2024年秋學期小學學校工作總結（通用22篇）
一段時間的工作在不經意間已經告一段落了，回顧這段時間的工作，一定有許多的艱難困苦，是不是該好好寫一份工作總結記錄一下呢？那么如何把工作總結寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的2024年秋學期小學學校工作總結，希望對大家有所幫助。
秋學期小學學校工作總結 1
這一學期，我校以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培養道德習慣和人文素養為重點，以少先隊品牌活動為載體，通過落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養少先隊員的創新精神和實踐能力，現將工作總結如下：
一、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣
抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：
1、紅領巾監督崗：由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。
2、國旗下講話：本學期國旗下講話由十多位中隊輔導員和配班教師負責進行。老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。
3、主題板報和櫥窗評比：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。
二、開展豐富活動，提高學生優秀的綜合素質
本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。
1、常規知識競賽，培養學生行為習慣
本次活動歷時較長，從學期初開始，大隊部就將《小學生守則》和《小學生日常行為規范》知識競賽活動的相關要求進行了布置，學校領導重視，學生也緊密配合，全校學生都融入了牢記“守則”和“規范”的洪流中。學生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。
2、校園藝術節，增強學生愛國情感
六月是孩子們自己的節日，在六一兒童節到來之際，我們以“童心向黨”為活動宗旨，積極開展校園藝術節。
3、書法、繪畫比賽活動
激發了學生藝術興趣和愛好，培養了健康的審美情趣和良好的藝術修養，展示了學校藝術教育的成果；對學生進行生動的愛國主義、集體主義和社會主義教育，體現了青少年、兒童朝氣蓬勃的精神風貌，提高了他們的綜合素質；豐富了活躍學生的課余文化藝術生活，建設了良好的文化藝術教育氛圍，加強了校園精神文明建設，推動了學校藝術教育的發展。
4、跳繩活動
比賽時操場上一片歡騰的景象，只見一根根彩繩飛舞，一個個選手龍騰虎躍，這次跳繩比賽凝聚了老師們、同學們的熱情。這次跳繩比賽豐富了同學們課余生活，增進同學之間的默契和團結合作的能力，讓同學們深刻體會到集體榮譽，更讓同學們在運動中體會到了快樂。
5、冬季長跑
通過“陽光體育冬季長跑活動”的.開展，真正讓廣大師生深刻地認識到提高自身體質是一項“長久之計”。對每一名學生來講，“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，參加陽光體育活動，不僅是每天簡單地進行一些體育鍛煉活動，而是要讓健康和運動的理念深入內心，并成為自覺的習慣，讓我們師生進一步樹立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進我校體育工作，為學生身心的健康發展，打下良好的基礎。
三、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識
眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織班主任培訓，大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做好少先隊的工作。培訓內容豐富多彩，有著名教育家魏書生的民主教育的講座，也有全國著名班主任任小艾的激情演講，還有班主任在實踐中的思想交流。這一次次的培訓和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。
四、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍
社會、學校、家庭三維網絡是塑造學生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學期，我們分階段有針對性地對全體家長進行了不同主題的家庭教育培訓。由各年級組長負責落實，各班主任積極配合，得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學校教育相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進學生健康發展。
總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新。期待明年的工作更精彩！
秋學期小學學校工作總結 2
一、踏實抓好校園文化建設，促使自身建設上新臺階。
1、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的上進心，使師生受到了一次又一次的教育。
2、規范“紅領巾值崗”。本學期對紅領巾值崗隊員進行重新配備，并進行全員上崗培訓。
3、堅持“紅領巾檢查”的評比制度，每天檢查，每周評比，不定期的檢查和抽查，紅領巾值崗隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
4、充分利用“紅領巾”廣播站、班級黑板報等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。為保證養成教育的實效性，由大隊部根據學校實際情況，擬定《紅旗小學學生常規要求》分發到各個班級，要求做到以下兩點：
一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生結合《小學生日常行為規范》學習，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；
二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊大隊委員及紅領巾值崗人員在檢查中發現違反校規的學生給予及時爆光，學生干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入老師、班級考評內容中。
2、開展主題隊會，拓展思想教育主題隊會是進行思想教育的主要途徑，各中隊輔導員能夠針對學校大隊部的要求，利用一些有針對性的教育題材，精心設計主題隊會，對學生進行人生觀、價值觀，文明習慣，熱愛祖國等方面的教育。大隊部組織的專題大隊活動，不但豐富了隊員們的校園生活，更使廣大隊員在活動中愉悅身心、受到教育、得到進步。
