高校學生工作總結優秀

時間：2023-02-20 19:25:03 總結我要投稿

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高校學生工作總結優秀

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編收集整理的高校學生工作總結優秀，希望對大家有所幫助。

高校學生工作總結優秀

高校學生工作總結優秀1

　　時光荏苒，又迎來了新的一學期，在過去的一學期里，我院學生會在校團委、院黨政的親切關懷下，在院團委和校學生會的指導下，緊緊圍繞學校和學院改革發展穩定的大局，以教學評估為重點，為了搞好此次迎評工作，美術系提出了“一切為本科評建工作讓路，一切為本科評建工作服務”的口號，并在工作中處處予以體現，以下是學生會工作總結。

　　為建設真正有實際效用的學生會組織為目標，不斷加強思想理論學習，以全心全意為同學們服務為宗旨，不斷總結、改進、發展、創新自己的學生會工作，通過長期以來的不懈努力，我院學生會的工作得到了校團委、院領導、兄弟院系和廣大同學的認可，我們也將以這次評比為契機，認真總結，虛心向兄弟院系學習，使我們學院學生會的工作再上新的臺階。

　　一、工作理念

　　我們美術學院團總支學生會始終將“全心全意為同學們服務”作為工作的指導思想和終極目標，要求所有的學生干部對待工作要有“四心”，即細心、熱心、真心、誠心，在工作中嚴格律己，熱忱服務，把同學們的需要當作我們工作的方向，開展活動必須注意操作的實際性，形式的多樣性、內容的豐富性、同學們參與廣泛性，使我院學生會真正成為一個讓同學們滿意的學生會。我院學生會工作理念歸結起來就是以下幾點：

　　一是要切實樹立“以人為本”、“以學生為中心”的工作理念。樹立“以人為本”的工作理念，客觀要求我們在工作中必須時刻考慮、關注廣大同學們的.實際需要，緊密結合同學們的學習生活等實際情況，努力為同學們提供更多的、平等的、自由的交流平臺，努力為同學們提供一個有利的成才成長氛圍。

　　二是要努力提高工作的規范化水平和辦事效率，做到有章可循、條理清晰，每項工作責任到人，前期有策劃、中期有宣傳、后期有總結，真正規范起學生會內部制度和工作，配合好教學評估相關工作。三是要必須切實樹立團體意識，強調成員間、部門間的分工協調和密切配合。學生干部不僅僅要有干事的能力，還必須要調動廣大同學一起干事、干成事的能力。不但要在學生會內部搞好團結，也要在學生會與各年級方面搞好關系，使學生會與年級之間的關系更加融洽。

　　二、機構設置

　　我們學院學生會現設辦公室、文藝、學習部，各部室之間責任分工明確，工作配合謹慎嚴密是我院學生會工作的一大特色，在上學期里，我院學生會在院團委的指導下卓有成效地開展了多種校級活動，在活動中展現了我院學生會高質量的工作效率和認真負責的工作態度，也展現了我們美術學院學生會工作人員的良好過硬素質和工作水平。

　　任何事情都不是能憑借一己之力能夠達到目的的，更何況繁雜的學生會活動，對于我們的每一項活動，校領導、院領導、各年級同學及兄弟院系都給予了慷慨有力的協助與指導，對此我們表示深深的感謝。

　　三、工作回顧

　　學生會，作為一個由中國共產黨直接領導，并由中國共青團指導的廣大同學的群眾組織，是參與校園建設與管理的主體，是架設學校與學生之間的紐帶橋梁。為了更好得完善自己的職能和改善自己的工作，我們學院學生會在繼承以往優良傳統的同時也做了不少創新和突破。我們以自己的專業知識為基礎，向多個方面開拓發展，利用專業優勢，突出專業特色，用先進的思想武器武裝自己，用廣博的知識充實自己，用嚴格并人性化的規章制度要求自己，用自己的一片真心去開展并圓滿完成每一項工作。

