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學校辦公室副主任年度考核總結（精選16篇）
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此好好準備一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編整理的學校辦公室副主任年度考核總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校辦公室副主任年度考核總結 1
一年來，我作為政教副主任主要協助政教主任抓好學校的德育工作。雖然學校德育工作涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在校領導的帶領下、在其他班子成員的配合下，在班主任和全體教職工的熱情支持和幫助下，我較圓滿地完成了自己分管的所有工作。這一年來的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個團結和諧且充滿人情味的群體中，此時，我最想說的一句話是：各位領導，教師們，是你們讓我感受到了大家庭的溫暖，是你們的幫助和關心讓我茁壯成長，是你們的包容和理解讓我有了自信和勇氣。慚愧的是由于自己工作經驗不足，為集體、老師們做的事情太少。下面我就從四個方面，對我一年的工作進行總結：
一、老老實實做人
1、進取。
我始終認為能擔任政教處副主任一職是各位領導和全體教師對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。我認為安全是學校所有工作的保障，為更好完成這項工作，我政治思想上積極上進，認真學習黨的各項教育方針、政策，努力進行科學發展觀，不斷提高自身的政治理論素養。利用實踐科學發展觀學習教育活動的契機，結合自身實際，找出自身存在的問題與不足并及時糾正，真正做到了：在思想作風上實事求是，表里如一；在工作作風上認真嚴謹，講求實效；待人處事上光明磊落、誠實、守信；生活作風上端莊穩重，親切大方；在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。并積極以一個模范共產黨員的標準來要求自己。進取，是我工作的原動力。
2、真誠。
熱情真誠地對待身邊的每一個人，是這做人的.原則，比我年長的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到由衷的高興和驕傲。一年來在學校的領導下和大家的支持下，政教處共組織了建黨90周年征文、感恩活動、開學典禮、開學安全第一課、安全防火疏散應急演練、“文明禮儀伴我行演講賽”、教室布置評比、寢室布置評比等大型活動二十余次，在每一次活動和檢查中，我盡職盡責，真誠地對待每一個工作對象，做好協調組織工作，使活動取得了預期成果，受到了上級有關部門的贊賞；在工作中，我始終以一顆真誠之心與本處室人員團結協作，促進了政教處整合力的形成，促進了學校穩定和發展。
3、正直。
在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發點，去思考問題，說真話，做實事。
4、服務。
作為政教副主任，我常勉勵自己要樹立“服務育人”的理念，這一年來我也是本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，全心全意為師生服務。在繁忙的工作中做到了“全力”和“全心”以赴。我始終覺得我們政教人員應該以教育教學質量為中心工作，多辦實事，要服務于學生、服務于家長、服務于老師、服務于學校和服務于社會。
二、踏踏實實做事
在履行工作職責完成工作任務方面，踏踏實實做事是我一貫的工作風格。
1、以身作則是工作的基礎。
我從不搞特殊化。自參加工作以來，學校大型活動我從未無故缺席、遲到或早退過。政教處工作事務繁多，關系學校安全，加上畢業班復習開始了，三年的辛勤耕耘，快到了收獲季節。耽誤了學生的學業，就等于斷送了他們的前途
我每天早上來到學校就先到教學區轉轉，督促學生上好自習，打掃室內衛生，看看學生讀書情況，看看有無違紀學生，了解學生其他情況，這一年來，我認為自己做到了以身作則，為老師做了表率。
2、以角色的轉換來帶動學校工作。在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。在教學業務工作上，我堅持兼課，認真備課，改作業，努力培養學生的良好學習習慣。在上級有關部門的檢查中，我身先士卒、靠前指揮、深入一線，從檔案資料的收集整理到學生常規習慣的要求，校園環境的清掃，從安全責任的落實到安全隱患的排查，都做細做實，受到上級檢查領導的認可。
3、分管工作常抓不懈：為了確保了學校平安、師生安全，我始終堅持要把安全作為頭等大事來抓。年初，我們政教處配合安全保衛處制定出切實可行的《安全工作計劃》，并與全體教職工、年級組長、班主任簽訂《安全目標責任書》，將安全責任落實到人。建立健全各種制度措施，加強督促檢查，將安全隱患消滅于萌芽狀態，為師生創造了一個安全的育人環境；召開了學生安全教育大會、學生家長會、法制教育大會、預防疾病傳播安全動員會、防踩踏事故發生安全警示會等，落實了安全責任。安全衛生職責明確，上墻公示。加強樓梯安全教育，確保學生上下樓安全。
扎實開展學生養成教育，使學生在實踐中受到教育。堅持根據學生的實際和時令變化，組織學生開展了豐富多彩的養成教育活動。針對在學生存在的吃零食、亂丟亂扔、說臟話等陋習，在全校開展了相應主題班會、文明禮儀伴我行演講比賽等專題教育活動，通過專項活動，引導學生告別陋習，做一個講文明懂禮儀的人。為了加強對學生的感恩教育，在學生開展“大型感恩活動”，認真組織各班學生觀看了“讓生命充滿愛”等感恩教育宣傳片，加強了對學生感恩教育。
三、實實在在的成績
1、今年上級有關部門的各項檢查，均符合相關部門要求，受到領導好評。由于制度齊全，措施到位，分工明確，工作嚴密，政教工作保障了學校各項工作有條不紊地進行。
2、安全工作穩妥扎實，衛生工作有聲有色。上級對我校安全衛生活動給予高度評價。
3、組織學生參加全國青少年主題教育“紀念建黨90周年征文活動中，我校三年二班溫新同學獲得全國二等獎。
四、誠誠懇懇地反思
反思過去一年的工作，我還存在許多不足：
