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小學(xué)副校長年度思想工作總結(jié)范文（通用15篇）
時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進(jìn)步，將過去的成績匯集成一份工作總結(jié)吧。那么要如何寫呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)副校長年度思想工作總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)副校長年度思想工作總結(jié) 1
一、學(xué)師德，塑師魂
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。我時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。身為人師，德為先，為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、求真務(wù)實(shí)，抓好常規(guī)教學(xué)工作
1、抓各類計劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。
2、嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局《教學(xué)常規(guī)管理》，抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
3、切實(shí)發(fā)揮教學(xué)管理和指導(dǎo)作用，定期深入課堂聽課評課。
4、開展全員聽課。
5、加強(qiáng)常規(guī)檢查和質(zhì)量調(diào)研，每學(xué)期大檢查兩次，我都以數(shù)字和文字進(jìn)行總結(jié)。
6、抓好教師備課評課技能課前操練工作。
三、積極參加教學(xué)研究活動。
一年來，我主動組織教師學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐、總結(jié)、反思新課程。
1、組織骨干教師上好校級示范課，以點(diǎn)帶面。為了更好地實(shí)施新課程，我組織骨干教師上好研究課、示范課和開放周活動。教研活動以“上課——說課——評課——互動”等形式進(jìn)行，總結(jié)完善一些好的教法，以便大家借鑒。
2、組織教師參加縣舉行的各項教學(xué)競賽活動。
3、組織教師開展經(jīng)常性的教學(xué)經(jīng)驗交流活動，以教師之間互相聽課，共同探討為主要活動形式，聽課記錄要詳細(xì)，有過程、有總結(jié)、有反思。做到授課、說課、評課、反思的統(tǒng)一。
4、本人積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
四、勤學(xué)苦干，抓好班級教學(xué)工作
我身為副校長，但還擔(dān)任四（1）班語文科教學(xué)工作，深感教書育人任務(wù)的`艱巨。平時，多看資料，鉆研教材、教法，精心備課、上課，努力提高課堂教學(xué)效率。在教育教學(xué)中做到了，用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。對學(xué)生因材施教，因勢利導(dǎo)，提高學(xué)生能力的同時使個人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學(xué)相長。認(rèn)真履行了一名人民教師的神圣職責(zé)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評和學(xué)生的普遍贊譽(yù)。
一年來，我從嚴(yán)要求自己，抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，工作中我團(tuán)結(jié)同事，傾身指導(dǎo)、幫助年輕教師，使他們成為工作積極上進(jìn)、業(yè)務(wù)精準(zhǔn)的教學(xué)能手。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我一定更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。
小學(xué)副校長年度思想工作總結(jié) 2
學(xué)校法制教育是學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容，是對學(xué)生進(jìn)行社會主義民主法制教育，增強(qiáng)學(xué)生樹立社會主義法制意識，增強(qiáng)法制觀念的重要途徑，是實(shí)現(xiàn)依法治國的百年大計，更是我們國家保持長期穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的保證，為了適應(yīng)中小學(xué)普法教育的需要，加強(qiáng)青少年法律素質(zhì)的養(yǎng)成，近年來我校聘請了浦口區(qū)人民法院少年庭顏景蓉同志為我校法制副校長。通過實(shí)施這項制度，學(xué)校的法制教育明顯加強(qiáng)，學(xué)生法制意識和法制素質(zhì)明顯提高取得良好的成效。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、聲情并茂，注重以生動吸引人。
當(dāng)今的校園不再寧靜，校園犯罪離我們越來越近，學(xué)生是弱勢群體，如不及早設(shè)防，花朵便有可能因此枯萎、夭折。然而，預(yù)防學(xué)生犯罪，這不單需要我們有責(zé)任心，更需要我們好好的思考一下，為什么法制教育搞了這么多年，而學(xué)生對法律的意識還這么淡薄，這就是教育方式的問題。
所以，為小學(xué)生講課，切忌生硬死板、條條框框，而必須要適宜他們的心理特征和需要，盡可能做到聲情并茂，就是要注重以生動吸引人。
記得有一次，顏校長將近年來本地學(xué)生的違法事例編成法制小故事，故事既有情節(jié)，又有對話，還穿插了一些能體現(xiàn)法律知識的圖案，講課時，我一人扮演少年犯、家長及警察三個角色，還注重聲情并茂，以情節(jié)感人，學(xué)生邊看邊聽，剛開始，他們還忍不住直笑，后來講到動情處，他們卻不約而同地哭了起來，課后，他們都說這堂課的印象特別深刻，一輩子都不會忘。
低年級的.學(xué)生接受能力差，就要多傳授一些平時如何自我保護(hù)的知識，例如：講一講報警的內(nèi)容和注意事項等；而對于高年級學(xué)生，最好還是以發(fā)生在身邊或是國內(nèi)的真實(shí)案例為主，講的時候再適時穿插一些相關(guān)的法律知識，有目的、又在不經(jīng)意間提高學(xué)生遵紀(jì)守法的意識，使枯燥的法律條文變得深入淺出、生動活潑、通俗易懂。
二、法理相溶，講求以理性說服人。
開展學(xué)生法制教育工作，預(yù)防和減少學(xué)生犯罪，不僅關(guān)系到學(xué)生自身的前途，家庭的幸福，而且關(guān)系到社會的發(fā)展，國家的未來。而如何強(qiáng)化學(xué)生的理性思維，讓他們心平氣和的面對越來越多的誘惑和紛爭，主動自覺的接受法制教育，這也可以說是一個新的研究課題。
針對現(xiàn)在的學(xué)生法制觀念不強(qiáng)、自我防范意識較弱、攀比心理和虛榮心理強(qiáng)、而接受新事物的心理能力卻很大等特點(diǎn)，20xx年，顏校長結(jié)合自己辦結(jié)的各類違法犯罪案例，編寫了一套法制講義，內(nèi)容既有法可依，又情理相溶，在制作法制講義時，除了追求生動通俗外，內(nèi)容還涉及到當(dāng)前的社會形勢。如：立法情況、社會公德、道德與人性、前途與未來等方面的內(nèi)容，采取擺事實(shí)、析原因、談危害的教育方式，根據(jù)學(xué)生的思想變化快而情感單純的特點(diǎn)，有針對性地開展教育，進(jìn)行形勢、法制、前途和道德教育，幫助他們分析違法行為產(chǎn)生的后果，對社會對親人的危害。以此來觸動學(xué)生的思想和神經(jīng)，幫助他們激活理性思維，結(jié)果起到了意想不到的效果。
三、貼近生活，以實(shí)事教育人。
學(xué)生的特點(diǎn)是單純、活潑，喜歡模仿、愛冒險，同時，對新鮮事物的認(rèn)同和理解也特別快。
要從根本上解決學(xué)生，特別是在校學(xué)生的違法犯罪問題，就必須深入學(xué)生的內(nèi)心世界，去真正地了解他們的想法、困惑，去真正地感動他們，教化他們，讓他們感受和體會到社會和國家對他們的期望，讓他們認(rèn)識到自己人生中所走的每一步都被真真切切地關(guān)注、關(guān)心著，這樣做，能使法制教育起到較好的效果。
針對這些因素，顏校長積極探索法制教育的新路子，將歷年來的法制教育素材制作成展板，讓學(xué)生更直觀的接受教育。學(xué)生們看到了真實(shí)的故事情節(jié)后，都說，有些人和事仿佛就在身邊，也象就要發(fā)生似的，我及時掌握這一動態(tài)，就進(jìn)一步挖掘和利用身邊的素材，利用學(xué)校的校報、廣播宣傳媒體在學(xué)校進(jìn)行廣泛的法制宣傳，運(yùn)用“以案說法”專欄對典型案例進(jìn)行報道，讓小學(xué)生更多地了解到學(xué)生犯罪的前因后果，用事實(shí)說服和教育學(xué)生。
四、幫護(hù)結(jié)合，用愛心照青春。
預(yù)防勝于救治。法制副校長不但要在課堂上講好課，采取多種形式，讓小學(xué)生在“豐富多彩”的法制課里學(xué)好我們國家的法律，從而確定自己今后準(zhǔn)確的發(fā)展方向，找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)；還要在平日里播撒愛心，去努力維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。
現(xiàn)在，有許多學(xué)生因家庭殘缺，缺乏溫暖，與社會上的不良青年混在一起，逐漸走上了違法犯罪的道路；還有許多學(xué)生逃課玩電子游戲、上網(wǎng)成癮，導(dǎo)致成績下降。對這些學(xué)生就要注意采用個別教育的方式，經(jīng)常主動接近他們，幫助他們解疑釋惑，排除迷霧，看清人生的道路。
有人曾把學(xué)生犯罪與洪水猛獸連在一起。我們法制教育者，要為孩子們點(diǎn)燃一盞不滅的明燈，這樣小鳥就不會迷失方向，花兒才會擁有一片晴朗的天空。這盞燈需要我們用愛心點(diǎn)燃，這片晴空就是法制教育。只有以情感吸引人，以理性說服人，以事實(shí)教育人，以愛心來幫教和溫暖人，才能幫助學(xué)生安全的走過花季、雨季的沼澤，成為新世紀(jì)、新時代發(fā)展進(jìn)程中一個有力的繼承者，一個真正有益于國家和社會的人。
小學(xué)副校長年度思想工作總結(jié) 3
為不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品味，不斷優(yōu)化學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境，特聘請了平陰縣東阿鎮(zhèn)司法所所長劉世平同志為法制副校長。由于法制副校長的辛勤工作，確保了學(xué)校三年來無刑事案件，無治安災(zāi)害事故，無學(xué)生犯罪現(xiàn)象，無侵?jǐn)_學(xué)校正常教育秩序的行為。現(xiàn)將法制副校長三年來的主要工作成績總結(jié)如下：
一、耐心整治周邊環(huán)境
學(xué)校周邊環(huán)境的好壞，在很大程度上取決于廣大群眾的支持和理解。劉所長特別重視對居住在校園旁邊群眾的宣傳教育工作，從他們自身做起自覺維護(hù)校園周邊環(huán)境，嚴(yán)禁小商小販在校門口擺攤設(shè)點(diǎn)，嚴(yán)禁任何人到學(xué)校擾亂正常的教學(xué)秩序，通過宣傳教育得到了絕大部分群眾的理解和支持，為開展整治工作打下了堅實(shí)的群眾基礎(chǔ)。
同時劉所長對嚴(yán)重侵害師生人身安全和干擾學(xué)校正常教學(xué)秩序、敲詐在校學(xué)生的人進(jìn)行了排查摸底，對排查出來的問題，進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。另外，他還積極主動疏通學(xué)校門口的交通，經(jīng)常與家長一起勸走將車停放在校門口的司機(jī)，給學(xué)生的出入留出安全的通道。
