小學寒假社會實踐活動總結

時間：2023-04-11 10:58:55 總結我要投稿

小學寒假社會實踐活動總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編幫大家整理的小學寒假社會實踐活動總結，希望對大家有所幫助。

小學寒假社會實踐活動總結

小學寒假社會實踐活動總結1

　　一、調查目的

　　我的家鄉日照是個開放的沿海城市，這里不僅有美味海鮮、素有“黑陶之鄉”的黑陶、還有“江北第一茶”的日照綠茶。日照綠茶具有獨特的品質和口味，好多人都喜歡日照綠茶。姥爺和爺爺也非常喜歡喝日照綠茶，有時候在家聽著音樂還喝功夫茶呢！受他們的影響，我和爸爸媽媽也開始喝茶了，喝新茶時仔細品起來確實不錯啊，我覺得新茶有一種碗豆的味道，香香的。我想調查研究一下我們日照綠茶的歷史淵源、制作工藝及品質特征。

　　二、調查人員

　　XXX

　　三、調查內容

　　調查研究一下我們日照綠茶的歷史淵源、制作工藝及品質特征。

　　四、調查方法

　　1、看視頻介紹

　　2、網上搜集資料

　　3、到茶葉店現場觀摩

　　五、調查過程

　　1、歷史淵源

　　日照種茶始于何時，已不可考。據傳日照城北的河山頂峰上有古茶樹一株，因生于懸崖之上，高不可攀，無人敢登峰采摘，唯拾其落葉，或拋石擊葉，用開水沖飲，不僅可明目提神，還可治腹疼，有奇效。由于地處高緯度，這里生產的綠茶具有“葉片厚、滋味濃、香氣高、耐沖泡”的特色。

　　2、制作工藝

　　日照綠茶的'制作工藝十分復雜，包括采茶、攤涼、殺青、揉捻、搓團提毫、烘干等工藝。采茶、攤涼要求采摘必須精細，大小均勻一致，不采雨水葉、病蟲葉等，然后用竹簍裝盛，禁用各種袋裝，以防鮮葉紅變和悶熟。進廠后抖松攤放3—4個小時，鮮葉開始透發香氣即開始加工。殺青采用殺青機或人工殺青，使葉失水35%到37%之間，然后攤涼。揉捻采用揉捻機，輕揉不加壓，時間3—5分鐘，揉捻時間過長，易出現茶汁外溢，影響色澤和顯毫。搓團提毫采用手工操作，這是一項技術活，憑技術工人經驗調節，邊搓團，邊解塊散熱，搓至條形卷曲，茸毫顯露，干燥達80%即可。最后一道工序是烘干，用烘干機邊翻邊抖動，直至干燥，烘至含水量6%就完成了。

　　3、品質特征

　　日照綠茶湯色黃綠明亮，栗香濃郁、回味甘醇，葉片厚、香氣高、耐沖泡，被譽為“中國綠茶新貴”。20xx年3月，國家質檢總局批準對日照綠茶實施地理標志產品保護。

　　日照得天獨厚的自然條件使茶樹含有豐富的維生素、礦物質和人體必需的微量元素，專家稱日照綠茶的營養價值高于其它同類產品。綠茶不僅是一種健康飲品，它還具有很好的保健功能，常飲綠茶，可預防心腦血管疾病，提神健胃，降壓利尿，消食醒酒，防癌抗輻射，減肥美容，延年益壽。電腦一族每天喝些綠茶，能防電腦輻射，而且對皮膚也很好。日照綠茶分為春茶、夏茶和秋茶，春茶是綠茶中的極品，特別是開春采摘的第一批更上極品中的極品，價格非常昂貴。日照綠茶已被列入山東地理標志品牌，圣谷山、雪青、浮來青、碧波、旭光、莒國翠6個綠茶品牌，獲得了地理標志產品稱號，獲準使用專用標志。

