師徒季度考核工作總結(jié)

　　總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，為此要我們寫一份總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的師徒季度考核工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　為貫徹執(zhí)行《關(guān)于初級技工培養(yǎng)的實施辦法》文件精神，截止20xx年x月底，簽訂師徒培養(yǎng)協(xié)議季度考核工作已圓滿結(jié)束，通過階段考核，總結(jié)培養(yǎng)過程中的先進(jìn)經(jīng)驗加以推廣，改進(jìn)培養(yǎng)過程中的不足并進(jìn)行優(yōu)化，以達(dá)到好的培養(yǎng)效果，促進(jìn)技術(shù)工人隊伍新老交替。

　　一、考核方式

　　本次涉及師徒季度考核單位共5個，各單位都能結(jié)合現(xiàn)場實際情況進(jìn)行考核，其中機(jī)械隊、電氣隊采取理論考試和現(xiàn)場實操考試相結(jié)合的兩種方式進(jìn)行考核，管道隊、通風(fēng)隊、物資部（計量室）主要采取現(xiàn)場實際操作考核。按照文件精神，各單位在進(jìn)行實操考核時，人力資源部都有專人到現(xiàn)場履行監(jiān)督職責(zé)。在簽訂師徒協(xié)議初期，人力資源部曾分別召集管道隊、電氣隊師徒代表進(jìn)行座談，就師徒是否在一個班組、是否有培訓(xùn)教材、師徒對公司推行的政策是否有好的建議等等問題進(jìn)行交流，達(dá)成共識，為后續(xù)工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

　　二、考核結(jié)果統(tǒng)計

　　部門師傅徒弟實際參加考核人員管道隊電氣隊機(jī)械隊通風(fēng)隊物資部匯總56124未參加考核人員1463人調(diào)離，另有1人內(nèi)部崗位變動，不考核4人調(diào)離，2人休假未參加考核原因簽訂協(xié)議時間晚，不符合季度考核條件其中：調(diào)離17人，休假2人，1人內(nèi)部調(diào)轉(zhuǎn)、3人季度考核期限未滿。

　　三、考核檔次統(tǒng)計

　　人力資源部積極要求各單位根據(jù)考核人員總量合理控制考核檔次和比例，經(jīng)統(tǒng)計具體考核檔次統(tǒng)計如下表：

　　從表中可以看出，考核檔次劃分基本符合文件要求，物資部計量室因考核對象和考核內(nèi)容特殊性，考核檔次統(tǒng)一確定為B檔。其余各單位基本都按3：5：2比例確定考核A、B、C檔次。

　　四、考核資料歸檔

　　現(xiàn)已將各單位提交的技工學(xué)徒季度考核表、理論考試和實操考核成績單存檔，為后續(xù)人員滾動培養(yǎng)積累經(jīng)驗和素材。

　　五、存在問題

　　1、一個季度時間的傳幫帶，時間緊，任務(wù)重，徒弟不可能掌握師傅的所有知識，還需要通過后續(xù)工作的深入逐漸掌握。而師傅表態(tài)真正通過培養(yǎng)能達(dá)到并符合班組長條件的，必須通過一到兩個大工程的鍛煉才行。目前徒弟只是掌握了基本的操作流程，以及涉及本專業(yè)常用工機(jī)具的使用、保養(yǎng)和維護(hù)，對系統(tǒng)的認(rèn)知還很不夠。

　　2、人員素質(zhì)參差不齊，徒弟多數(shù)反映學(xué)校從未對他們進(jìn)行有針對性的核電相關(guān)知識培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，對核電施工現(xiàn)場一無所知。師傅均反映既要抓生產(chǎn)，又要講安全、質(zhì)量，還要傳幫帶，工作內(nèi)容過多過累。

　　根據(jù)國家大力發(fā)展核電的大好形勢，對初級技工培養(yǎng)是個循序漸進(jìn)的過程，不能走形式，喊口號，通過考核和激勵機(jī)制，促進(jìn)員工快速成才，達(dá)到培養(yǎng)效果。而拜師學(xué)藝活動的開展正有利于初級技工快速成長起來，使師傅的絕活絕技后繼有人，既提高師傅的積極性，又提高整個群體技能，為積極應(yīng)對CPR1000核電滾動發(fā)展新形勢提供人力保障。

人力資源部

　　20xx年x月x日

【師徒季度考核工作總結(jié)】相關(guān)文章：

季度考核總結(jié)03-07

最新季度考核工作總結(jié)范文10-09

季度員工考核評語精選01-17

季度考核個人總結(jié)02-20

礦山公司師徒考核的管理辦法01-07

網(wǎng)格員季度考核工作總結(jié)（精選17篇）11-18

季度優(yōu)秀精選員工考核評語01-17

季度考核總結(jié)9篇03-07

季度考核的英文自我評價07-21