小學部政教主任學期工作總結

時間：2023-01-05 13:27:54 總結我要投稿

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小學部政教主任學期工作總結（精選13篇）

　　一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，這也意味著，又要準備開始寫工作總結了。你所見過的工作總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的小學部政教主任學期工作總結（精選13篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

小學部政教主任學期工作總結（精選13篇）

　　小學部政教主任學期工作總結1

　　時間飛逝，轉眼間一學期就要過去了。我們政教處立足于“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標，優化環境，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創新德育模式，著力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定基礎。

　　一、提升德育水平

　　（一）加強文明禮儀教育和養成教育

　　以學校常規工作為基礎，以文明禮儀活動為契機，抓好學生的養成教育，加強對全校學生的文明禮儀教育。三月初，我們下發了《文明行為在我身邊倡議書》，并對班級衛生、紀律、出操、路隊、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，我們將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日及紅領巾監督崗的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用晨會、學生干部例會等形式進行檢查評估情況反饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。

　　（二）安全工作常抓不懈

　　一學期來，政教處、大隊部嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，開學初，與各分管校長、各科室負責人、班主任層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。建立問題學生、留守學生檔案和學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。針對學校實際，向學生分發《汛期防溺水致家長一封信》《暑期安全致家長一封信》等，強化學生安全自護意識。開學初，政教處還要求每位班主任根據班級特點精心制訂班級安全教育計劃和具體措施，并督促教師將各項安排落實到平時工作中，而且根據季節特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、學校網站、升旗儀式、廣播會、開學典禮、等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。我們要求各班級每天上下午組織開展“五分鐘安全談話”（上午由班主任完成，下午由最后一節課的任課教師完成），并做好相應記錄。

　　今年，在5.12抗震救災4周年到來之際，為增強師生的安全防范意識，提高自護自救能力，掌握科學逃生的本領。5月10日下午，政教處組織進行了一次防震逃生演練活動。為了保障演練活動順利進行，演練開始前，我校利用廣播對學生進行了10分鐘時間的防震安全教育，并對演練時應注意的要領做了周密安排。14時20分防震演練開始，第一遍警報響起，同學們快速有序地按照預定方案躲在課桌底下。3分鐘后，第二遍警報響起，3500余名同學在班主任的帶領和護送下全部安全有序地撤離到了空曠的地方。多種安全活動使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高，本學期未發生任何安全事故。

　　另外，政教處協同總務處對教學、圖書室、實驗室等生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全。強化準入、準出和門衛崗位責任制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。

　　（三）加強法制宣傳教育

　　為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，升旗儀式，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。

　　二、常抓班主任工作

　　在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等專題學習的形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。

　　5月16日，我校一至六年級共18位班主任代表逐一結合自己實際工作進行了德育經驗交流，通過案例分別從學生行為習慣的培養、班級衛生工作、班風、學風建設及如何轉化后進生、做好家訪工作等方面，將工作中的生動事例和寶貴經驗與大家分享，樸實的語言中充滿真情摯愛，班主任們用平凡的行動詮釋著高尚的師德。大家紛紛表示，班主任的工作也要與時代合拍，注重學生的心理，要善于與學生交心，發揮團隊作用，不斷提升班主任的管理能力。今年，為了進一步交流班主任的教育智慧，提升班主任的專業能力，促進班主任隊伍專業化的成長，我處還舉行了班主任能力大賽之“我的教育故事”敘述大賽。13位年輕班主任動情地敘述了自己在工作上的成長故事與心得，將教育經歷中紛繁復雜的教育情景巧妙的轉化為一個個生動的故事，將自己在教育過程中的感悟、心得和經驗與在場的老師們分享。班主任工作中的困擾、辛酸、欣慰、收獲……在他們情真意切的話語中一一呈現，在本次活動中葉金菊榮獲一等獎，曾亞楠、余琳嵐榮獲二等獎、李明潔、嚴玉霞、王琴珍榮獲三等獎。這一系列活動旨在培養教師良好師德風尚，推進師資隊伍特別是班主任隊伍建設，提高班主任育人水平，營造良好的師德氛圍，提升教師的思想道德素養和敬業奉獻精神，進一步增強廣大教師的緊迫感、責任感及使命感，切實推進我校德育工作深入發展。

　　三、加強校園文化建設

　　（一）辦公室布置和美化評比活動

　　為了更好地展示我校教師良好的精神風貌，打造團結協作、和諧向上的辦公室文化，提升學校的辦學品位，我校于3月1日組織開展了教師辦公室布置和美化評比活動，旨在通過教師群策群力設計布置辦公室，營造一種快樂溫馨的工作氛圍，提高工作效率并向學生做出表率。教師辦公室布置和美化評比從“干凈整潔、文化氛圍”兩方面來評估打分。要求各辦公室地面干凈整潔，墻角及天花板無蜘蛛網，窗戶干凈，窗臺無灰塵，衛生工具擺放有序，辦公桌、書柜上書本、作業本、物品擺放整齊；并通過藝術布置、綠色植物、圖片、文字等形式來體現本辦公室獨特的文化內涵和集體審美觀。本次評比活動中，四年級組榮獲一等獎，五年級組榮獲二等獎，三年級組榮獲三等獎。

　　不僅如此，我處在六月對辦公室布置與美化進行了回訪工作中，回訪后發現，除二年級的辦公室保持較好外，各年級的辦公室布置工作有所松懈。

　　（二）廉政文化建設

　　為了申報市級“廉政文化示范點”，學校成立了廉政文化建設工作領導小組，建立了廣大師生共同參與的工作機制與督查考評制度。在學校網站上開辟了“廉政文化”專題；校園文化長廊里設有“廉政文化”宣傳窗；每班教室懸掛了4幅名人頭像和格言名句；教學樓、辦公樓、綠化帶的醒目處張貼了宣傳標語等，充分利用現有校園文化的平臺，努力營造濃郁的廉政文化教育氛圍。

　　四、增強實效，開展德育系列活動

　　（一）“學雷鋒做四好少年”系列活動

　　今年是雷鋒同志犧牲50周年，同時也是毛主席題詞“向雷鋒同志學習”49周年紀念。為弘揚新時代雷鋒精神，促進校園精神文明建設和良好道德風尚的形成，我校啟動了以“學雷鋒做四好少年”為主題的學雷鋒活動。

　　為繼承和發揚雷鋒志愿服務精神，培養學生關注弱勢群體，關注他人，服務社會的意識。三月，我校大隊部組織四年級少先隊員代表來到縣敬老院(馨悅老年公寓)，為該院的老人送去溫暖。來到敬老院后，少先隊員首先為老人們獻上了自己準備的小禮物，隨后，隊員們還將準備了的節目為老人們表演。

　　隨后，為了將今年的學雷鋒活動推向高潮，給“學雷鋒做四好少年”活動增加色彩，我們還舉辦了手抄報設計大賽。

　　（二）祭掃烈士墓活動

　　3月29日，我校四年級師生代表在校大隊部的組織下，來到革命烈士紀念塔祭奠曾經為祖國獻出自己寶貴生命的先烈。在烈士們的墓碑前，同學們莊嚴肅穆，全體師生懷著對烈士犧牲的悲痛心情默哀，寄托自己對先烈們的無限哀思。

　　（三）祭掃岳母祠活動

　　3月31日下午，九江縣第一小學百余名師生來到位于九江縣獅子株嶺村的岳母祠舉行祭掃活動。祭掃活動時，學校領導及少先隊員代表都紛紛發言，同學們也在老師的帶領下高呼“學習英雄精忠報國敬重父母知恩報德”……活動結束后，同學們在老師的帶領下游覽了岳母祠，聽老師講岳母刺字的故事。這次活動讓學生們對岳飛及岳母有了進一步的了解，感受了博大的母愛，受到了愛國及感恩的教育。

　　（四）五年級學生軍事素質訓練活動

　　五年級學生分兩批次奔赴九江市警校戰術訓練基地訓練，軍訓中，同學們目睹和感受到軍人嚴明的紀律，堅強的意志品質，在教官的指導下，用軍人的標準嚴格要求自己，以頑強拼博的作風和敢于吃苦的精神，順利完成了規定的軍訓科目。同學們在教官的口令下，以嚴整的軍容和飽滿的精神狀態，自信地通過了環環考驗。他們會操表演中體現出的高昂斗志、整齊動作、響亮口號及頑強拼搏的團隊精神，贏得了在場廣大師生和家長的熱烈掌聲。通過這次軍訓活動，同學們鍛煉了堅強的意志，增強了身體素質，為今后的學習和生活奠定了基礎。

　　（五）第四屆“七彩之星”個人才藝大賽活動

　　5月4日，第四屆“七彩之星”個人才藝大賽圓滿結束。本屆才藝比賽的舉辦宗旨在于為孩子們搭建一個展示才能藝術，鍛煉表演天賦的大舞臺，培養少年兒童健康活潑、積極向上的精神風貌，展現他們多姿多彩的生活。大賽進行時，器樂、舞蹈、快板、獨唱、書畫展示……節目繁多。不管是表演的同學，又或是觀眾，大家都異常的興奮。一個個才華橫溢的小選手，你方唱罷我登場；一段段精彩表演，此起彼伏，為本次校園才藝比賽掀起一個又一個高潮，充分展示了小選手們的藝術風采和表演天賦。