二、堅持加強(qiáng)法制教育
因為學(xué)生年齡小，對于法制方面的知識有很多不明白之處，劉所長根據(jù)這種情況，利用業(yè)余時間，針對學(xué)習(xí)的`具體情況，有計劃地上法制課，例如他的講座《學(xué)習(xí)基本法律知識，加強(qiáng)自我防范》《犯罪的成因及自我保護(hù)措施》等，使學(xué)生從小懂得了法律知識，從小學(xué)會用法律的武器來維護(hù)自己和他人的權(quán)益。特別是小學(xué)生走出校門后，遇到年齡大的學(xué)生或社會上的小青年強(qiáng)行勒索錢財時，知道怎樣用法律保護(hù)自己。講座取得了明顯的效果，學(xué)生的法律意識都有了一定的提高。
三、主動配合學(xué)校工作
劉所長作為我校法制副校長為創(chuàng)建優(yōu)雅、花園式校園做出了積極的貢獻(xiàn)。一是加強(qiáng)校園內(nèi)的消防安全巡查工作，經(jīng)常對消防設(shè)備進(jìn)行檢查，和學(xué)校一起完善校園內(nèi)的消防制度，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的消防安全意識，使學(xué)生們充分感受到了學(xué)校的安全感。有一次，有一個家長來學(xué)校反應(yīng)，他的兒子在下午放學(xué)回家的路上遭到了一個社會不良青年的敲詐，從此害怕上學(xué)，更不敢獨(dú)自一個回家。學(xué)校得知這一情況，立即向劉所長報告此事，他馬上與聯(lián)防隊員取得聯(lián)系，請求他們進(jìn)一步加強(qiáng)少岱小學(xué)學(xué)校周邊的巡視力度，每天放學(xué)上學(xué)的時段我們都可以看見聯(lián)防隊員在巡邏，從此學(xué)生中再也沒有發(fā)生過被恐嚇或敲詐現(xiàn)象。
四、積極協(xié)調(diào)周邊關(guān)系
法制副校長積極協(xié)調(diào)學(xué)校與周邊單位（門面）的關(guān)系，為學(xué)校創(chuàng)建優(yōu)良的育人環(huán)境付出了辛勤的勞動，由于他們的努力，營造了單位與單位之間相互支持、相互諒解的良好氛圍。他們還能主動調(diào)解學(xué)生與學(xué)生之間、家長與家長之間的矛盾，積極有效工作，得到了學(xué)生、家長的一致好評。
總之，少岱小學(xué)法制副校長的工作開展得很順利，也收到了很好的成效，對于工作中的不足，我們會在將來的工作中積極地探索，力爭工作有更強(qiáng)的實(shí)效性和創(chuàng)造性。
小學(xué)副校長年度思想工作總結(jié) 4
自擔(dān)任莒鎮(zhèn)鄉(xiāng)徐集小學(xué)法制副校長以來，我本著為在校師生創(chuàng)造良好向上的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境的決心，從參與學(xué)校的兩個文明建設(shè)到法制教育入手，有針對性地上好法制課，定期與教師和學(xué)生面對面談話，增強(qiáng)師生的法制觀念，整理學(xué)校及周邊環(huán)境，組織學(xué)生開展法制教育宣傳活動，全了打造了“學(xué)生安心、家長放心、學(xué)校稱心”的教學(xué)環(huán)境，受到全校師生、鄉(xiāng)黨委、政府和群眾的一致好評。下面將一年來的工作情況匯報如下：
一、積極參與學(xué)校依法治校和普法教育，做到教學(xué)計劃、教材、課時、師資“四落實(shí)”。
對學(xué)校法規(guī)、法制、安全等問題，提出合理化意見和建議，為學(xué)校的規(guī)范管理出謀劃策，幫助學(xué)校制定依法治校和普法教育工作規(guī)劃及實(shí)施方案。例如怎樣利用學(xué)校有效資源和原有教育形式，從小處著手，全方位對學(xué)生進(jìn)行法制教育，其內(nèi)容主要包括：利用升旗前講話時間，組織學(xué)生圍繞校園、社會熱點(diǎn)問題進(jìn)行學(xué)法守法演講；利用校園廣播每周播放一次法制教育專題篇；定期召開家長會，宣傳有關(guān)法律法規(guī)常識，力求得到家長的支持、理解、配合、監(jiān)督。這些舉措都得到了學(xué)校的采納，使師生在每一次小活動中都能受到法的教育，學(xué)習(xí)更多的法律常識，取得良好的效果。
二、指導(dǎo)學(xué)校抓好治安防范工作，幫助學(xué)校建立健全保衛(wèi)制度，加大值班值宿力度，穩(wěn)定校園秩序。
現(xiàn)在中心校與中學(xué)都建立了保衛(wèi)制度，在學(xué)校上課期間，實(shí)行封閉式管理，實(shí)行出入校門人員登記制度，安排干部值班，協(xié)同門衛(wèi)，嚴(yán)格控制管理進(jìn)出大門的人員和校門口的治安環(huán)境。校門口不三不四的社會閑散人員大大減少，校園秩序穩(wěn)定，學(xué)生及家長安全感大大加強(qiáng)。
三、定期組織開展法制教育課，使師生及家長接受系統(tǒng)的法制教育。
我們每學(xué)期都要定期到學(xué)校組織開展兩次法制教育課，涉及內(nèi)容包括《交通安全法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》等。通過講解這些法律、法規(guī)，使師生及家長較全面系統(tǒng)地了解了我國法制體系，自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護(hù)自己，學(xué)法、懂法、守法的`意識得到加強(qiáng)。
四、協(xié)調(diào)有關(guān)部門整頓校園周邊環(huán)境，特別加大對社會不良文化的清查力度，有效凈化了校園環(huán)境。
社會文化對學(xué)生的思想和行為等方面都有很大的影響，為了使青少年不受有害毒素的侵害，及時協(xié)調(diào)鄉(xiāng)文化站站、綜治辦等有關(guān)部門，組織警力不定期地對校園周邊的商品店面進(jìn)行清查，決不讓學(xué)校周邊有一點(diǎn)點(diǎn)污染，不讓學(xué)生受到侵害。
五、針對個案，不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
針對個別學(xué)生信奉江湖“義氣”、是非顛倒、黑白混淆以致走上歧途，我們在工作中及時發(fā)現(xiàn)，及時教育，并配合學(xué)校對學(xué)生的不良行為進(jìn)行跟蹤教育。20xx年5月份，在值班過程中接到我鄉(xiāng)某村村村民報警，稱其家中被盜竊。迅速出警到現(xiàn)場后發(fā)現(xiàn)是幾名學(xué)生被社會上的不良青年引誘，為了講義氣而協(xié)同作案。在查明情況后，將幾名學(xué)生一起帶到了派出所，首先教育學(xué)生如何樹立正確的人生觀、價值觀，其次對他們的行為進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評。在學(xué)校開學(xué)后，又密切關(guān)注這幾名學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想道德及日常行為情況，對這種具有苗頭性的學(xué)生進(jìn)行長期跟蹤調(diào)查教育，使他們的不良行為得到有效糾正。
自擔(dān)任徐集小學(xué)法制副校長以來，廣大師生自覺學(xué)法守法的行為在校園內(nèi)形成一種新風(fēng)尚，學(xué)生家長也積極主動投身于建設(shè)平安校園的活動中來，廣大師生家長的法律意識逐漸增強(qiáng)，校園及周邊環(huán)境秩序井然，無一例違紀(jì)違法案件發(fā)生。我深知僅僅做到這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，展望未來任重而道遠(yuǎn)，我將繼續(xù)努力奮力拼搏，為構(gòu)建和諧社會建設(shè)平安校園、平安莒鎮(zhèn)做出更新更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)副校長年度思想工作總結(jié) 5
一年來的工作，在市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在余校長的悉心指導(dǎo)幫助下和全體教職工的全力支持下，各項工作得以順利完成，現(xiàn)把一年來的工作做如下總結(jié)。
一、認(rèn)清自己、找準(zhǔn)位置、把握原則。
作為一名副校長，首先應(yīng)該擺正自己的位置，認(rèn)清自己的角色。三年來的工作實(shí)踐，讓我更清楚的認(rèn)識到自己的工作性質(zhì)。即積極主動地協(xié)助校長做好自己分管的工作，領(lǐng)會校長的意圖，盡職盡責(zé)地做好本職工作，不推諉、不應(yīng)付，在工作中攬事不攬權(quán)，即不缺位、又不越位，遇到重大決策及原則問題要及時向領(lǐng)導(dǎo)請示匯報，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)威信，避免工作中不應(yīng)有的失誤，同時又要樹立為教職工服務(wù)的思想。想教師之所想，急教師之所急，本著真心換得真心，尊重產(chǎn)生尊重，與教職工融在一起和諧相處。其次，為更好地適應(yīng)分管的各項任務(wù)，必須不斷的加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，這一年來，我充分利用業(yè)余時間，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，先后比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《小學(xué)語文教師》、《人民教育》、《新課程的理念及評價》等，記了大量的學(xué)習(xí)筆記，領(lǐng)會各位名師大家的思想，把握課改實(shí)驗的實(shí)質(zhì)，在學(xué)習(xí)中充實(shí)自己，在工作中磨礪自己，在大型檢查中提升自己。
二、注重方法、突出實(shí)效、立足本職。
（一）、安全工作。
安全工作是教育教學(xué)，科研的基礎(chǔ)，是學(xué)校發(fā)展的保障。因此，本學(xué)期的安全工作，做為“一把手”工程，放在重中之重的位置，在管理中實(shí)施校長負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的管理機(jī)制，將安全管理目標(biāo)層層分散落實(shí)，明確責(zé)任，建立各項安全工作管理制度，自查報告，制定了各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，實(shí)行每月零報告和臺帳制度，通過黑板報、宣傳欄和各種安全警示牌，進(jìn)行安全教育宣傳工作，各校都開展了防火、防震逃生演練。手足口病工作扎實(shí)有效，晨檢，消毒、零報告、責(zé)任到人，開戰(zhàn)了豐富多彩的安全活動，安全知識，手抄報，知識競賽，法制校長進(jìn)課堂，應(yīng)急演練，安全光碟，主題班隊會，活動的開展，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識。學(xué)校工作秩序井然，從而確保了師生在平安、和諧、輕松、愉悅、德爾環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。
（二）、扎實(shí)有效開展教研。
