小學六五普法工作總結

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此，讓我們寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的小學六五普法工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一年來，我校在辦學過程中，始終堅持“依法治校，建校、科研興校”的辦學思，全面貫徹黨的方針。認真學法、知法、守法，大力提高師法制觀念和法律素質。成立了以為組依法治校小組，制定了《“六五”普法規劃》和法制，聘請了法制副校長，以維護廣大師生和學校的合法權益，增強了師生的法制觀念，提高了學校依法決策、依法的水平。

　　一、加強法律、法規，樹立法律意識

　　每我們都組織認真學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規，制定法律學習計劃和制度，堅持經常學習，增強教師的法制觀念，組織學習《生守則》和《規范》，強化學生的養成教育。對學生經常開展普法教育活動。教育學生知法、守法。學校每年度都對教師、學生進行普法測試，以鞏固普法成果。

　　二、建立健全職能機構，明確依法治校職責。

　　為提高學校依法決策、依法管理水平，維護穩定，維護師生合法權益，保證教育方針的全面貫徹實施，建立了依法治校工作領導小組，分別負責法制教育工作、師生校內申訴和學生傷害故的處理等。依法制定學校。保障教師、、進修、參與管理的權利，工資足額及時發放，保障學生的受教育權益，尊重學生、愛護學生，不體罰和變相體罰學生，努力處理好嚴格要求與關愛護的關系。

　　三、規范辦學行為，依法管理學校

　　1.建立完善領導體制，充分發揮集體領導作用，實施民主集中制，學校實行校長負責制。凡重大事項均在通過廣泛征求群眾意見的基礎上，經學校領導班子集體研究，形成決議后執行，堅持校務、政務公開。

　　2.健全工作制度，著重做好校園基礎設施的安全檢查工作，對存在安全隱患的地方進行徹底整改。切實消除安全隱患，確保師生的人身安全;加強校園的治安管理，學校聘請門衛，實行值周領導、教師值班巡邏，確保學校良好的治安;加強學校和用電管理。定期檢查消防設施和器材，及時更換老化電線，確保學校用電、用水安全;制定了安全方面的各項，確保在緊急狀況下，師生能夠迅速疏散，同時利用下、班、隊會、晨會加強對學生進行安全教育，增強學生的自防自救能力。

　　3.認真執行國家課程計劃，嚴格按照課程計劃開設課程，做到開足、開齊課時，認真上好每節課，嚴格遵守上級規定的作息時間，不隨意傳動或變動授課時間。

　　4.加強學生道德教育、法制教育。以《守則》、《規范》為主線，開展形式多樣、豐富多彩的活動，利用國，班隊會活動對學生進行思想、法制教育。在法制教育上做到了“四落實”，即有教師、有教材、有課時、有活動。學校每年度把四月份定為“普法”活動月。集中進行普法宣傳教育活動。

　　5.規范收費行為，切實治理亂收費現象。凡涉及向學生、收費用的，我校都嚴格按照財政、物價及上級教育行主管部門核定的收費范圍、收費標準執行，在執行過程中本著先審批、后收費的原則，并在收費期間向學生、家長進行公示，維護了學校、教師在人民群眾中的形象。

　　四、開展"法律進校園"活動，堅持品德教育與法制教育并重

　　1.采取課堂教育和集中宣傳教育相結合的方式，推動青少年學生學法的落實。一是制定好法制教育計劃，明確課時安排，通過日常課堂教學加強對青少年學生法制教育，推進學校法制教育計劃、教材、課時、師資的“四落實”;二是要利用全國法制宣傳日等特定時間，開展集中法制宣傳教育活動，不斷提高學校學生學法的效果。

　　2.采取"小手牽大手活動"，推動學生和家長互動式的法律學習。每月每個在班隊會上講一個法制。課上每個同學講一個發生在你身邊或所知道的遵紀守法小故事或違法必受罰的。

　　3.采取靈活多樣的教育方式，促進學生的學法用法。把法制教育與思想品德教育、紀律教育密切結合起來，把反面典型教育與正面教育、全面教育與個別教育有機結合，把法制教育與日常行為規范達標、依法治校結合起來。不斷探索法制教育方式方法，增強法制教育的實效性和吸引力。通過開展法制講座、法制知識競賽、法制手抄報、“學生帶法回家”、開辦法制板報等生動活潑的形式開展學生法制教育。繼續通過活動、校外活動、“文明小乘客”、“”等形式，指導鼓勵和幫助學生積極參加各種法制活動，在實踐中增長法律知識。

　　4.結合“平安校園”創建、 “3.29安全教育日”等活動，與相關部門聯合行動，加強對學生依法維護合法權益的指導。使青少年懂得用法律武器維護自身的合法權益，同不良行為作斗爭，增強青少年意識和能力。加強對問題青少年群體教育、管理和，積極預防和減少青少年違法犯罪，為青少年的營造良好的法治環境。

　　5.以創建民主法治學校為載體，加強學校法治化管理。依照相關法律法規建立健全學校教育、教學、日常管理制度，學校的重大決策和重要活動依法進行，并形成嚴格的工作程序和制度。

　　五、充分發揮法制副校長的作用，突出重點，增強學校法制教育的針對性。

　　法制副校長在幫助學校開展法制教育中，要求堅持突出重點，針對不同時期，不同任務、不同學生有針對性的開展法制教育，增強法制教育的效果。

　　與我們的息息相關，尤其我校地處繁華鬧市路段，一到放學時刻路上的車輛川流不息，再加上學生家長接送、人員擁擠，給學生們的交通安全帶來了很大的隱患。為了讓們掌握更多的交通安全知識，提高大家的交通安全意識。20xx年5月分學校邀請市交警大隊宣傳科的警官，為全校學生進行交通安全知識講座。

　　在講座中，警官們向大家介紹了生活中必要的交通安全知識，從步行、騎車、乘車、橫穿馬路、過斑馬線等方面給同學們做了詳細的講解。同時運用通俗易懂的，結合實際案例，利用多媒體輔助教學讓學生直觀的看到違反交通規則帶來的沉痛教訓。通過這次交通安全知識講座，增強了同學們遵守交通法規的意識，同學們紛紛表示：今后自己不但要遵守交通規則也要對家長交通違規行為進行監督。

　　二是圍繞重點對象開展針對性的法制教育。針對不遵守學校紀律，打架的學生，進行《預防未成年人犯罪法》等法律法規教育，利用心理健康教育采取個別談話、個別講解等形式進行。通過對有問題的重點學生進行法制教育，增強了學校法制教育的整體效應，使問題學生轉變大，進步快，都能自覺地遵紀守法。

　　六、存在的不足：

　　1.由于條件所限，學校沒有校外法制教育基地，僅限于校內進行的法律學習、宣傳活動對學生進行普法教育，教育的途徑還不夠寬泛。

　　2.對的青少年法制宣傳教育程度還不夠，法制教育的、形式還比較單一，缺少豐富性和多樣性。

　　3.缺少對青少年法制教育工作的深入調研，不善于法制工作的好經驗和新方法。

　　以上是我們在普法工作中存在的問題與不足，也是我們工作的努力的方向，有待于在今后的工作中不斷完善和改進。