家長學校家委會工作總結（通用10篇）

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的家長學校家委會工作總結，希望對大家有所幫助。

　　家長學校家委會工作總結 1

　　伴隨著20xx的即將到來，20xx年就要過去了，對于我們示范幼兒園的家長和孩子們來說20xx年是關鍵的一年，是有建設性的一年，回顧總結一年來家委會工作的狀況如下：

　　我們示范幼兒園家委會在示范幼兒園領導的關懷指導下，在幼兒園老師以及家長們的大力支持協作下，逐步明確了家委會的工作職責與義務，努力構建幼兒園、家庭、社會一體化的訓練模式，促進了幼兒園與家長，家長與家長之間的親熱聯系與融洽溝通，形成訓練合力，確保幼兒園各項工作能健康有序地開展。

　　一、構建隊伍，明確責任

　　在各班班主任老師的推舉下，共選出選出家委會主任1名，副主任2名，家委會委員19名，組成家委會的`組織機構。結合幼兒園的實際狀況，開展相關保育訓練、膳食衛生等的監管工作。

　　二、分工合作，各司其職

　　家委會在全體成員的努力下，各成員分工不分家，時常性來園協作開展組織活動。主動出謀劃策，為收集訓練資訊、了解教學改革動態、關心策劃各種親子活動、整合家長資源、督導幼兒養分膳食的配給、食品管理等工作，提出有效建議。秉持著服務家長、溝通家園的理念，家委會協作幼兒園先后開展了黃山市留守兒童關愛活動、防火預案大練兵活動、‘小小童年大大幻想’六一征文大賽活動以及環保小衛士等活動。在此特別鳴謝王子（爸爸）、副主任王鶴峰老師為組織和布置活動的辛勤付出，感謝全部家長們的熱心奉獻。

　　三、家長學校、共同成長

　　為完善和拓寬家長與幼兒園之間的溝通途徑，創建一個家園相互溝通的平臺，家委會創建了家委會群并關心大部分班級創建了班級群，從而讓家長從多方面了解幼兒園工作，使家長不僅能夠準時和老師溝通把握孩子的最新狀況，而且家長之間也能夠充分的相互溝通，共享閱歷和歡快。家委會成員不僅通過家委會群共享各自的（工作心得），還不定期在各自所在的班級群對家庭訓練中消逝的問題進行爭辯，向家長講解先進的家教理念，受到了家長們的全都好評，使家長、孩子、學校共同受益、共同成長。

　　家委會在摸索中稚嫩地做了以上一些工作。我們沒有閱歷，但是我們不缺少熱忱；我們沒有制度，但是我們不缺乏自律；我們沒有人才，但是我們不缺乏才智。我們全部的努力都是為了孩子們生活得更歡快，家委會將在以后的工作中連續發揚好的傳統，關心學校和老師辦更多的事，出更多的力，讓我們一起努力吧！

　　家長學校家委會工作總結 2

　　時間真的在那些太陽和月亮的剪影中度過，作為20xx級6班的家委會成員，在老師的鼓舞下，在家長們的理解支持下，我們投入了極大的熱忱參預到班級工作中來，我們的宗旨就是：為孩子服務，為家長服務，一切為了孩子。盡管，這一年是勞碌的，但一張張絢爛的笑臉讓我們歡快著，一句句話語讓我們幸福著。在老師的關心和家長們的協作下，做了以下工作，現總結如下：

　　一、恪守職責，主動參預、主動協作學校、老師開展工作。

　　家委會全體成員統一熟識，明確了家委會的權利和義務，發揮各自優勢，大家分工合作。很好地發揮了橋梁紐帶作用，促進了家長和學校、家長和老師、家長和家長的相互溝通和了解，增進家長和孩子、孩子與孩子之間的感情和友情。

　　1、家委會，充分熟識到網絡在聯系家、校、同學之間的重要性，通過群和微信群，家校相相互互溝通、相互溝通，為培育孩子締造良好的訓練環境和氛圍。家委會通知都在群里公布，發揮著家校聯系功能，是促進家校互動，供應了訓練孩子的相互溝通平臺。

