新聞主持人工作總結

時間：2023-04-17 12:10:12 總結我要投稿

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新聞主持人工作總結

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們要做好歸納，寫好總結。我們該怎么寫總結呢？下面是小編收集整理的新聞主持人工作總結，歡迎大家分享。

新聞主持人工作總結

新聞主持人工作總結1

　　本人自年取得工程師任職資格以來，一直受聘于廣播電視局，從事工程師工作。歷任電視臺發射機房工程師、機房主任、播出部主任、廣播電視局播控中心主任。幾年來由于工作認真負責、兢兢業業、大膽管理，個人及所在部門多次因成績突出被評為本局各類先進，年度我個人被自治區廣播電影電視廳授予技術維護先進個人（二等獎），及年度自治區廣播電影電視廳技術維護先進個人（一等獎）等稱號。

　　xx年，我初任電視臺發射機房包機維護組長，針對當時無線九頻道發射機腔體曲線多年無法達到要求的情況，經過細心檢查、嚴密求證，終于發現致使腔體耦合空間、電容容量發生變化、可調范圍縮小的設備癥結，及時排除故障，并由此形成一套維修同類問題的技術規范，除幫助解決九頻道、二頻道因相同原因導致的圖象和伴音指標低的問題外，還幫助團、芳草湖等兄弟臺站解決了大量的同類技術難題。現在，發射機腔體故障類維修已成為電視臺技術人員的拿手絕活，提高了電視臺技術人員排除故障的信心。鞍山廣播器材廠的技術人員說：一般出現這些問題都要送回廠里，而你們可以自行處理這樣的高難度故障，難能可貴。年，我剛擔任發射機房主任，xx×廣電廳提出了要求各地電視臺設備入級的指示，在局領導的支持下，我與機房其他同志一起，按照圖紙及技術檔案，對發射機組各單元設備進行了逐個調試、修復，經過半年的努力，全臺五臺發射機的各項技術指標全部達標，經自治區廣電廳技術處驗收，順利入級。一改廣播局設備入級難的局面，受到領導多次夸獎。同年月，我組織并親自登上電視發射塔進行發射天線維護，保證了發射指標的傳輸質量。

　　xx年，領導將我調到一個問題較多的單位，擔任電視臺播出部主任，希望我能夠使該部門工作面貌發生改觀。在處理好技術保障工作的同時，我想方設法解決好人的工作。首先，我用半個月的時間跟班學習，熟悉并精通了播出工作的操作技術，在掌握第一手資料的基礎上，確立起“以人為本，有所區別，相對固定，強調關懷”的管理原則，改革《值班管理辦法》，同時我個人帶頭值班、維修、堅持原則，得到基層群眾的熱烈歡迎和積極響應，由于理順了工作關系和情緒，播出部工作質量大為提高，節目播出時間準了、畫面清晰了、廣告播出規范了。年當年，播出部第一次被臺里評為“先進集體”。其次，我還帶領部門技術骨干，大搞技術革新，我們利用一部淘汰的舊計算機，添置字幕卡，僅用不到一萬元的投入，上了一套實時播出字幕系統，實現了本市各類文藝晚會直播現場的字幕的實時疊加，取得良好效果。后來，我們繼續發揮這套字幕機作用，開創“底拉字幕”廣告業務，當年創收萬元，以后每年創收十萬元以上，直到年該套設備報廢，最大化地發揮了這臺舊設備的作用。

　　xx年xx月，為進一步加快播出工作的技術改造步伐，實現自動播出。爭得領導同意，為播出部門購置了部分關鍵設備，由我部與青島廣播設備研究所工作人員合作，完成了電視臺節目自動播出系統在我局的“安家落戶”。這在全疆電視系統屬最早使用這類設備的，效果相當好，設備費用僅共萬元。從那時起，電視臺再也未出現由于節目切換而出現彩條、口號、空畫面等狀況，電視播出質量實現質的飛躍，工作人員的工作壓力大為降低。并創下電視臺年連續年沒有發生播出責任事故的最高紀錄。