1、工作開拓意識不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。
2、看問題始終站的角度還不是很高，視野還不開闊。
3、處理問題缺乏靈活性，個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。
在今后的工作中，自己想用“四個要”來自勉：做人要講德，做事要講責，學習要堅持，心胸要寬廣。
學校辦公室副主任年度考核總結 2
過去的一學期對我個人來說成長了太多，學期初，當我接到換崗位的通知時，整個人很多天都處于暈乎狀態，在那幾天滿腦子都是我該怎么辦？本學期自己工作量很大，每周在學校12節課，黃滸初中支教6節課，擔任15秋汽修班班主任，兩個電大本科班輔導員，還有自己本學期評職稱需要整理材料。再突然讓我面對政教工作，一個似熟悉卻很陌生的崗位，我深知即將面對的不僅僅是學生，還有我們全體班主任以及學生的家長。擔心自己做事方法的欠缺影響學校形象，擔心自己工作能力的不足耽誤部門工作開展，擔心自己辦事的效率延誤全體班主任的工作…面對這份工作職責，我接受挑戰！
這一學期來的工作，我感到既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個團結和諧充滿人情味的群體中，無論是以前在團委，還是現在換成政教處，在工作上都對我尤為關心。慚愧的是由于自己工作經驗的不足，為學校、部門、全體班主任做的事太少。感謝學校各位領導對我的信任和培養，感謝蔣書記一直以來對我工作上的指導，感謝俞主任本學期手把手教我，處處替我著想，事事為我排憂解難。
本學期，在校領導的指導下，在俞主任和全體教師的支持和幫助下，我圓滿的完成各項工作。下面我把一學期來的主要工作情況總結如下：
一、學習，盡快提升自身工作能力。
1、學習面對家長。雖然連續帶了三屆學生，也接觸了很多不同層次的家長，但之前很多情況下或許是因為學生某些小的問題與家長進行交流，家長配合教育的多，絕大部分都能接受我這個班主任作出對學生的教育決定。但在政教處處理學生問題與家長溝通時，基本上都不是學生小的問題，很多牽涉到利益，如學生打架引起醫藥費等問題，相當一部分家長都不積極配合學校的處理決定。在與這樣家長的溝通方面，我深知自身工作能力的欠缺，本學期幾起處理學生打架事件過程中，我都從中學習俞主任和蔣主任處理事情的方法，學習他們與家長談話的技巧，學習他們面對問題、考慮問題所站的立場。
2、學習面對班主任。自20xx年開始我就一直是班主任這個集體中的一員，我理解班主任工作的繁瑣、辛苦，之前遇到班級工作開展的不是很順利，偶爾也會沮喪，也會抱怨。雖然現在仍然是班主任，但是因為我的工作崗位，角色急需轉換，班主任遇到問題需要我部門提供幫助，而我現在的工作經驗不足，能夠給班主任提供實質上的幫助遠遠不夠。本學期，我努力學習解決班主任難題的工作方法，總結工作中的經驗，相信在不就的將來我會坦然去面對和解決班主任團體管理上的工作問題，真正的輔助俞主任抓好班主任隊伍建設。
3、學習面對資料的整理。之前在團委，蔣書記很辛苦，在整理資料工作中總是親力親為，因為個人惰性也很少參與到這項工作中，在思想觀念上，我一直給自己定位的'是做事我可以盡全力去完成，整理資料方面能力欠缺，本學期到政教處，我才真正意義上接觸這項工作。學校各項創建、迎檢等工作，都需要政教處整理相關資料，一開始，由于對政教這邊以前的資料不是很熟悉，每次接到準備資料的任務，我都兩眼一片“黑”，俞主任總是很耐心、很細心的手把手教我，一段時間下來，我深知這樣下去工作效率太低，我利用中午和下午放學后，反復翻閱之前俞主任和劉智蓮主任整理的資料，漸漸地，我對政教處相關工作資料理清一些思路，在學期后期整理資料的工作我也逐漸能夠完成。在整理資料這項工作中，我也積極思考：在今后資料的收集和整理上，自己該如何去做。
二、態度，盡力完成本職工作
態度決定一切。我一直深記這句至理名言，在工作、生活中我也始終告誡自己，遇到問題，端正態度，就沒有解決不了的難題。政教工作，對我來說是一個新的嘗試，低調做人，務實做事，工作中以學校集體利益為重，全心全意服務于我們的學生、服務于我們的班主任團體、服務于我們的學校。
政教處的工作事務較多，例如安全教育工作，俗話說：安全工作無小事。涉及到校園安全問題，政教處都要扎實開展，來不得半點馬虎。本學期，我在政教處主要配合俞主任開展工作，由于自己的業務不是很熟悉，很多時候感覺非但沒有給俞主任減輕壓力，反而有些時候貌似有點“拖后腿”。平時有些班主任反應一些學生情況，俞主任不在的時候，我都不敢草率去下什么決定，都是認真地記住每一個問題，事后交給俞主任處理，仔細記住俞主任的處理方式，在日后出現類似問題，我可以嘗試去解決。總之，我時刻提醒自己，工作中的事，首先是端正自己的工作態度，業務能力我可以在后期去慢慢培養。
三、不足，不斷反思改進。
緊張、繁忙的一學期過去了，感覺成長了很多，也學習到了很多。反思過去，我還存在許多不足：
1、工作開拓意識不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。很多時候面臨問題，總是因為擔心而影響自己的工作，始終擔心自己的工作不到位影響著學校或部門工作，擔心因為自己不成熟的處理事情的方法而讓政教工作被動，主要還是自己的業務能力欠缺，后期亟待加強。
2、看問題始終站的角度還不是很高，視野還不開闊。我知道一個人看待問題的角度不是天生就會，需要多年的工作經驗的積累，才能找準自己的崗位角色，在今后工作中我會虛心向身邊的領導和同事學習。
3、欠缺反思、總結問題的工作習慣。一直以來自認為對工作有足夠的熱心，對學習有足夠的虛心，對同事有足夠的誠心，對學生有足夠的耐心。但是，在學習、工作、生活中總是缺乏對問題的反思和總結。在今后我不但在工作中高標準嚴格要求自己，還要逐步培養自己主動反思、總結問題的習慣，為今后的工作開展打基礎。
4、與人溝通能力欠缺。人與人之間的交流，工作的開展都離不開溝通，相比之前剛走出校門的自己，明顯感覺自己與人溝通的能力提高了，但是在工作中，有些時候仍然能體會到自身這方面能力的不足，變得很被動。在后期工作中，我會盡力加強各方面鍛煉，盡快提升自己。
一學期進入尾聲，對我來說感覺并不是工作的結束，而是剛剛起點，深知自己所要學習的太多，盡自己最大的能力，爭取能為學生、為部門、為學校貢獻一份力量。
學校辦公室副主任年度考核總結 3