3、利用傳統節日、紀念日，開展系列教育活動。學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節、國慶節、建隊節、重陽節、感恩節、消防宣傳日等有利契機，通過舉行中隊活動、板報宣傳欄、親子小報制作、合唱比賽、詩歌朗誦比賽、國旗下的講話、紅領巾廣播等形式在教育中突出主題，培養少先隊員的愛國主義、集體主義思想，培養學生關愛生命、關愛他人、關愛社會的良好的思想品質，取得了良好的教育效果。
4、安全重于泰山，加強法制安全教育。為保證學生的人生安全，確實提高安全的防范意識和自救自護的能力，我校舉行安全教育活動，開展有針對性的教育活動，如消防教育活動，如何避震防震及交通安全教育等等，把創建平安校園活動繼續延伸和擴大，把安全責任意識貫穿于日常教育教學活動中，確保校園的一方平安。
5、強化學生早晨進校自覺回到班級進行早讀的習慣。每天清晨，組織大隊委員和紅領巾值崗人員對學生到校后的情況進行檢查，及時督促學生養成規范的行為。
三、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。
少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，發展隊員才干。除了每年學期的'常規活動，如每學期初的班級布置的檢查、全校性的衛生大掃除、隆重的開學典禮、家長會、每天常規抽查等活動，我們還開展主題教育活動，內容貼近學生，形式豐富多彩，教育效果顯著。具體工作如下：
（一）九月份——以養成教育為重點
1、制訂少先隊工作計劃及班隊工作計劃。
2、各班開展主題班會，慶祝祖國74華誕。
3、組織隊員學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。
4、各中隊出版一期“慶祝60周年國慶”的黑板報。
（二）十月份——以愛國主義教育為重點
1、加強升旗手的常規管理和訓練。
2、開展“民族精神代代傳”活動，以弘揚和培育“以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神”為主題，開展主題班隊會活動。
3、“紅領巾廣播站”播音員的選拔及相關工作。
4、以詩教為主題進行班級文化布置。
（三）十一月份——以安全教育為重點
1、11月9日消防安全日，了解消防知識。
2、引導隊員開展“我的期中報告”主題活動，讓隊員認真總結半學期里自己各方面的表現，學會客 觀的評價自己，看待別人，針對自己的不足，隊員之間相互支招。
3、11月第四個星期日是感恩節，各中隊組織隊員開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人，為他們做一件力所能及的事。
（四）十二月份——以迎新祝福教育為重點
1、“閱讀之星”，“優秀播音員”評選活動。
2、組織開展經典誦讀元旦慶祝活動。
3、出版“慶元旦，迎新春”專刊。
回顧短暫的工作時間，我們一步一個腳印。本學期力求開展一些隊員感興趣的活動，盡量利用有利時機對少先隊員進行多方面的教育，讓隊員得到全方位的道德水平的提高。采用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。少先隊工作是陽光工作，在創新中求實，在求實中創新。面臨挑戰，我們將一如既往的踏實工作，奮發進取，以更高的熱情投入工作，爭取把少先隊工作做得更好、更完善。
秋學期小學學校工作總結 3
學校安全工作一直是我校最為關注和重視的工作，我校在上級主管部門的領導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育、教學秩序。現將一學期來的工作總結如下：
一、完善制度，落實責任
全體教職工能以高度的負責精神，認真做好學校的安全教育和防范措施。建立學校安全工作領導小組，由尤碧玲校長任組長，顏素芬教導主任及安全管理員陳艷芳任副組長，各班班主任等老師為組員。做到校長對全校安全工作負責，班主任對班級安全工作負責，教師對所管理的器材、物品、操作過程負責。健全各項管理制度，做到分工明確，層層落實，層層簽定《安全工作責任書》。學校定期組織對學校各地方角落的`安全工作檢查，由于我們平時工作抓緊、抓實，各項措施、制度嚴明，一學期來，學校師生平平安安。
二、加強教育，增強意識
（一）及時學習上級有關安全文件
對上級有關安全方面的文件和會議精神，能做到及時地貫徹和學習，并根據其精神結合學校工作的實際，認真組織檢查落實，提出一些防范的具體措施和要求，將各個環節的責任落實到人。
（二）認真做好安全教育工作
學校安全教育周以校園安全為主題，在學校安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校園內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識和安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，并有針對性的開展了許多安全教育活動：
1、隱患排查
排查學校校內安全的隱患，包括各功能室、教室等，重點排查消防栓是否破損，滅火器是否過時，消防設備等是否齊全，水電是否存在安全隱患，學校是否存在重大安全隱患等。
排查學校四周及校外安全隱患，包括是否有安全警示，校外是否有流動攤位和無牌照摩托車，校外是否有營業性網吧或舞廳等。排查出安全隱患的，馬上進行整改。經過排查與整改，學校的安全隱患得到了進一步的消除。
2、加強安全教育宣傳力度
我校充分利用各種渠道進行安全宣傳，如：利用班班多媒體組織學生觀看地震逃生視頻、交通安全視頻、秋季防傳染病視頻等；班主任進行每周一次的安全教育主題班會；學校進行“交通宣傳日”活動等；學生設計安全相關主題手抄報；分發節假日安全告家長書，發送安全提醒信息等等。
3、告家長書
我校結合中秋節、國慶節節假日打印了《安全告家長書》，分發給每位學生，并要求每位家長在仔細閱讀后將回執交回，以便存檔。內容以假期安全教育為主，重點叮囑家長做好孩子的假期安全監管工作，尤其注意飲食、防火、防雷擊、防溺水等方面的教育。通過這次活動，加強了家長和學校之間的溝通，同時為孩子快樂安全地度過這個暑假提供了保障。
4、加強安全教育
開學第一天為安全教育日，第一周為安全教育周，第一月為安全教育月。因此，在開學初我校對學生進行了一次全方位的安全教育，重點是剛入學不久的一年級和插班生新生。重點是交通安全，電力安全，防火、防震等方面的教育。十二月份是“法制宣傳月”，邀請法制副校長到校進行法制專題講座，重點對學生進行法制安全教育，進行一系列法制宣傳安全教育活動。
5、更換滅火器
我校定檢查校園的消防設施，制定落實“三定”制度。我校在十一月份左右，對全校的滅火器進行了更換，使其全部合格，確保師生安全。
6、進行安全應急疏散演練
學校每月至少開展一次安全該有多好疏散演練。主要進行的是防恐防暴、消防逃生、防震逃生、防踩踏逃生等演練。通過演練，提高了學生逃生演練的能力。
7、定期上報各種材料