　　2、本學期開學初就召開家委會，讓家長了解同學的目標，并向家長匯報上學期所取得的成果，還通過與家長學習相關家教文章，提高家長的訓練力氣，本學期還結合學校實際和需要，邀請家長委員會深入到到課堂，促進家長與學校的聯系。通過面對面交談，使同學準時聽到家長的呼叫，了解家長對學校的訓練、教學工作看法、建議和要求，也使家長準時把握訓練子女的有效方法，親熱家庭與學校聯系。

　　3、家委會積級參預協作學校組織的大型活動中。如六一前夕二班級共同體“激情獻六一，聚力新時代”團體熔煉活動，家委會部分家長與與同學和老師一起參預了這場集體“熔煉”，協作老師組織同學，維持秩序，拍照攝像，并為孩子們預備飲用水和補充體力的小食品。班級榮獲了班級團體第四名，這份榮譽離不開老師的.指導，家委會的協作關心。

　　二、創班級特色，協作老師做好班級活動。

　　家委會關心老師，協作學校，對班級的訓練、教學活動賜予支持和關懷。為了引導孩子養成寵愛讀書的好習慣，班級開設了“閱覽角”。六一（兒童節）前夕，家委會主動聯系家長們，細心為孩子預備圖書，讓“閱覽角”更豐富，讓孩子們有了更廣的閱讀空間。

　　三、開展有益的訓練活動，拓展孩子們的學習和成長空間。

　　傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土。家委會成員抓住時機，在傳統節日到來前主動出謀劃策組織各種活動，讓孩子們了解民族風俗及民族文化含義；學會感恩和珍惜現在的美而好生活，愛國、愛家；弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。傳播良好的行為習慣。一場場看似簡潔的活動，卻花費了家委會成員的不少心血，所幸的是得到了全體家長們和老師們的支持。

　　四、把家委會工作落實在實處。

　　怎樣才能做好家委會的工作，不辜負全體家長對我們的厚望，通過一學期的摸索，我們總結出來，家委會要想把工作做好就要把功夫花在實際的工作中，做好每一件不起眼小事，搞好班級。

　　（一）開學前：

　　1、做好教室清潔。

　　2、制定好本期家委會（工作方案）

　　（二）學期中：

　　1、關心老師召開家長座談會。

　　2、主動帶領班級、同學、家長參預學校的各項活動。

　　3、加強家長與老師的溝通和聯系。

　　4、主動組織開展有班級特色的班級活動。

　　5、關心老師做好其他相應的工作。

　　6、孩子們的節日為他們預備有意義的小禮品。

　　（三）學期末：

　　1、寫好家委會工作總結。

　　2、關心老師召開家長座談會。

　　3、組織家進步行教子心得相互溝通。

　　4、公布班費開支明細表。

　　從20xx年9月的誠惶誠恐到今年的得心應手，家委會的成員們通力合作把家委會工作干得風風火火，不但能較好的完成份內工作，還能關懷班級和學校做一些力所能及的工作。這些成果的取得都離不開學校、老師、家長、全體同學的支持和理解。這一學年的家委會工作雖然告一段落，為了孩子們的健康成長，我們還需要不懈努力，靜下心來思索怎樣才能讓家委會工作更上一層樓。每一個成長的歡快時刻都離不開老師們、家長的辛勤付出。每一份努力、每一滴汗水、每一個笑容，都為班級插上一片片潔白的羽毛，變成一對強而有力的翅膀，托起我們的幻想，在更寬敞的天空自由飛行。

　　家長學校家委會工作總結 3

　　一個學期下來，家委會作為一個新的團體，工作上盡管有一些不足，但大家都投入了極大的熱忱，在下一步的工作中，通過家長之間的不斷生疏和磨合，家委會的工作認為正確而不懷疑會越做越好，現將家委會本學期的工作做如下匯報：

