留守兒童春節慰問活動總結（精選6篇）

　　經歷了充滿意義的活動后，我們一定都增加了不少生閱歷，可以把這些感想記錄在活動總結。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的活動總結，下面是小編幫大家整理的留守兒童春節慰問活動總結（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　留守兒童春節慰問活動總結1

　　當前我街道積極投身到市場經濟大潮中，轄區越來越多的家庭夫妻走上了外出打工、經商的行列，由于種種原因，大批未成年人不能隨父母進城讀書，成為“留守兒童”。調查顯示，“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位，在學習、生活、安全、健康等方面存在突出問題。為幫助“留守兒童”解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進“留守兒童”健康成長，開展了一系列的工作。

　　一、開展“留守兒童”普查

　　對全街道“留守兒童”情況展開細致的調查，對他們的學習、生活、心理、安全、健康狀況進行調查登記，全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長需求，建立“留守兒童”檔案。在深入調查研究，掌握第一手資料的基礎上，立足實際，研究制定切實可行的應對措施，增強工作的針對性和實效性。

　　二、營造關愛“留守兒童”氛圍

　　以關愛留守兒童為出發點，將關愛留守兒童問題作為工作的一個重要組成部分，在社區內、企業內、社會上對留守兒童充分關注，對他們的學習、生活給予關心，在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”中營造了愛的氛圍，尊重留守兒童的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。

　　三、組織豐富多彩的關愛活動

　　對于每個人來說，家是溫暖的，對于留守兒童來說父母離開，村(居)委會就是他們溫暖的第二家，各村干部在日常生活工作中格外照顧留守兒童，組織“六一”活動、春節看望等各式的方式，慰問留守兒童，給他們帶來需要的物品，同時關心他們的生活，學習等各方面。

　　四、形成關愛“留守兒童”的工作合力

　　在原來的幫助基礎上，依據現有情況，實行定期不定期的家訪，與留守兒童的臨時監護人進行深入的交流與溝通，增進了解，尋求互助，并對老年監護人(如兒童的爺爺奶奶、外公外婆等)給予一定的指導，幫助他們正確地管教留守兒童，實現村與家庭的共同關心和教育。

　　總之，留守兒童是當前的一個社會問題，全社會都要關心關愛留守兒童，關注留守兒童問題，村(居)委會更應該站在對留守兒童負責、對社會負責的政治高度，扎實解決好留守兒童問題。村(居)委會有義不容辭的責任，要努力探索促使留守兒童健康發展的工作思路，使留守兒童能夠于其他的孩子一樣得到教育得到愛，讓他們擁有正常健康的心態和健康人格，更好地融入學習生活環境，促使他們能健康地成長。

　　留守兒童春節慰問活動總結2

　　根據我校留守兒童暑期活動中心實施方案安排切實了發揮學校、社會、團組織的實踐育人功能，改善農村留守兒童生存發展狀況，加快社會主義新農村建設步伐，全面推進素質教育;為廣大留守兒童創造一個陶冶情操的陽光驛站、發展個性的豐厚沃土、快樂成長的溫馨家園。現總結如下。

　　一、初步成效

　　我校以幫助留守兒童心靈健康成長為宗旨，以動員組織社會力量關愛留守兒童身心全面發展為重點，以彌補留守兒童情感缺失、促進心理健康成長為內容，堅持“動真情、想實招、辦實事、求實效”原則，深入開展留守兒童心理健康關愛行動，為留守兒童健康、快樂、平等、和諧的成長創造良好環境和有利條件。取得了一定成績，具體體現在以下幾方面：

　　1、提高了留守兒童心理素質。開發留守兒童心理潛能、培養健康心理品質、預防心理疾病、促進人格健全發展。增強了留守兒童在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節、適當求助、健康成長的能力，促進了留守兒童身心全面健康成長。

　　2、有效地推進了學校心理健康教育工作，在政策、環境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的留守兒童心理健康關愛行動工作機制。