　　喝茶已經成為人們生活中不可缺少的一部分了。一杯茶，一個舒心的品茶環境，現在的人們已不單純是在飲茶了，已經上升為一種綜合的生活藝術。

　　六、調查結果

　　通過調查，我對我們家鄉的綠茶有了更多的了解，我要讓更多的人了解日照綠茶，多喝日照綠茶，讓日照綠茶走出國外，讓更多的外國人認識日照綠茶，讓日照更加有名。

小學寒假社會實踐活動總結2

　　寒假孩子們暫時告別了校園，同學們的活動天地寬了。在課堂之外的廣闊天地中，讓小學生們通過參加各種健康有益的活動，在玩樂中開闊眼界，增長見識，健全人格，增強生活本領，培養孩子的綜合能力極為必要。鄂爾多斯市東勝區實驗小學少先隊為了豐富學生的寒假生活，使學生更多的了解社會，參與社會實踐，真正能使所有學生在寒假期間“受教育，長才能”，使每位學生過上一個充實而愉快的寒假。我校依據局里的部署以及學校的實際情況，對學生寒假社會實踐活動進行了周密安排。

　　春節已近，春節是我國人民合家團聚、辭舊迎新、探親訪友、孝敬長輩的.最重要的傳統節日。為培養同學們的感恩意識和辦事能力，我們從一年級就讓孩子積極參加下列社會實踐活動：

　　1、每天做一件力所能及的孝敬父母的實事（比如嘗試著掃地、擦灰、洗碗等簡單勞動，給爸媽遞一杯熱水，洗小件的衣服，給爸爸講個笑話……

　　2、學習社會實踐技能（讀繪本故事書，學會自己穿衣、疊被子，初步學會簡單的小制作，能進行簡單的維修和小發明；給家里的盆景剪枯枝修葉，學習一點植物栽培的常識，栽培一兩種花卉，了解一些動物科學飼養的常識）。

　　3.做件敬老、愛老、助老的好事。

　　開學后，我們對孩子們的社會實踐活動的情況進行了匯總，一年級孩子識字量小，他們利用畫筆、相機展示了他們多彩的假期。對孩子們的作品進行了評選獎勵。進而養成學生多動腦、多動手的習慣。

小學寒假社會實踐活動總結3

　　為切實加強小學生社會實踐和道德體驗，增強德育工作的實效，引領學生在實踐中親身體驗，將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。為此，我校結合小學生年齡特點和認知規律，結合當地特點，發揮當地優勢，于寒假開展了“復興中華從我做起”的社會實踐活動，現總結如下：

　　一、指導思想：

　　為了豐富學生的課余生活，拓展學生視野，融入和諧的社會氛圍，感受濃郁的節日氣息，感受學習科學文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受增強愛國情感，弘揚民族精神的教育，培養和提高學生的自主合作能力，社會實踐體驗，經學校研究決定利用假期開展小學生社會實踐活動。

　　二、活動目的、意義：

　　1、讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；

　　2、提高學生自身的.綜合素質，增強學生的愛國意識、學習意識和吃苦耐勞精神；

　　3、提高學生獨立生活能力，培養學生的實踐體驗能力和團隊協作及創新精神。

　　4、改變學生學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

　　5、引領學生參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

　　6、號召全員參加到文明城市的創建活動中來。

　　7、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

　　三、活動時間：20xx年1月18日-20xx年2月20日

　　四、活動主題：“復興中華從我做起”

