開這次家長會的主要目的是通過期中考試的成績讓各位家長了解一下這半學期以來學生在學校的學習情況，以及共同探討接下來要怎樣讓孩子全面發展，在學習上有更多的收獲。
緊張而快樂的半學期轉眼就過去了，本班72名學生都在悄悄地成長著，他們開始慢慢明白學習的意義，變的越來越乖巧懂事，雖然孩子們身上還有些小毛病，相信六年的校園生活會慢慢改變他們，讓他們生出夢想的翅膀，翱翔于廣闊的藍天。
通過半學期的學習，大部分學生掌握了學習方法，在學習上有不同程度的收獲，也有個別學生對待學習采取消極態度，不熱愛學習，不能養成良好的學習習慣，導致學習成績不斷下降。家長們手中的試卷是孩子們半學期來的學習成果，下面我把期中考試中孩子們最容易出錯，影響成績的環節做個小小的總結。
一：讀題，審題。
這次考試最初的方案是學生自己讀題，這對一部分平時依賴讀題的學生帶來很大程度的'困難，考完數學后由于語文試題題目比較復雜，學生不能夠獨立完成讀題，所以語文考試的時候還是采用的電視讀題方式。盡管如此，還是有一部分學生因為不理解題意而出錯。所以我們在接下來的教學工作中會加強對孩子獨立讀題，審題方面的訓練，也希望家長可以配合老師，在家里輔導孩子功課的時候培養他們讀題，審題的能力。
二：語文的生字掌握，判斷題，閱讀。
語文出錯較多的題目是給漢字改換偏幫變新字，看拼音寫詞語，找朋友（詞語連線），判斷題和閱讀。前三項都在測試學生對生字的掌握和運用，由考試成績來看，一部分學生對生字掌握的不夠好，丟分嚴重。后兩項雖然思考的成分居多，但是孩子識字量多的話對了解分析題意會有很大幫助。希望家長可以配合老師工作，在日常生活中讓孩子多學習漢字，并時常檢查學生的生字掌握情況。也可以通過課外閱讀，讓孩子積累詞匯，開闊視野。
三：數學的人民幣換算，讀數寫數，比多少，判斷題。
人民幣的換算是本期的一個重點，在本次考試中，很多孩子在這樣的題型上栽了跟頭。讀數寫數方面容易把“讀作”和“寫作”混淆，比多少的題型也難倒了不少學生。綜合知識掌握的不夠牢固，所以遇到判斷題的時候也是錯誤連連。接下來的工作中我們會加強這些題型的復習和鞏固，也希望家長可以抽出時間偶爾給學生出些家庭練習題，或者口頭傳授人民幣的換算方法。
一切為了孩子，為了孩子的一切。相信在座的每位家長都是這樣想這樣做的。怎樣才能讓孩子在有限的學習時間里收獲更多的學習成果，并且健康快樂的成長，是我們需要共同探討的問題。以目前學生的情況來看，我們應該注意以下幾個方面。
一：良好的習慣培養。每位家長都深愛自己的孩子，希望他們在各方面都出類拔萃，因此我們應該強化對孩子進行良好習慣的培養。包括生活習慣，衛生習慣，學習習慣等。每一個習慣的養成都不是一朝一夕可以完成的，孩子們還小，控制力差，貪玩，偶爾撒嬌任性。希望家長們再多一些耐心，多一些恒心。平時抽空檢查下孩子的作業，注意他們的讀寫姿勢，讀寫習慣。叮囑他們要作息時間規律，不要沉迷于游戲和電視。不挑食，講究衛生，待人接物要有禮貌，進行適當的體育鍛煉。一個良好習慣的養成，足以影響孩子的一生。
二：思想品德教育。之前學校要求學生學習背誦《弟子規》，就是讓學生接受品德修養的熏陶。我們都清楚孩子的學習成績或許不足以影響他們的人生，但品德修養的缺陷卻可能摧毀他們的未來。我們要讓孩子接觸美好的事物，明辨善惡是非，在他們純潔的心里播撒下充滿愛與希望的種子，讓他們樂觀開朗，積極向上，快樂健康的成長。
三：安全教育：都說平安是福，我們要培養孩子的安全意識，放學后不在馬路上追跑打鬧，不橫穿馬路，不做危險的游戲，不帶危險的玩具。學校門口人流量大，交通混亂，一定要叮囑孩子注意安全，不要和搭訕的陌生人說話，不在各種小商販和人多的地方長時間逗留。乘坐公交車的學生要注意，公交車沒有停穩的時候不要追車，上下車不要推擠。應該在指定等車的位置排隊等車。
四：家校聯系。孩子的成長與進步需要家長和學校的共同努力。發現孩子學習或者其他方面出現了問題應該第一時間和老師聯系，了解孩子在學校的各種情況。學校和孩子有任何事情，我們都會第一時間通過校信通發信息通知家長，若聯系不上也會讓孩子轉告。黑板上是班級任課教師的電話號碼，家長們可以記錄下，方便隨時聯系。工作中我們難免也會出現差錯和不足，希望家長們可以及時指出，讓我們和您的孩子共同學習，共同進步。
家長朋友們，我們深深理解您把孩子送來學校接受教育，那種望子成龍，望女成鳳的心情。孩子們不單是來學校接受教育，他們也需要家庭的溫暖和父母的教導，在課堂40分鐘講授的知識點，學生需要通過很長一段時間的練習才能消化，只有家校和諧，共同努力，才能讓孩子們輕松學習，快樂成長。讓我們一起努力吧！
家長對期中考試的總結集錦2
期中考試過后，家長們著急了——孩子沒有考好，有的退步了，有的原地踏步，有的雖然有所進步卻沒有達到家長的期待值。于是孩子心中也有些愧疚，想抓緊時間改變這種現狀。那么，如何改變呢?名思教育的優秀老師，結合多年來個性化課外輔導的經驗，建議學生要從自身的實際情況出發采取不同的方式來提高成績。
拋開成績尋找問題
作為一次階段性的考試，從內容上來說，期中考試考查的知識點只是前一個階段所學，不是全部;從能力考查上來說，期中考試主要還是以知識考查為主，能力考查沒有完全體現出來。名思教育老師提醒家長:孩子考得不理想，多半只是前一個階段的學習出現了問題，知識點掌握得不夠牢固。所以，家長首先應該靜下心來，幫助孩子分析問題，找到知識上的不足，總結成功的經驗，為下一步的針對性復習打好基礎。
調整心態思考對策
一般情況下原地踏步的學生比較多。對于這樣的學生，在接下來的學習中，首先要設定一個新的學習目標，這個目標要比以前的高一些。新目標將是今后的學習動力，能促使考生向更高目標前進。其次，就是調整學習方法。平時要按時按量地完成每一階段、每個環節的復習任務，還要在課余時間多向進步比較大的.同學請教，學習借鑒別人的經驗。