　　3、深入留守兒童之家建設，在進一步做好“留守兒童之家”建設的基礎上，更加注重留守兒童的心理健康,把學校的留守兒童之家初步建成了留守兒童幸福、溫暖的大家庭。

　　4、進一步加強和推進了團支部、教務處、少先隊組織在學校素質教育中的工作力度，把心理健康教育作為素質教育的重要內容納入了學校教育教學體制，納入校本課程的開發。

　　5、通過對學校留守兒童心理健康教育工作的探索，以點帶面，促進了學校心理健康教育的發展，形成一定的學校心理健康教育機制，現準備用一段時間，在全鎮范圍內、在全體學生中推廣心理健康教育。

　　二、存在問題

　　1、心理健康教育缺乏專業指導，缺少專家引領。教育質量不高，效果不顯著。

　　2、留守兒童心理健康教育平臺尚未有效建立。班主任、德育教師與心理健康教師聯動機制尚未建立。

　　3、學校、教師對心理健康教育的認識還有待提高。

　　在今后的工作中，我們將不斷完善關愛“流動留守兒童”工程的工作機制，總結經驗，推陳出新，狠抓工作落實，把關愛“流動留守兒童”工作逐步推向深入，為流動留守兒童和其他同一片藍天下的孩子們一起和諧、健康、快樂地成長。

　　留守兒童春節慰問活動總結3

　　各級黨委和政府都高度重視“留守兒童”的教育問題，我校積極響應各級領導部門的有關文件精神，從本校實際出來，積極創辦“留守兒童之家”，努力為留守兒童營造一個健康成長的良好環境。現將本年度的有關工作情況總結如下：

　　一、加強提高思想認識，積極組建領導機構

　　我校根據在上級教育主管部分的布置下，認真學習《安徽省校內留守兒童之家建設和管理辦法》等相關文件，充分認識關愛農村留守兒童工作的重要性、緊迫性，以對學生認真負責的態度，對社會高度負責的政治高度，成立了以校長為組長、副校長和教導主任為副組長、各班班主任為成員的“留守兒童之家”建設和管理小組，切實加強了我校留守兒童的教育管理工作，為留守兒童的健康成長創造了良好的條件，使留守兒童把學校當成了自己的家。

　　二、制定和落實各項計劃制度

　　1、我校根據上級文件精神，結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，為了更好地發揮學校的實踐育人的功能，切實為留守兒童的成長營造健康、快樂、平等、和諧的生活學習環境，促使其全面健康成長。我們加強對留守兒童關愛，教育和管理，從思想上疏導，學習上輔導，言行上引導，并在生活上予以幫助，讓留守兒童感到在學校就像在家一樣溫暖，讓留守兒童與其他孩子一樣幸福健康地成長，為構建和諧社會做出努力。

　　2、制定具體工作計劃，實施留守兒童教育工作計劃，加強領導，總結經驗，樹立典型，推動留守兒童教育管理工作制度化、規范化和經常化，使學校真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地，主渠道。

　　(1)建立了留守兒童檔案資料和聯系卡。各班認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童專門檔案和聯系卡，加強班級與學生家長及其監護人的聯系，共同形成以為學生為中心的關愛網絡。

　　(2)落實“代理家長”，實施老師結對幫扶留守兒童制度。每個班的班主任都是本班留守兒童的“代理家長”，隨時掌握本班的留守兒童的思想動態，引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記，注重積累留守兒童工作經驗。“代理家長”定期走訪與臨時監護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好留守兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

　　(3)建立健全教師與留守兒童的談心制度。學校定期召開“代理家長”、留守兒童、監護人或委托人座談會。要求班主任經常與“留守兒童”談心，詳細真寫記錄卡，對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全，道德發展失范的“留守兒童”制定了個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到了有的放矢，因材施教。

　　(4)建立完善班級考核和教師考評制度。為切實加強這一工程的有效性和長期性，學校建立和完善留守兒童的管理教育工作考評制度，定期對班級和教師進行考核，年終評出留守工作先進班及先進“代理家長”，并將考核結果與教師評優、評先掛鉤。