每月定期上報各種材料，如安全月報表、安全工作計劃、各種應急預案等。
8、教師課間值班制度
我校一直堅持教師課間值班制度，即教師課間在操場及教學樓附近巡視，發現學生打架等事件時及時制止，防止意外傷害事件的發生，確保學生安全。
9、組織學生進行安全知識競賽
接上級通知，我們共組織學生、家長和老師進行了安全知識競賽，包括《泉州市學校安全教育平臺》、《全國第四屆安全知識競賽》學生、家長和老師的參與率高，配合度好。
三、20xx年工作思路
1、有計劃開展安全教育，進一步提高全校師生的安全意識。
2、加強安全檢查，及時整改安全隱患。
3、加強家校聯系，進一步完善安全教育和管理。
4、加大校園周邊環境整治工作，加大隱患排查，維護校園安全穩定。
秋學期小學學校工作總結 4
總務工作是學校工作的重要組成部分，本學期我校總務處以區局教育行政會議精神為指導思想，結合我校實際情況開展工作，努力凸顯“抓安全”、“促服務”兩個工作重點，持續以“做好教育教學的后勤保障”為中心，充分強化總務工作后勤先行的特點，切實增強后勤人員的服務意識，提高后勤工作的服務質量，現將本學期總務工作總結如下：
一、加強學習，提升后勤人員素質
貫徹落實黨的教育方針，做好服務育人工作，嚴格執行總務工作制度。本學期我們繼續組織后勤人員進行業務方面的學習和培訓，對存在的問題及時解決，學校多次組織食堂工作人員學習《食品衛生安全法》等法律法規，并進行書面考核和現場檢查;對油印室工作人員進行技術培訓，提高各種耗材的使用效益;暑期組織相關人員參加上級的對口培訓。通過學習和各項培訓，提高了后勤人員的專業技術水平和職業道德水平，讓全體后勤人員認識到學校后勤工作的重要性，所有后勤人員都能積極主動，以高度的責任感和主人翁意識投入到工作中來。
二、緊抓常規，提高后勤工作質量
學校后勤工作瑣碎、繁雜，但牽涉到方方面面，一點不到位都可能影響教師們的工作，孩子們的學習，本學期我校總務處把落實常規工作視作重中之重，切實強化后勤工作的常態化、規范化、制度化。
1、及時做好服務工作
開學初，我們確保教學第一線的物品及時發放到位，教師辦公用品到位，學生書本到位，各類教具到位，多媒體設備檢修到位。本學期總務處安排人員定期對課桌凳進行檢查、維修，對班級投影機進行保養、維護，對水電設施、各種體育器材等進行正常檢查及時維修，以確保教學工作的正常開展。食堂工作是總務處的一項重要工作，一直是我們后勤的工作重點，在工作中我們貫徹執行《食品衛生法》等法律法規，嚴把食品原材料進貨渠道關，規范加工程序，嚴格進行食堂管理，以保證師生飲食的衛生安全，加強平時的衛生檢查，并對食堂人員進行培訓考核。同時，我們廣泛聽取師生們的建議，做了大量工作，自查問題，到兄弟學校學習經驗，不斷改善伙食質量。
2、加強學校資產管理
學校總務處能按上級要求進行資產登記與報損，確保資產賬與財務賬相一致。在財務管理方面，嚴格執行上級規定，杜絕亂收費和變相收費現象;健全財務規章制度，杜絕學校資產的浪費和流失;建立健全賠償制度，做到用管結合;做到開支精打細算，花小錢辦大事，堅決把有限的資金用在刀刃上;努力做到實際需要與可能要用相結合，克服鋪張浪費的現象，加強對物資和設備的管理，做到物盡其用，一物多用，使學校各項資產和設備的利用率最大化。本學期，學校加大了校產教具合理使用的檢查力度，各班繼續執行《班級財物管理制度》，學校采取了定期檢查和不定期檢查并舉的`措施，促進教師們規范合理地使用校產教具，學校對損壞情況進行了匯總，及時維修，并根據實際情況查問損壞原因，使老師們都負起責任來，共同用好、管好學校財物。
3、安檢工作常態化
安全無小事，學校高度重視安全工作。繼續完善技防、物防、人防和制度防相結合的學校安全防控體系和學校安全制度建設，加大定期檢查與突擊檢查的力度。本學期總務人員定期對學校校舍、室外設施、電器等進行安全檢查，并將檢查記錄匯總起來，發現問題及時維修，杜絕一切安全隱患的存在，確保師生的生命安全。我們在不影響正常教學工作的前提下，做到不等不靠，主動及時，為保證教育教學工作正常進行做出了努力。
三、注重反思，明確今后努力方向
我校有兩千七百多名學生，教職員工一百多人，后勤工作千頭萬縷，且都與師生們緊密聯系在一起，工作量不可謂不重，所以我們經常反思，這段時期我們的工作有沒有不足，是否存在滯后的情況，同事們反映的問題解決了沒有。通過不斷反思，不斷改進，我們也明確了今后努力的方向。
1、加強后勤管理的制度化，把各項管理制度進行細化。
2、繼續加大對用電、用水、消防、食品衛生的檢查力度，把各項工作做得更實，做得更細、更加到位。
3、強化后勤服務保障意識，提高服務態度，力求在最短的時間內解決大家的問題及困難，為教育教學做好后勤保障。
4、加強資產管理，力爭把有限的資金用在刀刃上，用在最該用的地方。
總務工作是許多工作得以正常開展的前提，事關重大，本學期總務處較好地完成了各項工作，為學校取得優異成績作出了我們的貢獻。下學期我們將開拓進取，爭取使我校的總務工作再上一個新臺階。
秋學期小學學校工作總結 5
緊張的一學期已結束,為了更好的開展下學期的教學工作,提高兩班教學成績,現將本學期的工作總結如下：
一、教學任務完成情況及學生掌握情況
本學期圓滿完成了本冊教材的教學內容，學生基本掌握各單元的教學目標。
二、主要成績和經驗
在本學期的教學工作中，我始終按照數學學科管理制度嚴格管理學生，注意培養學生養成良好的學習習慣。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規工作，尤其是在備、講、批、輔各方面，兢兢業業，從不敷衍了事，并堅持做好培優扶差工作，每期常規檢查都得到肯定。
1、針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識、能力有了較大提高。
2、認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。
3、本學期我對學生注重加強了思想教育，培養了良好的學習習慣，培養自我檢查的能力。
4、加強了對學困生的`輔導，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。
5、使學生學好數學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具。認真備好每一節課
6、通過練習課的精心設計，使學生掌握知識，形成技能，發展智力。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。
7、注重專題研究，積極參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和復習，努力提高教育、教學質量。
8、重視了與家庭教育相配合，通過家長會、或與家長通電話等不同方式，與家長密切聯系，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。
9、注重培養了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點抓了學生，每做一件事情，每做一道題，要求學生要有耐心，培養了認真做好每一件事的好習慣。
