五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)線上教學(xué)總結(jié)（通用11篇）
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，回顧過去的教學(xué)，我們的收獲和感動(dòng)是彌足珍貴的，這也意味著，又要準(zhǔn)備開始寫教學(xué)總結(jié)了。但是要怎么樣才能避免自嗨型教學(xué)總結(jié)呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)線上教學(xué)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)線上教學(xué)總結(jié) 篇1
疫情期間的線上教學(xué)正在進(jìn)行中。星火路小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)線上課結(jié)束了《倍數(shù)與因數(shù)》的學(xué)習(xí)，老師組織同學(xué)們總結(jié)該單元知識(shí)重點(diǎn)。同學(xué)們表現(xiàn)都很棒，不但整理總結(jié)了書上的知識(shí)點(diǎn)，還用自己的獨(dú)特的方式歸納總結(jié)出相關(guān)的知識(shí)體系，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得更有效更系統(tǒng)。
本周的線上數(shù)學(xué)課堂，五年級(jí)的同學(xué)們迎來了《多邊形的面積》。同學(xué)們?cè)诶蠋煹哪托囊龑?dǎo)下，經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)，已經(jīng)可以熟練應(yīng)用面積公式計(jì)算平行四邊形面積、三角形面積和梯形面積。為了更好地讓學(xué)生們體會(huì)面積在生活中的應(yīng)用，數(shù)學(xué)老師鼓勵(lì)同學(xué)們用數(shù)學(xué)眼光觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活，使用數(shù)學(xué)思維計(jì)算生活中的多邊形面積，包含直接的圖形面積及物體的'橫切面面積。同學(xué)們仔細(xì)觀察用心思考，一起來看看大家的學(xué)習(xí)成果吧。
一分耕耘一分收獲，疫情雖然讓我們居家上課，但“拘“不住我們努力的步伐。學(xué)習(xí)，我們都是認(rèn)真的。
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)線上教學(xué)總結(jié) 篇2
20xx年8月10日星期三 晚上8:00，成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校五年級(jí)數(shù)學(xué)組的全體教師準(zhǔn)時(shí)參加教研組線上會(huì)議，本次會(huì)議的主題是“學(xué)習(xí)新課標(biāo)交流會(huì)”。學(xué)校行政李云健主任參加會(huì)議并做了指導(dǎo)。
會(huì)議開始，教研組長(zhǎng)朱亞麗總體給大家講解了《新課標(biāo)》的新：在目標(biāo)上，更強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)，在內(nèi)容上也有變動(dòng)，比如方程的位置就發(fā)生了調(diào)整。然后每位老師互相交流了自己的學(xué)習(xí)心得，其中重點(diǎn)交流了“課程實(shí)施”這個(gè)板塊。
敖老師建議制定指向核心素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)，采取豐富的教學(xué)方式施教。張倩老師建議評(píng)價(jià)的'方式要豐富，主體要多樣。王婷老師建議大家結(jié)合現(xiàn)在的數(shù)字資源，豐富課堂內(nèi)容。黃建軍老師建議大家要參與課題研究。
最后李云健主任為大家指明方向：下學(xué)期是五年級(jí)的上冊(cè)，教學(xué)內(nèi)容比四年級(jí)多，而下學(xué)期的時(shí)間短，所以大家要深讀《新課標(biāo)》，在線上和線下多交流，制定好在核心素養(yǎng)指導(dǎo)下的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方式，提高教學(xué)效率。希望在下學(xué)期的教學(xué)中突破自我，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，齊心協(xié)力開啟學(xué)生美麗新世界！
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)線上教學(xué)總結(jié) 篇3
疫情防控趨勢(shì)下，為保障線上教學(xué)與線下課堂的同質(zhì)同效，五年級(jí)數(shù)學(xué)組教師齊聚在線，開展云端教研活動(dòng)。
課堂是教師進(jìn)行素質(zhì)教育的陣地，也是學(xué)校開展校本培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的主陣地，教研活動(dòng)既搭建了一線教師相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，又提高了教師的教研意識(shí)和教研水平。
為切實(shí)增進(jìn)線上教學(xué)實(shí)效，提升線上教學(xué)效果，提高線上教學(xué)技能，五年級(jí)數(shù)學(xué)組開展網(wǎng)絡(luò)在線教研與集備，共同交流分享各種優(yōu)秀做法，為線上教學(xué)做充足地準(zhǔn)備。
