政教個人工作總結

時間：2023-01-06 10:01:49 總結我要投稿

政教個人工作總結（通用6篇）

　　時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，回顧堅強走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，想必我們需要寫好工作總結了。為了讓您在寫工作總結時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的政教個人工作總結（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

政教個人工作總結（通用6篇）

　　政教個人工作總結1

　　本學期我主要負責政教處工作和七年級級部工作。雖然工作涉及面廣，頭緒多、任務重，但各項工作穩定、有序，這主要得益于學校領導的統籌部署，得益于全體教師及班主任同仁的大力支持和積極配合，同時大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，發現了一些問題。《白云湖中學三年發展規劃》把“培養懂禮儀、講文明、善學習、有志向的優秀中學生”作為我校的培養目標，依據這一培養目標，我把近三個月以來自己的工作情況向大家匯報一下，不妥之處請大家批評指正。

　　一、七年級工作：

　　協同班主任及任課老師齊抓共管，使七年級的學生從班風、學風等各方面都有著很大的提高，逐步步入良性循環的軌道。主要工作具體有：

　　1、安排了一次七年級全體任課教師會議和一次七年級全體學生會議。

　　2、開學初解決了七年級分班、住宿、生活等問題。

　　3、組織學生對校門外環境衛生進行清理（大型的清理共有兩次，開學初一次和秋收后一次）。

　　4、組織七年級學生照相，下發出入證、相片等工作。

　　5、安排學生學籍照相、及學生學籍信息收集工作，統計小學六年級學籍人員去向問題、落實了每一位學生的去向，落實了借讀或轉學學生學籍問題。

　　6、組織七年級學生測量身高、發放新校服。

　　7、召開了7年級住校學生會議、了解了住校情況。

　　8、利用大課間開展7年級宿舍內務整理、自行車擺放評比、儀容儀表、行為規范檢查等。

　　9、調研英語、語文老師了解早讀布置任務情況，并落實好每一個早讀。

　　10、檢查假期各備課組周前備課情況及布置作業情況，安排并落實各班假期、周末學習合作小組的情況。

　　11、針對早自習、午休、晚自習課間聲音太大的問題，落實了課間紀律檢查統計，每天由值日班長將當天班級學生到校、上課、課間、午休、自習課情況作好詳細記錄，并及時反饋。

　　12、深入班級，每天定時不定時抽查課堂、午休、晚自習紀律，發現問題，及時找違紀學生談話，并與班主任取得聯系，加大課堂管理力度。

　　二、政教處工作：

　　1、堅持每周一召開班主任會，規范了三個級部德育主題活動及升旗儀式主題活動材料，規范了開學第一課材料：七年級邁好白中第一步，做合格白中人；八年級邁好青春第一步，做優秀中學生；九年級邁好人生選擇第一步，做合格畢業生。

　　2、補辦了部分八年級、九年級學生出入證及七年級新生出入證。

　　3、全校儀容儀表及行為規范大檢查（每周不定期檢查）。發現問題、及時整改，對以上常規的檢查、整頓現已形成常態化。

　　4、制定了宿舍內務整理標準并及時對宿舍內務進行檢查通報。

　　5、配合學校，安排了迎接教師節實驗樓及宿舍樓衛生清理工作等。

　　6、安排了兩處實踐基地：敬老院德育實踐基地（已活動三次）和7、8年級學校勞動實踐區域（已整理兩次）。

　　7、收繳了部分材料（班級計劃、開學第一課材料、主題班會材料、教師節征文、國慶節征文等）。

　　8、加強校園環境衛生治理，凈化、美化校園是本學期政教處的主題工作之一，我們堅持每天對班級、衛生區衛生狀況的檢查，將檢查情況及時張榜公布。

　　9、配合各部門舉辦師生書畫展和秋季運動會。

　　10、規范了學生三種集會路線（即升旗集會、大課間集會及逃生集會路線），并重新劃分自行車及衛生區域，統一了班級課桌凳擺放，規范了掃帚、拖把的擺放要求及教室內衛生工具的擺放。

　　11、召開了上屆學生會成員會議，進行了新屆學生會選舉，確定20xx屆學生會成員名單并召開專題會議，指導他們認真組織開展兩操、衛生、自行車、紀檢等常規工作的檢查評比。