　　一、家委會組織建設方面

　　新學年開頭，通過自我申報和班主任推舉等方式產生了一批情愿參預學校工作、情愿為班級服務的家委會成員，成立了一班級二班家委會。家委會在組織成立的同時，將班級進行了小組劃分，各組設組長，并將各項任務支配到人，促進了班級各項工作的開展。家委會主席由李梓熙爸爸擔當，副主席為姜瀚宇媽媽，成員有孫煜博媽媽，王世清媽媽，姜皓喆媽媽，劉梓超爸爸。由姜皓喆媽媽負責班級集體選購的賬目管理，由姜瀚宇媽媽保管現金和班級公共財產。

　　二、主動參預、主動協作，較好地發揮了學校家委會工作職能。

　　1、發揮家長資源優勢，開展豐富多彩的活動。 家委會成立御龍山2班公眾號，由秦嘉彤媽媽，張明遠爸爸，孫煜博媽媽牽頭，張逸謙爸爸，張逸謙媽媽，張喻淇媽媽共同維護。目前已發表文章12篇，涉及掩蓋上學年全部班級活動。

　　2、親熱聯系溝通，主動參預學校重大活動。

　　本學期學校組織了詩詞朗誦角逐，元旦班級聯歡活動，家委會和家長們熱心參預、主動宣布傳達，不僅為活動出謀劃策、布置道具，還為公眾號供應了大量素材。在元旦聯歡中，黃新博媽媽為班級辦了新的黑板報，秦嘉彤媽媽、張逸謙爸爸媽媽、孫煜博媽媽、李梓熙媽媽、劉梓超爸爸為班級做了布景和裝飾，蔡治成媽媽為班級做了元旦蛋糕，聯歡后大家又將教室整理干凈。家委會通過參預班級活動，讓家委會成員更加熟識到自身工作的價值和意義，體驗到了工作帶來的歡快。在此感謝提名和未提名的熱心家長們。

　　3、組織同學開展（社會實踐）活動。

　　開學一個月后，家委會組織了植物園秋游，這是家委會成立以后組織的第一次校外集體實踐活動，在家長們的協作和支持下，活動取得了圓滿的.成功。

　　4、統一班級形象

　　家委會統籌支配購買了班服，坐墊，訂做校徽、班旗、班級橫幅，統一購買了語文、數學、美術大作業、誦讀角逐演出服，選購了元旦裝飾和小食品。

　　三、存在的問題和不足：

　　通過家委會一年的工作運作，在圓滿完成既定方案的同時，也發覺了工作中的一些問題，具體如下：

　　1、班級家委會工作職能沒有充分的明確，作用沒有得到充分的發揮，受家委會成員工作的影響，很多活動家委會成員未參預到位。

　　2、家長資源沒有充分挖掘，優秀家長的輻射帶動作用有待更好地發揮，以更好地為孩子供應豐富的優質訓練資源，豐富班級德育途徑，優化班級德育效能。

　　學校家委會工作是一項神圣的工作，它分散著家長對孩子的關懷，社會對同學的愛心。同時，學校家委會工作又是一項志愿者的事業，它需要我們無私的付出，需要我們對訓練的奉獻，認為正確而不懷疑有我們這么多家委會成員的愛心匯合，認為正確而不懷疑有學校領導大力支持，家委會的各項工作確定會更上一個新的臺階。

　　四、新學期的工作方案

　　本學期的工作即將結束，我們對下一學期的工作開展做了一些方案：

　　1、建立家長講師團，發揮資源優勢，形成合力互助，讓有特長的家長講師走進課堂為同學進行平安、健康、閱讀等內容的授課。充實學校的訓練元素，豐富同學的課余生活，增加家長的責任意識。