　　(5)明確責任制度。“留守兒童之家”領導小組的領導和成員要明確自己的職責，嚴格要求自己，努力做好“留守兒童”的關愛工作，不斷提高個人的業務水平和道德修養，共同努力建設好學校的“留守兒童之家”，讓它成為孩子學習生活的快樂場所。

　　三、真情關愛，開展了豐富多彩的各項文體活動

　　1、學校在上級部分的支持下，及時組建了“留守兒童之家”配備了一臺有線電視、有一定數量的圖書和文體器材，為“留守兒童”的課余文體活動創造有利條件，為他們的全面發展奠定基礎。

　　2、校開通了“留守兒童親情”電話，設立專線，將電話號碼公開，為留守兒童在課間和業余時間與家長聯系提供方便，鼓勵學生利用親情電話與家長多溝通，增進了學生與家長的感情。

　　3、落實一名“代理家長”。學校給每位留守兒童落實一名代理家長，代理家長每周與留守兒童談心一次，了解他們一周的學習、生活、情緒、身體等各方面情況，交流感情，培養學生良好的.心態和健康的心理;定期走訪與臨時監護人或家長交流，及時反饋留守兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。

　　4、舉行一次法制、安全、心理健康教育講座。

　　積極實施“生態教育”工程，開展豐富多彩的人文關愛活動。我校每學期都舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學生遵紀守法，了解安全常識，讓學生身心健康發展。

　　5、搭建一個陽光舞臺。

　　各班認真組織留守兒童參加學校的“兩體兩藝”活動，學校搭建陽光舞臺，定期舉行班隊活動、書畫展、演講比賽、乒乓球等各項文體活動，鼓勵留守兒童積極參與，使他們生活在快樂、和睦的氛圍中，體會學習的快樂，成長的快樂。

　　6、寫一封親情書信。

　　代理家長監督、指導留守兒童利用傳統節日、長輩生日、寒暑假等特殊的日子給遠方的家長寫一封親情書信，培養學生的表達能力，又對學生進行了感恩教育，培養學生尊敬師長的傳統美德。

　　7、定期安排免費體檢。

　　為了“留守兒童”的健康成長，我校將定期為他們安排免費體檢，對他們進行全面的身體檢查，及時了解孩子的身體發育情況和健康情況。做到有病早發現，及時治療。徹底排除他們因病失學、因病至貧的隱患。

　　8、做一件有意義的事。

　　老師、代理家長引導學生做一件有的事情，為家庭。為學校、為班集體爭光添彩，培養學生的榮譽感和上進心。

　　四、積極宣傳，爭取社會支持

　　我們知道學校有地理位置限制，但教育沒有地理位置限制，而留守兒童教育更需要社會各界的協同努力。我校積極宣傳留守兒童教育管理工作，主動聯系社會力量，主動聯系和吸收“五老”、法制副校長、村兩委干部和社會上一切有志于留守兒童教育事業的人士，成立留守兒童協調小組，讓全社會都來關愛留兒童。

　　留守兒童春節慰問活動總結4

　　春節來臨之際，按照地委和自治區總工會《關于20xx年元旦春節期間開展送溫暖活動的通知》要求，哈密地區工會于1月13日至21日開展迎新春勞動模范及困難職工座談會及走訪慰問活動，現將慰問情況總結如下：

　　一、慰問活動開展情況

　　1、春節前夕，由地委、自治區總工會領導親自帶隊，地區工會領導陪同走訪慰問10戶困難職工和困難勞模。

　　2、1月21日地區工會召開困難職工及勞模座談會。來自11家企事業單位的53名困難職工和來自各行各業的30名自治區級以上勞模相聚在這里，以座談形式感恩社會、暢談夢想、展望未來，共同表達對祖國的感恩、對夢想的期盼、對前景的憧憬。座談會由地區工會黨組書記勞尉然主持，地區工會主任李梅彩向困難職工和勞模介紹了哈密地區上年度的經濟社會發展良好態勢和工會工作的創新發展的新任務、新要求。并鼓勵勞模和困難職工要順勢而上，繼續當好社會發展的主力軍、時代進步的先鋒隊，秉承勞動最光榮，勞動創造幸福的傳統美德，自立自強、樹立信心、愛崗敬業、爭做貢獻，共同為建設最美哈密増光添彩、再創佳績。這次座談會共慰問困難職工53名、勞模30名，共發放慰問金及特殊困難幫扶金12.5萬元。