　　xx年，研發出依靠計算機進行非線性編輯工作的技術，制作了大量的`廣告、“飛點”，并幫助專題部門制作重要片子的片頭、片尾，由我主持制作的《戈壁明珠》，第一次大量采用電腦圖像處理技術，強烈增加了畫面的美感及表現力，該片獲年全國廣播電視協會專家獎，首次實現電視臺節目制作使用非線性編輯手段的多年夢想。

　　xx年，再次受領導委派實施組建廣播電視局“播控中心”，將原無線、有線的三個頻道的設備、人員進行整合，統一管理播出工作。我與同志們精心設計組合計劃，在保證不間斷安全播出的前提下，實現了設備、人員、節目播出的平穩過渡，創下整合前后零停播率的工作佳績。同年，我又參與策劃《西域軍墾》網站的建設，搭建了最初的網站架構。在網站建設走入正軌之后，還負責為《西域軍墾》網站子站《百業信息》做建網和日常維護管理工作。

　　xx年，我向領導申請接管了行將關閉的《圖文電視》頻道，策劃并實施了將該頻道向信息化、本地化轉移的改革工作，即將原來僅用于點撥歌曲的《圖文電視》頻道，完全用以發布本地企業和個人的各類供求信息。《圖文電視》于xx年xx月xx日開播“百業信息”，與《百業信息》網站同步發布。這一舉措促進了經濟信息交流，豐富了廣告傳播渠道，取得很好的社會效益。同時《圖文電視》頻道也打破了創辦以來創收收入為零的歷史，僅在“百業信息”開播不到一年即實現收入萬元。經濟效益十分可觀。

　　為了讓這個頻道既正常健康地運行，又最大限度地節省人力資源，我組織進行了“百業信息”數據庫的建設工作，利用計算機數據庫系統實現高效的信息管理發布工作，把管理溶入程序運行當中。現在每天播出幾千條信息，而專業從事圖文電視工作的只需一人。

　　xx年，開始對以往工作進行理論層面上的總結，一是針對廣播電視系統設備由于接地故障，造成的許多問題進行了系統研究，寫出了《廣播電視系統接地》一文，就廣播電視設備接地作用、要求和施工方法進行介紹，并對數據機房的接地要求給予建議，該文被收入《中國有線電視》年第期；二是總結了圖文電視數據庫系統應用的設計開發經驗，寫出《基于數據庫的圖文電視系統設計》，被《電視技術》年第期刊載；三是結合實踐經驗，就如何用數字電視技術改進有線電視運行、收費、管理系統，以及今后的發展，寫出《技術革命將給有線電視業帶來的一場嶄新革命》，《廣播電視與制作》雜志已來信擬采用。

　　這些年，我以創新開拓為精神動力，不計名不圖利，全力以赴，取得了有目共睹的輝煌業績，但也發現了自身的不足。今后我要在知識的系統性、全面性上下功夫，補足自己的知識空白點，更好的完成上級交給的工作任務，創造更加出色的工作業績。

新聞主持人工作總結2

　　來廣播電臺四年多的時間，在這四年里我深刻體會到了做主持人的艱辛和快樂。又一個半年已過去，這半年自己干了些什么？回顧工作經歷，特做如下總結：

　　首先是播音主持工作方面：

　　我的兩檔自辦音樂節目《xx時間》與《xx》——廣播中音樂節目除了具有娛樂作用外，還肩負一個重要的職責——引導、教育聽眾，提高聽眾的審美情趣。針對這樣的一個問題，我在主持節目的過程中努力把握3個方面：

　　一、精心選材

　　選材方面特別注意所選取的歌曲內容，要選擇那些表達多元文化的、歌詞健康、有一定內涵的優秀音樂作品。否則聽眾在收聽節目的過程中得到的就不是干凈的音樂內容，更談不上什么美的享受和審美體驗了，為此平日我會收集和試聽大量的音樂作品，供以篩選。