　　2、家委會組織開展家庭讀書、練字、口算練習活動，將孩子的課后表現由家長發到家長微信群中，締造一種趕幫學的深厚學習氛圍。

　　3、組織一次大型課外活動，方案邀請全部任課老師參預，加強老師與家長之間的溝通相互溝通。

　　4、發揮家委會橋梁的作用，讓家長們互通信息，集思廣益，整合資源，為孩子們的成長供應有益的學習、實踐活動，開展一些有形式多樣、內容豐富的特色活動。 在不影響班級整體教學方案的狀況下，家委會將協作老師，不余遺力的為孩子們締造更好的成長條件和機會，讓他 12 / 15 們沐浴春風、接觸自然，不斷磨練自己，為使他們逐步成為每個老師、家長的高傲而不懈努力！

　　家長學校家委會工作總結 4

　　多年來，我校一直重視家庭教育指導工作，積極實施xxxx市家庭教育指導工作大綱，把家庭教育指導看作是學校德育工作的重要組成部分，提出了“創造適應于學生差異的教育，一切服務于學生”的教育理念，為面向全體學生，全面落實素質教育，提高未來公民的素質奠定了理論基礎。現就我校幾年來在家庭教育指導、研究等方面做如下總結。

　　一、健全組織是開展指導、研究工作的保障

　　我校的家庭教育指導、研究工作主要依靠三支隊伍：一支是以校長為首，行政參與的家庭教育管理隊伍，負責指導、研究工作的正常開展；一支是由校長掛帥，政教主任、教導主任、校外輔導員、年級組長、班主任等人員組成的實施隊伍，做到師資隊伍多元化；一支是熱心學校教育教學工作的家長為主，主要成員是年級家長委員會、班級家長委員會成員，在家長學校中起指導作用。三支隊伍密切配合，為家庭教育順利開展提供了保障。

　　二、強化常規是開展指導、研究工作的關鍵

　　1、重視家訪工作。家訪時老師與家長聯系的重要工作，是加強學校教育和家庭教育相結合的重要途徑，是老師與學生、家長情感溝通的橋梁。因此，我校要求每位班主任每學年對班級中的學生至少進行一次家訪。教師通過家訪，不僅掌握了大量的第一手材料，還有效地加強學生思想和心理方面的教育，而且與家長之間建立起一種牢固的信任關系，教師的工作得到了家長的認可，為教師開展教育教學工作構設了一個很好的平臺。

　　2、我校利用學校網頁、家校互動等多種網絡平臺，設立了專欄，專門向家長介紹教育子女的方法，開通了家長論壇，與家長共同討論在家庭教育中遇到的難題，共同尋找解決的方法。網絡設備使家長和學校的溝通得到加強，讓家長學到更多的家庭教育知識，解決了長期困擾的許多教育難題，為家庭教育開辟廣闊的渠道。

　　3、堅持做好“四個一”——為了提升家庭教育的指導內涵，我校還堅持做好“四個一”，即：一學期組織召開2—3次家長會，家長會的形式多種多樣，有家長唱主角，既有學生成績突出的家長介紹經驗，也有學生成績差的家長擺問題、找原因，同時有科任老師與家長之間的交流，還有班主任的家教知識傳授。每一次家長會都是交流會、懇談會、會診會，縮短了學校與家長間的.距離，發揮了老師與家長相輔相成的教育作用，深受廣大家長的好評；一年級、六年級起始年級組織一次家長開放日活動，將家長請進校園，請家長聽課，進行家長問卷，召開家長代表座談會，聽取意見和建議，參與學校教育教學工作。通過讓家長參與到學校的教育教學中，使家長都對自己的子女有了更進一步的了解和認識，為家庭教育的順利進行奠定了基礎；一學期班級利用《學生成長記錄冊》，反映學生在家在校各方面的情況：學校要求班主任一學期至少與家長面談一次，并要求班主任在《班主任工作手冊》上做好詳細的記錄，每月交政教處考核。