　　12、計算出上學期班級考核，召集班主任討論班級量化考核，并收集討論意見，討論并制定新學期班級量化考核方案。

　　13、下發班主任學習書籍如班主任之友、德育工作案例等并進行集中和分散學習，學習袁主任批示留住童心文章。

　　14、安排了幾次主題班會（開學第一課主題班會、改變陋習行為規范主題班會、安全教育主題班會、感恩教育主題班會等）。

　　15、準備課程建設檢查檔案和行為規范建設檢查檔案。

　　16、采集政教處宣傳欄版面素材。

　　17、下發流動紅旗評比方案，核算星級班級、宿舍成績，并公布星級班級、宿舍。

　　三、存在不足：

　　1、學生的常規管理工作還有不細致的地方，如升旗時穿校服不整齊，清潔衛生情況時而出現懈怠、課間學生聲音太大、學生的儀容儀表、養成習慣還存在問題等。

　　2、缺乏必要的學習和交流，只有學習，才能豐富思路和方法，才能提高工作境界，常與班主任溝通交流才能找到問題所在。

　　3、看問題始終站的角度還不是很高，視野還不開闊。處理問題缺乏靈活性，個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。

　　4、思想保守，缺乏對學校德育工作有一個系統的、宏觀的規劃和設想，只是處于落實任務，完成工作等俠義的工作思路，學校德育工作內容、形式、活動等方面缺乏創新。

　　四、下步工作打算

　　今后我將在以下四個方面去做好本職工作。

　　1、擺正位置，勤于學習，做永遠的學習者。

　　今后將向身邊優秀的教師、班主任，學習處理問題的藝術和思維方式，在潛移默化中提高自己的能力，做一個永遠的學習者。

　　2、認真落實學校管理制度，加強班級管理。

　　3、協調和溝通教師群體與學生群體之間的關系。

　　4、督促備課組加強集體備課，提高課堂教學質量。有效的督促教師備課、上課，提高課堂效率，向課堂45分鐘要質量。

　　回想這近三個月的工作，讓我喜憂參半。喜的是：這段工作經歷為我今后的工作積累了豐富的經驗，做起工作來更加得心應手，常規工作也已了然于心，安排工作更善于統籌，各方面的能力也在鍛煉中得到了提高。憂的是：政教處的工作細小、繁雜，幾乎每天都在重復著昨天的故事，同時因工作的性質是提出要求、檢查落實、評比通報，難免得罪人。但是，我愿意在建立和諧友善的工作關系，積極向上的工作環境方面作出努力，“三人行必有我師焉”，我將會以謙遜執著的態度，真誠寬容的心胸，求真務實的作風，牢記學校重托，勤總結，常反思，爭取在以后的工作中取得更大的進步。謝謝！

　　政教個人工作總結2

　　一學期以來，我在學校各級領導人的關心下，將政教所成員和班主任全體團結起來認真完成學期既定工作計劃，現報告如下。請代表評議如下。

　　1、做好政教所工作總體規劃和相關規劃、方案擬訂和班級評價等工作。

　　一學期以來，主要完成政教所學期工作計劃、學生軍訓計劃，加強大課程活動管理規定，迎春學校班主任工作全天制定學校體驗式班會活動通知等工作方案。認真完成班級學期評價工作、教師輔導員評選工作、每月一次班級評價等工作。

　　2、制作德育經驗類資料和整理選考各種文件資料。

　　本學期主要負責下列資料的整理申請，完成。

　　一是整理四學會德育課程，參加市優秀學校本課程的選拔，獲得二等獎。

　　二是就已經成為問題的“四學會”課題，進行了市級優秀教育成果的整理報告。

　　第三，重新總結“四學會”的課題，進行省級德育課題的申報。

　　第四、進行了省心理健康教育課題申報。

　　第五、準備文件資料，迎接市教育局赴我校進行文明禮儀教育指導。

　　第六、完成教育局安排的家庭教育資料和家庭教育論文整理報告。

　　第七、編制全國德育經驗交流會個案資料，并提交市教育局。

　　第八、為學校安全教育準備送檢、課程實施水平送檢和文明單位送檢的相關資料。以上資料的整理整理工作，鍛煉了自己的文章水平，這是自己本學期收獲最大的地方。

　　3、設計和交換校園文化面板。

　　上學期加班合計完成了各處理室、教研組、班級、實驗室和迎考展示板約15種約300個校園文化方面的設計制作。為了節省資金，將近一半的面板自己進行了裝訂和懸掛。同時，進行了中小學班級文化建設的評定，表彰了文化建設的最佳班級。

　　4、嚴格按照形象進度組織德育工作。

　　一學期以來，在對政教所安排的各項工作實現宏觀構想的同時，認真落實了各項具體工作。本學期重點開展了四個學會的主題教育活動，每月一次班主任的工作例會，開展了藝術節活動、習慣培養月的“學、調查、糾正”活動、中學一二學生軍訓活動、大休息活動、緊急避難訓練活動、法制教育活動、文明禮儀教育活動、“四個學會”教育體驗式課程的達成課程活動等重點工作。