　　九月份：

　　1、9月份在新學期初，我院學生充分準備了迎接新生還在報名點設立咨詢臺，為新生的報名工作提供了很大的幫助，受到了老師以及學生家長的一致好評。

　　2、月底在藝術樓舉辦了一次新老生交流會，這次交流會讓學長和老師說出了一些自己的經驗及建議，讓新生們提供參考，效果俱佳。

　　十月份：

　　1、系內團總支為了充沛同學們的課余活動，舉辦了卡拉OK大賽，同學們都很踴躍的參加了此項活動。

　　2、老師帶領了國畫和油畫班的同學下鄉寫生，老師為了提高同學們的繪畫能力與技巧下了很大的辛苦，同學們也不辜負老師的希望特別認真的完成了次項任務。各個班級歸來之后都舉辦了班級畫展，藝術氛圍很濃厚。

　　十一月份：

　　1、為了同學之間相互學習，我們將10月份同學們寫生的作品展開了一次展覽，以加強相互之間的學習。

　　2、新黨員的開始，團總支進行了新黨員的黨課培訓，加強對黨的認識。

　　3、十一月月末正是秋高氣爽的時候，我們組織了大學生與中學生的聯誼活動。

　　4、未教賽我院也積極組織了同學參加。同學對這次大賽都很積極踴躍參加，我院在決賽中取得了很好的成績。

　　十二月份：

　　1、剪紙是美術的靈魂，為了讓同學們學習掌握剪紙，我們開展了剪紙大賽。老師們也非常重視這項活動，為我們講評了我們的作品，讓我們深一步的學習了剪紙。

　　2、送舊迎新，又到了令人興奮的元旦，各個班級都準備了豐富多彩的節目，慶祝新的一年到來，迎接自己新的一歲。

　　3、愛心募捐真情無限，為潁上王家玉兒童福利院進行募捐活動。這次活動讓更多的同學了解社會中一些弱勢群體需要我們大家的幫助和關懷。

　　4、我們學院在校大禮堂中舉辦了以“慈善公益”為主體的元旦晚會。這次晚會的效果是理想的，這次公益晚會受到了學校和社會一些媒體的關注。獻一份愛心，關注我們身邊的人。晚會現場老師和同學都獻出了自己的一份愛心。這次晚會受到了廣大老師和同學的一直好評。

　　一月份：

　　1、一學期將要結束，同學們都在緊張的復習氣憤中，我們團總支學生會為大家準備了考場。

　　2、最后就是給同學們進行假期安全教育，讓同學們度過一個歡樂的寒假。

　　四、幾點思考

　　分工明確，注重團隊精神，是我院學生工作得以長盛不衰的兩大法寶，許多任務的出色完成都是因為全體學生干部的通力合作。我們學院學生會所取得的成績是有目共睹、眾口稱贊的，但我們也應清楚地看到我們的工作中還存在著許多的不足之處。這就需要我們在以后的工作中努力拼搏去彌補缺陷，使學生會不斷完善。在此，提出幾點思考：

　　1、組織管理要明確，責任分工要清楚，個人服從集體，少數服從多數，實行主席團領導負責制。

　　2、工作動機要端正，工作作風要扎實。要清楚記得服從學生會整體工作大局，要時刻牢記學生會是為同學們服務的，要聯系同學，講實話，辦實事。

　　3、團隊精神要發揚，學生會榮譽要維護。學生會成員必須團結協作，不可搞小團體主義，鼓勵在工作上有所創新，有所分歧，提出多種方案，通過討論民主解決。

　　五、工作展望

　　以上是我院學生會對過去一年工作的簡要匯報，學生會工作是高校學生工作的重要組成部分，在領導學生、服務學生，真實反映學生的思想動態上，在豐富大學的校園文化生活上，在密切聯系溝通廣大學生和學校作用上有著重要作用。雖然我們在過去的一年取得了不少的成績，但不足是必然存在的，而且在以后的工作和學習中，新情況、新問題會不斷發生，考驗我們這個集體，我們必將克服自身不足，向兄弟院系學習，借鑒兄弟院系優秀工作經驗，勇于開拓，持之以恒，不斷完善自我、發展自我，全心全意地做好有美術學院特色的學生會工作。

