2023年下半年班主任工作總結(jié)

　　總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編收集整理的2023年下半年班主任工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

2023年下半年班主任工作總結(jié)1

　　下學(xué)年的職教工作基本結(jié)束了，回顧一年來(lái)的職教班工作，有取得成績(jī)的喜悅，也有工作失誤帶來(lái)的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績(jī)后得到的回報(bào)和謝意。總之，一年來(lái)的工作使我總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn)，在不足中力求完善。現(xiàn)將一年來(lái)的工作做以下總結(jié),為來(lái)年的工作打好基礎(chǔ)。

　　一、降低難度，嚴(yán)格要求是做好職教班工作的基本原則。

　　由于職教班學(xué)員各方面的素質(zhì)都比較低，如果按普通學(xué)生那樣去要求他們，肯定會(huì)使班級(jí)工作受到影響。所以，要做好職教班工作就要把標(biāo)準(zhǔn)降低。但降低標(biāo)準(zhǔn)絕不意味著放松對(duì)他們的管理。而是讓"孩子們跳起來(lái)能摘到梨"，從而對(duì)學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格要求。所謂嚴(yán)格要求是指在降低標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活和娛樂(lè)等方面都要進(jìn)行全方位的嚴(yán)格要求。只有這樣才使得班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色，收到了良好的娛樂(lè)效果。我們的具體做法是：

　　全面進(jìn)行道德品質(zhì)娛樂(lè)。

　　無(wú)論是班會(huì)課、團(tuán)活動(dòng)還是其他文體活動(dòng)時(shí)間，我都和學(xué)員們?cè)谝黄鸹顒?dòng)，從個(gè)人現(xiàn)在的打算，談到自己將來(lái)的理想；從今天怎樣做學(xué)生，談到將來(lái)的人生。談話中我特別側(cè)重一點(diǎn)，那就是潛移默化的娛樂(lè)學(xué)員如何做人，培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學(xué)員自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有用人才。一年來(lái)，學(xué)員在校期間沒(méi)有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。雖然他們的品行還需進(jìn)行規(guī)范，但比剛到職教班時(shí)有顯著提高，這一點(diǎn)大家是有目共睹的。

　　培養(yǎng)學(xué)員廣泛的興趣和愛(ài)好。

　　學(xué)員到職教班來(lái)最不感興趣的是文化課，最不愛(ài)上的也是文化課，經(jīng)多方了解，結(jié)合本校實(shí)際，先后對(duì)職教班課程表進(jìn)行三次修改，增加了活動(dòng)課，減少了文化課，而且文化課以基礎(chǔ)知識(shí)為主、農(nóng)村使用知識(shí)為主的原則，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)有興趣，愛(ài)學(xué)了，在此過(guò)程中對(duì)學(xué)員提出嚴(yán)格的要求、嚴(yán)格訓(xùn)練和培養(yǎng)，這是做好職教班工作行之有效的好方法。

　　重視雙基，取消高難。

　　在文化課的學(xué)習(xí)方面本著重視雙基取消高難的原則，這樣使學(xué)員既學(xué)到豐富的文化知識(shí)，又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉(zhuǎn)向。所以，畢業(yè)考試時(shí)全體學(xué)員的文化課均能及格，有的甚至還很優(yōu)秀，達(dá)到了滿分。因此重視雙基，取消高難對(duì)職教班學(xué)員來(lái)說(shuō)也算是最佳的選擇。

　　減少文化課，增加活動(dòng)課。

　　重視專業(yè)課。職教班的課程編排包括文化課、專業(yè)課和活動(dòng)課三部分，適當(dāng)減少文化課，增加活動(dòng)課，有利于對(duì)職教班學(xué)員的管理，同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)課，師生一起活動(dòng)，有說(shuō)有笑，談笑風(fēng)生，學(xué)員們也很開(kāi)心，愿意堅(jiān)持上學(xué)，有效的控制了輟學(xué)現(xiàn)象。自開(kāi)學(xué)典禮至畢業(yè)典禮近一年時(shí)間，職教班無(wú)一人輟學(xué)。（當(dāng)然也有其他原因，后面還要提到。）專業(yè)課是職教班的特色課，學(xué)校特別重視，由富有專業(yè)知識(shí)和技能的三位教師擔(dān)任此項(xiàng)工作，學(xué)生專心聽(tīng)講認(rèn)真記錄，親自實(shí)踐，掌握了所學(xué)的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)娛樂(lè)、種植蔬菜等方面的專業(yè)技能，為將來(lái)就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　二、把握尺度，嚴(yán)格要求是做好職教班工作的有效手段。