為確保教科研工作的開展，學(xué)校成立了教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了各項規(guī)章制度，堅持科研興校、科研興教、以教師發(fā)展促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)策略。從教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，確定了相應(yīng)的研究課題，有計劃的尋求解決問題的有效途徑。學(xué)校“十五”期間，規(guī)劃省級子課題《教師心理危機(jī)對中小學(xué)生影響的研究》帶動了全校教科研的發(fā)展。一年來，學(xué)校先后承擔(dān)了地級課題《鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校“學(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化策略的研究》、市級課題《農(nóng)村小學(xué)班集體創(chuàng)新性管理的研究》及校本課程《新課程多媒體的使用研究》等，課題的實(shí)施促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展，提升了教師的內(nèi)涵，增強(qiáng)了廣大教師教科研意識。一年來，學(xué)校共攥寫了教科研論文25篇，其中國家級論文7篇、省級論文15篇、地級論文3篇。
三、校本培訓(xùn)與幼教工作。
校本培訓(xùn)是素質(zhì)教育改革的需求，本學(xué)年我校本著為教育教學(xué)服務(wù)的原則，把學(xué)校作為校本培訓(xùn)的主陣地，從我校的實(shí)際出發(fā)，因地制宜，圍繞學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色，根據(jù)教師的自身素質(zhì)和課程改革的需要，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，加大校本培訓(xùn)力度，對教師的職業(yè)道德、校本教研、現(xiàn)代信息技術(shù)三方面進(jìn)行了培訓(xùn)。分層組建，研訓(xùn)結(jié)合，以教研促培訓(xùn)，以培訓(xùn)促發(fā)展，通過培訓(xùn)使教師提升了教育理念，樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念。愛崗敬業(yè)，良好的'風(fēng)氣已逐步形成，優(yōu)秀教師脫穎而出，成為學(xué)校教師的教學(xué)骨干，學(xué)科帶頭人，真正起到示范引領(lǐng)的作用，在省一類校檢查驗收中，姜玉紅老師所講的英語課，受到了聽課領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，解放小學(xué)70%的教師能熟練地運(yùn)用計算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)。幼教工作開展的有聲有色，新建的規(guī)范化幼兒園，環(huán)境優(yōu)美，教室布置的整潔溫馨，孩子們集游戲、活動、學(xué)習(xí)于一體，注重孩子們的智力開發(fā)，注重孩子們各種良好習(xí)慣的培養(yǎng)，克服了學(xué)前教育小學(xué)化的傳統(tǒng)做法，孩子們在活中學(xué)、學(xué)中活，到年末孩子們各種良好的習(xí)慣得以養(yǎng)成。唐詩、童謠、兒歌，已能熟練背誦多大20余首。
先進(jìn)的教學(xué)理念，良好的教學(xué)環(huán)境，吸引了周邊的孩子們，隨著學(xué)校聲譽(yù)的提高，入園率逐年增加，同時受到了社會和家長的好評。
小學(xué)副校長年度思想工作總結(jié) 6
作為學(xué)校的副校長，每年到了年度考核的時期，對自己進(jìn)行總結(jié)是非常有必要的事情，只有在這種不斷地總結(jié)中，我們每一個學(xué)校的教職人員才能夠看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，也才能夠在接下來的教育工作中，更好地傳遞教育的宗旨和核心。本人現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：
一、協(xié)助校長完成相應(yīng)的學(xué)校管理工作
作為一所學(xué)校的副校長，首先應(yīng)該做好的，便是協(xié)助校長完成的學(xué)校管理工作。校長是一校之長，需要管理的事情多而雜，如果沒有副校長在其旁邊作為副手進(jìn)行輔助的話，很容易就導(dǎo)致學(xué)校的管理工作出現(xiàn)不必要的紕漏。本人在學(xué)校里首要的工作便是協(xié)助校長完成相應(yīng)的學(xué)校管理工作，在本年度中，本人這項工作做得還算不錯，幫助校長完成了學(xué)校管理工作的同時，也為校長緩解了管理工作的壓力，是本人年度考核中值得肯定的一項工作。
二、負(fù)責(zé)全校學(xué)生的身心健康指導(dǎo)工作
作為學(xué)校的副校長，除了協(xié)助校長完成學(xué)校的管理工作，也是有一些歸學(xué)校副校長全權(quán)負(fù)責(zé)的工作要做的，比如全校學(xué)生的身心健康指導(dǎo)工作。這項工作算是副校長工作中主要的`工作，在一個學(xué)年中讓全校學(xué)生都在一種身心健康的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，是本人工作的范疇，也是本人需要努力的方向。學(xué)生的學(xué)習(xí)，除了他們個人自己的努力以及老師對他們的幫助外，最重要的也就是他們的身心狀態(tài)了，作為學(xué)校的副校長，本人在今年的工作中，全權(quán)指導(dǎo)著這方面的工作，讓每一個孩子都有著健康的身心來面對學(xué)習(xí)。
三、負(fù)責(zé)學(xué)校的德育以及招生就業(yè)工作
在每年度的副校長工作中，學(xué)校的德育工作以及招生就業(yè)工作也是重要的工作范疇。關(guān)于學(xué)校的德育工作，本人作為副校長從最緊要的德育工作入手，再慢慢向其他次要的德育工作蔓延，在一個學(xué)期里也算是將德育工作達(dá)到了百分之九十五的完成度，讓每一個學(xué)生在德育方面不再有什么問題。關(guān)于學(xué)校的招生就業(yè)工作，本人則是和招生就業(yè)辦公室負(fù)責(zé)管理的老師一起，從學(xué)校的招生就業(yè)宗旨出發(fā)，為學(xué)校招收合適的人才，讓學(xué)校的工作在優(yōu)秀的人才輸入與輸出下，更添學(xué)校的風(fēng)采。
以上三點(diǎn)正是本人作為副校長所做的年度工作總結(jié)，做得不算完美，但還算完整，現(xiàn)總結(jié)下來，為未來的工作起一點(diǎn)指引的方向。
小學(xué)副校長年度思想工作總結(jié) 7
本年度我擔(dān)任副校長一職，主抓學(xué)校教育教學(xué)工作，協(xié)助校長抓好學(xué)校的全面工作。同時兼任六年級的語文教學(xué)。一年來，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師們的大力支持下，本人盡職盡責(zé)，以身作則帶領(lǐng)全體教職工努力工作，圓滿完成今年的工作任務(wù)。
一、加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，提高思想覺悟
作為一名副校長，是上級領(lǐng)導(dǎo)與老師對我的信任。但如何踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級對我的期望，使我的工作得到師生們的認(rèn)可，這是我經(jīng)常思考的問題，同時也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上積極要求上進(jìn)，以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)黨的的主要內(nèi)容和會議精神，;關(guān)心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，認(rèn)真落實(shí)上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐。
二、不斷更新教育理念，提高自身教學(xué)能力
作為一名分管教學(xué)的副校長，要指導(dǎo)好老師們的教學(xué)工作，首先要做到要勤于鉆研課標(biāo)，研讀教材，不斷更新新的教育理念，敢于嘗試課改，走在課改的前列，為老師們起到指導(dǎo)引領(lǐng)作用。因此，我平時很注重對自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，抽空讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，充實(shí)自己。其次，珍惜外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為自己充電，洗腦，補(bǔ)充新的教育理念，并運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中。
三、認(rèn)真履行工作職責(zé)，做好學(xué)校主要工作
1、常規(guī)管理不放松
本學(xué)期，強(qiáng)化了對教導(dǎo)處平時教學(xué)工作管理，要求教導(dǎo)處對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)管理加大了督察力度，做到每月檢查有分工，有記載，有反饋，有整改，有復(fù)查。在語文組的教案檢查中，我對每位老師的教案都進(jìn)行認(rèn)真的查閱，及時發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，并給予點(diǎn)評，提出改進(jìn)建議。其次，本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。深入教室，主聽常態(tài)課，落實(shí)考核性聽課和研討課。
2、配合少先大隊，抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成
結(jié)合我校具體情況，開展了“我愛我校”主題教育活動，制定主題方案，做好過程性資料的整理和活動的總結(jié)表彰活動。平時注意對學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行糾正，完善修訂了團(tuán)結(jié)學(xué)校班級日常管理檢查評分細(xì)則。狠抓學(xué)生營養(yǎng)餐文明就餐的良好習(xí)慣教育。
3、認(rèn)真做好國家義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的驗收工作
本學(xué)期，在全體師生和家長的共同努力下，我校順利通過了國家級均很發(fā)展驗收。在此項工作結(jié)束的同時，我認(rèn)真撰寫了一份本次工作總結(jié)，對本次工作中所表現(xiàn)出來的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀個人及大家積極參與勞動的場面做了全面的點(diǎn)評，激發(fā)了全體師生的工作熱情，多老師們的付出給予了充分的肯定。這是我校之所以得到高度評價的主要原因所在，就是我們有一支敬業(yè)愛崗的教師隊伍。我想，以后每做完一項工作，我們都要善于總結(jié)，在總結(jié)中提高我們的.凝聚力。
4、積極參與教學(xué)研討，參加聽課、評課活動
本學(xué)期，我一共聽了61節(jié)課，有研討課，常態(tài)課、考核性聽課以及外出學(xué)習(xí)觀摩課。每一次的聽課，我都做好了詳細(xì)的記錄，和細(xì)節(jié)中的點(diǎn)評，并在聽課后與任課教師及時做交流，提出指導(dǎo)性的意見，同時參加集體評課，和老師們一起交流學(xué)習(xí)。通過參與這些活動，也提高了自己的教學(xué)也認(rèn)識水平，從老師身上學(xué)到不少教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。
5、做好黨建工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作
四、做好六年級語文教學(xué)工作及副班主任工作
