減負工作總結優秀

時間：2023-03-08 12:30:16 總結我要投稿

相關推薦

減負工作總結優秀

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的減負工作總結優秀，歡迎閱讀與收藏。

減負工作總結優秀

減負工作總結優秀1

　　我們做任何事情都希望事半功倍，教書育人也一樣。目前社會的競爭激烈，學生的學業負擔也很重，我們一直在提要減負，但減負并不等于降低學習的效率、效果，如何減負增效是我們現在需要探討的問題。

　　一、抓好課堂規范，提高課堂效率

　　減負增效首先要充分利用好課堂上的45分鐘，保證課堂的高效率一定要抓好課堂規范。信息技術課是講授與上機相結合，課堂規范往往較難控制和把握，老師講解演示操作時，學生自我感覺很明白了，迫切想上機操作，但等到給時間上機，他們往往會遇到各種各樣的問題，其中大部分是老師在講課時已經明確提示過了，這時老師還需要巡回指導。在上課時，老師常常由于某幾個同學而被打斷，耽誤了時間，影響了情緒，這樣的課堂效率一定不會高的。我想一定也有其他學科的老師遇到過這樣的問題。學習的習慣是要從小培養的，在剛開始時就讓學生養成良好的課堂規范，對學生嚴厲一些，如果開始就放任他們，他們會養成習慣，甚至變本加厲。因此，我會要求學生排好隊安靜下來后才能進入機房，進入機房后要按安排好的位置坐，并利用一些分數的記錄聯系學分給學生一定的約束。采取各種方法和手段來達到教育的目的。但對于一些“老油條”的學生就必須反復的督促他，軟硬兼施，希望能讓他意識到自己的問題。

　　二、融洽師生關系，促進交流合作

　　教學是以課程為中介的師生雙方教和學的共同活動，師生之間、生生之間交流與合作的互動過程。融洽的師生關系可以促進交流與合作，正如古人所說的“親其師，信其道。”教師面對眾多學生，難免會有記不住名字的時候，但是若能準確親切的叫出每一個學生的名字，不論是表揚、批評，還是課堂提問，都會有更神奇的。效果。作為信息技術教師，面對的'是幾百個學生，我的做法有兩點：一是定位，寫出學生位置分配表，叫起來按表呼名非常方便；二是逐個擊破，每節課記住五個學生的名字，課堂里反復識記，努力去發現優點大力表揚，并隨時抽問，時時把名字掛在嘴邊，這樣，一節課下來，這五個學生的名字就已經叫得很熟了。

　　學生需要得到老師的認同、注意、理解、贊賞，為此，老師應努力掌握傾聽的技巧。注視著學生，設身處地的去聽、去理解，不要在還沒有聽懂學生要說的話之前就下結論，急急擺出教師的架子去教育學生，這只會疏遠孩子，破壞學生對老師的信任和依戀。

　　三、吃透教材、備好每節課

　　要減負增效教師還必須吃透教材、備好每節課，認真對待每節課。抓住這節課的重點和難點，明確這節課在這本書中的地位。面向全體學生，因材施教。備課時要考慮自己所教的全體學生，他們在這一節課的學習中可能遇到的困難和障礙。因此備課時要做到統一要求與因材施教相結合，例如課堂提問分檔設計，作業布置分層設計，評價反饋分度等。這樣，使不同層次的學生擁有同等參與學習的機會，都能有所收獲。

　　四、讓學生掌握適合的學習方法，學會學習

　　教會學生一定的學習方法也是提高效率、減負增效的方法。信息技術課主要是教授學生上機操作技能，但是簡單的技能技巧搭配在一起卻能創作出不同的令人賞心悅目的作品效果。這些需要教師在平時的課堂、課余時間慢慢培養、引導學生，使他們在潛移默化中找到適合自己的學習方法，學會學習，熱愛學習，勇于創新。

減負工作總結優秀2

　　作為教學一線的教師，每天看著學生們各科、各類作業塞滿了大書包；每次下晚自習鈴聲響了之后，學生們還拿著這樣、那樣的作業往寢室趕，心疼充滿了我的心臟。這不是我們教師教育的初衷。讓學生們在快樂中學習，在學習中感受充實一直是我們的美好愿望。但在應試教育的指揮棒下，很多老師增加了“雷鋒課”，和學生們一起在“題海”中奮進。原本以為會有一個好的學習效果，可是，結果往往是師生具疲、苦不堪言、怨聲載道。這不是我們想要的，所以，課改勢在必行。教師要打造“有效課堂”、為學生減負、增效、提質。