　　要想把職教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行嚴(yán)格要求是非常關(guān)鍵的。俗話說(shuō)的`好："沒(méi)有規(guī)矩不成方圓"，這里所說(shuō)的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無(wú)論是"規(guī)矩"還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達(dá)到"成方圓"之目的。下面就如何把握這個(gè)尺度談一談我的做法，不妥之處請(qǐng)指教。

　　嚴(yán)格貫徹班訓(xùn)、班規(guī)，要求學(xué)生必須做到：天天出勤，節(jié)節(jié)上課，科科交作業(yè)，課上不說(shuō)話。這雖然是很簡(jiǎn)單的規(guī)定，但對(duì)職教班學(xué)員來(lái)說(shuō)則是難以做到的。

　　所以對(duì)學(xué)員一方面要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，另一方面要根據(jù)學(xué)員實(shí)際，區(qū)別情況，分別對(duì)待，決不能一概而論，這就是我所說(shuō)的把握尺度，嚴(yán)而有格。

　　本學(xué)期要求學(xué)生必須做到學(xué)好文化課，上好活動(dòng)課，練好專業(yè)課，真正成為具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)壯的身體素質(zhì)，過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)的實(shí)用型人才，為農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)繁榮和建設(shè)服務(wù)，這是創(chuàng)辦職教班的唯一宗旨，也是最終目的。

　　加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，是做好職教班工作必備的品質(zhì)。本學(xué)期我為自己警示做到"十心"，即：思想教育要耐心、學(xué)員生活要關(guān)心、幫助后進(jìn)要盡心、轉(zhuǎn)變差生有信心、課前準(zhǔn)備要用心、上課講課要專心、批改輔導(dǎo)要細(xì)心、提高成績(jī)有決心、尊重學(xué)生自尊心、師生結(jié)成一條心。這樣做既找到了教師在學(xué)生心目中的位置，又使學(xué)生更加尊重教師，理解教師，信任教師，服從教師，最終實(shí)現(xiàn)師生同心協(xié)力，再創(chuàng)輝煌之目的。

　　有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪。本學(xué)期我和白鳳瑞主任對(duì)職教班學(xué)員普遍進(jìn)行了家訪，重點(diǎn)學(xué)員家訪達(dá)六次之多。為了切實(shí)做到控輟保學(xué)，我們?cè)谏蠈W(xué)期末進(jìn)行一次普遍的家訪，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，取得家長(zhǎng)的支持，收到了明顯的效果。如：去年寒假前收取一費(fèi)時(shí)，兩周內(nèi)只有一人交齊，通過(guò)四天的突擊家訪，一周后，全部交齊了一費(fèi)。又如：頭塊地和池營(yíng)兩村的學(xué)生曹會(huì)、曹利、辛鳳玲等六名學(xué)生有輟學(xué)念頭，幾天未到校上課，我和白主任及時(shí)進(jìn)行多次家訪，頂風(fēng)雪，冒嚴(yán)寒，驅(qū)車幾十里進(jìn)行家訪，苦口婆心的向家長(zhǎng)說(shuō)明"普九"的重要意義，取得家長(zhǎng)的理解和支持，先后把孩子送到學(xué)校上學(xué)。控制了流動(dòng)，保住了輟學(xué)。

　　家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹學(xué)員在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長(zhǎng)反映學(xué)員進(jìn)步的一面。把學(xué)員的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著鼓勵(lì)學(xué)員，鞭策學(xué)員，以表為主以表為綱。這樣既維護(hù)了學(xué)員的自尊，也有助于學(xué)員的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)員確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流，班主任要把握好這個(gè)尺度，真正做到嚴(yán)而有格。

　　三、開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，吸引學(xué)員堅(jiān)持學(xué)習(xí)，是做好職教班工作行之有效的舉措。