本學(xué)期擔(dān)任六年級語文教學(xué)，并兼任副班主任。雖然學(xué)生人數(shù)少，但壓力大。為了提高學(xué)生的語文成績，抓好課堂教學(xué)，我盡心盡力地認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，盡量準(zhǔn)備好課件，讓學(xué)生在每節(jié)課都能有所提高。對于學(xué)困生，也是給予很大的耐心鼓勵和指導(dǎo)。但還有很多地方做得不是很到位，還需不斷改進(jìn)。在班級管理中，和班主任老師積極配合，盡可能地分擔(dān)一些工作，履行副班主任的工作職責(zé)，共同參與管理學(xué)生，拉近了和學(xué)生之間的關(guān)系，也為更好的了解學(xué)生創(chuàng)造了條件。
五、存在問題
在平時的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏靈活性;對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠，今后還需和老師們多交流，多溝通。
總之，回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，非常感謝大家的大力支持和熱忱幫助。但由于個人能力有限，也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。
小學(xué)副校長年度思想工作總結(jié) 8
這一年在眼前飛逝而去，這一年里，我擔(dān)任了中心小學(xué)的副校長一職。在這個職位上，我知道自己身上背負(fù)著很重的責(zé)任。因此我也帶著一個非常謹(jǐn)慎的態(tài)度進(jìn)行工作，不敢有任何的馬虎和失誤。這一年下來，我的確很少出現(xiàn)一些失誤，把自己的工作也做到了最好的樣子，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師同事的信任和配合。在此，我對這一年的工作進(jìn)行了一番總結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全力投入學(xué)校工作
不管我身處一個怎樣的崗位上，學(xué)習(xí)這件事情是不可停滯的。在學(xué)校工作的這段時間里，讓我清楚的意識到教學(xué)工作是一項很巨大的'責(zé)任，不僅擔(dān)負(fù)著我們個人教師、學(xué)校的榮辱，也影響著學(xué)生們的未來和前途。這份責(zé)任，是各方面賦予我們的動力，也是我們自己應(yīng)該努力承擔(dān)起的一份職責(zé)。因此這一年，我加強(qiáng)了自己的工作力度，也合理安排好了自己的工作和生活時間，合理的分配和利用，讓我盡大力度的投入到學(xué)校的工作當(dāng)中來，取得了一些不錯的成績。
二、加強(qiáng)實(shí)踐，通過實(shí)踐得出真知
其實(shí)教學(xué)管理和學(xué)生們的學(xué)習(xí)也是差不多的。每個人做一件事情都會有一個目的，比如說這一年我的目標(biāo)是讓大家的教學(xué)水平、以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績再提升一個檔位。我為了這個目標(biāo)一直在努力，在這一年的實(shí)踐當(dāng)中，我清楚用心做事的重要性，很多時候我們會為了一個目標(biāo)而放棄一些對自己的要求，這是不正確的，即使我們抵達(dá)了最后那一個目的地，我們也極有可能會在其他地方是失分，因此把握好自己的尺度是很重要的，這也是在實(shí)踐當(dāng)中逐漸體會出來的。
三、嚴(yán)于律己，做好示范作用
在副校長的這個職位上，不僅要配合好上部的工作，也要積極安排好下級工作。在這之前，我應(yīng)該做的就是要管理好自己的行為規(guī)范，做為一個領(lǐng)導(dǎo)人，首先如若自己都沒有一個好的形象，又如何讓他人信服呢？雖然在學(xué)校這幾年，大家都清楚我是一個怎樣的人了，但是我也會堅持去做到更好，堅持讓自己有更大的成長，去實(shí)現(xiàn)一個更大的目標(biāo)。嚴(yán)格要求自己，樹立好一個正確的示范，提升大家的自我敏覺度。下一年的工作仍是巨大的，我會提前做好工作計劃，然后腳踏實(shí)地，一絲不茍，積極認(rèn)真的完成這份工作，盡量爭取更大的勝利和成績。
小學(xué)副校長年度思想工作總結(jié) 9
多年來我校法制校長工作在州委、州政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，在全州廣大學(xué)校師生的積極配合與協(xié)助下，受聘的法制校長勤奮工作，不辱使命，在全州各類學(xué)校有效地開展了法制宣傳教育、整頓校園周邊秩序、制訂健全學(xué)校內(nèi)部安全防范措施、調(diào)處學(xué)校治安、民事案件等方面做了大量的工作，為全州學(xué)校安全、和諧、穩(wěn)定創(chuàng)造了良好的環(huán)境，有力地推動了我校法制校長工作的進(jìn)一步深化和發(fā)展。我們具體抓了以下幾項工作：
一、嚴(yán)格選聘，加強(qiáng)培訓(xùn)，建設(shè)一支高素質(zhì)的法制校長隊伍。
為建設(shè)一支高素質(zhì)的法制校長隊伍，首先是要把好入口關(guān)。調(diào)換選聘法制校長時，要嚴(yán)格按照《法制校長考察辦法》的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把入口關(guān)。二是要把好培訓(xùn)關(guān)。主管單位每年要對受聘人員進(jìn)行專業(yè)知識培訓(xùn)，開展經(jīng)驗交流活動。促進(jìn)法制校長隊伍素質(zhì)提高。三是要把好出口關(guān)。對于工作不負(fù)責(zé)，不適宜擔(dān)任法制校長的干警堅決調(diào)換、解聘；對因工作不負(fù)責(zé)造成嚴(yán)重后果的要堅決予以嚴(yán)肅處理。
二、改革制度，確保“品牌”，建立完善工作制約激勵機(jī)制。
為使法制校長工作不斷發(fā)展，我們有一套更加嚴(yán)格、完善、操作性強(qiáng)的激勵制約機(jī)制做保障。一是法制校長派出單位建立法制校長工作責(zé)任制。對法制校長工作考核分三類考評，工作年度考核不達(dá)標(biāo)的，予以“黃牌”警告。二是法制校長管理辦公室每年度要嚴(yán)格按照《法制校長目標(biāo)責(zé)任書》的內(nèi)容對法制校長進(jìn)行考評，受聘法制校長工作年度考核不達(dá)標(biāo)、不稱職的要進(jìn)行解聘調(diào)換。對在法制校長工作崗位上成績突出的干警予以表彰獎勵，特別突出的要優(yōu)先提拔重用。
三、明確責(zé)任、突出重點(diǎn)、扎扎實(shí)實(shí)開展法制副校長各項工作。
1、加強(qiáng)法制宣傳教育，提高師生法律素質(zhì)。為切實(shí)提高全縣廣大師生的法制觀念，增強(qiáng)法律意識，法制校長根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)和實(shí)際，采取形式多樣的方法，有針對性地開展法制宣傳教育，如宣傳學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》等法律法規(guī)，收到了良好的效果。同時，法制校長還指導(dǎo)學(xué)校充分利用黑板報、墻報等陣地和新聞圖片資料進(jìn)行法制宣傳教育。有的法制校長根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際對部分或個別問題比較特殊的學(xué)生有針對地進(jìn)行教育、談心。這種教育方式產(chǎn)生了非常明顯的效果。法制校長通過多方式地對師生開展法制宣傳教育，有效地提高了全州廣大師生的法律素質(zhì)，收到了較好的效果。
2、整治校園周邊秩序，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。一年多來，全州各地多次開展了校園周邊環(huán)境專項整治活動，法制校長充分發(fā)揮了主力軍作用。針對一些學(xué)校周邊影響學(xué)校正常教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活秩序的.攤、店、電子游戲廳等現(xiàn)象進(jìn)行全面整治。收到了明顯的整治效果。有效地維護(hù)了學(xué)校的教學(xué)、學(xué)習(xí)、工作、生活秩序，促進(jìn)了學(xué)校與周邊居民的和諧相處。
3、加強(qiáng)校園安全防范，落實(shí)學(xué)校安全措施。為把創(chuàng)建安全文明校園活動落到實(shí)處，建立預(yù)防為主的長效防范機(jī)制，法制校長充分發(fā)揮職能作用，深入學(xué)校積極主動指導(dǎo)和協(xié)助開展創(chuàng)建活動。一是指導(dǎo)和幫助學(xué)校建立和完善各項安全制度；二是建立學(xué)校安全防范組織，學(xué)校成立巡邏隊、護(hù)校隊等組織；三是深入學(xué)校排查處置安全隱患。四是主動參與學(xué)校管理，與學(xué)校保持密切聯(lián)系，掌握學(xué)校治安動態(tài)。受聘法制校長經(jīng)常與學(xué)校聯(lián)系，掌握學(xué)校工作情況。五是為學(xué)校提供法律服務(wù)，當(dāng)好法律顧問。六是快速反應(yīng)，及時處置突發(fā)事件和各種影響教學(xué)秩序的矛盾糾紛。做到有求必應(yīng)，有困必幫、有難必解。
4、協(xié)管部門積極配合，隊伍管理力度加大。法制校長工作的管理離不開法制校長派出單位的重視和協(xié)同管理，州公、檢、法、司把法制校長作為一件大事，列入議事日程，定期進(jìn)行研究，定期檢查，各協(xié)管單位出臺了《法制校長考核管理辦法》，并與本單位各法制校長簽訂了責(zé)任狀，年終對照責(zé)任狀進(jìn)行考核，把法制校長工作情況視同干警的職責(zé)，作為年終考核干警的依據(jù)之一，對學(xué)校不滿意的法制校長，單位黨委（組）安排人員逐一進(jìn)行談話。
5、法制校長精心指導(dǎo)，學(xué)校管理規(guī)范化。絕大部分法制校長與學(xué)校工作配合密切，學(xué)校研究重要工作，制訂工作計劃、出臺治校制度、解決處理重大問題等，邀請法制校長參加，從而有效保障了學(xué)校決策和辦事合法性。多年來，由于全體法制校長的努力工作，無私奉獻(xiàn)，使全州學(xué)校治安有了進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，涉學(xué)涉教案件明顯下降，法制校長們用辛勤的汗水換來了校園的安寧和和諧。
小學(xué)副校長年度思想工作總結(jié) 10
為加強(qiáng)對少年兒童的法制教育、預(yù)防和減少青少年違法犯罪，臨湘市教體系統(tǒng)廣泛動員全市教師、學(xué)生家長和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作，現(xiàn)就法制工作總結(jié)如下:
一、強(qiáng)化隊伍，全力保障。
我們嚴(yán)格落實(shí)上級文件精神，各校均聘請當(dāng)?shù)嘏沙鏊I(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任法制副校長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)習(xí)法律法規(guī)，帶頭依法辦事，在學(xué)校管理各個環(huán)節(jié)上都堅持嚴(yán)格要求依法治校，堅持理論聯(lián)系實(shí)際。我們要求學(xué)校行政不僅要具有較高的政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更應(yīng)具備正確理解和執(zhí)行政策法規(guī)素養(yǎng)和較強(qiáng)的法律意識，煉就一支帶頭學(xué)法、用法、守法，勇挑重?fù)?dān)，作風(fēng)過硬的優(yōu)秀管理隊伍，為學(xué)校依法治校的推進(jìn)起到領(lǐng)頭雁的作用。
二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一認(rèn)識。
