七年級家長會總結（精選12篇）

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的七年級家長會總結，希望能夠幫助到大家。

　　七年級家長會總結 1

　　4月30日我校召開了本學期七年級第一次家長座談會。本次家長會在校委會的正確領導下，在各科室的通力配合下，在全體教師的大力協作下取得了圓滿的成功。為了使今后的工作能更上一個新的臺階，特做總結如下：

　　一、大會取得了圓滿成功。

　　1、前期準備工作充分。表現在：

　　A、政教處、教務處的學生活動展板辦得有特色，展示了學校的部分特色，深受家長青睞；

　　B、年級組收集準備的學生成長材料，家長觀看后取得了較好的反響；

　　C、班主任老師制作的多媒體展示了家、校合作教育的重要性，為家長會增添了特色；

　　D、十一位班主任為家長會付出了努力，全體家長都能按時參會；

　　E、各位班主任為家長代表發言和學生代表發言付出了心血，發言代表了學校的心聲，為學校取得的榮譽做了宣傳；

　　F、政教處精心挑選的引路員為家長參與家長會提供了方便；

　　G、辦公室為家長會現場提供了充足的招待準備工作，如準備休息室，為家長提供開水，為家長會提供了優質服務。

　　2、大會進展順利。表現在：

　　A、學校要求參會的全體教師都能按時到位；

　　B、家長在教室看到自己孩子的作業，試卷，致家長一封信等材料，對自己子女在校的表現給予了高度稱贊；

　　C、家長與科任教師的交流進行的熱鬧非凡，雙方都能就學生、子女的教育問題坦誠相待，并分別提出了各自的希望和要求；

　　二、學校、教師、家長都取得了較大的收獲。

　　1、這次家長會讓教師對孩子在家的表現有了一個更全面的了解，以便教師針對孩子出現的問題給予及時的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發現的問題。

　　2、這次家長會也讓家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。

　　三、家長會給了我們以深刻的'啟示。

　　1、家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能隔段時間，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋；有的家長要求教師對不同學習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。

　　2、從與家長的談話中，可以發現：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內心世界，教師沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

　　四、家長對子女的教育提出了中肯的建議。

　　1、在課堂上多提問孩子。

　　2、希望老師能夠嚴格要求孩子。

　　3、多對學生進行好習慣的培養教育。

　　五、值得改進的地方。

　　教師要多從書報、新聞媒體、網絡等途徑的學習中，不斷提高自身的教育教學能力；教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯系。

　　通過對家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，好的習慣直接影響學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養孩子的好習慣要求家長應幫助孩子養成好的習慣問題，注重培養孩子的意志品質行為習慣等。

　　總之，有了這樣一次家長會的召開，相信只要我們做教師的繼續發揚自己的長處，不斷改進自己的短處，一定會使我們的教育教學工作提高到一個嶄新的階段。

　　七年級家長會總結 2

　　9月25日，本班召開以“感恩的心”為主題的全體學生家長會。在本次家長會上，懷著一顆對學生的關切之心，老師和家長近距離接觸，深入交流思想，廣泛交換意見，產生了積極的效果。同時讓我們也看出自己在工作中還有很多地方離家長對我們的要求存在一定的距離。為了使我們今后的工作能更上一個新的臺階，現將七年級一班家長會議工作總結如下：

　　一、家長會召開情況

　　七（一）班應到家長49人，實到49人，下午12時左右，家長們陸續走進班里開始家長到會登記。13時由班主任致歡迎詞并自我介紹，主持召開家長會。本次家長會主要圍繞以下幾個方面，老師和家長進行深入的交流。

　　1、班主任自我介紹。本人今年調到石灣中學，擔任七年級一班班主任兼語文老師，對于廣大家長來講并不熟悉我的履歷，因此自信的自我介紹有助于打消家長疑慮。

　　2、班級簡介。介紹班級成員組成以及班委會。

　　3、優秀生展示。通過開學一月以來的觀察和評比，選出學習之星、進步之星、禮儀之星等小明星，樹立學生榜樣作用。

　　4成績展播，展示語文、數學、英語三門學科最近一次的各科優秀學生名單，讓家長心中有底

　　5、班主任工作介紹，包括工作內容和工作特點。

　　6、班級存在的主要問題。

　　7、班主任對家長提出了幾點建議。

　　8、希望家長配合事項。

　　班主任工作介紹結束后邀請參會領導和任課老師講話，科任老師根據學生開學以來的表現，并提出了對學生在今后學習、生活上的要求和期望。家長代表和學生代表相繼發言。

　　二、收獲

　　1、讓教師對孩子在家的表現有了更多的了解。從與家長的交流中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發現的問題。很多家長因為文化層次低等原因，導致學生在假期回家時“欺騙”家長，以學校沒有布置家庭作業或者已經做完作業等借口糊弄家長，家長信以為真，在假期時就放松甚至放棄學生的作業監督和輔導，讓學生在假期時處于一盤散沙狀態。收假時學生的作業完成質量很差，嚴重影響了教學工作。讓班主任了解學生在家的狀況對于對癥下藥找出解決辦法有很大作用。方便教師針對孩子出現的問題給予及時的處理，更有利于學生的成長。無論哪一方發現了問題，都應該及時與另一方取得聯系，及時將事情處理好，讓孩子的不良習慣在萌芽中破滅。