對于那些考得比較差的學生，首先要樹立信心，分析原因。家長和孩子都要尋找孩子點滴的進步，幫助孩子樹立信心。首先要認真分析自己的試卷，特別是錯題，查找問題的所在，看看到底是哪些知識點欠缺，然后再逐個擊破，就容易多了。
還有就是以前成績很好，但是前段時間沒有努力學，成績下降了。這樣就只需要針對前段時間所學知識復習，同時要給自己訂下學習計劃并嚴格執行。
制定計劃認真執行
學生可以根據上文對自己的情況進行分析，定好下一階段的學習計劃并認真執行。名思教育資深專家黃老師認為，“學習貴在持之以恒，古語說:“學如初出之苗，不見其增，日有所長;惰如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”學生不能因為自己一時的失利才突擊學習一段時間，更不能因為一時的成績而放松學習。”
總之，不管有什么樣的技巧和方法，學習都要求學生腳踏實地認真的態度，一步一步，永不停止，終會登上知識的頂峰。
家長對期中考試的總結集錦3
數學：
1、課堂比教輔重要
2、堅持比熱情重要
3、習慣比基礎重要
養成獨立思考、獨立做題的習慣，要善于歸納、總結，會的知識要掌握。
解題習慣要好：讀題準確、書寫清楚、步驟齊全、寫出原始的`式子。
4、收集錯題
5、上課學會做筆記：留白
政治：
1、基礎知識復習到位
2、學會讀材料，做到復習、理解、消化、吸收
建議：
1、重視課堂聽(和老師形成互動)記(記在書上，劃出重點字詞，并準確把控)
2、自己能否學會分析、表述，關鍵在于上課聽好、下課認真復習。文科的學習是循環往復式的學習，做到每節、每周、每單元清。
3、讀報紙
歷史：
1、重在平時，每天及時鞏固。
2、注重平時的習題訓練(每一題目都要有收獲和心得)
3、多看歷史書籍
語文：
1、重點文言文必須做到：
每天1則、每天大聲讀、不許上網查，要查字典、工具書。
2、提高自己的拓展、主動學習意識。
3、要有文學史的眼光和高情商。
4、文學、文化常識要精確記住
英語：
1、功在平時筆記、書本的消化比什么都重要
2、養成良好的做題習慣。(看清題目后再做，做到會一題對一題)
3、反復學習、記憶(反復背誦)
文科的學習就是一個反復記憶的事情。
平時再忙，也要抓緊時間復習，要做到：日日清、周周清、單元清、本本書清。
不能總在補漏洞。復習依據(課本、筆記、作業)
要有內驅力：你想要成為什么人，才能成為什么人。
家長對期中考試的總結集錦4
一、家長會召開情況
人數：本班應到29人，實到26人。
下午二點家長會準時開始，校長首先致歡迎詞，并就學校整體工作發表重要講話。
然后，學生代表致家長一封信。其次，以班級為單位進行座談。班主任講解學校召開這次家長會的目的，并介紹了任課老師。
接著，圍繞以下幾個方面，老師和家長進行了深入的交流。
(1)介紹班級情況。學生在這段時間的學習過程中有進步，但也存在著不少的不足之處：大多孩子非常好動，自制力和自理能力相對較弱;不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
(2)學習情況：學生在學習過程中未找到有效的方法，不知如何去學，粗心大意的問題嚴重。
(3)安全問題：與家長達成共識，共同維護學生的校內外安全，清除安全隱患。
(4)對家長在孩子學習方面提了幾點建議。如重視家庭教育，及時鼓勵孩子，與孩子多溝通交流等等。
會議上，家長們也紛紛提出問題和要求。
(1)如何激發學生的.學習興趣。
(2)學生粗心大意的缺點應如何改正
(3)怎樣學習英語等等，老師們就這些問題一一做出解答。
最后老師和家長們個別交談，就學生的學習成績、平時表現等方面進行了詳細的交談。
二、家長會的收獲
這次家長會的收獲很大，無論是老師還是家長，這次家長會的收獲可以用四個詞來概括：溝通、交流、鍛煉、教育。對學生的影響無疑將起到積極的作用。
1、溝通。這次家長會架起了一座溝通的橋梁，使老師和家長零距離接觸，面對面交談，加強了了解和聯系。
2、交流。通過這次家長會，家長們進一步了解了學校、老師和孩子，知道了怎樣做一名合格的家長，如何去教育孩子。作為老師。了解了家長的性格、學生在家的情況。交流使我們知己知彼。
3、鍛煉。家長會鍛煉了班主任和老師。(1)鍛煉了勇氣和膽量(2)豐富了家庭教育知識(3)提高了交談的藝術性。
4、教育。首先教育了學生。
面對家長會，他們會反思自我，反思自己的學習，反思他們的言行，反思自己的成績和過錯。
其次教育了家長。很多家長忙于工作，無暇顧及孩子，認為教育孩子是學校和老師的事，通過家長會，增強了家長們的責任感，使他們認識到了家庭教育的重要性。
再次，教育了老師。通過與家長的交談，老師們看到了家長對學校、對老師的殷切希望，感覺到了作為老師的使命感和責任感，在今后的工作中進一步努力。
通過這次交流，我們知道了家校雙方在平時對孩子的教育中應該注意些什么。相信有了本次家長會的經驗，在今后的工作中我們一定會更加得心應手的。
家長對期中考試的總結集錦5
時間飛逝，日月如梭。轉眼間，期中考試已經結束了，對于成績，我也很激動！這不，昨天成績出來了，結果令我大吃一驚，平時成績較好的我，這次竟然只考了班上22名，年級100多名，我很詫異，但更多的是傷心。可是現在傷心又有什么用呢？成績又不能改過來。對此，我想深刻反思一下。
一、貪玩。
平時總是認為自己已經學得很不錯了，臨近考試，爸媽讓我加緊時間復習，可我最不想背書。雖然很不情愿，卻父母之命難違。就只能硬著頭皮去背書，背書時心思卻沒用在書上，而是緊盯著爸爸正在斗地主的電腦。還心想：如果我能玩玩多好啊！爸爸好像看透了我的心思，轉過頭教育了我一番，說是只要完成了學習任務是可以讓我玩的。我聽了，欣喜若狂，便認真背起書來，可就算現在認真背書，那也是"臨陣磨槍，不亮也光"啊！
二、驕傲。