　　五、活動地點：社區、公園、孤寡老人及殘疾人家中、烈軍屬家中等地，活動地點可小組內討論決定。

　　六、參加人員：1-2低年級組、3-6高年級組學生

　　七、具體安排：

　　（一）強化安全教育，教育子女注意火電、交通、滑冰、炮竹、網絡、飲食、旅游、防偷防盜等方面的安全。重點是人身安全、交通安全和防溺水的教育，戶外活動應有家長陪同。

　　（二）合理安排作息時間，督促子女認真完成寒假作業，指導子女閱讀有意義的書刊。盡量幫助子女解決學習上的困難，多鼓勵、少責罵，給他們增添學習的信心。

　　（三）教育子女在校內、校外都要遵守學校的規章制度和紀律要求，服從學校的教育和管理，不要從事傷及自身或者傷害他人人身安全的活動。

　　（四）關心國家大事，每天收聽收看時事新聞閱讀報紙，關心國家大事和時事政治，完成“復興中華、從我做起”為主題的新聞摘錄。（A4紙設計制作）

　　（五）支持、鼓勵子女積極參加石嘴山市“創建文明城市”活動。利用假期開展五好小公民“復興中華、從我做起”主題教育活動，主要內容為：

　　1、開展“增強愛國情感，弘揚民族精神”主題讀書教育活動并做好讀書筆記（以班為單位裝訂成冊，設計封皮）、撰寫讀后感（紅色方格紙，字數不限）。

　　2、鼓勵、幫助孩子積極參加“樹立人生理想、揚中華精神”征文比賽（電子版發至班主任郵箱）。

　　3、觀看教育部、國家廣電總局向全國中小學生推薦的第29批優秀影片，撰寫觀后感（用紅色方格紙書寫）。

　　4、主動參與“紅領巾志愿服務”活動，以及扶貧濟困、尊老愛幼、扶孤助殘的社會實踐活動。（填寫活動記錄、上交活動照片）

　　5、利用廢舊材料制作各種軍事模型。（在作品底部注明班級姓名）

　　6、堅持每天鍛煉一小時。家長要引導和鼓勵孩子選擇一項適應自己的體育活動，在暑假期間堅持每天鍛煉一小時，提高身體素質。

　　八、社會實踐值得肯定的地方：

　　（一）、準備充分：

　　1、依據我校實際情況，結合學生實際制定出詳細的活動計劃；

　　2、通過校委會及召開班主任會議對活動進行宣傳，并強調相關要求；

　　3、相關人員多次商討，考慮細致，為活動做準備；

　　（二）、組織有序：活動前集中強調相關要求，使學生分組有秩序地進行活動；

　　（三）活動有效：

　　1、通過反饋的資料信息發現活動中，學生積極地參與，且情緒高昂；

　　2、學生在實踐活動中，認真觀察，并做了記錄；

　　3、有一些學生，在活動前就準備了相關問題，記錄在小本上，并認真寫下體會；

　　4、活動中，學生有序遵紀，幫助他人但不給他人添麻煩；

　　5、活動后，學生寫了觀后感，不論是篇幅，還是內容，都是充實具體的。

　　6、在社區領導的支持、各位家長的配合，在全校同學的共同努力下，活動順利進行。

　　九、評選表彰：

　　開學第一周，各中隊的隊員們按照要求完成了各種實踐性作業。評委老師對每個中隊上交的各項實踐性作業進行了認真地評選，共評出“紅領巾假日小隊活動”優秀中隊5個；“扶貧濟困尊老愛幼扶孤助殘”社會實踐活動優秀中隊6個；“復興中華從我做起”優秀新聞摘要42份；“增強愛國情感，弘揚民族精神”主題讀書教育優秀讀書筆記32份；增強愛國情感，弘揚民族精神”主題讀書教育優秀讀后感29份；“樹立人生理想、揚中華精神”優秀征文24份；觀看第29批優秀影片撰寫的優秀觀后感32份；“我的中國夢”優秀軍事模型43件，評選出的中隊及個人共計220人。

　　本學期寒假社會實踐小隊活動內容廣泛化，社會實踐活動有實效，充分發揮了雛鷹小隊的作用，使孩子們學到了知識，受到了鍛煉，增強了了適應社會的能力。

　　通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動，讓學生走進社會，了解社會，關注社會，充分展示我校學生的綜合素質、精神面貌和道德品質，并以自己的實際行動展示我校軍校學員的風采，通過學生的親身體驗讓他們感受到自己家鄉的特點特色，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。

小學寒假社會實踐活動總結4

　　一、師生高度重視，活動內容安排扎實到位

　　為了保證寒假社會實踐活動不流于形式，學校認真總結了過去開展社會實踐活動的得與失，汲取了以往工作經驗，在安排工作之前，組織教職工充認真學習了縣教育局《關于我縣中小學生開展寒假實踐活動的通知》的文件精神及有關要求，讓全體教職工充分認識開展寒假社會實踐活動的重要意義。結合本校實際，將社會實踐活動歸結為9大主題。