10、通過一些活動，統計、數據等對學生進行了愛國教育，使學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神。
三、存在的不足之處
1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業經常完不成。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現在：反映問題慢，基礎太差或學生家庭的不配合，造成了學習差。
3、班級發展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高；
4、教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠扎實，培優目標不明確；
5、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。4班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題。
秋學期小學學校工作總結 6
時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。本學期數學組依據開學初制定的教研計劃，圍繞“有效達成教學目標”這個主題實施了各項教研計劃，更在全體組員的共同努力下，踏踏實實地展開了一系列形式多樣的活動，現總結如下：
一、主題教研方面：深化主題，優化課堂教學
“有效達成教學目標”這個主題是在09年根據我校數學教研組存在的現狀生成的，實施至今已有一年半，期間經過幾次工作重心的調整和活動細則的修改，從最初的活動低效到教師逐步具有目標意識，再到教研組成員基本能制定正確的教學目標，每一個過程都浸透了組內成員的智慧和汗水。而根據上學期活動下來的情況，目前組內大部分教師已能正確制定課堂教學目標了，因此我們的主題也就進入了第三個環節——如何有效達成教學目標，這也是整個主題最為重要的一個環節，針對這個問題我們同樣還是從理論和實踐兩方面進一步完善教研活動體制。
1、理論方面：
首先，為了讓每位老師清楚“有效達成教學目標”的教學方式，我們專門開展了一期沙龍——學習余文森教授的《有效教學十講》。希望通過這樣的專輯著作的導讀能讓大家了解各種有效的教學手段，從而在自己的課堂上不斷嘗試、反復琢磨，最后形成一套自己的獨特教學形式。
第二，在研讀了一些專題著作后，帶領大家觀摩優秀教師的課堂教學同樣也是提升、積累教學方式的重要途徑之一。開學初，教研組就迎來了王東娟老師的名師工作室活動，在這次活動中我們不但學習了單元教學這樣新的教學理念，更領略了一批常州市學代、骨干們在評課時的獨到點評，這樣一頓饕餮大餐著實讓每一位組員回味無窮。
11月，又有部分組員參加了每年一次的“現代與經典”課堂教學觀摩活動和泰州市舉行的江蘇省有效教學課堂研討活動，回來的教師在嘖嘖贊嘆大家們上課風采的同時，也默默記錄下了自己的學習心得，其中王曉嫻老師和王珍老師更是利用PPT進行了匯報演說。
2、實踐方面：
（1）形式上的再變：
為了能夠更為系統地觀測某一類知識的目標制定，上學期教研組就從一到六年級課本中挑選了計算和解決問題兩類課型進行了內容的梳理，由教師自主挑選。今年為了更清晰地對比出同一節課教學目標的達成情況，我們組又再次調整教研方式，進行了為期一個學期的同課異構活動，雖然利用一個下午的時間聽兩節課，再進行評課（這個過程中還涉及到教學環節的重設）時間是非常緊湊的，每位組員的壓力也比往常大了很多，但是一段時間的持續后，我們不禁發現大家的評課越來越有實效了，基本上大多數教師已能利用發言的5分鐘里診斷課堂上的實質問題，并進行環節上的教學重設。
作為執教者，更是在同課異構的過程中發現自己難以處理的某些細節在同級部老師的課堂中，或是在大家的評課過程中出現了意想不到的解決方式。對于有些特定課題，我們也采用了教師的視頻和特級教師的課例進行對比分析，例如在五年級老師上完《小數加、減法》一課后，緊跟著教研組就安排大家一起觀摩了于萍老師的這一課，然后集中進行研討分析。通過這樣的方式，很多教師都感覺，所謂有效教學，方式是多種多樣的，關鍵還在于自身是否愿意去鉆研。因此，在本次天寧區基本功競賽中，我組周靜老師在教研組的專項訓練和自身的努力下，榮獲了二等獎的好成績。
（2）延伸出的產物：
教研課后教師除了針對大家在評課部分提出的建議進行教案的修改外，本學期還特別強調教學反思部分的撰寫，即為了更為有效地整理出課堂教學目標達成的有效手段，執教者必須圍繞“有效達成教學目標的方法、手段”這一主題將上課的感受整理成文，撰寫一篇有較高質量的教學論文，而每位組員也都能利用自己撰寫的這些隨筆、反思進行各個論文評比的投稿，在嘗試的過程中不斷積累自己的教學資本。
二、常規管理方面：加強管理，形成規范意識
在20xx年教研組就將備課進行了調整，要求每位教師重視級部內的集體備課，并設立了二次備課的方式。之后在主題教研的形式下，教研組更是將備課表格按教研課的方式重新設置，這樣就將目標意識滲透到了平時的課堂教學中。一段時間下來，教師由最初的不會寫二備，到現在已經有不少教師能準確把握二備的內容和形式了，這也從一方面反映出教師對目標定位的清晰形成了對環節的優化處理。
另外，每月教研組在教導處的安排下都會組織部分教師自動形成常規檢查組，或檢查備課、或檢查作業，這樣在檢查的過程中教師就能發現到平時忽略的問題、學習到同事優秀的工作作風。對照這些，每一個組員就能在不知不覺間強化自己在備課、批改作業時的規范意識，無形中形成了交互學習的方式，更提升了自己的素養。
三、學生活動方面：夯實內容，展示學生風采
1、平實的檢測：
為了更好地夯實基礎，教研組在本學期主要進行了計算和解決問題的過關測試。鑒于以前出現的超范圍或低層次等情況的出現，本次是由級部老師共同出卷，然后進行整合。對照檢測的結果，更進行了部分年級的跟蹤調研。我們希望，通過這樣的方式凸顯教學中存在的.問題并進行及時的改進。
2、精彩的活動：
作為一名數學教師，會經常鼓勵孩子去觀察生活中存在的各種各樣的數學現象和數學問題，以此激發他們對原本平淡無奇的事情產生興趣。數學組的校本課程就是在這種環境下應運而生的，歷時一年多的課程凝聚了一批甘于奉獻、熱愛數學的老師的心血。本學期的校本課程已經進入了循環期，各個年級的老師主要是針對當前所學內容適當調整，但是正因為有了前面的經驗，現在更能把控內容的度和孩子興趣的點了。以前，我們的學生很多都在老師的建議下訂閱了《小學生數學報》，但是是否閱讀、如何閱讀老師卻未曾關注過。現在教師就能利用校本課程的時間引領孩子欣賞其中的數學故事，探索相關的同步知識，甚至動手制作了一些小工具。在這樣的環境下，我們在課堂外發展了一大批數學愛好者，因此，本學期區“小數報”杯數學小論文競賽和數學活動競賽中，我校參賽的30位選手有12位獲得了獎項，得獎比例是歷年最高。
回顧過去一年的工作，我們欣喜地看到數學組的教研教改氣氛正日益濃厚，學無止境、教無止境、研無止境，在今后的工作中我們會繼續發揮教研組這個主陣地的作用，發揮教師各自的特長，使教研組能夠更好地為教學服務！
