幼兒園教師年度考核德能勤績個人總結(jié)

時間：2024-07-11 09:00:47 秀鳳總結(jié) 我要投稿

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幼兒園教師年度考核德能勤績個人總結(jié)（精選13篇）

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，快快來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的幼兒園教師年度考核德能勤績個人總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園教師年度考核德能勤績個人總結(jié)（精選13篇）

　　幼兒園教師年度考核德能勤績個人總結(jié) 1

　　不知不覺間，又過去一年，回顧一學(xué)年來，除了年齡增長外，我分管的工作沒有變，肩負(fù)的責(zé)任沒有變，忙碌而充實(shí)的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻(xiàn)的那份美好，在一年中我常盤點(diǎn)著“我到底做了什么，為什么而做”下面我將本學(xué)年的工作情況向大家匯報：

　　一、努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自我

　　學(xué)習(xí)是每個人經(jīng)營生命的重要途徑之一，人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著自己去做。我在幼兒園既是管理者，又是教師。在教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時，我同樣也在感嘆自己的管理艱難。為了提升自身的素養(yǎng)，始終把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的第一需要，在學(xué)習(xí)中積累新知識、新經(jīng)驗(yàn)，不斷提高綜合素質(zhì)。我積極參加20xx年泉州市園長提高班的培訓(xùn)，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了幼兒園管理知識。我相信“讀書的女人最美”，努力做一個外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)的教師形象。在閑暇之余，經(jīng)常的翻閱有關(guān)管理與教育方面的書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處我就會對照自己的工作，尋找差距，不斷地充實(shí)、更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長起來。一學(xué)年來我也有所收獲：有二篇論文分別在省、市級匯編發(fā)表，一篇家教論文獲縣級二等獎，在縣教育網(wǎng)上有四篇信息報道，開展與縣民辦園幫扶講座二次、組織幼兒園早教班家長沙龍活動一次。

　　二、廉潔奉公，真誠為園

　　我堅持嚴(yán)于律己的原則，以身作則，做到率先垂范。工作中廉潔自律，嚴(yán)格要求自己，服從大局、擺正位置、充分發(fā)揮助手作用，為下好“同一盤棋”談設(shè)想，提建議、想辦法，盡量做好每一項(xiàng)工作。注意學(xué)習(xí)他人長處，深入群眾，以坦誠的情懷團(tuán)結(jié)同事，互相關(guān)心和幫助，注意溝通、虛心傾聽，時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，為幼兒園的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。

　　三、務(wù)實(shí)開拓，提高效能

　　一學(xué)年來，我始終把服務(wù)、保障當(dāng)做我的工作之本、行動之源。踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé)，積極主動地抓好分管的各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　(一)加強(qiáng)保育管理，提高班級保育水平

　　幼兒園一日活動的每個環(huán)節(jié)都滲透著保育教育，保育員既要為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，還要注重幼兒的生活護(hù)理，因此，在組織保育員學(xué)習(xí)的過程中，針對我園實(shí)際情況，我注重實(shí)際操作和生活護(hù)理方面的培訓(xùn)。如：對班級體弱兒童的管理，就由保健醫(yī)生將具體的管理辦法隨幼兒名單發(fā)放到班上提醒保育員老師有意識的對其進(jìn)行照顧，為了規(guī)范幼兒臥室管理，我們還組織開展了保育員崗位練兵——內(nèi)務(wù)整理活動，進(jìn)一步強(qiáng)化了保育員的業(yè)務(wù)技能，提高了保育員的工作實(shí)效，也增強(qiáng)了規(guī)范行為的養(yǎng)成意識。在幼兒一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實(shí)際情況，擬定了“一日保育工作常規(guī)”，并在工作實(shí)踐中不斷加以完善，形成了良好的工作程序。現(xiàn)在保育員懂得不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活，還應(yīng)該配合老師組織好教育活動，并在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。這樣不僅促進(jìn)了保教結(jié)合，而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力，促使幼兒園“保教合一”開展得更加有序。

　　(二)重視衛(wèi)生保健，促進(jìn)幼兒健康成長

　　1、加強(qiáng)幼兒飲食管理。

　　為了保證孩子在園有足夠的營養(yǎng)量，我們認(rèn)真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，我們兩點(diǎn)一餐盡量作到葷素搭配合理、均衡，品種多樣化，保證幼兒能夠從每日膳食中得到符合標(biāo)準(zhǔn)的各種營養(yǎng)素，定期進(jìn)行營養(yǎng)計算，保證幼兒成長的需要。采購小組嚴(yán)格按照配量進(jìn)行購買，堅持索證制度，杜絕“三無產(chǎn)品”入園。堅持做好48小時的留樣制度，并做好記錄，對幼兒飲食嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，準(zhǔn)時、保質(zhì)、保量地供應(yīng)幼兒熱飯熱菜。堅持每月在園務(wù)公開欄上公布每周菜譜、幼兒伙食費(fèi)開支情況，使家長對伙食費(fèi)的使用、幼兒營養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解，受到了家長的一致好評。為了更好地服務(wù)家長與孩子，我們召開膳委會，分發(fā)問卷調(diào)查，從幾個方面了解家長對我園的伙食情況的看法，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們感到非常欣慰，家長們對我園伙食情況滿意率達(dá)95℅，工作得到了認(rèn)可，食堂工作人員的干勁更足了，食堂工作的良性運(yùn)行，帶動了整個后勤工作有條不紊的開展。

　　2、重視保健常規(guī)工作。

　　堅持“以人為本”和“預(yù)防為主”的思想，本著對幼兒健康和生命安全高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，切實(shí)做好衛(wèi)生保健常規(guī)管理工作。我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健管理方法，完善各項(xiàng)制度，建立各種薄冊和幼兒健康檔案，做好入園幼兒體檢工作，及時建檔并做了認(rèn)真記錄、分析和統(tǒng)計。按期按時做好各種疫苗的接種宣傳工作，使接種率達(dá)到100%，在園幼兒體檢率達(dá)100%，教職工上崗前體檢率達(dá)100%。保健員每天堅持晨檢，把好入園關(guān)，同時，還加強(qiáng)了晨間檢查工作和日常巡查工作，每日對缺勤幼兒進(jìn)行病因追查，對有發(fā)熱、頭痛、嘔吐、發(fā)疹等癥狀的幼兒建議家長送正規(guī)醫(yī)院診治，真正做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。我們還通過開設(shè)保健專欄、講座，發(fā)放《致家長一封信》，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果，有效地預(yù)防了“手足口病”等傳染病的發(fā)生，使全體幼兒都得到健康成長。