　　2、讓家長對孩子在學校中的表現心中有數。本次家長會，我利用課余時間為每位同學拍照，并布置“爸爸媽媽我想對你說”一句話活動，將照片和這句話一一對應，做成幻燈片在家長會上進行播放，展現學生在校狀態。同時展播學生成績，并且要求每位同學將自己的各科作業放在課桌上，讓家長檢查。在家長翻閱作業時可以看出孩子的學習反饋以及老師批改狀態，與此同時也讓家長們學習到了一些優秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。3、了解學生家庭。在近一個月的觀察中，發現有部分同學不合群、自卑、脾氣暴躁等等，在本次家長會紅通過和學生家長交流，了解到這些同學家庭環境特殊，有些是單親家庭，有些是組合家庭，有些父母一方殘疾，有些父母常年在外，收集到的資料對以后向學生開展心理輔導以及德育工作有積極的意義。

　　4、學生家長對教師要求很高，現在我們的工作距離家長的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子加大管理力度，不惜代價；有的家長認為“教師的話比家長的話管用”，希望在假期時老師依舊可以通過家訪、電話聯系等方式突擊檢查學生學習狀態；有的家長希望加大學生激勵制度，多舉行類似詩歌朗誦、演講比賽、辯論賽等活動，多鍛煉學生的能力，讓學生敢于在眾人面前展現自己等觀點。

　　三、不足

　　1、班級學生相對比較多，老師與孩子們單獨交談的時間與機會比較少，從與家長的談話中，我發現對孩子的了解還是不很深，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

　　2、因為時間倉促以及家長相對之間較陌生等原因，家長和家長之間，家長和學生之間、家長和老師之間交流較少，很多家長散會之后即離開會場，使老師失去了與之交流溝通的機會，并沒有達到預期目的.。

　　四、改進

　　1、走出辦公室，深入學生。在可見后者三餐后，多到宿舍和教室走動，和學生打成一片。抽出更多的休息時間，與孩子們進行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸，在與學生的交流中可以直接了解到學生本人的狀態甚至會意外收獲對于其余同學的了解，一舉兩得。

　　2、改進周末或假期作業布置制度。為防止學生假期欺騙家長，并聯系家長文化層次實際，要求同桌之間互簽作業，例如語文需要完成練習冊19至22頁，即要求同桌在第19和第22頁簽上自己的名字，家長只需要找名字就可以知道需要完成的作業。同時要求家長在學生作業簽字，督促學生的同時也要求家長參與到學生的學習中。

　　3、小紙條制度。鑒于沒有良好的通訊手段，沒有辦法頻繁召開家長會等原因，每過一段時間將班級存在問題、希望家長配合事項寫成書面，交給學生帶回家里。國慶假期較長，于是《給家長的一封信》中，我提到了假期安全、收假準備事宜以及各科目作業內容，要求家長參與，收到了一定效果。

　　4、交流。因為很多家長常年在外等原因，因此不能及時與老師碰面，教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯系。感謝這次家長會的及時召開，讓家庭和學校更緊密的聯系在一起，讓家庭、學校和社會站在一個陣營，雖然改變家長的“把孩子交到學校就是老師的事”的觀念是一條漫長的路，但是相信只要我們繼續發揚自己的長處，不斷改進自己的短處，我們會收獲優秀的學生，優秀的家長，優秀的自己。

　　七年級家長會總結 3

　　一、意見建議

　　在召開家長會的過程中，部分家長還向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現在簡要總結如下：

　　1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習，在學校周邊設置安全警示標志。

　　2、學校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的.活動耽誤過多的孩子學習的時間。

　　3、教師應該在培養孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學校和家長、老師和家長的聯系。

　　4、積極地為學生創造良好的讀書氛圍，用各種方法激發學生讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養學生們的良好的讀書習慣。

　　5、部分家長反映學生的家庭作業過于單調，很多重復性的簡單勞動，量也較多。

　　6、大部分參加報告會的家長對周天教授的報告給與了精彩的評價，認為不虛此行，同時希望學校要多組織這樣的活動，來不斷提高家庭教育的水平。

　　二、總結反思：

　　從會后與家長的交流和周一學生的反饋情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯系和交流，通過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好每一名學生。

　　我也在不斷反思自己原來的教育理念與行為。深感自己教育學生的方法過于簡單：多采用壓制，而很少進行正面的引導；多嚴格要求，而很少注意要求的落實情況；多反復教育，而很少注重學生習慣的養成。俗話說：“細節決定成敗”。在今后的教育管理過程中，我一定會從小事做起，從細節做起，轉變教育觀念，改進教育方法，做一名合格的班主任。

　　七年級家長會總結 4

　　我校這學期第一次家長會完美落下了帷幕，為了這次家長會召開得順利而又圓滿，全體老師付出了很多心血和智慧。召集家長來學校也是為了加強學校與家長的溝通，增近家長與學校，教師間的了解。

　　本次家長會共分為三個版塊進行，分別是：

　　1.我校開學以來舉辦的各項活動；

　　2.總結期中考試；

　　3.各任課教師提出本學科的學習要求以及讓家長如何配合。

　　家長會情況分析：通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養孩子的好習慣，實事求是分析孩子的基礎與學習方法，用發展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進。