　　一是積極參加“感恩”回報活動，利用假期在家中幫助父母做些力所能及的事，如冼衣、做飯、打掃衛生，用這種方式來表達對父母的養育之恩，從而懂得如何去感恩，養成感恩的習慣；

　　二是在節假日向親朋好友積極宣傳“開車不飲酒，飲酒不開車”，堅決拒乘酒駕車；

　　三是看一場好的電影、欣賞一次畫展、參觀一座博物館，提高審美意識和藝術情趣；

　　四是堅持體育鍛煉，選擇一兩項自己喜歡的體育運動，每天堅持鍛煉；

　　五是繼續開展“讀好書，寫讀后感”活動。

　　六是通過網絡書籍，進行一次中國傳統文化禮儀學習，做一名“慈孝”學生，并刊出一份以“感恩、慈孝”為主題的手抄報；

　　七是學習普法等有關知識，并刊出一份以“學法、守法”為主題的手抄報；

　　八是開展“感受家鄉新變化”活動，去家鄉標志性的、變化最大最有影響的地方游玩，寫一篇游記記錄下發現的..變化，還可用鏡頭記錄下來，期初在班級中搞一次影展；

　　九是參加一次社會實踐活動，在社區做一些義務勞動，做個“環保小衛士”，做一份以“綠色環保”為主題的手抄報。各班均能按時按要求完成任務，扎實開展了不同形式的寒假社會實踐活動。

　　二、活動內容豐富，形式靈活多樣

　　我校社會實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動反饋表和各班活動總結，反映出學校寒假社會實踐活動內容比較豐富。一是要求四、五年級學生利用寒假利用網絡等資源寫一篇讀后感、完成一幅手抄報。通過閱讀書籍、收集資料寫（畫）出自己的感受，進一步使學生了解祖國的變化和遵守法律法規的重要性。這樣大大拓展了學生的知識視野；二是開展各種體驗活動，讓學生通過親身體驗感悟做人道德；三培養了學生的動手制作能力。

小學寒假社會實踐活動總結5

　　漫長的第一學期的學習生活在不知不覺中結束，短短的三個星期的寒假生活也已從指縫中悄然離去，回想起這段時間，也可謂豐富多彩。我們中國的傳統節日“春節”正是在寒假期間，在牛年到來之際，同學們紛紛許下自己的希望，但也不忘自己的辛勤耕耘，認真完成寒假作業。

　　1、看電影活動。

　　有的小朋友利用假期觀看電影《喜洋洋和灰太狼》，可愛的人物形象以及有趣的.場面，使孩子們看得津津有味。也使父母重新溫習了童年的故事。

　　2、做湯圓、包餃子、放鞭炮、吃年夜飯，感受民族傳統文化。一些在外地打工孩子的父母紛紛回到老家，感受到了濃濃的親情，也感受到了家鄉的大發展、大變化。春節臨近，家家戶戶團聚在一起，快快樂樂地過起了新年孩子們和家人一起說說笑笑，和起了面粉，做起了湯圓、餃子，雖然臉上、身上都是面粉，但是感受的卻是家的幸福，童年的歡樂。吃過年夜飯，孩子們又興高采烈地放起了鞭炮，燃起了煙火，感受瞬間的美麗。

　　3、觀看春節聯歡晚會，享受高品位的精神食糧。

　　春節聯歡晚會一向是中國人必看的節目。大年三十，孩子們和父母親人圍坐在電視機旁，看的是精彩的節目，享受的是幸福的快樂。

　　4、勤儉節約，使用好自己的壓歲錢。過年時孩子們最高興的事莫過于收到壓歲錢了，跟著父母走親訪友時小心地積攢著壓歲錢，一部分交給父母，一部分作為學費，自己留一點自由支配，買一點平時舍不得買的高檔學習用品，再買些好吃的、好玩的，多愜意、多自在。

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