我們制定了宣傳教育齊抓共管的機(jī)制，為做好學(xué)校法制教育提供重要保障。各校法制教育主要由政教處組織實(shí)施，動員組織學(xué)校教師、家長積極參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的局面。并將學(xué)校法制宣傳教育列入教師的考核目標(biāo)，形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核制度，明確工作職責(zé);從組織領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、注重教育內(nèi)容和方式方法等方面法制教育進(jìn)行布置，動員社會各界參與，形成了較濃厚的氛圍。
各校都聘請了法制副校長，舉辦了專題法制講座，講解相關(guān)的法律法規(guī)。建立了健全的學(xué)校法制教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成了校長監(jiān)督、司法行政部門指導(dǎo)、政教處組織班級具體實(shí)施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實(shí)踐證明，這種領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制符合客觀實(shí)際，是開展學(xué)校法制教育，預(yù)防學(xué)生違法犯罪的重要保障。
三、強(qiáng)化陣地，積極宣傳。
以學(xué)校為主陣地，突出對學(xué)生從正面加強(qiáng)法制宣傳教育。使與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及。充分利用課堂進(jìn)行法制教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種法律法規(guī)。通過講解這些法律、法規(guī)，使學(xué)生了解了我國法制體系，增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護(hù)自己。
同時，利用國旗下講話、黑板報、主題班會等陣地對在校學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。大量的法律、法規(guī)都是通過這些陣地向?qū)W生進(jìn)行宣傳的`，通過組織學(xué)生觀看法制電視節(jié)目，閱讀法律書籍，使對學(xué)生的教育內(nèi)容更充實(shí)、更具有說服力、更加形象生動。從而加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，提高他們守法的自覺性。各校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結(jié)合;法制教育與思想品德教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合;普法教育與依法執(zhí)教相結(jié)合;課堂教育與課外教育相結(jié)合;形成了各校的法制教育特色。通過多種形式的法制教育，使與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法律、法規(guī)得到基本普及。
總之，學(xué)校法制教育是一項長期的任務(wù)，只有不斷地把法制教育制度化、規(guī)范化，才能收到成效。我們將不斷努力、勇于開拓創(chuàng)新，探索加強(qiáng)未成年人法制教育工作的新途徑，以提高工作的實(shí)效。
小學(xué)副校長年度思想工作總結(jié) 11
本學(xué)期，能按上級要求和工作計劃，認(rèn)真做好教育教學(xué)與教育教學(xué)研究管理和指導(dǎo)工作。現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作
本人分管均衡發(fā)展檔案建設(shè)與管理方面做了大量的工作。在工作中，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求，組織教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、教研室及各班主任，嚴(yán)格按照整理、編寫、打印、裝訂各種檔案材料近200冊。同時，針對八個功能室的管理員工作進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的迎檢工作進(jìn)行幾次的檢查驗收和督導(dǎo)，對我校的檔案建設(shè)、各功能教室和實(shí)驗室的管理工作給予了充分肯定。
二、教學(xué)、教研工作
1、進(jìn)一步修訂《學(xué)校章程》，現(xiàn)已定稿。經(jīng)研究，將校訓(xùn)改為“啟迪心智，提升素養(yǎng)，塑造人格，培育英才”，以此作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨。
2．規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，抓好教學(xué)流程的各個環(huán)節(jié)的管理。每月由教務(wù)主任組織一次教學(xué)常規(guī)檢查。檢查內(nèi)容為教師的教學(xué)設(shè)計（導(dǎo)學(xué)案）、作業(yè)布置與批改等工作。發(fā)現(xiàn)問題及時要求相關(guān)老師進(jìn)行整改。
3、加強(qiáng)教學(xué)方式方法的監(jiān)控與指導(dǎo)。我們在“雙導(dǎo)”課堂整體架構(gòu)內(nèi)，倡導(dǎo)“雙導(dǎo)融合、高效導(dǎo)學(xué)”，在各環(huán)節(jié)教與學(xué)的過程中適時利用思維導(dǎo)圖和思維可視化技術(shù)，形成我校運(yùn)用思維導(dǎo)圖教學(xué)的基本操作流程，以導(dǎo)學(xué)案、導(dǎo)學(xué)圖為載體，呈現(xiàn)知識加工過程和思維訓(xùn)練過程，將我們的課堂從“知識展示型”向“能力培養(yǎng)型”轉(zhuǎn)變。校長、教學(xué)副校長、教務(wù)主任、教研主任要定期或隨機(jī)檢查指導(dǎo)，跟蹤問效，及時調(diào)整并改進(jìn)。
4、本學(xué)期舉行了全體教師公開課展示活動，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)按備課組分科進(jìn)行評課指導(dǎo)，在優(yōu)化“雙導(dǎo)”、指導(dǎo)學(xué)法、提高效率等方面取得了顯著效果。
5、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，助推教師專業(yè)發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)分管的工作內(nèi)容，分別做了師德師風(fēng)、班主任工作方法、思維可視化教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂及微課程教學(xué)法、如何做好科研課題研究工作等專題講座，集中進(jìn)行了全員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
6、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理。本屆初四學(xué)生整體成績較差，學(xué)風(fēng)欠佳。班主任能在教務(wù)處與政教處的要求和指導(dǎo)下，從嚴(yán)管理，加大糾正不良行為的力度，班風(fēng)有好轉(zhuǎn)。
7、12月6號，本人牽頭，組織召開了初四學(xué)習(xí)動員會，會上馮書記就目前初四學(xué)生的思想狀態(tài)進(jìn)行了分析，并提出了新要求和期望。本人做了題為《刻苦學(xué)習(xí)，砥礪奮進(jìn)，爭創(chuàng)佳績》的主題講話。經(jīng)反饋，初四教師一致認(rèn)為本次會議對學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活產(chǎn)生了極大的.教育意義，收效顯著。
三、存在問題
1．本人工作有時不夠主動和積極，布置多，親為少，沒有全力發(fā)揮對教學(xué)、教研的指導(dǎo)作用。
2、對于非畢業(yè)年級的尖子生或優(yōu)秀生的培養(yǎng)關(guān)注還是不夠，教務(wù)處今后要制定具體的培優(yōu)工作要求和實(shí)施辦法。
3、班主任要加大學(xué)習(xí)管理與調(diào)控。目前，整體看來，各年級均有薄弱學(xué)科，每個同學(xué)也有薄弱學(xué)科。班主任要有側(cè)重地跟蹤問效，及時調(diào)整學(xué)生的時間分配，督促學(xué)生完成作業(yè)，切忌學(xué)生走極端。
4、實(shí)驗室使用率不高，要求理化生按課標(biāo)及教材的要求到實(shí)驗室做實(shí)驗。
小學(xué)副校長年度思想工作總結(jié) 12
在過去的一年里，我始終堅守教育初心，牢記育人使命，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上努力踐行著自己的教育理想與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
一、思想政治素養(yǎng)的持續(xù)提升
身為一名教育工作者，我深刻認(rèn)識到思想政治教育對于學(xué)校教育教學(xué)工作的引領(lǐng)作用。積極參加各類政治學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，努力使自己在思想上、行動上同黨中央保持高度一致。始終將立德樹人作為教育工作的根本任務(wù)，堅持以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。通過組織教師開展政治學(xué)習(xí)、師德師風(fēng)培訓(xùn)等活動，不斷強(qiáng)化全體教職員工的思想政治意識，努力營造風(fēng)清氣正的校園政治生態(tài)。
二、教育教學(xué)管理工作的深入推進(jìn)
1. 教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化
為確保教學(xué)工作的有序開展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，我?guī)ьI(lǐng)教學(xué)管理團(tuán)隊進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)管理制度。從教師的備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)到學(xué)生的學(xué)業(yè)評價等各個環(huán)節(jié)，都制定了詳細(xì)且可操作性強(qiáng)的規(guī)范要求，并加強(qiáng)了日常的監(jiān)督檢查力度。通過定期與不定期的教學(xué)常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正教學(xué)過程中存在的問題，對優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)推廣，促進(jìn)了全體教師教學(xué)水平的提高。同時，注重對教學(xué)質(zhì)量的分析與反饋，組織各學(xué)科教師定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會，深入剖析教學(xué)過程中的得與失，共同探討改進(jìn)教學(xué)的策略與方法，為教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升提供了有力保障。
2. 課程體系建設(shè)多元化