本學期來，我作為主要協助德育主任抓好學校的八年級德育工作。雖然學校德育工作涉及面廣，頭緒多、任務重，但在吳校長的指引下，在兩位徐主任和陳主任的帶領下、，在班主任的熱情支持和幫助下，我較圓滿地完成了自己分管的.工作。下面我就從兩個方面，對我一年的工作進行總結：
一、老老實實做人，踏踏實實做事
1、進取。
在工作作風上認真嚴謹，講求實效；待人處事上光明磊落、誠實、守信；生活作風上端莊穩重，親切大方；在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。進取，是我工作的原動力。
2、真誠。
熱情真誠地對待身邊的每一個人，是這做人的原則，比我年長的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到由衷的高興和驕傲。我始終以一顆真誠之心與本處室人員團結協作，促進了德育處整合力的形成，促進了學校穩定和發展。
3、正直。
在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發點，去思考問題，說真話，做實事。
4、服務。
作為德育處一員，我常勉勵自己要樹立“服務育人”的理念，這一學期來我也是本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，全心全意為師生服務。在工作中做到了“全力”和“全心”以赴。
二、誠誠懇懇地反思
反思這一學期的工作，我還存在許多不足：
1、工作開拓意識不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。
2、看問題始終站的角度還不是很高，視野還不開闊。
3、處理問題缺乏靈活性，個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。
在今后的工作中，自己想用“四個要”來自勉：做人要講德，做事要講責，學習要堅持，心胸要寬廣。
學校辦公室副主任年度考核總結 4
辦公室承擔著宣傳、會議安排、日常接待、信息采集、資料整理等任務，既要對上級領導和局領導負責，又要和兄弟部門密切全作，還要與基層保持緊密聯系和溝通，人少事雜，任務繁重。辦公室主任主持著辦公室的全面工作，處于辦公室的核心和主導地位，是把方向，掌大局的，而副主任卻是負責、分管某方面的局部工作，是輔佐辦公室主任工作的輔助之職，是辦公室主任的助手和配角。那么，作為辦公室主任的助手，怎樣才能扮演好角色，把握好分寸，真正成為辦公室主任的左膀右臂，得力助手，我想應該始終把握好以下幾點：
一、擺正位置，當好配角，到位不越位。
副主任既是辦公室主任的助手，扮演配角的下屬，又是下級的領導，副主任一身而二任，必須樹立甘當綠葉扶紅花、甘為他人做嫁衣的正確心態。
一是在思想上具有配角意識，要有維護核心的意識。沒有這個意識，就找不到扮演配角的感覺，沒有這個感覺，就擺不正位置，當不好配角。因為辦公室主任是辦公室的主要領導，是一把手，也就是核心，作為副主任必須緊緊圍繞辦公室主任這個中心，維護辦公室主任的.權力和核心地位，自覺服從辦公室主任的領導，深刻領會辦公室主任的意圖和要求，發揮自己主觀能動性，積極地創造性地開展工作，把配合、協助辦公室主任作為自己的主體意識，形成一個團結、統一、穩定、和諧的上下級關系。
二是要做到工作主動而不越權越位。作為副主任，對自己分管的工作和辦公室主任交辦的各項工作任務應該積極、主動、創造性地開展并完成，將自己的工作做到位，讓辦公室主任放心、稱心。但是副主任在主動想事、干事的基礎上要保證自己不越位，始終注意擺正自己的位置，經常向辦公室主任請示、匯報，注意維護辦公室主任的形象、權威。特別是在辦公室主任沒有授權的情況下，不能輕易越權表態，應根據自己有限的權力，做好自己分管的工作。在主任暫時離開工作崗位時，要敢于承擔責任，挑起重擔，將代理期間時的有關工作情況進行詳細的匯報，以便于主任對全局的通盤掌握，使后續工作有連續性，從而提高辦公室工作的整體水平。
二、勤奮務實，以身作則，做事不壞事。
辦公室是局系統的前沿陣地，往往是工作任務繁重而人員緊缺的部門，作為副主任首先是主任手下的一名兵，而且是要當一個身先士卒，以身作則的排頭兵。
首先，要努力做好分管內的工作，明確自己分管工作的任務、范圍、權限，且對自己分管的工作有總體的工作計劃和思路，并做到任務明確、思路清晰。讓辦公室主任對自己分管的工作不操心，不分心，有更多的時間和精力去考慮全盤工作。
其次，要堅持事事處處率先垂范，吃苦在前，享受在后，要求同志們做到的自己首先做到，全心全意地把自己投入到工作中去，絕對不能以領導者自居，不搞遙控指揮，真正地和同志們工作在一起，以自己認真、踏實的工作作風來凝聚人、帶動人，充分調動下屬的積極性和主觀能動性，共同做好分管的工作。
再次，當辦公室主任在工作中遇到敏感和棘手的問題時，副主任不能無動于衷、坐視不管，更不能幸災樂禍和落井下石，而應從大局出發，以整體利益為重，竭誠相助，迎難而上，為辦公室主任解圍，讓辦公室主任有更多的回旋余地，為辦公室主任妥善解決問題，起到緩沖作用。
三、尊重為上，團結為重，原則不失責。
尊重是合作的基礎。作為副主任，一定要尊重辦公室主任，這種尊重是完全發自內心的真誠和信賴，而不是流于形式和做表面文章。因為辦公室主任是上級領導精心挑選，經驗豐富，綜合素質好，威信較高的人擔任。要善于發現和虛心學習辦公室主任領導的長處。
學校辦公室副主任年度考核總結 5
本學年度，在新的校級領導班子組閣下，我繼續擔任辦公室副主任，協助學校認真高效的完成相關工作。主要負責學校教職工的年度考核工作，全校職改、晉級工作，xx校區教職工的考勤、績效工作，校車的管理外派工作等。配合辦公室主任完成學校的各項迎檢的文件解讀、材料審核把關、分項目自評報告的撰寫、宣傳接待等工作。
在行政職務上，我秉承辦公室“分工不分家，分家不分工”的原則，及時傳達貫徹學校決策，搞好綜合協調，確保政令暢通。務實創新，服從組織安排，能與其他部門負責人有效溝通，配合其他部門的工作，提升單位對外的影響力。
在工作中本人能始終本著虛心好學的態度，吃苦耐勞的精神，認真有效的完成各項工作。教育好學生，服務好老師一直是我追求的目標，也是我工作的動力和教師職業幸福感獲得的源泉。本學年主要負責的職稱評審、晉級、年度考核這一攬子業務，政策性強，解讀要精準，事關全體老師的切身利益，特別是中高級職稱的獲得是老師們奮斗一輩子的目標，因為職數受限，很多人到退休都無緣于高級職稱，所以評審過程中的公開、透明、量化、公示等環節尤顯重要，不能讓老實人吃虧，讓一些老師成為無機會弱勢群體。