　　家長會取得的效果：本次家長會有效地加強了家長和老師的聯系和交流，三位家長都能積極配合老師的工作，家長們對孩子的期望和對班級工作的支持使我感觸頗深。會上家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好每一個孩子。作為教師，我也更詳細地了解了學生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。

　　家長會受到的啟示及今后要改進的地方：家長們對新形式下的教育是很關心的，對學校和教師的要求很高。我們有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從我們與家長的談話中，可以發現，我們對孩子的了解還不是很深，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我們要盡最大的努力去搞好教育教學工作，要不斷提高自身的教育教學能力；平時多和家長溝通，走進孩子的生活，從而走近他們的內心世界。在召開家長會以后，部分家長還介紹了自己教育孩子過程中一些成功的經驗，現在簡要總結如下：

　　1、在家庭教育中要求孩子做到什么，必須自己先做到，這就是所為的“身教重于言傳”。

　　2、讓孩子養成良好的生活習慣：講究個人衛生、公共衛生、愛勞動。

　　3、培養孩子的自立能立：自己的事情自己做，自己整理房間、床鋪、書包準備學習用品，積極獨立地完成家庭作業。

　　4、在學好文化知識的基礎上，培養孩子的各種興趣，利用孩子的興趣，培養孩子的.各種能力。

　　從會后與家長的交流和學生的反饋情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯系和交流，通過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，無論多忙也抽出時間來陪陪孩子，讓孩子養成一個好習慣，并要學習先進的家庭教育方法，加強和老師之間的聯系，共同配合，抓好孩子的養成教育，讓孩子有一個好的人生好的未來。

　　七年級家長會總結 5

　　一、介紹班級目前存在的問題，學生表現的優缺點，針對高考對家長提出一些迫切的教育問題及建議；

　　二、學生和家長互動，學生代表發言及節目表演、播放視頻等；

　　三、向各位家長逐一介紹到會科任，請科任老師發表講話；

　　四、會后給一定時間讓個別家長與科任教師進一步了解自己孩子在校的表現情況或家長給學校、各科任老師提意見或建議。

　　本次家長會的召開非常順利，總體來說是成功的，當然這有賴于本班學生的熱情和科任老師、年級、學校的支持。同時從到會的家長來看，部分家長對孩子的教育還是比較重視的。說明在家庭教育中，家長都渴求教育孩子的方法能有所改善和對他人成功教育經驗的認可交流。

　　不過，通過這次的家長會，也能看到不少問題。首先，我班留守兒童較多，大部分學生家長在外打工無法到會，無法及時了解到孩子在校表現，也無法及時關心和督促孩子學習。其次，有些家長認為，孩子送來學校讀書，教育孩子就是老師的事，沒有意識到學校家庭相結合教育的重要性。也正因為如此，此部分學生往往比較懶惰，紀律松散，成績落后。而到會的家長，相對來說，對自己的兒女督促得比較好，孩子的.成績及表現都比較好。再次，很多家長認為讀書是孩子的事，沒有明確自己作為父母的教育職責，沒有做好引導、監督學生學習的工作。最后，我認為，作為普通班學生的家長，應該要客觀看待孩子的成績，有些家長不但沒能鼓勵孩子學習幫助孩子樹立自信心，反而不停的當著孩子的面跟老師痛訴孩子的愚笨與差勁，深深打擊了孩子學習積極性。根據這次家長會中出現的情況，我覺得，在下次家長會中，有必要與各位家長探討一下以上幾個問題。

　　我相信，只要家長與老師能夠同心協力，合作交流，共同教育，一定能幫助學生更好的學習成長。

　　七年級家長會總結 6

　　幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發展的有效途徑，本學期12月中旬我班召開了一次家長座談會。

　　一、家長座談會形式及時間

　　家長座談會是以班級為單位召開的，家長會時間是20XX年12月15日下午3:00時。讓家長了解近幼兒在園學習、生活和一日活動情況，此時召開家長會，家長很樂意，參會率高、效果好。

　　二、家長會的內容和目的

　　1、首先介紹了這次會議的目的。為了讓家長清楚地了解我園全方面的情況，讓家長了解自己的孩子是怎樣在這里生活學習的，同時讓家長知道自己的孩子不僅在這里能學到知識，而且能使自己的身心得到健康的發展。更讓家長們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應本著尊重、平等、合作的原則，步調一至地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養成人。

　　2、選擇合適的時間請到家長，選擇合適的內容介紹給家長。告訴家長需要配合的事宜，讓家長做到心中有數，回去有目的地指導幫助幼兒。

　　3、介紹了幼兒的生活情況，讓家長了解了幼兒的一日常規活動內容，并讓家長參觀了伙房設施，了解了幼兒每周食譜，家長們都非常滿意。

　　三、請有經驗的家長現身說法

　　請了兩位有經驗的家長談了感想并介紹了經驗，使成功的經驗得到了廣泛的傳播，家長們對此感受很深。

　　四、教師對家庭教育做了指導工作

　　為了讓家長更好的配合我園的工作，首先我們引導家長走出教育誤區，和家長共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力。如：老師告訴家長每天放學后，不要只問孩子學了多少字，算了多少題，而應問孩子今天給老師提了幾個問題，學會了什么道理。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來，把孩子教育成知識的創造者，而不是知識的儲備倉庫。其次告誡家長要正確對待孩子之間的差異，善于發現自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，哪怕只是一點點，也要及時提出表揚，而不應拿別人孩子的優點和自己孩子的缺點相比，由此來埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進心。再次，幫助家長掌握應答幼兒提問的技巧，促進孩子積極有效的應答，使幼兒產生探究的興趣。

