教師暑假校本培訓總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，我想我們需要寫一份總結了吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家收集的教師暑假校本培訓總結，歡迎閱讀與收藏。

教師暑假校本培訓總結1

　　一、 在貫徹ISO9000-20xx質量體系標準的第一次內審檢查中，各部門嚴格按學院要求，規范管理，順利通過，并受到內審小組和有關專家的好評，

　　二、 結合貫標內審，對各部門進行目標責任分解，完善制度、規范臺帳。

　　三、 加強安全管理，制定了緊急情況處理預案，保證在各種突發情況下能正確應對。

　　四、 擴大辦學規模，校領導與南大后勤集團就聯合辦學事宜達成初步方案。

　　五、 駕校領導多次就新莊等各分校遇到的問題與工商部門進行協調，目前已取得一定進展。

　　六、 加強宣傳力度，提高駕校品牌，出版了第一期駕校校報，使駕校的宣傳提高到了新的高度。

　　七、 完成對不合格教練員進行再培訓考核，確保教練員達到規定的教學水平。

　　八、 各級領導堅持對各基地、分校進行安全檢查、教學檢查，培訓科和兩個基地都設了監督員，對單車進行抽查，檢查學員訓練進度和教練員教學規范。

　　九、 配合學校人力資源中心完成駕校人事檔案的建立。

　　十、 成立了駕校安全管理委員會，并召開了全體會議，對駕校上半年的'安全工作進行了總結分析，提出了第三季度安全工作計劃。

　　十一、 對所有基地、分校的消防器材進行普查，更新部分設備。

　　十二、 完成10輛“西耶那”車和1輛加油車的上牌工作，完成所有車輛的安裝車輛涼席套。

　　十三、 對各分校學員滿意度狀況進行調查、匯總，對分校文明創建臺帳進行完善，抽查，完善了文明創建硬件設施配備。

　　十四、 完成對上半年安全工作中的文明標兵車、紅旗車的評比工作。

　　十五、 江東門基地的組織計時大廳工作人員進行了技能比賽。

　　十六、 截止到本月20日，已完成招生人數800人，安排了1100人通過法制學習。

　　十七、 組織樁考41場，1007人次參加考試，組織路考11場，982人次參加考試。

　　十八、 組織了營運駕駛員培訓四期，培訓290人，并對無紙化考試的題庫進行了更新和補充。

　　十九、 重視學校網上宣傳，本月上網信息達78篇，名列學院前列。

教師暑假校本培訓總結2

　　暑假校本培訓從8月25號正式開始，對于我來說是一次難忘的充電機會。這幾天集中學習并有幸聆聽了幾位專家的報告，專家們以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，讓我從理論到實踐上認識什么是新課標，什么是新課堂，使我的教育理念得到提升。下面是我通過培訓學習獲得的點滴體會。

　　第一次是168中學的陸主任，首先他播放了"168中學"視頻，敘述了幾個話題并加以拓展：艱難的創業之路、辦學理念、嚴實精細的管理是取得成功的保證、教師的專業發展之需求。

　　陸主任講的幾點讓我受益匪淺，他說教人而不是教教材，立足于對學生思維、知識體系的把握，了解教學知識。因為我所在的班級學生基礎不好，平時稍難一點的.作業，大部分學生寫不好，他們就亂寫一通，干脆不寫。看來有效作業是很重要的環節。他說他們學校有自己的校本作業，針對本校的學生特點。我想雖然目前自己學校沒有校本作業，但我一點點根據本班學生學情，自己摸索出一套"班本作業"。他說參加比賽是教師成長的動力，這點對我啟示最大，因為我剛來到這所學校，什么比賽也沒參加過，內心很渴望出去多聽些課，因為這樣可以鍛煉自己的基本功，為扎實的教學教研打好基礎。少抱怨，做好自己的事!

　　第二次是興園學校的胡校長，她說話風趣幽默，卻很有哲理。她要求我們以良好的心態、大愛的精神投入工作;善待每一個孩子，他是家庭的希望;做孩子的榜樣，做學生的榜樣;努力工作是最好的抗衰老方法;教育無小事，用大愛去做每一件小事;要學會拿得起放的下，工作的最高境界是人累心不累。她說的一句話我最喜歡，也感悟最深：走自己的路，讓別人也有路可走。同時她要我們注意自己的身體，多多鍛煉。確實，沒有好的體魄怎么去盡心工作呢。現代社會，身體才是革命的本錢!

　　第三次是本校的余**老師，她是我們學校的優秀班主任，在演講的時候，她舉了大量生動的事例，讓我們從中領悟到當一個好的班主任對一個孩子一生的重要性。班級管理第一項是提高自身素質：關注自己的外在形象和精神面貌、成長=學習+反思+嘗試、重要理念——積極心理學;第二項是班風塑造：最好的時機——起始年級，最重要的事情——培養心靈，最易忽視的團體——女生團體，環境育人，兩個重要觀念——首因效應和示弱原則;第三項是重視家長的力量：培養家長，開好每一次家長會;第四項是協調好各科老師：共同教育學生，定期開學交流，合理的作業量，對片刻學生的補缺補差。我初當班主任，沒有任何經驗，她所說的這些對我來說真是雪中送炭。我會在日常班級管理中積極借鑒應用的。

　　第四次是馮校長，他主要從專業發展和孩子教育兩方面闡述，要求我們教師做一份工作，就愛一份工作，把自己的事情做好，加強業務的提高與培訓。我雖然教了幾年書，但是一直覺得自己的教學水平沒有提高，從現在開始我要努力下、提高自己的業務水平，加速自己的專業發展。

　　第五次是邵校長，他主要從教師職業的特點來說明教師的角色和素質。講述了我校現在面臨的一些教育挑戰，對我們的教學心理進行了梳理，讓我們感受到教師的重要使命和責任。

　　第六次是蜀山區教研室副主任李，他主要講述了教師的專業發展問題和校本教研的特點、方式。最讓我受益的是如何上好一節課，做到一課三上兩反思，要經常磨課，至少備三次課，第一次備課要擺進自我，不看任何參考文書、文獻，全按個人見解準備方案，第二次備課要廣泛涉獵，第三次備課要邊教邊改。經常反思，一定會成為專業的教師。

　　還有幾次，在此我就不再贅述了。總之，這次收獲頗豐。衷心希望學校能安排更多一線的專家到校培訓教師，也希望自己能一直保有學習的熱情，在質疑中探索，在實踐中前行。

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