　　3、加大衛(wèi)生檢查力度。

　　為了做好幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生保持經(jīng)常性的干凈整潔，我們首先實(shí)行分片包干，定人定點(diǎn)，定時檢查和指導(dǎo)，將衛(wèi)生工作作為業(yè)績考核指標(biāo)。長期堅持每天小掃、每周大掃、每月不定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查日。經(jīng)常下班督促保育人員做好毛巾，桌椅，杯子，玩具等物品的'清洗，消毒工作，定期或不定期檢查室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，了解具體衛(wèi)生工作落實(shí)情況，及時解決存在的問題，做到有記錄、有分析、有措施，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整潔有序。

　　(三)持之以恒，抓好安全管理工作

　　本學(xué)年我們一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。具體做法：每月一至二次對大型玩具、電器設(shè)備、班級設(shè)施及食堂等進(jìn)行了全面的檢查，每次有檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題做到及時維修或上報。嚴(yán)格接送制度，為每個家庭制作了幼兒接送卡，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)。通過每月排查，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，確保了全園的平安，保證了幼兒園不發(fā)生重大安全責(zé)任事故。我們重視對幼兒的安全知識教育，堅持結(jié)合幼兒的日常生活加強(qiáng)安全教育，還請民警同志來園進(jìn)行《安全知識》講座，并通過開展形式多樣的主題活動對幼兒進(jìn)行安全知識的教育，把消防安全、游泳安全、交通安全和食品衛(wèi)生安全等安全教育貫穿于各種教學(xué)活動過程中，并在每學(xué)年組織2次以上的防災(zāi)減災(zāi)安全疏散演練，提高了全體師生的安全防范、自救自護(hù)的能力，真正做到安全教育經(jīng)常化、制度化，收到了較好的效果。一年來，園周邊治安穩(wěn)定，在上級組織的安全工作檢查中多次獲得好評，本學(xué)年我園的安全工作在潯中中心小學(xué)開展“學(xué)校安全管理目標(biāo)責(zé)任制考評”獲一等獎。

　　四、存在問題和努力方向

　　對于我個人而言，沒什么大的成績，但看見園所的進(jìn)步和教師的進(jìn)步我感到欣慰，同時我也清醒地認(rèn)識到自身的不足：

　　1、后勤管理制度在實(shí)效性上還有待進(jìn)一步研究，使其更具可操作性，注重在管理中的人文性與制度性相結(jié)合，讓后勤常規(guī)檢查達(dá)到其真正的目。

　　2、保育員專業(yè)水平和思想素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高。這些都將是我在下學(xué)年努力的方向。

　　工作著快樂著，這是我今年最大的感受，雖然還有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自老師們的理解和支持，我堅信自己在新的一年里會有更大的進(jìn)步。

　　以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正。

　　幼兒園教師年度考核德能勤績個人總結(jié) 2

　　在忙忙碌碌中又走過了一個輪回。在這一年時間里，由于工作調(diào)任，工作環(huán)境發(fā)生了變化，但我始終如一踐行著在平凡崗位上做實(shí)事，體驗(yàn)著苦與樂。今天借此機(jī)會，剖析自己工作得失，希望今后能與各位同仁同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。

　　一、注重理論學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)

　　1、深入學(xué)習(xí)政治理論。能認(rèn)真學(xué)習(xí)精神，了解政治時事，把握黨在教育領(lǐng)域的路線、方針、政策，并注重總結(jié)學(xué)習(xí)心得，不斷提升自身的政治素養(yǎng)。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。隨著教改的不斷深入，我深感自己內(nèi)存不足，因此我不放過任何一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，閱讀幼教雜志，了解最新動向，外出學(xué)習(xí)聆聽專家的講座，深刻領(lǐng)會《指南》精神，感受新的教育理念，不斷提高自身的理論水平。本年度我完成了北師大學(xué)前教育本科的全部課程，積極參加網(wǎng)上《無錫市中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)》，趕赴上海、南京等地參加專業(yè)培訓(xùn)，在時間緊，任務(wù)重的情況下，我能處理好學(xué)校、家庭和學(xué)習(xí)三者之間的關(guān)系，有序安排工作，全部利用自己的業(yè)余時間認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)和論文。此外，我能主動把自己閱讀的各類書籍和幼教雜志的最新理念或信息介紹給老師，常常以PPT的.形式跟大家一起學(xué)習(xí)、分享，并積極深入班級進(jìn)行理論和實(shí)踐指導(dǎo)，與教師一起解決日常教育教學(xué)中遇到的問題，力求老師與我共成長。

　　二、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長

　　我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)，我采取多種培訓(xùn)方式，立足園本，注重自培，以加快教師的專業(yè)成長步伐。首先，采取藍(lán)青培帶式對新手層教師進(jìn)行每月聽課和有側(cè)重的技能練習(xí)指導(dǎo)，力求通過課堂實(shí)踐和每月考核提高新手層教師的教學(xué)能力和專業(yè)基本功;其次，采取骨干教師引領(lǐng)式促進(jìn)成長型教師的成長與成熟。請骨干教師一展所長，以自己的領(lǐng)域特長為其他教師引領(lǐng)示范，并組織觀摩者與之積極對話與互動，使骨干教師的先進(jìn)教育理念與教師們的教育實(shí)踐相結(jié)合，幫助教師掌握各領(lǐng)域活動的開展方法，提高教育實(shí)踐能力，同時骨干教師也實(shí)現(xiàn)了自我能力的發(fā)展與提升。再次，采取全園專題式培訓(xùn)。我根據(jù)教師的實(shí)踐需求，選擇有價值的專題進(jìn)行研討如：“主題背景下的活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討” “區(qū)角游戲材料的動態(tài)性投放”等，這些活動的開展促使教師更深入地了解幼兒的發(fā)展水平，更加關(guān)注實(shí)踐中的思考，進(jìn)一步提高了課程實(shí)施和開展游戲活動的能力。此外，我還組織園內(nèi)教師開展各種業(yè)務(wù)練兵活動，為她們搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺，如：青年教師基本功大賽、數(shù)學(xué)活動展評、教師“區(qū)角游戲材料”演示講解大比拼等。通過各種培訓(xùn)活動，老師們得到了很多收獲，不僅轉(zhuǎn)變了教育理念，而且提高了教學(xué)實(shí)踐和反思能力。