　　總之，我們這次家長會根據不同的幼兒特點給家長們提出了一些合理建議，家長們對我們的工作很支持。

　　五、展開討論

　　家長與老師、家長與家長之間進行了經驗交流，家長會是家園互動的最佳時機，家長們抓住了這次機會，暢所欲言，許多家長都說通過這次會議，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動，孩子在此能受到良好的'教育，特別開心。有的家長說，我們的工作做得細致認真，比他們想象中的還要好。對老師能細致的觀察和認識孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂地學習和生活，他們比什么都放心�，F在孩子在生活習慣、自理能力、動手能力等方面都有很大的進步，讓父母們感覺很欣慰，并期待孩子在幼兒園的更大進步。家長們對幼兒園的教學非常認可，肯定了我們超前的教學模式，也肯定了孩子們在家的表現。

　　在交流時，有部分家長對我班的工作提出了一些有益的建議。如：要注意按季節調整幼兒的伙食，秋天應讓孩子吃一些潤肺的食物，對此我們向她說明我們很注意這方面的問題，并已經采取有效措施，希望他們監督。仇勇春的媽媽說，我的孩子各方面表現都很好，自理能力很強，很好勝，事事都想爭第一，希望老師幫忙引導，對此老師們告訴她我們已經意識到了這一點，并已經開始引導教育，每次掃地她都爭著去做，這時，我們會表揚他能干，這個地方每個小朋友都在用，今天該輪到他們幫你了，大家都互相幫助，小朋友們也都很樂意的接受了。總之，這次家長會開得非常成功，對我班的各項工作有很大的幫助。我們將繼續努力，不斷創新，克服家園共育中的不足之處，將家園共育工作做得更好。

　　七年級家長會總結 7

　　在學校和年級領導安排下，我班期中考試以后的第一次家長座談會在11月27日上午召開了。

　　本次活動的目的：

　�。�1）向家長匯報學生及老師各項基本情況。

　�。�2）本班期中考試總結分析和優秀學生表彰。

　�。�3）學生在校期間暴露的一些問題。

　�。�4）班主任和學生家長交流。

　　回顧本次活動，收到了不錯的效果，同時也有些不足的地方。會后我覺得有以下幾個方面值得總結。

　　一、活動的安排

　　本次活動開展的前一個星期，讓學生通過各種方式通知其父母，讓各位家長能調整時間，抽空來參加座談會。各班在班級開展班內家長座談，了解學生基本情況，取得了非常好的效果。

　　二、活動的要求

　　我們要求每個學生必須通知家長或其直系親屬，熱情邀請，希望其家長能夠盡量前來參加會議，我們全班18名學生，最后有16位學生家長來參加會議，沒到的學生家長基本上都給我打了電話，講述了不能參加會議的原因，多數是在外地打工，所以不能前來，并誠懇要求，希望老師能多多管教，令我們很是感動。

　　三、內容的安排

　　家長座談會的內容并沒有出現傳統的告狀模式，首先班主任發言，讓家長了解我們學校的管理特色，學生在校的學習與生活情況，把學生在平時的學習生活情況展示給家長看，讓家長從側面了解學生在校的表現情況。

　　對于期中考試的情況，我盡可能多的把本班的優秀學生列舉出來，如進步較大的學生、優秀學生干部、優秀課代表、對班級做出很大貢獻的學生、有文藝才能的學生等等。讓家長們對自己的孩子學習狀態有一個更深入的了解。

　　同時，我也列舉了一些學生暴露出的問題，如喜歡吃零食、上課注意力不集中、易打瞌睡等現象，并提出了很多可行的方法，希望家長們能夠接納，得到了家長的肯定。

　　四、會議后的交談

　　會后，很多家長并沒有馬上離開，而是給我留下了自己的電話，希望跟老師多聯系。更多的家長拿著孩子的成績單向老師提出了很多問題和要求，如希望學校重視對孩子的.教育，關心孩子的成長。多謝老師對孩子無微不至的關懷。同時也會積極配合老師和學校做好家教工作。家長對面授課評價很高，希望家校合力教育好孩子。希望老師能給予更多關于孩子教育的建議與指導。不管是成績優異的，還是成績退步的，家長們都很有耐心很細致的詢問了這些問題。我也認真地給了他們回答并提出了一些建議，如希望家長多與孩子溝通，傾聽孩子的心聲，關注孩子的心理變化。希望家長以身作則，為孩子樹立好榜樣，餞行身教重于言教的教學理念。希望家長關心孩子的學習，配合老師把孩子的學習成績搞好。希望家長關心孩子的成長，從物質和精神兩個方面為孩子創設一個良好的成長環境。希望家長如果對學校工作有疑慮能及時和老師進行溝通。