　　我目前擔任八年級英語教學工作，在打造“有效課堂”、為學生減負、增效、體質方面我也一直在努力著，下面是我的一點想法和體驗。

　　一、教師要自覺更新觀念。

　　從課程改革抓起，教師更新教學觀念是“減負、增效、提質”的基礎。突破“應試教育”與“減負”相矛盾的舊觀念。教師要樹立終身學習的理念，通過學習，明確素質教育的含義，讓學生在德、智、體、美等各個方面得到發展的前提下，提高學生學習基礎文化的積極性。走出“心里疲憊”的陰影，積極、樂觀的去學習。只有這樣，，達到“減負、增效、提質”的目的。

　　二、教師要打造“有效課堂”高質量的上好每一堂課是增效、提質的關鍵。

　　要做到“減負、增效、提質”，我認為關鍵還在于教師怎樣去駕馭一堂課，去引導學生向40分鐘要知識。然而，備好課是上好課的關鍵，所以教師要在備課上下功夫。

　　就備課而言，我是這樣做的：

　　1、備教材

　　首先要做到心靜，要潛心去研究、去對比、去熟悉、去反復研讀教材，教參和相關的資料，吃透教材的結構，重點和難點，教材編寫的意圖、目標意義等，做到胸有成竹。八年級上英語unit5:Doyouwanttowatchagameshow?咋看上去只是學習V+todo的結構，而在教學的內容中卻穿插許多其他的內容。如：表達建議、定語從句的引入等內容。所以教師對這些內容必須了解透徹，把握重點，把握好學生在課堂上每個知識點練習的度（對知識了解的輕、重、緩、急）。不要偏離教材設計的初衷。

　　2、備學生

　　教師要充分了解班上的每一位學生，掌握每個學生的興趣、愛好、特長、生活環境和發展水平；弄清每個班的團體差異和特點，然后在以學生的情況來確定教法，針對各班的差異，設計問題的難易程度。我所上的班級有（17）、（20）兩個班，從學生整體反應來看，20班較17班好很多。所以，對每一個單元的roleplay來講，在20班上課之前，我總讓學生以報告的形式給我一個報告（其實已經形成一篇小作文），并且學生對這樣的表演活動非常感興趣，樂于去預習、去完成，效果甚好。而在17班，這樣的方式就有點難，有90%的學生無法完成這樣的作業，顯然對什么表演就提不起興趣。所以在接受能力相對薄弱的班級必須采取另外的教學方法。讓學生去預習單詞、通過教師提問的方式，讓學生通過對話內容，回答問題。最后形成自己的報告。（且常常要在老師的幫助之下）最后學生們終于知道這段對話講的是什么，掌握學習內容、反應出學習方法，這樣才提起對學習的興趣，積極的'去學習。

　　3、備教法

　　教無定法。教法是教師在全面思考教材、學生、資源配置和教師自身特點的基礎上，從中綜合出適合學生、教師的教學方法。在這樣合乎學生、教師的教學情境下，激發學生的學習興趣、讓學生主動、輕松的去學習。達到減負、增效、提質的目的。

　　4、備習題

　　教學效果的最終評判，考試是不可避免的一種方式。所以習題的。鞏固的必須的。同時，我們也認清這樣一個事實，減負不是不做作業。必要的課內外作業是鞏固教學效果、提高教學質量的輔助手段。布置適量、精煉的作業是必要的。我們不贊同“題海戰術”，所以認真琢磨合乎學生學習特點的、精致的練習題是每一位教師在備課的過程中要去思考的問題。爭對Uint5Do you want to watch a game show?的習題我是這樣來要求的。根據導學案，自主思考、查閱質料去完成，教師上課的時候刻意的去引導這方面的知識，讓學生在課堂上多對這類題目進行課堂訓練。最后，教師挑選出5到6個習題，讓學生加強、鞏固。

　　5、作業批改

　　作業批改要及時，不能脫。這是減負、增效、提質的重要環節。要及時，讓學生及時掌握自己的情況，并作出響應的反應。

　　三、要做卓越的教師

　　要培養卓越的學生，必須要做卓越的教師。做卓越的教師，我們必須要提升自己，需要“養德、儲能、創新”;需要走進學生的心靈，眼中有學生，心中要有愛；要樹立終身學習的意識，提升自己的綜素質；敢于在教學的過程中探索適合于學生發展的教育途徑。雖然，減負、增效、提質，關系到教育的方方面面，涉及到社會和家庭等諸多因素。但從總體上來說，教師的作用是至關重要的。讓我們一起攜手共進，為“減負、增效、提質”做努力吧！