　　二、注重語言表達

　　教科書上說：“廣播音樂節目是由音樂語言和文語言組合而成的`。音樂語言占主要地位，如果比喻成“紅花”的話，那么文語言起烘托陪襯的作用，就是“綠葉”。一個成功的音樂節目，應該是紅花與綠葉和諧統一的整體。”記得有聽眾抱怨說，寧愿單純地欣賞音樂，也不想聽主持人天南海北地談天說地。我想這當然并非是說音樂節目不需要主持人。聽眾的意見說明有時候我們會把“紅花”和“綠葉”的位置顛倒了，“綠葉”喧賓奪主，妨礙了聽眾對“紅花”的欣賞；也說明在文語言表達上功力不夠，東拉西扯，廢話太多，造成了聽眾的厭煩。確實，把音樂正確、生動、完美地介紹給聽眾是音樂節目主持人責無旁貸的使命。為此我要求自己努力在文語言的表達上，注意口語規范化的同時，要有新的突破，有質的飛躍。

　　三、在一些唱片公司、企宣以及同事xx的推介下，不定期做歌手連線，以求節目更加豐富。

　　另外總結一下個人的廣告創收：

　　xx公司是穩定了幾年的老客戶，在持續努力下，續簽了《xx》節目冠名與整點報時合同；品牌以及專題廣告合作單位有：“xx廣告公司”、“xx廣告公司”……。據統計，上半年廣告總額度約：xx元，其中含xx頻道xx元及新聞綜合頻道xx元。

　　廣播廣告難做，但看到同事們都在為此做著不懈的努力，我也要有恒心、有耐心。同時，細心的創辦欄目、認真的主持節目、及時的彌補不足，我將再接再厲爭取我的節目在收入和可聽性方面再上一個臺階！

新聞主持人工作總結3

　　每當寫工作總結時，心里總是惴惴不安，其中還摻雜著些許的愧疚，提起筆一時不知該如何去寫，半年，時間過的好快，一晃20xx年又從身邊溜走了，看看自己的工作，真的是不堪回首，今年不知做了多少錯事，出現了多少失誤，似乎工作里面充斥的全是后悔和淚水，看著即將到來的下半年，我應該怎么做呢？

　　對于我而言，說是半年工作總結，其實去掉請假的時間，滿打滿算我也就工作了三個多月，在這真的感謝領導對我的無私寬容，可是，領導給予了我理解，我卻交上了一份滿目瘡痍的答卷，實在是太不應該。回顧這幾個月的業績，真的是無地自容，先從節目說起，歸隊之后領導安排給我兩個節目《夕陽紅》和《小鹿熱線》，作為一名老同志，在把節目上好之時還應該起到好的帶頭作用，可是我一點都沒有做到。節目質量嚴重下滑，普通話不上進，而自己在其中卻渾然不覺，認為不出錯就可以了，也就是這對自己、對節目不負責任的態度，我連最低的底限也沒有做到，節目還是頻頻出錯，出的還都是非常低級的錯誤，平時的自以為是瞬間瓦解，為什么會這樣？這肯定跟自己平時的工作態度有著密切的聯系，太過于安于現狀，太過于享受生活，以至于上進心、勤學習的念想在哪丟失了我都不知道，真的如行尸走肉一般，有時候發現節目質量出現問題時，首先關心的不是哪兒做得不對，如何改正，而想的卻是怎么讓領導給逮住了呢？怎么這么倒霉呢？正是這些消極思想在不停的作怪，而導致了現在不可收拾的局面，節目質量不行，創收能力太低，我到底為電臺做了什么呢？

　　說到創收，是我最頭痛，也是最慚愧的一件事。創收在日常的工作中占得比例還是相當大的，因為它關系到電臺的正常運轉。可我卻一直沒有把它放到心上，能跑就跑，跑不著就算了，正是這種每天晃晃悠悠的想法，讓我的`廣告收入特別的低，低的我都沒有臉面呈現在書面上，僅僅只有2800元，半年啊，現在是20xx年的6月份，臨近月底了，我才有這寥寥的數字，平時我都去干什么了？真的是當一天和尚撞一天鐘嗎？在五月份，我成了專職的廣告人員，突然間調出了直播間，讓我無所適從，以前覺得還要準備節目又要跑廣告，忙不過來，到現在才發現那只不過是給自己找的借口而已，既然忙節目，為什么節目質量如此之低？日常工作中，不斷的為自己找借口，這個沒做是因為這件事，不是自己的原因，事實上看來，還是自己過于懶惰，就是不想跑出去，心態沒有放正，工作是為自己而做，不是為別人干的，整天自己掩耳盜鈴，必然不會有好的結果，好的業績，而以前的我恰恰就是這個掩耳盜鈴的人。