　　職教班學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣不高，勁頭不足。怎樣把學(xué)員留得住，學(xué)得好，不輟學(xué)是職教班工作的一大難題。本學(xué)期的具體措施是：

　　1、利用班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)和各種活動(dòng)課學(xué)習(xí)《詠曼中學(xué)一日行常規(guī)》，規(guī)范學(xué)員的品質(zhì)和言行，為回到農(nóng)村，建設(shè)家鄉(xiāng)奠定良好的行為基礎(chǔ)。

　　2、堅(jiān)持召開(kāi)主題班會(huì)，利用班會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行遵守法紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)互助、自尊自愛(ài)、自強(qiáng)自立、艱苦樸素、艱苦奮斗等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。

　　3、充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，經(jīng)常召開(kāi)班干部座談會(huì)，商討、研究班級(jí)工作，樹(shù)立班干部的威信，收到了良好效果。

2023年下半年班主任工作總結(jié)2

　　眨眼間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，這個(gè)學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)，什么都是新的，什么都要從新學(xué)習(xí)，尤其是班級(jí)管理方面，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，是該好好總結(jié)了。

　　班級(jí)情況分析：

　　一共有48名學(xué)生（轉(zhuǎn)入3名），其中女生23個(gè)，男生25個(gè)。全班每個(gè)孩子個(gè)性豐滿，活潑可愛(ài)，有比較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。但是，在學(xué)習(xí)上，班里居中水平的學(xué)生較多，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不怎么好，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課容易開(kāi)小差，同時(shí)沒(méi)有及時(shí)訂正作業(yè)的習(xí)慣；紀(jì)律上，大部分同學(xué)紀(jì)律較好，少部分學(xué)生習(xí)慣較差，喜歡交頭接耳，做小動(dòng)作，自制能力太差，喜歡接嘴接舌；衛(wèi)生方面，打掃衛(wèi)生沒(méi)有條理，沒(méi)有組織沒(méi)有效率，總是拖拖拉拉。

　　班級(jí)管理及行為習(xí)慣養(yǎng)成：

　　安全方面：安全工作是一切工作的重中之重，因此，在平時(shí)的教學(xué)中，我經(jīng)常利用班會(huì)課，“一分鐘安全教育”等時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，強(qiáng)調(diào)平時(shí)在校內(nèi)校外的活動(dòng)安全、交通安全、飲食安全、消防安全等，并且還開(kāi)展了“火災(zāi)發(fā)生時(shí)”、“安全使用家電以及觸電后的急救措施”等主題班隊(duì)活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)使學(xué)生的安全意識(shí)大大提高，因此，直至學(xué)期期末，未發(fā)生重大安全事故。

　　紀(jì)律方面：紀(jì)律是學(xué)習(xí)的前提，是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的必要保證。因此一開(kāi)學(xué)我就制定了一系列的班級(jí)規(guī)章制度，要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度以及班級(jí)管理?xiàng)l例，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣。但是由于我們班從一年級(jí)開(kāi)始已經(jīng)換了四個(gè)班主任，在行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣很多方面都有些定型，一時(shí)很難扭轉(zhuǎn)，因此這學(xué)期一樣要抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)喜歡及行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　衛(wèi)生方面：不得不說(shuō)，在這方面，我選了一個(gè)得力助手，有她的幫忙，班級(jí)衛(wèi)生得到了大大的改觀。而且，同時(shí)實(shí)行民主評(píng)分制度，也就是說(shuō)，值日生完成任務(wù)后，第二天由各小組派出組長(zhǎng)打分，分?jǐn)?shù)分成70、80、90三檔，若分?jǐn)?shù)低于80分，則自動(dòng)沖掃，直至分?jǐn)?shù)達(dá)到80分或以上為止。但是這個(gè)也有一定漏洞，比如說(shuō)小組間存在公報(bào)私仇的情況，也有打分延后跟不上時(shí)間，因此這個(gè)學(xué)期要采取一些措施進(jìn)行改進(jìn)。包干區(qū)方面，則要求一天兩掃（早上，中午），因?yàn)槲覀儼喟�干區(qū)是在大門口，每天傍晚總是擠滿了家長(zhǎng)，根本沒(méi)辦法掃。