總認為自己非常棒，（數學是我最驕傲的學科，我總是以它為榮，每次進行數學小測驗時，總是對爸媽說這次肯定能考120，可是總是因為一些小差錯不是扣掉0。5分就是2分……這樣怎能考到120呢！）試卷發了下來，還是要和父母"見面"的，我就對爸媽說：以我的能力，考120那還不簡單？簡直就是張飛吃菜芽——小菜一碟啊！可是最后又怎么向爸媽交差呢！
三、不認真檢查。
在考試的時候，我做試卷的速度非常快，在班上是無人能比的，但是成績不是光憑速度而更要憑質量啊！就算你做得再快，質量不行，考分也是不高的。我每次都改不掉這個壞毛病，做完了也不檢查，就在那里等著收卷子。最后又和同學們對答案才知道自己原來錯了那么多題。唉！只好掩面嘆息，嘆息又有什么用呢？誰讓自己不檢查呢？
四、沒有抗干擾能力。
同學一說話，就沒有心思做題了，就仰著頭四處張望，打擾了思路，就要重新思考，這不是很浪費時間嗎？晚上做作業，爸媽看電視，我總是沒心思，不時扭頭看一眼，爸爸說：毛澤東為了培養抗干擾能力，專門讀書于鬧市卻津津有味。
五、馬虎，不細心。
有時候做題，不把題讀完或是看錯了數字，要知道這樣做題是一分都沒有的。本來那些題自己是做得到的，卻總是做錯，這就是馬虎。為什么馬虎？這是因為沒有全身心投入到學習當中。反之，如果改掉了不細心的'壞毛病，又怎會看錯數字、把題做錯呢？
六、做事不能持之以恒、有始有終。
爸爸教我復習文科的方法：考前復習，一邊看書一邊理出每課的知識點、考點，我興致勃勃，還讓爸爸給我買了五個4元的軟皮本，政治、歷史、地理、生物各一本，還有一個糾錯本（把每次考試或作業中做錯的經典題目收集到上面），今年上學已經兩個月了，可我一個字也沒寫。有興趣的時候，心頭一熱，可就是不能堅持，甚至忘記了，這次考試沒考好，爸爸說起，我才想起來。哎，真是愧對爸媽和老師呀！
對以上六個缺點，我要進行徹底的反思，因為這幾個嚴重的缺點已經不止犯一次了，我要改掉這六個毛病，不要再和粗心交朋友！要做到靜心、盡力、認真、檢查，持之以恒的好習慣。
家長對期中考試的總結集錦6
1、本次考試成績29人進步，22人退步，1人保持原位。總成績比較理想，語文平均分88.45高出平行班1.57百分點；數學平均分70.38低于平行班0.67百分點；英語平均分78.46高出平行班8.22百分點；政治平均分60.32高出平行班4.25百分點；歷史平均分34.78高出平行班0.16百分點；地理平均分29.63高出平行班2.94百分點；生物平均分33.28高出平行班2.4百分點7；體育平均分27.82高出平行班0.2百分點；班級總平均分423.16高出平行班19.15百分點，值得慶幸的是英語進步很大，及格人數比平行班多10人，但不足是語文優秀率還趕不上別人。
2、小組合作機制形成良性循環，常抓不懈，組內合作，組間競爭機制需要進一步完善。
3、pk優生學員、優等生承包中等生獎勵制度、奮斗目標責任書要落實到位，獎罰分明。講誠信，提高信托責任，讓孩子信服與你。
4、孩子上課喝水問題的解決，要體現班主任管理的.智慧。
5、廣東衛視播出商場電梯卡斷女孩下腿的慘痛一幕。
6、大院里、校園里有這樣的一種說法，他這么年輕，學歷不高，能力有限，他干好了嗎。
7、我是個性情中人，授課風格很情緒化，例如：方與圓在教學中的應用。
8、xx中考網上閱卷的啟示。
家長對期中考試的總結集錦7
下面我結合本班的實際情況，冒昧地給家長們提一些建議，這包括學習上的，也包括生活上的，其中有：
1)督促孩子養成良好的習慣、生活習慣、衛生習慣，叮囑孩子注意安全，文明游戲。2)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做，培養孩子的獨立能力。有些孩子由于自理努力差，老師檢查作業，上課找卷子都不及時，直接導致聽課效率不高，從而干擾教師教學。3)讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當的引導。4)現在是初中二年級(8年級了)，盡可能地多為孩子買一些課外讀物，并督促孩子多看一些課外書，增長一些課外知識，否則將直接影響孩子的語文中考成績。據我了解咱班有很多同學平時寫作文抄襲網絡，那么真正考試到來時，由于時間有限，咱們的孩子是否還能寫出讓人滿意的作文呢?5)密切家校聯系，在家多和孩子溝通、交流，經常抽時間到學校關心、了解子女的學習、思想狀況，孩子會將你們的關心轉化為學習的動力。溝通說來容易做來難，也許因為您的一次次不回短信，孩子便養成了把一次次的小錯不放在心上，從而積少成多，沒有養成良好的習慣。細節決定成敗，做好每件小事應該是我們教育孩子的目標。6)正確理解、看待學校的收費問題。
相信別人就是相信自己，如果從小教育孩子斤斤計較，不相信別人，只信自己的直覺，并且通過告狀，舉報等方式來解決問題。這樣的孩子將來做人也不會大氣，很難受到周圍人的喜歡。
接下來，我就談談各科的成績和學習的要求。
語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。這點，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言。但有一些同學做得不好，具體表現為：前一天留背，第二天早自習考即不合格。如果教師上課考，勢必耽誤時間，不能抽取時間去講解閱讀，評價作文等，因為現在在校時間實在太短了。要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。我發現，班上有些孩子其實很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。為了更好地激發孩子的閱讀興趣，我們王校長想了個辦法，讓學生到班級圖書館借書，然后孩子之間互換，我認為注意很好，如果家長能每周督促孩子寫點書評，，那么效果會更好。