　　三、特有的“雙主體”合作模式是家庭、學校、社區三結合發展的保證

　　1、設計構建了“雙主體”家校合作模式的基本框架

　　學校教育是一項服務，學校和家庭對學生成長同樣重要，互相輔助，才能產生最大效能。基于這樣的理念，我們設計構建了“雙主體”家校合作模式的基本框架。

　　在現代學校管理制度下“雙主體”家校合作模式中，我們對雙方的角色是這樣進行定位的：學校教育是一項服務，學校和家庭對學生成長同樣重要，互相輔助，才能產生最大效能。從學校主體來說，全面性、經常性、雙向性、伙伴型的家校合作，使以往的個別、零散、平面化轉化為整體、系統、數字化；從家長主體來說，則是學校教育得到輔助、延伸和拓展。

　　主體1在校長室的直接領導下，通過家長學校、、網上交流平臺、家訪等多種形式，使學校各個層面的工作人員積極投入，做好學校協助家庭教育和推動家長參與學校教育這兩方面的工作。

　　主體2通過三級家委會以及參與學校工作小組，積極支持和參與學校的教育過程，與學校保持良好溝通和協助學校推行活動，參與學校決策，提供意見。

　　“雙主體”家校合作模式遵循的是一種共同責任認識。它確認了家長的權利和義務。有利于發揮由家庭教育和學校教育構成的教育生態系統的整體功能，對學生的學校教育發揮積極的作用。促進學校管理民主化、學校教育社會化，實現家校一致，協調互補，形成育人合力，提高育人效率。

　　2、成立了家委會下設機構和家庭教育指導中心

　　要真正構建“雙主體”家校合作模式，必須主動讓家長參與學校管理。基于此認識，我們在原有三級家委會的基礎上，醞釀成立了參與學校工作領導小組并建立了議事制度。我們在家委會下設五個工作小組，每組由一名校級家委會成員任組長，內有3~4名家長代表，分別對學校的校務管理、教學質量、教育資源、學生素質評價、教師師德評價行參與監督之職。每學期召開1~2次議事會，對有關學校發展的重大事件進行討論，聽取意見。為更好地組織和推動家庭教育工作，我們還在2006年成立了xxxx學校家庭教育指導中心。家教中心由外聘專家、學校專職人員、家長代表等組成，具體實施家校合作工作，通過咨詢、訪談、講座等形式，提升家庭教育素養。

　　3、修訂了家長委員會章程

　　為增強學校教育的社會合力，發揮家長委員會在學校教育和管理中的特殊作用，進一步加強學校與家長間信息交往，促進相互了解與溝通，并使家長更好地支持和參與學校部分管理工作，我們召開校級家長委員會，對原有的家長委員會章程重新進行修訂，進一步明確了家長委員會的權利和義務。章程中規定家長委員會成員代表家長享有如下權利：定期到學校各部門了解管理情況，及時向學校有關領導反映問題；與學校校長及相關責任部門保持良好溝通，參與學校決策，提供意見；收集匯總廣大家長意見，向學校提出建議；對事關學生重大利益的問題向學校提出質詢。同時也明確規定了應承擔的義務：家長委員會應關心學校發展，站在全局高度，做學校主人。幫助學校教育、教學工作，促進家庭教育與學校教育協調一致；承擔學校對家長、學生的部分溝通工作；宣傳學校良好的辦學條件和教育理念及辦學成果；在特定時期（如外出活動）承擔一定的管理工作等。

　　四、重視科研，促進家庭教育可持續發展

　　作為xxxx市“九五”、“十五”、“十一五”家庭教育指導基地，十多年來，學校扎扎實實開展了“健康教育進家庭”、“環境科學進家庭”、“創新教育進家庭” “傳統美德進家庭”等系列課題研究，旨在指導家長提高家庭教育水平，營造良好家庭教育氛圍，借家校合力，從源頭上為孩子建立一個和諧的成長環境。

　　為提高家庭教育指導的科學性、針對性，更好地為家庭教育工作提供理論支持，近年來，我們加大了對家庭教育的理論研究。根據學校的特點，“十一五”期間，我校相繼進行了《基于社區教育資源的校本課程構建與研究》課題和《現代學校制度中家校合作模式的研究》這一發展性項目的研究。這些活動和研究對指導和推動我校家庭教育實踐發揮了重要作用。

