《文綜組教研工作總結》

時間：2023-04-25 19:51:03 總結我要投稿

《文綜組教研工作總結》

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，為此要我們寫一份總結。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編為大家收集的《文綜組教研工作總結》，歡迎閱讀與收藏。

《文綜組教研工作總結》

《文綜組教研工作總結》1

　　xx學年度上學期在匆忙中轉瞬即逝，一學期以來，我組教研工作在學校教科研組的指導下，緊緊圍繞本學期的教研工作計劃，堅持教研為新課改服務的宗旨，不斷規范常規教研，取得了一些成績�，F將本學期的教研工作開展情況總結如下：

　　一、主要工作情況：

　　1、具體做法：

　�。�1）、本學期開學之初即詳實地制定好本學期教研工作計劃，以一個星期為時間段，合理地安排好本學期教研課的授課順序。讓每一位教師都事先明白一學期以來的教研任務和目標，從而可以提前做好講課、聽課和評課的各項準備，保證了教研工作得以井然有序地持續開展。

　�。�2）、教研課的開展以提高教學質量為原則，用“一對一”的指導方式，借助老教師豐富的`教學經驗，充分地激發中青年教師的教育教學熱情，使他們得以盡快地成長為一名合格的骨干教師。

　　（3）、為了保證教研活動順利有效地開展，我們規定了教師的聽課節數至少為12節（中青年教師至少為15節），規定了同組的教師必聽和同科的教師必評的原則，同時實行了聽課、評課簽到制度。

　�。�4）、教研實踐還需要教研理論的指導，為了讓每一位教師不致于在教研活動中迷失方向，本學期開學之初，我們就為每一位教師準備了《淺談如何聽課》和《初中教師如何評課》兩份學習資料。

　�。�5）、采用了“教研活動記載本”，每開展一次活動都會詳細地記載整個過程，收集所有的資料。

　�。�6）、為了使教學工作規范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發現問題及時整改。通過督促、檢查，教師們形成了良好的工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。

　�。�7）、積極參加市教研室關于思想品德課課題研究活動。如：本組教師都上交論文一篇。

　　2、年度小結：

　　（1）、做得比較好的方面：

　�、�、絕大多數教師都比較慎重地對待每一堂教研課，無論是講課、聽課，還是評課，都認真地做好了準備或做好了記錄。其中有3人次運用了課件教學，其余教師都不同程度地運用了其它輔助教學的教具。

　�、�、每一位教師都按要求完成了至少12節聽課（中青年教師至少完成了15節聽課）。有的老師在聽課記錄后還有“假如是我上這一節，我該如何做。”的換位思考式的詳細的分析記錄。

　�、�、在評課環節中，多數教師都本著從探討不同的課堂教學方式方法的目的出發，“對事不對人”，大膽地提出了自己鮮明的看法，為推動學校的教研教改起到了積極的作用。

　　（2）、不足和需要改進的地方：

　�、�、部分教師教研聽課以完成任務為目的，只要完成了任務，決不肯再多聽1節課，聽課記錄和評課記錄也都相應較少。有了聽課的形式，缺少聽課時的真實體驗和感悟，個別教師有心不在焉的感覺。

　�、�、極少數教師主動參與聽、評課的意識不強，即便有空閑時間也不愿意積極參與不是同類學科的聽課或評課，尤其是評課時，很少有教師愿意主動參與不是同類學科的評課，即便他聽了這一節課。

　　③、評課時有個別教師有敷衍塞責的現象，評課太過隨意和簡單，有些對不起那些準備了很久又認真講了課的教師。

　　二、今后打算：

　　1、進一步健全機制，完善制度，落實責任。

　　2、進一步加強對教研理論知識的培訓和學習，努力探索高效的教研方式方法。

《文綜組教研工作總結》2

　　回顧緊張忙碌的一學期，本學期我們教研組在學校的正確領導下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，較好的完成了本學期的教研工作。為總結經驗、吸取教訓，更好、更有效的為我校的教研工作貢獻本組的的一份力量，從而進一步提高教學質量，現將本學期的教研工作總結如下。