把握政策、吃透精神、落到實處、減少誤差，這既是我的職責更是我的服務。為了讓工作順利有序地進行，從前期的宣傳、日程的安排、政策的解讀、流程操作的相關說明等都能夠做到細致認真、一絲不茍，確保了所有評審、晉級的老師全部順利通過。今年的年度考核工作較往年有較大的改進和變化，教師有疑問，均能給予熱情解答，并先后擬定了“xx市xx中學XX學年度考核工作安排”，設計完成了“學年度考核量化打分明細表”，撰寫完成了“關于XX學年考核表填表、量化、意見填寫的說明”、“XX學年度考核補充說明”等，同時利用網絡、校訊通、教工大會等多形式多角度進行宣傳、解讀，加強老師們對考核工作新變化的.了解，以確保年度考核的順利完成。負責xx校區考勤工作，本著對老師負責的態度，一貫照章辦事、嚴于律己，從未徇私舞弊，并要求做好考勤臺賬，作為老師考勤績效發放的重要依據。針對請假、排課存在的問題提出合理化的改進措施，確保請假、調課更有效、不脫節。校車的管理外派工作看似簡單，其實不然，貴在堅持也難在堅持。由于經常教職工派車都是臨時填寫，為了做到校車外派零失誤，確保教職工們安全有效的出行，我每天到校的第一件事和離校的最后一件事就是瀏覽派車單的填寫情況，日復一日從不敢間斷。如遇多個組別或處室派車沖突時，都得根據出車的路程遠近，人員多少進行多方有效的協調，爭取最大效度的發揮校車的功能，更好地為全體教職工的出行提供更優質的服務和保障。
作為一名中層干部，本學年來，我認真貫徹學校要求行政領導要下到學科教研、聽課的指示精神，我和音樂老師們，特別是年輕的老師，經常交流溝通，談三觀，談專業成長，以心交心，心靈共鳴，共同打造音樂學科的美好明天。作為一名教師，專業是我們的立身之本，所以我一貫注重自己的專業素養提升，更注重上好每一堂音樂課，讓學生學有所得。絕不認同技能科沒壓力隨便上的說法，如果隨意了，學生就更隨便了，這是對教育的傷害，更會打亂我校的教育教學秩序。在教學中，我自創歌曲，充實教材，德育、美育完美融合，也因此我博得了學生們的喜愛和同行大多數老師的推崇。應區教研員邀請在xx區手拉手校際交流活動中給年輕的教師們開設區級示范課，受到同行的一致好評，并按學校要求完成“一師一優課”的錄制、上傳。同時也受邀聘為“xx大學碩士專業學位研究生校外合作指導教師”。
本人除了能認真完成初一音樂教育教學之外，還長期利用課余時間積極承擔音樂興趣小組活動。組織學生參加全市的舞蹈大賽，從隊員的選拔、排練、演出都能全程參與指導，尤其是對學生們的思想工作進行長期引導溝通，強化他們的紀律意識，集體意識，指導培養他們的合作意識。我校舞蹈《相擁》最終代表xx區參加了全市的舞蹈展演，榮獲市三等獎。參與組織和指導學校的紅歌大賽，所指導的班級獲得校一、二等獎。同時協同音樂組成員共同完成校元旦文藝匯演，為整個校園文化建設添上了濃墨重彩的一筆。
當然，工作中也存在一些不盡人意之處，如處室管理上科學程度不高，人員配比上不合理，工作配合上政令不暢等，這些都需要學校和處室加以改進，特別是涉及到我的部分要加以修正，以増效能。
學校辦公室副主任年度考核總結 6
年度考核到來之時，也是我們這些做老師的，整理自己工作，對個人做一個簡短總結之時，這是一個任務，亦是一次機會，一個工作上的任務和一次捋清自己的機會。今年和往常年一樣，本人依舊還是在我們小學教導主任的位置上做好了自己，下面本人就將本年度考核個人總結一下：
一、協助校長完成計劃的制定等管理工作
在今年的工作中，本人依然協助校長制定了本年度的教學以及教育工作計劃，細分到了上學期以及下學期的工作計劃，也制定并提出了全校發展的預測和規劃；在協助校長組織管理全校的教學工作中，主要是協助校長根據教師的專長和業務能力選配各科教研組長以及各班班主任，并將教學任務分配到各位老師手里。這些管理工作雖看起來多而雜，但真正一件一件落實到位也不見得復雜到不能處理，至少本人依舊完成并處理得很好，得到了校長以及同事們的一致好評。
二、組織各年級老師對學生進行管理工作
作為一所小學的教導主任，除了教學工作計劃以及學校發展的預測和規劃，對于各年級老師對學生進行管理工作的組織管理工作亦是本人的職責之一。在本年度的工作中，本人依舊將各年級老師組織到了一起，給他們進行培訓指導，讓大家統一思想進行相關的學生管理工作，以保證學生們在學校，學習成績能夠得到提高，思想品德方面也能夠得到提高。這一項工作的擔子并不比第一項工作要輕，畢竟作為一所學校，最重要的'事情，莫過于管理好所有在校的學生，讓他們在此成長起來了。
三、組織管理學生的健康衛生等生活指導
一所學校的教導主任，除了教書育人之外，對于學生的生活管理工作也是需要起到一定的指導作用的。在本年度的工作中，本人依舊把學生們的生活管理事項放在了心上，組織和管理了學生在健康衛生等的生活指導工作。在上學期和下學期之間的假期之中，本人仍舊對學生的生活做了有效的指引工作，算是對學生生活方面的工作，做到了盡職盡責吧！也通過對學生們的生活進行指導，提高了本人對于教育方面的工作水平，使自己成為了一個也能全面照顧到學生生活的教導主任。
學校辦公室副主任年度考核總結 7
不知不覺間，一學年的工作的又過去了，這一學年里，我依舊負責著教導主任的職責。現在，我們又一次送走了畢業的學子，看著這安靜的校園，我心中卻不禁回想起在這一年來的點點滴滴。
作為一名教導主任，我也同樣是負責xx這門課程的教師。在這一年的教學里，我一邊抓緊教學質量，一遍做好督查，同時不忘讓加強對高三畢業班級的管理。盡管大大小小的瑣事很多，但是在我們齊心協力的努力下，xx屆高三學子們都順利完成了高中學業，走出了xx中學的大門！現在，我將自己一年來的個人情況總結如下：
一、思想方面
在個人的思想方面，我一直都在不斷的提升自己。在思想上愛國家，愛人民，更加熱愛教育事業，在工作中投入百分之百的熱情。日常中，我會抽出空閑去了解國家時事，并在課間與同學們分享，帶動學生的思想發展。
作為一名教導主任，在平日里，我嚴于律己，嚴于待人，在校園中做好嚴格的管理，并以身作則給學生做好榜樣。并且在工作中有高度的責任心，熱愛工作，關心學生的`健康發展，并不斷的培養自己的師德師風。
二、工作方面
在教導主任的工作中，我對教學嚴格的管理，經常會向老師們了解情況，對教學的做好計劃，并嚴格管理。