張寧老師在群里利用文件共享和大家一起交流新課《找最小公倍數(shù)》，研討如何引導(dǎo)學(xué)生掌握本課的重難點(diǎn)，研判學(xué)生可能出現(xiàn)的易錯(cuò)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)書寫兩個(gè)數(shù)最小公倍數(shù)的格式要求。
為了加深師生之間的互動(dòng)交流，張寧老師分享如何使用希沃白板實(shí)現(xiàn)電腦與平板之間的同步標(biāo)注，這樣的操作進(jìn)一步縮短了師生之間的距離。
作業(yè)方面，老師通過運(yùn)用豐富有趣的表情包、鼓勵(lì)性語言和語音等多種形式激發(fā)學(xué)生提交作業(yè)的積極性，并對(duì)作業(yè)中存在的共性問題，及時(shí)答疑解惑。
生活中處處有數(shù)學(xué)，不妨引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去看世界，用五彩的畫筆描繪數(shù)學(xué)。以智慧樹、思維導(dǎo)圖和手抄報(bào)的`形式匯總知識(shí)點(diǎn)，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)。
日常學(xué)習(xí)中，老師也會(huì)根據(jù)所學(xué)的分?jǐn)?shù)知識(shí)，讓學(xué)生以“我的一天”為主題的設(shè)計(jì)活動(dòng)，把所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中，達(dá)到學(xué)以致用的效果。
線上輔導(dǎo)，攜手共進(jìn)，及時(shí)解答學(xué)生疑問。課后針對(duì)學(xué)生差異進(jìn)行精準(zhǔn)指導(dǎo)，始終保持師生的良好溝通，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，使學(xué)習(xí)更有效果。
學(xué)習(xí)路上，老師從未停止，平凡的日子里，也能擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。線上教學(xué)，別樣精彩！
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)線上教學(xué)總結(jié) 篇4
解封不放松，停課不停學(xué)，臨清市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)老師聚力云端，齊心協(xié)力促教學(xué)，在線上教學(xué)之路上共研共進(jìn)，一路前行。
共商共研促教學(xué)
疫情期間，臨清市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)組為了能夠讓孩子們每一節(jié)課、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)更加全面，老師們除了每周定期進(jìn)行教研外，還認(rèn)真觀看網(wǎng)上教學(xué)視頻，并進(jìn)行整合，讓每一節(jié)的內(nèi)容更加充實(shí)。每天安排預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生標(biāo)注難以理解的部分，這樣線上聽課更有效率。
家校合力促成長(zhǎng)
為了讓知識(shí)得到及時(shí)有效的鞏固，五年級(jí)數(shù)學(xué)組的老師們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上為孩子們選擇各種類型的習(xí)題，讓每一節(jié)課的知識(shí)能夠得到有效地練習(xí)，并利用微信、釘釘?shù)葐为?dú)輔導(dǎo)錯(cuò)題，努力做到讓每一個(gè)孩子都不掉隊(duì)。
教學(xué)期間，老師們及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，調(diào)整教學(xué)方式和管理措施，讓孩子能夠有效學(xué)習(xí)。
博采眾長(zhǎng)提效率
線上教學(xué)可以錄播課和直播課相結(jié)合，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)生哪個(gè)地方有沒聽懂或者落課或者復(fù)習(xí)的時(shí)候，讓學(xué)生可以反復(fù)觀看錄播，老師們也針對(duì)不同學(xué)生的弱項(xiàng)推薦不同的強(qiáng)化訓(xùn)練。
教師為學(xué)生們推薦了豐富的網(wǎng)課教育資源，學(xué)生們可以博采眾長(zhǎng)，名師課堂觸手可及，對(duì)于興趣廣泛熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)可以學(xué)習(xí)更多感興趣的課程，拓寬知識(shí)面。
五年級(jí)數(shù)學(xué)組教師們，面對(duì)新事物，新老教師一起靜心接納，腳踏實(shí)地走好每一步，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一片新天地。
作業(yè)用心重反饋
疫情雖然阻擋師生相聚，卻阻擋不住老傳授知識(shí)的.渴望和學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。在這過去的線上教學(xué)的一段時(shí)間里，數(shù)學(xué)組的教師們通過釘釘應(yīng)用平臺(tái)家校本功能布置線上學(xué)習(xí)任務(wù)及作業(yè)，同學(xué)們提交的每一份作業(yè)，老師們都做到精心批改與留言指導(dǎo)，評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行及時(shí)表揚(yáng)。
嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì)下，要高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，我們會(huì)面臨很多的挑戰(zhàn)。但我們定會(huì)謹(jǐn)守教育初心，恪盡師者職責(zé)，用平凡書寫偉大，用普通孕育崇高，與學(xué)生們一起堅(jiān)守“云端”，擁抱明天！