如果孩子們津津樂道，很有興趣，而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有益的。另外，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為他們會覺得爸爸媽媽和自己讀一樣的書很有意思。關于寫，主要是指寫好字和寫好短的習作。現在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢還得進一步提高。扒，歪，扭姿勢各異。如果孩子這點學習精神都沒有，很難提高課堂的學習效率。因為要學習，就有考試，不免有作業。現階段，常規作業有抄寫、默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書、寫讀書筆記。經過長期的觀察，發現了班里有那么一些學生總是不能夠很好的完成這些作業。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經常說我忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業的理由，所以，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因，所以到現在，班里還有少數學生少做作業，碰到難題就干脆不做。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合。有些學生做作業時字寫得特別潦草，當我和他們的'家長談了之后，效果好多了。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學習習慣是能夠養成的。
提起作業的問題，又想起作業量的事了，正因為政治等一系列小科目不留作業了，卷子也當堂完成了，所以這些學科考得明顯不如上學期。為了我們共同的希望，望我們攜手合作，誠請各位家長多關心孩子，及時地與我們反應、聯系、溝通。
英語這一學科與語文類似又不同于語文，語文是母語，所以先對于語文來說就略微難了一點，特別是八年級為轉折階段，如果學生不夠重視或學習方法不正確，很容易掉隊，所以希望引起家長的重視。英語單詞是根本，平常單詞小考錯五個以上者，很少在本次考試中的，希望家長真正負起責任來，真正檢查孩子在家背單詞，堅持不懈;還有閱讀水平低和學生不認識單詞是有著直接聯系的，況且還允許有百分之五左右的生詞，那么課本的都不會，何談閱讀，只是上去蒙罷了。這次英語閱讀題型接近于中考，這也是英語分數高分不多，不及格人數增加的原因之一。這次英語成績優秀率比上次有所提高，但平均分有下降，下降具體體現在80分以上的人數少了，60，70。和不及格人數增加了。脫了班級分數，我想都八年級了，也應該讓學生明白學習不努力也會給別人添麻煩，要知道不好意思，奮起直追，況且我班小孩都很善良，樂意互相幫助。英語成績不夠理想另一客觀原因：
1.20多天因為唱歌，運動會耽誤了進度，在校沒有時間考試，回去考學生不認真，教育局又不讓延長時間，丟失的課程沒發補。
2.由于絕大部分的班級不丟課，他班學生在老師的督促下積極學習，想方設法提高了成績。
3.我個人原因：沒有早晨天天考察單詞和課文，使學生惰性增強，學生學習成績下降溝通方式不夠合理，只發短信，在沒收到短信回復時，沒進行電話溝通。
建議提高成績的方法：
1.每天堅持考單詞，考單詞之后朗讀，了解單詞用法，理解語法。
2.每周堅持督促孩子翻看一周所記的英語筆記，復習本周單元內容，這很重要，要不然欠債太多，很難補上來。
3.對于目前學習英語有困難的同學，建議家長近期找家教從頭補齊，因為英語這門學科是前后知識是相關的，不是分開的。
4.70分以上的同學可以考慮超前學習并學習另外一套與之相關教材，因為只有見多識廣，才會游刃有余。還有，要提高分數就要培養孩子細心，做題之后質疑。因此每周應該讓孩子做一套與學校不一樣的題，批改之后，促使學生產生問題，到學校來問老師，有效利用免費的教育資源，并養成良好的學習習慣。數學考試成績讓我很是失望，本次考試成績又回到了入學時的原點，名次11，但優秀率有提高，分析原因如下：
1.學生不能在課上及時動筆更改錯誤，有些同學上課溜號。
2.課下不能重新修正做過習題，琢磨解題思路。
3想拔尖的同學做題太少。問題太少。
物理新開學科學生對新開的學科重視程度不夠，我想我們作為家長都知道學一遍和兩遍有什么不一樣。不學兩遍純屬正常現象，那么我們的有些孩子有機會點燈夜戰為學案上的不懂問題處查詢，你又可曾知道你的孩子是個什么程度?物理課期中之后也有難度了，問一問孩子怎樣聽物理課，看看他存在哪些問題;告訴他，再簡單的問題都需要筆答，好腦瓜不如爛筆頭，筆握于手，耳聽，眼快才會學會知識各位家長，我的諸多工作都來源于你們的支持與厚愛，借此家長會我對下列家長表示感謝：
感謝韓天辰家長在活動中多次出車為我班同學和學校老師創造了方便條件，完成了慰問，演出等活動。
感謝高子風，張新月，鐘家童，劉姚，王旭，鄧云鶴，宋言銳家長為運動會奔波，作出了貢獻。
感謝張洋，張心月家長送來了飲料，解決了運動會的飲水問題。
感謝呂金陽家長為演出提供了化妝品;感謝李學偉，蔣文輝，張其昆，于思琳，胡偉玉家長為演出化妝，樂于助人，為孩子做出了表率。我要感謝的人還有......
在此，我真誠地、鄭重地感謝各位家長一年多來的支持、配合，讓我平庸的生命，因為工作而精彩。我特別要感謝我們班這些善解人意的孩子凝聚著老師和父母對你們的殷切希望，他們將慢慢成長。因為有了這些孩子，我們相識也結下了友誼朋友間有意氣相投，有分歧，但朋友會協商解決，我感到非常的幸福和滿足。今后，我將一如既往地在各位家長的理解、支持、配合下，繼續帶著孩子們一起加油去超越自己!