在校園的日常生活中，我積極的配合學校領導，嚴格的做好學生管理，并且加強巡視，尤其是針對高三畢業班級。對于在高三階段還違法校紀校規的學生著重批評，并做好嚴格的管理。此外，我還經常會在工作的空閑中去檢查課堂紀律，對課堂紀律出現問題的教師及時的詢問并給出意見和計劃。
在我的教學方面，我會在上課前及時的做好備課，并根據教學的發展，及時的調整自己，提升自己。在課堂上，我會嚴格的要求自己的學生，但是同時，我也會去傾聽學生的意見，以此了解學生的想法，改善自己，并改進自己教導主任的工作。
三、今后的目標
在對這一個學期的工作反思之后，我認識到我們學校與家庭，與學生父母之間的聯系還是太少。盡管學生大多住校，但是父母的影響依舊非常關鍵，尤其在高中階段，家庭更是學生化解學習壓力的重要場所。為此，我們要在今后的工作中加強學校和家庭的聯系，互相彌補更好的強化教學工作。
學校辦公室副主任年度考核總結 8
這一年工作相比之前來說是會忙一點，但通過自己的努力和堅持，這份工作此刻也非常順利成功的完成了。我來到學校已經七八年了，這七八年的時間讓我明白，在這個職位上，我絲毫不能有一些些的松懈，我應該把責任和嚴謹時時刻刻放在心里，在這份事業上做到最好的狀態，這才是我最應該去考慮的問題。所以這一年，我在自己的強壓之下，堅持了過來，也在這份熱烈的責任之下，成功且自信的完成了自己的.使命。
還記得初次進入學校的時候，我只是一個有激情卻沒有實踐能力的小青年，那時候對做教師這一份工作只是單純的喜歡和熱愛。由于還太年輕的原因，我對待任何事情都有點過分清高了，所以那幾年確實也吃了不少的苦頭，但好在通過時間的沉淀，我也慢慢的成熟穩重起來了，后來直到自己成為了教導主任，我才明白，原來這份事業最難能可貴的，就是在時光之中發現自己最真實的熱愛，不是一腔熱血，而是細水長流。就像兩個人的感情一樣，如若只有當初的一點點沖動，那么這份感情也不會長久，更不會有任何結果。所以只有細水長流，我們之間才會有更多的可能，才會有更多的結果。
對待學生又何嘗不是這樣呢？我也知道我在學生們心中是一個怎樣的形象，學生們給我取的外號我并沒有覺得十分氣憤，這反而象征著學生們對我的第一印象，雖然平時我是嚴厲了一些，但是通過孩子們對我取得這個外號來說，我想自己在一定程度上也是成功的，畢竟我走進了他們的生活，走進了他們的心里，讓我們之間的關系也多了一層更有意思的地方，讓我們之間的練習，不僅僅陷于師生之間，更多的是像一個可以開得起玩笑的朋友。所以我認為這也是我們和學生之間的另一種聯系和溝通。
這個年齡階段的學生最重要的就是要去關心他們，青春期的孩子比較容易沖動，雖然我表面上看起來嚴肅不易讓人靠近，但是和學生們相處久了之后，他們就會知道我是一個比較幽默的人，所以很多學生對我也是非常喜歡和敬重的。憑著這一些信任，我也常常給學會說呢過帶來一些思想啟迪，讓他們對青春期有一個正確的認知。總之，接下來的工作，我仍然是要從學生身上出發，這樣才能真正做好一名教導主任，才能為我們這個年級的孩子們找到更多的出路和方向。
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為了解和督促老師們課堂教學中的行為，本學期對老師們的課堂教學進行了巡查，老師們教學行為規范，學生學習習慣較好，現將具體情況總結如下：
一、早讀方面
為提高學生的語文素養，讓學生誦讀經典，學校安排了晨讀一刻鐘的經典誦活動。經過近一個學期的實踐，教師和學生都能較好適應早讀，各班主任、語文英語的主管教師大多數都能按時到位，管理到位。在大家的.努力下，各班學生都能認真讀書，校園里又響起了朗朗讀書聲，學生誦讀能力得到有效提升，知識面得到了拓展，如在區全能比賽中學生取得了優異的成績。
二、衛生方面
由于學生年齡小，學生沒有養成良好的衛生習慣。個別班級存在經常要等到巡堂老師提醒才動手搞衛生，或者是忘了打掃走廊等問題。經過一段時間的努力，特別是實施早讀對衛生有較大的改進作用，經過整改，總體情況比以前有了較大進步。學校衛生狀況煥然一新。
三、課堂常規方面
在校級干部、學校教務處的雙重巡查監督下，課堂常規有了較大的進步。但是學生的學習積極性還有待提高，特別是在下午第1節，可能是由于中午休息不好，學生學習的積極性有待進一步提升。教師要采用多種教學手段來豐富課堂教學，提高學生學習的積極性。
四、存在問題
1、上美術、音樂等室外課或功能室課時，有些學生從教學樓到綜合樓去上課比較拖拉，甚至有個別留在本班教室不去上課的現象。
2、教師調課填單意識還有待提高，出現教師請假或因特殊原因需要調課時，應及時與教務處聯系，以備查證。
在巡堂和工作中發現的這些問題已經引起相關負責人的重視，并作出相應的處理。整改落實到位，存在的問題得到了及時的解決。
每天安排校級干部和教導處人員巡堂，有助于我們更多了解教育教學情況，及時發現閃光點和問題，協助老師解決問題，對促進教學常規的管理，提高教學質量有一定的積極作用。今后我們將進一步堅持，努力改進課堂中存在的問題，規范老師們的課堂教學行為，提高課堂教學的效率。
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一年的時間轉瞬即逝，在這一年的時間里面，我雖然在自己的崗位上沒有做出什么特別出色、亮眼的表現，但是我做到了在自己的管轄范圍內，這一年沒有出現任何的問題，作為xx小學的教導主任，這只是我上任的第一年，我認為可以做到這個地步已經很不錯了，當然我不會讓自己止步至此，這一年工作已經讓我完全的熟悉了工作，在明年我就會有所作為了，以下就是我對自己這一年的個人總結：
作為一個新晉的教導主任，我知道不過是學校在期待著我的工作表現，各位老師同事們以及學校的學生們都會對我有所關注，我肩上的壓力不是一點點的大，但是我一直在心里有堅持著一個信念，那就是我至少要做的要比上一任教導主任要好，這是我對自己的工作的要求，這一年來，我在工作當中沒有一天是放松警惕的，我知道我位高權重，在學校對學生教育當中起著非常重要的位置，所以我一直都是非常的恪盡職守，這一年的時間里面，我基本上就是一心的撲在了工作上，一下下來自己的工作表現還是很不錯的。
首先我努力的加強自身的各方面的能力，這樣的教導主任在遇到任何的情況，才能從容的面對，我不僅會去閱讀對自己有用的書籍，還會主動的跟校長請教，他的見識肯定比我廣，在學生的教育方面肯定是我的前輩，我自然是不會錯過向他請教指點的機會。其次，我會非常的嚴格的要求自己，不允許自己有任何的犯錯的可能，作為教導主任，肯定是不能犯錯的'，以身作則是非常重要的，就比如學校要求我嚴查學生抽煙的情況，確保無煙校園四個大字，我也就從來沒有在公眾場合抽過煙，就是要這么去要求自己。