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)線上教學(xué)總結(jié) 篇5
疫情又一次突襲，3月14日，老師與學(xué)生再次一起開啟了線上教學(xué)。轉(zhuǎn)眼線上教學(xué)一周了，作為一名數(shù)學(xué)老師，疫情期間的線上教學(xué)感受頗多。
疫情期間國(guó)家中小學(xué)云平臺(tái)提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)視頻，為了能夠讓孩子們每一節(jié)課、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更加全面，我除了認(rèn)真研讀教材外，還認(rèn)真觀看每一個(gè)教學(xué)視頻，在網(wǎng)絡(luò)上搜索視頻補(bǔ)充，將教學(xué)視頻進(jìn)行整合，讓每一節(jié)的內(nèi)容更加充實(shí)。每天安排學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，先讓學(xué)生預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，試做題時(shí)畫出難以理解的部分，這樣觀看視頻時(shí)才能夠抓住重點(diǎn)。
為了讓知識(shí)得到及時(shí)有效的鞏固，我在網(wǎng)絡(luò)上為孩子們選擇各種類型的習(xí)題，讓每一節(jié)課的知識(shí)能夠得到有效的練習(xí)，并利用QQ、微信單獨(dú)輔導(dǎo)錯(cuò)題，努力做到每一個(gè)孩子理解每一道題。
教學(xué)期間我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，調(diào)整教學(xué)方式和管理措施，讓孩子能夠有效的學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有其優(yōu)點(diǎn)也存在一些缺點(diǎn)，比如我們不能保證每一個(gè)孩子都能上網(wǎng)；自覺性差的`孩子在缺少監(jiān)管的情況下學(xué)習(xí)效率大打折扣；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)于缺乏獨(dú)立思考能力的孩子來說，會(huì)利用各種平臺(tái)進(jìn)行答案的查閱，掩蓋了其學(xué)習(xí)的真實(shí)性等等問題。
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)線上教學(xué)總結(jié) 篇6
根據(jù)教育局要求，按照學(xué)校延時(shí)開學(xué)教學(xué)工作方案，堅(jiān)持教師線上指導(dǎo)與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，天賚小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)組經(jīng)過討論與準(zhǔn)備，開展了有序的線上教學(xué)工作。
一、線上教學(xué)活動(dòng)
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)第一天，家長(zhǎng)反饋名師直播課堂效果較好，同時(shí)反映部分學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)卡頓影響觀看。老師們及時(shí)調(diào)整策略，把精選的微課和錄制的視頻推薦給孩子，再針對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行在線輔導(dǎo)，保證全體孩子掌握知識(shí)。在孩子們觀看直播的同時(shí)，一年級(jí)數(shù)學(xué)組成員也認(rèn)真聽課做筆記，并且全天候?yàn)閷W(xué)生答疑解惑，限度減少疫情給教育教學(xué)帶來的影響。
二.作業(yè)布置與批改
作業(yè)主要采用作業(yè)盒子發(fā)布，學(xué)生在線提交作業(yè)后，系統(tǒng)自動(dòng)批改，在所有學(xué)生提交后教師及時(shí)總結(jié)反饋，并進(jìn)行針對(duì)性的一對(duì)一輔導(dǎo)，書面作業(yè)則是一一點(diǎn)評(píng)。雖然是隔空教學(xué)，但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學(xué)生、一絲不茍地批改作業(yè)。
三、改進(jìn)措施
雖然教師們盡心盡力做了很多工作，但難免出現(xiàn)一些問題。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)線上教學(xué)不重視，孩子不能完成作業(yè)。老師們加強(qiáng)與家長(zhǎng)的.溝通，讓家長(zhǎng)對(duì)特殊時(shí)期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學(xué)習(xí)!另外，電視、手機(jī)等電子產(chǎn)品的使用時(shí)間較長(zhǎng)會(huì)影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業(yè)加強(qiáng)書面作業(yè)。為避免刷屏減，輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，進(jìn)行小組抽查，批改作業(yè)。
停課不停學(xué)，隔空不隔愛。相信經(jīng)過我們的努力，縱使病毒猖獗，我們也能創(chuàng)新教育思路，提高教學(xué)手段，完善教學(xué)方式，為天賚的娃們創(chuàng)造更好的明天!