　　（六）歡慶六一童心飛揚游園活動

　　一年一度的“六一”兒童節是孩子們最隆重、最開心的節日。為了能讓孩子們過一個健康、快樂、有意義的兒童節，我校舉行了慶“六一”游園活動。活動時，校園里充滿了歡聲笑語，孩子們臉上洋溢著燦爛的笑容，沉浸在歡樂的海洋中。此次活動融知識性、科學性、趣味性為一體，包括了“益智林”、“百發百中”、“四人抱團”、“賽龍舟”、“運球投籃”等形式多樣的游戲。在活動中，每位同學都興致勃勃地參加著自己喜歡的活動，并能在活動中獲得小禮品。整個活動開展的井井有條，通過活動，學生能自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中展示自己的才能。

　　今年的游園活動是我校舉辦的第二次游園活動，我們積極吸取上一次游園活動的經驗和教訓，對這次活動進行了改進，將上次的3個游戲項目增加為5個，活動時間安排也比往年更加緊湊，活動效果比往年更加理想。相信今年的“六一”能成為孩子們人生中一次美好的回憶!

　　五、對外宣傳活動

　　今年，我處積極與外界媒體聯系，將我處工作通過媒體告知全社會。清明節祭掃岳母祠活動、六一游園活動被江西都市頻道、九江電視臺、九江市交通廣播臺、九江縣電視臺多家媒體爭相報道。另外，政教處與大隊部的活動在九江新聞網、淵明網及九江縣教育網上都有發布。總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切

　　合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今后，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。

　　小學部政教主任學期工作總結2

　　一年來，政教處在校領導的領導下，在上級教育主管部門的指導下，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求。加強了校園文化建設，扎實推進“激勵賞識教育”，促進了學生德、智、體、美、勞全面的發展，積極推進了學校校風和學風的建設。學校也先后被評為“市社會綜合治理工作先進單位”、“市國防先進單位”、縣關工委先進單位”等榮譽稱號。為發揚成績，彌補不足，現對一年來的工作總結：

　　一、加強師德建設，優化過程管理。

　　1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。定期召開一次政教處工作會議，安排好周工作任務，利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。

　　2、嚴格考核班主任工作，包括班級衛生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況、各種上交資料等。

　　（1）班級管理，講求實（抓落實不留死角），細（細致入微），牢（定規矩并抓牢，不松懈）

　　（2）教育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創新精神。

　　二、加強學生常規教育，做好育人工作。

　　1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才，規范升旗制度，做到定時、定人、定內容。

　　2、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣傳框窗欄、校園廣播、多媒體等多種途徑，定內容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。本學期共組織了六次黑板報評選活動。

　　3、開學初進行優秀學生表彰大會，樹立學生努力拼搏、奮發向上、勇爭第一的求學意識。

　　三、加強校園治安保衛工作，共建和諧校園。

　　學生的安全問題至關重要，事關社會學校家庭安定穩定問題，因此要調動一切積極因素做好這項工作，要貫徹“以人為本”的新理念，確立安全責任重于泰山的意識。繼續落實政治處年段班主任和政教老師三級安全工作管理責任，在安全管理的工作中，按照安全工作誰主管、誰負責的基本原則，采取層層簽訂責任狀，做到責任到人，工作到位。一是，加強安全教育管理工作，構建學校規范化的安全教育管理模式，加強對各年段、班級及政教老師的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。建立寄一整套的寄宿生安全管理制度，如寄宿生安全管理臺帳、政教老師和科任教師交接班記錄等。二是，豐富安全教育內容，積極開展如：防火安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財產安全教育、公共安全教育。三是，通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。如：“期初安全教育”周末回家安全教育、期中安全教育、學校安全教育專欄、班級黑板報安全專刊、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發放致家長一封信組織學習等。四是，通過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。五是，加強家校聯系，利用家長會的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防范意識，共同構建家校安全教育平臺，合力做好學生安全教育工作。

　　小學部政教主任學期工作總結3

　　一學年來，在各級教育部門的正確領導下，政教處認真貫徹執行黨和國家的教育方針，努力落實學校工作計劃，按照學校確定的落實一個改革、抓牢三條主線、強化四個重點、實現三個突破，開展工作，努力構成鮮明的工作特色，不斷加大學生管理力度，開拓學校德育工作新局面的工作思路，團結廣大師生，開拓積極，積極探索，較好的完成了一學年的工作任務目標。現將一學年的工作擇要總結如下：

　　一、努力提高學生管理水平，創造安全、健康向上的良好育人環境

　　1、狠抓了行為規范的管理。突出抓好“學、用、查、糾”四個環節，學期開始認真學習了“中學生守則、中學生日常行為規范、宿舍管理制度、宿舍管理規范、安全教育目標職責制實施方案、一日常規”等并進行了考試，簽訂了職責書，對各班級進行了評比；用，指導體此刻行動中；查，利用學生會對學生的行為以禮貌禮貌、日常行為、衛生、作息等各方面進行督查；根據全體教干、教師反映及學生督查反饋到班級，跟蹤班主任糾的情景。

　　2、異常重視和加強學生安全管理。對學生安全管理相當重視，采取了嚴格的管理措施。一是學校和班主任簽訂了安全職責書，二是班主任和學生、學生家長簽訂了安全職責書，三是假期與學生及家長、班主任簽訂了職責狀，明確了職責，四是不定期查處了違反學校安全管理的班級和學生，五是配合學校加強了安全保衛工作和其他設施的管理工作。教干教師24小時晝夜值班，確保了學校安寧，師生平安。

　　3、做好與家長的聯系工作。教師建立了家訪記錄，密切了學校與學生家長的關系，取得了家長的理解、支持，加大學生管理力度，起到了很好的作用。經過與家長的工作和家長的配合，待轉化生工作十分突出，優生率有很大提高。

　　二、重視學校法制系統化體系，努力抓住主線開展工作

　　實踐證明，沒有主線的管理如同一盤散落的珠子，不但形不成特色和力量，也容易顧此失彼，貽誤工作。今年在探索如何抓住主線工作方面進行了積極探索：

　　1、認真落實《中學德育大綱》。《中學德育大綱》是我校德育工作的指南，學校認真研究德育大綱實施方案，對任課教師、班主任、團隊、學生會及社會教育等各個環節全面加強了管理，除對政治、語文、歷史等文科繼續加大德育目標的滲透外，對其他學科也進行了備課的檢查與指導，開學伊始，我們就從德育目標在計劃中的滲透進行了指導與檢查，根據學校特點把德育目標細化分解，按照初中不一樣年齡段學生心理特點和知識水平，分別以“邁好夢想第一步”、“邁好青春第一步”、“邁好人生第一步”為主題，細化落實了德育大綱分年級的各項常規教育，重視結合節日和季節開展活動，以確保活動效果。

　　2、扎實開展德育活動，落實德育。實踐證明，利用德育活動進行德育教育，形式多樣，資料豐富，容易構成教育的氛圍，效果很好。本學期，學校開展了藝術節系列活動，如學生拔河比賽、文藝匯演、書畫展、越野賽、教師籃球賽、乒乓球賽等。

　　3、加強育人管理。今年伊始，學校加強了教師師德建設，制定了《師德考核制度》把對學生的育人管理納入對全體教師的考評中去，有效地調動了教師的育人積極性，同時學校加強班主任、學生會和團總支的建設，學生會堅持對學生的到崗、禮貌禮貌、紀律、衛生等有關校風、校紀進行全面督查，團總支圍繞中心工作，組織開展了團的系列活動。

　　三、重視圍繞特色加大工作力度

　　1、不斷探索加強德育陣地建設的新路子，在繼續管好用好黑板報、廣播室、宣傳欄、主題班會、國旗下講話等傳統德育陣地的同時，我校集中精力加強德育陣地建設，利用閱覽室、閱報欄、廣播室、定期報道學校近期工作，報道學校生活、樹立典型、表彰先進，起到了很大作用，收到了很好效果。

　　2、開學以來，我校十分重視德育隊伍的培訓、管理、指導，出臺了《班主任隊伍培養計劃》分階段、分層次對班主任進行了培訓，組織學習了《中學德育大綱》《中學德育規程》等。與班主任簽訂了職責狀，利用了周圍的工作對學生中的骨干分子進行了培訓與培養工作。

　　努力建設德育教育與管理的網絡，重視教書育人，對教師的備課、計劃嚴格把關，組織了德育目標滲透的檢查，就心理健康教育、青春期教育組織了部分教師進行了相關知識的學習與研討。重視管理育人，學校構成了校長、教干、班主任、任課教師齊抓共管德育工作的一條龍式的管理局面。重視服務育人、樹立“一切服務于學生成長”的觀念，時時處處服務于學生，注意發揮社會與家庭的作用，積極開展社會實踐活動，取得了很大的成效。