我這一年的工作情況還是深得校長的滿意的，對于教育局的任何通知安排，我都會配合校長迅速在學校展開，用他的話來說，我就是成為了他的左膀右臂。當然我能把工作做的這么好，自然是離不開各位老師們的配合，對于我的下發的安排，都是及時的到位了，從來不會有任何的拖沓。這是我今年工作能完成的這么好的重要因素，主要還是我這個人的工作作風挺讓人喜歡的，我能坐上這個職位也離不開大家的推崇。我也是由普通教師到這個位置的，所以我也非常的能體諒他們的不容易，在這一年里面，我沒有工作重心，因為我覺得每一份工作任務都是重要的，無論是在對學生、還是任課老師，我都會盡可能的給他們創造良好的環境，盡可能的提高教學質量，我相信我一定能得到大家的認可的，成為一個出色的教導主任。
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一年的光陰，悄然消逝，在崗位上我遵循校領導的指導，鼓舞老師，培育人才，讓我們學校不斷為社會輸送人才。
一、老師的培訓
我們學校有著豐富的老師資源，但是對于很多老師的教學水平，我并不感覺滿意。為了讓我們學校消逝更多優秀的老師和杰出的班主任，舉辦了老師培訓班，希望讓全部老師的教學水平得到提升，這是我們學校內部培訓，而培訓的老師都是一些學校骨干老師，他們為學校培育出了很多優秀人才，有閱歷。有實力，他們也成為了學校的星星之火。點燃學校眾多老師。讓他們在教學工作中不斷的開拓創新。給力氣不足的老師，主動的成長空間。給有實力的人更多的學習機會，讓全部的老師都明白教學的淺顯而莫測的隱秘，對于老師的素養始終都是我們學校重點關注的一點，所以這也是我的任務，既然負責這一塊，就必需要擔負起責任，把我們3 / 17學校的老師培育成合格的老師。我們不會訓練他們專業的學問，傳授的是教學的理念，教學的方法，讓他們在教學中學會開拓思維。
二、對各科老師考評
我們學校每個月都會對老師進行工作考評，畢竟我們學校需要的是負責人的老師，而不是那些在崗位上鋪張時間的人，因此我們學校最重視的還是這一點。我帶領學校考評組，對每一位老師的教學質量做考評，考評主要從三個方面來測試，一個是同學的考試成果，一個是老師的教課水平，最終一個是同學對老師的評價。
通過這三個放面綜合推斷一個老師在學校的貢獻。按規定我會帶領老師在每個月中開頭進行考評，老師講課就到教室后面看講課的質量如何。同學聽課時的表現如何，那些地方做的好不好，這些我都會通過筆記記在下來。作為之后考評的評語，對于同學的所說的話語，我們選擇實行的投票的方式來檢查，成果優異的`老師就會得到我們的認可，成果不好的老師就會批判，為了證明我考評真是性，我選擇實行的是符合要去的數據做最終的說明。三、工作的責任作為訓練主任，管理整個學校初一班級老師，為了讓老師教學沒有壓力，為了讓同學有更多的時間來學習，我會聽取老師的看法，他們對于教學的看法，由于我畢竟不在崗位4 / 17上教學，屬于管理人員，與同學接觸，遠沒有在崗位上教學的老師了解同學。所以為了符合實際，我會聽取看法，不會以一家之言影響老師的教學當然對于教學成果差，做的不符合要求的老師我會賜予教育和培訓，但也會選擇實行懲處。提高老師的教學責任感，我會主動引導老師朝著這個方向走。
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一年的光陰，悄然消逝，在崗位上我遵循校領導的指導，鼓勵教師，培養人才，讓我們學校不斷為社會輸送人才。
一、教師的培訓
我們學校有著豐富的教師資源，但是對于很多教師的教學水平，我并不感覺滿意。為了讓我們學校出現更多優秀的教師和杰出的班主任，舉辦了教師培訓班，希望讓所有教師的教學水平得到提升，這是我們學校內部培訓，而培訓的老師都是一些學校骨干教師，他們為學校培養出了很多優秀人才，有經驗。有實力，他們也成為了學校的星星之火。點燃學校眾多老師。讓他們在教學工作中不斷的開拓創新。給能力不足的老師，積極的成長空間。給有實力的人更多的學習機會，讓所有的老師都明白教學的奧秘，對于教師的素質一直都是我們學校重點關注的一點，所以這也是我的任務，既然負責這一塊，就必須要擔負起責任，把我們學校的教師培養成合格的教師。我們不會教導他們專業的知識，傳授的是教學的理念，教學的方法，讓他們在教學中學會開拓思維。
二、對各科教師考評
我們學校每個月都會對教師進行工作考評，畢竟我們學校需要的是負責人的教師，而不是那些在崗位上浪費時間的人，因此我們學校最重視的還是這一點。我帶領學校考評組，對每一位老師的教學質量做考評，考評主要從三個方面來測試，一個是學生的考試成績，一個是教師的教課水平，最后一個是學生對老師的評價。
通過這三個放面綜合判斷一個教師在學校的貢獻。按規定我會帶領老師在每個月中開始進行考評，老師講課就到教室后面看講課的質量如何。學生聽課時的表現如何，那些地方做的好不好，這些我都會通過筆記記在下來。作為之后考評的評語，對于學生的所說的話語，我們采取的.投票的方式來檢查，成績優異的教師就會得到我們的認可，成績不好的教師就會批評，為了證實我考評真是性，我采取的是符合要去的數據做最終的說明。
三、工作的責任
作為教導主任，管理整個學校初一年級老師，為了讓教師教學沒有壓力，為了讓學生有更多的時間來學習，我會聽取教師的意見，他們對于教學的看法，因為我畢竟不在崗位上教學，屬于管理人員，與學生接觸，遠沒有在崗位上教學的老師了解學生。所以為了符合實際，我會聽取意見，不會以一家之言影響教師的教學當然對于教學成績差，做的不符合要求的教師我會給予指點和培訓，但也會采取懲罰。提高教師的教學責任感，我會主動引導教師朝著這個方向走。
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一年的教導處工作也是要結束了，在學校領導的一個支持，各位老師同事們的幫助下，我們教導處的工作也是順利圓滿的去給做好了，而我個人作為教導主任，也是帶領大家去根據學校的工作計劃，去認真的落實，去積極的做好事情，一年的工作做完了，也是要來總結下。
一、常規管理工作