　　三、加強(qiáng)課題研究，促進(jìn)特色發(fā)展

　　上半年，我?guī)ьI(lǐng)康橋麗景幼兒園全體教師深入開展了課題《幼兒園生活中學(xué)科學(xué)》實(shí)踐研究，重點(diǎn)從科學(xué)特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)、科學(xué)特長教師培養(yǎng)、特色主題活動開展等方面入手，做了大量的研究工作，特別在科學(xué)特長教師培養(yǎng)方面，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)與科研相融，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、課例研討、各類競賽等活動，不斷提高教師的科學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。五月份，我?guī)ьI(lǐng)全園教師成功舉辦幼兒園第八屆科技文化節(jié)，開展了幼兒科學(xué)小常識、科學(xué)想象畫、親子環(huán)保時裝秀、親子制作等比賽，活動豐富多彩，家長幼兒參與率高，電視臺七彩欄目專題播出，展現(xiàn)了幼兒園科學(xué)特色，增強(qiáng)了社會影響力。六月份，我園向全區(qū)進(jìn)行了“生活中學(xué)科學(xué)”主題活動資源包的設(shè)計和運(yùn)用教科研活動展示，得到了科研協(xié)作單位課題負(fù)責(zé)人的高度評價，稱贊我園課題研究扎實(shí)有效，成果初顯成效。

　　下半年，我調(diào)動來到了仁和幼兒園。開學(xué)初期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園六月份進(jìn)行的禮儀課題中期匯報的視頻，對課題前期實(shí)施狀況進(jìn)行摸底和了解，并深刻領(lǐng)會專家來園指導(dǎo)的意見，找準(zhǔn)課題實(shí)施的方向。接著，我?guī)ьI(lǐng)全體課題組成員重溫專家的指導(dǎo)，并根據(jù)專家的建議進(jìn)行了系列調(diào)整工作：禮儀教育活動內(nèi)容的重新整合與梳理、子課題計劃按新要求、新格式制定、環(huán)境創(chuàng)設(shè)隱含禮儀內(nèi)涵等;在課題實(shí)施過程中，我們將幼兒禮儀內(nèi)容改變了以往主題活動開展形式，變成了潛移默化地滲透在一日活動中。此外，我們還通過開展“文明禮儀崗”“國旗下的講話”“BOBO樂園”特色活動以及“環(huán)保親子文明行”實(shí)踐活動等，讓幼兒投入“現(xiàn)實(shí)生活”，充分給予操練機(jī)會，提高禮儀教育的有效性。由于我園課題具有較高的實(shí)踐研究價值，11月被省陳研會推薦參加中國學(xué)前教育研究會“十二五”滾動課題，12月去南京進(jìn)行并通過了開題論證。

　　辛勤耕耘，終有收獲。在本年度，我認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)《無錫市中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)》，成績優(yōu)異。我的兩篇論文《踐行生活教育思想，探索科學(xué)教育策略》《教師的專業(yè)成長是幼兒園發(fā)展的動力源泉》分別獲無錫陶研論文和無錫市教育學(xué)會評比一等獎，一篇活動設(shè)計《中班音樂：蔬菜音樂會》獲全國優(yōu)秀教育活動評比三等獎。此外，在9月的區(qū)優(yōu)秀教育資源評比中，我園有三篇活動教育資源獲二個一等獎，一個二等獎，其中錢老師的“我要搭車”多媒體課件獲市一等獎;在11月的區(qū)幼兒園主題活動環(huán)境設(shè)計評比中，我園大、中、小年齡段三個主題環(huán)境，二個獲區(qū)二等獎，一個獲一等獎，并被推送至市參加比賽;在12月區(qū)教師健身操和徒手操評比中，我園分別獲兩個一等獎。

　　四、廉潔自律方面

　　在工作中，我能以身作則，無私奉獻(xiàn)，發(fā)揮黨員模范作用，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度對待每一件事;能做到勤政廉潔，自覺執(zhí)行各項(xiàng)廉政制度和規(guī)定。

　　五、尋找不足、再上臺階

　　回顧一年來取得的成績，這都來自于大家共同努力的結(jié)果。我深深體會到，作為一名管理者，觀念的落后，是最大的落后，唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，才能不斷前進(jìn)。在20xx年我將不斷加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，更新知識，轉(zhuǎn)變理念，思考并實(shí)踐以有序有效的園本研訓(xùn)活動促進(jìn)教師的專業(yè)化快速發(fā)展，探索和研究以“十二五”課題為抓手，將教科研有機(jī)融合，不斷提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我園的可持續(xù)發(fā)展。

　　幼兒園教師年度考核德能勤績個人總結(jié) 3

　　轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)年的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。現(xiàn)將這學(xué)年的工作述職匯報如下：

　　一、思想方面

　　作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個學(xué)年里，為了讓自己的`思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

　　二、保教工作

　　在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

　　讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗(yàn)動手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判模e極地做好事情，完成任務(wù)。

　　三、家園工作

　　家長工作也是我們教育的一個重要部分。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，主動和家長們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。

　　當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的學(xué)年里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

　　幼兒園教師年度考核德能勤績個人總結(jié) 4

　　我是擔(dān)任中班教學(xué)工作的老師，在這一年的工作里頭也是盡責(zé)的去做好自己帶班教學(xué)的一個工作，看到孩子們的成長我也是知道自己的付出努力是沒有白費(fèi)的，同時自己也是有了很多的一個成長，在此也是就這一年工作來向領(lǐng)導(dǎo)述職匯報下。