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)線上教學(xué)總結(jié) 篇7
20zz年3月13日，新冠疫情再次席卷我們的校園生活，在新的一輪疫情防控期間，我們嚴(yán)格執(zhí)行市教育局及鎮(zhèn)教育管理中心下發(fā)的線上教學(xué)的相關(guān)指導(dǎo)文件，線上教學(xué)的模式不得不再次重啟。時(shí)至今日，我校數(shù)學(xué)科組“辛勤”的教師們，齊心協(xié)力，全力支持與配合疾控中心以及學(xué)校的防控措施，開展停課不停學(xué)，停課不停教的教學(xué)工作。為使學(xué)生在家就能輕輕松松地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我校數(shù)學(xué)科組，多管齊下，制定了如下教學(xué)策略。
線上教研：群策群力，教研同心
在3月12日，我校根據(jù)市教育局的方針，制定了相關(guān)線上“停課不停教、停課不停學(xué)”的線上教學(xué)方案。數(shù)學(xué)科組各位科任教師積極響應(yīng)并行動(dòng)，多次開展線上教研會(huì)議，商討制定學(xué)科線上教學(xué)計(jì)劃及直播教學(xué)模式，搜集并整理優(yōu)質(zhì)的線上教研資源，并在線上教研會(huì)議上提出直播教學(xué)過程中遇到的問題，群策群力，互幫互助，共同解決。
線上教學(xué)：信息助力，相見云端
疫情無情，人間有情。在停課不停學(xué)通知下發(fā)后，數(shù)學(xué)科組的每位老師認(rèn)真貫徹落實(shí)，提升自身信息化素養(yǎng)，開始研究釘釘應(yīng)用直播平臺(tái)各項(xiàng)功能，并互相學(xué)習(xí)當(dāng)一名教學(xué)“主播”的技巧。科組每位教師勇于擔(dān)當(dāng)，勇于挑戰(zhàn)，每天精備課、細(xì)選題、勤批改、攏問題、設(shè)評(píng)講、重關(guān)注，讓學(xué)生體驗(yàn)到線上學(xué)習(xí)亦有“家”的溫暖！
疫情當(dāng)前，阻擋不住孩子們認(rèn)真探索求知的精神。線上直播學(xué)習(xí)的孩子們，每天都很期待著自己班的“主播”老師上線直播，個(gè)個(gè)都認(rèn)真學(xué)習(xí)，全神貫注，生怕一個(gè)不留神，錯(cuò)過了老師精彩的'知識(shí)“演講”。這別具一格的“網(wǎng)絡(luò)”課堂，正不斷地加快了互聯(lián)網(wǎng)+教育，信息高度融合的云課堂步伐！
線上答疑：交互反饋，排憂解難
教師“線上教學(xué)”，不僅僅是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳播，還需與學(xué)生和家長(zhǎng)交互與反饋。居家線上學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生大腦里可能存在許多“問號(hào)”，家長(zhǎng)煩惱不知如何指導(dǎo)。這時(shí)，學(xué)生和家長(zhǎng)“身邊”總會(huì)及時(shí)出現(xiàn)一位熱心老師，時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生答疑解惑，為家長(zhǎng)排憂解難。
線下作業(yè)：精改作業(yè)，顯露真情
疫情可怕，雖然阻擋師生相聚，卻阻擋不住師生情。在這過去的線上教學(xué)兩周時(shí)間里，數(shù)學(xué)科組的科任教師做到了主動(dòng)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)條件，通過釘釘應(yīng)用平臺(tái)家校本功能布置線上學(xué)習(xí)任務(wù)及作業(yè)，同學(xué)們提交的每一份作業(yè)，教師們都做到精心批改與留言指導(dǎo)，與學(xué)生開展一段“隔空對(duì)話”，使學(xué)生高效完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，充實(shí)自我。
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)線上教學(xué)總結(jié) 篇8
隔空不隔愛，停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期，疫情雖然阻止了我們上學(xué)的腳步，卻擋不住我們學(xué)習(xí)的熱情和師生間的距離。通過觀摩全省小學(xué)語文線上課堂教學(xué)活動(dòng)，收獲頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：
值得學(xué)習(xí)借鑒的好做法
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，對(duì)每節(jié)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更精細(xì)的設(shè)計(jì)，講核心知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)。
2、精選教學(xué)資源，選擇知識(shí)點(diǎn)清晰、重難點(diǎn)突出的課例。
3、學(xué)習(xí)有效互動(dòng)：首先開啟視頻，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。有些問題，也可以鼓勵(lì)學(xué)生在視頻里舉手，點(diǎn)名連麥進(jìn)行溝通。其次，設(shè)計(jì)闖關(guān)小游戲（小練習(xí)）激發(fā)興趣。再次，設(shè)計(jì)關(guān)鍵點(diǎn)的任務(wù)單，幫學(xué)生理清思路。