　　政教個人工作總結3

　　我述職與競聘的題目是：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔！

　　如炎炎夏日一樣，此刻我的內心也是分外的激動。因為，對我來說，今天又是一個特殊而重要的日子。14年前，我從諸暨師范畢業，分配到錢清鎮外樞小學任教，在那里工作了七年之后調入錢清鎮中心小學。又一個七年過去了，雖然沒有調動的運氣，卻面臨著人生又一大轉折――中層競聘上崗。對我來說，這不亞于七年前的調動。因為經過這么多年的摔打拼搏，我已經毫不猶豫地確定了自己的奮斗方向。如若競聘成功，無異給了我一個較高的工作平臺，使我能夠專一而盡情地揮灑我的熱情和智慧，為錢清教育作出更大的貢獻。

　　回顧走過的路，應該說沒有多少遺憾。在同齡人當中，我也許一個幸運兒。在外樞完小任教三年后，得領導器重，第四年便讓我擔任完小校長。雖然這只是一個小官，但我也盡心盡力地做著。第一學期，經過科學、規范地管理，使學校的教育質量一躍而至全鎮前列，摘掉了教育質量“貧困”的帽子。在任職期間，在全校教師的共同努力下，改善了辦學條件，營造了良好的校園環境，教學質量一直保持前列，在當地村委和村民中留下了極好的印象。不久前，一位同事跟我說，我在當地村民中留下了深刻印象。他給我講了一件事：一位患了精神病的村民到學校，口中不斷喊著“小陳”老師，說有事情找我幫忙。當時這位同事跟我說起這件事的時候，我內心的確很感動。我想，我的名字在當地村民中竟有如此深刻的印象，我那最美好的七年青春，值得。

　　調入錢清鎮校之后，我擔任班主任和教科室副主任。兩年后，學校開展了小班化教育研究，我擔任了班主任。隨后，我也由教科室副主任轉為政教處副主任，負責少先隊工作。三年的實驗班教學，我投入了大量的精力，也使自己在教育教學研究上得到了較大的進步，有多篇論文在省級以上報刊上發表，同時所教的班級在畢業考試中名列全縣第三，可以說給小班化教育實驗劃上了較為圓滿的句號。

　　兩年前，我擔任了政教主任。在搞好教學工作的同時，針對小學生的特點，扎實而有效地做好學生的德育工作。

　　一、抓好日常行為規范，扎實做好常規工作：

　　1、主持每周一的集中教育。每次星期一，我都早早到校，做好辦公室值日，然后安排好國旗下講話，回顧和整理前一周學生日常行為規范中做得好的和不夠的，在學生集中時教育引導，然后安排好分發的三項競賽紅旗。這往往讓我忙碌整整一個早上。

　　2、開好德育工作研究會。前幾個學期，都安排了班主任工作經驗或教育故事交流，本學期，開展了每月一次的年級德育工作會，研究和討論學生中存在的問題，提出針對性措施。并且每學期都進行學生情況調查，了解學生的思想動態和學校的教育情況。

　　3、安排和指導值周教師工作。及時處理偶發事件。

　　4、從上學期開始，我負責學校的衛生工作，指導和協同衛生老師，幾乎每天巡查校園。

　　5、做好每學期兩次的星級中隊（陽光中隊）的考核。這是一項煩瑣的工作：25個班，每班5項內容的考核，統計、核實，補充，有時常弄得兩眼昏花。

　　6、作為總輔導員，作好全鎮小學的少先隊指導工作。

　　7、做好每學期學生的總結評比工作，制定、完善、實施各項教育制度，實施常規管理和行為規范訓練。這兩年，我起草制定的制度就不下六七個。

　　8、抓好班主任隊伍建設。

　　二、關注學生道德建設，精心開展各種活動。

　　1、開展“十佳系列”，校園處處顯活力

　　剛當上政教主任時，我又兼大隊輔導員，借著這有利條件，我推出了“校園十佳系列”活動：“祖國頌”朗誦十佳、“希望之星”十佳英語演講比賽、“金嗓子杯”十佳校園歌星比賽等等。十個十佳活動，貫穿一年兩個學期，她的蓬勃開展，加大了隊員的參與面，使更多的隊員得到了鍛煉，充分展示了自己的才能，有效地促進了隊員素質的提高，同時活躍了校園氛圍，得到了老師們的一致好評。

　　2、改革學生評價，“星級”評比入人心

　　上任后不久，我研究制定了《星級中隊評比條例》，設立“文明星、好學星、守紀星、衛生星、活動星”五個星級。隨后，我又積極開展“星級隊員”評比活動，出臺《星級隊員評價制度》，使評價更科學，更合理，更有利于隊員的可持續發展。