家長對期中考試的總結集錦8
本次期中考試命題以英語、數學的難度最大，題量也大。語文題比較活，所以許多同學不適應，而且五一長假回來就考試，一些同學的心還沒有收回來，但總的來說，成績還不錯。但暴露出了幾個問題。其一，做題速度慢。其二、心理素質差，特別是數學考試，幾個好同學沒有考出平時的水平。其三，獨立分析問題的能力差。表現在平時做題少，考試時題量一大，不能合理安排時間。
期中考試成績，年級前十名，本班2名。年級前100名，本班14名（年級共8個班）。兒子雖然第一門課數學考砸了，影響了當天的理化考試，好在能很快地調整過來，在接下來的英語、語文、政治及其他副科中考得還不錯，語文105，政治92，生物歷史99，地理93。加上英語這幾科都是班里最高成績。所以總成績在班里第一，年級第三。但卻暴露出了一些問題，不容忽視。首先是數學考試出現難題后，不能調整心態，合理安排時間，導致基礎題不應該失分的，丟了9分。物理化學都出現了低級錯誤。英語失分全在選擇題上，這在以前是沒有過的，說明孩子的基礎知識還是不扎實。語文小作文丟兩分，大作文丟了7分，主要原因是審題不清，要求寫議論文，他寫成了散文，還是老毛病，喜歡天馬行空，自由自在的寫。主科成績比上一次考試有所退步。
考完試后，因為馬上要生物比賽，為了不影響他的心情，一直沒有跟他談，只給他看了王金戰老師、一片冰心老師的.兩篇文章。但看到他自己已經主動在調整自己，對數學從不愿做題，到現在在時間上向數學傾斜，開始主要多做一些基礎題，說是練準確率。而且又恢復了比賽前每天的復習預習，為了保證第二天的聽課，把睡覺時間也提前了。從他的談話中感覺他的自信心好像恢復了許多。
初三的史、地、生、微機會考定在7月2、3日，全部以50%的比例計入中考。學校很重視，把語數外每周減少一個課時還有早晨的晨讀給上述幾科。為的是增加中考上線率。因為你努力了，就能出成績，就可以彌補其他科的失誤。要求家長一定要重視，回家要監督學生看書。
還有一個問題是體育考試，不少孩子體重超標，要求孩子加強鍛煉，少吃垃圾食品，爭取過關。
最后是關于初四學生分流問題，與其讓有些孩子在這混，還不如不上初四，去考職業學校。班主任的觀點是，這關系到孩子的自信心問題，到了初四，每月一次月考，每次排名，開家長會，一次次打擊孩子，還不如給他一片天地，讓他去發揮自己所長，無論是大學生還是高職生，只要能找到工作，自食其力，就不是失敗。
家長對期中考試的總結集錦9
為加強學校與家長的溝通，增近家長與學校，教師間的了解。11月5日下午，我校各年級召開了家長會。我班也迎來了首次家長會。家長會長達4個多小時，家長目睹了孩子們上課，觀看了孩子們表演，都給予了高度的評價；隆重的家長會最后在輕松愉悅的氣氛中終于落下帷幕了，送走了最后一個學生家長，我長長地舒了口氣，回味著歷經的一切，感慨萬千！
家長會準備與到會情況：為使本次家長會務實，新穎。我和任課老師提前準備了發言稿，和孩子們一起把教室打掃的干干凈凈，桌椅擺放整齊，并把每個孩子的作業放在課桌上，和孩子們一起布置了教室，努力營造一種親切，和諧的氛圍。其次針對一年級年幼不懂事，也根據學科特點，對家長在督促輔導孩子學習的問題上作了適當的指導，提出了相應的要求，尤其指出在對孩子養成習慣的培養上，要求一定要引起重視,要切實關注孩子心靈上的轉變,讓孩子更好的適應小學的生活。同時,還為家長們講解了一些學生可能存在的心理困惑,以備家長及時地洞察孩子的心理變化,讓孩子健康成長。在家長會上我設計了“自我展示”這一環節，讓每個孩子上臺背背古詩，唱唱喜歡的歌曲，此時，每一位家長臉上都洋溢著幸福，內心充滿了驕傲。
家長會情況分析：通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養孩子的好習慣，實事求是分析孩子的基礎與學習方法，用動態地發展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進。
家長會去得的效果：本次家長會有效地加強了家長和老師的聯系和交流，我班的校訊通人數，由原來不夠十人增加到四十人，家長們對孩子的期望和對班級工作的支持使我感觸頗深。是啊。可憐天下父母心，誰不希望自己的孩子將來有一個美好的前途呢？會上家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好每一個孩子。作為教師，我也更詳細地了解了學生在家的'情況，這更有利于今后工作的開展。
家長會受到的啟示及今后要改進的地方：家長們對新形式下的教育是很關心的，對學校和教師的要求很高。我們有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從我們與家長的談話中，可以發現，我們對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內心世界，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我們要盡最大的努力去搞好教育教學工作，要不斷提高自身的教育教學能力；平時多和家長溝通，走進孩子的生活，從而走近他們的內心世界。
教育是終身的，是持續的，是前瞻的，是面向未來的。小學階段是給孩子打根基的時候，用什么樣的觀念來夯實這個根基，將來就會培養出什么樣的人才來。教育又是透明的，來不得半點馬虎與功利，只有孜孜不倦，辛勤澆灌，精心呵護才能鑄就祖國棟梁之才。因此我會和各位家長共同努力，一起做好孩子們的教育工作。總之，這次家長會開得比較及成功，在今后的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽光教育。
家長對期中考試的總結集錦10
看著好多牛娃的家長們都有那么好的文筆淋漓盡致的表達了對孩子進步的喜悅及對老師教育的感激之情，打小作文就沒及格過的我也按耐不住心中的思緒想表達一番。家長幫貼出了期中考試總結征文，作為20xx小升初六年級孩子的家長，學而思數測考試之后總結，總結六年級秋季班的學習，同時也為后面的課程理好思路。