　　回顧這上半年，沒有辛酸，沒有付出，只有愧疚，既然意識到問題所在就要積極的去改正，首先把心態放正，在自己的崗位上，努力做好自己的本職工作，現在從事廣告，那么就要努力的去學習相關的業務知識，沒有人生來就會跑廣告，這都是后天學習的，就看你用心不用心，在下半年，我會積極調整自己的心態，向業務好的同事學習取經，可能出去暫時會沒有收獲，但是如果不出去的話就肯定沒有收獲，電臺有一句話我一直記得：如果你有智慧，請與大家一起分享；如果你沒有智慧，請揮灑你的汗水，；如果你兩樣都沒有，請你馬上離開。現在的我不就是最后這種狀態嗎？節目、創收兩頭都不沾，難道就真的甘心這樣，灰溜溜的離開嗎？我想誰也不會這樣做，上半年的工作非常失敗，但也成為了我下半年工作的動力，以后的工作中不時的問問自己：“我能為電臺做什么？”“我還能為電臺做什么？”無論做什么，不干則已，干就要踏踏實實的干好，樹立正確的人生觀、價值觀，多向身邊的同事學習，爭取能為電臺增磚添瓦！

新聞主持人工作總結4

　　在過去的一年里，我有幸加入了我校數學名師工作室，深感榮幸。一年來，在xxxx老師的帶領下，我與工作室的伙伴們逐步成長。轉眼間，進入這個溫馨、積極向上的名師工作室團隊已經一年了，一年的工作、學習和實踐雖然讓人緊張、繁忙。但是我感覺收獲多多。

　　一、積極學習

　　在這一年中，我按照我校名師工作室管理細則的具體要求認真地學習教育理論，在理性認識中豐富自我。深入鉆研教材，課程標準，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。細讀了由雷玲老師編著的《小學數學名師教學的藝術》一書，觀看了里面八位老師的課堂實錄，學習他們的方法，并在工作中嘗試著把名師的理念變成課堂的實踐，用教學理論指導自己的教學。

　　二、努力實踐

　　1、積極參加名師工作室以及學校的各項相關活動、培訓，在活動中本人力求做到以提高自身素質為準繩，以提升新課程教學理念為基準。在培訓活動中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質得到了不斷更新。

　　2、積極參加聽課、評課等活動，小組成員集中觀看了教材附贈光盤里的優秀課堂實錄，向知名教師學習。與工作室其他成員一起在微信群或者集中學習時積極探討教法。就課堂教學、教材教法及教學實際問題進行切磋交流。從而促使自己在實踐中不斷感悟，在感悟中不斷提升。

　　三、不斷反思

　　在不斷的探索和研究中，我認識到以下兩點是我們應要努力追求的：

　　1、當好教學活動的.組織者

　　在學習和研究中，我認為教師要充分信任學生，相信學生有完全學習的能力。要把探究的機會交給學生，讓學生充分展示自己學習的過程。新課程實施的靈活性大，教師難以駕馭教學行為，課堂教學中表現為過多的焦慮和不安。原因是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與學生的學習過程，觀察和探究學生的學習方式，及時了解他們的認知情況，學生的需要沒有真正地被關注。所以，做好教學活動的組織者是很有必要的。

　　2、做好一個成功的“引路人”

　　一堂新課開始，我們可通過導入的設計、學習氛圍的創設、教材所蘊含的興趣因素、課堂內外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產生學習的意愿和動力。然后，教給學生探索、發現的方法，讓學生會探索、會發現。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設計每一次自學的目標、內容，同時加強自學方法的指導。做一個學生在學習路上的引路人。

新聞主持人工作總結5

　　時間飛逝，加入"xx名師工作室"已經有一年了。回顧在名師工作室的學習，我感受到這個集體給我帶來的歡樂與收獲，也讓我在這個團隊中成長。也許這一年我并沒有值得夸耀的榮譽，值得炫耀的成績，但是十分珍視這次寶貴的學習機會，全身心的沉浸在濃厚的學習氛圍之中，被王老師那淵博的知識、精湛的教學藝術、嚴謹的治學態度、高度的責任心、獨有的人格魅力所折服，不僅開闊了視野，增長了見識。