　　如今，星級隊員的評比再繼續進行，在此基礎上，從去年下半年開始，又推出了“陽光中隊”“陽光少兒”的評比活動，使學生的評價制度又有新的改革和發展。

　　3、關注心理健康，“心靈之約”融親情

　　從去年開始，政教處組織全體隊員在五一、國慶長假期間，舉行“心靈之約”談心活動。隊員與父母互相寫信，進行雙向溝通交流。在通訊技術發達、人們疏于書信交流的今天，隊員們以這種傳統而樸素的方式與父母進行對話，取得了意想不到的教育效果。去年的兩次活動，我們收到了兩千多封書信，家長反響強烈。我整理了相關書信和活動情況，寄給《紹興縣報》，去年5月31日，《縣報》以整版的篇幅報道了我校開展“心靈之約”的活動情況，獲得了良好的社會效益。《小學生世界》也報道了我校開展此次活動的情況。

　　今年五一節，結合陽光教育，我又設計了“家庭溫馨調查”，讓父母和孩子相互了解，再一次得到了家長們的好評。

　　4、親近社會自然，實踐體驗增才干

　　去年上半年，我帶領織隊員到柯巖采訪首屆中國蘭博會。小記者們成功的采訪了中華民族文化促進會主席高占祥、縣委書記徐紀平、縣長馮建榮、縣委宣傳部長吳曉等領導同志。《紹興晚報》還刊登了我指導的一位小縣委書記徐紀平叔叔的照片。

　　去年這個時候，我成功組織了隊員進行暑期實踐活動，參加了由《小學生世界》報組織的在寧波奉化騰頭村的夏令營活動。

　　我還協助陶茂江老師，走進省級文明村――梅東村開展了社會實踐活動。省《小學生世界》報、紹興縣電視臺、紹興縣報和鎮廣電站隨同小記者進行了采訪活動。《紹興縣報》又以整版篇幅報道了我校隊員的實踐體驗活動。

　　近日，我被《紹興晚報》、紹興縣教育局評為“十佳指導老師”，這無疑是對我工作的肯定。

　　5、建設社團文化，特色品牌樹起來

　　如何樹立學校的特色品牌，一直是我思考的問題，或許這是我多想了，這可能不是我想的問題。但作為在錢清鎮校工作了七年的年輕老教師，我覺得我有義不容辭的責任。因此，當去年下半年，學校討論這項工作的時候，我毫不猶豫地接受了這項任務，并開展相應的課題研究。應該說，為了確定這個社團組織，學校進行了多次討論，我本人也作了許多思考，請教了一些專家，最終確立了“浙光文化少兒研究院”作為我校的社團總稱。然后我制定社團的組織網絡。明確了把社團文化建設作為學校特色的立足點和突破口，積極開展活動。并在《紹興晚報》、《紹興縣文藝社團通訊》上以整版的篇幅加以宣傳與實踐。

　　應該說，我們的心血沒有白費，幾天前，我得知“浙光文化少兒研究院”已經列入紹興縣“十大社團”之列。雖然，我們的社團活動有待加強，但這無疑是個振奮人心的消息。相信，經過全體教師的努力，前景將更加燦爛！

　　6、開展陽光教育，“政科”結合育新人

　　從上學期開始，學校的教科工作開始由我順便帶起來，這學期，教科工作正式由我負責。因此，根據去年下半年學校確定的辦學理念，本學期我將陽光教育研究作為工作的重點之一，為“浙光精神，陽光教育”鼓與呼！我收集了相關資料，作為系列之一、之二、之三等等分發給教師，使大家了解陽光教育是怎么一回事。并且在《紹興日報》、《紹興晚報》、《紹興縣報》《教科與進修》《小學生世界》報上進行宣傳，擴大學校的知名度。期初制定了《以文化人，享受一生》陽光閱讀方案，出臺了《星級閱讀考核》與《星級寫作考核》條例，大力開展陽光閱讀活動。并借政教與教科都是本人負責的便利，開學初就發起了“營造書香之家，爭創陽光家庭”的活動，通過孩子與父母一起制定陽光家庭計劃，共同營造良好的家庭氛圍和學習環境，并在五一節又開展了“家庭溫馨調查”，六一后進行了“學習生活滿意度”調查，期末結束前對“陽光閱讀”的內容之一：古詩進行了考級活動。在全體教師的努力下，陽光教育活動開展的有聲有色。我不止一次聽到我們的老師家長對活動的肯定，因此，有時我覺得再苦再累也是一種快樂！

　　另外，本學期，受學校之托，創辦《浙光》校報。開學后，我就投入到校報的創辦中，從報頭的設計，版面標題的確立，內容的安排，我花了很多時間，很多是利用晚上，假日的時間。俗話說，萬事開頭難，排第一期時，我單去縣報印刷廠設計、排版、校稿就達五次之多。為了節省時間，到柯橋我都是開著摩托車去的。