　　3、兩縣一市總工會分別在春節前夕開展走訪慰問活動。

　　二、慰問人員及慰問金發放情況

　　(1)本次全地區共走訪慰問400名困難勞模及職工，其中：地直55戶(勞模2戶)、哈密市125戶(勞模25戶)、巴里坤縣176戶(勞模48戶)、伊吾縣44戶(勞模0戶)。將發放慰問金27.4萬元，其中：地直6.1萬元、哈密市7萬元、巴里坤縣10.7萬元、伊吾縣3.6萬元。

　　(2)全地區將為76名自治區級以上勞模發放春節慰問金、特殊困難幫扶金20.4萬元。

　　留守兒童春節慰問活動總結5

　　春節期間，鎮黨委和政府在全鎮廣泛開展慰問活動，認真制定慰問工作方案，要求慰問干部端正態度，以滿心熱情看望慰問群眾，做到“身入心也入”，積極主動與群眾交心談心，聽取群眾訴求和理解群眾困難，盡力解決群眾所急，真正將黨和政府的關心、慰問和鼓勵送到千百人民群眾中，推動黨群關系密切發展。

　　提前謀劃慰問事宜，有條不紊開展工作。一是方案制定。制定可行性高、實用性強的方案是保證慰問工作順利進行的前提，鎮黨委研究確定了慰問時間、慰問人員分組、慰問人員選擇標準以及慰問注意事項，同時根據各村人口情況確定各組慰問任務。二是人員摸排。根據鎮黨委確定的標準及人數要求，各村（居）兩委干部將人員摸排好上報鎮黨委統計匯總，鎮黨委廣泛征求鎮紀委、派出所、計生等相關部門的意見，充分保證慰問人員的代表性和先進性。三是物資準備。嚴格按照“中央八項規定”精神要求，控制經費支出，購買的物資既能體現黨和政府對慰問人員的關心也能充分展現機關單位崇尚節儉的良好作風。

　　認真組織進村入戶，分門別類關懷到位。為增強此次春節慰問的成效性，鎮黨委確定走訪的人員主要有生活困難群眾、返鄉農民工和致富帶頭人等三大類。一是走訪困難群眾。困難群眾是黨和政府最牽掛的群體，他們的生活水平直接反映小康社會建設的成效。慰問小組在走訪慰問中除送去準備好的慰問物資外，還注重和困難群眾談心，認真記錄影響其生活困難的主要因素，爭取運用現有惠民政策盡早幫助困難群眾擺脫貧困。二是走訪返鄉農民工。常年在外的農民工具有一定的見識和眼界，他們對外界和本地區發展的差距必然會有自己的思考，慰問小組特別注重收集他們的意見和建議，同時鼓勵他們返鄉創業，積極發展產業，為家鄉發展增添力量。三是走訪致富帶頭人。致富帶頭人是實施鄉村振興戰略的重要支撐力量，他們的主觀能動性能否充分發揮直接影響著全面建成小康社會的進程。慰問小組在慰問中尤其注重聽取他們在發展產業致富方面提出的建議以及希望鎮黨委、政府幫助解決的困難。

　　確保慰問盡顯真情，統籌協調為民解憂。在慰問活動結束后，根據方案要求，各小組要在相應村（居）組織“兩委”干部召開座談會，由聯系領導就慰問工作情況、收集到的意見及建議和群眾反映強烈的問題在會上進行通報，廣泛征求“兩委”干部看法。而后，各小組結合慰問工作和座談會征求到的意見形成書面總結統一上報鎮黨委。鎮黨委匯集各組意見后，就人民群眾反映強烈的問題、待解決未解決的事情、在人民群眾中影響和諧安定的不穩定因素和各項政策在落地過程中存在的不公平、不到位、不全面問題進行統一研究抓解決方案，真真正正為民做實事，解難題。