積極響應(yīng)素質(zhì)教育的要求，大力推進(jìn)學(xué)校課程體系建設(shè)的改革與創(chuàng)新。在開足開齊國家規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，努力構(gòu)建多元化的校本課程體系。組織教師團(tuán)隊開發(fā)了一系列具有本校特色的校本課程，如傳統(tǒng)文化類的書法、繪畫、剪紙課程，科技類的機(jī)器人編程、航模制作課程，體育類的足球、籃球、武術(shù)課程以及藝術(shù)類的合唱、舞蹈、樂器演奏課程等。通過校本課程的實(shí)施，不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬了學(xué)生的視野，還為學(xué)生的個性發(fā)展和特長培養(yǎng)提供了廣闊的平臺，有力地促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。
3. 教學(xué)改革與創(chuàng)新探索
鼓勵教師積極開展教學(xué)改革與創(chuàng)新實(shí)踐，引入先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。組織教師參加各類教學(xué)研討活動和培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，如項目式學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行本土化改造和應(yīng)用。積極推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，加強(qiáng)學(xué)校信息化教學(xué)設(shè)施建設(shè)，為教師開展多媒體教學(xué)、在線教學(xué)、智慧課堂教學(xué)等提供技術(shù)支持和保障。通過教學(xué)改革與創(chuàng)新實(shí)踐，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高了課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
三、師資隊伍建設(shè)的有力舉措
1. 師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈
師德師風(fēng)是教師隊伍建設(shè)的核心。我始終將師德師風(fēng)建設(shè)作為師資隊伍建設(shè)的首要任務(wù)來抓，通過組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范、開展師德師風(fēng)主題教育活動、簽訂師德承諾書等多種形式，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀。加強(qiáng)對教師師德師風(fēng)的監(jiān)督考核，建立健全師德師風(fēng)評價機(jī)制，將師德表現(xiàn)納入教師績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先等重要依據(jù)，對師德失范行為實(shí)行“零容忍”，嚴(yán)肅查處，絕不姑息。通過一系列措施，有效提升了教師隊伍的師德水平，營造了良好的教育教學(xué)環(huán)境。
2. 教師專業(yè)發(fā)展精準(zhǔn)支持
關(guān)注教師的專業(yè)成長與發(fā)展需求，為教師提供精準(zhǔn)的專業(yè)支持與發(fā)展平臺。制定了教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)教師的不同教齡、職稱和教學(xué)水平，分層分類制定培養(yǎng)目標(biāo)和培訓(xùn)計劃。組織開展形式多樣的教師培訓(xùn)活動，包括校內(nèi)培訓(xùn)、校外專家講座、骨干教師示范課、青年教師匯報課、教學(xué)基本功競賽等，為教師提供了豐富的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會。積極鼓勵教師參加各類教育教學(xué)研究活動和課題研究項目，對教師的教研工作給予大力支持和指導(dǎo)，幫助教師提高教育科研能力和教學(xué)實(shí)踐水平。通過這些舉措，教師隊伍的整體專業(yè)素養(yǎng)得到了顯著提升，一批骨干教師和學(xué)科帶頭人脫穎而出，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
四、校園文化建設(shè)與德育工作的協(xié)同發(fā)展
1. 校園文化建設(shè)彰顯特色
注重校園文化建設(shè)的內(nèi)涵與特色，以文化育人、環(huán)境育人。組織開展校園文化理念的提煉與梳理工作，確立了以“博學(xué)篤行，崇德尚美”為校訓(xùn)，以“和諧、進(jìn)取、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”為校風(fēng)，以“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、善導(dǎo)”為教風(fēng)，以“樂學(xué)、善思、自信、自強(qiáng)”為學(xué)風(fēng)的`校園文化核心價值觀。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，精心打造校園文化景觀，如文化長廊、名人雕像、校園花壇等，使校園的一草一木、一磚一瓦都蘊(yùn)含著豐富的文化元素，發(fā)揮著潛移默化的育人功能。開展豐富多彩的校園文化活動，如校園文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等，為學(xué)生提供了展示自我、鍛煉自我的舞臺，營造了濃郁的校園文化氛圍。
2. 德育工作創(chuàng)新實(shí)效凸顯
堅持育人為本、德育為先的教育理念，不斷創(chuàng)新德育工作方式方法，提高德育工作實(shí)效。構(gòu)建了全員育人、全過程育人、全方位育人的德育工作格局，將德育工作滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。加強(qiáng)德育課程建設(shè)，開足開齊德育課程，如思想品德課、心理健康課等，并注重課程內(nèi)容的時代性和實(shí)效性，結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活開展教學(xué)活動。創(chuàng)新德育活動載體，組織開展主題班會、社會實(shí)踐活動、志愿服務(wù)活動、研學(xué)旅行等豐富多彩的德育實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗、在體驗中感悟、在感悟中成長。加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，建立了以班主任為核心，全體教師共同參與的德育工作隊伍，定期開展班主任培訓(xùn)和經(jīng)驗交流活動，提高班主任的班級管理水平和德育工作能力。通過這些措施，學(xué)生的思想道德素質(zhì)得到了有效提升，良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)逐漸養(yǎng)成。
五、存在的不足與改進(jìn)措施
回顧一年來的工作，雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處。例如，在教學(xué)管理工作中，有時對教學(xué)過程中的細(xì)節(jié)問題關(guān)注不夠，導(dǎo)致個別教學(xué)環(huán)節(jié)出現(xiàn)一些小漏洞；在師資隊伍建設(shè)方面，雖然教師的整體專業(yè)素養(yǎng)有了較大提升，但仍有少數(shù)教師的教育理念和教學(xué)方法較為陳舊，需要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)和培訓(xùn)；在校園文化建設(shè)與德育工作的融合方面，還需要進(jìn)一步探索創(chuàng)新，提高文化育人與德育工作的協(xié)同效應(yīng)等。針對這些問題，我將在今后的工作中采取以下改進(jìn)措施：
1. 進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理工作的精細(xì)化程度，加大對教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，確保教學(xué)工作的每一個細(xì)節(jié)都做到盡善盡美。
2. 持續(xù)關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展需求，針對少數(shù)教育理念和教學(xué)方法較為陳舊的教師，制定個性化的培訓(xùn)計劃，開展一對一的幫扶指導(dǎo)工作，幫助他們更新教育理念，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法和技術(shù)，提高教學(xué)水平。
3. 深入研究校園文化建設(shè)與德育工作的融合機(jī)制，積極探索創(chuàng)新文化育人與德育實(shí)踐活動的形式與內(nèi)容，加強(qiáng)校園文化活動與德育課程的有機(jī)結(jié)合，提高校園文化建設(shè)對學(xué)生思想道德教育的實(shí)效性和影響力。
總之，在過去的一年里，我在思想政治素養(yǎng)、教育教學(xué)管理、師資隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)與德育工作等方面都取得了一定的成績，但也深知自己還存在許多不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和管理能力，以更加飽滿的熱情、更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、更加扎實(shí)的工作，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的全部力量。
小學(xué)副校長年度思想工作總結(jié) 13
過去一年，我在小學(xué)副校長崗位上，圍繞學(xué)校中心工作，在思想引領(lǐng)、教育教學(xué)管理、團(tuán)隊建設(shè)等多方面積極努力，以下是我對本年度思想工作的總結(jié)。
一、思想建設(shè)與自我提升
始終把政治理論學(xué)習(xí)放在首位，積極參加各類政治學(xué)習(xí)培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，深刻領(lǐng)會教育在新時代的重要使命。通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了小學(xué)教育對于國家人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)性作用，也更加堅定了為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的決心。不斷反思自身教育理念與管理方法，積極閱讀教育管理相關(guān)書籍與期刊，汲取先進(jìn)經(jīng)驗，努力提升自己的教育領(lǐng)導(dǎo)力與管理水平。參加教育管理論壇與研討會，與同行交流分享，拓寬視野，及時了解教育領(lǐng)域的最新動態(tài)與發(fā)展趨勢，以便更好地將新理念、新方法融入學(xué)校管理實(shí)踐中。
二、教育教學(xué)管理與改革
1. 優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理流程
帶領(lǐng)教學(xué)管理部門重新梳理教學(xué)常規(guī)管理流程，從教師教學(xué)計劃的制定、備課、課堂教學(xué)實(shí)施到作業(yè)批改與反饋、學(xué)業(yè)評價等環(huán)節(jié)，制定了更為細(xì)致、科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)與要求。加強(qiáng)日常巡查與定期檢查相結(jié)合，及時發(fā)現(xiàn)并糾正教學(xué)過程中的不規(guī)范行為，確保教學(xué)工作有序、高效開展。通過教學(xué)常規(guī)管理的優(yōu)化，教師們的教學(xué)態(tài)度更加嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)質(zhì)量得到了有效保障。