　　小學部政教主任學期工作總結4

　　本學期政教處在學校領導的統一部署和安排下，結合學校實際開展工作，與廣大教師攜手走過了充實的一個學期。現簡要總結如下：

　　一、所做的工作，主要有以下幾個方面：

　　1、制定值周值日制度和職責，制作校務日志、行政值周登記簿，安排值周、值日工作，確保學校和諧、安定，維持正常的教育教學秩序。

　　政教處在學校的指導下，擬定值周、值日制度，制定值周值日職責，制作校務日志、行政值周登記簿，編排值周、值日安排表，并結合學校實際抓好落實。每周安排值周領導，值周教師，對學校各教學樓、各個崗位的工作情況，各個環節的工作情況進行檢查、維持秩序。一學期來，所有教師均能服從安排，認真履行職責，確保了學校的安全、穩定及各項工作的正常開展。

　　2、制定文明班評比方案并落實評比工作，保證班主任對班級的管理。

　　學期初，我處根據學校實際制定出了“文明班”評比方案。方案內容具體、全面。同時，我處按評比方案分年級段落實評比工作，使得班級評比更具合理性、可操作性，且評比做到有結果反饋、有津貼兌現，較好地調動了班主任工作的積極性，從而有效地保證了班主任對班級的管理。

　　3、召開班主任會議，提高班主任思想認識。

　　本學期九月份，我處組織召開了全校性的班主任會議，通過班主任會議小結班務工作、反饋班級評比結果，觀看學校特色工作（賞識教育）視頻并安排部分班主任談心得體會、作經驗介紹以加強業務交流等取得了一定的成效。

　　4、制定系列主題活動方案。如書香校園創建活動方案，誦中華經典做有德之人活動方案、灑掃應對主題教育活動方案、民間藝術進校園活動方案、百名教師訪千家活動方案、關愛留守兒童工作制度等。

　　5、協助迎檢工作，做好有關資料的整理、建設工作。如民間藝術進校園活動資料、教師家訪工作資料、關愛留守兒童工作資料、近三年學校德育工作計劃、總結、大型主題活動圖片集等。

　　6、協同大隊部開展敬老院獻愛心社會實踐活動。

　　重陽節之際，我處協同大隊部組織我校五年級全體少先隊員來到xx鎮敬老院開展獻愛心活動，給老人們送去了餅干、水果等食物，組織少先隊員給老人們捶背、唱歌、聊天，給老人們整理房間、打掃衛生等，使學生體會敬老、尊老、愛老的重要意義，使學生受到良好的思想教育。

　　7、組織、舉辦慶元旦教師聯歡晚會，提升教師生活品質。

　　政教處協同大隊部在本學期成功組織、舉辦了元旦教師聯歡晚會。此項活動的開展匯聚了我校教師的才華和智慧、展示了我校教師的青春活力和蓬勃朝氣、增強了教師間的凝聚力和向心力。此外，這項活動的開展得益于學校領導的關心和正確指導、各處室的密切配合及廣大教師的傾力支持。如xx等教師，學校交辦給他們的工作任務，從不推諉，并能積極主動、按時不折不扣地完成。

　　8、制作各種文化展板，如防震減災工作展板、運動會展板等，豐富學校文化內涵。

　　9、做好學校信息報送工作。關注、捕捉學校教育教學及其他工作動態，做好學校的宣傳報道工作。

　　以上是我處本學期所做的主要工作。

　　二、存在的不足：

　　我處在學校的指導下做了一定量的工作，取得了一定的實效，但還存在許多不足，主要有以下幾個方面：

　　1、未按學期初制定的工作計劃開展工作。

　　2、對班主任工作不到位的現象沒有采取有效的措施。如在這個學期里，一些班級的教室長期存在臟、亂等現象，我處沒有采取相應的措施，進行整頓。

　　3、缺少與學校領導的交流與溝通，工作上略顯被動。

　　在未來新的學期里，我處會針對過去存在的問題和不足,采取措施，相信未來的一個學期，政教處定能開創我校德育工作的新局面。

　　小學部政教主任學期工作總結5

　　時間過得真快，轉眼又過去了一個學期。本學期小學部政教處在學校統一安排部署下，緊緊圍繞學部提出的的“教育是服務，質量是生命”的工作主題，以全面提升學校品位為動力，以全面提高學生綜合素養為重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從體藝“2+1”和學生的養成教育入手，并著重在探索民主、科學的管理方法,調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試,具體工作總結如下：

　　一、積極開展體藝“2+1”活動，健康生活一輩子

　　1、堅持每天的晨練

　　每天早上6:30起床，在體育教師和生活老師的帶領下，喊著整齊的口號，邁著整齊的步法，在操場上慢跑800米，增大學生的肺活量，為一天的學習提供持續動力。

　　2、繼續抓好大課間活動

　　在兄弟學校進行了幾次考察以后，我們的大課間在上個學期的基礎上做了一些調整和完善：第一部分入場，首先是《課間10分鐘》的音樂，2分鐘以后伴著《解放軍進行曲》高亢的旋律在班主任的帶領下，學生喊著班級口號3分鐘之內趕到操場上，合上節奏整齊的踏步，其實既進行了一次安全演練，又增強了學生的韻律感；第二部分是做動作規范、整齊劃一的廣播體操；第三部分是全體師生跳兔子舞，培養學生的樂感，加大運動量，增強學生的幸福感;第四部分是退場，全體學生跟著韻律十足的音樂背誦弟子規，有序的退場。

　　3、注重陽光體育活動

　　每周星期二到星期四第七節課，按照學生的興趣愛好，我們成立了電鋼琴班、古箏班、美術班、書法班、籃球隊、羽毛球隊、兵乓球隊、合唱隊、舞蹈隊、武術隊等，并分班級提供展示的平臺。

　　二、以養成教育為抓手，夯實學生人格魅力

　　1、強化基礎道德教育，加強學生日常行為規范訓練和教育，培養學生良好的行為習慣，以《小學生守則》、《小學生日常行規范》和《小學生文明禮儀常規》教育為重點，對班級衛生、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。學部每天檢查，并根據實際情況，突擊檢查常規執行情況，及時在班主任工作群公布，有效地控制了不文明現象的發生。與此同時加強了教師、學生值日檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

　　2、抓好法制教育和交通安全教育。按照期初制定的工作計劃，學部認真落實“每月一事”，班主任工作月檢重點檢查班會記錄，必須每周班會課強調各方面安全，并根據氣候、天氣等情況適時的利用校信通、教室的多媒體發布安全溫馨提示及下河游泳警示片等。通過各項舉措，全校上下十分重視法制、法規教育，學生能學法、懂法、守法，很好的杜絕了各項安全事故。

　　3、樹立典型、表彰先進，進行榜樣教育。對好人好事及時進行表彰和獎勵，以帶動更多的同學加入到先進的行列，促進整體大環境的優化。

　　三、帶好班主任隊伍，注重德育實效

　　班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質直接決定著學校教育管理的水平。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊，具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建設：

　　1、進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規。一方面強化班主任在班級教育、班級管理和班風學風養成、安全教育中的第一責任人意識;另一方面，進一步完善具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規明確，管理具體，實效顯著。

　　2、建立班主任工作群。通過班主任群，交流分享優秀的班級管理經驗，強化班主任值班制度，細化值班工作職責。通過每周工作安排計劃，布置班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提升班主任理論修養，提高班主任工作效果。

　　3、強化了對班主任的考核工作。重點考核工作態度和工作業績。班級常規考核實行日公布制度。調整工作津貼發放細則，拉開差距，發揮其杠桿作用，班級管理工作經常滯后的班主任實寫“說明書”，政教處開出“診斷書”。

　　4、加強班主任后備隊伍培養。政教處為薄弱班級配備助理班主任，明確其職責，在工作中學習，在學習中工作，借此平臺，鍛煉、促使年輕教師全方位體會到班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉班主任工作的日常模式，讓年輕教師感受教育規律，為班主任隊伍儲備了豐厚的后備人才。

　　通過扎實有效的培訓工作，學部基本建成了一支師德高尚、業務精湛、敬業意識強、工作作風實的班主任隊伍。各年級各班級基本保持常態發展，沒有出現學習、規范嚴重薄弱班級，學生的文明規范好，班風正、學風濃。

　　四、加強校園文化建設，優化育人環境

　　校園文化分為自然文化和人文文化。學校硬件建設、校舍專用設備的現代化程度等等，這些是需要大量資金投入，這應該是每個學校建設中追求的高標準。但在校園中營造出健康的、和諧的、積極向上的人文環境也是至關重要的，并且這決定著這所學校的辦學質量和是否能夠可持續發展。

　　1、精心布置走廊文化和寢室文化。由美術組牽頭，把學生的優秀作品裝裱并懸掛于走廊、樓梯坡處，把寢室的門用五彩繽紛的顏色勾畫，渲染學校整體文化氛圍，營造溫馨生活環境。