　　行為習(xí)慣養(yǎng)成：良好的行為習(xí)慣可以使人走向成功，因此平時(shí)我比較注重對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育。比如生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，品德修養(yǎng)等等，注重對(duì)學(xué)生潛移默化的教育。同時(shí)，重點(diǎn)落實(shí)《弟子規(guī)》，使學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，成為一個(gè)健康的人！

　　問(wèn)題學(xué)生教育：對(duì)班級(jí)里一些喜歡動(dòng)手動(dòng)腳，似乎沒(méi)有辦法控制自己，經(jīng)常欺負(fù)其他同學(xué)的學(xué)生，采取談話的措施，讓其將心比心，換位思考，曉之以理，動(dòng)之以情。

　　后進(jìn)生管理：我們班后進(jìn)生比較多，基礎(chǔ)很差，因此在教學(xué)上采取分類教學(xué)，同時(shí)，采取積極鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的策略激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們有興趣學(xué)，嘗到成功的喜悅。

　　家校聯(lián)系：要做好教育，單靠老師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此要家校聯(lián)合。本學(xué)期，為了解決部分學(xué)生不做作業(yè)的毛病，我基本上每天都把當(dāng)天的作業(yè)發(fā)到家長(zhǎng)的手機(jī)上，但是久而久之，學(xué)生竟然養(yǎng)成了依賴心理，在學(xué)校不關(guān)心作業(yè)，反倒是回到家問(wèn)爸媽了。因此，下學(xué)期要改進(jìn)了。但是，一樣要經(jīng)常和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的心理成長(zhǎng)，使學(xué)校教育和家庭教育緊密地結(jié)合起來(lái)！

　　班干部管理：本學(xué)期，我要做個(gè)反省，我沒(méi)有好好地指導(dǎo)班干部的管理工作，這是我的失誤。下學(xué)期一定要好好指導(dǎo)他們，在班級(jí)里樹(shù)立他們的威信，同時(shí)使他們明確自己的職責(zé)，切實(shí)做好表率帶頭作用，同時(shí)多給他們一些鍛煉的機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)班級(jí)其他同學(xué)共同努力，是班級(jí)工作更加有條不紊地進(jìn)行。

　　班級(jí)文化建設(shè)：作為一個(gè)獨(dú)立的班集體，必須有自己的'班風(fēng)學(xué)風(fēng)。因此，我一直致力于建立一個(gè)融洽、和諧、常年洋溢著歡聲笑語(yǔ)又充滿著良性競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)班集體。除了正常的上課，我經(jīng)常利用班會(huì)課，甚至語(yǔ)文課，開(kāi)辦一些小競(jìng)賽，比如講故事比賽，成語(yǔ)接龍大賽，知識(shí)問(wèn)答，硬筆書法大賽等，以競(jìng)爭(zhēng)的方式激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；同時(shí)，通過(guò)一些有意義的班會(huì)課，比如“蒙眼畫臉”等，讓學(xué)生明白時(shí)間的寶貴，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；并且，利用課余時(shí)間，開(kāi)展一些小游戲，拉近師生的距離，讓老師真正走進(jìn)學(xué)生，融入學(xué)生，更好地了解學(xué)生的所需所思所想。

　　由于是第一次當(dāng)班主任，很多事情都沒(méi)有頭緒沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，總是有這些那些的缺憾，也無(wú)可奈何，總之，新的學(xué)期又來(lái)了，繼續(xù)努力！

2023年下半年班主任工作總結(jié)3

　　當(dāng)年味越來(lái)越濃時(shí)，一學(xué)期的教育教學(xué)工作也接近了尾聲。回首xx下半年的班主任工作，頗多感慨。

　　一.時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的課上動(dòng)態(tài)，是保證班級(jí)良好紀(jì)律的一個(gè)有效辦法。