　　一、在師德修養方面

　　全組教師認真加強理論學習，學習領會新課改的思想內容，嚴格規范自己的師養，真正做到了為人師表，教書育人。組內教師都積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規及文明公約的有關規定，政治思想及師德修養達到了一個新的水平。

　　本學期我們文綜組充分利用業務學習時間，組織教師認真學習教師職業道德規范、新課改的有關理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。全體教師在新課改教學過程中都取的`了不錯的成績。通過一些具體措施進一步調動了廣大教師的學習自覺性，達到豐富了教師的頭腦，轉變了教師的觀念。

　　二、在教育教學方面

　　全組經常地進行教育教學研究，研究學生，研究問題，深入班級聽課，互相學習，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，各備課組積極準備集體備課，學習熱潮高漲。

　　為了迎接下學年溫州市將對我校進行的教學常規“四項達標”檢查，本學期我組教師積極做好準備�；就瓿蓪W校規定的教學常規檢查，在每月的十五號都能準時的進行備課本、聽課本、批改作業等檢查。

　　高三文綜組教師制定有計劃的教學，組織學生義務教學，迎接溫州市高中文科綜合競賽，并取得了良好的成績。在指導迎高考復習上，各學科教師經常交流意見，研定復習方案。各學科之間進行緊密的配合和協調，并對學生進行分批指導。

　　其他各科教師在新課程教學的理念指導下，進行激情體驗式教學、和風細雨式教學、模塊式教學、主題式教學，注重新教材的變化，把握新教材的新眼大局，整體看教材。注重課堂整合，注重激發學生的學習興趣，尋找課堂效益。

　　三、在教研教學方面教學離不開教研，教研是教學質量提高的唯一途徑。

　　本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生。積極參與學校組織的課程培訓活動，經驗交流會，每雙周星期一組織教研活動。

　　在本學期各科教師積極地參加各項評比活動，都獲得了獎項。當然，“人無完人，金無足赤”，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實和提高，要虛心學習，博采眾長，為我所用，才能，更上一步。

　　總之，本組全體教師在學校領導的關心下，齊心協力，努力工作，無私奉獻，發揮優勢，克服缺點，開拓創新，再創輝煌，作出自己應有的貢獻。

《文綜組教研工作總結》3

　　一、指導思想

　　結合我校工作實際，教務處工作計劃，為深化教學改革提高教學質量，以“關注課堂”為主線，以“堅持教研為新課改服務，不斷規范常規教研，努力提高教學質量”為宗旨，充分調動每一位教師的積極性，扎實工作，開拓創新，促進教研組的工作持續和快速發展。具體要求如下：

　　1、各年級的教學以中考為中心，以《教學大綱》為綱，堅持以學科教學為主，落實基礎知識，提高學生各學科的基本技能和學科能力，培養學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。

　　2、根據新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統和線索的梳理，重視知識的橫向聯系。九年級教師應以中考熱點問題為切入點，適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。

　　3、政、史、地三科教師能夠跨學科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質和修養。

　　4、做練習時要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發，落實基礎，提高能力。

　　二、教學要求

　　1、積極參加各種教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。

　　2、加強學習，轉變觀念，搞好組內教研，打造學習型，研究型的教研組。

　　3、課堂教學中注意調動學生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學生有參與體會的機會和感受，實現教學目標的全面要求，針對學生的不同情況，因材施教，搞好分層教學，集體指導，不放棄每一個學生。

　　4、認真備課，寫有較為完備的教案，作業定時限量地完成。

　　三、具體工作

　　1、各位老師擬定好本學期的教學工作計劃。

　　2、擬定“文綜”教研組本學期的教研工作計劃。

　　3、9月初召開一次教研會議，聽取各位老師們這個學期的意見和建議。督促本組教師加強學習，更新觀念，更新教學手段與模式。

　　4、注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規7大環節的落實，教研組配合學校教務處每月的檢查，并做好詳細記載和總結。