　　2、繼續以少先隊大隊為龍頭，辦好黑板報、宣傳櫥窗等報道校內新生事物、好人好事。進一步豐富學生的校園文化生活，陶冶了廣大學生的道德情操。

　　五、以活動為載體，愉悅心情、彰顯個性

　　1、根據年齡段舉行不同形式的活動：中年級組拔河比賽，鍛煉了學生意志，加強了凝聚力;高年級戶外活動——爬云陽山、觀看3D電影等進行低碳、環保出行及安全教育;

　　2、慶祝六一兒童節：6月1日，雨的世界，紛紛揚揚下了幾天。在天公不作美的情況下，理事會大力支持，茶陵縣影劇院內彩球飛舞，人頭攢動，歡聲笑語。以“陽光下快樂成長”為主題的慶“六·一”文藝演出在這里隆重舉行。多彩的舞臺、炫麗的燈光、震撼的音響為學生服務著。犀城六月的涼涼雨絲，為“六·一”兒童節增添了一份涼意，一份韻味，更增添了一份詩意和快樂。

　　六、加強“三維一體”模式，齊抓共管

　　1、進一步健全和完善德育網絡體系，利用校信通平臺，及時和家長溝通，加強家校聯系。

　　2、召開家長會：針對本校留守兒童占絕大多數的實際情況，學部分期中和期末兩次召開家長會，寫好《致家長的一封信》，學部編印成冊，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育的水平，使學校、社會、家庭教育三結合，并對取得優異成績的同學和班級進行獎勵，激發學生奮力拼搏的斗志和愛班的熱情。

　　七、存在的問題

　　1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

　　2、常規管理方面，極少數學生執行日常規范的自覺性不強，仍有亂拋亂扔雜物、亂吐痰跡、破壞公物的現象。年級樓梯過道、班級教室內環境的衛生不平衡。

　　3、家校合作仍需加強。

　　4、需更加注重學生的心理健康教育，充分利用學校的心理健康教育，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面和諧健康的發展。

　　總之，本學期，政教處緊緊圍繞學部的工作主題，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今后，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。

　　小學部政教主任學期工作總結6

　　一、主要做法和取得的成效

　　1、統一思想，提升管理育人意識。

　　德育工作要有品味首先思想意識要有品味。不少班主任認為把學生管理的不出事或不犯錯誤就萬事大吉，不注重不思考如何促進班級德育工作的深入，因此在本學初的政教工作布置中，我們明確提出

　　今年的工作重點是面對全校德育狀況，有針對性、有目的促使班主任共同探討、研究新時期的德育方法、途徑、手段，讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通過思想層面的探究，去注重德育品味。要提升管理育人意識，另一方面我們注重班級常規管理的細節，目的是使大家認識到思想層面的提升最終是落實到一個個班級管理細節中。只有將兩者的有機融合在一起的意識到位，學校德育工作品位才會提升。

　　2、注重學習、研討、實踐。

　　本學期我們特別重視德育理念的學習和研究，通過學習使大家真正的認識到，我們在管理中存在的問題、矛盾就是在面對不停變換的教育對象前，我們始終采用相對落后、單一教育方法。而不是以生為本，在管理中遵循學生身心發展規律，來開展有效的教育活動。另外我們組織主題班會競賽引導青年班主任善抓教育陣地和教育契機，互相學習，取長補短，提升駕馭班級能力，我們還定期組織問題生情況調研，和班主任共同探討如何轉化問題生，解決班級管理老大難問題，我們又督促班主任在理論上多鉆研，實現科學管理。在政教處大力倡導和布置安排下，本學期班主任隊伍建設卓有成效，后備梯隊人才逐漸形成，研究氛圍日益濃厚。這樣在思想的交流與碰撞中、在積極的實踐中班主任的教育觀念在不知不覺中得以改變。

　　本學期，xx幸福街學校政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞學校的“三年發展規劃”工作中心，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養成教育入手，并著重在探索民主、科學的管理方法，調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試，具體工作總結如下：

　　二、重視德育工作，德育工作放在首位。

　　本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。

　　1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。

　　主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政體衛藝處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。

　　2、利用每周一次升旗儀式，結合時事對學生進行愛國主義教育。

　　繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閱。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養。

　　3、本學期初期，在學生中積極開展“學守則、做誠實守信好學生”活動，取得了良好的效果。

　　4、針對學生法制觀念不強的具體情況，本學期學校邀請了學校法制副校長解放路派出所張所長到學校召開法制教育講座，另外，我們學校還邀請到了離休老干部劉村夫老先生到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自己的專題會。加深生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。

　　5、充分利用各種節日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。

　　三、養成教育常抓不懈，積極推行"日行一善，日積一語"活動

　　1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。

　　利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

　　2、繼續充分利用“大課間操”的作用。

　　政教處在本學期，積極織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。

　　3、加強行為規范教育，積極推行"日行一善，日積一語"活動

　　xx幸福街小學“日行一善，日集一語”活動目的：為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，我校決定開展“日行一善，日集一語”活動。

　　具體措施是：回顧前一天的行善經歷或改掉某種不良習慣的經歷，寫下自己與人方便，被人尊敬的感受即可。哪怕是幾句話也行，日記也行。

　　為學生提供的行為習慣有：

　　1、今天我主動向老師、同學、客人問好了嗎?

　　2、今天我用過的東西放歸原處了嗎?

　　3、今天我把書本文具準備整齊，靜候老師上課了嗎?

　　4、今天我上課認真聽講、遵守紀律并主動回答問題了嗎?

　　5、今天我上下樓梯靠右行、輕聲漫步了嗎?

　　6、今天我出入家門和家人打招呼了嗎?

　　7、今天我把廢棄物放進垃圾箱了嗎?

　　8、今天我認真做廣播體操和眼保健操了嗎?

　　9、今天我作業按時交給老師了嗎?

　　10、今天我寫字和讀書姿勢端正了嗎?

　　11、今天我靜心讀書了嗎?

　　班主任每天利用晨會檢查學生的完成情況，并做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。

　　學生良好的思想品德的培養，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。本學期，政教處主要從基礎文明行為的養成抓起。對高年級學生的衣著打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了高年級男生染發、留長發;女生染發、戴首飾的現象，并狠抓遲到、早退。

　　四、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養和管理。

　　1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。并繼續作好了“市文明班級”評選工作。

　　2、本學期繼續對班主任進行了培訓，并且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。

　　3、認真搞好班主任經驗交流。

　　本學期結合教科室組織班主任通過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結合教科室的.研究課題及學校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進經驗，確定研究課題，并通過交流評選出優秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新臺階。

　　4、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。

　　通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

　　五、加強后進生轉化工作。

　　對于違紀學生，政教處的工作人員經進行經常談心，并建立后進生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”并對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情況，杜絕事件的發生，防患于未然。

　　總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今后，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。

　　小學部政教主任學期工作總結7

　　過去的一年里，在理事會的大力支持下，在校委會和學部的正確領導下，在班主任的辛勤勞動和全體教師的積極配合下，小學部政教處圍繞“安全第一、素質第一、質量第一、服務第一！”的工作總目標，按照期初制定的計劃順利地完成了各項工作，取得了很好的效果，現將半年來的工作簡要匯報如下：

　　一、抓好養成教育，讓學生養成良好習慣，終身受益圍繞本項工作

　　政教處期初制定了切實可行的五個目標：

　　（1）教育學生不亂扔亂丟，形成良好的衛生習慣；

　　（2）見到老師和長輩主動問好，形成良好的文明禮儀習慣；

　　（3）抓好學生儀容儀表，形成良好的穿戴習慣；

　　（4）遵守秩序，不高聲講話，形成良好的就餐習慣；

　　（5）制定教室內務整理要求，形成學生良好的學習習慣。

　　為了實現這五項工作目標，政教處采取了以下幾項措施：

　　（1）開學初，收集校本教材中存在的不足和優點，進一步完善了“養成教育”讀本校本教材；并裝訂成冊，下發到每個班主任，讓全體班主任有據可依，并采取集中學習和分散學習相結合的形式進行學習。

　　（2）狠抓亂扔亂丟現象，利用每天課間操時間進行強調，并建立“舉報”專項獎罰制度，及時表彰彎腰撿垃圾的老師和學生，鞭策那些隨意亂丟的不文明現象，并采取平時抽查和定時檢查的方法，把各班存在的問題在班主任群里及時公布，及時罰款，勒令整改。

　　（3）期初是每周檢查，后來是兩周檢查一次學生的儀容儀表，計分納入班主任考核中。并根據學生的表現和家庭調查，每班評選出2名“文明禮儀標兵”。

　　（4）強調值日教師職責，發揮班主任及少先隊值日干部作用，在就餐時巡視、督查，文明就餐。

　　（5）根據學校的實際情況、班級特點制定統一的教室內務整理要求，并逐一進行檢查、落實，提升了學校的品位。

　　二、發揮X市體藝“2+1”示范校作用，打好人生基石

　　為了讓全體師生擁有一個健康的身體，一顆懂得藝術的心，更為了讓全體師生能真正的感受到工作和學習之余帶給的快樂，學部政教處采取了以下幾項措施：

　　（1）堅決落實師生“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的理念。由藝體組的老師牽頭，自行創作了小學部乒乓球操《快樂童年》，并制作了原創的乒乓球操音樂，更進一步完善了大課間。