優(yōu)化線上教學(xué)的措施
除了上面提到的三個(gè)方面，日常教學(xué)中還要繼續(xù)堅(jiān)持我們好的做法：
1、加強(qiáng)線上教研，每次授課的`前一天教研組加強(qiáng)線上教研，明確任務(wù)，探討授課內(nèi)容，加強(qiáng)溝通。
2、大組授課，協(xié)作同行。每天一位老師主播，重點(diǎn)知識(shí)由助教主播在評(píng)論區(qū)對(duì)學(xué)生適時(shí)點(diǎn)撥提醒。
3、及時(shí)反饋：利用釘釘直播線上教學(xué)，通過數(shù)據(jù)的反饋，跟進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。如：“學(xué)生觀看時(shí)長(zhǎng)”、“已觀看學(xué)生數(shù)量”等，每次課后導(dǎo)出數(shù)據(jù)，從而有針對(duì)性的跟進(jìn)、叮囑，做到家校互聯(lián)。
4、花式作業(yè)：作業(yè)及時(shí)批改，有針對(duì)性的反饋，每天評(píng)選“模范作業(yè)”向全班推薦，以便鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，樹立自信，有獲得感。
通過本組集體教研也商定了改進(jìn)措施：
1、精選資源，精心設(shè)計(jì)，講核心，話重點(diǎn)。
2、每節(jié)課設(shè)計(jì)有針對(duì)性的任務(wù)單。
3、午間練字時(shí)間可以指導(dǎo)易錯(cuò)字書寫或聽寫。
4、每周一次小結(jié)課：通過今天的教研，我們有碰撞出新的火花，每周將學(xué)生作業(yè)中易錯(cuò)點(diǎn)和一周以來學(xué)習(xí)的要點(diǎn)進(jìn)行梳理總結(jié)，鞏固提升，將所學(xué)知識(shí)落到實(shí)處。
疫情常態(tài)化，師生共傳情；隔空話課堂，困難重重現(xiàn)；大家齊努力，共待歸校時(shí)。線上教學(xué)幾多歡喜，幾多憂愁，多思考，勤交流，共摸索，學(xué)技能，頻教研，同進(jìn)步，共成長(zhǎng)。二十分鐘時(shí)間短，克服困難來闖關(guān)：精選資源細(xì)致設(shè)計(jì)講核心話重點(diǎn)重互動(dòng)多交流閱練習(xí)多鼓勵(lì)學(xué)生喜家長(zhǎng)樂。克服困難不容易，眾人拾柴火焰高，共同提升邁向前！
停課是對(duì)生命的保護(hù)，不停學(xué)是夢(mèng)想的追求，博學(xué)而不窮，篤行而不倦。學(xué)習(xí)路上，我們從未停止。特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)線上教學(xué)總結(jié) 篇9
3月11日，新冠疫情的再次爆發(fā)，讓全體師生云端相聚。第一小學(xué)結(jié)合上級(jí)文件和學(xué)生實(shí)際，精心制定教學(xué)計(jì)劃，在全體師生的共同探索與努力下，線上教學(xué)工作平穩(wěn)、順利地開展，并取得了一定的成效。
一、解讀文件明確方向
在收到市教育局下發(fā)的“停課不停學(xué)”通知后，我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，召開專項(xiàng)會(huì)議，成立線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面部署各項(xiàng)工作，制定詳細(xì)工作方案，科學(xué)安排各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，要求各個(gè)年組就線上教學(xué)制定詳細(xì)的周工作計(jì)劃，并第一時(shí)間將教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容、授課方式通知到家長(zhǎng)，使線上教學(xué)落到實(shí)處，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行。
二、群策群力優(yōu)化內(nèi)容
為了有效提升線上教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，我校各教研組在分管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下開展線上研討工作，針對(duì)線上教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)和問題，共同尋求解決方法和有效策略，形成了“隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)教研”的良好氛圍，通過實(shí)時(shí)交流分享經(jīng)驗(yàn)，互幫互助，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、聽課“把脈”引領(lǐng)前行
為了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果和教師授課情況，以鄭森校長(zhǎng)為核心的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每日深入云端課堂，觀察教師的教和學(xué)生的學(xué)，捕捉課堂教學(xué)中的每個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真記錄、及時(shí)總結(jié)，提出建議。
