物業幫扶工作總結（精選24篇）

　　難忘的工作生活已經告一段落了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，好好地做個梳理并寫一份工作總結吧。那么工作總結的格式，你掌握了嗎？下面是小編幫大家整理的物業幫扶工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　物業幫扶工作總結 篇1

　　時光飛逝，轉眼20xx年即將結束。這一年里，我堅決執行領導安排、布置的工作和任務，全面履行了一名醫師的崗位職責。

　　在政治思想方面，始終堅持黨的方針政策，堅持全心全意為人民服務的思想，堅持改革、發展、與時俱進的理念，遵守各項法律、法規和診療技術規范。

　　在醫療工作中，嚴格執行各種工作制度，以對患者負責、對醫院負責、對自己負責為指導，堅持精益求精，一絲不茍的工作態度，關系、愛護、尊重患者，認真負責的`處理每一位病人。

　　在業務學習方面，認真完成繼續教育的學習，積極參加各類業務培訓及學術講座，閱讀文獻，以開闊視野，擴大知識面，促進自己業務水平不斷提高，從而更好地為病人服務。

　　一年來，在各級領導和同事的關心、支持下，獲20xx年國家自然科學基金青年項目一項。在今后的工作中，尚須進一步加強學習，努力克服工作上的困難和自身實際能力的不足，期待做出更好的工作成績。

　　物業幫扶工作總結 篇2

　　本學年我與王鋒老師結成師徒，接受他的幫扶，努力提高教學水平。在工作中，我們本著“認真、踏實、團結”的工作態度，本著“共同學習，一起進步”的理念，堅持求真務實的原則，精心組織，周密實施結對幫扶工作，以此推動結對幫扶工作的規范化、制度化運作。

　　（一）高度重視，制定工作計劃和實施方案

　　結對幫扶年輕教師工程的實施，有利于發揮結對教師示范輻射作用，有利于加深教師關系，實現教育優質資源共享，有效地引導和促進了我倆教育教學理念的更新和教育教學工作的有序開展。

　　（二）重視交流，達到優質資源共享

　　在日常的教育教學中，我們通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，強化提高課堂教學的有效性教學研究，從而不斷提高自身的業務素養。我們用新理念處理舊教材，深入鉆研教材，備好每一堂課。在課堂上，大膽改革傳統的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，在這堂課上充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高，努力實現理實一體化教學。

　　本人積極參加各級教研活動，積極挑戰自我，勇挑重擔，在教學中讓學生自己動手操作，幫助學生在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能，獲得廣泛的數學活動經驗進而使學生在獲得對制圖理解的同時在思維能力情感態度與價值觀等多方面得到進步和發展。同時，以學生為主體教師為主導教師只起組織者，引導者，幫助者和促進者的作用，充分發揮學生的主動性，教師在“導”中幫助學生主動建構知識，最終達到使學生有效地實現對當前所學知識的意義建構的目的。讓學生動手操作手中的學具從而引導學生讓學生通過活動積極地獲得知識將感性的實際活動與學生的內心感受體驗結合起來促進學生健康成長更好地發展學生的各方面能力。總之，王老師為我展示了簡明新穎的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使我受益匪淺。

　　（三）加強聯系，建立穩定的互訪機制

　　為切實了解和評價我倆在結對幫扶工作中的效果，共同提高業務素質，我倆建立了穩定的互訪機制。一是電話聯系，了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協調，保證幫扶工作順利開展。二是發送短信聯系，開展教研活動，主要以公開課、示范課、集體備課為載體，來提高我倆教師在實際教學中的應用能力。這樣，建立結對幫扶互助互學活動，從而達到共同進步的目的。

　　（四）感受與啟發

　　我倆開展結對幫扶的活動時間不長，但給我的感受和啟發較多。一是我有了新的.教育教學理念，明確了課堂教學有效性的研究。二是艱苦創業、自強不息、樂于奉獻的精神得到了發揚和升華。三是處在困境中的學生奮發向上的學習積極性得到渲染。教學中遇到一些簡單的問題，盡量讓學生通過自己動口、動手、動腦去解決。教師要鼓勵學生積極嘗試，主動去探索問題，教學可采“討論式”“合作式”等教學模式，讓每個學生都有參與與思考和發表意見的機會，讓每個學會上都成為數學學習的主人。另外，在教學中，教師要重視教學內容呈現方式豐富多彩；重視學生在學習中的主人地位，注意提供學生積極思考與合作交流的空間；重視改變傳統的學習方式，注意培養學生創新意識和實踐能力；注意激發學生學習的興趣培養學生解決問題的意識和能力。

　　總之，學校結對幫扶工作是一項根本性的戰略舉措，在結對幫扶工作中，為青年教師提供了很好的機會。在今后的工作中，我們將進一步努力，加強師德修養，鉆研業務，敬業愛生，為人師表，為逐步提高教學質量、推進教育的均衡發展，推進職業教育全面實施，構建和諧社會作出我們應有的貢獻。

　　物業幫扶工作總結 篇3

　　一直以來，我局積極貫徹落實科學發展觀，高度重視社區幫扶工作，認真總結幫扶工作經驗，進一步統一思想，明確責任，切實加大幫扶工作力度，積極尋找幫扶工作突破點，社區幫扶工作取得了良好成效。現將前一階段社區幫扶工作總結報告如下：