　　過去這一年，孩子們的成長，自己的工作，都是讓我感受到做好一名幼兒園教師是多么的不易，但同時也是知道自己的努力自己的進(jìn)步，只有能力更為優(yōu)秀了也是可以更好的來把孩子們的教學(xué)工作去做好，所以也是積極的去學(xué)習(xí)，特別是在孩子們無法來到學(xué)校學(xué)習(xí)的那個階段我也是沒有松懈，而是在家積極的去學(xué)習(xí)，去聽別的老師如何的帶班，當(dāng)然也是積極的去和家長們聯(lián)系，了解孩子們在家里的一個情況是怎么樣，去知道他們的習(xí)慣是否是維持著的，同時家長們也是積極的配合來做好工作，自己也是看書，去聽課，去讓自己的時間沒有白白的浪費(fèi)，我知道只要開學(xué)了，那么自己的工作也是要去做得更好才行的，同時雖然工作是比較累的，但是這種看到孩子們成長的成就感也是特別的讓自己驕傲，這是我的努力所有的一個成果，而我也是積極的去對待。

　　在幼兒園和孩子們相處的日子，和之前的小班相比的確孩子們也是進(jìn)步了很多，而且經(jīng)歷過疫情也是更加的懂得衛(wèi)生的一個重要性，會積極主動的配合我們老師來做好消毒量體溫以及帶好口罩的工作，同時也是認(rèn)真的來學(xué)習(xí)，看到他們乖巧的樣子我也是知道之前的'努力是沒有白費(fèi)的，同時孩子們的成長也是我們所有老師以及家長們一起努力的一個結(jié)果，可以說并不是那么的容易，同事們也是很配合我一起來做好工作，很是感激，雖然自己來到幼兒園的時間也是比較的久了，但是我也是明白，無時無刻都是要去學(xué)習(xí)，去提升才行的，新的教學(xué)方法以及新的一些知識都是要去掌握多一些才能更好的來帶好孩子們。工作的開展這一年也是比較的順利，沒有出現(xiàn)什么特別的情況發(fā)生。

　　雖然這一年也是要過去了，但是我也是知道我們的工作要繼續(xù)，而且下一年孩子們也是要進(jìn)入到大班了，又要往前走一步，而自己也是要繼續(xù)的在來年的一個帶班教學(xué)工作里頭去做的更好，去得到更多認(rèn)可和自我的提升。

　　幼兒園教師年度考核德能勤績個人總結(jié) 5

　　轉(zhuǎn)眼間，一年的時間一晃就過去了。作為一名xxx幼兒園的幼教老師，我在20xx年來的春夏秋冬里，負(fù)責(zé)做好xxx班的教育工作。回顧這一學(xué)年。在教育工作中，我嚴(yán)格遵守幼兒園的教育科研要求，以寓教于樂的方式積極的引導(dǎo)幼兒，讓幼兒們能在開心學(xué)習(xí)的同時，鍛煉出積極開朗的性格，并愛上學(xué)習(xí)，喜歡上xxx幼兒園。

　　此外，今年的工作中我們還著重加強(qiáng)了保育工作。在過去的保育基礎(chǔ)上，我們更進(jìn)一步的加強(qiáng)了流行疾病的防止和檢測。在幼兒園內(nèi)積極保護(hù)的同時，還對家長做了許多教育和宣傳上的工作。全面的保證了幼兒們的健康和安全。以下，我來對自身在工作中的具體情況做如下匯報：

　　一、思想的改進(jìn)

　　思想是教師的靈魂，是教育的根本。作為一名幼教老師，我在自己的教育方面，同樣非常重視自己思想的鍛煉和培養(yǎng)。在工作上，我認(rèn)真聽從領(lǐng)導(dǎo)的教誨，嚴(yán)格遵守的`幼兒園的規(guī)定和要求，在思想上對自己積極調(diào)整，嚴(yán)格要求。

　　此外，我還通過在空閑時間，如午休和下班回家坐車的路上，通過閱讀幼兒心理學(xué)和教育方面的書籍，鞏固自己的思想，加強(qiáng)自己作為幼教老師的自我管理和個人思想。這為我的工作帶來了很好的調(diào)整和幫助，讓我能更好的完成自身的工作任務(wù)。

　　二、教育方面

　　在幼兒的教育上，我主張以班級為團(tuán)體，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)友愛的班集體。在每次的教育和活動中，我都積極的鼓勵大家一起游戲互相交流。對于班級的中出現(xiàn)的矛盾，我總是的會耐心的去引導(dǎo)孩子，讓他們能以新的態(tài)度認(rèn)識對方，及時的接觸矛盾。并給他們更多的機(jī)會，讓班級的幼兒們能健康和睦的一起成長。

　　三、安全和健康方面

　　在教育中我也非常重視健康和衛(wèi)生問題！在課堂上，我們利用多媒體以及游戲的方式，教育幼兒們了解并看重為個人的衛(wèi)生習(xí)慣，并且在保育工作中積極監(jiān)督讓幼兒們能堅持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會健康的生活方式！

　　并且，我們還通過與家長們的聯(lián)系，取得了家長的信賴和認(rèn)可，并家長一同協(xié)助對幼兒的教育，多給幼兒一些鼓勵，讓幼兒們在生活中也能保持良好的習(xí)慣，一步步的收獲更多成長。

　　回顧今年的工作，不僅僅是班上的幼兒們，我作為教師，自己也同樣收獲了眾多的經(jīng)驗(yàn)和成長，希望在今后的一年里，我們更再接再厲，培育出更多祖國未來的棟梁！

　　幼兒園教師年度考核德能勤績個人總結(jié) 6

　　一年來，在主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的努力下，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《泉州市幼兒園保育教育常規(guī)管理細(xì)則(試行)》精神，圍繞上級的各項(xiàng)教育工作的要求，深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)手段，樹立創(chuàng)新意識，不斷開拓進(jìn)取，以人為本的管理意識，以“幼兒發(fā)展為本”的幼兒園辦園理念，關(guān)注幼兒的個體差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。

　　一、師德為先，崗位盡職；注重學(xué)習(xí)，提升自我。

　　幼兒園的很多工作都是煩瑣而細(xì)小的，但當(dāng)你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時，你就覺得責(zé)任遠(yuǎn)大。重視每一件小事，能折射出一個人的責(zé)任心和敬業(yè)心。看過《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書的人都知道，很多企業(yè)或個人的成功來自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開始。在工作中我敬業(yè)愛崗，把工作放在第一位。嚴(yán)于律己，深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。不了解的就虛心請教，不急于表態(tài)，遇事共同商量，集體決策。在處理事務(wù)上，大事講原則，小事講風(fēng)格。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作，樂于奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取的大集體。