　　本次活動總體上來說是很成功的，但也有不足的地方，值得我們反思：

　　1、時間上不是很合理，家長到班級的時間太遲了，以致于班級座談會開展得有些倉促，老師與家長交溝通的時間太少了，部分家長由于有事，不能當面交流。

　　2、我的講解得還不夠生動、到位，思路還不過清晰，有些重點不是很突出。

　　3、家長代表發言時間少，不能讓家長說出他們對我們學校概況的了解，讓家長們之間相互宣傳我們學校的管理狀況。

　　準備這樣一場濃重的家長座談會，花了大量的心思來設計，我們覺得收獲頗豐，通過本次家長會，可以讓家長了解我們學校，讓家長來關心和支持我們學校和學生的發展。

　　五、今后工作的改進。

　　我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學工作。教師要多從書報、新聞媒體、網絡等途徑的學習中，不斷提高自身的教育教學能力；教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯系；教師要抽出更多的休息時間，與孩子們進行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。

　　總之，有了這樣一次家長會的召開，相信只要我們做教師的繼續發揚自己的長處，不斷改進自己的短處，從自身入手，從學生入手，以學生為主體，切實把班主任工作做得扎扎實實，就能讓家長放心，讓孩子滿意。

　　七年級家長會總結 8

　　經過四個多月的學習，同學們取得了良好的成績。為了讓家長對這一學期的情況全面了解，我們定于20XX年1月14日上午十點半準時召開家長會。家長會現總結如下：

　　一、簽訂冬季家長安全責任書。

　　為了讓學生們過一個愉快又快樂的寒假并希望下學期每一個孩子都能平平安安的來上學，學校針對這種情況，特制定了家長安全責任書。

　　二、安排冬季掃雪事項。

　　冬季掃雪必須及時，統一定于早上11點30分到校。如果一天都在下雪，那就自動推到第二天的同一時間。

　　三、寒假安排

　　寒假結束后學生必須拿成績單到社區報到并蓋章。家長必須填家長意見并簽字。

　　四、教師總結學習情況。

　　教師針對這學期學生的表現逐一總結，并給家長一些合理化的建議。

　　本次家長會增進了學校與家庭之間，老師與家長之間，家長與學生之間的了解，增強了雙方的'溝通和信任，取得預期的目的和效果。許多家長的意見和建議非常有意義，所以，通過這些方面都反應出來，此次家長會算是比較成功的。

　　七年級家長會總結 9

　　本次家長會是安子小學四年級的第一次家長會，在學校的領導與安排下，本著通過這次家長會，使家長看到孩子開學以來的成長和進步。

　　一、明確學校、班級的教育思想、目標以及新學期的計劃

　　努力營造溫馨寬松的氛圍，拉近彼此心的距離，增強家長對學校和老師的信任，使得家校配合得更加默契。

　　二、年級家長會主題

　　溝通、合作、成長。

　　三、家長會形式與方式

　　家長會采取座談式，采用老師與家長多維互動的方式，互相交流，增進彼此的了解，使在教育孩子上得以互相取長補短。

　　四、家長會舉行時間：

　　20XX年10月12日星期三

　　五、精心策劃，悉心準備

　　為確實開好第一次家長會，校長、主任以及四年級各任課老師從“細”、“實”、“精”處著手：

　　1、年級所有老師動員起來，多次開會商量討論家長會的開設，爭取做到細微處，不遺漏任何一件事。

　　2、每位老師的家長會發言稿反復修改，幾易其稿，爭取把內容寫到實處，以“真誠”、“實效”打動家長。

　　3、班級召開家長會動員班會，動員學生積極邀請家長，爭取做

　　到全員參加。

　　4、精心布置教室，統一在黑板上書寫精美的歡迎詞，營造氛圍。

　　六、家長到會率高，滿意率高。

　　1、家長到會情況

　　我校四年級有29名同學，期中與會家長達27人，缺席2人。

　　2、家長會剪影

　　“我的孩子真的有了太大進步，在以前，我都無暇管教我的孩子，所以孩子只考20來分，有的甚至更低�，F在孩子不僅在班級上參加班級紀律管理，而且成績也有60多分了，我對我的孩子充滿信心了，太感謝老師了！太感謝了！”一位家長拉著四年級班主任占老師的手說，眼里滿含淚花。

　　“我的孩子從來沒得過一次獎勵，不想這次到了四年級，變化這么大，不僅孩子的成績從以前的60幾分，到這次考試92分，而且以前回到家要催著寫作業，現在回到家他能主動寫好作業。感謝老師的教育！”一位家長激動地說。

　　像這樣場景，這樣感謝的話，太多，太多。

　　與此同時，也有幾位家長對自己無暇照顧孩子以至于導致到了現在成績很差趕到惋惜，而且經常不完成作業，對于這些情況，我們教師和家長達成一個協議，那就是留下極個別的學生家長的電話，把每天各任課老師布置的家庭作業以手機短信的方式通知家長，讓家長明了作業情況，以便督促和監督學生做好家庭作業，爭取不會再出現不完成作業的情況。

　　家長對學生成績的提高和行為習慣的改變認同和肯定以及感激；對“成材先成人，孩子的成長是家庭、學校、社會共同努力的結果”的觀點認同，同時表示要密切配合學校、老師的教育，給自己孩子一個結合實際的.科學定位。

　　這樣的交流是真誠的，對于學生以后的教育是富有實效的。家長會結束后，許多家長久久不愿離去，一直和老師交談到很晚。

　　七、會后收集信息并進行總結

　　家長會上，班主任收集家長意見，并對意見進行歸類，總結。從會后與家長的交流的情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯系和交流，家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好孩子。