　　目前我校已有 75%的家庭獲得校級優秀學習型家庭稱號、478戶獲得長壽街道優秀學習型家庭稱號，十多戶家庭獲xxxx市優秀學習型家庭稱號。越來越多的學習型家庭涌現，使得我校越來越多的孩子生活在一個健康向上、民主和諧、快樂互愛的家庭氛圍里，促進了孩子健康發展。

　　學校多次被評為xxxx市優秀家長學校，論文《家校合作，中華美德傳承之策略與研究》在海峽兩岸家庭教育研討會上進行交流發言，在普陀區《家校合作，互動發展現場交流會》上學校作了《合作互動，同心協力筑平臺》的專題發言。學校多次開展家庭教育指導現場活動，家教指導工作經驗與家教研究經驗在周邊地區發揮了很好的示范、輻射作用。

　　五、家長委員會制度的建立及實施

　　（一）家長委員會組織機構，人員構成

　　1、實行三級家委會制，每個班級推選4~5名家長代表，成立班級家委會，

　　從中產生1名代表，組成年級家長委員會，并擔任該班家長委員會召集人。各年級家長委員會產生1名代表，作為年級家委會召集人，組成校級家長委員會。每屆家長委員會委員任期一年，每學年第一學期開學初根據人員變動情況作適當調整和補充。

　　2、家長委員會設主任1名、副主任2名，下設參與校務管理、監控教學質

　　量、提供教育資源、參與學生素質評價、參與教師評價共5個工作小組，成員均由家長代表擔任。設秘書長一名，由學校政教主任擔任，職責是：保證家長委員會委員與學校的日常聯系；落實權利和義務；籌備每學期一次家長委員會會議。

　　3、家長委員會代表必須具備以下條件：

　　（1）具有不同職業的代表性；

　　（2）有一定的組織協調能力；

　　（3）具備科學的育人理念；

　　（4）具有一定的文化程度；

　　（5）具備參與家長委員會工作的時間和精力；

　　（6）具有一定的出謀劃策、參與管理的能力。

　　（二）家長委員會的職責、權限及發揮的實際作用。

　　1、家長委員會成員享有對學校工作的監督權、參與權和建議權。

　　（1）定期到學校各部門了解管理情況，及時向學校有關領導反映問題。

　　（2）與學校校長及相關責任部門保持良好溝通，參與學校決策，提供意見。

　　（3）收集匯總廣大家長意見，向學校提出建議；對事關學生重大利益的問題向學校提出質詢。

　　2、家長委員會應關心學校發展，站在全局高度，做學校主人。

　　（1）幫助學校教育、教學工作，促進家庭教育與學校教育協調一致。

　　（2）承擔學校對家長、學生的部分溝通工作。

　　（3）宣傳學校良好的辦學條件和教育理念及辦學成果。

　　（4）在特定時期（如外出活動）承擔一定的管理工作。

　　（5）幫助解決學校辦學過程中的其他困難。

　　3、家長委員會工作任務

　　（1）校級家長委員會每學期固定召開一次會議，年級、班級家委會根據各年級或班級情況靈活決定。旨在溝通信息，密切聯系，增加感情，推動學校發展。

　　（2）學校定期舉辦不同年級的家長開放日，主動為家長提供了解學生在校學習、生活情況的機會。

　　（3）學校定期舉辦家長學校，面向全校所有家長進行家庭教育指導。

　　（4）學校定期舉辦親子交流活動，倡導父母與孩子同學習，共成長。

　　（5）三級家委會及工作小組成員根據各自工作任務，完成參與、監督學校教育教學工作之職責。

　　新形勢要求尋找新的突破點，家庭教育指導模式也需要不斷地補充、更新和完善，今后我們將在市、區家教中心領導下，進一步改進我校的家庭教育指導工作，促進學生的發展，滿足家長的需要。

