五年級科學教師個人工作總結

時間：2023-04-07 18:00:17 總結我要投稿

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五年級科學教師個人工作總結

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，為此我們要做好回顧，寫好總結。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編整理的五年級科學教師個人工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級科學教師個人工作總結

五年級科學教師個人工作總結1

　　本學期我擔當了五班級科學的教學工作，現就這一階段工作總結如下：

　　一、認真鉆研教材，為教學奠定理論基礎。

　　5 / 7只有吃透了教材，才能談得上較好地實施。所以，我生疏了教材的內容，熟識了課程結構，了解了新課程的標準以及新課程中的核心理念。為實施積累一點理論指導，使自己在實施中有了方向、原則。

　　二、轉變自己的訓練觀念。

　　觀念是行動的靈魂，訓練觀念對教學起著指導和統率的作用，有了新的觀念才有新的'教學改革，因此，我通過自學，參預培訓，反思或與同事爭辯，來提高自己的熟識，強化自己的責任，從老師角色、老師行動、師生關系、學習方式等方面轉變自己以往的觀念，使自己的觀念與新課程的方向協調全都，只有這樣才有可能煥發出教學的生命力和締造力。三、引導同學轉變學習方式。

　　傳統的教學方式導致人的主體性、能動性、獨立性不斷銷蝕，過分強調接受與把握，窒息人的思維和智力，摧殘人的學習興趣和熱忱，所以，教學時我首先引導同學在情景中發覺問題，力求他們會提問題，同時與同學合作，通過觀看、做玩耍、模擬等形式探尋解決問題的方法，也就是說，在學習上，我提倡一種自合作的探究學習方式，培育他們樂于動手，勤于實踐的意識和習慣，由于我認為正確而不懷疑，只有自己挖空心思想出來的，記憶才會更憂新，只有親身經受過、體驗過，人總會有所收獲。四、今后努力的方向。

　　6 / 7主動學習現代信息技術，多媒體課件制作，使它發揮教學的關心作用，更能直觀地突出教學關鍵處及難點。并多爭論試驗操作，以便在今后的教學中培育同學的動手力氣。

　　7 / 7

五年級科學教師個人工作總結2

　　學校科學課是以培育同學科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。要想提高教學質量，首先要立足課堂，老師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導著我的教學思想，盡管課時任務重，我仍盡力預設每一節課，創設輕松愉悅的情境進行教學，與同學共同學習共同相互溝通共同進步。以下是我對一學期的教學工作的總結。一、基本狀況：

　　本班大部分同學都比較勤學，上進心強，學習目的明確，有良好的學習習慣和科學觀念。但仍有小部分同學學習、紀律都較松散，學習力氣較弱。

　　二、具體措施：

　　（1）全面貫徹黨的'訓練方針，抓好同學思想訓練，培育同學自主探究的力氣。針對同學的實際狀況，開學初，主動做好同學思想訓練工作，使其端正學習態度，樹立科學意識，提高熟識力氣。深入到到了解同學的共性特點，敬重同學的興趣愛好，細心發掘同學的閃光點，賜予評價確定，正1 / 7確引導同學的行為，讓其樹立科學觀念。

　　（2）抓好常規工作，培育同學自主學習的力氣。依據同學的年齡特點，結合新教材理論學問，課堂上設計快樂的教學方法，增加趣味性，創設豐富多彩的教學情境，讓同學在輕松快樂的學習中把握學問、技能。發揮同學情感，激發同學求知欲望，減輕了同學的學習負擔，培育了同學樂學的興趣。

　　此外，我堅持檢查后進生的轉化狀況，做好小結工作，使優生能在原有的基礎上再上臺階，進一步培育智力和思維的進展，全面地提高教學質量。（3）激發同學的參預興趣。

　　在課堂教學中不難發覺，興趣是最好的老師。我認為激發同學的參預興趣，關鍵是激發同學做一個主動勞動者，勤動手、動腦、動口。

　　（4）豐富同學參預的方式。

　　豐富同學參預的方式，就是轉變過去以老師講、同學聽，死記硬背的教學手段。自然課教材的特點特殊抽象，要讓同學在觀看試驗中發覺隱秘，獵取新學問。假如教學中只是老師講、同學聽，就會顯得很不協調，太干癟了。如在自然課教學中引導同學自主學習，用多種感官去觀看體驗感悟。在老師的指導下，勤于動手動腦，仔細觀看，就會獲得新的科學理念。

　　2 / 7同學是驚奇的，是好活動的，在參預過程中，他們能體驗到自己的生活才智與人類已有的學問融為一體的歡快。

五年級科學教師個人工作總結3

　　在本學期的教學工作中勤勤懇懇，認真負責，全面實施素養訓練，更新教學理念，促進同學素養全面進展，順當地完成各項教學工作任務，取得了必需成果。科學學科有其本身的特殊性，轉變育人觀念，進一步適應新課程的要求，加強學科質量意識，認真執行教學常規，提高訓練教學質量。全面提高同學科學素養。因此，為總結閱歷，爭取更好的成果，現將本期的教學工作總結匯報如下：一、做好課前預備，備好課。

　　認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，選擇實行相應的'預防措施。

　　思索教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。二、組織好課堂教學，關注全體同學。

　　留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其持續相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，締3 / 7造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業，多種方式交替進行，減輕同學的負擔，增加同學學習科學的興趣。

　　三、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。學校階段的同學愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業，有的同學不能完成作業，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。四、不斷提高自己的業務水平。

　　用心參預聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，補己之短，提高教學水平。學習新課程標準和相關理論，并將學到的理論應用到教學實踐之中，做到在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中提高。落實課堂教學，努力提高課堂教學效率，課堂是我們永久追求的目標，我認真備課、上課、聽課、評課，準時批改作業、講評作業，4 / 7做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，構成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。

　　五、培育多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學資料注入新穎血液。六、存在的問題及今后的努力方向。

　　1、認真學習和總結教，不斷提高自己的業務水平和學問水平，以適應新形勢的需要。

　　2、有少數同學熟識不夠，參預活動不用心。 3、少數同學在試驗教學過程中，怕麻煩，走捷徑，沒有認真動手做，導致同學動手潛力較差。

　　“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平常考試較少，語言不夠生動，對于后進生的態度時常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改善，認真對待每一位同學。在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要自己，學習新理念，改善教學方法，努力提高業務水平，更好的教學育人。

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