　　其實，擔任政教主任兩年來，我組織開展的活動還有許多許多，如班際活動，游戲創編、愛心捐款、集中教育周、六一節等常規活動等等。去年，我校的少先隊工作被評為縣級先進集體，在全縣為數不多的先進集體中又占了一席之地，就無疑又是對我們德育工作的肯定。

　　政教個人工作總結4

　　一、任職情況

　　本人現任誠毅中學教務處副主任，主要負責教務處教研口工作、輔助主任做好教務教研管理，現將自己半年來履職情況作以報告。

　　二、工作完成情況

　　處在這個崗位，我的認識是我必須對學校的決策精神絕對的貫徹執行，將工作目標落實到實處。對全體老師，我必須幫助年輕教師獲得一個較為舒適的發展平臺助力專業成長，有效投入教育教學工作中。這半年來，主要工作內容有：

　　1.校本培訓與教師專業競賽。通過外邀專家、誠毅微講堂、學科專題研修等不同形式開展培訓，這半年主要有信息技術培訓及思想更新筆試培訓、“精品課”培訓，幫助教師提高信息技術運用能力，助力教師的課堂教學和“創新大賽”專業水平提升。本學期有1人獲省級優質課，創新大賽4人獲市獎，23人獲區獎。微課有29個作品獲市獎，其中2個市一等，12個市二等獎。我校有4人獲市級“精品課”，8人獲區級“精品課”。

　　2.完善課題管理。進一步完善校級課題管理，初步完成各學科至少一項校級課題立項的目標。組織了一場區級課題開題論證會，邀請林祥華、方玉萍、萬虹三位專家評議，并帶動各學科校級課題負責人開展課題促教研活動。

　　3.繼續教育外出培訓登記匯總。匯總了2020-20xx學年及20xx-2022學年第一學期的繼續教育外出培訓情況，協助曾雅芬老師規范全校教師繼續教育手冊的登記。

　　4.組織開展20xx年科技節活動，初步形成航模、建模、船模、數獨等指導教師隊伍組建，本學期的航模隊伍再創佳績，有了新突破，無人機選手破紀錄有望參加省賽。

　　5.完成2020年區級學科帶頭人、區級教學新秀的考核工作，2020年入職新教師的考核工作，組織20xx年區級教學新秀的校內量化評選及申報工作。

　　6.校內教研活動的安排與考勤反饋，小片區教研的安排。

　　三、加強思德修養，廉潔自律

　　在工作和生活中，強化自律意識，對自己從嚴要求，時時保持清醒頭腦，努力做到“自重自省自警自勵”。注重自己的言行，時刻保持一個共產黨員的高風亮節和淡薄名利的良好風尚。嚴格遵守廉潔自律的各項規定，做到清正廉潔。

　　四、今后努力方向

　　在過去半年工作中，看到自身還存在需要改進的地方。如工作要突出重點、突出大事，加強工作的前瞻性、謀劃性，工作任務目標明確可衡量，工作措施具體好落實。增強三種意識：責任意識、表率意識、服務意識。提高三種能力：學習能力、研究能力、管理能力。融洽三種關系：貫徹學校決定要堅決，站在全局的.高度；配合部門間工作要主動，相互配合支持不給別人添麻煩，提高效率；團結教師要真誠，助力教師成長，一切為教學服務。

　　以上報告請批評指正。

　　政教個人工作總結5

　　學校政教處，肩負著維護學校安全穩定的重任，是學校工作中非常重要的組成。一年來我工作盡心盡責，思想上追求進步，時時處處以學生利益為出發點，始終以維護學校和教師利益為己任，工作中能夠配合學校領導。現就這一年來的工作和學習情況做以總結，以期在以后的工作中能夠繼續發揚優點，同時能盡量避免不足。

　　“德為首，才為用，師為本。”使我們認識到德育工作的重要性，而德育教育是政教處工作中的重要組成部分。一年來，我們政教處對我校的德育教育作了很多的工作。首先，對教師我們要求做到：深入了解學生，關心學生的生活、學習，不體罰學生，不侮辱學生，做學生的知心朋友。其次，對于學生，我們也提出了具體的要求，要求學生嚴格遵守校規校紀，刻苦學習，努力拼搏，做一個優秀的接班人。而對于學生的品德培養，我們主要采取教育、實踐相結合，以自我省悟為主的教育方法，組織各種各樣的活動，讓學生在參與中自省，進而逐步養成良好的行為習慣，最終提高學生的道德水平。