　　家長學校家委會工作總結 5

　　在過去的一段時間里，家長學校家委會在學校的關心和支持下，積極發揮橋梁和紐帶作用，為學校的發展和學生的成長做出了一定的貢獻。現將家委會的工作情況總結如下：

　　一、加強組織建設

　　家委會不斷完善自身組織架構，明確了各成員的職責和分工，提高了工作效率和協同性。

　　二、參與學校管理

　　積極參與學校的各項管理工作，如學校發展規劃的討論、教學質量的監督等，為學校的決策提供了家長的意見和建議。

　　三、開展家校溝通

　　組織了多次家長會和家長開放日活動，促進了家長與學校之間的信息交流和溝通，增進了相互理解和信任。

　　四、組織家長教育活動

　　邀請專家舉辦家庭教育講座，提升了家長的教育理念和方法，促進了家庭教育水平的提高。

　　五、協助學校活動

　　在學校舉辦的.各類活動中，如運動會、文藝匯演等，家委會積極參與組織和協助，保障了活動的順利進行。

　　六、關愛學生成長

　　關注學生的學習和生活情況，為困難學生提供幫助和支持，營造了良好的學習氛圍和關愛環境。通過家委會的努力，家校合作更加緊密，為學生的成長創造了更有利的條件。但我們也意識到工作中還存在一些不足，如活動的創新性不夠、與家長的個別溝通還需加強等。在未來的工作中，我們將不斷改進，努力為學校和學生的發展發揮更大的作用。

　　家長學校家委會工作總結 6

　　本學期，家長學校家委會在全體成員的共同努力下，順利完成了各項工作任務，現將工作總結如下：

　　一、完善工作制度

　　建立健全了家委會的工作制度和流程，使各項工作有章可循，規范有序。

　　二、密切家校聯系

　　通過定期的家校溝通會議、電話、微信等方式，及時向家長傳達學校的工作安排和學生的學習情況，同時收集家長的意見和建議反饋給學校。

　　三、豐富教育資源

　　積極協調社會資源，為學生提供了豐富多彩的課外實踐活動和參觀學習機會，拓寬了學生的視野。

　　四、促進家長參與

　　鼓勵家長參與學校的教育教學活動，如監考、聽課等，增強了家長對學校工作的了解和支持。

　　五、組織志愿服務

　　組織家長志愿者參與學校的.上下學交通疏導、校園安全維護等工作，為學生的安全和秩序提供了保障。

　　六、加強自身學習

　　家委會成員不斷學習教育政策和法規，提高自身的教育素養和服務能力。

　　盡管取得了一些成績，但我們也清楚地認識到存在的問題，如工作的深度和廣度還需拓展、與學校的配合還需更加默契等。我們將繼續努力，不斷改進工作，為學校和學生的發展貢獻更多的力量。

　　家長學校家委會工作總結 7

　　過去的一學年，家長學校家委會在促進家校合作、助力學生成長方面發揮了積極作用，以下是工作總結：

　　一、加強溝通協調

　　定期與學校領導和教師進行溝通，建立了良好的合作關系，共同商討解決學生教育中出現的問題。

　　二、推動教育活動

　　協助學校組織了一系列主題教育活動，如感恩教育、安全教育等，豐富了學生的課余生活，增強了學生的綜合素質。

　　三、關注學生心理健康

　　與學校心理輔導教師合作，開展了心理健康講座和咨詢活動，關注學生的心理狀態，及時發現并解決問題。

　　四、組織家長培訓

　　舉辦家長教育經驗分享會和培訓課程，提高家長的教育水平和教育能力。

　　五、參與學校建設

　　對學校的設施建設、環境改善等方面提出了合理化建議，并積極參與相關工作的監督和推進。

　　六、加強宣傳工作

　　通過班級群、學校公眾號等渠道，及時宣傳學校的工作動態和家委會的工作成果，提高了家長對學校工作的知曉度和參與度。回顧過去，我們取得了一定的成績，但也存在一些不足之處，如工作的主動性還需提高、活動的`組織策劃還需更加精細等。在今后的工作中，我們將不斷改進，為學生的成長和學校的發展創造更好的條件。