高校學生工作總結優秀2

　　一、心理輔導活動課的設計流程

　　㈠正確表述輔導理念

　　1、對輔導主題的理論辨析

　　2、對小學生的主要年齡特點的把握

　　3、對輔導主題針對性的思考

　　①所選主題是學習與生活中遇到的共同心理現實問題

　　②所選主題要有針對性，切入點要小

　　③所選主題要考慮學生的實際情況與年齡差異

　　㈡恰當設定輔導目標

　　1、輔導目標必須分層級

　　①要符合心理輔導的終極目的

　　②要符合學校教育的總目標

　　a、心理輔導活動課的總目標

　　a.學會認識自己

　　b.學會有效學習

　　c.學會社會交往

　　d.學會適應環境

　　b、心理輔導活動的階段目標

　　a.小學低年級

　　b.小學中、高年級

　　c、活動目標：依據具體主題設定

　　2、輔導目標必須清晰

　　3、輔導目標必須集中

　　①了解人際沖突成因

　　②了解人際沖突反應

　　③學會化解人際沖突

　　④學會防范人際沖突

　　4、輔導目標必須可操作

　　5、必須顧及團體共性目標

　　①幫助學生學習在具體情境下的人際技巧

　　②幫助學生學習在具體情境下的問題解決技巧

　　③幫助學生學習在具體情境下的認知應對技巧

　　④幫助學生學習在具體情境下的自我管理技巧

　　㈢精心設計輔導活動

　　1、心理輔導活動課的團體發展進程

　　①團體暖身階段

　　②團體轉換階段

　　③團體工作階段

　　④團體結束階段

　　2、團體暖身階段活動的設計形式

　　①游戲暖身

　　②肢體活動暖身

　　③音樂暖身

　　3、團體轉換階段活動的設計形式

　　①小品表演

　　②錄像或電影剪輯等媒體應用

　　③游戲情境

　　4、團體工作階段活動的設計形式

　　①團體討論

　　②創意思考

　　③聯想活動

　　④辯論活動

　　⑤機智問答

　　⑥角色扮演

　　⑦身體活動

　　⑧回饋活動

　　⑨比擬活動

　　⑩紙筆練習

　　5、團體結束階段活動設計形式

　　我的收獲、大家都來說、化裝舞會、把心留住、與活動主題相關的歌曲等。

　　㈣認真清理輔導思路

　　1、輔導思路決定輔導活動的成敗

　　2、輔導思路設計中可能出現的問題

　　①思路混亂

　　②思路繁雜

　　③思路狹窄

　　二、心理輔導活動設計示例

　　如何應對父母的嘮叨

　　——小學五年級心理輔導活動設計方案

　　活動理念：

　　隨著年齡的增長，小學高年級學生的自我意識迅速發展，獨立意識越來越強，有一種強烈追求自主的欲望。當強烈的獨立意識與父母的充滿關愛的嘮叨發生沖撞時，學生往往以自己的逆反行為來表示自己長大了，有時心里明知父母的嘮叨是為了自己好，也會反感，覺得父母麻煩多事，甚至和父母產生摩擦，因而有時就會給親子關系蒙上陰影。

　　理解，是改善親子關系的第一步。通過本次輔導活動，讓學生感受父母養育自己的不易，理解父母，體諒父母，正確看待父母的`嘮叨，共同探討積極應對嘮叨的好辦法，從而改善親子關系目的。

　　活動目標：

　　1、通過活動，學生在體驗中感受到父母養育自己的不易和培養自己的良苦用心，能從父母的角度為他們著想，從而理解父母的行為方式。

　　2、學會應對父母嘮叨的方法。

　　活動準備：

　　1、根據一組“父母與孩子”的生活圖片及歌曲《爸媽，謝謝你》的磁帶，制作課件。

　　2、每組1張8開白紙，1張紅色海報紙，1支粗的記號筆。

　　活動過程：

　　1、小游戲：雨后春筍

　　指導語：讓我們先來做個游戲——雨后春筍。雨后，一陣春雨吹過來，筍媽媽在呼喚她的孩子們快快鉆出地面呢！現在我來做“筍媽媽”，同學們就是“筍芽兒”了，我說幾個“筍芽兒”鉆出來，每個小組就幾位同學站起來。準備好了嗎？

　　（開始游戲）一陣春風吹過來，一個“筍芽兒”鉆出來！……（以此類推）……又一陣春風吹過來，所有的“筍芽兒”鉆出來！

　　筍媽媽看見自己的孩子一個個鉆出地面，心里是多么高興啊！