　　八年級(jí)是個(gè)分水嶺，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)分化，成績(jī)好的未必能保持住現(xiàn)有的水平，老師得看住和幫助他們鞏固住原來(lái)的成績(jī)；中等生的也許下滑；不愛(ài)學(xué)習(xí)的成績(jī)差的會(huì)越來(lái)越多。這樣，班級(jí)紀(jì)律越來(lái)越難以保證，班主任的工作量和責(zé)任也越來(lái)越重。管理班級(jí)就成了一項(xiàng)艱難的工作，為了保證班級(jí)紀(jì)律，為了創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，為了成績(jī)好的學(xué)生，為了我們的升學(xué)率，班主任可謂是任重而道遠(yuǎn)。

　　隨著課程科目的增加和教材內(nèi)容的加深，本來(lái)底子薄的成績(jī)差的學(xué)生也越來(lái)越多，有些學(xué)生面對(duì)越來(lái)越深的教材，根本就放棄了，上課就泡起了蘑菇，不是睡覺(jué)就是搞小動(dòng)作，或者同桌、前后桌說(shuō)話，這樣的課堂紀(jì)律可以想象。所以我由原來(lái)的每節(jié)課巡視一次，兩次，就改為每節(jié)課巡視多次，有時(shí)干脆直接在教室外監(jiān)聽(tīng)，監(jiān)管。還好，我班的學(xué)生膽子不算大，知道老師會(huì)經(jīng)常在教室外，課堂紀(jì)律基本良好。可是你看得住他的人，看不住他的心，人在教室，他的思維卻游走四方。只要你觀察他們的眼神就可以洞悉一切。作為老師，干著急沒(méi)辦法。面對(duì)不學(xué)習(xí)的學(xué)生，我的教育和引導(dǎo)實(shí)在是拳頭打在棉花上，用不上力。這還不算難，最難的是，我班的幾個(gè)難得的成績(jī)好的學(xué)生，都是“好動(dòng)控”，男生女生的注意力都愛(ài)分散，自己本身都愛(ài)玩，不是一心一意學(xué)習(xí)的主，周圍布滿了不愛(ài)學(xué)習(xí)的人，有了任何一點(diǎn)動(dòng)靜，都會(huì)吸引他們的注意力，惹得他們的眷顧。后來(lái)，我干脆把前面的座位，基本安排給成績(jī)好的或者安靜愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。這多少解決了一些問(wèn)題。

　　另外，我經(jīng)常和科任教師交流、溝通，過(guò)問(wèn)班級(jí)紀(jì)律情況，最主要的是個(gè)別生和幾個(gè)成績(jī)好的學(xué)生的課上表現(xiàn)，因?yàn)槲也豢赡苊抗?jié)課都在監(jiān)控，開(kāi)會(huì)了，備課了，或者一些瑣碎的事情，有時(shí)根本照顧不到課堂監(jiān)控。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后第一時(shí)間總結(jié)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，避免下節(jié)課出現(xiàn)不良的學(xué)習(xí)狀態(tài)。也讓犯錯(cuò)的學(xué)生警醒，免得貓風(fēng)，以為老師不知道他們的所作所為。

　　二.經(jīng)常和幾個(gè)成績(jī)好的.學(xué)生談心，關(guān)注他們的內(nèi)心世界，幫他們合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和制定規(guī)劃，甚至干預(yù)家長(zhǎng)的教育，也讓他們合理地幫助孩子學(xué)習(xí)。

　　我們班的女一號(hào)是一個(gè)自尊心強(qiáng)而且嫉妒心強(qiáng)的女孩，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后，我找家長(zhǎng)溝通，指出孩子的缺點(diǎn)和不足，而且我和這個(gè)學(xué)生也直言不諱地講清她的弱點(diǎn)，正確引導(dǎo)，現(xiàn)在的她，有了好多改觀，只是冰凍三尺非一日之寒，慢慢來(lái)，會(huì)有效果。男一號(hào)是個(gè)帥哥，經(jīng)常受到愛(ài)慕她的女生的干擾，我就像看著自己兒子一樣看著他，悉心呵護(hù)他，讓他轉(zhuǎn)移注意力。還好，目前為止，沒(méi)有出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，拒絕了外界的誘惑，成績(jī)基本穩(wěn)定，而且把原來(lái)薄弱的地理和歷史都趕了上去。男二號(hào)是個(gè)頑皮的孩子，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有太大的興趣，家長(zhǎng)也想給他轉(zhuǎn)學(xué)籍，以后到生源弱一些的學(xué)校去報(bào)考，我就煞費(fèi)苦心，想方設(shè)法讓他留在我們學(xué)校，為學(xué)校多增一個(gè)學(xué)苗。為了他，我的電話費(fèi)不知費(fèi)了多少，心血更不必說(shuō)。總算把他推向第一考場(chǎng)。

