期末備考總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的期末備考總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
上周二，到xx一中湊了一次人家備考會(huì)的一次熱鬧。那是xx搞的一次備考會(huì)議，對象是領(lǐng)導(dǎo)和各科組長。我就一個(gè)普通教師，剛好這天沒課，剛好知道這個(gè)消息，剛好它就在附近。每每都會(huì)感慨，每一次出行都會(huì)有所得。
關(guān)于語文的備考，關(guān)于語文后期的備考。文言文的翻譯，把會(huì)的字詞翻譯，不會(huì)的留空，然后再想一個(gè)與之有關(guān)的詞放進(jìn)去，通順就可以。這樣的翻譯都差不多是對的。
古詩，敢于在學(xué)生面前承認(rèn)誰讀都是模糊的，只要我們了解一個(gè)句子中的三個(gè)字詞，都可以想象成一個(gè)畫面，借此可以歸為哪類詩。要讓學(xué)生明白無論你多努力，你的答題都不可能與答案一樣，那是經(jīng)過多少專家斟酌出來的。我們只要表達(dá)出我們所理解的，這樣就夠了。
可以培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀速度，讀一文章，概括大意。第一篇論述類閱讀，應(yīng)當(dāng)要沉下心讀一遍，而不是反復(fù)讀，那只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。而選作閱讀，講究的是速度。
作文永遠(yuǎn)都是重中之重，但究竟如何進(jìn)行，還得摸索。
還有一點(diǎn)，也是我最受啟發(fā)的一點(diǎn)，打造一個(gè)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，即建設(shè)好科組，發(fā)揮科組各人的優(yōu)勢，協(xié)調(diào)科組的力量，建立自己的資源庫。同時(shí)還可以班級(jí)備考。
打造一個(gè)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，應(yīng)該是我們各學(xué)校的重中之重，尤其是我們這種鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，年輕老師居多，缺乏資源的學(xué)校。更加應(yīng)該努力去做這個(gè)，而不是單打獨(dú)斗。
也許我們的付出，沒有相應(yīng)的物質(zhì)上的回報(bào)，可這不能成為我們停止合作的理由，為何要在集體備課時(shí)消磨時(shí)間呢？一次的準(zhǔn)備，一次的研討，都會(huì)教我們撞出思想的火花。這其中的受益都是我們自己！
青春的歲月里，不該混混沌沌而過！
如果可以，我希望下一年回高一，我自己來當(dāng)備課組長，我們可以不優(yōu)秀，但絕不磕叨……，我們可以每一次都來一次研討，或是討論我們各自的困惑，或是同備一課的思想爭鋒，或是同課異構(gòu)……
憑什么，我們一來就放棄這些我們早就認(rèn)識(shí)的詞兒呢？
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