　　5、加強組內的學習與交流，探討教學中的.實際問題，重難點的把握，教法設計等，互相聽課。

　　6、課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地，各科根據自己學科的特點，找方法，添措施，發揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。

　　7、豐富學校網站中初中文綜教研組板塊內容。

　　8、積極引導組內教師認真閱讀教育教學書籍，報刊，雜志，學習現代教育理論，結合自己教育教學工作的需要，做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。

　　四、工作目標

　　在教務處的指導下，結合本組學科實際，本學期教研組工作將繼續以深化新課程為中心，以學科的學風和教風建設為主題，以加強教師隊伍建設為根本，以教研組活動以及課堂教學為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學研究，提高教學水平和提升教師專業素質的主要途徑，促進教師向學習型、研究型、創新型方向轉化，努力提升我組教師的教學與教研整體水平，較好地完成學校布置的各項教育教學任務，力爭在期末考試中出好成績。

《文綜組教研工作總結》4

　　xx年度文綜組的教研工作，將以上上級各項精神為指導，貫徹學校整體工作目標，大力實施素質教育，夯實“兩基”工作；在總結上學期教研組各項工作經驗與教訓的基礎上，將課堂教學與課題研究兩手抓，力爭在課堂教學與課題研究兩方面做出自己的特色。

　　具體活動計劃如下：

　　一、抓好教研組常規建設

　　1、加強業務學習

　　進一步領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到文綜課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。要全面貫徹學校的教學計劃，積極實施新課程改革，在教學實踐中感悟“為實現教育的意義而教、塑造廣博的人文情懷、為了每個學生的發展”的教學理念。加快信息技術學習的進程，認真組織本教研組全體外語教師學好電腦技術和網絡技術，能熟練運用電腦上課，學會制作幻燈片，學會利用網上的優秀課件為教學服務。積極投身到教師教育技術能力培訓中去。不斷提高本組教師的教育技術能力。教研組將組織2次業務學習，重點圍繞“閱讀教學”研究專題組織學習材料。要求教師要認真做好業務學習筆記。

　　2、落實集體備課制度

　　集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的`重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。每位教師要按照教學常規完成每一件工作，規范我們的教學行為，要向課堂45分鐘要質量。

　　本組要集體備課，研究教學內容，研究學生，研究進度，研究教學方法，備課組的安排及教學資料要一致。要求每周進行一次集體備課。時間固定在周五下午，要有活動記錄。每次活動要定中心發言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，優化教學過程。備課組長要做好記載，并錄入集體備課的電子文稿。

　　3、組織好常規教研活動

　　本學期要組織公開課和課題教學教研。公開課是全體文綜教師學習、交流、提高的一次重要活動。認真上好一節公開課，是個人能力的展示，也是教學水平的匯報，更是其他教師學習的一次絕好機會。公開課要先進行說課，再進行上課，最后進行評課。有經驗的教師要上好教學示范課，新教師要上一節匯報課。通過研討、觀摩、評議等形式，使全體文綜教師共同提高，人人受益。通過研討、觀摩、全期要求每位文綜老師全學期聽10節文綜課，多聽平行班老師的課。全學期進行2次教學常規檢查。

　　4、按時完成各項計劃、總結的擬寫，搞好各類資料的整理、歸檔工作。本學期，文綜教研組的全體成員將繼續努力，認真做好各項工作，力爭創出自己的特色。

　　二、教研組活動安排

　　活動安排

　　三月

　　1、擬寫教研組、備課組工作計劃及教學計劃。

　　2、召開第一次教研組會議，明確本學期文綜組的工作安排及要求，明確本組的教研專題及研究步驟，明確教師教育技術能力培訓工作要求。

　�。�、以備課組為參賽單位，進行優質課比武。

　　四月

　　1、組織第一次業務學習。

　　2、于春秀老師上歷史示范課。

　　3、全體文綜教師聽、評示范課。

　　五月