　　三.讓成績(jī)差的學(xué)生和個(gè)別生有幸福指數(shù)，能夠安心地呆在教室里，起碼不會(huì)做出格的事情。

　　學(xué)習(xí)不好，就更加不愛(ài)學(xué)習(xí)；不愛(ài)學(xué)習(xí)，就想鼓搗點(diǎn)事情做；挨老師批評(píng)，就不高興，就想和老師對(duì)著干。十幾歲的孩子，他也想喚起別人的關(guān)注和注意，除了這些，對(duì)他們而然，似乎沒(méi)有其他的方式。這幾乎是所有成績(jī)差的學(xué)生的心理。本學(xué)期，我班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)問(wèn)題生。內(nèi)向，逆反，不愛(ài)學(xué)習(xí)，似乎對(duì)什么都不感興趣也無(wú)所謂，茫然的眼神，天生的憂郁小生相，對(duì)小女生很有殺傷力；單親家庭，致使他面對(duì)別人溫暖的眼神和召喚，來(lái)者不拒。只要有人示好，不管是誰(shuí)，不管什么樣的人，都會(huì)隨時(shí)響應(yīng)。在以前的學(xué)校，專門和班主任對(duì)著干。領(lǐng)導(dǎo)分配到我們班，對(duì)我們班來(lái)說(shuō)，不是天災(zāi)，可謂人禍。可是我沒(méi)有拒絕他，我現(xiàn)在的年齡，也不會(huì)拒絕任何一個(gè)學(xué)生。剛來(lái)的第一個(gè)星期，我在觀察他，他也在觀察我。知道他對(duì)我有了好感，我就開(kāi)始規(guī)范他，我曾經(jīng)在日記中寫道，我要溫暖他，感化他，然后規(guī)范他。一個(gè)月后，他有了很大變化，家長(zhǎng)很滿意也很感激。他還對(duì)原來(lái)的校友說(shuō)，你們還是來(lái)附中吧，這里的老師很好，不要在那個(gè)學(xué)校了。可是不要期望問(wèn)題學(xué)生會(huì)一下子就改好，那是不可能的。他不斷在犯錯(cuò)，打架；不愛(ài)上操，利用上操時(shí)間和外班學(xué)生逗鬧，找喜歡他的女孩玩；和科任老師頂嘴；在教室放鞭炮；熊女生的錢花，拿人家的東西玩……我就一件一件地幫他改正，一點(diǎn)一點(diǎn)底收拾他，總算沒(méi)捅大簍子，可是我們班很熱鬧，經(jīng)常圍著外班的女生，男生，都是找他的。不過(guò)在我們班并沒(méi)有他的市場(chǎng)。有時(shí)我批評(píng)他，他就說(shuō)，老師，你別生氣了，我聽(tīng)話還不行嗎？知道哄老師了。他媽媽說(shuō)以前打死也不認(rèn)錯(cuò)的，現(xiàn)在和媽媽也認(rèn)錯(cuò)，還知道疼媽媽。我的愛(ài)心和耐心總算沒(méi)有白費(fèi)。

　　我班還有一個(gè)女生，叛逆，早戀，還不止和一個(gè)男孩好，誰(shuí)說(shuō)和她做朋友，都答應(yīng)；不懂事，和家長(zhǎng)吵鬧，家長(zhǎng)沒(méi)辦法，就交給我。我每天都要和她講道理，讓她理解父母，總算見(jiàn)起色了，時(shí)不時(shí)在qq上給我留言，讓我抱抱她，典型的皮膚饑渴。我還要發(fā)動(dòng)其他女生接近她，溫暖她，現(xiàn)在好多了，基本不和男生那么親了。

　　其實(shí)要總結(jié)的很多，也很精彩，我現(xiàn)在都不知是喜歡還是熱衷，反正覺(jué)得和學(xué)生在一起斗智也不錯(cuò)。只是如果把經(jīng)歷花在教學(xué)生和提高好學(xué)生成績(jī)上，不是更有樂(lè)趣？