　　為了讓教職工了解政治時事，學(xué)習(xí)幼教政策法規(guī)，把握幼教改革方向。組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神開展形式多樣的師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣。組織學(xué)習(xí)《守住心靈寧靜》、《好教師是如何進(jìn)行教育改革的》、《距離》等文章，開展比、學(xué)、趕、幫活動，使教師樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀，不斷加強(qiáng)自我認(rèn)識，自我評價，自我監(jiān)督，自我完善，自我提高，形成良好的師德風(fēng)范，增強(qiáng)教師教書育人的奉獻(xiàn)精神和崗位責(zé)任意識。

　　部分教師利用業(yè)余時間參加函授、自考提高學(xué)歷，給知識充電。教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。開展周執(zhí)行校長、輪值組長日反饋制度，具體項(xiàng)目由具體責(zé)任人進(jìn)行策劃、組織、實(shí)施、檢查、反饋。開展教師教育技能的競賽，如：開展教學(xué)大檢閱活動、六項(xiàng)基本功技能比賽、自制教玩具競賽、活動案例設(shè)計等活動，提升教師的專業(yè)化水平。以“送教下園”為載體，加強(qiáng)保教人員的專業(yè)培訓(xùn)，扎實(shí)有效地提高保教隊伍素質(zhì)。有論文、作品在駕云報發(fā)表，積極組織教師、幼兒參加各級各類競賽活動。教師參加基本功技能比賽獲縣級綜合獎一等獎和二個一等獎、一個二等獎的單項(xiàng)獎，教師獲校級三等獎2人次，幼兒獲校級三等獎1人次。

　　二、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升保教質(zhì)量。

　　1、加強(qiáng)班級工作的管理力度，認(rèn)真做好班級管理工作。管理好幼兒的`一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。各班能根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出合理的班級計劃和一日活動常規(guī)，做到有計劃，有步驟地開展各項(xiàng)活動，并把重大節(jié)假日、德育工作與一日生活有機(jī)結(jié)合，養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣和一日常規(guī)，以《祖國在我心中》為主題開展系列愛國主義教育活動。加強(qiáng)對班級常規(guī)及教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)工作。

　　2、在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內(nèi)容，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動與主題活動有機(jī)結(jié)合，相互滲透，提供與教學(xué)相關(guān)的準(zhǔn)備材料、組織教學(xué)過程充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，對課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析、反思，做好觀察記錄分析。采取抽簽式聽教師的隨堂課，檢查教材的使用情況，隨機(jī)檢查教師的備課、教學(xué)活動準(zhǔn)備情況及半日活動組織情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時與教師交流溝通。在元旦之際開展以《慶元旦童心展風(fēng)采》的現(xiàn)場繪畫比賽活動，提高幼兒繪畫能力和審美情趣，在4-5月開展朗誦、講故事比賽。在1月、5月分別開展自制戶外體育器械、區(qū)域活動教玩具制作評比，充分發(fā)揮教師利用本地資源自制玩具，為幼兒提供豐富多彩的教玩具。“六一”舉行表彰活動，表彰先進(jìn)班集體、班級獲獎、教師、幼兒競賽獲獎，“好寶寶”等。

　　3、強(qiáng)化內(nèi)部管理。組織教師學(xué)習(xí)《潯中中心小學(xué)管理章程》、《潯中中心小學(xué)20xx—20xx學(xué)年工作計劃》并撰寫心得，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度、獎懲制度、考評制度等，完善各崗人員的崗位職責(zé)、一崗雙責(zé)，營造民主、寬松的工作氛圍，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

　　4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、注重熏陶。開學(xué)初，進(jìn)行走廊、樓梯、班級主墻飾、家長園地環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，并遵循讓孩子選擇環(huán)境，創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。并4月開展自然角評比，在5月份進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家教欄評比，在參加文明處(室)評比中園長室獲得三等獎。

　　5、以游戲?yàn)榛净顒樱e極開展各類游戲，使游戲真正成為促進(jìn)幼兒發(fā)展的有效手段。充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢，挖掘社區(qū)自然教育資源，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進(jìn)行整合，結(jié)合本園、本班幼兒的實(shí)際情況，靈活開展。在教學(xué)過程教師努力成為幼兒活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者。合理制定區(qū)域活動計劃，根據(jù)主題及季節(jié)性的變換投放區(qū)角材料，加強(qiáng)組織與指導(dǎo)，進(jìn)一步拓寬區(qū)角活動的內(nèi)涵。

　　6、進(jìn)行個案觀察記錄。通過觀察幼兒在生活中、游戲中的興趣、情感、行為的表現(xiàn)，并對研究對象行為記錄進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問題、尋找原因、改進(jìn)教育行為。在記錄的過程之中，教師能深入接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他們。全面、客觀、公正、平等的對待班內(nèi)的每一個孩子。讓它更有利于針對每個兒童的教育和對特殊兒童的行為矯正，讓教師自主、深入的去尋求掌握觀察兒童的方法，提高觀察的敏銳力，真正把“因材施教”落到了實(shí)處。

　　三、加強(qiáng)教科研工作，積極構(gòu)建園本課程。

　　1、圍繞園本課題《利用本土資源開展體育活動》，教學(xué)過程中存在的實(shí)際問題，認(rèn)真開展園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織課題組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究理論知識，鼓勵教師大膽提出自己的觀點(diǎn)和想法，勇于嘗試，形成科研的氛圍，反思教學(xué)行為。如《幼兒合作學(xué)習(xí)的意義、內(nèi)涵及特點(diǎn)》、《教育活動中教師提問與回應(yīng)的策略》等文章和案例，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題研討等，讓教師分享、反省與評價，相互學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師專業(yè)能力，使課程理念更能有效的得到貫徹實(shí)施。