　　留守兒童春節慰問活動總結6

　　一、組織開展“青春暖流·獻愛心送溫暖”主題活動

　　在新春佳節來臨之際，為了讓貧困留守兒童過一個溫暖祥和的春節，按照團市委《關于在20xx年元旦、春節期間深入開展共青團送溫暖“青春暖流行動”的通知》要求，XX團區委開展了共青團送溫暖“青春暖流·獻愛心送溫暖”活動。活動中，團區委為XX小學兩名留守兒童送去了500元慰問金并轉交了社會愛心人士為她們準備的200元新年紅包。據了解，兩名留守兒童學習成績優異，乖巧懂事，父母離異，均常年在外務工，留守兒童和祖母在東升村靠低保維持生活。下一步，團區委將持續關注、關心兩名留守兒童的學習生活動態，讓他們在沒有父母陪伴的童年也能樹立自信，健康成長。

　　二、組織開展“情暖童心·關愛貧困學子”走訪慰問活動

　　為進一步做好貧困兒童關愛幫扶工作，大力營造全社會關愛貧困兒童的良好氛圍，進一步擴大“愛心助學”捐款箱的影響力，更廣泛的籌集社會善款，吸引更多的社會各界愛心人士加入到愛心助學隊伍中來，2018年初，XX團區委在XX區華辰超市負一層咨詢臺內及XX區麥德士餐廳內分別設置了愛心助學捐款箱，于20xx年1月28日上午進行了開箱清點工作。1月28日下午，團區委工作人員來到XX區八一學校一貧困學生家中，為貧困學生送去了節日的祝福。

　　走訪中，團區委工作人員為貧困學生送去了價值300余元的米、面、油等生活必需品，與貧困學生家長進行了溝通，詳細了解了家庭情況以及學生的學習生活情況，并鼓勵他們要勇敢面對困難，堅定信心，自強自立，積極樂觀的生活。下一步，XX團區委將采取多種形式持續開展“情暖童心·關愛貧困留守兒童”公益服務項目，并加大宣傳力度，讓更多的愛心人士參與到捐資助學中來，更好的發揮共青團扶貧解困的作用!

　　三、組織開展“春節送溫暖·關愛貧困留守兒童”走訪慰問活動

　　20xx年1月30日上午，XX市、區兩級團委在春節來臨之際，先后來到XX區學齡前自閉癥兒童、少數民族少先隊員、貧困共青團員、貧困殘疾少先隊員、留守殘疾少先隊員家中，為他們送去了慰問金、書籍、玩具以及含有XX區圖書館借書卡、XX森林冰雪歡樂園門票的愛心禮包，并為他們送去了新春的祝福!每到一處，市、區兩級團委均與學生及家長進行親切交流，詳細詢問了解了他們的家庭情況、父母在外務工情況及孩子的學習生活情況，團市委副書記韓雪松鼓勵他們，要勇敢面對現實困難，保持積極樂觀的生活態度。共青團組織將呼吁社會愛心企業和愛心人士，幫助困難家庭解決就醫、入學等方面遇到的實際問題。

　　四、積極對上爭取軍轉退役軍人子女愛心包

　　1月24日，按照團省委《20xx年“青春暖流”共青團送溫暖軍轉困難家庭子女信息統計表》的要求，團區委積極溝通XX區退役軍人事務局，統計全區軍轉困難家庭子女基本情況。經統計核實，全區符合資助條件的14周歲以下的退役軍人子女共7人，經上報團省委，我區7名軍轉退役軍人子女100%通過審核，1月30日，團省委為軍轉退役軍人子女準備的愛心包已經郵出，春節前將全部郵寄到學生家中。

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