　　本次家長會增進了學校、班級、家庭之間的了解，增強了家校雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長會后班級教育教學工作會更加順利，家校溝通會更加和諧。

　　七年級家長會總結 10

　　家長會終于結束了，今天坐在桌前，回味家長會的點點滴滴，我倍感欣慰，同時感覺身上的責任更大了。

　　一、我班孩子的家長全部到會，尤其是葛佳的父母，是從海南趕回來參加的，充分說明了各位家長對孩子教育的高度重視，對我們工作的大力支持。

　　二、當給家長展示學生參加學�；顒蛹霸趯W習生活等方面的優異表現時，家長的臉上洋溢著盈盈笑語。當與家長就教育孩子的方法、培養孩子良好的行為習慣等方面進行溝通時，家長的手機頓時閃起。應該說在這一方面引起了共鳴，并且在親子對話中，很多家長對自己的表現進行了深刻的反思，我想在以后的工作中，各位家長一定會根據今天所聽、所想來對待自己的'孩子，教育自己的孩子，這對我們工作是非常受益的。

　　三、教育是一種等待，教育是一種期待。我們兩個家長從11點跟我聊到12：15，話語中透出對孩子教育的無奈。自己沒時間，送托管，但成績孩子不盡人意。家長急了，用他們的話說，打了一頓，擰了一番。自己也哭過一場，但孩子仍不急不慢。對這兩個孩子，我知道，也是我比較在意的兩個，聽講須提醒，注意力不持久。我跟家長就我的觀點進行了交流：先別在成績上把他全盤否定，要給他樹立一個信念：他能學好。讓他有自信的走進校園，走進教室。然后我們多幫一幫他，幫完之后，告訴他認真聽講的重要性。相信孩子會進步。家長對我的觀點非常支持，也一再說不動手了，不急躁了。慢慢等待，積極期待。

　　四、抓住家長會“親子對話”的契機，延長”家長會“的持久力。家長們在親子對話中的內容精彩別致，滿含期待，也含有反思，我覺得對孩子是一個很好的教育。因此周一第一節我沒上語文課，而是讓孩子們說了說家長會后爸爸媽媽是怎么說的，又是怎么做的？很多孩子都說：爸爸說老師表揚我了；媽媽說只要我聽老師的話我會更棒。媽媽給我買好吃的了。然后我告訴孩子，媽媽或爸爸把他們的心里話都寫在“親子對話”上了，自己讀讀吧。每個孩子都拿出來讀起來。不認識的都跑到我跟前問，我都一一幫他讀一讀，孩子們讀的很認真，也很投入。最后我問了：讀完爸媽的話，你會怎么辦？孩子們紛紛站起來說。聽后我很欣慰：孩子門正朝我們期待的目標努力。

　　...家長會上的盈盈笑語和手機拍照讓我深切的感受到家長廣大家長對子女教育是高度重視，同時也表明了家長朋友們對學校的信任，對我校工作的支持，對教育工作者的理解，確實令人鼓舞。校主任首先介紹了學校的一些工作，然后各班活動，我班第一項全體師生誦班訓和同唱少年先鋒隊隊歌，然后還展示學生的特色作業，發獎等。教室里不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。接著，我針對班級和學生具體情況向家長報告學生的生活學習情況，在學校近段時間的表現，還有需要配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后都特別滿意，表示積極支持學校工作。有的還提出老師嚴格要求自己的孩子幫他們改掉壞毛病。從學生在德育、學習、行為習慣多方面的教育方法對學生家長進行了培訓，教給家長們一些具體的教育孩子的方法。并根據本班實際情況對家長進行溝通，并把學生這半學期

　　來各方面所取得的進步向家長進行了展示。學科老師也根據學科實際學習情況跟個為家長進行交流反饋。家長們在會上也討論交流了自己教育和管理孩子的一些好的經驗和體會。并且給學校和班主任提出了極其寶貴的建議！

　　總之，本次家長會達到了預期目的，效果非常好！在此，我感謝各位家長對學校和老師工作的支持，我們會盡一切努力培育好我們的孩子——祖國的未來！

　　七年級家長會總結 11

　　在12月7日星期五下午我園小班組召開了一次家長會，會議是從下午3點開始的，除了一位家長請假外，我班共有28位家長參加本次會議。從家長到會情況足以看出家長們對這次會議的重視�；顒邮沁@樣安排的：

　　一、家長先在操場觀看孩子做操，音樂一響，孩子們斗志昂揚的走上自己的小點，然后認認真真的做起了第一套操《洗澡》、緊接著是第二套操、第三套操。家長們看到孩子能跟著音樂認真的做操。家長是看在眼里、喜在心上。稱贊說：入學這么短時間，就能學會三套操，真是沒有想到孩子這么棒。

　　二、家長跟隨一位老師到孩子所在的班級，給家長講解《成長冊》、《家園聯系冊》、工作計劃、生活常規、教學計劃、學具類型、家長配合情況等等。家長們紛紛表示，孩子從一個什么也不懂就知道哭的、到現在會站隊、會做操、會排隊、等等這一切的進步與老師的教育是分不開的。表示今后一定與老師合作。讓孩子有更大的進步！