　　2、在科研活動中，主要采用集中研討、年段研討、小組研討等的方式，以體育活動展示觀摩、評析、反思等形式進(jìn)行。科研活動呈現(xiàn)良好的局面，教育手段不斷推陳出新，組織形式豐富多彩。如大三班林玉樹組織的體育活動《玩沙包》、中一班林秀明組織的《玩繩》等能夠利充分用本土資源開展教學(xué)。教師聽課后有什么困惑及時反饋，共同探討，取人之長補(bǔ)己之短。通過教育教學(xué)大檢閱，隨機(jī)抽查的形式，了解教師的教育觀念、教學(xué)水平及幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。提高了教師了解兒童、設(shè)計課程、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、支持活動、實(shí)踐反思、合作教育等方面的能力。定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在實(shí)際問題。在11月份縣級“教壇新秀”賴金樹老師向全縣公、村民辦幼兒展示了語言活動—《有趣的線條》，受到了同行的好評，5月份圍繞課題由林秀明組織縣級教學(xué)研討活動《玩草盤》，受到一致好。在4月份開展體育活動方案設(shè)計評比活動。

　　四、做好后勤管理工作，創(chuàng)建平安校園。

　　1、規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防傳染病的傳入。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)通風(fēng)，在家長園地向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識。做好每天晨檢制度，把好門口關(guān)，教師嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，做好幼兒入、離園護(hù)導(dǎo)工作。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行《潯中中心小學(xué)幼兒園食品物品采購及驗(yàn)收管理實(shí)施辦法》合理開支，加強(qiáng)膳食管理，合理制定幼兒食譜，每天做好食品采購并由值日行政、值日教師三人驗(yàn)收簽名。開展食品進(jìn)行校園活動，嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)日食用的當(dāng)日采購及留樣記錄。廚具、餐具等每天消毒，廚房、用餐地點(diǎn)每天打掃衛(wèi)生。定期對活動室、寢室、物品消毒，做好幼兒被褥不定期讓家長帶回清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。

　　3、安全建設(shè)保障有力。加大安全工作管理力度，進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，加大對各項(xiàng)制度落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)、日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。

　　一是強(qiáng)化安全宣傳教育，提高防范技能。9月份組織全體教職工圍繞《幼兒園的火災(zāi)危險性》開展培訓(xùn)工作。進(jìn)一步完善預(yù)案，開展各類安全演練，11月9日開展火災(zāi)疏散演練活動，3月15日開展防震減災(zāi)應(yīng)急逃生演練活動，在“安全教育日、安全教育周”中開展一系列安全教育活動，不斷增強(qiáng)師生安全防范意識和提高自我防護(hù)能力，定期開展有專題的安全知識宣傳教育如：重大節(jié)假日、法制教育、防火、交通安全、預(yù)防擁擠擠踏事故等，并在節(jié)假日致家長一封書。

　　二是加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳。

　　三是對照學(xué)校安全管理目標(biāo)責(zé)任考評標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)各項(xiàng)工作，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，職責(zé)明確，氛圍濃厚，形成“齊抓共管，群防群治”的安全工作格局。

　　四是做好甲型H1N1流感、手足口病等防控工作。

　　五、強(qiáng)化財務(wù)管理。

　　一是根據(jù)教育、教學(xué)和師生生活中的需求，及時購買教育、教學(xué)用品，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行，每學(xué)年除付代課資金外，還留部分資金用于期末教師的績效考評。二是規(guī)范校產(chǎn)的管理如物品入庫，借用登記。三是積極改善辦學(xué)條件。多方籌措資金，投入教育教學(xué)當(dāng)中：添置一臺電腦、必須的教學(xué)設(shè)備、搭建兩間儲藏室、洗衣機(jī)、音響等共投入資金一萬多元。

　　六、加強(qiáng)家園聯(lián)系，實(shí)行家園互動。

　　9月8日、3月30日召開家長會，1月8日舉行家長開放日活動，“六一”舉行游園活動，不定期更新家教欄，認(rèn)真撰寫幼兒評估手冊，期末進(jìn)行全面家訪，積極向家長宣傳科學(xué)的育兒知識，家園共育，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。為社區(qū)提供早期教育講座及親子活動。幫助家長提高育兒水平、拓寬育兒知識面、相互傳遞育兒經(jīng)驗(yàn)。

　　一份耕耘一分收獲，這學(xué)年即將結(jié)束，我們工作中有很多收獲，但也有很多不足，在今后的工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，刻苦努力，努力為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

　　幼兒園教師年度考核德能勤績個人總結(jié) 7

　　在過去的一年里，我在幼兒園的教育工作中，始終堅守著對幼兒教育的熱愛和執(zhí)著，以“德能勤績”為準(zhǔn)則，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

　　一、德

　　作為一名幼兒園教師，我深知師德的重要性。始終以關(guān)愛、尊重和耐心對待每一個孩子，用自己的言行舉止為幼兒樹立良好的榜樣。注重培養(yǎng)幼兒的品德和社會交往能力，引導(dǎo)他們學(xué)會分享、合作和關(guān)心他人。積極參與幼兒園組織的師德培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷提高自身的師德修養(yǎng)。

　　二、能

　　在教學(xué)能力方面，我不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，設(shè)計豐富多樣的教學(xué)活動。注重培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)、動手能力和思維能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。同時，積極參加各種教研活動和培訓(xùn)課程，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。

　　在與家長溝通和合作方面，能夠及時、有效地與家長交流幼兒在園的情況，聽取家長的意見和建議，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　三、勤

　　一年來，我始終保持著高度的工作熱情和責(zé)任心，嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時上下班，無遲到早退現(xiàn)象。積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動，包括環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)研討、親子活動等，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的.各項(xiàng)任務(wù)。

　　四、績

　　在教育教學(xué)方面，所帶班級的幼兒在語言、認(rèn)知、社交等方面都取得了明顯的進(jìn)步。孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長，家長對班級的教育教學(xué)工作也給予了高度評價。

　　個人在本年度也獲得了一些榮譽(yù)和成績，如在園內(nèi)的教學(xué)競賽中獲得優(yōu)秀獎，撰寫的教育論文在省級刊物上發(fā)表等。

　　回顧過去的一年，雖然取得了一些成績，但我也深知自己還存在許多不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。