心態大于知識：在第一節課開課的時候，三金老師就曾經講過這一條，聽著也挺有感覺，對于孩子的學習，我基本上也是鼓勵及引導型的，很少因為他考試成績不好而批評他，記得小學低年級有次數學考試，計算96+2=100，我看了之后，笑著問孩子：96+2怎么還等于100了呢？孩子回答說：怎么著，我給他加上2不行啊！哦哦哦，行行行，我笑著答道。可學而思第一堂課之后，我焦慮了，孩子雖然是直接考入尖子班，可真感覺跟不上上課的節奏，課后明顯比較抵觸作業，基本上都是一個題一個題的陪著他做，這對于在學校里一直還算不錯的孩子來說是個很大的打擊，真擔心孩子那點愛學習數學的興趣給打擊沒了。通過幾次跟三金老師電話溝通分析，我意識到首先是我的心態出了問題，對于一個從來沒參加過任何數學輔導班的孩子，怎么能第一節課就跟一直跟進著學而思上課上來的學生比呢？我及時調整自己心態，同時對孩子進行心理疏導，讓孩子自己跟自己比較，只要有進步，咱慢慢追趕。對于每次課前的小測，從開始的一題不會到能答上兩道題我都感到欣慰；不再奢望孩子把課后的題都做完，只要能做一道會一道就行。就這樣，孩子的自信又在一點點積累著，國慶節放假期間，自己在家挑重點視頻學習補課，在國慶的計算大賽中考了還算不錯的成績，受虐的心總算找到一點點安慰。記得在上完第四節課后，孩子跟我說：老媽，學校里的數學如果是跟學而思的數學一樣有趣就好了。聽完后，我心踏實了，我知道他已經跟上節奏了。
習慣大于知識：對于學而思的課前預習、課上筆記、課后鞏固學習習慣的養成對孩子的學習及成長將會大有受益。小學階段學校里的數學，孩子一般翻翻課本看看就差不多，對于老師課上三番幾次的講解還很不耐煩。可來到學而思，如果課前不預習、課后不復習、不鞏固，真的是不好跟進學習節奏，在秋季數測之前有意識的去進行復習，這可是在學校里的考試中少有的.現象，我想這也是好的學習習慣的一種體現吧！學生無機可乘，好的學習習慣的養成將會終生受益。
榜樣的力量：學而思的年輕、有活力的老師們帶給孩子的都是陽光的、積極的、充滿正能量的精神狀態。孩子所看過的老師的視頻課程他都分析出每一位老師的特點，類似天空飄來5個字，審、設、列、解、答這些有代表性的話語總能學著老師的語氣、神態、形態隨口而出進行表演，已經把這種學習當做了他生活的一種樂趣！興趣是學習第一動力，老師教給孩子們的不僅僅是知識的學習。
挫折教育：有一天接孩子放學回家的路上，跟我說：老媽，小智老師不是說了虐虐更健康嗎，我在學而思受得虐，都在學校里找補回來了。孩子的數學在班里也還算是可以的，但也經常是出些小插曲，全對的時候并不很多，自從來學而思上數學后，學校里的數學基本上都是全對，在學校里也很積極配合老師，老師給那些差一些的學生多講幾遍，也不再那么不耐煩了，得到了老師的好多好評。我想這也是在學而思學習的收獲：對于會的題會沉下心來一步一步作對，對于學習差的學生需要更多的幫助也能更好的理解。挫折教育能使浮躁的心靜下來，在計算大賽及數測考試之前都能認真的準備、復習，并在自己的能力范圍能做到更好！
銜接大于知識：這一條也是在第一節課開課時老師講的內容，幾節課之后對這一條的理解更為透徹，發現在上課的時候，涉及到學而思前面講的一些知識我家孩子就出現了斷層，不能很好地銜接起前后知識，前期的基礎還是需要補習、這也是老師對孩子的特別期待。在后面的課程中將會在學習新知識的同時加強基礎知識學習。
以上列舉的幾點其實是每個孩子成長、學習過程都會遇到的，作為過來人的我們是看在眼里、急在心里，需要同孩子共同面對，一起分析、找到原因，陪伴孩子走過整個過程。這種成長的過程，是每個孩子無法超越的旅程，在這個旅程中真心感謝所有陪伴孩子的老師們！是你們讓孩子看到了希望，在一步一步跟進學習中學著成長！
家長對期中考試的總結集錦11
尊敬的各位家長、老師們，親愛的同學們：
帶著喜悅，沐浴著冬天的陽光，我們迎來了20xx~20xx學年度第一學期期中考試總結暨家長會。在此，我代表校委會向從百忙之中抽空前來參加本次大會的各位家長致以誠摯的問候！
家長朋友們，你們把自己的子女送到我們學校、交給了我們，我們不僅僅把他看成是你孩子上學受教育的事，而是看成是你把自己家庭的未來和美好的希望交給了我們。面對這最大的信任，我們不敢怠慢，只有無條件地付出才是最踏實的！正是由于這樣的信念，石峽灣中心小學的全體教師兢兢業業、扎實工作，教育教學質量穩步提升，尤其是六年級畢業檢測連續三年（20xx~20xx）位居全區農村中心小學排名第一，成績的確是可喜的，這是我們全體師生共同努力、家校配的結果。從上期開始，為積極響應教育局的號召，在我校開展了“全力打造高效課堂實踐活動”，通過近兩學期的實踐，在我校已經形成了一支業務精良，教學能力強的教師隊伍。學校積極打造平安校園、文明校園，始終致力于辦人民滿意的教育，辦社會滿意的教育，取得了一定的成績。但我們清醒的看到，雖然我們已經走在了全區農村小學的前列，但與城區一流的學校相比還有一定的差距，為此我們不能有絲毫松懈。下面我將簡要回顧半學期來學校在教育教學方面開展的，并向大家總結期中考試的情況。
一、半學期來重點工作回顧
半學期以來，我們重點抓德育教育和教學質量兩條主線。
1、在德育工作上力求有創新。學校少先隊大隊部重點承擔著學生德育教育工作，通過開展豐富有趣的活動加強對學生進行德育教育，讓同學們能在活動中得到啟發，更重要的是讓們得到鍛煉和成長，思想境界有了進一步的提高。本學期開展了“國學經典誦讀”、“小學生爬山比賽”等活動，讓我們的學生在活動中受到一定程度的德育教育。本學期由于施工，每周一的升旗儀式不能如期進行，只好暫時取消，這樣以來利用在國旗下講話加強對未成年人思想道德教育的方式不能實現，學校只好在每周一通過學生集會，學校值周領導、值周教師集中對學生進行德育教育，收效明顯。另外，學校沒有忽視重點針對特殊群體開展工作，加強對特殊家庭子女的教育與關愛，扎扎實實做好留守子女關愛教育工作。
2、在教學工作上，堅持“質量是學校的生命線，教學是學校永恒的中心”不動搖，努力踐行“質量立校、教研興校”。通過近兩學期“打造高效課堂實踐活動”的開展，教師們相互聽課學習，交流教學經驗，學校統一組織一線代課教師分學科通過兩次教學大比武（上學期和本學期各舉行了一次），涌現出了一部分教學能手，在這些教學能手的帶動下，使一批年輕教師很快成長起來，成為了我校的教學骨干；另外，學校積極推薦年青教師外出培訓學習、取經，從上學期至今，外出參加省、區舉辦的各類培訓、教研等活動學習的教師已達11人次，近占教師總數的百分之五十，通過培訓學習來武裝教師頭腦，提高教師的整體業務素質。國慶前夕，我校何校長隨同安定區教育局考察團前去山西太谷縣和山東杜郎口的一些學校參觀學習，重點學習了一些名校在教育教學管理、高效課堂開展方面的先進經驗，回校后及時對我校全體教師進行二次培訓，讓我們的教師也學習最前沿的教育理念，運用最先進教育方法開展教學工作，真正把我們的課堂打造成高效課堂。
二、期中考試總結
期中考試是對每位同學半學期學習情況的檢查和總結。對成績做認真分析，查找差距及存在的問題，以求在今后的學習中，查漏補缺，提高教學質量。現在我就本次期中考試情況做一總結。
1、試題方面：本次試題各科試卷與前幾次考試相比較，可以說普遍偏難。整體來看，試卷題型新、活。
2、考試安排方面：二、六年級由學區統測，考試在中心小學進行。其余各年級由我校統一安排考試。學校采取1、2年級單獨考試，3至6年級異級插座，以避免相互抄襲的現象。全體教師認真嚴格的工作保證了期中考試工作的順利開展以及成績的真實統計。