　　“以改正錯誤為下一個起點”是我們處理學生的目的，也是我們工作的出發點。我校學生是7－16歲年齡階段，特別是初中的學生，身體和心理正處于接近成熟區，具有較為明顯的個性特征，在懂事知事的背后大都存在遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，常常有些學生會做出一些令人匪夷所思的傻事來。針對這一現實，我提出要在處理違紀學生前“了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解事件背景”的要求，從而使“處理”學生從簡單的“處理事件”轉變成“改變學生的世界觀”，大大減少了“違紀學生”所背負的心理壓力和創傷。

　　每一個學生，他肩負的是一個家庭的希望，甚至是一個家族的興衰，我們有不可推卸的責任為他們在成長的道路上領路引航。

　　學校衛生工作用兩個詞就可概括：形象和繁瑣。衛生代表著一個單位的整個外部形象，又折射出了學校的管理和精神面貌。為了保證師生能夠有一個干凈的工作和學習環境，我們政教處為此做出了大量的工作。

　　對于班級的管理，我們實行了量化考核，以具體的數字對班級作出公正的評價。我們從各班抽調出品質優秀，工作認真的學生組成了檢查小組，每天分早晨、中午、下午三次檢查。檢查內容主要是：衛生區衛生，教室衛生以及各班衛生保潔情況。每周匯總一次公布，對于表現突出的班，我們給予流動紅旗作為鼓勵。對于宿舍，我們也采用了同樣的方法。通過量化管理，學生的積極性增強了，班風有了良好的發展，而對于校園來說，衛生有了明顯的改觀。

　　政教處的工作本質就是發揚正確的思想和樹立模范事跡，來帶動和指導全體學生向著正確的人生道路行進。對于輿論宣傳，我們也是非常重視的。以廣播站為主載體，班會、晨會、板報、櫥窗、國旗下的講話是我們主要的宣傳陣地，同時結合《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》和《班級評比條例》，向全校學生發出倡議：從現在做起，從身邊的小事做起，從自我做起，讓學生以遵守日常行為規范為榮，以違規違紀為恥；以勤儉節約為絨，以浪費水電為恥；以講究衛生、保護環境為絨，為損壞公物、破壞環境為恥，爭做全面發展的好少年。通過一年的辛勤工作，板報、櫥窗、廣播喇叭已成為展示我校形象的一個重要窗口。

　　一年來，政教處全力抓好各項大型活動的開展，去年，為了慶祝國慶節，我們政教處組織了詩歌朗誦，一二九來臨時，我們又舉行了國歌合唱；在紅五月活動中，讀書節、藝術節的活動開展的紅紅火火，豐富了學生的校園生活。

　　做為政教處主任，雖說不算什么領導，但總覺得比老師們輕巧一些，所以，只要看到老師們有困難或需要，我總會挺身而出。我覺得，自己的付出如果能夠給別人帶來一些幫助，那么這些付出就有了價值。當然，因為個人能力有限，往往是心有余而力不從心。

　　總之，這一年來，我覺得收獲還是很多的，但是遺憾也有不少，仔細回想起來，其實有些工作再細致一些也許會更加完美。

　　將近期末了，無論收獲還是遺憾，都將成為過去。我會更加地努力工作，進一步抓好常規管理，開拓創新，為學校的明天，譜寫更加燦爛的篇章。

　　政教個人工作總結6

　　“時光如水，歲月如歌”，忙忙碌碌中一學期又將過去了。首先，感謝各位領導和學校老師對我的信任和支持，使我們的政教工作得以順利開展。一年來，我們政教處在分管的李校長的指導下，各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，立足于“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標，優化環境，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創新德育模式，著力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定基礎。下面我就一年以來的工作情況，向大家作出匯報：

　　一、規范管理，提升德育水平

　　本學年，學校以青少年思想道德建設為主線，以大隊部雛鷹爭章活動為主抓手，以創建素質教育特色校為奮斗目標，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，規范學生的一日常規，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“五星快樂少年”、爭創“優秀班集體”的教育活動中來。

　　（一）加強文明禮儀教育

　　以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、路隊、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。與此同時，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用晨會、學生干部例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

　　（二）加強養成教育

　　養成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處、少先隊通過值日教師、校值日生、校大隊干部等對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及三操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。

　　其次，我們在工作中進行改革，增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目，并把登記結果納入班級考核中去。由大隊部每天抽查記分，每周宣布評比結果。對優秀學生進行培養并樹立榜樣。

　　（三）安全工作常抓不懈

　　一學期來，政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。早在開學初，政教處就要求每位班主任學習《班級安全管理工作要求》，根據班級特點精心制訂班級安全教育計劃和具體措施。并督促教師將各項安排落實到平時工作中，并根據學校實際和季節特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、升旗儀式、廣播站、開學典禮、散學典禮等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。與班主任、值日教師、學生家長層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。制訂學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。