秋學期小學學校工作總結 7
本學期以來，我們數學教研組的全體教師在學校的正確領導下，緊緊圍繞學校教研工作的要求與目標，深入開展教學研究，以課堂教學改革為切入點，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。現將工作總結如下：
一、加強常規管理，優化課堂教學
本學期以來，教研組加強了課堂教學常規管理，使備課、上課、作業批改、輔導學生等各個環節都符合學校教學常規要求，積極促進課堂教學的有效開展。
1、嚴格執行課程計劃，要求各教師從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、認真做好期中、期末考試成績質量分析，對出現的問題及時反思，深刻吸取教訓。
3、開展教學常規檢查，更好的督促教師的教學。每學期初、期末對教師教案、聽課記錄、學生作業情況等進行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，對作業的布置和批改都能嚴格按要求進行。
4、互相聽課，取長補短。每學期規定教師每人聽課18節以上，并及時評課寫好聽課反思或隨感，以積極的評價與交流促進教師業務水平的提高。
二、加強師資隊伍建設，創建學習型、創新型的的教師隊伍
1、切實加強教師師德建設。積極組織教師學習師德師風學習資料，不斷提高教師的思想素質，增強集體意識，更好的服務教學。
2、繼續開展了《義務教育小學數學課程標準》的學習活動，更加深入的領會課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。
3、創設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的'學習型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進行集體備課的研討活動及進行集體聽評課活動，使教研活動活躍在校園中。
三、立足校本，扎實開展教科研活動。
1、以課堂教學為突破口，積極探索新課程的教學規律，充分挖掘內部優勢，繼續開展好校本課程建設。
2、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發揮教研組的教研力量。努力探索集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。
3、結合新一輪教師崗位培訓，配合素養提升活動的工作。
四、加強業務學習，提高教學水平。
本著“多學、常思考”的宗旨，本學期我組各位教師除了經常閱讀有關的專業資料和網絡資料外，還組織教師到城區學校參加學習，聆聽了專家的講座，觀摩了名師的教學風采，學習了新的教學技術，學習了他們先進的教學理念、全新的教學設計、有效的教學方法，并將學到的專業知識應用到平時的教學中來，提高我們的教學水平。
五、今后工作設想
隨著課程改革的深入開展，積極適應今后教研工作的要求，我們擬在新的學年里再接再厲，積極創新，努力把教研工作做好
1、繼續加強教師隊伍建設，以適應時代的要求。
2、以集體備課為方向，探索有效的備課機制。
3、以聽評課為平臺，在交流中促進教師成長。
回顧一學期來的工作，我們收獲很多。但也存在著許多問題，如：學生對數學學習的興趣凾待提高，如何提高學生整體數學知識水平仍然是我們的一個大課題。總之，教育改革，教學研究是教育事業發展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創新，使我們的教研工作更上一層樓。
秋學期小學學校工作總結 8
本學期我校組織全體教師在全面理解教師專業化發展和教育創新重要意義的基礎上，通過學習和實踐，進一步統一思想、更新觀念，不斷提高教師的專業化水平，提高廣大教師實施新課程的能力，結合我校實際，制定了我校校本培訓方案，并以此推動我校的基礎教育課程改革的深入發展。從而建立起一支高素質的教師隊伍。校本培訓和校本教研，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面把我校本學期開展的校本培訓工作總結如下：
（一）領導重視，認識到位，制度保證
領導都非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導，通過開展校本培訓，大力提高教師專業化水平。
學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”，做到了教師上課有教案，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。
（二）采取多種培訓模式，全面提升教師隊伍的整體素質。
(1)、導師指導模式。即以老帶新的培訓模式。對新教師的培養，學校采取了“拜師結對”的形式，擴展了師徒帶教的內容，賦予這傳統的形式以新的校本培訓內容，且拜師是相互的，能者為師。在課堂教學方面，老教師是師傅，在網 絡教研等方面，青年教師是師傅。在教科研培訓中，師徒可以共同承擔同一科研課題，在研究過程中，相互合作，共同受益與提高。
(2)、案例培訓模式。即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問題思路的方式。這種培訓模式具有較強的針對性，效果較好。通過教師參與式的研討，引導教師運用課改的'理念，對課例進行分析、模仿、借鑒，從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學，取得了很好的培訓效果。
(3)、自主學習模式。這種培訓模式由教師進行自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力的方式。
（三）校本培訓內容豐富多彩。
（1）新課程理念培訓。課程改革成敗的關鍵在于教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。為此，本學期繼續把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資培訓的重點任務來抓。重點學習《走進新課程》一書，加強通識培訓，主要抓好四方面的工作：
一是明確培訓目的：掌握新理念、實踐新理念、優化教育過程，為全面課改打實基礎。
二是確保培訓時間：用足、用好業務學習時間。
三是形成培訓系列：重點圍繞說課、上課、評課開展教研活動，通過課堂教學達標評選出校內各科優質課、公開課、示范課和觀摩課共10節次，聽評課10節次。在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。
四是加強合作交流：派教師外出學習、觀摩，要求外出學習的教師返校后，及時向教導處、學校傳達先進思想、理念，相互學習，共同提高。
（2）繼續有針對性地開展現代教學手段技術的培訓。我校積極為教師創設現代信息技術教育的平臺。全體教師充分利用各種渠道，合理利用課余時間瀏覽網上各種有用信息，充分利用網上有用信息服務于自己的實際教學。