3、考試成績：為了更好地提高教育教學質量，進一步促進我校教育教學工作的發展，學校制訂了《單科成績教學目標管理指標》，對各科考試成績的考查涉及到五個方面的指標：均分、及格率、紅色率（成績在80及80分以上學生在班級中所占的百分率）、學困率（成績在30分以上60分以下學生在班級中所占的百分率）、極差率（30分及30分以下學生在班級中所占的百分率）。涉入學困率、極差率兩項考查指標，就能真正體現出關注全體學生發展的教育觀念，讓我們的教育教學從極差生、學困生抓起，不斷向優秀生發展。縱觀全校各年級、各科的期中考試成績：比較突出的有二年級語文（均分92.28，及格率、紅色率均達100%，學困率、極差率均為0）；三年級英語（均分90.91，及格率100%、紅色率91.3%，學困率、極差率均為0），這兩科各項考查數據均高于學校制訂的極限值；從關注后進生考查的兩項指標來看：
極差率：（語文）一、二、三、四、六年級均為零，五年級為1.6%，即僅有1人成績屬于極差范圍；（英語）三、四、六年級均為零；五年級為8.2%；（數學）除二年級為零外，其余各年級極差人數均為1人。
學困率整體較低的學科是語文：一、三、四、五年級學困人數均為3人，六年級學困人數為4人、二年級為0，學困率最理想的年級為二年級，其次是五年級4.9%（相對其它各年級，五年級班額大，學生人數為61，學困率就小）。這次考試各年級的學困率、極差率明顯有所下降，我相信，通過全體師生的不斷努力，這兩項考查指標數據會越來越小，讓我們的學生都能得到最全面的教育。
三、借本次大會向全體同學們提出幾點要求：
第一，養成良好的學習習慣，學習要持之以恒。
作為一名學生，要想成績好，首先要有良好的學習習慣，要一心向學，要專心致志的對待學習，上課認真聽講、積極思考，按時按量完成各種學習任務。其次，學習要講方法，在學習上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學習方法是：先預習后聽課；先復習后做作業；先獨立思考后請教別人或老師。要有效利用時間，利用清晨讀書背書；課堂上集中注意力，認真聽講，積極思考；按時完成作業不拖拉。學習要有恒心，持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網。
第二，要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進步的學生也不是好學生。“有志者事竟成”，所以我們學習上要有追求。要有自己的理想，并為這個理想去奮斗，去努力！
第三，學習要勤奮刻苦。鮮紅的分數是我們用汗水換來的，有句話“三更燈火五更雞，正是學習好時機”，我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力攻克我們所遇到的學習難題。大家可以回顧，古往今來所有的成功人，哪一個沒有經過一個刻苦的階段？因為刻苦，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因為刻苦，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明；因為刻苦，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經過刻苦學習？為什么要刻苦學習？如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的'效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。
第四，遵守紀律，服從班主任和任課老師的管理
全體同學，我們在學校上學，就要嚴格遵守學校各種規章制度，嚴格按照《小學生守則》和《小學生日常行為規范》來要求自己，來規范自己，知道在學校什么樣的事能做，什么樣的事不能做，心中要有數，不能做的事堅決不做。在班里要聽從班主任的安排，要按照老師的要求去做，爭做一名聽話、懂事、人見人愛的好學生！
最后向家長們提一個要求：
有的家長認為孩子到學校后，教育只是學校的事了。這種想法是錯誤的，孩子在學校，學校要盡最大的責任教育，但教育不能靠單方面，必須要家校合作。我建議家長積極配合我們學校做好以下四方面的工作：一是加強與學校的溝通。溝通才能增進了解，溝通才能更好地合作，才能更好的培養學生良好的學習、生活習慣等。只有學校和家庭聯合起來，才能起到事半功倍的效果。二是加強與子女的溝通。這一點對孩子成人尤其重要。我知道我們的家長都很忙，但不管怎么忙，我建議大家一定多了解孩子們的心理，做到既是父母又是朋友。實踐證明：要想把小孩培養好，相互溝通少不了。三是要正確對待考試成績。一個學生家長不關注學生的成績是絕對不可能的，但僅僅關注考試成績又是絕對不可取的。因為期中考試畢竟只是一次普通考試，相對于決定人生道路的競爭性的中招、高考選拔考試，根本算不了什么。要從孩子的基礎這一實際出發，要多肯定，多鼓勵，即使成績考得不好，也要從其他方面找出閃光點來表揚。四是重視孩子的德行教育和習慣養成。孩子的未來發展和成才的方向很大一部分取決于家庭教育和在家里良好習慣的養成。在家里要重視培養孩子的良好學習習慣，培養孩子的為人處世之道，教導孩子正確的價值取向，這樣才會有教育的一貫性和持久性，才能更有利于孩子更高層次的發展。教育是系統的，它需要學校、家長、社會和學生共同的努力，學校只是教育的一個平臺，家庭教育和學校教育不能脫鉤，兩者應該同步前進，才能取得教育的最佳效果。
尊敬的各位家長，孩子的明天是你們的希望，也是我們的希望，讓我們家校合作，為把孩子培養成祖國的棟梁而奮斗吧！最后，祝愿家長朋友們、老師們工作順利，身體健康，祝同學們學習不斷進步！
謝謝大家。
家長對期中考試的總結集錦12
期中考試成績已出，總體上很穩，只是與月考相反，爆了個冷門，反思其中緣由，總結幾點：
一、月考剛過有些疲勞，我也有些不忍，寫作業時，看他玩手機，聽歌，沒太管，睜一眼閉一眼的過去了，沒有很認真的學習。
二、各科做題不是很積極，每天應付差事一樣忙乎寫作業，沒有認真思考。
三、總覺得孩子精力有限，某一段時間偏文或理，總是東邊日出西邊雨，沒有一次考試是陽光普照大地。月考理科超強，或多或少給了他一些怠慢的理由，月考文科墊底，刺激了他，一番努力，瞬間翻盤。
四、考理科時，由于月考很好，壓力大，孩兒說考試時，緊張，思維較散，一直都不在狀態，過后自己總結浮躁，急于求成，沒有踏踏實實思考問題，而是一心想得高分。
通過這次考試，孩子認識到很多自身存在的問題，很好的總結了自己的'思想心態的變化及不恰當的學習方式。如果能在未來的學習中再多增一些積極和踏實的態度，即使考不到最好的成績，我也會覺得很欣慰。