　　（2）堅決落實藝體組的計劃，制定了藝體組定性、定量考評和考級的參考標準，在18周對全校學生進行了考核、抽查工作，為每一個學生建立了藝體的個人成長電子檔案，讓就讀的每一個學生在不同的年級掌握不同的技能，在整個小學階段必須掌握以下幾方面的技能：體育方面，拍皮球和跳繩的技巧；音樂方面，唱歌和吹奏豎笛、葫蘆絲的技巧；美術方面，學會簡筆畫、素描、剪紙、手鏈、中國結的制作等。

　　（3）在全縣各級各類的領導和老師面前進行多次的展示活動；

　　（4）組織并參加了在xx縣二中舉行的一年一度的師生體育節，但成績不是很理想。

　　三、積極協助學校管理好校車，確保不出問題

　　我們學校的學生大部分來自農村，很多家長都是看到有校車接送才把孩子送到我們這就讀的，所以，校車管理的好壞會直接影響到生源的鞏固。針對這種情況，學部政教處采取了以下一些措施：

　　（1）安排了5位非常有責任感的老師負責接送車工作；

　　（2）為一年級所有新生制定了乘車卡；

　　（3）每天對各接送車老師進行考勤、督查。

　　（4）及時處理部分家長投訴，耐心做好解釋工作。

　　（5）在各位班主任的積極配合下，周末送車能合理的安排學生分批上車，并在1個小時內井然有序的完成送車工作，確保本期未出現任何重大安全事故。

　　四、配合生活部安排全托生和搭學生，讓家長放心

　　作為一個私立學校，教學的質量乃是學校生存的根本，但是良好的硬件支持，則是學校得以發展和生源得以鞏固的保證。因此一開學，學部政教處就采取了以下一些措施：

　　（1）收集全托生的資料，整理送交生活部；

　　（2）每周的周末安排好輔導教師，協助生活老師對全托生進行管理；

　　（3）定期定制蛋糕，為全托生慶祝生日；

　　（4）及時協助生活部處理違紀現象，確保學生在校安全。

　　（5）合理安排搭學生進寢室，認真做好家長思想工作，為班主任爭取了更多的休息時間，進一步確保了學生的午休安全；

　　（6）按時發放生活部老師的工資。

　　五、時刻繃緊安全弦，確保不出重大安全事故

　　安全是學校的生命線和生存線，安全工作重于泰山。為了確保不出重大安全事故，學部政教處做了以下工作：

　　（1）開學初就制定了切實可行的安全應急預案，與全體學生簽訂了安全責任書，實行責任追究制；

　　（2）安排當天行政值日人員巡查校園，排查安全隱患，詳細記載，及時上報，及時處理，并且每天把學生的動態、到校人數及其他情況進行統計；

　　（3）每天早上由紀衛干事和班主任進行晨檢，記載好每一位學生的情況，了解學生身體狀況，做好傳染病及其他疾病的預防；

　　（4）每個班級建立安全值日本，班主任負責對學生的來校、離校、和生活部的交接等各種情況進行處理，并每周進行一次管制刀具或其他危險物品的收繳；

　　（5）制定緊急疏散線路圖，利用每天的大課間進行安全小演練，并每月進行一次大規模的防空、防災等安全演練。演練后及時總結，及時整改，及時落實；

　　（6）遇到重大節假日，在解假之前進行假期安全廣播講座，如本期的國慶節假期前，就重點強調了交通、飲食、外出游玩等安全知識。

　　六、以活動為載體，讓師生過上幸福的教育生活

　　幸福對于每個人的含義不同。對于學生來說，能在快樂中學習，在快樂中成長就是幸福；對于老師來說，能在快樂中工作，在快樂中生活就是幸福。政教處本著這一原則，開展了以下幾項重要活動：

　　（1）9月13日晚上舉辦了“慶祝教師節暨歡送歡迎教師”活動，進行了現場抽獎，加強教師之前的交流，緩解了壓力；

　　（2）10月10日、11日組織中、低年級全體學生參觀了中國第一個紅色政權——茶陵縣工農兵政府；

　　（3）10月11日、12日高年級參加校運動會；

　　（4）11月份，中高年級舉行了《愛我中華，警鐘長鳴》愛國主義教育征文；

　　（5）11月22日在運動場舉行了全校的乒乓球操比賽活動；

　　（6）12月20日、21日組織全體管理人員、班主任、教研組長、備課組長到江西宜春明月山進行經驗交流會；

　　（7）12月23日、24日晚上各班舉行了慶祝平安夜、圣誕節活動。

　　七、其他工作

　　1、配合學校政教處抓好創衛工作，確保創衛工作取得成效：

　　（1）每月14日安排10名教師上街進行文明勸導；

　　（2）安排高年級0807班到社區進行了2次大掃除；

　　（3）每周星期四晚上進行衛生檢查；每月進行一次以上的衛生臨時抽檢；

　　2、協助政教處做好貧困生資助工作；

　　3、協助政教處做好作息時間的調整和鈴聲設置等工作；

　　4、協助膳食組抓好學生就餐紀律和衛生；

　　5、協助總務科管理好學部的財產、水電、校服的征訂、校園文化建設等；

　　6、協助學部各管理層組織并抓好重大活動時的紀律、衛生和安全；

　　7、協助政教處辦好所有走讀生的校卡；

　　8、召開了一次家長會，制作了班主任家長會的PPT并共享；

　　9、每個班主任撰寫了“致家長的一封信”，由政教處逐一審核、印發，并裝訂成冊；

　　10、制定了一個學年的班會主題，審核了106個班會課教學設計及課件。

　　總之，一份付出，一份收獲。本學期，政教處緊緊圍繞學部的工作主題，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。當然，在工作中，難免會考慮不周全，也存在很多的不足，但是，我堅信，只要我們政教處全體成員一如既往的努力工作，把12分的熱情投入到工作當中去，世紀星小學部一定能盡快的成為X市的一流學校，讓我們一起加油！謝謝！

　　小學部政教主任學期工作總結8

　　本學期政教處在校長室的領導下，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求，加強了德育工作隊伍建設，完善了管理機制，有效地開展了德育工作。政教處以科學發展觀為指導，堅持德育工作的針對性、實效性，強化德育常規管理工作考評，把學生素質的可持續發展作為德育追求方向，深入貫徹、實施、落實《華建職校日常行為規范》，大膽改革，務實創新，注重培養學生良好的思想道德品質。加強學生文明行為習慣的養成，促進了學生德、智、體、美、勞全面發展，積極推進了學校校風和學風的建設，班主任隊伍建設得到了進一步提高。以培養“負責任、會學習、能辦事、有理智、能活動、說實話”的新型學生為目標，扎扎實實地開展了一系列行之有效的活動，現將本學期工作總結如下：

　　一、抓好常規，規范校園秩序

　　1、落實德育全員制，細化學生思想工作

　　堅持“全員育人、全程育人”的德育制工作，全程督促檢查學生思想工作，并就開展過程中出現的問題給予指導。全體教師以各種形式開展工作，對學生進行個性化、親情化的教育和指導，受導學生的行為習慣思想狀況都有好轉。使師生之間的關系更加融洽和諧，相互信任，相互支持，學生學習的自覺性、積極性有了提高。本學期，學生的行為習慣有較大改變，但不文明行為現象仍有發生，為此我們堅持經常抓，各位班主任認真抓，學生干部主動盯，形成合力，努力培養學生良好的文明行為習慣。

　　2、加強安全教育

　　在政教處工作安排中，積極做好各項安全工作，安全教育都擺在了突出的位置。在國旗下講話中多次強調安全問題，每次的班會都進行了安全教育，并配合相關的文件進行了專門的安全整治工作。組織學生模擬了火海、地震演練，取得了良好的效果。

　　3、抓班會課質量

　　本學期重視班會課質量的改進與提高工作，每周一次的班會課做到了有布置、有檢查。既調動了班主任、班委會的積極性，也給更多的學生提供了展示才華的空間。在高一級中舉行“新學期、新起點、新目標”主題班會教案評比，多名班主任收獲好的效果。

　　4、舉行系列活動，豐富校園文化生活

　　在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學期，政教處、各年級通過舉行內容豐富、形式多樣的校園活動，努力促進校園文化建設。

　　(1)、加強班級文化評比活動，班級文化是我校德育工作的一個有效載體。本學期，政教處組織了班級文化評比活動，在各班班主任的指導下，學生自定內容，自已排版，自已抄寫，自己美工，質量有了較大的提高。這項工作將成為我校德育傳統活動之一，通過評比，學生的書寫、繪畫等能力得到了鍛煉，審美能力進一步提高。

　　(2)、組織了運動會，在各班班主任的帶領下，學生積極鍛煉，踴躍參加，運動會圓滿結束，在校園內形成了良好的`鍛煉風氣，學生的身體素質得到明顯提高。

　　(3)、組織了校園十佳歌手，在各位老師的指導下，各位學生的踴躍參加下，十佳半決賽圓滿畫上頓號。

　　(4)、舉辦文藝匯演。為了豐富學生校園文化生活，激勵展示自我，政教處在其他部門配合下，舉辦了20_年以(喜迎新年、乘夢飛翔)為主題的元旦晚會，最終在政教處的策劃下，各位老師、各班班主任和音樂老師的積極配合，學生們的踴躍參加下，獲得了圓滿的成功，盡管在具體的細節上還有所不足，但相信以后一定會做的更好!