　　每逢節假日，政教處分發《告家長書》，要求家長配合學校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全。

　　為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，升旗儀式，圖片展，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。另外，政教處協同辦公室、總務處對學校食堂進行飲食衛生檢查，協同總務處對教學、圖書室、實驗室等生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。

　　這個過程中，有一件事給了我較深的印象和啟示。那就是今年開年在對各年級的先進班集體頒發了獎牌之后，我們本來組織了人員集中懸掛在教室走廊的外墻上。但接下來的幾天里，我每天心里總是不安。因為我發現這個獎牌的四角是一重大的安全隱患，它懸掛的高度正好齊在學生頭面部，又是金屬材料，十分尖銳。在教學樓走廊上活動的學生很多，而活動空間有限，一旦學生稍稍不注意，就會有意外發生。對于安全，一刻也不能存在僥幸的心理，應該防患于未然。于是，那天中午我從家里帶來了錘子釘子等工具，跟李校長一起將整個教學樓內已釘上墻的獎牌全部取下重釘，這才放下心來。而李校長雷厲風行、親力親為的領導作風也在這件事當中有所體現，既是我學習的榜樣，又給了我工作的動力。同時，這件事給我的啟示是，要做好領導工作，除了做好粗線條的統籌安排，考慮問題也應該全面細致，問題和困難想在前面，杜絕安逸和懶散，這樣才能把工作做好。

　　通過以上安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與集體活動注意集會安全，校內值日打掃工作注意衛生安全，教學、實驗注意學習安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。

　　二、夯實基礎，加強班主任隊伍建設

　　在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。

　　同時，我們強化班主任考核制度，出臺了《城南小學班主任工作考核細則》，并認真組織學習《優秀班主任評選條件》、《班主任常規工作要求》等，提高班主任的工作水平，促進班主任的專業成長。

　　在班主任專業成長這一塊的工作，有一件事我一直想找一個機會來表達我的感受。那就是上學期的那次主題班會賽課。主題班會在我校并不是一個新鮮的話題和空白的工作，只是有幾年因為忙于其它工作的'幾乎中斷了。為了適應上級教育部門的要求，同時為推出優秀的賽課老師作準備，我們組織了那次主題班會教案評比及賽課活動。全體班主任踴躍參與，張俊老師結合自己的有關工作經驗給了全體班主任老師作了一場較高水平的指導，羅冬梅、劉曉玲、汪海榮、張俊等在班級管理方面各有特色的優秀班主任老師組成評委會，經過嚴密的程序和認真評比，這次比賽匯集了許多優秀的主題班會課教案，評選出由胡雙慶、劉曉燕、余玉華等老師組織的優秀的主題班會活動共六節，為主題班會活動在我校的開展積累了豐富而寶貴的經驗。這次活動，讓我感受到了老師們在班級建設方面的極大熱情，尤其是老師們在活動中表現出來的團結協作，無私友愛的同事之誼，令人感動。劉曉燕、余亞莉等幾位老師的課件是劉建忠主任在繁忙的校務、教學工作之余抽空完成，金鳳霞老師的課得到劉曉玲老師的細致的指導并為她提供了自己曾經參賽的課件作為上課的素材。胡雙慶老師的課與副班主任一起完成組織，她們發揮各自長處，將班會課主題《我愛我家》表現得淋漓盡致。在賽課前，年輕老師周滿喜、余亞莉帶著困惑找到了我，提出了自己在主題班會課設計上一些問題與我一起討論，她們的勤奮與謙虛讓我重溫了自己早些年時對待工作的追求和執著，我感到了這項工作開展的意義，而自己前期準備工作中的辛苦也體現出了應有的價值。同時，我深深地感到，我們必須提供更多的`機會和平臺，創設一支高素質的團隊，讓我們的老師充分發揮潛能，讓我們的老師在專業發展的道路上走得更遠。

　　一年來，我校許多老師在平凡的班主任工作崗位上勤勤懇懇，愛崗敬業，敢于創新，取得了不凡的成績。劉曉燕老師所帶的六（2）班被評為優秀班級體，胡雙慶、雷詠梅、邱偉等老師所帶的班級被評為區級優秀班集體。我更想把掌聲和敬意真誠地獻給辛苦工作著的每一位班主任老師，你們與這些優秀班主任一樣，都在辛勤付出，默默工作，管理著我校三十一個班級繁瑣的日常事務，組織著各項大大小小的活動，榮譽的數量畢竟有限，但對大家的尊敬和感謝卻是無疆。