　　幼兒園教師年度考核德能勤績個人總結(jié) 8

　　時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間一年的工作即將結(jié)束。在這一年里，我在幼兒園的工作崗位上，努力踐行著“德能勤績”的要求，不斷提升自己，為孩子們的成長付出了辛勤的努力。

　　德

　　我始終把師德放在首位，用愛心、耐心和責(zé)任心對待每一個孩子。尊重他們的個性差異，關(guān)注他們的情感需求，努力營造一個溫暖、和諧的班級氛圍。注重自身的品德修養(yǎng)，以身作則，為孩子們樹立良好的道德榜樣。

　　能

　　在教學(xué)能力上，我不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和手段，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)設(shè)計生動有趣的教學(xué)活動。注重培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。積極參加各種培訓(xùn)和研討活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

　　在班級管理方面，我能夠建立良好的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣和自理能力。注重與家長的溝通與合作，及時反饋幼兒在園的`情況，共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

　　勤

　　我保持著高度的工作熱情，全身心地投入到工作中。每天早早來到幼兒園，準(zhǔn)備好一天的教學(xué)活動和環(huán)境布置。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動和任務(wù)，不叫苦、不叫累。

　　績

　　通過一年的努力，孩子們在各方面都取得了顯著的進(jìn)步。語言表達(dá)能力、動手能力、社交能力等都有了很大的提高。班級管理有序，孩子們的行為習(xí)慣良好，得到了家長和同事們的一致好評。

　　個人在園內(nèi)的公開課和教學(xué)案例評比中也取得了較好的成績，為幼兒園的教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

　　當(dāng)然，我也清楚地認(rèn)識到自己還存在一些不足之處，比如在教學(xué)方法的創(chuàng)新上還有待提高，與家長的溝通還需要更加深入等。在今后的工作中，我將不斷改進(jìn)，努力做得更好。

　　幼兒園教師年度考核德能勤績個人總結(jié) 9

　　過去的一年，我在幼兒園的教育教學(xué)工作中，始終以“德能勤績”為標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　德

　　堅守職業(yè)道德，關(guān)愛每一個孩子，尊重他們的個性和興趣，用愛去呵護(hù)他們的成長。注重培養(yǎng)孩子們的良好品德和行為習(xí)慣，通過言傳身教，引導(dǎo)他們學(xué)會關(guān)愛他人、尊重長輩、遵守規(guī)則。積極參與幼兒園組織的師德師風(fēng)建設(shè)活動，不斷提高自己的師德修養(yǎng)。

　　能

　　不斷提升自己的教育教學(xué)能力，深入研究幼兒教育的理念和方法，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，設(shè)計豐富多彩、富有創(chuàng)意的教學(xué)活動。注重培養(yǎng)幼兒的綜合能力，如語言表達(dá)、動手操作、思維創(chuàng)新等。同時，善于觀察和分析幼兒的行為表現(xiàn)，及時調(diào)整教學(xué)策略，滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。

　　積極參與幼兒園的教研活動，與同事們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討教學(xué)中遇到的問題和解決方案，不斷提高自己的教研能力。

　　勤

　　嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時上下班，不遲到、不早退。積極參與幼兒園的`各項(xiàng)工作，如環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教具制作、活動組織等，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。

　　利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷充實(shí)自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　績

　　在教育教學(xué)方面，所帶班級的幼兒在語言、藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域都取得了明顯的進(jìn)步，孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性得到了極大的提高。

　　在家長工作方面，能夠與家長保持密切的聯(lián)系，及時溝通幼兒在園的情況，得到了家長們的信任和支持。

　　個人在本年度也獲得了一些榮譽(yù)和獎勵，如優(yōu)秀教師稱號等，這是對我工作的肯定和鼓勵。

　　回顧一年的工作，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為幼兒園的教育事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

　　幼兒園教師年度考核德能勤績個人總結(jié) 10

　　在過去的一年里，作為一名幼兒園教師，我始終以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，全身心地投入到幼兒教育工作中，從“德能勤績”四個方面對自己的工作進(jìn)行總結(jié)。

　　德

　　注重自身品德修養(yǎng)，以身作則，誠實(shí)守信，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛幼兒。以積極向上的態(tài)度影響幼兒，培養(yǎng)他們良好的品德和行為習(xí)慣。尊重幼兒的個性和需求，平等對待每一個孩子，讓他們在充滿愛的環(huán)境中成長。

　　能

　　不斷提高自己的專業(yè)能力，認(rèn)真鉆研幼兒教育教學(xué)方法，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動。能夠根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和興趣，設(shè)計生動有趣、富有啟發(fā)性的教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

　　善于觀察和分析幼兒的.行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取有效的教育措施，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　具備良好的溝通能力，能夠與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋幼兒在園的情況，共同促進(jìn)幼兒的成長。

　　勤

　　勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)，堅守崗位，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。認(rèn)真做好日常教學(xué)工作，精心準(zhǔn)備每一堂課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)。積極參與幼兒園的教研活動和各項(xiàng)工作任務(wù)，不怕辛苦，不計較個人得失。

　　績

　　通過一年的努力，幼兒在語言、認(rèn)知、社交等方面取得了顯著的進(jìn)步，班級管理井然有序。家長對班級工作滿意度較高，與家長建立了良好的合作關(guān)系。

　　個人在教育教學(xué)方面也取得了一定的成績，如撰寫的教育案例獲得園內(nèi)優(yōu)秀獎，參與的課題研究取得了一定的成果。

　　反思過去一年的工作，雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處，如在教學(xué)活動的創(chuàng)新方面還有待加強(qiáng)，對個別幼兒的關(guān)注還不夠細(xì)致等。在今后的工作中，我將不斷改進(jìn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

　　幼兒園教師年度考核德能勤績個人總結(jié) 11

　　歲月如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬即逝。在這一年里，我在幼兒園的教育崗位上，努力踐行著“德能勤績”的要求，為孩子們的成長付出了辛勤的努力，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長。

　　德

　　秉持著良好的師德師風(fēng)，關(guān)愛每一位幼兒，尊重他們的個性和發(fā)展需求。注重培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)和社會情感，引導(dǎo)他們學(xué)會關(guān)愛他人、尊重他人、遵守規(guī)則。以自身的言行舉止為幼兒樹立榜樣，傳遞正能量。