　　一學期的學習，內容豐富，形式多樣，既有王老師的專題講座、示范課，又有學員圍繞專題進行的各種實踐課、觀摩課研討。回首學習過程，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。收獲頗豐、受益匪淺。成長是一個過程，是一份快樂。一年來我收獲了很多，同時也看到了自身的不足，現將一學年的工作總結如下。

　　一、理論積淀，提升素養

　　還記得剛開始參加工作室活動，我都感到一種壓力，畢竟自己是剛剛邁入教師這個行業，有很多東西我要去學習。同樣，在工作室的每位姐姐們都是如此的優秀，我會常常問自己：我行么？xx老師在每個星期四活動的時候，我們都先會集體討論，她為了培養我們評課的能力，工作室每位成員都要各自發言，這時候在腦袋里轉的就是：我要說什么？這樣說對么？我行么？可是在這個工作室里首先xx老師真的把我們當成她的妹妹看待，其次，工作室的姐姐們都很優秀，有什么問題大家一起來，我們就像是一個大家庭。漸漸地，我們彼此熟悉；漸漸地，我們相親相愛；漸漸地，我把這種壓力變成動力。

　　（一）心中有《課標》

　　心中有課標，是一個老師上好數學課的前提。《如何聽課、評課》這次講座，王老師給我們作了一個很好的榜樣，她舉行的"講課—說課—評課—課標解讀"一條龍活動，讓我切實感受到《課程標準》的重要性。只有學好《課程標準》，做到心中有《課程標準》，才能上好課。學生主動參與課堂活動，讓學生學會學習、學會發現問題、學會探究問題、學會創新。

　　（二）數學思想方法

　　xx小學的《數學教學思想》這次講座，王老師在每一節課中都非常重視對學生進行數學思想方法的滲透。在王老師的引領下我也查閱了關于數學思想方法方面的問題。"數學思想"是數學學科中學生應該理解的學科"基本結構"。我們應明確在向學生傳授數學知識的同時一定要重視數學思想方法的滲透，為學生的終身發展著想。

　　（三）思考的`力量

　　王老師的《獲益北京之行》這次講座，讓我領略到了名師錢xx等大師在思想、思考中進行教學，xx大師的"動感課堂"，課堂框架：情景、學科+問題串，讓課堂富有生機、富有活力、富有動感；徐長青大師的"簡約教學"——數學使一切科學變得簡單，讓我們的教學從簡單開始并變得像呼吸一樣自然與自由，簡單到不拒絕任何一個學生的參與。

　　二、聽課觀摩，增長智慧

　　本學期，有幸多次聽工作室老師的常態課。這些課都體現著新課改的要求、趨勢；課堂生動，預設生成與動態生成相結合；目標達成度高，無一不滲透著新的教學思想和教學方法。課堂上王老師特別關注學生在學習過程中所表現出來的情感、興趣，個性思維各方面的互動；將學生推到學習的主體地位上，讓學生成為情境展開過程中的主角，從而使課堂成為學生主體成長過程中的重要場所，使學生的自主性、能動性和創造性得到不斷發展。

　　三、集體聽課，專業引領

　　王老師和工作室老師們在繁忙的工作中抽出時間聽我的課《找規律》，對我進行專業指導。大到一節課怎樣設計課堂更高效，小到課堂中一句話的數學術語、教學具的準備及使用等課堂細節，使我從一年前對數學的迷茫轉變到現在對數學的迷戀。

　　xx數學工作室是一個團結合作、樂于學習的團隊。在這樣一個團隊中能時時感受到熱切地學習氣氛、學習思辨的快樂，因為值得學習的對象就在身邊。在每一次的工作室活動中，總能感到姐姐們閃耀著智慧的思維火花，在這個大家庭里，我們找到了自己前進的方向，在這個大家庭里，我們體會到了互助共進的熱情，在這個大家庭里，我們更領略了名師的風采。有機會參加工作室是我的幸運，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作，成為一名合格的工作室成員。