　　三、崔老師和孩子共同上了一節學具課。讓家長明白了學具的重要性，并表示有時間一定帶孩子到外面看看、多讓孩子了解一些動物。在這次家長會上，家長朋友們很受啟發。我們班的好多家長都說：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的'真的太少了。

　　從開學初哭著來園到現在催促著家人快點送自己入園，能較快適應幼兒園的學習生活，比以前懂事多了，作息時間有規律了，吃飯不用喂了，會唱歌了，對自己著裝更加注重整潔了，每天會自己穿衣。

　　穿鞋、刷牙、開闊了知識面，會講普通話了等等，總之，各方面的能力都有了很大進步，家長們自豪地說。

　　看得出家長們都很欣慰，對孩子在園都很放心。家長表示自己應該做到的是讓孩子自己的事情自己做，就算孩子用哭鬧來表示反抗，與小朋友有沖突時，盡量讓他自己處理。這次家長會提供了一次家園交流的機會，互相學習的機會。我們相信，在今后的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，都會有一個好的突破、更大的進步。

　　通過這次家長會，給我們增添了信心，制定了工作的目標。通過本次活動的開展，我們使家長更系統的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性，以及發現了自己的孩子，和同年齡段孩子的差異。活動結束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的進行。

　　七年級家長會總結 12

　　11月24日，9點至12點，高二（1）班召開了全體學生與家長共同參加的家長會。本班共有學生41人，到會家長42人。其中包括王旭同學的父母兩人。會議共有10項議程，全部按期完成。本次家長會準備充足，資料豐富，主題明確，環節齊備，書信感人，才藝精彩，發言踴躍，告誡諄諄，收到了前所未有的教育效果。

　　一、準備充足

　　接到學校安排的家長會，我及時給學生做動員工作，要求全體家長必須到，學生也必須到。父母不在，家屬成員也可以參加。班級實行量化管理。班長要求，如果那個家長不來，扣去組員積分10分。如果遲到，扣去學生積分5分。學生擔心扣分影響小組整體利益，趕9點整，帶著家長全部坐進教室。

　　每張桌子都擺滿學生平日的各種作業，有各科的《紅對勾》，有語文的隨筆本、翻譯本，學生自選自編的《優秀作文集錦》等。家長來后，認真翻閱孩子的作業，并不時地詢問其它學生孩子在校的表現情況。

　　教室的桌子擺成圓桌形式，便于家長和家長、家長和學生之間的交流。前黑板按照學校要求，寫著“歡迎各位家長的到來”字樣。多媒體播放《相逢是首歌》《父親》《母親》三首歌。多媒體課件放有我寫的一副對聯：風雨兼程個人奮斗創輝煌明天；同甘共苦集體拼搏建溫馨家園。后黑板上張貼著學生開學初給自己制定的大學目標。那些卡片環繞在曲曲折折的路途中，暗示了實現目標的艱巨性。

　　教室圍墻是學生們開學初布置的畫報，洋溢中理科班重點班奮發拼搏實現遠大抱負的學習氛圍。家長看后深感滿意。前墻左上方，張貼著鮮紅的光榮榜。上面有每次考試的班級前十名學生。

　　二、資料豐富

　　給家長們展示了學生開學到現在各個方面的`資料。有每個學生的正面照，有每個學生制作的“我的大學”的卡片，有中秋節聯歡的大量照片，有學生互改互評自改自評的作文掃描圖片，有班級量化管理的細則，有兩次月考和期中考試的成績，有班委會的名單，有前半學期學生的考勤情況，有前半學期量化考核優秀組的組長和組員名單。這些資料給家長們全方位展示了孩子在學校的表現。家長們對老師做出的工作表示認可，對班級管理的制度表示贊賞。

　　三、主題明確

　　班會主題定為“目標與希望”。高二學生班級調整后，學生對自己的大學目標進行規劃，讓他們明確自己目前成績與理想大學之間的差距，激發學生發奮學習的動力。但是，有很多學生目標制定好，并沒有付諸行動，家長對孩子這個大學目標不聞不語，不理解不支持，更有甚者，對孩子進行挖苦諷刺。基于這個原因，我寫了近2000字的《目標與希望》發言稿。通過介紹我在逆境中怎樣確立人生目標，并為之奮斗的經歷，現身說法，讓家長和學生明白確立人生目標的重要性，并幫助孩子找到實現人生目標的最佳途徑和方法。

　　發言稿在家長和學生的心河中投入一枚石子，激起了陣陣共鳴。

　　四、環節齊備

　　經過和班委會商量，共擬定了十項會議議程。

　　1.家長和孩子小組同學交流。

　　2.高二年級組情況介紹。

　　3.班級情況介紹。

　　4.班主任主題發言。

　　5.學生朗誦給家長的一封信。

　　6.學生才藝表演。

　　7.家長說給孩子的心里話。

　　8.給家長的建議。

　　9.學生宣誓。

　　10.任課教師和學生家長自由交流。

　　這十項議程把集中講解和自由交流充分結合，把嚴肅的家長會和輕松愉悅的才情展示相結合，把應試教育和素質教育相結合，把概括了解和具體了解相結合，把現身說法和理論指導相結合，把學生和家長緊密結合，達到了往日單線家長會難以達到的多維教育效果。