減負工作總結優秀3

　　今年，我局根據縣農民負擔監督管理領導小組有關通知，認真開展減輕農民負擔工作，現總結如下：

　　一、領導重視，責任落實。為認真開展并落實減輕農民負擔工作，我局黨委高度重視，把它列入議事日程，為加強領導，專門成立了縣工商局減輕農民負擔工作領導小組，局長任組長，做到一把手親自抓，負總責，分管副局長任副組長，相關科、處、所負責人任組員，業務科室人員為聯絡員，確保減輕農民負擔政策在本系統得到全面貫徹落實。

　　二、加強學習，認真宣傳。為認真開展并落實減輕農民負擔工作，我局要求所屬單位，把學習宣傳減輕農民負擔政策擺上議事日程，作為一項重要工作抓緊抓好。通過“315”活動、新消費“五進”運動、五五普法宣傳等活動，上村頭、下田頭、進社區、入山區進行法律咨詢活動時宣傳減輕農民負擔政策、法規。

　　三、制定措施，農民受惠。今年以來，我們立足工商職能，積極開展各種涉農舉措，維護農民權益、促進農民增收、農業發展。

　　1.深化訂單農業發展。近年來，我局立足地處山區實際，主動與等鄉鎮聯系，緊扣農村工作發展的實際，發揮工商職能，以訂單農業指導站為載體，積極推進新農村建設。全年共開展合同、商標知識培訓5期，參加培訓人員220余人次，發放培訓資料400余份，指導簽訂農業合同2700余份，訂單農產品12.3萬余畝，免費發放涉農合同示范文本50000多份。針對訂單農業存在履約率不可控、保障機制缺乏、易出現區域性風險等突出問題，今年我局對全縣的訂單農業履約率進行全面調研，對訂單農業區域發展的不平衡現象做進行剖析，并從農業合作社、種植農戶、政府部門三個方面入手，就如何正確對待訂單農業的履約率方面進行了積極的探討。

　　2.健全農資準入監管制度。聯合縣農業局、縣經濟貿易管理局、縣安全生產管理局、縣供銷合作聯合社、縣農資行業協會等相關單位，發布了《縣農資市場信用分類監管暫行辦法》，以三“統一”實現對農資市場進行行業自律、部門監管、社會監督等綜合信用監管對接。

　　3.開展信用扶農。引導訂單農戶開展“守合同重信用”農戶創評活動，對命名“守重”的農戶在申報榮譽、授信貸款、扶貧資金上給予政策支持和獎勵。

　　4.開展品牌強農。積極開展一社一標活動，積極引導申請注冊農產品、地方特色產品商標和證明商標，今年共申報農副產品商標注冊8件，山云霧茶榮獲地理標志證明商標，商標局核準農副產品注冊商標17件。

　　5.出幫農融資政策。與中國郵政儲蓄銀行縣支行聯合出了《關于“發揮工商職能加大金融支農力度服務新農村建設”的若干意見》，解決農民在生產、生活中遇到的資金困難。至目前，共辦理了82筆涉農貸款業務，發放貸款總額達到372萬元，切實為涉農企業、農戶解決資金短缺問題。

　　6.探索土地承包經營權流轉。積極探索土地承包經營權流轉機制，有效地促進了土地的有序、穩定流轉，挖掘了農村剩余勞動力價值，為農業規模化經營和機械化作業奠定了基礎。今年，辦理農村土地承包經營權出資專業合作社2家，新發展農民專業合作社124家。

　　7.開展涉農企業債權轉股權。針對涉農企業本存在資產較難評估，融資比較困難的問題，為減輕企業債務負擔和化解金融風險， 4月29日，我局幫助和盈畜牧科技有限公司成功變更了企業法人營業執照，為企業融資1074萬元，使和盈公司成為全省第一個享受到債轉權政策甜頭的.企業。標志著首家債權轉股權企業在誕生。這是縣工商局幫助企業拓展出資方式，解決融資難題，服務企業發展的一大舉措。債權轉股權不僅降低了企業負債率，減輕了企業債務負擔，而且促進了企業、銀行不良資產的重組力度，最大限度地拓展企業的融資渠道，為企業的融資發展和債權人投資創造了一條可行渠道。

　　8.大力開展免費培訓。啟動“5511”培訓工程，加強技工培訓。今年，舉辦招聘會3場，為企業輸送勞動力一萬余人。撥放培訓經費2萬元，開辦培訓班12個，受訓人員1700余人，舉行高級企管衛星直播專家講座3期，出資1.6萬元選送2家企業負責人參加EMBA高級研修班學習。

　　今年，我局減輕農民負擔工作在縣農監辦的指導下雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要是宣傳減輕農民負擔政策、法規的面還不夠廣，深度也不夠。這些問題將在新的一年中加以改進。

【減負工作總結優秀】相關文章：

減負工作總結11-24

減負工作總結02-23