會計(jì)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)范文
總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的會計(jì)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
會計(jì)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)范文1
很快為期兩周的會計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)結(jié)束了。在這兩周內(nèi)，我們上機(jī)操作，模擬練習(xí)了一個(gè)企業(yè)的賬務(wù)，而我們自己就是這企業(yè)的會計(jì)。在實(shí)際操作中學(xué)會了很多東西，也了解會計(jì)的細(xì)膩，也明白了“差之毫厘，謬之千里。”的道理。明白了一個(gè)會計(jì)應(yīng)當(dāng)有的細(xì)心。在操作中雖然遇到的許多大大小小的問題，但在同學(xué)的幫助下得以解決。對于自己不會的操作有了很深的印象，也從中得到的熬煉。首先，我們學(xué)習(xí)了報(bào)表的編制。報(bào)表我們主要學(xué)習(xí)了資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表及自定義報(bào)表。在學(xué)習(xí)自定義表表中，我們駕馭了報(bào)表格式定義、公式定義的操作方法。但對于報(bào)表中的舍位平衡這一公式駕馭的還是不太明白。在之后，老師告知了我們在資產(chǎn)負(fù)債表中存在的問題。
其次在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中，遇到了許多問題，例如：
1、在設(shè)置會計(jì)科目是應(yīng)留意：累計(jì)攤銷應(yīng)為貸方余額。
2、在填制憑證時(shí)，摘要不夠簡潔扼要。問題在于對于語言的提煉不夠精確。
3、對于會計(jì)分錄，有些賬務(wù)還是不清晰應(yīng)運(yùn)用哪個(gè)科目來設(shè)記賬。例如支付電話費(fèi)、職工報(bào)藥費(fèi)、固定資產(chǎn)的進(jìn)項(xiàng)稅額等。問題存在的緣由是因?yàn)樽约簩τ跁?jì)科目的不熟識所造成的。最終在老師提示及同學(xué)的探討中得以解決。
4、在期間損益結(jié)轉(zhuǎn)時(shí)，對于結(jié)轉(zhuǎn)本期收入及結(jié)轉(zhuǎn)本期成本費(fèi)用等，對于所包含的損益科目有些不清晰。在查書及請教同學(xué)了解了所包含的科目。
5、在計(jì)算計(jì)算本月應(yīng)交營業(yè)稅金及附加時(shí)，如何計(jì)算是一個(gè)問題。在查書及請教同學(xué)，也許了解了營業(yè)稅金及附加這個(gè)科目。營業(yè)稅金及附加主要有營業(yè)稅、消費(fèi)稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、資源稅、土地增值稅和教化稅附加等。最終在老師的'指引下，更清晰的了解了營業(yè)稅金及附加這個(gè)科目（附加稅費(fèi)包括城市維護(hù)建設(shè)稅及教化稅附加。城建稅x0.07及教化費(fèi)x0.03，附加三大流轉(zhuǎn)稅（增值稅營業(yè)稅消費(fèi)稅）。
6、在做報(bào)表時(shí)，對于數(shù)字的要求總遺忘。問題所在是自己對于報(bào)表的實(shí)際操作較少。
在此次會計(jì)實(shí)訓(xùn)中，學(xué)習(xí)到許多，譬如一些分錄改如何登記、摘要應(yīng)當(dāng)如何填寫、期間結(jié)轉(zhuǎn)應(yīng)當(dāng)包含的損益科目等等。也在實(shí)訓(xùn)因?yàn)椴粫膯栴}讓同學(xué)間的關(guān)系變得親密的同時(shí)明白自己的問題緣由出在哪里。
會計(jì)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)范文2
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)步入了第三學(xué)年，所學(xué)的內(nèi)容都是專業(yè)課，其中會計(jì)實(shí)訓(xùn)是特別重要的課程，經(jīng)過前幾學(xué)期對基礎(chǔ)會計(jì)和企業(yè)會計(jì)的學(xué)習(xí)，會計(jì)實(shí)訓(xùn)是由理論到實(shí)際操作的重要轉(zhuǎn)變。
會計(jì)這種職業(yè)，在理論探討方面，并不須要多少人，須要的是實(shí)際操作好、專業(yè)技能強(qiáng)的人才。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生，技能是我們的立足之本，所以上好會計(jì)實(shí)訓(xùn)課尤為重要。 從一起先的.做會計(jì)分錄，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿，再是結(jié)帳，對賬，編制報(bào)表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個(gè)人來完成，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)驗(yàn)過了，才正真的了解到什么是會計(jì)。原來會計(jì)工作并沒有想象中的那么簡潔，那么輕閑。
會計(jì)實(shí)訓(xùn)的上課方式，讓我覺得很好玩，是三個(gè)人一組分崗位進(jìn)行，有出納崗位，有綜合會計(jì)崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內(nèi)全面負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作，會計(jì)稽核，負(fù)責(zé)科目匯總表的編制，總賬的登記，會計(jì)報(bào)表的編制，以及幫助組員進(jìn)行工作。
上會計(jì)實(shí)訓(xùn)課，要有“上學(xué)如上班，上課如上崗”的意識。“精于計(jì)算，擅長管理，勤于理財(cái)”是我們的崗訓(xùn)。“我說行肯定行，說我行我就行，我自信我勝利”是我們不變的信念。
在課前要打算好物品，作為會計(jì)，丟三落四可不行！上可過程中肯定要集中經(jīng)驗(yàn)，緊跟老師的思路，稍不留神，就不知道接下來要做什么了，要趕上，就更不簡單了。當(dāng)然還要有團(tuán)隊(duì)合作精神，肯定要吧自己的工作做正確做好，才能讓后面同學(xué)的工作順當(dāng)進(jìn)行。
登記賬簿是最考驗(yàn)人細(xì)心和耐性的。我做主管崗位，要依據(jù)前面出納做的記賬憑證，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，真是算的頭都大了。
在賬頁上的文字?jǐn)?shù)字肯定要精確清楚，假如寫錯(cuò)要用劃線更正，再加蓋人命章。再后來，編制會計(jì)報(bào)表時(shí)，肯定要把公式弄清晰。最終將憑證裝訂，整理賬簿，工作就算基本完成了。
而像上面說的這些操作流程一樣，我們這個(gè)學(xué)期就做了三遍。第一遍是老師帶著做，其次遍是主管帶著，第三遍就要考自己了。一套題有38項(xiàng)業(yè)務(wù)，工作量可想而知。 “只有經(jīng)驗(yàn)過，才知道其中的味道”，對我而言，可以說通過上會計(jì)實(shí)訓(xùn)課，真真實(shí)切的讓我了解了什么是會計(jì)，讓我對會計(jì)的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)的變更，會計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心＋一份耐性＋一份責(zé)任心＝人生價(jià)值的詮釋。 希望在接下來為期不多的在校學(xué)習(xí)中，多上會計(jì)實(shí)訓(xùn)，以便讓我們能不斷的查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫助我們會計(jì)專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計(jì)這門課，為走上社會奠定良好的基礎(chǔ)。
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