　　五、書信感人

　　家長會前，每個學生都給家長寫了一封信。家長來后，那些信都裝在信封里封好，只有家長才能開啟。如果家長各看各的書信，就無法達到整體教育的目的。于是，我選了兩位同學胡思敏和趙盟，在家長會上公開讀書信。胡思敏是語文科代表，語文成績好，寫作能力強，是個真誠負責的孩子。趙盟自從坐到快班，經常失眠，父親很是為他著急。后來我建議他去吃中藥，狀態大大好轉。

　　讀書信時，他們兩人幾次哽咽著，才讀完信的內容。胡思敏的書信寫得綿軟悠長，有反思，有懊悔，有體諒，有方法。趙盟的書信，字字句句體現著一個兒子對父親的理解和叮囑。一個大男孩，淚流得無法抑制，幾次中斷，但他依然堅持把信讀完。教室所有站著的學生和所有坐著的家長都淚流滿面。有些女孩忍不住哭出了聲。

　　我知道，還有很多學生的書信寫得非常感人。因為時間關系，不能讓他們一一讀完。但他們對父母牽掛歉疚的心我懂，畢竟他們都長大了。

　　書信拉近了學生和家長之間的距離。高中階段，學生和自己的家長交流越來越少。如果不是要錢要衣服，他們寧可呆在學校，也不愿回家聽父母的嘮叨。孩子們的心聲，讓家長們明白了，孩子們也不容易，他們也有一顆孝心。

　　六、才藝精彩

　　為了讓家長全方位了解孩子，讓家長明白，孩子并不是學習的機器，他們也愛唱，也愛跳，也喜歡朗誦，也有一顆才藝的心。

　　家長會前，團支部書記李明鴿找到我，說她想給媽媽唱一首歌。我轉眼一想，如果在家長會上加幾個文藝節目，家長會就不會變成冷冰冰的聲討會了。副班長張苗安排了張偉豪、高思萌、李明鴿等同學，表演了曲藝，讓家長會的氣氛得以輕松。特別是張偉豪的《步步高》，讓在場的家長學生笑聲一片。笑過之后，多了一份對孩子的理解與支持。

　　七、發言踴躍

　　這次家長會，我們班來了四位爺爺輩的。殷詩琪、申夢瑤、湯振鐸、帥莎莎的爺爺都來了。四位老人分別作了發言，對家長會的安排做了充分的肯定，對孫子在校的表現給予了肯定，也對所有高二（1）班的孩子提出了希望。老人們說得很到位，孩子們聽得很認真。

　　家長會上，三次考試成績處于班級倒數的丹妮父親說了幾句話。這些話，他平日里都不敢對孩子說。丹妮是個很勤快很有眼色的女孩，可能她理性思維比較弱吧，理科成績總是上不去。我著急，她也著急，她的父母更是著急。父母給她請了家教，收效也不明顯。袁丹妮的父母在學校西北角經營一家小餐館，非常辛苦，能給孩子擠出錢來請家教很不容易。父親卻從不喊苦喊累。講到自己的孩子，丹妮父親忍不住抹眼淚。他說孩子那么勤奮，成績為何趕不上去呢？還說孩子從小學習成績一直都好，到了高中，不知怎么啦，成績總是上不去，他也著急啊。

　　聽著丹妮父親的發言，我感覺責任很沉重。后半學期，一定要想辦法幫她把成績趕上來。

　　王旭的父母都來了。王旭期中考試考了班級倒數第一，他嚇得不敢對父母說，給我打電話請假。我沒批準。

　　提到王旭的遲到和請假，王旭的父親氣憤不已。他說這孩子，每天6點就喊著起床，怎么能遲到呢？還請假？請假干什么去了，他都不知道。

　　我和王旭談過，孩子說他學習沒有動力，很少和父母交流。周末在家不學習，只吃一頓飯，不是上網就是睡覺。父母兩個在外打工賺錢，監管不上他。王旭自制力很差，管嚴了成績就上來了，放松了成績就滑下去了。家長會結束后，王旭的父親給我發了一條很長的短信，說王旭終于和他們聊天了，談了很多關于學習人生鼓勵孩子的話。

　　趙佳棟的舅舅參加了會議，對孩子貪玩的天性提出了嚴厲的批評。還有不少家長發言。不管他們怎么說，表達的都是一個理兒。那就是希望孩子能夠健康成長，考取優異的成績。

　　八、諄諄告誡

　　家長會最后，有半個小時時間，教師和家長學生自由交流�；瘜W老師史芬利，英語老師劉凌，都很耐心地跟學生家長溝通。她們先給所有家長講，再單獨跟那些單科學習有問題的孩子家長談心，指出孩子學習的問題，指導他們管理孩子的方法。家長們深受啟發。

　　我給家長們用多媒體呈現了“學生高中分化的原因和解決辦法”。很多家長不明白，自己的孩子小學初中那么優秀，考上高中后為什么退步呢。他們不明白其中的緣由，經常會誤解孩子，一味地抱怨孩子。

　　這次家長會，是我有史以來開得最飽滿、最及時、最全面、最豐富、最有力的一次班會。學生與家長共處一室，老師與學生、家長面對面交流，既有畫面展示，又有文字傳情，家長與學生都深受鼓舞。剛開始來看到成績大罵孩子的家長，臨走時握握我的手，說了一句掏心窩子的話：對我也是莫大的教育�。�

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