文體活動總結

時間：2022-12-19 11:31:33 總結我要投稿

2022年文體活動總結范文

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不妨坐下來好好寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的2022年文體活動總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

2022年文體活動總結范文

2022年文體活動總結范文1

　　一、指導思想

　　課外文體活動工程以全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》為指導，引導和鼓勵廣大學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術活動，提高學生的綜合素質，促進中小學生的全面發展和健康成長。以中小學生課外文體活動工程建設為載體，培養學生的創新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣，規范中小學生課外文體活動內容和形式，推進課外文體活動的科學化、制度化、規范化，逐步形成我校文體特色，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園。

　　二、班級活動開展

　　以實施教育部“體育、藝術2+1”項目和《學生體質健康標準》為主要內容，確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術特長。開設了體育課程和藝術課程。在提高課堂教學質量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，滿足全體學生個性發展和多樣化的活動需求。

　　每周教學日安排每天1小時的課外體育活動和一周5次的課外藝術活動，做到時間、場地、內容、學生、指導教師“五落實”。具體措施如下：

　　1、生命在于運動——晨跑：

　　早晨7：40左右，班主任整好隊伍，去操場跑步。同學們各個精神飽滿、勁頭十足。帶跑步過程中，速度宜慢，隨時關注學生的跑步情況，注意隊伍的整齊。跑步結束后班主任記錄跑步情況。培養學生的耐力，提高學生的體育運動水平。一學期的晨跑，讓孩子們的精神更飽滿了，精力更旺盛了，也更懂得為長輩效力了!

　　2、樂中學，學中樂——大課間：

　　星期一、三在教室進行古詩童謠吟唱。星期二、四去教室外的附近水泥路上跳短繩。星期五做小游戲，有滾鐵環、跳皮筋、轉陀螺。

　　吟唱指導：根據每首歌不同的特點，采取不同的指導方式。老師和小朋友隨著音樂的節奏進行古詩詞童謠吟唱，同學們一邊有聲有色地唱，一邊做著優美的動作，有效組織孩子們小組賽唱，男生女生唱，全班合唱，請生領唱等。孩子們邊唱邊做動作，唱與動的結合，讓孩子們完全釋放了自己，盡情享受樂曲帶來的快樂!經過一個學期的吟唱，孩子們熟悉了更多動聽的歌曲，還會根據歌詞自編動作。在緊張的學期之余，每天的大課間為孩子帶來了輕松，所以，孩子們都愛聽愛唱愛動。

　　跳短繩：前一階段訓練，使每一個同學都學會跳短繩。后一階段加強訓練，對不同程度的孩子提出不同的要求。組織孩子們跳繩比賽，花樣跳繩等。

　　周五活動：根據孩子的情況，帶領孩子們游戲，讓孩子們在玩樂的過程中鍛煉身體，促進孩子們的全面發展。

　　3、午間：

　　午間活動安排為：周一、三是跳短繩，周二、四是做小游戲，周五是大掃除、午間小舞臺。豐富的午間活動讓孩子們玩得開心玩得有意義。如給學生安排的小游戲——兩人三足，在游戲過程中，孩子們不僅玩得開心，更從游戲中懂得團結協作才能獲取成功的'道理。

　　4、積極參加學校興趣小組及比賽

　　組織方式為讓每個同學都盡量有機會參加學校的社團，由指導老師挑選以及班主任積極向學校推薦人才，以學校開展的活動為主。本學期根據校安排，學生積極參加各類比賽，如跳繩比賽，兩人三足比賽，運動會，舞間小舞臺，眼保健操比賽……并且取得了一定成績。

　　名單：

　　(1)舞蹈興趣組：

　　(2)書法興趣小組：

　　(3)美術興趣小組：

　　(4)拉丁舞興趣小組：

　　(5)小軍鼓興趣小組：

　　參加興趣小組的同學在老師的精心指導下，進步神速。

　　豐富多彩的課外文體活動，讓孩子體驗到了成功的喜悅，合作的必須，堅持的重要。他們在活動中豐富了閱歷，增長了見識，樹立了自信。總之，我們得繼續努力創造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。

2022年文體活動總結范文2

　　追夢文學社以少年宮為依托，以語文組老師為主體，以服務校園文學、繁榮校園文化、培養文學新苗為辦社宗旨。它是學生在緊張學習之中提高文學修養的陣地。在這片文學樂園里，懷有文學夢想的同學聚集在一起，閱讀精彩文章，抒寫真情實感，交流寫作心得，提高鑒賞水平。它是一個良好的實踐活動，對學生今后的成長歷程都是受益匪淺的。本學期的文學社活動力求搞得實實在在，又引人入勝，能夠得到社團成員的喜愛。

　　工作內容：

　　本學期共開展九次活動，時間為每兩周一次，也有一周一次。內容涉及到寫作，作品欣賞，學員習作展示交流。上課制作有課件，印刷有材料，力爭讓學生聽課聽明白，寫作有依據。本學期講課的內容有《怎樣寫日記》、《作文怎么開頭和結尾》、《起承轉合寫作文》、《怎么寫好第二段》、《習作交流》、《紅樓夢人物賞析》、《西游記可以這樣讀》、《怎么讀水滸》、《詩經名句賞析》。對這些內容，學生感興趣，來得早，走的晚，有很多時候過了時間學生還沒走，興猶未盡。但由于準備需要很長時間，這能做到間周一次。

　　工作成果：

　　1、憑著不懈的努力，我們社團學生校刊《胡總教育》上發表許多文章，極大地鼓舞了同學們的寫作積極性。

　　2、校現場作文比賽榮獲一個一等獎、三個二等獎、一個三等獎。

　　3、校讀書手抄報比賽榮獲一個一等獎、兩個二等獎、一個三等獎

　　4、文學社培育了一批文學新人，社員們通過在文學社的學習，提高了文學創作水平。

　　過程反思：

　　1、組織不夠健全，學生工作效力尚沒有充分調動起來。對策：健全組織機構，有針對性地選拔合適的學生擔任相關職務，例如選拔打字速度快的學生來為文學社輸入文章;要放手讓學生干部去做，在實踐中鍛煉自己的能力，老師在一旁指導;強化日常管理，增強社員干部的組織性，同時促進他們的交流合作。

　　2、學生普遍作文水平尚待提高。對策：文學社拓展途徑吸引學生投稿，并要給予適時的指導;文學社開展趣味化、多樣化的作文競賽，促進學生的寫作水平的提升。

　　3、尖子生的作文輔導也需要進一步加強。對策：篩選好尖子生;輔導對象化;輔導日常化;輔導有效化。

　　建議：因為每次活動開始的時間是每日中午12：30，學生感覺時間特別緊張，有遲到的情形，怎么才能如何有效的利用這段時間，還要合理的安排。

　　追夢文學社給全校學生提供了一個展示個性與文學才華的舞臺，是語文課程改革的一片嶄新園地。新學期奮進的號角很快就會吹響，在我們共同的努力之下，相信文學社必將會在波濤洶涌的大海上乘風破浪，行駛在學校社團文化的前沿。

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