新聞主持人工作總結6

　　一、工作室——讓我有了歸屬感和安全感。

　　剛加入工作室不久許主任就讓我執教了一節課，當時一想到要面對工作室里的這些優秀教師講課我當時特別的忐忑和自卑，特別怕自己講不好，或許許主任一看就看透了我的想法，于是她就及時的鼓勵我，告訴我課都是打磨出來的一定要先相信自己。許主任還時常用自己的親身經歷啟發我工作處事的道理，我深受感動。還有工作室的全體教師，雖然平時的工作繁忙，但是工作室里的每次活動都樂于參加。看到她們愉悅的研討氛圍與熱心細致的幫助，也使我排除了陌生感，很快的融入了這個大家庭，也讓我有了歸屬感和安全感。

　　二、工作室——促使了我的成長

　　我很幸運我身后有這么一個優秀的團隊，能時不時地促進我的成長。在講第一節課時，我盡管做了充分的準備，但是效果還是大相徑庭，我很失落。這時候室友們積極為我剖析課堂，幫助我及時發現問題，從而探究解決問題的方法。

　　我當時執教的是一年級上冊數學《連加連減》，通過情境圖的展示，讓孩子提出問題并通過擺小棒自己探究連加連減的計算過程，但是課堂中出現了很多問題，比如：（這是我們室友們幫我發現的問題）

　　問題：

　　1、學生的學習狀態良好，當碰到難度較大的問題時，學生的學習熱情有所下降。

　　2、不能夠關注全體學生，個別孩子操作不專心，走神。

　　3、課堂評價語言太單一。

　　她們給予我的`建議是：

　　1、這節課的知識處理上，連加、連減可以分開處理，在每個知識點中加入鞏固練習，讓學生擺小棒，給他們展示的機會，更能提高學生的學習興趣。

　　2、低年級孩子在課堂上教師多以正面鼓勵為主，但也應加強紀律。

　　3、老師在課堂授課時，對于學生的回答應重點引導，當學生不按自己的想法思考時，不要急躁。

　　4、多用評價語言。

　　面對她們這些中肯的建議，我懷著一顆虔誠的心，認真學習、仔細記錄、虛心請教。在交流中我學到了不少好的教學經驗和方法。

　　三、工作室——讓我不斷追求卓越

　　經過兩周后我又講了一節課《11—20各數的認識》，當時同室老師們對我的第一評價就是教師的課堂能力較上次有很大進步，這是對我的最大肯定。但是我希望自己能在名師的指導和同室老師的幫助下，成為一名可持續發展型教師。在以后的教學中我將從以下幾個方面努力：

　　（一）勤于學習，積淀理論。我將堅持不懈的學習，多渠道的學習學習教育教學理論和各種專業知識，來增強自己的理論積淀。

　　另外，在我們工作室的博客，內容有教學案例、學習體會、讀書心得、論文等等，可謂百花齊放。這些都是我們成員的學習成果，是我們“學習、實踐、反思—再學習”的過程。

　　（二）積極參加研修活動。為開闊眼界，增強新課程的解讀與落實能力，積極參加研修活動，向具有豐富教學經驗的老師學習，向工作室老師精彩的課堂學習。在今后的教學中更加努力學習，提高自己的業務水平，不斷更新教學方法。

　　（三）投入網絡教研學習。

　　積極投入到網絡教研的學習當中去，它不僅給了我與教師和專家視頻面對面交流的機會，讓我得到了更多的啟發和實用性的建議和一件，使我在教學工作中游刃有余，同時也讓我感覺到了自己與優秀教師之間的差距還很大，讓我感受到了自己的專業知識和非專業知識的欠缺，記法我努力學習，不斷向前的動力，樹立終生學習的理念。并逐漸形成自己的教學風格。

　　四、對工作的反思

　　進入工作室半年，我覺得自己進步不小，但是也存在不足。在科研方面，自己努力的程度遠遠不夠，離工作室的要求還有一定的距離……我將會在今后的工作中，繼續發揚自己的優勢，努力改正自己的不足，以更高的標準來嚴格要求自己，力爭使自己在教學、科研上，都取得更大的進步，無愧于名師工作室成員的稱號。

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