　　能

　　不斷提升自己的教育教學(xué)能力，通過參加培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書籍和觀摩優(yōu)秀教學(xué)案例等方式，學(xué)習(xí)最新的教育理念和教學(xué)方法。能夠根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，設(shè)計富有創(chuàng)意和趣味性的教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

　　注重培養(yǎng)幼兒的綜合能力，如語言表達(dá)能力、思維能力、動手能力和合作能力等。善于運(yùn)用多種教學(xué)手段和資源，如多媒體、游戲、實(shí)踐活動等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。

　　勤

　　嚴(yán)格遵守幼兒園的工作制度，按時上下班，不遲到、不早退。積極參與幼兒園的各項(xiàng)工作，如環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動組織、家長溝通等。認(rèn)真?zhèn)湔n、授課、反思教學(xué)過程，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　利用課余時間與同事交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討解決教學(xué)中遇到的問題。積極參與教研活動，為幼兒園的教育教學(xué)改革提出自己的建議和想法。

　　績

　　經(jīng)過一年的努力，所帶班級的幼兒在語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等方面都取得了明顯的進(jìn)步。幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性得到了提高，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

　　班級管理工作也取得了較好的成效，班級秩序良好，幼兒之間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。與家長建立了良好的'溝通和合作關(guān)系，得到了家長的認(rèn)可和好評。

　　個人在教育教學(xué)方面也取得了一些成績，如撰寫的教育論文在園內(nèi)獲得優(yōu)秀獎，參與的公開課受到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

　　回顧過去一年的工作，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。例如，在教學(xué)方法的多樣性和靈活性方面還有待提高，在處理個別幼兒的問題上還需要更加耐心和細(xì)心。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)自己的工作方法，提高自己的教育教學(xué)水平，為幼兒園的發(fā)展和幼兒的成長做出更大的貢獻(xiàn)。

　　幼兒園教師年度考核德能勤績個人總結(jié) 12

　　在過去的一年里，我始終堅守在幼兒園教師的崗位上，以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，全身心地投入到幼兒教育工作中。以下是我對這一年度在德、能、勤、績方面的總結(jié)：

　　一、德

　　我注重自身的品德修養(yǎng)，熱愛幼教事業(yè)，對幼兒充滿愛心和耐心。始終堅守職業(yè)道德，尊重每一個孩子的個性和需求，以平等、公正的態(tài)度對待他們。積極參與幼兒園組織的師德培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷提高自己的師德水平，努力為幼兒樹立良好的榜樣。

　　二、能

　　教育教學(xué)能力

　　認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)活動，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，選擇合適的教學(xué)方法和內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

　　注重培養(yǎng)幼兒的綜合能力，如語言表達(dá)、動手操作、思維創(chuàng)新等，通過游戲、故事、兒歌等多種形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。

　　積極參與教研活動，與同事們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　班級管理能力

　　建立良好的班級常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣和自理能力。通過日常的引導(dǎo)、示范和鼓勵，讓幼兒學(xué)會遵守規(guī)則，自主管理自己的行為。

　　關(guān)注幼兒的情緒和心理需求，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，營造溫馨、和諧的班級氛圍，讓幼兒在班級中感受到關(guān)愛和安全。

　　家園合作能力

　　重視家園合作，定期與家長溝通幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，聽取家長的意見和建議，共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

　　組織開展家長開放日、親子活動等，讓家長更好地了解幼兒園的教育教學(xué)工作，增進(jìn)家園之間的信任和理解。

　　三、勤

　　工作出勤

　　嚴(yán)格遵守幼兒園的工作制度，按時上下班，不遲到、早退，全年出勤率高。

　　積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動，如政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教研活動等，認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

　　工作態(tài)度

　　對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，無論是教學(xué)工作還是班級管理工作，都能全身心地投入，努力做到最好。

　　積極主動地承擔(dān)工作任務(wù)，不推諉、不抱怨，以樂觀的心態(tài)面對工作中的困難和挑戰(zhàn)。

　　四、績

　　教育教學(xué)成果

　　幼兒在語言、認(rèn)知、社會交往等方面取得了明顯的進(jìn)步，大部分幼兒能夠流利地表達(dá)自己的.想法和感受，具備一定的閱讀和書寫能力。

　　班級的整體氛圍良好，幼兒之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　個人榮譽(yù)與成長

　　撰寫的教育教學(xué)論文在園內(nèi)交流中獲得好評。

　　參加幼兒園組織的教師基本功比賽，獲得了較好的成績。

　　回顧過去的一年，我雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處，如在教育教學(xué)方法的創(chuàng)新方面還有待提高，在與個別家長的溝通上還需要加強(qiáng)等。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，為幼兒教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　幼兒園教師年度考核德能勤績個人總結(jié) 13

　　時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間一年的工作即將結(jié)束。在這一年里，作為一名幼兒園教師，我始終堅守著自己的崗位，努力履行著自己的職責(zé)，在德、能、勤、績等方面都取得了一定的成績。現(xiàn)將個人總結(jié)如下：

　　一、德

　　本人熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平。在工作中，我始終以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，關(guān)愛每一個孩子，尊重他們的個性和差異，做到因材施教。我注重自身的品德修養(yǎng)，以身作則，為孩子們樹立良好的榜樣。

　　二、能

　　教學(xué)能力

　　認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)活動，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，選擇合適的教學(xué)方法和手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

　　注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和動手能力，讓幼兒在操作中探索，在探索中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。

　　能夠靈活運(yùn)用多種教學(xué)資源，如多媒體、教具等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

　　溝通能力

　　與幼兒建立了良好的師生關(guān)系，能夠傾聽他們的心聲，理解他們的需求，用親切的語言和溫暖的`笑容給予他們關(guān)愛和鼓勵。

　　與家長保持密切的聯(lián)系，定期向家長反饋幼兒在園的情況，聽取家長的意見和建議，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　團(tuán)隊協(xié)作能力

　　積極參與園內(nèi)的教研活動和課題研究，與同事們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

　　能夠主動承擔(dān)園內(nèi)的各項(xiàng)工作任務(wù)，與同事們密切配合，齊心協(xié)力完成工作目標(biāo)。

　　三、勤