家長對期中考試的總結集錦13
20xx年11月18日下午14:00高二年級234班召開了家長會。我們的各科科任教師與家長之間進行密切的交流。此次家長會對我們教師與學生之間能更加和諧地相處、對家長能更多地了解和關注我們的學校、我們的工作等都起到了很大的作用。
首先，家長會讓我們教師和家長相互受益。
1、讓我們教師對學生在家的表現有了一個更全面的了解，以便教師針對學生出現的問題給予及時的處理。從家長的談話中，我們了解到了一些學生在班級里沒有發現的問題。
2、讓家長對學生在學校中的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優秀的教育學生的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。
3、各課任教師深入班級，與家長近距離的溝通。包括本學科優秀學生的.特點，學生在學習過程中存在的問題，希望家長如何配合，以及家長對課任教師的期望及要求等。
同時，家長會也給所有教師帶來很多啟示。
1、我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對學生能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋；有的家長要求教師對不同學習程度的學生能不能標準有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。
2、也許有一個局限的條件是班級里的學生太多，教師的時間太少，與同學們單獨交談的時間與機會比較少的原因吧，從與家長的談話中，可以發現：我們教師對同學的了解還是不很深，有許多學生的內心世界，教師沒能夠進入，沒有真正了解與理解同學們的所思、所言、所行。
總之，有了這樣一次家長會的召開，相信只要我們做教師的繼續發揚自己的長處，不斷改進自己的短處，一定會使我們的教育教學工作提高到一個嶄新的階段。
家長對期中考試的總結集錦14
今天我們召開這次期中考試總結表彰大會，邀請了各班考試前3—4名學生家長來參加，首先我向你們表示祝賀，祝賀你們養育了這么優秀的孩子，對你們的到來表示最熱烈的歡迎，對你們對學校工作的大力支持表示衷心的感謝！
這么多年來我們還是第一次召開這樣的表彰會，希望受到表揚的的同學要繼續努力刻苦學習，爭取更好的成績，為你的父母爭光，為學校爭光，為田莊爭光，將來考上大學，為祖國作出更大的貢獻，沒有受到表揚的同學要向他們學習，爭取下次也讓你的家長坐到前邊來光榮光榮。
這次考試我們用的是石家莊的題，題型比較活有一定的難度，我們的成績還是不錯的，平均在60分以上的有好幾科。但也存在一些問題，有的科目，有的個人的成績低的可憐。原因嗎？有的同學是出于馬虎，有的是見得少沒有做過這樣的題型，致使有些同學頭腦發懵。我們考試的目的有兩個：
一是檢查學生的學習情況，比一比，叫叫勁；
二是看看我們在教學中還存在哪些漏洞。以后各班這樣的練習要多做，爭取期末取得更好的成績。
今年我校又召開了教師節慶祝大會，村委各企業代表對我們提出了更高的要求，過去的兩個學期我校的教學成績一個學期上一個臺階，第一學期進步了一個名次，在全鄉排隊有兩科第一、三科第二，第二個學期又進步一個名次，有三科第一、四科第二，這是全體老師全體同學努力的結果，希望大家再接再厲爭取到年底再進步一個名次。
人在一種勢氣，在于自身的力量。這次沒考好下次努力，要有那種比勁。從各班來講，這次我們考的比較好的有一年級數學，今年的一年級相當有幾個聰明的學生，在幼兒班考試的時候，背古詩有幾個同學像xxx、xxx、xxx、xxx，一口氣能背十多首，當時我就說這幾名學生將來一定能考上大學。二年級是現在全校抓的最緊的班，xxx同學已經連續兩次考第一了，原來和xxx差不多的一個同學，由于家庭的原因直降了十來個名次了。三年級也有進步，xxx同學這次又考了第一，原來啥樣子呀，都那么長時間不上了，這就看你自己想不想學。四年級是全校最好的班去年曾受到村委會的獎勵，像xxx、xxx、xxx、xx等同學都能保持較好的成績。五年級是上學期進步最大的班級，xxx同學第一，有腦筋，聰明，能不能成功那就看你自己了，但xx第二，家長重視，去年曾花35元給孩子買了作文書。值得表揚的還有xxx同學進步大，這次第五上次預考是五年級唯一的一個雙百。六年級這次考的還不錯，xxx、xx、xxx一直能保持前三名，值得表揚的還有xxx，xxx同學......等還有好多值得表揚的同學在這里就不一一點名了，希望你們要繼續努力。在座的家長大部分是我的學生，今天我想再對你們說幾句話：
1、要充分認識子女教育的重要性，人生在世，錢、物、名利都乃身外之物，生不能帶來死不能帶去，只有兒女才有自己的.影子，在我們的一生有什么比教育好子女更重要的呢，教育好子女，使其成材是我們的責任，錢天天掙，活天天干，但這么多年來，學校還是第一次召開這樣的家長會，孩子的教育就是這么幾年的工夫，有的人卻勤于工作，忙于掙錢，忘了教育，在座的我教過的多，你們也曾雄心勃勃，有的離大學之門只差咫尺，那我們的夢只有在你的孩子身上來圓了。
2、真正關心孩子的學習，家長是孩子的第一任老師，家長的影響非常大，有那么一句話叫：有其父必有子，有其母必有其女，家長的言傳身教將影響孩子的一生，對于孩子的學習不要只滿足于過問，考多少分呀？作業寫完了嗎？要讓孩子養成愛讀書愛學習的習慣，這就要求你們要給孩子做個表率，孩子很愛效仿家長，不需要過多的嘮叨，當孩子在寫作業時你能在在旁邊看看書，勝于你旁邊說一百遍。可以給孩子買一些課外書，去年寒假我們曾做過統計，有好多家長就是這樣做的。
3、真正關心孩子的生活。少給零花錢，養成好習慣，尤其是女同學一定要學會自尊、自重、自愛、自憐。不要帶孩子打麻將，從小耳聞目睹的是噼噼啪啪的麻將聲，有的甚至在旁邊還要支支著，會有什么好處呢？早晨起來給孩子做口熱乎飯，他聽講有精神，學習有精力，要知道孩子這個時候正是長身體的時候。還有就是不要過早的把孩子送到外面上學，沒啥好處，這么多年我所經歷的還沒有一個比在家強的呢，因為孩子小第一他克服不了的困難就是想家，自己的孩子什么也不像自己看著長大。我說的這三點希望謹供大家參考。
各位家長老師們。我們的目標是一致的，就是共同教育好我們的下一代，愿我們攜起手來，架起三結合的橋梁，常溝通，常聯系，把田莊的花朵培養的更加美麗、更加鮮艷！
同學們這學期已經過半，我們將面臨著更加重要的期末考試，有各位家長的大力配合，有村兩委的大力支持，有老師的精心培育，更重要的是你自己的努力，我相信我們田莊小學會越辦越好，愿我們田莊能出更多的人才。
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