（3）加強校本教研制度建設。教師的教育理論素養決定了課改的深度和廣度，"要引導教師學會理性地思考教學問題，不要小看理論思維。"理論的指導是促進教師專業提高的有效保證，這種理論學習，更加指向實踐中發生的真實問題。理論學習采取了集中與分散相結合的形式，每次教研活動都要先進行半小時的理論學習的心得交流，這樣既保證了學習時間， 也保證了學習質量。課程的最終實施者是教師，學校發展的動力是教師，教師觀念的轉變是一個長期艱苦的過程，不可能一蹴而就。“傳統的培訓把表層的土刨了一下，下面的土還非常堅硬。”要把新的理念轉變為教師的教學行為，需要教師積極主動地參與。
傳統的培訓，形式上大多是講座輔導，內容基本是從理論到理論，但教師最渴望的是如何將理論落實到實踐之中。本學期，“自主、合作、探究”成為我校教師校本培訓的主旋律。可以將培訓地點設在課堂，一邊教學，一邊研討。由培訓者先親自上課，然后結合實踐講理論，將新課程的理念通過課堂直觀地表現出來。還可以請教師先講，針對課堂教學中出現的問題，培訓者走上講臺，組織教學，進行即席指導，引導教師討論，讓課堂變成一個學習與交流的場所。在這里，沒有傳統意義上的“教師”和“學員”，大家都是平等的參與者，教師不再把自己當作被動的受訓者，而是積極主動地參與。講座學習也發生了實質性的變化，不再單純講理論，而是分析案例，在案例中讓教師潛移默化地接受理論。
（4）抓好骨干教師培訓工作。組織了校內優質課評比活動，另外，學校領導十分重視教師業務能力的提高，想盡辦法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習，如平時參加外出學習，學校給調課，解除教師的后顧之憂，安心學習。
（5）依托農遠資源進行校本培訓和教研活動，組織教師依托光盤播放室開展校本教研活動，按照學校制定的周課表進行光盤學習活動，依托計算機網絡教室開展信息技術培訓，以WORD、EXCEL為主體開展培訓活動，以教研組為單位開展PPT課件制作培訓，以開天辟地光盤為主進行自學活動，通過一系列的培訓活動，提高了教師的業務水平和教育教學能力。
（6）依托教師基本功培訓，進行了一系列的培訓活動，以提高教師的從教能力和水平為主進行了定期活動，以此提高教師的能力。
（7）以課題為引領，開展學困生轉化的教育活動，從而有效地提高了教育教學工作的針對性，提高了學生的學業成績。
（四）校本培訓后的反思
（1）教師的理論學習仍要加強督促。
（2）教師的教育教學反思力度不夠。
為了使校本培訓工作真正能促進教師專業化發展，促進學校教育教學工作的開展，我們必須繼續以全面提高我校教師的整體素質為核心，繼續以年輕教師為培訓重點，著眼于教師適應現代教育的綜合素質的提高，不斷開發校本培訓內容、創建校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實處，促教師的專業化發展。
秋學期小學學校工作總結 9
本學期，我校在上級教育部門的正確領導下，堅持以教學為中心，以育人為根本，全面推進素質教育，取得了一定的成績。
教學工作是學校的中心工作。我們加強了教學常規管理，定期對教師的備課、上課、作業批改等進行檢查和指導。組織了多次公開課、示范課和教學研討活動，促進了教師教學水平的提高。同時，注重學生的學習習慣培養和學習方法指導，學生的學習成績有了明顯的提高。
德育工作常抓不懈。通過主題班會、國旗下講話、社會實踐等形式，對學生進行愛國主義、集體主義、文明禮儀等方面的教育。加強了班級管理，開展了文明班級評選活動，營造了良好的校風和學風。
體育、藝術工作也取得了新的.突破。學校開足開齊了體育、藝術課程，組織了豐富多彩的體育比賽和藝術活動。在區里的各項比賽中，我校學生取得了優異的成績。安全工作是學校工作的重中之重。我們建立健全了安全管理制度，加強了對師生的安全教育，定期進行安全演練，確保了學校的安全穩定。
當然，我們也存在一些不足之處，比如個別教師的教學方法還需要改進，學校的硬件設施還需要進一步完善等。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷改進工作，提高教育教學質量，為學生的成長和發展創造更好的條件。
秋學期小學學校工作總結 10
在過去的秋學期，我校秉持著“以人為本，全面發展”的辦學理念，扎實推進各項工作。
教學方面，我們深化課程改革，積極探索高效課堂教學模式。組織教師參加各類培訓和教研活動，提升教師專業素養。開展了豐富多彩的學科競賽和課外活動，激發學生的學習興趣和創新能力。
德育工作注重實效。加強班主任隊伍建設，開展主題德育活動，培養學生良好的'品德和行為習慣。關注學生心理健康，設立心理咨詢室，為學生提供心理輔導。
校園文化建設不斷豐富。舉辦了校園文化節、讀書節等活動，營造了濃厚的文化氛圍。加強了校園環境的美化和凈化，為師生創造了舒適的學習和工作環境。家校合作進一步加強。定期召開家長會，組織家長志愿者活動，形成教育合力。
但我們也清醒地認識到，學校在教育教學管理、師資隊伍建設等方面還存在一些問題和不足。我們將認真總結經驗，采取有效措施加以改進，推動學校工作再上新臺階。
秋學期小學學校工作總結 11
秋學期，我校在教育教學、管理服務等方面取得了顯著進展。
教學上，強調以學生為主體，優化教學方法，激發學生的學習積極性。加強了學科組建設，開展集體備課和教研活動，促進教師專業成長。注重學生綜合素質評價，全面關注學生的學習過程和發展潛力。
德育工作注重養成教育，通過日常行為規范的訓練和監督，培養學生良好的行為習慣。開展豐富多彩的德育實踐活動，如志愿者服務、參觀愛國主義教育基地等，增強學生的`社會責任感和愛國情懷。
學校管理不斷規范，完善各項規章制度，加強了對教職工的考核評價。注重校園安全管理，加強安全教育和演練，確保校園平安和諧。同時，積極推進校園信息化建設，提高教育教學管理的效率和水平。然而，我們也認識到工作中仍存在不足之處，如部分教師的教育理念需要更新，學校特色發展還不夠突出等。我們將在今后的工作中不斷改進，努力辦好人民滿意的教育。
秋學期小學學校工作總結 12
本學期，我校在上級主管部門的關心支持下，全校師生共同努力，順利完成了各項工作任務。
教學工作成效顯著。我們深入推進課堂教學改革，鼓勵教師創新教學模式，提高課堂教學質量。加強教學常規管理，定期檢查教案、作業等，確保教學工作的規范有序。組織了豐富多樣的課外活動，拓展學生的知識面和視野。
德育工作扎實開展。以社會主義核心價值觀為引領，通過主題班會、校園廣播等多種形式，加強學生的思想道德教育。開展了文明校園創建活動，營造了良好的育人環境。
師資隊伍建設不斷加強。組織教師參加各類培訓和學術交流活動，提高教師的.業務水平和教育教學能力。鼓勵教師開展課題研究和教學反思，促進教師的專業發展。學校設施建設逐步完善。對校園環境進行了美化和優化，更新了部分教學設備，為師生創造了更好的學習和工作條件。
但我們也面臨一些問題，如學生的個性化教育還需加強，學校與社會的聯系還不夠緊密等。我們將在今后的工作中努力改進，不斷推動學校發展。
秋學期小學學校工作總結 13
秋學期以來，我校堅持以教育教學為中心，以學生發展為根本，努力提升學校的整體辦學水平。