2. 推動課程體系整合與創(chuàng)新
積極參與學(xué)校課程體系的構(gòu)建與改革工作。在基礎(chǔ)課程方面，強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識的系統(tǒng)性與整合性，組織教師開展跨學(xué)科教學(xué)研討活動，打破學(xué)科界限，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。同時，大力推進(jìn)校本課程開發(fā)，根據(jù)學(xué)校特色與學(xué)生需求，開設(shè)了諸如創(chuàng)意手工、趣味編程、自然觀察等校本課程，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)造力。在課程實(shí)施過程中，注重課程評價與反饋，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果與反饋意見及時調(diào)整課程設(shè)置與教學(xué)方法，確保課程的有效性與適應(yīng)性。
3. 引領(lǐng)教學(xué)方法創(chuàng)新與實(shí)踐
鼓勵教師探索創(chuàng)新教學(xué)方法，引入項目式學(xué)習(xí)、情境教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等先進(jìn)教學(xué)模式。組織教師開展教學(xué)方法創(chuàng)新研討活動，提供展示與交流平臺，讓教師們相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。親自參與部分教師的教學(xué)方法創(chuàng)新實(shí)踐指導(dǎo)工作，深入課堂聽課、評課，與教師共同探討教學(xué)過程中遇到的問題與解決方案。通過教學(xué)方法的創(chuàng)新與實(shí)踐，課堂氛圍更加活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性明顯提高，學(xué)習(xí)效果顯著提升。
三、師資隊伍建設(shè)與專業(yè)發(fā)展
1. 強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)
師德師風(fēng)是教師隊伍建設(shè)的靈魂。通過組織師德師風(fēng)專題培訓(xùn)、觀看師德教育影片、開展師德師風(fēng)演講比賽等活動，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價值觀與職業(yè)道德觀。建立健全師德師風(fēng)考核評價機(jī)制，將師德表現(xiàn)納入教師績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先等重要指標(biāo)體系，對師德高尚的教師進(jìn)行表彰與獎勵，對違反師德師風(fēng)的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，營造了風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。
2. 促進(jìn)教師專業(yè)成長
關(guān)注教師專業(yè)成長需求，制定了分層分類的教師培訓(xùn)計劃。對于新入職教師，開展入職培訓(xùn)與師徒結(jié)對活動，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)工作；對于青年教師，組織教學(xué)基本功競賽、教學(xué)研討課等活動，為他們提供鍛煉與成長的機(jī)會；對于骨干教師，鼓勵他們參加高端培訓(xùn)、課題研究、教學(xué)成果展示等活動，發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用。同時，積極為教師搭建對外交流學(xué)習(xí)平臺，選派教師參加各類教育教學(xué)研討會、觀摩課活動，讓教師們能夠及時了解教育前沿信息，拓寬教學(xué)思路。通過這些舉措，教師隊伍的整體專業(yè)素養(yǎng)得到了顯著提升，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了有力支撐。
四、校園文化建設(shè)與德育工作
1. 打造特色校園文化
積極參與校園文化建設(shè)規(guī)劃，提出以“愛與責(zé)任”為核心的.校園文化理念。圍繞這一理念，開展校園文化環(huán)境建設(shè)，在校園內(nèi)設(shè)置文化墻、宣傳欄、雕塑等文化景觀，展示學(xué)校的辦學(xué)理念、歷史文化、師生風(fēng)采等內(nèi)容，讓校園的每一個角落都充滿文化氣息。組織開展豐富多彩的校園文化活動，如校園文化節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書月等活動，營造積極向上、充滿活力的校園文化氛圍，讓學(xué)生在文化的熏陶下茁壯成長。
2. 創(chuàng)新德育工作模式
堅持立德樹人根本任務(wù)，創(chuàng)新德育工作模式。構(gòu)建了以德育課程為核心、學(xué)科德育為滲透、實(shí)踐活動為載體的全方位德育工作體系。在德育課程方面，加強(qiáng)品德與生活、品德與社會等課程的教學(xué)研究與實(shí)踐，提高德育課程的教學(xué)質(zhì)量；在學(xué)科德育方面，引導(dǎo)教師挖掘?qū)W科教材中的德育元素，將德育教育有機(jī)融入學(xué)科教學(xué)過程中；在實(shí)踐活動方面，組織開展主題班會、社會實(shí)踐、志愿服務(wù)、研學(xué)旅行等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗、感悟與成長。同時，加強(qiáng)家校合作，建立家校共育平臺，定期開展家長會、家長學(xué)校等活動，形成家校教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
五、存在的不足與展望
回顧一年的工作，雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處。例如，在教育教學(xué)管理過程中，有時過于注重制度的執(zhí)行，而忽視了教師的個性化需求與情感體驗；在師資隊伍建設(shè)方面，雖然采取了多種措施促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，但對于教師的職業(yè)倦怠問題關(guān)注不夠，缺乏有效的應(yīng)對策略；在校園文化建設(shè)與德育工作融合方面，雖然取得了一定的成效，但文化育人與德育工作的深度融合還需要進(jìn)一步探索與實(shí)踐。
在今后的工作中，我將進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，注重人文關(guān)懷與制度管理的有機(jī)結(jié)合，關(guān)注教師的身心健康與職業(yè)發(fā)展需求，努力營造更加和諧、寬松的教育教學(xué)環(huán)境。加強(qiáng)對教師職業(yè)倦怠問題的研究與應(yīng)對，建立健全教師激勵機(jī)制與心理支持體系，激發(fā)教師的工作熱情與創(chuàng)造力。深入探索校園文化建設(shè)與德育工作深度融合的有效途徑，充分發(fā)揮校園文化的育人功能，提高德育工作的實(shí)效性與針對性。
總之，過去一年是充實(shí)而富有挑戰(zhàn)的一年。我將以此次總結(jié)為契機(jī)，不斷反思自我，努力提升自己的教育管理水平，為學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生的成長貢獻(xiàn)更多的力量。
小學(xué)副校長年度思想工作總結(jié) 14
在過去的一年里，我始終堅守在小學(xué)副校長的崗位上，秉持著對教育事業(yè)的熱忱與執(zhí)著，在思想上不斷自我提升，在工作中努力踐行教育理念，致力于學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展與學(xué)生的全面成長。現(xiàn)將本人年度思想工作總結(jié)如下：
一、思想建設(shè)與政治覺悟
1. 積極參加政治學(xué)習(xí)活動，深刻領(lǐng)會黨的教育方針政策，時刻保持政治敏銳性，堅定不移地貫徹黨的教育路線，努力確保學(xué)校教育教學(xué)工作的政治方向正確無誤。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到教育在國家發(fā)展戰(zhàn)略中的重要地位，明確了自身肩負(fù)的為黨育人、為國育才的重大使命，這進(jìn)一步堅定了我投身教育事業(yè)的信念與決心。
2. 自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和規(guī)矩，以身作則，廉潔奉公。在工作中，堅決抵制各種不正之風(fēng)，始終堅守教育的初心和底線，努力營造風(fēng)清氣正的校園政治生態(tài)。我深知，作為一名教育工作者，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，自身的品德修養(yǎng)和行為示范對師生有著深遠(yuǎn)的影響，因此，我時刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，力求在思想道德和職業(yè)操守方面成為師生的楷模。
二、教育理念與辦學(xué)思想
1. 秉持以生為本的教育理念，堅信每個學(xué)生都具有獨(dú)特的天賦和潛力，教育的目的在于挖掘和激發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)其全面而個性化的發(fā)展。在日常工作中，我積極倡導(dǎo)關(guān)注學(xué)生的個體差異，鼓勵教師采用分層教學(xué)、個別輔導(dǎo)等多樣化的教學(xué)方法，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，大力支持學(xué)校開展豐富多彩的社團(tuán)活動、文體競賽和社會實(shí)踐等，為學(xué)生提供廣闊的發(fā)展空間和展示平臺，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會責(zé)任感。
2. 確立了“質(zhì)量立校、特色興校、文化強(qiáng)校”的辦學(xué)思想。在教學(xué)質(zhì)量方面，積極推動教學(xué)改革與創(chuàng)新，組織教師開展教學(xué)研討活動、觀摩優(yōu)質(zhì)課例、參與課題研究等，不斷提高教師的教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。關(guān)注教育教學(xué)過程中的數(shù)據(jù)監(jiān)測與分析，通過定期的教學(xué)質(zhì)量評估和反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題并調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。在特色發(fā)展方面，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，積極探索具有本校特色的教育項目，如書法教育、科技教育等，并將其融入課程體系和校園文化建設(shè)中，逐步形成學(xué)校的'特色品牌。在文化建設(shè)方面，注重挖掘?qū)W校的歷史文化底蘊(yùn)，提煉學(xué)校的核心價值觀和辦學(xué)理念，通過校園環(huán)境布置、文化活動開展等多種方式，營造濃郁的校園文化氛圍，使學(xué)校文化深入人心，成為凝聚師生力量、引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的精神動力。
三、團(tuán)隊協(xié)作與溝通交流