　　三、增強實效，開展德育系列活動

　　（一）“五愛”教育系列活動：

　　1、“愛我新洲”書畫作品比賽：全校共評選出師生優秀書畫作品46幅，并在“六一”前夕制成展板在校園內展出。

　　2、開展“愛新洲學黨史”主題活動。學校結合“愛我新洲”和建黨100周年主題，確立了學習內容：中國共產黨新洲歷史，制成展板，組織全校師生學習參觀，各班召開班會交流學習體會。

　　3、組織《城市英雄》讀書活動、《太陽，從東方升起》讀書活動、紀念首義百年和建黨100周年書信大賽活動。

　　（二）延安精神進校園圖片及文字展

　　（三）感恩教育報告會系列活動。組織學生及家長將聽會的感受及時定下，并在校廣播站播出。

　　（四）舊書報換讀長江日報活動、助殘捐款活動等愛心教育活動。

　　（五）慶“六一”優秀班級及學生表彰活動。

　　（六）暑期社會實踐活動，包括夏令營活動，還有明天就要帶120名學生到江夏參加的紅色參觀活動等。

　　通過這些活動，我校的德育工作突現了主題，有針對分階段地開展德育工作，增強了德育實效性。

　　四、齊抓共管，健全教育網絡

　　本學年，我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網絡，堅持校內教育和校外教育相結合，辦好家長學校，通過家長會及會上組織的家教知識講授課，加強家校聯系，提升家長素質，提高家庭教育的功能。值得高興的是經過近兩年的準備，我校于今年三月獲得了省級示范家長學校的榮譽稱號，這得益于全校老師尤其是班主任老師的共同努力。在后期迎檢的過程中，也得益于雷詠梅、吳一軍、張娟、李學民、羅敏、林俊等一批老師不計報酬，肯吃苦講奉獻地為整理資料加班加點，動腦筋想辦法，如期完成迎檢工作。家校共建，增強了德育的針對性與協調性，提高德育的實效性。

　　近年來，在特色校創建過程中，我處始終在思考將各項工作納入特色工作體系。上學期，在書記和蔡校長的安排和指導下，我處組織編寫了《快樂心語》、《快樂心曲》兩本校本教材，豐富了特色創建成果。雖然只是兩本價值也許并不大的書，但艱難及漫長的編印過程，卻是令我五味雜陳。前期廣泛大量的收集資料，時時刻刻地構思，深更半夜在電腦上敲打鍵盤，沒有打字員，幾十萬字的打印、一而再再而三地校對，占用了我大量的休息時間。很慶幸，在后期編輯交付印刷的時候，李校長帶領著我和羅冬梅、雷詠梅、林俊、李學民、張娟等幾位老師一起，度過了一段既緊張但又充滿快樂的工作時光，讓我們在工作中體驗到了合作的輕松與愉悅，讓我們嘗到了創作的成就和滿足，我們都笑著說，這下政教處成了編輯部了。

　　大家給每個人安排了一個職務，李校長是總編，我是執行編輯，其它人分別是通訊員、編者、校對員等等，歡快而響亮地笑聲總是飄揚在白色的稿紙堆里，飄揚在孤燈獨明的校園夜色里，和著打印機沉悶卻動聽的聲音，還有工作之后到劉集橋頭買來燉湯的鱖魚的美味，無不給我們在場參與工作的每一個人留下深深地記憶。我們許多人苦苦追求的幸福難道不是由這一個個快樂的片斷組成的嗎？這不正是我校快樂特色的體現嗎？我們為我們的這份創造的熱情、和諧的友情、生命的激情而快樂著。

　　大多的體會和感動一時無法表達得完，總之，在校黨支部及校委的正確領導下，在班主任和各位任課教師的共同努力下，本學年政教處的工作取得了一些成績。回想這兩年來的政教工作，我覺得這個政教主任職位讓我喜憂參半。喜的是：近兩年的政教處工作經歷為我今后的工作積累了豐富的經驗，做起工作來更加得心應手，常規工作也已了然于心，安排工作更善于統籌，各方面的能力也在鍛煉中得到了提高。而工作中還存在著許多不夠到位的地方，敬請各位老師予以指導。憂的是：政教處的工作細小、繁雜，幾乎每天都在重復著昨天的故事，同時因工作的性質是提出要求、檢查落實、評比通報，難免得罪人。但是，我愿意在建立和諧友善的工作關系，積極向上的工作環境方面作出努力，“三人行必有我師焉”，我將會以謙遜執著的態度，真誠寬容的心胸，求真務實的作風，來贏得更多領導、同事的認可。對于工作中碰到的困難和老師們對我暫時的不理解甚至誤解，我想：輪船在大海中航行，只有碰到海中的暗礁才能激起美麗的浪花。人總是這樣，跌跌撞撞著前進、成長，就讓豐富的工作體驗來充實我的人生歷程，謙卑地守望工作中成長的快樂吧。

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