圖書館員個人工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編收集整理的圖書館員個人工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、優(yōu)化基礎服務
在這一年中，我館連續(xù)把讀者至上，服務第一的服務宗旨貫穿到各項基礎服務工作之中。
1、滿足讀者需求，增加開放時間。隨著學校的進展，師資隊伍壯大，同學人數(shù)增多，使圖書館直接面對的讀者對象達到2400余人。為滿足讀者需要，我們增加各室的開放時間，如文科、理科借閱室實現(xiàn)每天連續(xù)11小時開放制度，電子閱覽室實現(xiàn)每天中、晚3小時開放制度，此外，還為外省市同學增加周末、節(jié)假日、寒暑假的開放服務。全年借閱圖書量為32028冊，接待師生借閱數(shù)為70329人次，和去年全年44377人次相比有較大幅度提高。
2、完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)章，對文科借閱室39125冊圖書進行全面倒架、整架，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，我館還對全館書架進行了重新標識，設置各類圖書導引本133種，使圖書標引更加規(guī)范。圖書館的基礎服務還包括教材分發(fā)、期刊訂購、新書選購、書刊加工等諸多工作，全館人員都在各自的崗位上，以高漲工作熱忱及吃苦耐勞精神，做好讀者服務工作。
二、優(yōu)化管理軟環(huán)境
在圖書館硬環(huán)境建設取得了極大改觀的基礎上，我館準時調(diào)整建設思路，把工作重點從硬環(huán)境建設轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設，明確進展目標，健全各項制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境。
1、遵循館章制度，明確工作目標。我館人員認真遵循《圖書館崗位職責和業(yè)務工作細則》、《圖書館三年進展規(guī)劃》、《圖書館20xx年工作方案》等一系列制度方案，并以此來規(guī)范服務行為，削減工作盲點，做到“人人有責任，事事有程序，科學化、現(xiàn)代化管理”的工作標準。
2、充分借助計算機技術(shù)和圖書館管理軟件來提升圖書館各項業(yè)務工作管理。目前，我館已全面實現(xiàn)圖書采編、流通、檢索自動化管理，圖書館的各項內(nèi)務統(tǒng)計都已實現(xiàn)電腦操作、有序化管理。我館建立館藏書目數(shù)據(jù)庫已有三年，數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)已達34884條，即有60086冊圖書，為了確保數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)平安與規(guī)范，我們選擇實行必要措施，對數(shù)據(jù)庫進行時常性的、制度性的維護，同時做好1臺服務器、6臺工作機、5臺公共查詢檢索機、79臺師生用電腦的維護保養(yǎng)工作。除此之外，我館利用完備的現(xiàn)代化設施和信息技術(shù)手段，為師生供應課題爭論資料檢索及復印、刻錄等服務，并堅持每月更新圖書館網(wǎng)頁，建立信息服務平臺，實現(xiàn)資料服務及信息發(fā)布的網(wǎng)絡化。
三、拓展圖書館功能
從傳統(tǒng)的借還服務到訓練和信息導航的功能轉(zhuǎn)化，是當前訓練形式下對學校圖書館工作的全新要，基于這一要求，我館努力探究工作新路子，不斷拓展圖書館的各項訓練功能。
1、開展利用圖書館訓練。對高一全體同學進行入館訓練;組織同學圖管員，開展圖書情報學問、怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓;參預同學圖書資源利用爭論型課題爭論;開設網(wǎng)絡資源信息檢索拓展性課程。通過一系列培訓訓練，吸引了更多同學走進圖書館、利用圖書館。
2、開展圖書館宣布傳達。開展對400名各班級的同學進行課外閱讀調(diào)查，了解同學閱讀需求，定期向同學推舉新書和優(yōu)秀書。每月通過本館網(wǎng)頁、《圖書苑》小報及新書專架，向同學報道圖書館動態(tài)，發(fā)布新書通報，發(fā)布好書借閱排行榜，開展圖書評論及閱讀相互溝通。
3、開展訓練情報服務。堅持每年編制各學科訓練期刊題錄及有關(guān)訓練文摘，開展老師課題爭論或教學用資料檢索服務，為學校《城郊新建寄宿制高中“和諧進展“的訓練資源優(yōu)化的實踐爭論》分課題及子課題供應有關(guān)資料檢索服務。
四、提升館員素養(yǎng)
為了更好地適應圖書館現(xiàn)代化管理的崗位職責要求，學校引進了兩位圖書信息管理本科專業(yè)人員，充實了圖書館的技術(shù)力氣，同時也激發(fā)了全館人員學習業(yè)務的主動性。
1、加強業(yè)務學習。不少館員利用業(yè)余時間，主動進行圖書情報學問、計算機應用學問、圖書館自動化管理系統(tǒng)應用的學習。今年，我館人員參預各類學習有：《新課程背景下中學校圖書館的現(xiàn)代化建設》講座、《中學校圖書館人員圖情學問》上崗培訓、《圖書館學基礎、信息組織及檢索、信息資源分類與編目》職稱培訓、《學科資源庫建設》培訓，全年參預培訓有5人次，累計培訓時數(shù)達245學時。
2、重視工作爭論。主動參預市、區(qū)圖工委組織的各項工作研討活動，開展圖書館工作相互溝通及爭論。以學校進展為契機，主動思索圖書館現(xiàn)代化管理建設，開展課題爭論，通過工作爭論來促進館員學習業(yè)務、提高業(yè)務，從而改進圖書館工作，提升館員素養(yǎng)。今年，我們針對圖書館現(xiàn)狀，開展如何加強同學課外閱讀引導以及如何完善圖書館的功能，為師生服務、為課改服務、為教科研服務兩個方面工作爭論，2名館員撰寫的論文《淺析中學閱讀指導》、《淺談新課程背景下中學圖書館功能的完善》參預區(qū)中學校圖書館論文評比，并作為我區(qū)優(yōu)秀論文選送上海市中學校圖書館工作爭論論文評比。
回顧一年的工作，在取得成果的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，主要反映于電子資源建設及電子閱覽室管理服務有待進一步探究，老師資料室管理服務應充分體現(xiàn)訓練科研信息導航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將連續(xù)努力，力爭各項工作更上一個新臺階。
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