每天，我們教導處都是對于老師的一個教學情況去做了解，去清楚他們是否是有按照要求去做好教學的工作，對于檢查的情況也是會做好記錄，并且給予了評價，通過常規的管理工作，也是清楚教學的進展是怎么樣的，老師的教學水平如何，對于做得好的也是予以了表揚，對于做得尚不夠好的，也是會去提出，去讓其改進，更好的去把學生們給教好。同時對于學生們的管理也是每天去做好，不要出現曠課，遲到等一些違反紀律的`情況，同時遇到也是要好好的去教導，去跟學生講清楚道理，很多時候所謂的懲罰目的并不是為了懲罰，而是為了讓學生認識到錯誤，知道去改進。在做這些工作的同時，我也是積極的去處理，作為教導主任，不但是要做好工作，同時也是要做好管理，我清楚學校的工作，最終的目的是去為學生服務的，讓學生們學好，成長好，只有抱著這個目的，才能真的做好工作，而不是說僅僅是完成計劃的工作任務就行了的，只有是對學生們好的，那么這個工作才是真的有意義，必須要去做好的。
二、抓教學質量，提升教學水平
做好了常規，那么也是要去對教學的質量要要求嚴格，對于老師教學的水平也是要去有所提升，不能停止，教學的方式方法一直都是在更新，在改進的，也是要讓老師們跟上時代，這一年也是組織了老師們去參加各種的培訓講座，盡可能的給予老師們學習的機會，讓他們去提升教學的水平，平時的時候也是會召開教學相關的會議，大家相互的探討，一起講教學之中有用的方法和遇到的問題，大家一起努力，去解決問題，去提升各自的教學能力。在課堂上的教學，也是時刻的去檢查，去看老師們講的如何，有哪些還要進步的地方，又是有哪些是值得其他老師去學習的，教學的質量好了，才能更好的去提升學生們的學習能力，學習成績。通過各種方式，老師們的水平也是這一年之后得到進步，特別是一些新來的老師，更是在老教師的帶領下，進步很快，教學的水平也是不再像之前那么的粗糙，生澀了。
一年的工作結束，教導處也是積極，認真，負責的去把工作做好，同時這些工作的開展也是離不開各位老師的一個支持，一個參與的，而我們也是會在今后的一個工作里頭，繼續的去為老師們服務，去為了把學生們的成績提高而努力，作為教導主任，我也是會帶好頭，自己也是要繼續的去學習，繼續的去把工作做好。
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20xx年的工作，我心中常在反思:我在學校教育教學工作中應該做些什么怎樣才能做的更好有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。
一、關注學生的開展，對學生負責。
從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加標準，做好教師角色，做好表率，盡到教書育人的職責。要求自己不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面。不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力和工作效率。這一年來，我始終堅持到的比學生早，走的比學生晚。我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。
二、組織學校的校本教研活動，組織實施課題組實踐活動。
新課程對教師提出了更高的要求，學校要開展教師的教學素質必須不斷提高。在校長室的指導下，精心制定了以人為本的校本教研方案，組織新型的教學研究活動，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動，增強了教研的實效性，提高了教師的課堂教學水平。積極宣傳發動廣闊教師撰寫論文，每學期組織開展教師練兵。貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣闊教師能及時領會，并能通過校培、自培、應用到達熟練掌握運用于教學，效勞教學，讓教學受益，學生受益。
20xx年2月，我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我，認真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄，撰寫開題報告和課題組階段性小結，并為我校課題研究工作奉獻自己的力量和智慧。
三、加強效勞意識，對學校負責。
作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協調好教導處成員，做好以下幾方面的工作:
1、在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作方案、青年教師培訓方案并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。
2、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的'常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評教師提供依據。
3、組織、指導各年級教育活動方案，各教研組教學教研方案，組織學校教育教學研究和經驗交流，組織檢測試題及質量分析，指導教研組工作。
4、關心全體學生的全面開展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。
5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導數學學科教研組工作，審查教學方案，組織好教研活動。協調解決教師在教育教學中的疑難。
總之，20xx年是忙碌的一年，也是我校教育教學工作持續開展的一年，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后，奠定了學校開展的根底。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個縮影，我只是盡了自己的微薄之力。在這里，再次感謝各位領導、各位老師一年來對教導處以及我本人工作的理解、支持和幫助。謝謝大家！
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根據學校的工作安排，我對全鎮各小學的教導主任工作進行了考核，考核的依據是《閻莊鎮中心小學村小教導主任工作考核量化表》，現將考核情況總結如下：
一、基本情況。