　　家長學校家委會工作總結 8

　　本學年，家長學校家委會秉持著為孩子服務、為家長服務、為學校服務的宗旨，認真履行職責，積極開展工作，現將工作總結如下：

　　一、增強家校合作

　　積極參與學校的各項會議和活動，與學校共同制定教育計劃和措施，促進學校教育與家庭教育的有機結合。

　　二、組織親子活動

　　策劃并組織了多次親子活動，如親子運動會、親子閱讀活動等，增進了家長與孩子之間的感情，營造了良好的家庭氛圍。

　　三、助力教學工作

　　協助教師開展課外輔導和興趣小組活動，為學生提供了更多的學習機會和指導。

　　四、加強家長交流

　　建立了家長交流平臺，促進家長之間的經驗分享和互助，形成了良好的教育氛圍。

　　五、參與學校管理決策

　　在學校的一些重大決策中，家委會充分發表意見，為學校的發展出謀劃策。

　　六、開展公益活動

　　組織家長和學生參與社會公益活動，培養學生的'社會責任感和愛心。雖然我們在工作中取得了一些成績，但也存在一些需要改進的地方，比如活動的組織形式還可以更加多樣化、與家長的溝通還需要更加深入等。我們將繼續努力，不斷完善工作，為孩子的成長和學校的發展貢獻更多的力量。

　　家長學校家委會工作總結 9

　　在過去的一年里，家長學校家委會緊密圍繞學校的教育教學工作，積極發揮作用，現將工作情況總結如下：

　　一、構建溝通橋梁

　　通過多種渠道保持與家長的密切聯系，及時傳遞學校的重要信息和通知，同時將家長的意見和建議及時反饋給學校。

　　二、協助學校教育

　　配合學校開展各類教育活動，如品德教育、勞動教育等，為學生的全面發展提供支持。

　　三、監督學校工作

　　對學校的教學質量、食堂管理、校園安全等方面進行監督，促進學校工作的不斷改進和完善。

　　四、組織家長學習

　　定期組織家長學習教育知識和方法，提高家長的教育水平，促進家庭教育與學校教育的`同步發展。

　　五、關愛特殊學生

　　關注特殊學生群體，為他們提供必要的幫助和支持，讓每個孩子都能感受到關愛和溫暖。

　　六、參與學校文化建設

　　積極參與學校的文化建設活動，如校園文化節、藝術節等，為豐富校園文化生活貢獻力量。在工作中，我們也遇到了一些困難和挑戰，比如部分家長參與度不高、工作協調難度較大等。但我們相信，在學校的支持和全體家長的共同努力下，家委會的工作會越來越好，為孩子們的成長創造更有利的環境。

　　家長學校家委會工作總結 10

　　過去一學期，家長學校家委會在學校的指導和全體家長的支持下，有序開展各項工作，現總結如下：

　　一、完善組織架構

　　進一步明確了家委會各成員的職責，細化了工作分工，確保各項工作高效落實。

　　二、參與學校治理

　　積極參與學校的日常管理和決策過程，為學校的發展規劃提供了有益的參考。

　　三、促進家校共育

　　通過舉辦家長課堂、親子活動等，增進了家長與孩子之間的互動和理解，推動了家校共育的深入開展。

　　四、維護家長權益

　　關注家長的合理訴求，積極與學校溝通協調，保障家長在教育過程中的合法權益。

　　五、支持學校活動

　　在學校組織的各項活動中，如校慶、運動會等，家委會積極組織家長參與志愿服務，為活動的成功舉辦提供了有力保障。

　　六、加強自身建設

　　定期組織家委會成員學習和交流，不斷提升自身的服務意識和工作能力。盡管我們做了大量工作，但仍存在一些不足之處，如工作的`創新性不足、與家長的溝通還不夠廣泛等。未來，我們將不斷改進工作方法，提高工作質量，為學校和學生的發展做出更大的貢獻。

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