為規(guī)范教師線上教學(xué)行為和教學(xué)方式，了解學(xué)校線上教學(xué)情況。四平市教育學(xué)院田璐主任，雙遼市進(jìn)修學(xué)校王艷秋主任、張娜、陳彤、商慧萍幾位教研員多次深入云端課堂進(jìn)行聽評(píng)課指導(dǎo)活動(dòng)，與授課教師進(jìn)行深入的交流，肯定其優(yōu)點(diǎn)，并提出了合理的建議。
四、直播加答疑白板變黑板
為了更好提升教學(xué)效果，我校采用“直播+線上答疑”形式進(jìn)行線上教學(xué)，并將希沃白板應(yīng)用到在線課堂中。借助白板可以輕松創(chuàng)建生動(dòng)精彩的課堂，將書寫、批注、演示、互動(dòng)等功能有效結(jié)合，更好地吸引學(xué)生進(jìn)行線上教學(xué)。使教師教得更輕松，學(xué)生學(xué)得更快樂。白板變黑板，增添了活力，優(yōu)化了過程，使得線上教學(xué)更加高效。
同時(shí)，為了更好了解線上教學(xué)效果，提高線上教學(xué)質(zhì)量，3月25日，我校設(shè)計(jì)并下發(fā)了《第一小學(xué)線上教學(xué)調(diào)查問卷》，通過問卷形式共回收了1352份有效調(diào)查問卷，對(duì)線上教學(xué)的課前預(yù)習(xí)、聽課狀態(tài)、課堂效率、課后作業(yè)數(shù)量及批改情況等問題進(jìn)行調(diào)查。為后期調(diào)整教學(xué)模式或教學(xué)內(nèi)容提供依據(jù)。
五、寓教于樂五育并舉
為了促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展，雙遼市第一小學(xué)注重五育并舉。讓每一位學(xué)生都能在五育并舉中健康成長(zhǎng)。
音樂教師精心錄制了防疫歌曲、手勢(shì)舞等活動(dòng)視頻，給學(xué)生帶來別樣的音樂體驗(yàn)。美術(shù)教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)作，為抗疫一線的逆行者們祝福!體育教師針對(duì)居家的局限性，制作了適合室內(nèi)練習(xí)的.熱身操、健身操、力量練習(xí)等視頻，讓學(xué)生科學(xué)的鍛煉。心理健康教師設(shè)計(jì)適合學(xué)生理解和接受防疫安全教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的心理健康和自我心理調(diào)節(jié)的本領(lǐng)。
六、特色活動(dòng)致敬先鋒
為有效降低疫情對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響，切實(shí)增強(qiáng)特殊時(shí)期育人實(shí)效性，第一小學(xué)通過一系列活動(dòng)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
1、為應(yīng)對(duì)學(xué)生防疫期間可能出現(xiàn)的恐慌、焦慮等心理狀況，緩解學(xué)生心理壓力，按市進(jìn)修學(xué)校要求組織全校學(xué)生收看由市進(jìn)修學(xué)校錄制的《中小學(xué)生居家學(xué)習(xí)心理防護(hù)要點(diǎn)》和心理疏導(dǎo)視頻。引導(dǎo)學(xué)生做到不信謠、不傳謠，不輕視、不恐慌，營(yíng)造健康、科學(xué)、樂觀的防疫氛圍。
2、云端升旗，厚植愛國(guó)情懷。利用線上進(jìn)行升旗儀式，向偉大的祖國(guó)和人民致敬、向抗疫一線的英雄致敬。
3、錄制每周一次“阻擊疫情，線上德育不停歇”系列活動(dòng)，對(duì)居家好習(xí)慣、涵養(yǎng)好家風(fēng)、抗疫“心”防線等方面進(jìn)行德育教育，培樹學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)。鼓勵(lì)同學(xué)們做好自我管理、養(yǎng)成居家好習(xí)慣，并積極參與到勞動(dòng)中去。
4、致敬逆行者，傳播戰(zhàn)“疫”正能量。開展繪制手抄報(bào)、錄制短視頻等豐富多彩的為抗疫助力活動(dòng)。
待春暖，花開;
盼春來，疫去。
讓我們脫離云端，校園重聚。
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)線上教學(xué)總結(jié) 篇10
3月28日下午，學(xué)校接到上級(jí)通知3月29日停課，需要開展線上教學(xué)。李群英校長(zhǎng)立即召開行政會(huì)，部署線上教學(xué)各項(xiàng)工作安排。副校長(zhǎng)室立即按照上級(jí)要求修改學(xué)校的線上教學(xué)工作方案，和教導(dǎo)處一起完成各年級(jí)組總課表，并布置年級(jí)組提交并發(fā)布3月29日的各年級(jí)具體課表。學(xué)校在微信公眾號(hào)發(fā)布了《馬王堆小學(xué)“停課不停學(xué)”居家線上學(xué)習(xí)指南》。現(xiàn)將學(xué)校的線上工作情況總結(jié)如下：
一、課前準(zhǔn)備有條不紊
3月28日晚上十點(diǎn)左右，各班級(jí)班主任均發(fā)布了3月29日的班級(jí)具體課表，讓全體家長(zhǎng)提前知曉線上第一天的具體安排，并做好線上學(xué)習(xí)相關(guān)準(zhǔn)備。班主任師祝華老師為了讓孩子們更加好地學(xué)習(xí)，凌晨2點(diǎn)還在完善班級(jí)群學(xué)習(xí)的平臺(tái)。趙傳珍老師作為“六零后”教師，積極學(xué)習(xí)企業(yè)微信的使用，做好線上教學(xué)準(zhǔn)備。數(shù)學(xué)組杜巧老師、陳婷婷老師、尹衛(wèi)華老師制定一周的學(xué)習(xí)任務(wù)單，讓家長(zhǎng)和學(xué)生直觀了解數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)。