　　5、抓宿舍管理工作

　　宿舍管理工作力求做到了“三增強、三及時、三到位、三轉變”。三增強：努力調動宿管人員工作積極性，增強思想認識、增強責任心、增強危機感;三及時：在管理工作中，嚴格遵守及時發現、及時報告、及時處理的原則;三到位：宣傳到位、檢查到位、落實到位;三轉變：教師的管理方式由行為管理向理性、情感管理轉變;學生的思想認識由對宿務管理不重視轉變為宿務是學習生活中不可忽視的重要部分;生活環境發生轉變，變宿舍簡單的住所為育人陣地，變宿舍為家庭的樂園，定期舉行住宿生和住宿生值班老師大會，進行文明宿舍評比。

　　6、提高心理健康咨詢室的工作實效

　　心理健康咨詢是政教工作中很重要的一個環節，對于鞏固學校的教育效果起著不容忽視的作用。本學期心理健康咨詢室的老師繼續以關愛每一個學生的心理健康為出發點，積極做好咨詢學生的心理疏導工作，對于穩定學校、促進學校的發展起了相當大的作用。我校心理健康教育老師多次參加區教研活動，并開設公開課。今年x月x日，在相城區首屆校園心理劇觀摩評比活動中，我校榮獲中學組二等獎。上述各項活動的開展，既形成了學校自己的特色，又宣傳了望亭中學的品牌，受到了各界的一致好評。

　　二、強化班主任培訓，努力探索班級管理工作特色

　　1、加強理論學習，實現由經驗型向理論型提升。班主任培訓內容突出針對性，有先進的教育理念和科學的管理方法，也有典型經驗借鑒，還有針對案例的剖析、討論，真正做到班主任研討制度化、指導經常化、要求目標化，針對不同階段學生中出現或可能出現的思想問題，商討教育方法，明確工作要求和工作目標，使班主任學有所得，學以致用。

　　2、制定了班主任管理計劃，要求各個班主任開學前有計劃，期末有總結，各班級有班規班約，定期召開班主任工作會議。不斷給學生干部鼓勵和指導，使他們配合班主任班級工作有計劃、有目標地開展。把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來，增強了學生的管理主體、教育主體和發展主體的意識，讓班主任帶領學生在自我教育的良好氛圍里和諧健康全面地發展，形成了在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式，逐步促進我校的學風和校風建設。

　　3、認真制定并多次修訂《班主任工作考核方案》。加大班主任工作考核力度。依據學校班主任考核辦法，在總結上學年經驗的基礎上，進一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，拉開檔次，實現“多勞多得、優質優酬”，充分發揮體制優勢，進一步調動廣大班主任的工作熱情。在這種考核機制在一定程度上提高了班主任的工作責任心和積極性，促進了學校德育工作。絕大多數班主任工作早起晚睡，兢兢業業，班級管理得井井有條，相當一部分班級已經探索出自己的管理特色。

　　三、反思存在的問題及今后工作設想

　　(一)反思存在的問題

　　1、思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。

　　2、在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高。

　　3、對新形勢下的德育工作沒有深層次的思考，學校的德育工作缺乏亮點，工作效果有一定的差距，學校的常規管理工作還要加大力度。班主任隊伍建設成效不突出。活動育人的實效性還不夠理想，有待增強;管理育人的方式有待進一步改進，有待提高。

　　(二)今后工作設想

　　1、大處著眼、小處著手工作提前做。要進一步加強學生的思想工作，建立思想工作材料庫，力爭做到務實創新。

　　2、要進一步加強班主任的思想學習和培訓，轉變觀念，提高班級管理能力。

　　3、學校管理上在保持原有根本原則不變的情況下，尋求管理上的創新。將從學生課余生活、課余活動、學生個性發展、學生自主能動性方面去著手管理上的改變。

　　本學期政教處的工作在校長室以及各部門的支持和幫助下，在全體教師尤其是班主任老師的密切配合下，較好地完成了任務。今后工作中，我們要以踏實的工作作風、實在的工作態度，使我校政教工作不斷有新的突破，為學校良好的教學秩序和持續發展做出我們應有的貢獻。

　　小學部政教主任學期工作總結9

　　本學期我們政教處工作人員以飽滿的熱情，在學校領導的正確領導和全體班主任老師的緊密配合下，認真貫徹執行了上級文件精神，取得了教育人培養人的新成就，并認真完成了上級部門和學校安排的各項工作任務。

　　一、加強班主任班級管理工作

　　班主任是學校工作的骨干力量，是教育學生的主力軍。本學期我們認真組織召開了班主任培訓工作會議，對班主任進行培訓和指導，大大提高了班主任隊伍的管理素質。同時我們修訂了《班級量化細則》，極大地調動了班主任工作的積極性和主動性，使班級管理出現了前所未有的好形勢：由班主任不在意量化結果變為主動核查量化結果。

　　由不在意宿舍管理變為主動管理宿舍。

　　由不過問衛生清掃變為主動清掃衛生，使學生寢教室衛生、清潔區衛生、晚上作息情況、學生亂拋亂扔情況有了明顯地轉變。

　　二、調整學生干部隊伍，加強校園文明有序管理。

　　一開學，政教處即著手對學生會干部隊伍重新招聘、進行組建，充分發揮學生會干部的管理職能，強化日常工作管理。每天開展衛生評比活動，加強紀律常規檢查。堅持抓好班會、升旗儀式的國旗下講話重要的德育陣地，有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、理想教育、愛國主義教育、心理教育、誠信教育、安全教育，及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學生樹立遠大理想和抱負，促進了學生精神面貌的整體提高。為加強學校與家庭、社會之間的溝通，政教處配合年級組開好家長會，督促班主任進行家訪。

　　三、開展文明班級評比活動

　　文明班級是團結和諧的集體，是遵規守紀的集體，是秩序井然的集體，是愛班如家的集體，是學風濃厚的集體，是文化氛圍突出的集體。既體現了學生品質的好壞，也體現了班級管理的優劣，所以評比文明班級對促進班級管理可起到積極的作用。為此，我們認真制定了文明班級評比細則，并認真組織學生會配合進行檢查評比，做到公平公正，及時表彰，對班級管理起到了積極地促進作用。

　　四、加強學生紀律管理工作，緊扣安全教育這根弦。

　　1、做好安全教育：通過國旗下講話、主題班會、宣傳欄、黑板報、手抄報等形式對學生進行各種安全知識教育。結合全國各學校安全事例開展安全教育宣傳活動。

　　2、做好安全管理：加強門衛管理，維護正常教學秩序、做好來訪登記、加強校園巡邏工作。

　　對學校校園內的重點部門進行安全檢查，存在安全隱患的同時向有關處室反饋并督促整改。

　　學校與全校學生簽定安全協議書，明確了學生家長和學校在學生管理方面各自所負的責任。繼續加強并完善學生出入校園制度，加強級段、班級、門衛的三級把關網絡，嚴查強管，層層負責，從運作機制上保證管理不疏漏。

　　3、營造安全和諧環境，狠抓學生公寓管理

　　對公寓管理員重新招聘，加強了學生公寓的管理，使學生公寓紀律衛生狀況有明顯改觀。在學生管理上我們把每個學生床位都編了號，并在寢室門帖上“床位安排表”，把每個學生的姓名、床位號和班級、班主任姓名都體現在表中，這樣就對每個學生的情況了如指掌，方便了量化管理檢查。在校領導的督導和級段的大力配合下，公寓管理員、政教處工作人員以及學生會干部的努力下，學生晚上作息、衛生值日情況、內務整理情況均有了極大地轉變。

　　五、積極配合學校開展活動

　　1、為開學典禮、軍訓、月考、段考、期考以及迎接上級檢查等活動書寫宣傳版面，懸掛條幅。

　　2、積極參與市教體局的有關活動，如組織學生撰寫“激情奧運，書香校園”征文、結核病防治征文、安全教育征文等，在“激情奧運，書香校園”征文活動中學生多篇征文獲獎，我校被國家關工委評為優秀組織一等獎。

