大班幼兒園的教學工作總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的大班幼兒園的教學工作總結，歡迎閱讀與收藏。
大班幼兒園的教學工作總結1
本學期我們幼兒園的教科研工作，以“科研興園”為抓手，以加強教學常規治理、促進保教質量為重點，全面提高教師的整體素養，取得了肯定的成績。現總結如下：
一、營造學習氣氛，加強教學討論
充分發揮教師的主觀能動性，連續仔細學習《幼兒園指導綱要》，深入領悟《綱要》精神，仔細鉆研《綜合活動叢書》，分析、領悟教材內涵，逐步培育駕馭教材的力量。我們在園內積極營造良好的學習氣氛，定時定點開展業務學習和教科研學習，遵循互動式原則，鼓舞教師主動參加學習活動，由原來的旁聽式學習變為互動式學習，鼓舞教師結合自己的實際工作，就爭論的主題充分發表自己的見解，溝通看法，最終形成共識;鼓舞教師仔細鉆研《綜合活動叢書》，分析、領悟教材內涵，綜合考慮教學內容在各個活動環節中的合理呈現。除此之外，我們積極為每一位教師制造各種培訓的時機，雖然外出參觀學習的時機不是人人均等，但外出學習的教師必需準時反應所學閱歷，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發，獲得感性和理性的.熟悉。
二、開展園本化培訓，以教研活動為手段，積極探究素養教育的新方法、新途徑
1.優化備課方式。由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓舞教師分析教材，挖掘教材，依據幼兒的不同進展水平，設計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，轉變教學策略。
2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進展課堂教學改革 ，積極創新，以典范、榜樣的教學行為帶動幼兒園整體業務水平的提高。
3.園長深入教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。本學期，我兼小班音樂、美術兩節活動。屠綱兼中班、大班四節美術活動。在課堂中，通過和教師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優質的教學質量帶動全園的教學水平，幫忙教師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。
三、提高家長學校工作的質量，增加良好社會效應
如：新學期家長會。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒閱歷。大局部家長能在百忙中抽空前來參與，每次活動均受到了家長們的好評，并盼望以后多舉辦類似活動。而且，通過家長學校活動也標準教師教學行為，強化幼兒一日生活常規，提高幼兒在園活動質量，贏得了家長的贊譽。為開展順當，教師必需與家長有更親密的溝通;教師在整個過程中不僅是合、支持者、引導者還是觀賞者等等。
一學期緊急而又勞碌，開心而又充實，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有缺乏之處，我們肯定在今后工作中，不斷探究，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創輝煌。
大班幼兒園的教學工作總結2
本學期，大班的美術特色教學活動以進展幼兒手部的細小肌肉為主要目的，鍛煉孩子們使用細膩的繪畫技法，在畫種上也比以前有了更多的變化，現總結如下：
一、作業活動
1、進展教學活動共記十六課時，線描畫成為本次教學活動的主題。利用細膩的筆法和豐富的想象，一幅幅線條清楚、布局新異的`畫面消失在每個孩子的筆端。
2、畫種的增加。由原來較為單一的涂色練習、水彩蠟筆畫拓展為多主題、多畫種，使幼兒在原有根底上有了較為明顯的進步。
3、豐富的顏色感受。在原有熟悉24色的根底上，學習熟悉并使用更多的中間色。
4、繪畫技法的加強。畫面的底色裝飾更加多種多樣，圖案的設計也有了自己獨特的共性。針對大班幼兒擅長運用各種圖案和顏色的特點，加強線描畫的學習和練習，讓幼兒能夠有時機展現自己的新奇設計。
二、作品展現
1、一年一度的迎“元旦”幼兒繪畫作品展現。在這樣的時候，賜予每一個孩子同等的表現時機。將他們全部的作品進展編輯、組合，和他們一起挑出自己最滿足的作品，布置到畫展之中。
2、為呈現大班幼兒對于圖案、顏色的細致的運用力量，特殊設計了一幅長卷組畫――《動物樂園》。
大班孩子們的動手力量提高了，他們在裝飾自己的圖畫的同時也裝飾了自己的心靈，細膩、細致的筆觸，描繪出人當心不小的志向，從每一點、每一滴、每一筆、每一劃中走出自己歡樂的、自信的每一步!
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