3月29日是“停課不停學(xué)”的第一天，行政班子和老師們一大早就進(jìn)入工作狀態(tài)。李群英校長(zhǎng)清晨6點(diǎn)多就開始在學(xué)校企業(yè)微信行政群部署工作安排，范愛鴿副校長(zhǎng)在第一節(jié)課前就精準(zhǔn)推送線上授課資源、“兩操”之前的準(zhǔn)備、打卡不做硬性規(guī)定等事項(xiàng)在學(xué)校企業(yè)微信群做出明確要求;劉子晶主任、曹主任指導(dǎo)年級(jí)組、學(xué)科組進(jìn)一步落實(shí)年級(jí)學(xué)科課程具體安排、作業(yè)布置及批改;各位蹲點(diǎn)行政提前巡查所負(fù)責(zé)年級(jí)的各班線上教學(xué)準(zhǔn)備情況，并在行政群及時(shí)反饋，便于校長(zhǎng)、書記及時(shí)全面掌握學(xué)校線上教學(xué)的準(zhǔn)備情況。
二、線上教學(xué)銜接緊湊
(一)晨讀時(shí)光書香四溢
周二早晨為英語朗讀時(shí)間，同學(xué)們按照老師的要求自主進(jìn)行晨讀。班主任和英語教師在群里指導(dǎo)，及時(shí)評(píng)價(jià)。并引導(dǎo)中高年級(jí)學(xué)生根據(jù)自己的朗讀情況做好星級(jí)評(píng)價(jià)(優(yōu)秀為五星、良好四星、合格三星)。
(二)“兩操”有提醒、有要求
即使是線上教學(xué)，保護(hù)視力，增強(qiáng)體質(zhì)同樣不放松。上、下午各一次眼保操，上午一次課間操均嚴(yán)格按照課表進(jìn)行。班主任在群里發(fā)布提醒和相關(guān)視頻，提醒孩子做眼保操前要洗手，注意指甲不宜過長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)前穿好運(yùn)動(dòng)鞋，注意運(yùn)動(dòng)時(shí)的安全，孩子們均能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成“兩操”。
(三)學(xué)科教學(xué)環(huán)環(huán)相扣
在學(xué)科組長(zhǎng)的組織下，各學(xué)科教師提前觀看課程教學(xué)視頻，制作了統(tǒng)一的課前提醒模板，于上課前5-10分鐘發(fā)送至班級(jí)群里，并精準(zhǔn)推送本節(jié)課的授課視頻鏈接，方便學(xué)生了解學(xué)習(xí)的內(nèi)容和課前準(zhǔn)備。班主任時(shí)刻跟蹤孩子們的學(xué)習(xí)，和學(xué)科教師緊密配合，確保教學(xué)質(zhì)量。
三、作業(yè)布置與批改及時(shí)高效
借助企業(yè)微信“班級(jí)作業(yè)”，各學(xué)科教師分層布置作業(yè)，有基礎(chǔ)性作業(yè)、拓展性作業(yè)(實(shí)踐性作業(yè))。孩子們提交作業(yè)之后及時(shí)批改與反饋，采用等級(jí)制和評(píng)語評(píng)價(jià)，批改之后及時(shí)反饋給家長(zhǎng)或?qū)W生。六2班的語文老師朱斌批改完作業(yè)之后，將優(yōu)秀作業(yè)在班級(jí)群分享，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步。
四、特色課堂有魅力
(一)制作自己的課程表
在班主任的'指導(dǎo)下，各年級(jí)的孩子們動(dòng)手設(shè)計(jì)課表，學(xué)會(huì)管理自己的學(xué)習(xí)，提前做好安排。
(二)創(chuàng)意美術(shù)課
結(jié)合抗疫主題，美術(shù)組的王韻、萬潔老師等指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作，用畫筆為抗疫前線的醫(yī)務(wù)人員加油。
五、宣傳教育到位且入心
3月28日下午，學(xué)校發(fā)布線上教學(xué)通知，黨支部書記發(fā)布了《告家長(zhǎng)書》，各班班主任及時(shí)發(fā)布到班級(jí)群，讓全體家長(zhǎng)知曉線上教學(xué)的通知及相關(guān)安排，提前做好安排和各項(xiàng)準(zhǔn)備。
一2班的班主任游婷玉在上午的教學(xué)工作結(jié)束之后，給班上的家長(zhǎng)們寫了一封書信，緩解家長(zhǎng)的焦慮，傳遞老師的關(guān)心和溫暖，字字句句間真情流露，滿滿的都是對(duì)家長(zhǎng)的理解和對(duì)孩子們的關(guān)愛。
六、打造宅家的溫馨家庭時(shí)光
孩子們宅家學(xué)習(xí)，給家長(zhǎng)帶來了一些工作和壓力。然而，這也是難得的家人相聚的時(shí)光，是促進(jìn)學(xué)生與家人交流的難得機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)關(guān)心長(zhǎng)輩，關(guān)愛兄弟姐妹。因此，在大隊(duì)部的組織下，各班級(jí)根據(jù)課程表開展親子閱讀、親子運(yùn)動(dòng)、親子勞動(dòng)等溫馨的家人合作活動(dòng)。
七、家校合作助力學(xué)生成長(zhǎng)
學(xué)校借助家委會(huì)微信群，于3月28日晚上發(fā)布線下教學(xué)的通知，取得全體校級(jí)家委會(huì)成員的理解和支持。對(duì)于第一天的線上教學(xué)情況，各班家委會(huì)成員反饋好、評(píng)價(jià)高，給全體教師帶來了無窮的工作動(dòng)力。
今天是線上教學(xué)的第一天，馬王堆小學(xué)的每一位老師忙而不亂，大家都在盡心盡力為孩子們開展線上學(xué)習(xí)服務(wù)，每一位行政都在為各年級(jí)組的線上教學(xué)保駕護(hù)航!全校教師同心同德，共同助力馬小學(xué)子健康成長(zhǎng)!