　　在結核病防治征文比賽中，李燕飛同學的征文獲省級一等獎。

　　李銀蕾同學在我市“銀河”杯安全征文演講中獲三等獎，我校獲先進組織單位。

　　今后，我們將進一步構筑與完善政教處管理機制，加強與級段、其它各處室的密切配合，調動學校、家庭和社會三方力量共同進行德育教育，切實加強對各類管理人員的指導與督查，注重學生思想道德和日常行為規范教育工作的針對性、實效性與科學性，使我校政教工作再上新臺階。

　　小學部政教主任學期工作總結10

　　本學期，政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞“三風”轉變工作，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅僅從學生養成教育入手，并著重在探索民主、科學的管理方法，調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試，

　　一、重視德育工作，德育工作放在首位。

　　本學期學校經過開展不一樣式的活動，促進學生逐步構成了積極、健康的人生觀和世界觀。

　　1、經過召開主題班會，對學生進行思想教育。

　　主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政教處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任教師對班會課認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，資料充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。

　　2繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，資料更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閱。經過這一活動，對學生進行思想、道德、夢想、前途教育及良好行為進行教育培養。

　　3、本學期初期，在學生中積極開展“學守則、做誠實守信禮貌學生”活動，取得了良好的效果。

　　4、針對學生法制觀念不強的具體情景，本學期學校邀請了縣法院把少年法庭搬到學校現場模擬“法庭開庭”讓學生理解教育，認識到法律的威嚴，還請學校法制副校長派出所白所長到學校召開法制教育講座，教育和如何學會保護自我的專題會。加深生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。

　　5、充分利用各種節日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的禮貌意識、節儉意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步構成良好的校風。

　　二、養成教育常抓不懈，積極推行"日行一善，日積一語"活動

　　1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。

　　利用課間，政教處人員經常在走廊、學校，檢查、督促，使學生在走廊、學校大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

　　2、繼續充分利用“大課間操”的作用。

　　政教處在本學期，積極織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，經過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。

　　3、加強行為規范教育，積極推行"日行一善，日積一語"活動

　　xx一中“日行一善，日集一語”活動目的：為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，我校決定開展“日行一善，日集一語”活動。

　　具體措施是:回顧前一天的行善經歷或改掉某種不良習慣的經歷，寫下自我與人方便，被人尊敬的感受即可。哪怕是幾句話也行，日記也行。

　　為學生供給的行為習慣有:

　　1、今日我主動向教師、同學、客人問好了嗎

　　2、今日我用過的東西放歸原處了嗎

　　3、今日我把書本文具準備整齊，靜候教師上課了嗎

　　4、今日我上課認真聽講、遵守紀律并主動回答問題了嗎

　　5、今日我上下樓梯靠右行、輕聲漫步了嗎

　　6、今日我出入家門和家人打招呼了嗎

　　7、今日我把廢棄物放進垃圾箱了嗎

　　8、今日我認真做廣播體操和眼保健操了嗎

　　9、今日我作業按時交給教師了嗎

　　10、今日我用“百寶箱了”嗎

　　班主任每一天利用晨會檢查學生的完成情景，并做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。

　　學生良好的思想品德的培養，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。本學期，政教處主要從基礎禮貌行為的養成抓起。對學生的衣著打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了男生染發、留長發;女生染發、戴首飾的現象，并狠抓遲到、早退。

　　三、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養和管理。

　　1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班禮貌班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。并繼續作好了“禮貌班級”評選工作。

　　3、認真搞好班主任經驗交流。

　　本學期結合教務處組織班主任經過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結合教務處的研究課題及學校具體情景，找出在班級管理中的困惑及先進經驗，確定研究課題，并經過交流評選出優秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新臺階。

　　4經過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

　　四、加強學困進生轉化工作。

　　對于違紀學生，政教處的工作人員經進行經常談心，并建立后進生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”并對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情景，杜絕xx事件的發生，防患于未然。

　　小學部政教主任學期工作總結11

　　本學年，政教處在學校領導帶領下，本著管理育人、服務育人的宗旨，積極開展德育工作，切實維護學校安全，建設學校文化，加強法制教育和健康教育，為促進了學校教育教學質量的全面提高付出了積極的努力。

　　一、繼續實施“x工程”

　　20xx年x月，xx學子“x工程”系列德育活動啟動，繼上學年“尊重”和“禮儀”主題教育成功舉行之后。本學年，政教處繼續組織全校師生開展了“感恩”主題教育。

　　“感恩”主題教育從感恩父母、感恩教師、感恩社會、感恩自然多方面入手，經過多種活動，培養學生感恩的心。

　　在“感恩”系列活動中，政教處組織學生開了x次“感恩”主題班會、舉辦了一期“感恩”主題黑板報評比活動、舉行了一次“感恩”主題征文、在學校醒目的地方懸掛“感恩”的橫幅。

　　經過這一系列的“感恩”主題教育，同學們普遍提高了自我的道德水平，營造了禮貌和諧的學校環境

　　二、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平

　　班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高下直接決定著學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊，具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建設：

　　1、進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規。一方面強化班主任在班級教育、班級管理和班級風尚養成以及班級學習發展中的第一職責人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，管理具體，實效顯著。鍛煉、促使年輕教師在工作的第一年里便全方位體會到了班主任的酸、甜、苦、辣，熟悉班主任工作的日常模式，讓年輕教師們觸摸到了教育規律，為班主任隊伍儲備了豐厚的后備人才。

　　2、堅持班主任例會制度，經過班主任例會，明了學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。

　　3、20xx年x月x日召開xx高中青年班主任成長座談會，針對青年班主任成長中的典型現象和典型問題，組織新老班主任齊聚一堂，互相交流，互相借鑒，集思廣益，逐漸探索適合自我個性的成長成才之路，豐富了育人途徑，提高了育人實效。

　　4、組織班主任進行拓展訓練，鍛煉體質、磨練意志，在拓展訓練中增強了班主任隊伍的團隊精神和合作意識，提高班主任的心理素質，以更好的精神面貌投入到班級教學和管理工作中去。

　　三、德育常規工作

　　繼續深入貫徹“三從原則”，教育學生從自我做起，從此刻做起，從點滴做起，切實開展德育工作。

　　1、堅持開展好每周一團體升國旗和國旗下講話活動，堅持開展每周一晚自習第一節主題班會活動，使這兩項德育活動有計劃、有檢查、有反饋，并做好文檔案的留存。

　　2、20xx年x月x日到x日，分別組織各教研組、部分班級學生在學校空地進行植樹活動。

　　3、各班召開主題班會，班主任、保安和行政值班人員齊抓共管，較有效改善了學生請假的混亂狀況，并對住校生的請假和出門證的辦理進行了嚴格周密的規定，堵塞了制度漏洞。

　　4、20xx年x月上旬，邀請x區法院的徐蓓，給全校師生舉辦了一場法制講座。

　　5、20xx年x月中旬，聯合教務處和體育教研室組織學生進行了xx高中第九屆體育文化節，豐富了同學們的課余生活。

　　四、安全工作

　　1、20xx年x月份，開展了安全教育月活動，重點學習防火防盜安全、食品衛生安全、交通安全的知識，增強學生安全意識，利用學校廣播、班會、學校櫥窗等媒介開展安全知識教育，組織了一次安全知識黑板報評比活動，進行了一次安全大檢查。堅持安全檢查和排查制度。

　　2、20xx年x月x日—x日，開展春季安全教育，進行了一次安全大檢查。

　　3、堅持行政值班，加強學校巡邏。對門衛保安加強日常管理，堅持來客登記和學校巡邏，做好大門管理和學校安全防范工作。

　　五、學校文化建設

　　1、20xx年x月，把xx高中第三屆師生文化作品展的部分優秀作品裝裱上墻，提升了學校文化品位。

　　2、堅持衛生檢查和量化評比，堅持學校凈化。

　　3、開展班級文化建設，對各班教室進行美化裝飾，營造積極向上的文化氛圍。

　　4、對學校裝飾標語進行了更新，增加了很多新的名言警句。

　　六、法制教育

　　20xx年x月開展法制宣傳教育周活動，利用學校櫥窗，開辦專欄宣傳法制知識。開展法制宣傳黑板報評比。邀請法制副校長徐蓓到我校進行法制教育專題講座。

　　七、健康教育

　　1、衛生室堅持辦好？衛生與保健？期刊，宣傳普及健康知識。

　　2、定期辦好衛生與保健板報。

　　八、宿舍管理

　　1、加強了宿管員隊伍建設，充實了宿管員隊伍，一層一個宿管員，嚴格管理，嚴格考勤，宿舍管理力度得到加強。

　　2、嚴查夜不歸宿，整頓就寢秩序，堅持日檢查、日反饋和日公布制度。對嚴重違紀和屢教不改者及時發現，嚴肅處理。

　　九、存在問題及改善措施

　　1、政教處和年級的結合不到位。造成這一問題的原因既有政教處的主觀原因，也有體制不順的客觀原因。

　　2、班主任培訓方式單一，工作力度不夠大，下學期將積極探索新的班主任培訓途徑。

　　小學部政教主任學期工作總結12

　　時間飛逝，一個學期即將結束。回過頭來總結小學政教處這一個學期工作上的得與失，主要有以下幾個方面：

　　一、常規工作穩步推進

　　1、衛生方面，政教處每天進行兩次檢查，對班級教室衛生和班級衛生區衛生情況進行打分，然后根據得分情況進行考核，增強了衛生檢查的效力。另外，不定期進行衛生大檢查，對班級布置，教室墻壁，走廊衛生進行檢查并打分，并統一納入衛生考核體系，有效的提高了衛生檢查的督促作用。但是，樓道衛生區常有遺漏的紙片等雜物這一問題沒有從根本上解決。所以，在下個學期將努力解決這一問題。