在教學方面，我們注重教師隊伍建設，通過校內培訓、校際交流等方式，提高教師的教學能力和專業素養。加強教學質量監控，定期開展教學質量檢測和分析，及時發現問題并解決。同時，積極推進信息化教學，利用多媒體等手段豐富教學資源，提高教學效果。
德育工作方面，我們以培養學生的良好品德和行為習慣為目標，開展了一系列主題教育活動，如感恩教育、誠信教育等。加強班級管理，注重班主任隊伍建設，提高班級管理水平。體育、藝術教育得到重視。開足開齊體育、藝術課程，組織各類體育比賽和藝術活動，培養學生的'興趣愛好和特長。校園安全工作常抓不懈。建立健全安全管理制度，加強安全教育，定期進行安全演練，確保師生的生命財產安全。
盡管我們取得了一定的成績，但也存在一些不足，如學校特色發展不夠鮮明，課程體系還需進一步完善等。我們將在今后的工作中不斷探索創新，努力使學校各項工作再上新臺階。
秋學期小學學校工作總結 14
在剛剛過去的秋學期，我校全體師生秉持著團結奮進、追求卓越的精神，扎實推進各項工作，取得了顯著的成績。
教學工作始終是學校的核心任務。本學期，我們深化教學改革，注重培養學生的核心素養。教師們精心設計教學方案，運用多樣化的教學方法，激發學生的學習興趣。通過定期的教學研討活動，教師們相互交流經驗，共同提升教學水平。學生在學業上取得了明顯的進步，尤其是在閱讀、寫作和數學思維能力方面有了較大的提高。
德育工作貫穿于學校教育的.全過程。我們通過主題班會、國旗下講話、校園文化活動等多種形式，培養學生良好的品德和行為習慣。加強了心理健康教育，為學生提供心理咨詢和輔導，關注學生的身心健康發展。同時，開展了豐富多彩的社團活動，如書法、繪畫、音樂、足球等，豐富了學生的課余生活，促進了學生的全面發展。安全工作是學校的重中之重。我們建立了完善的安全管理制度，加強了校園安全巡邏，定期進行安全隱患排查和整改。開展了安全教育專題講座和演練，提高了師生的安全意識和應急處理能力，確保了校園的安全穩定。師資隊伍建設不斷加強。學校為教師提供了多種培訓和學習的機會，鼓勵教師參加教學競賽和課題研究，提升教師的專業素養和教育教學能力。同時，注重教師團隊的協作與交流，形成了良好的教學氛圍。校園環境建設也得到了進一步改善。學校對校園進行了美化和綠化，為師生創造了一個整潔、優美、舒適的學習和工作環境。
當然，在取得成績的同時，我們也清醒地認識到存在的問題和不足。例如，個別學科的教學質量還有待提高，部分教師的教育教學方法需要進一步創新，學校與家長的溝通還需要更加緊密等。在未來的工作中，我們將繼續努力，不斷改進工作方法，提高教育教學質量，加強家校合作，為學生的成長和發展創造更好的條件，努力把我校建設成為一所讓家長放心、讓社會滿意的優質學校。
總之，秋學期的工作已經結束，我們在總結經驗的基礎上，將以更加飽滿的熱情和更加堅定的信心，迎接新的挑戰，為學校的發展和學生的未來不懈努力。
秋學期小學學校工作總結 15
一、教學工作
1、本秋學期，我們加強了教學常規管理，定期檢查教師的備課、上課、批改作業等情況，確保教學工作的規范進行。
2、組織了多次教學研討活動，教師們積極參與，分享教學經驗和心得，共同探討教學中遇到的問題和解決方案。
3、開展了公開課活動，促進教師之間的相互學習和提高。
二、德育工作
1、堅持立德樹人，通過主題班會、國旗下講話等形式，培養學生良好的品德和行為習慣。
2、組織了豐富多彩的德育活動，如感恩教育、文明禮儀教育等，增強學生的`道德意識和社會責任感。
三、體育與藝術工作
1、認真落實“陽光體育”活動，保證學生每天有足夠的體育鍛煉時間。
2、舉辦了秋季運動會，激發了學生的運動熱情，增強了學生的體質。
3、開展了藝術社團活動，培養學生的藝術興趣和特長。
四、安全工作
1、加強安全教育，定期開展安全演練，提高學生的安全意識和自我保護能力。
2、做好校園安全隱患排查工作，及時消除安全隱患，確保校園安全。
五、教師隊伍建設
1、組織教師參加各類培訓和學習活動，提高教師的業務水平和綜合素質。
2、開展師德師風教育活動，增強教師的敬業精神和責任感。
六、存在的問題及改進措施
1、部分教師的教學方法有待創新，今后將加強教學研究和培訓。
2、學校的硬件設施還需進一步完善，將積極爭取資金，改善辦學條件。
秋學期小學學校工作總結 16
一、教學成果
1、本學期期末考試成績較上學期有顯著提高，各年級各學科的平均分、優秀率和及格率都有所上升。
2、學生在各類學科競賽中取得了優異的成績，為學校爭得了榮譽。
二、特色課程開展
1、開設了書法、繪畫、音樂等特色課程，豐富了學生的課余生活，培養了學生的興趣愛好。
2、組織學生參加校外的藝術比賽和展示活動，展示了學校的藝術教育成果。
三、校園文化建設
1、舉辦了校園文化節，包括詩歌朗誦、演講比賽、文藝匯演等活動，營造了濃厚的文化氛圍。
2、加強了校園環境的美化和凈化工作，打造了一個整潔、優美的校園環境。
四、家校合作
1、定期召開家長會，加強與家長的溝通和聯系，共同關注學生的成長。
2、組織家長志愿者參與學校的'管理和活動，形成了家校共育的良好局面。
五、信息化建設
1、完善了學校的信息化教學設備，為教師和學生提供了更好的教學和學習條件。
2、開展了教師信息技術培訓，提高了教師的信息化教學能力。
六、反思與展望
1、部分學生的學習積極性不高，需要進一步加強激勵和引導。
2、學校的教研活動還不夠深入，今后將加大教研力度，提高教學質量。
秋學期小學學校工作總結 17
一、教育教學工作
1、嚴格執行課程計劃，開齊開足各類課程，確保學生全面發展。
2、加強教學質量監控，定期組織教學質量檢測和分析，及時發現問題并采取措施加以改進。
二、師資隊伍建設
1、鼓勵教師參加繼續教育和學歷提升，提高教師的學歷層次和專業素養。
2、開展師徒結對活動，發揮骨干教師的傳幫帶作用，促進青年教師的成長。
三、學生管理工作
1、加強班級管理，評選文明班級，營造良好的班風和學風。
2、關注學生心理健康，開展心理健康教育講座和輔導活動。
四、校園活動
1、舉行了秋季讀書節活動，激發學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀能力。
2、組織學生參觀博物館、科技館等，拓寬學生的視野，增長學生的見識。
五、后勤保障工作
1、加強學校食堂管理，確保食品衛生安全。
2、做好校園設施設備的.維護和保養工作，保證正常的教學秩序。
六、總結與改進
1、學校的社團活動還不夠豐富，需要進一步拓展和優化。
2、在學生綜合素質評價方面還需完善，更加全面、客觀地評價學生。
秋學期小學學校工作總結 18
一、教學管理
1、建立了教學質量監控體系，對教師的教學過程和學生的學習效果進行全程監控。
2、開展了教學常規檢查，對教師的教案、作業批改等進行了細致的檢查和評估。
二、德育工作
1、加強了班主任隊伍建設，定期組織班主任培訓和經驗交流。
2、開展了主題鮮明的'德育活動，如愛國主義教育、環保教育等，培養學生的良好品德和社會責任感。
三、課外活動
1、組織了豐富多彩的課外興趣小組活動，如足球、籃球、舞蹈、手工等，滿足了學生的個性發展需求。
2、舉辦了校園科技節，激發了學生的創新精神和實踐能力。