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)線上教學(xué)總結(jié) 篇11
疫情伊始，我校就對(duì)線上教學(xué)積極應(yīng)對(duì)，制定了詳細(xì)的線上教學(xué)實(shí)施方案。學(xué)校提供后勤保障，教務(wù)處、年級(jí)組提供技術(shù)支持和方法指導(dǎo)，班主任會(huì)同家長(zhǎng)全方位監(jiān)督，科任教師全身心投入，全方位確保“停課不停學(xué)、停課不停教”。全方位進(jìn)行線上教學(xué)已經(jīng)過去一周多的時(shí)間，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、課前積極發(fā)動(dòng)，做好上課準(zhǔn)備
在將學(xué)生放走之前，教務(wù)處已發(fā)布《關(guān)于直播課有關(guān)工作安排的通知》及其補(bǔ)充，并及時(shí)制定了《邳州市八義集高級(jí)中學(xué)線上教學(xué)實(shí)施方案》，將課程表和作息時(shí)間表發(fā)在學(xué)校大群里和年級(jí)組小群里，同時(shí)要求班主任把課表和作息時(shí)間表發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng)，為上好網(wǎng)課做好最備。年級(jí)組要求各班級(jí)抓緊組建家長(zhǎng)和學(xué)生的微信群和QQ群，組建釘釘上課群，班級(jí)開好班會(huì)強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，年級(jí)組指導(dǎo)任課教師著手上課準(zhǔn)備，為線上教學(xué)做好準(zhǔn)備。
二、提供技術(shù)支持，加強(qiáng)技術(shù)普及
學(xué)校和年級(jí)組在微信群里對(duì)利用釘釘上課進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，組織老師討論解決如何課堂互動(dòng)，如何組織作業(yè)，如何測(cè)驗(yàn)，如何學(xué)習(xí)管理等教學(xué)問題，討論交流釘釘和騰訊會(huì)議等不同平臺(tái)使用的優(yōu)劣點(diǎn)，指導(dǎo)教師使用數(shù)位板等教學(xué)工具，在技術(shù)上提高教學(xué)的有效性。
三、加大督查力度，提升學(xué)習(xí)效率
年級(jí)組加強(qiáng)了線上教學(xué)的監(jiān)督檢查力度，通過三個(gè)方面的舉措形成學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生四方互相監(jiān)督的網(wǎng)課巡查系統(tǒng)。一是組建年級(jí)組上課反聵群，將班干納入年級(jí)組統(tǒng)一管理，班干及時(shí)將每天老師的上課情況、學(xué)生的出勤情況、聽課情況反饋到群里，年級(jí)組將每天的反饋情況及時(shí)向老師進(jìn)行通報(bào)。二是科任老師將每一節(jié)課上課情況反饋到年級(jí)組群里，及時(shí)向班主任反饋學(xué)生出勤和聽課情況，班主任及時(shí)通過班級(jí)群和電話聯(lián)系家長(zhǎng)糾正學(xué)生的不認(rèn)真的.行為。第三、通過線上教學(xué)日志、問卷調(diào)查等形式，聽取學(xué)生意見并及時(shí)反饋任課教師，以督促教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。
四、做好常規(guī)檢查，鞏固教學(xué)成果
除了對(duì)教師、學(xué)生上課情況進(jìn)行巡查，學(xué)校還組織教務(wù)處工作人員對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)進(jìn)行檢查。鼓勵(lì)教師上傳自己教案、PPT課件，要求教師將學(xué)生的作業(yè)情況、學(xué)生的線上作業(yè)批改情況及時(shí)反饋到群里。
讓我們?nèi)f眾一心，打贏“戰(zhàn)爭(zhēng)”，守衛(wèi)生命，靜享春暖花開、四月芳菲!
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