　　2、安全方面，政教處通過制作樓梯安全語、召開以安全教育為主題的班會等活動形式，不斷強化學生的安全意識。同時，政教處也不定期的進行消防演練和疏散演練，并且制定了相應的安全應急預案，確保校園安全。

　　二、努力建設優秀的班主任隊伍

　　班主任老師的工作是辛苦的、繁重的，但是也是學校管理的著力點。班主任老師是否合格，是否優秀，直接關系到他所帶領的班級中的每一個孩子是否能夠健康快樂的成長與學習。因此，努力建設優秀的班主任隊伍就是是政教處工作的核心。

　　1、政教處建立了一整套班主任的考核機制，主要包括班主任跟班自習，班主任跟班課間操，班主任跟班放學等。通過這種考核制度，來激發班主任對班級和學生的管理熱情。

　　2、政教處每天對班主任的帶班情況進行晨檢和午檢，并根據班主任考核機制進行打分，然后計入班主任的績效考核成績。這種考核方式基本能夠達到科學管理的目標，而且對建設優秀班主任隊伍大有裨益。

　　3、政教處經常與班主任老師溝通，了解老師們工作中的一些問題和需要，努力為班主任老師開展工作創造良好的條件。通過周一班主任例會，引導班主任老師加強學習和交流，提升班級管理的水平和層次。

　　但是，有些考核制度的執行力不高，標準沒有做到完全量化，這些問題影響了考核的準確性。所以，在下個學期，我們要繼續優化考核標準，提高考核的執行力。

　　三、不斷強化對學生的養成教育

　　1、政教處聯合少先隊，通過學生干部、少先隊員對小學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。根據檢查情況進行打分，然后進行考核評比，督促學生形成良好的行為習慣。

　　2、通過班主任老師的日常管理，將學生的養成教育融入到班級的整體管理當中去。例如尊敬師長，團結同學，互幫互助等品德養成教育，就通過班級的班會及班主任老師的日常管理教給學生，從而達到耳濡目染的養成教育氛圍。

　　四、積極組織豐富多彩的文體活動

　　1、政教處聯合小學體育組，以"七彩陽光"小學廣播操為基礎，將高年級的體育課與課間操有機的結合起來，達到寓教于樂，強健學生體魄的目的。在課間操期間，政教處對各班的出操情況進行打分后進行考核評比，督促學生做好課間操，鍛煉好身體。

　　2、政教處結合實際情況，組織低年級各班級在課間操期間做眼保健操，以引導低年級學生形成良好的用眼護眼習慣。同時，政教處對眼保健操的做操情況也進行嚴格的檢查和考核，以使眼保健操達到應有的效果。

　　本學期，小學政教處緊緊圍繞學校的工作主體，努力與各部門密切合作，取得了一定的成績，但同時也存在著不足之處。在下個學期的工作中，小學政教處一定努力完善本學期工作中的不足之處，繼續一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。

　　小學部政教主任學期工作總結13

　　在本學期中，本著以人為本的思想，重視每個學生的發展，組織和開展了富有兒童情趣和時代氣息的自我體驗教育活動，以育人為中心，以實踐為途徑，以社會化為方向，加強對思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，讓學生在其中體驗道德是非，體驗成功，養成良好的日常行為規范，爭做合格小公民。現將本學期工作總結如下：

　　一、認真貫徹《小學生日常行為規范》，狠抓學生道德教育。

　　水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養成，發現發生在學生身邊的人和事，及時進行教育、引導、糾正，往往對他們的影響就更為直接、具體，收效也更為明顯，讓學生自己的眼睛去發現生活中的真、善、美，在點滴的小事中培養良好的品德，激發美好的情感，是體驗教育的功能所在。主要開展了以下幾方面的工作：

　　1、開學初，先確定9月份為行為規范強化月，學生在班主任的帶領下，利用班會課的時間重溫行為規范，并確定了本學期行為規范的教育重點為到校禮儀和課間的輕聲慢步。

　　2、充分利用期中檢查的契機對學生再次進行行為規范的強化教育。抓好學生的行為規范需要一個反復教育、反復強化的過程，所以在學期的期中階段進行一次行為規范的檢查—教育—強化的過程是很有必要的。在這學期的期中行為規范檢查中，我們重點檢查了全校學生的到校禮儀和課間的輕聲慢步，同時對一年級學生進行了行為習慣的普查，對于檢查中發現的一些問題都進行了及時、有效的反饋，將一些不良的現象消滅在萌芽狀態。

　　3、對于極個別行為規范極端不夠理想的學生有政教處出面進行教育，并多次與家長進行溝通，盡管效果沒有達到理想中的要求，但至少減輕了班主任負擔，也這些學生和家長一定的壓力，促使學生在下階段能有所改變。

　　4、各班班主任能重視學生思想教育，保證班會課、思想品德課的教學時間，對學生進行思想教育，并且做到有針對性和實效性，能結合時事，開展愛國主義教育，使學生受到良好的思想品德教育。

　　二、開展豐富多采的活動，促進學生全面發展。

　　形式多樣、豐富多彩的校園活動不僅能豐富學生的課余生活，還可增加了學生的知識面，而且在活動中能對學生進行了愛國主義教育，陶冶了他們的情操，培養了他們的主人翁精神和集體意識，還增強了他們的動手能力和創新精神，德育教育的有效載體。

　　三、繼續班主任隊伍和班級體建設：

　　1、進一步確立“以德治校”觀念，讓全體教師提高認識，明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任，強化對德育工作重要性的認識，端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，自始至終將德育放在學校工作中較突出的位置。并在期中教育檢查中進行了小學部全體教師的師德檢查，從檢查反饋來看情況良好。

　　2、加強班主任隊伍建設，為進一步加強班主任的隊伍建設，盡快建立一支精干實效、開拓進取的班主任隊伍，在上學期實行班主任師徒結隊工作基礎上，繼續進行師徒結隊工作，同時進一步建立健全班主任和助理班主任的工作職責，大家分工明確，團結協作，共同建設優良班集體。同時繼續完善一月一次的班主任工作研討會，每次會議，由政教處確立研討中心議題，班主任們進行交流，暢談在這方面工作中所遇到的困惑或是自己認為較好的處理方式。在學期結束時召開班主任教育反思會，在會上班主任就自己在實際工作中遇到的一些案例進行了分析，提出了自己的解決策略，談到了自己的反思，會議應該說還是開得比較成功，對班主任的幫助都非常大。通過這樣的研討形式，提高了班主任的實際工作能力，使一些班主任，尤其是年輕班主任的工作得到較大進展。

　　3、抓好班集體的建設，班級是學生進行學習、活動的校內主要場所，提高班級管理能力、增強班集體的凝聚力，對加強班集體的建設至關重要。

　　四、加強家校聯系的工作。

　　1、開辦好家長學校

　　家長是孩子的第一任老師，家長的教育觀念、教育方法得當與否，在很大程度上制約著學校教育的效果，因此，讓家長接受教育，使之與學校形成教育合力顯得極為重要。

　　2、繼續做好家訪工作

　　為了更好地了解家庭教育情況，使學校教育和家庭教育達成一致，期中時各班以各種形式召開了家長會，與家長進行了聯系，期末階段教師們對學生又進行了家訪，拉進了與家長的距離，在教育上得到了家長的充分支持，形成了教育的合力。

　　五、認真做好安全教育工作。

　　1、認真抓好學生的安全教育工作，要求每位教師都把安全做為頭等大事來抓，要求各班一定要有每天兩分鐘的溫馨提示，針對學生一天的安全問題和放學后在路上及家中的安全進行教育。此外我們還在學生中反復強調課間文明活動，校內提倡輕聲慢步，消除了不安全隱患。并于期末階段安排了一次全校性安全講座，爭取做到防患于未然。

　　2、在平時教育中，要求每位教師一定要有職業敏感性，尤其要注意學生身體健康上的一些異樣。

　　六、下學期工作設想。

　　1、如何讓德育工作深入人心，在教師隊伍中要樹立起全員德育的思想，真正做到“三全德育”，是下學期著重要關注的一個問題。

　　2、如何能更有效的開展各項德育工作，提高學生的思想道德水準，加強學生的思想道德教育，形成良好的行為習慣，是下學期的一個工作重心。

　　3、注重科研引路，在德育教育中引進科研，用科學的方法來對學生進行教育，努力做好《小學德育的生活化研究》的課題研究。

　　3、進一步嚴格部門工作紀律，加強部門工作作風建設。

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