四、安全管理
1、加強了校園安全管理，嚴格落實門衛制度和巡邏制度。
2、開展了安全教育月活動，通過安全知識講座、安全演練等形式，提高學生的安全意識和自我保護能力。
五、校園建設
1、對校園環境進行了美化和綠化，營造了優美的育人環境。
2、新建了多媒體教室和實驗室，改善了辦學條件。
六、不足之處與改進方向
1、個別教師的教學方法比較傳統，需要加強培訓和引導。
2、學校與社區的聯系還不夠緊密，今后將加強合作，共同促進學生的成長。
秋學期小學學校工作總結 19
一、教學工作亮點
1、推行了小組合作學習模式，提高了學生的自主學習能力和合作意識。
2、開展了“同課異構”活動，促進了教師之間的教學交流和創新。
二、素質教育推進
1、加強了勞動教育，開辟了校園勞動實踐基地，讓學生體驗勞動的樂趣和價值。
2、注重學生的綜合實踐能力培養，組織學生開展社會調查、志愿服務等活動。
三、教師專業發展
1、組織教師參加課題研究，提高教師的教育科研能力。
2、鼓勵教師撰寫教學反思和教育案例，促進教師的自我成長。
四、校園文化建設
1、開展了校園文化墻設計活動，展示了學生的才藝和作品。
2、舉辦了校園文化周，包括文藝表演、書畫展覽等活動，豐富了校園文化生活。
五、家校共育
1、成立了家長委員會，定期召開會議，聽取家長的意見和建議。
2、開展了“家長開放日”活動，讓家長走進課堂，了解學校的教育教學情況。
六、問題與解決措施
1、部分學生的'學習習慣較差，需要加強培養和指導。
2、學校的校本課程開發還不夠完善，將加大力度，開發具有本校特色的校本課程。
秋學期小學學校工作總結 20
一、教學常規落實
1、嚴格執行課程標準，確保教學內容的準確性和完整性。
2、加強課堂教學管理，要求教師精心設計教學環節，提高課堂教學效率。
二、教育科研成果
1、教師在各級教育科研論文評比中獲獎多篇，部分研究成果在教學實踐中得到應用和推廣。
2、開展了校級課題研究，推動了學校教育教學改革的深入發展。
三、社團活動開展
1、社團活動種類不斷豐富，新增了棋類、朗誦等社團。
2、社團活動成果顯著，多個社團在市區級比賽中獲獎。
四、書香校園建設
1、增加了學校圖書館的藏書量，優化了圖書借閱管理系統。
2、開展了讀書分享會、親子閱讀等活動，營造了濃厚的讀書氛圍。
五、團隊建設
1、加強了黨團隊一體化建設，發揮了黨員、團員的先鋒模范作用。
2、開展了教師團隊拓展活動，增強了團隊的'凝聚力和協作能力。
六、未來工作規劃
1、進一步加強教師隊伍建設，提高教師的整體素質。
2、不斷完善學校的課程體系，滿足學生多元化的發展需求。
3、加強校園信息化建設，提升學校的管理水平和教學質量。
秋學期小學學校工作總結 21
隨著金秋的腳步漸行漸遠，我們小學圓滿地結束了本學期的教育教學工作。回顧這一學期，全校師生在團結、奮進、創新的氛圍中，共同書寫了學校發展的新篇章。以下是對本學期工作的總結：
一、教育教學成果顯著
本學期，我們深入貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，全面實施素質教育。通過優化課程體系，加強教學質量監控，教師的教學水平和學生的綜合素質均有了顯著提升。各年級在期中、期末考試中均取得了優異成績，特別是在語文、數學、英語等基礎學科上，學生的平均成績和優秀率均有所提高。此外，我們還注重學生的全面發展，開設了豐富多彩的社團活動，如美術、音樂、體育、科技等，為學生提供了展示自我、發展特長的平臺。
二、德育工作扎實推進
德育工作是學校工作的靈魂。本學期，我們圍繞“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”的目標，開展了形式多樣的德育活動。通過國旗下講話、主題班會、道德講堂等形式，加強了對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，我們還注重家校合作，通過家長會、家訪等方式，加強與家長的'溝通聯系，共同促進學生的健康成長。
三、師資隊伍建設不斷加強
教師是教育質量的根本保證。本學期，我們加大了對教師的培訓力度，組織教師參加各類教學研討會、工作坊，提升教師的專業素養和教學能力。同時，我們還注重教師的師德師風建設，通過開展師德教育活動，引導教師樹立正確的教育觀、學生觀，做學生健康成長的引路人。
四、校園環境與安全工作穩步提升
我們深知，安全是學校的頭等大事。本學期，我們進一步加強了校園安全管理，完善了校園安全制度，定期開展安全隱患排查，確保校園安全無事故。同時，我們還注重校園環境的綠化美化，為師生營造了一個優美、和諧、安全的學習生活環境。
總之，本學期我們在教育教學、德育工作、師資隊伍建設和校園環境與安全工作等方面都取得了顯著成績。但我們也清醒地認識到，工作中還存在一些不足和需要改進的地方。展望未來，我們將繼續秉承“以人為本、質量立校”的辦學理念，努力辦人民滿意的教育。
秋學期小學學校工作總結 22
隨著秋風的溫柔告別，我校本學期的教育教學工作也畫上了圓滿的句號。這一學期，全校師生在探索與實踐中，共同見證了學校的成長與進步。以下是對本學期工作的總結回顧：
一、教學質量穩步提升
教學質量是學校發展的生命線。本學期，我們圍繞提高教學質量這一核心任務，深化教育教學改革，優化教學方法，激發學生的學習興趣和主動性。通過組織教師集體備課、公開課展示、教學反思等活動，促進了教師之間的交流與合作，提升了教師的教學水平和課堂效率。同時，我們還加強了對學生學習過程的監控與評估，確保每位學生都能在原有的基礎上取得進步。
二、德育活動豐富多彩
德育是塑造學生靈魂的工程。本學期，我們結合學生身心特點，設計了一系列貼近學生生活、富有教育意義的德育活動。如“感恩教育月”活動，通過組織學生為父母做一件小事、寫一封感恩信等形式，讓學生學會感恩與回報；“讀書節”活動，則鼓勵學生多讀書、讀好書，營造濃厚的書香校園氛圍。這些活動不僅豐富了學生的課余生活，還促進了學生品德修養的提升。
三、師資隊伍建設取得新進展
教師是學校發展的第一資源。本學期，我們加大了對青年教師的`培養力度，通過師徒結對、教學比武等方式，幫助青年教師快速成長。同時，我們還鼓勵教師參加各級各類培訓和學習，拓寬教師的視野和知識面。經過一學期的努力，我校教師隊伍的整體素質得到了顯著提升。
四、校園環境與安全工作持續加強
校園環境與安全工作直接關系到師生的身心健康和學校的穩定發展。本學期，我們進一步完善了校園安全管理制度，加強了校園安全巡邏和監控力度，確保了校園的安全穩定。同時，我們還注重校園環境的綠化和美化工作，為師生提供了一個舒適、宜人的學習生活環境。
總之，本學期我們在教學質量、德育工作、師資隊伍建設和校園環境與安全工作等方面都取得了可喜的成績。但我們也深知，教育是一項長期而艱巨的任務，需要我們不斷地探索與實踐。展望未來，我們將繼續秉承“一切為了學生、為了學生的一切”的教育理念，為培養更多德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人而不懈努力。
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