2023年下半年班主任工作總結(jié)4

　　本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任12級(jí)數(shù)控七班的班主任工作，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和任課教師及同事的大力支持、配合下，班級(jí)工作取得了顯著進(jìn)步，本學(xué)期主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

　　一、努力做好學(xué)生的思想引導(dǎo)工作

　　針對(duì)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生思維異常活躍，學(xué)習(xí)不太有興趣、思想未定型、易反復(fù)的特點(diǎn)，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮沃黝}班會(huì)制度，及時(shí)做好學(xué)生的思想引導(dǎo)，及時(shí)了解決一些重點(diǎn)管理對(duì)象學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把危險(xiǎn)想法消滅的萌芽狀態(tài)。針對(duì)學(xué)生自信心不足的現(xiàn)狀，又在主題班會(huì)上作正面引導(dǎo)激勵(lì)、再及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的積極向上的因素，在班級(jí)里樹(shù)立典型，重點(diǎn)引導(dǎo)鼓勵(lì)。

　　二、培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　職業(yè)學(xué)校的學(xué)生毛病多，壞習(xí)慣也多，因此在日常班級(jí)工作中重點(diǎn)做好培養(yǎng)他們的好習(xí)慣方面的工作。先從日常生活習(xí)慣開(kāi)始，從起床到吃吃飯，從早操到上課，從車間實(shí)訓(xùn)到晚自習(xí)，處處著重從細(xì)節(jié)入手逐步培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣，再通過(guò)主題班會(huì)正面引導(dǎo)、鼓勵(lì)，取得了顯著效果。如學(xué)生吳磊，平時(shí)嬉皮笑臉，干什么事情都不嚴(yán)肅，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期，對(duì)自己的自信心明顯增強(qiáng);紀(jì)強(qiáng)，單親家庭學(xué)生，平時(shí)跟著奶奶，和父母很少交流。經(jīng)過(guò)四周多，精神狀態(tài)明顯進(jìn)步。

　　三、重視班風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境

　　班級(jí)一組建時(shí)，就讓學(xué)生明白一個(gè)道理，在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)最重要的就是要身體好，心情好，快樂(lè)成長(zhǎng)。學(xué)不到知識(shí)、學(xué)不到技能以后。

　　等自己想學(xué)了還可以再學(xué)，一個(gè)好的習(xí)慣、好的品格不會(huì)等到一個(gè)人想要擁有的時(shí)候再有。不會(huì)等到長(zhǎng)大以后再擁有。所以本學(xué)期重點(diǎn)是為培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣建立一個(gè)好的`班級(jí)風(fēng)氣，如堅(jiān)決不能私自用教室里的班班通設(shè)備;堅(jiān)決把每天的衛(wèi)生打掃好等等。一學(xué)期以來(lái)學(xué)生有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

　　四、及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，做好自己的本職工作

　　學(xué)生在學(xué)校里成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的影響也是一個(gè)重要的因素，及時(shí)與學(xué)習(xí)家長(zhǎng)作好溝通了解，是很重要的。在這個(gè)環(huán)節(jié)上，我重點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，技能學(xué)習(xí)上根據(jù)學(xué)生的思想動(dòng)向及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。如有的學(xué)生過(guò)了周三思想不定，經(jīng)常找借口回家，這時(shí)與家長(zhǎng)電話溝通讓家長(zhǎng)給自已孩子通個(gè)電話，穩(wěn)定學(xué)生情緒。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通配合，在教育工作的起到了良好的作用。

　　五、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高

　　本學(xué)期在工作之余，我不斷地從網(wǎng)絡(luò)上尋找相關(guān)資料，以補(bǔ)充自己、充實(shí)自己。提高班級(jí)管理水平。加入李鎮(zhèn)西教育思想研究團(tuán)隊(duì)，努力學(xué)習(xí)新的管理理念與管理方法，受益匪淺。

　　總之，本學(xué)期除了班主任工作外，還為學(xué)校做了其他很多工作，頭緒較多，在新的一年將要到來(lái)之際，我一定努力將工作做得更好。