從考核情況來看，多數村小教導主任能認真完成本職工作，積極撰寫工作（校本教研）計劃、總結，認真安排教師任課，認真對教師的業務進行檢查指導，抓好大課間活動，積極開展全校性的學生活動，活躍學校氣氛，協助校長做好各特種室的使用、做好相關檔案工作，認真執行中心小學制定的各種規章制度，落實中心小學布置的各項任務。
1、中心小學、張家當門小學、大長安小學全校性的學生活動開展的次數較多，學生全員參與，活動效果好。如中心小學先后在學生中開展了課外讀書、手抄報評比、環保小衛士評選、十佳小學生評選、經典誦讀比賽等活動。張家當門小學開展了學生長跑、眼保健操、寫作、經典誦讀比賽等活動。
2、業務檢查方面，柳源小學、肖家河小學、中心小學、大長安小學對教師業務檢查的次數較多，且有比較詳細的記錄。
3、工作落實方面，中心小學、張家當門小學、肖家河小學、彭家嶺小學、大長安小學等學校任務落實的較好。
4、特種的管理與使用方面，大長安小學、中心小學管理比較規范，儀器器材的使用率較高。
5、教學成績方面，單就語文、數學來說中心小學本學期凈高出全鎮平均比率55.45個百分點，其次是倫家當們小學與渚汀小學分別提升了46.91與34.6個百分點。但也有個別學校退步較大，最多的低于全鎮56.04個百分點，需要引起我們的高度重視。
教師個人的成績較上學期也有很大的進步，像中心小學四年級三班徐瑞霞老師的數學、六年級二班張桂玲老師的數學、肖家河小學五年級張亦工校長的數學、倫家當門六年級倫智全老師的語文，車增校長的數學，渚汀小學四年級趙靜靜老師的語文、柳源小學三年級段奎杰老師的'數學等考試成績上升都超過了10個百分點，另外中心小學一年級四班申恒蘭老師的語文、徐志云老師的數學、彭家嶺小學一年級彭舉修校長的數學成績也都高出全鎮平均13個百分點以上。
二、幾點設想。
此次檢查，雖說總體情況還不錯，但也存在不足，我個人認為今后應在以下方面做一下改進：
一是進一步加強檔案資料的記錄、管理，注意保存過程性的資料。
二是進一步加大課題申報、研究力度，在課題研究方面加以引導，提升學校的辦學品味。
三是進一步提高校本教研的針對性和實效性，努力促進教師的專業成長。
四是進一步突出各校教導主任的業務指導地位，加強對教師業務的檢查、指導、督促。抓好課前備課，為上課做好充分的準備。
五是進一步落實推門聽課制度，抓好課堂教學這一中心環節，切實提高教師的課堂教學效率。
六是抓好學生作業的布置與評改，定期舉辦作業評選，提高作業質量。
七是充分利用好單元試卷，做好單元補教補學，落實培優輔差工作。
八是今后學生活動的開展應在有效性上下功夫，不要只流于形式，既重過程，又重結果。
總之，各校都要牢固堅持以教學為中心這一觀念，努力提高教育教學質量，不斷提高學校的辦學水平，為每一個學生的終生幸福奠基。
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轉眼本學期即將結束，我的工作得到學校領導和各位教師的大力支持和幫忙，在此我表示衷心的感激!現對本學期的工作做如下述職:
一、認真落實教學計劃，狠抓教學常規管理。
常規教學管理要常抓不懈。常規管理繁雜瑣碎，不僅僅包括課堂常規檢查，隨堂聽課、教案抽查、學生作業處理等情景檢查，是教學工作的重要環節和有效管理手段，是落實教學計劃的根本保證。所以，我始終認真落實學校制定的教學教研常規，不斷規范教師教學行為。
從學期初開始，認真執行教學教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學校修訂的規章制度去要求師生，檢查評比相結合，表彰先進，督促后進。本學期我們學校的校級月考制度正常執行，考察科目涉及語文、數學，還有英語。期中期末考試正常進行，提高教學質量我們仍將常抓不懈。每周按時檢查教師的備課教案，并做好批注。每次月考都讓教師寫好質量分析，填好月考成績。開學初教師寫好教學計劃，期末讓教師上交教學工作總結，教學質量。寫好學生報告冊，做好期末工作。
二、為教師的發展著想，對教師負責。
新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發展必須具有過硬的本領。在校長的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，經過數學組、語文組團體備課-上課-聽課-說課——評課研討這樣的教研活動觀摩。綠城之秋和名師大課堂這兩次觀摩課共派了18人去觀摩，還上交了個人聽課記錄，讓更多的'教師參與到教研活動中來，提高了教師的課堂教學水平。教師們撰寫了對很多的教研論文在各級各類獲獎。
三、營造教育教學研究氛圍，扎實推進課程改革
教科研是教學的源泉，是教改的先導，本學期來我校把教研目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，加強校本教研培訓、規范教科研行為。堅持聽課評課制度，堅持教學反思制度，督促教師完善成長檔案，在教師們的積極參與下，順利完成教師教學能力自評和校評，組織參加各級教學評比活動，進行校本教研培訓和觀摩活動。開展教師課堂教學比賽活動。不論哪個學科都要求所有任課教師積極參加。
四、加強服務意識，對學校負責。
作為教導主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協調各處工作，做好在以下幾方面的工作:
1、關心全體學生的全面發展，安排好學科興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。
2、協調解決教師在教育教學中的疑難，學校教師人數多，事務多，出現很多棘手問題，能及時解決。
3、組織人員初步完成教學管理、教育督導等資料的搜集、整理、自查工作。
4、完成科學、音樂、美術、計算機教科書循環使用的規章制度、過程管理和歸檔工作。
作為教導主任，在學校負有必須的職責，感到有必須的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都十分愉快，即使工作中遇到意想不到的問題，能夠互相諒解，正是有大家對教學工作的理解和支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時能夠順利完成學校布置的各項任務，奠定了學校發展的基礎。我也期待著明年，壇澤小學的教學更上新的臺階。
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