1. 重視與校長的協(xié)作配合，積極協(xié)助校長做好學(xué)校的各項管理工作。在工作中，與校長保持密切的溝通與交流，及時匯報工作進(jìn)展情況，積極參與學(xué)校的決策制定過程，為校長提供有價值的參考意見和建議。尊重校長的領(lǐng)導(dǎo)地位，堅決執(zhí)行學(xué)校的各項決策部署，確保學(xué)校管理工作的高效有序運(yùn)行。
2. 注重與教師團(tuán)隊的溝通與合作。定期組織教師座談會、教研活動等，深入了解教師的工作情況、思想動態(tài)和需求，關(guān)心教師的專業(yè)成長和生活狀況，努力為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和發(fā)展條件。積極倡導(dǎo)團(tuán)隊合作精神，鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí)、相互支持、相互協(xié)作，共同攻克教育教學(xué)工作中的難題。在教師隊伍建設(shè)方面，積極參與教師的招聘、培訓(xùn)、考核等工作，注重選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀教師，打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。
3. 加強(qiáng)與家長和社會各界的溝通聯(lián)系。認(rèn)識到家庭教育在學(xué)生成長過程中的重要作用，積極組織家長學(xué)校、家長會等活動，向家長宣傳科學(xué)的教育理念和方法，加強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。同時，主動與社區(qū)、企業(yè)等社會各界建立良好的合作關(guān)系，積極爭取社會資源支持學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展，如邀請社會人士走進(jìn)校園開展講座、組織學(xué)生參與社會實(shí)踐活動等，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。
四、自我反思與提升
1. 定期進(jìn)行自我反思，回顧自己在思想、工作等方面的表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查找存在的問題和不足。例如，在面對一些復(fù)雜的教育教學(xué)問題時，有時會出現(xiàn)決策不夠果斷、處理方式不夠靈活的情況；在團(tuán)隊管理方面，有時對教師的激勵機(jī)制還不夠完善，導(dǎo)致部分教師的工作積極性未能得到充分發(fā)揮等。針對這些問題，我認(rèn)真分析原因，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，并努力在實(shí)踐中加以改進(jìn)。
2. 積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不斷提升自己的教育管理水平和專業(yè)素養(yǎng)。本年度，我參加了教育領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、課程改革研討班等多個培訓(xùn)學(xué)習(xí)項目，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、管理經(jīng)驗和教學(xué)方法，拓寬了自己的視野，更新了自己的知識結(jié)構(gòu)，為更好地開展學(xué)校管理工作奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。同時，注重將所學(xué)知識與學(xué)校實(shí)際情況相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷探索創(chuàng)新，努力提高自己解決實(shí)際問題的能力。
回顧過去一年的思想工作歷程，我在政治覺悟、教育理念、團(tuán)隊協(xié)作等方面都取得了一定的進(jìn)步，但也深知自己還存在許多不足之處。在未來的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)思想建設(shè)，不斷提升自身素質(zhì)，努力為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長貢獻(xiàn)更多的力量，以更加堅定的信念、更加飽滿的熱情、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的業(yè)績。
小學(xué)副校長年度思想工作總結(jié) 15
過去一年，作為小學(xué)副校長，我始終牢記教育使命，在思想領(lǐng)域持續(xù)深耕，努力為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展提供堅實(shí)的思想引領(lǐng)與保障。以下是我本年度的思想工作總結(jié)：
一、思想動態(tài)與政治學(xué)習(xí)
1. 始終將政治學(xué)習(xí)放在首位，在學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會，不斷加深對黨的教育方針政策的理解與把握，確保在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，努力將黨的教育理念貫穿于學(xué)校管理和教育教學(xué)工作的全過程。
2. 積極參與各類黨性教育活動，如參觀紅色教育基地、觀看愛國主義影片等，通過這些活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，激發(fā)了愛國愛黨情懷，更加堅定了為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的決心。深刻認(rèn)識到教育是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，作為教育工作者，必須堅守初心，擔(dān)當(dāng)使命，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、教育理念更新與實(shí)踐
1. 緊跟時代步伐，積極關(guān)注教育改革發(fā)展動態(tài)，不斷更新教育理念。深刻認(rèn)識到現(xiàn)代教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，包括創(chuàng)新思維、批判性思維、合作能力、信息素養(yǎng)等。在學(xué)校管理工作中，積極推動課程改革與創(chuàng)新，倡導(dǎo)構(gòu)建以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式，鼓勵教師采用項目式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等新型教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。例如，組織教師開展基于核心素養(yǎng)的課程設(shè)計與實(shí)施研討活動，引導(dǎo)教師將核心素養(yǎng)目標(biāo)融入到日常教學(xué)中，通過優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、完善教學(xué)評價等手段，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。
2. 重視教育公平與個性化教育的有機(jī)結(jié)合。在學(xué)校資源分配、師資配備等方面，充分考慮不同年級、不同班級學(xué)生的實(shí)際需求，努力確保每個學(xué)生都能享受到公平而優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時，關(guān)注學(xué)生的個性差異，積極支持學(xué)校開展個性化教育實(shí)踐探索，如開設(shè)個性化選修課程、組織學(xué)生社團(tuán)活動等，為學(xué)生提供多元化的發(fā)展路徑，滿足學(xué)生不同的興趣愛好和特長發(fā)展需求。倡導(dǎo)教師尊重學(xué)生的個性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格，因材施教，鼓勵學(xué)生在自己擅長的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，促進(jìn)學(xué)生全面且富有個性地成長。
三、團(tuán)隊引領(lǐng)與溝通協(xié)作
1. 在團(tuán)隊建設(shè)方面，注重發(fā)揮思想引領(lǐng)作用，積極營造積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊氛圍。定期組織教師開展思想教育活動，如師德師風(fēng)培訓(xùn)、教育理想信念主題講座等，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀，增強(qiáng)教師的職業(yè)認(rèn)同感和歸屬感。通過這些活動，激發(fā)教師的工作熱情和責(zé)任感，使教師們能夠以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到教育教學(xué)工作中。
2. 加強(qiáng)與教師的溝通交流，建立良好的師生關(guān)系。堅持深入教學(xué)一線，經(jīng)常走進(jìn)課堂聽課評課，與教師面對面交流教學(xué)心得和體會，及時了解教師在教學(xué)過程中遇到的問題和困難，并給予針對性的指導(dǎo)和幫助。同時，鼓勵教師積極參與學(xué)校管理決策，通過設(shè)立教師意見箱、召開教師座談會等方式，廣泛收集教師的意見和建議，充分發(fā)揮教師的主體作用，促進(jìn)學(xué)校管理工作的民主化、科學(xué)化。
3. 重視與家長的溝通合作，積極構(gòu)建家校共育橋梁。通過家長會、家長學(xué)校、家訪等多種形式，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)和生活狀況，共同探討教育孩子的方法和策略。積極引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，關(guān)注孩子的全面發(fā)展，鼓勵家長積極參與學(xué)校組織的各項活動，如親子閱讀、家長志愿者等，形成家校教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長。
四、自我提升與反思
1. 不斷反思自身在學(xué)校管理和教育教學(xué)工作中的不足之處，積極尋求自我提升的途徑和方法。例如，在面對一些復(fù)雜的教育管理問題時，發(fā)現(xiàn)自己在教育管理理論知識方面還存在欠缺，于是主動閱讀教育管理相關(guān)書籍和文獻(xiàn)，參加教育管理培訓(xùn)課程，不斷豐富自己的'教育管理知識儲備，提高自己的管理能力和決策水平。
2. 積極參與教育科研活動，以研促教，以研促管。本年度，參與了學(xué)校的一項省級教育科研課題研究工作，在課題研究過程中，深入學(xué)習(xí)教育科研方法，積極開展調(diào)查研究、實(shí)踐探索等工作，通過課題研究，不僅提高了自己的教育科研能力，還將研究成果應(yīng)用于學(xué)校管理和教育教學(xué)實(shí)踐中，推動了學(xué)校教育教學(xué)改革的深入發(fā)展。
回顧過去一年，在思想上我經(jīng)歷了不斷的成長與蛻變，但也深知還有很多需要改進(jìn)和完善的地方。在未來的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)思想建設(shè)，努力提升自身綜合素質(zhì)，以更加堅定的信念、更加創(chuàng)新的思維、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量，在教育這片廣闊的天地里，書寫更加精彩的篇章。
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