　　一、提高認識，加強對幫扶工作的領導組織

　　一是高度重視幫扶工作，做好社區幫扶工作，促進社區工作進一步開展，是縣委、縣政府建設和諧社會的一項重大舉措，是惠民、利民的長期工程，也是實踐“三個代表”重要思想、貫徹落實科學發展觀的具體體現，是全面建設小康社會實現經濟社會可持續發展的需要。

　　二是完善幫扶工作機制。成立了由局長任組長、分管副局長任副組長、各股室負責人為成員的幫扶工作領導小組，確保幫扶工作高質量進行。

　　二、深入調研，確保幫扶工作有序進行。

　　為吃透情況，理清工作思路，我們認真搞好摸底調查。一是堅持不吃請、不擾民，決不給群眾增加任何負擔，真正做到了深入群眾。二是通過召開座談會、走訪群眾，與群眾面對面溝通思想，交流感情，真正了解群眾所急、所盼、所想的難點、熱點問題，尋找問題，分析問題的.根源，研究解決問題的辦法。在深入調研、統籌協調的基礎上，制定了詳細的計劃。通過不斷交流信息，增進了相互的感情，促進了幫扶工作的順利開展。

　　三、制定計劃，落實幫扶措施。

　　通過深入調研，制定了切實可行的幫扶計劃，理出幫扶工作思路，確保各項工作落到實處，有針對性地開展了各項幫扶活動。一是開展為幫扶社區“獻愛心、送溫暖、”捐款活動。二是積極扶持社區基礎建設。為社區里捐贈辦公設備等基礎物資。

　　四、精心組織，堅持做好精神文明幫扶

　　在工作中，堅持既扶貧，又扶志。不僅從物質上給予幫助，更從思想上進行幫扶，幫助他們轉變思想觀念，樹立自強、自立意識。

　　1、抓好黨員干部隊伍學習教育。加強基層組織建設，是做好基層各項工作的根本保證。針對社區個別黨員、干部年齡老化、思想僵化、發展意識不強等問題，我們把黨員干部隊伍的思想和學習教育作為社區級班子建設要害環節，主要采取了以下幾種方式：一是堅持黨員、干部學習日制度。組織黨員、干部學習政策理論、法律法規和上級有關文件精神，正確領會黨的社區工作政策；二是堅持各種會議、座談會形式學習教育。每逢社區委、支部重大事宜，以召開專題會議、座談會等，我們集中黨員進行各項有關文件內容的學習。

　　2、突出抓好文明建設工作。我們積極配合社區支部，全面加強了社區文明建設工作。充分利用標語、專欄、會議、座談等方式方法，宣傳文明建設的重大意義，做到人人皆知，家喻戶曉。在此基礎上，加強對社區民進行法律法規、社區規民約教育，努力克服消除文明建設工作中出現的不利因素和不良現象，取得較好效果。

　　五、工作中存在的不足及打算

　　雖然我們在龍山社區幫扶工作中取得了一些成績，但也存著不少問題：一是社區工作經驗不足，有時工作方法簡單;二是基層社區組集體力量和經濟薄弱，資金困難，想為群眾多辦實事，但無經濟實力。

　　今后，我們將以鞏固提高先進性教育活動成果為動力，以改善幫扶群眾的生產生活條件為目標，進一步提高工作標準，改進工作方法，努力為社區群眾辦更多的實事、好事。使“社會主義精神文明建設”在社區開花結果。

　　物業幫扶工作總結 篇4

　　xxx居委會按照上級領導統一部署，充分發揮社區的優勢，在社區內以不同的形式全面開展了關愛困難家庭、流動人口未成年人活動，幫助困難家庭、流動人口子女解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進困難家庭、流動人口子女健康成長。

　　一、全面范圍動員，廣泛發動組織

　　社區及時動員廣大團員青年志愿者積極參與到關愛困難家庭、流動人口子女活動中來，依據實際情況，制定一系列關愛困難家庭、流動人口子女活動方案，進一步推動工作的.發展。組織志愿者與困難家庭、流動人口家庭未成年子女進行1+1結對服務。通過 感受城市、愛心捐贈、親情陪伴、學業輔導、自護教育等方式為困難家庭、流動人口子女提供切實有效的志愿服務。

　　二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

　　通過大力宣傳，努力營造全社會關愛幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年子女志愿服務行動的良好氛圍，引導全社會都來關心幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年子女的成長。

　　三、組織豐富多彩的關愛活動

　　在社區內開展健康講座等志愿服務活動。對困難家庭、流動人口子女的身心健康給于充分關注，對他們的生活給予關心，在看似簡單的問一問、拉一拉中營造了愛的氛圍，尊重留守學生及困難家庭、流動人口子女的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。

　　四、以寒暑、節假日為契機，組織開展形式多樣、內容豐富的志愿服務活動

　　關愛幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年人子女工作是一項長期而艱巨的任務，社區居委會充分利用寒暑假、節假日活動為契機，到轄區學校開展內容豐富的服務活動和捐書籍、利用開展社區暑期大課堂，免費為困難家庭、流動人口家庭未成年子女提供學業輔導、學習書法等，切實為困難家庭，廣大流動人口家庭未成年子女提供幫助。

　　物業幫扶工作總結 篇5

　　20xx~20xx年第一學期學習部舉辦的學習委員“一幫一”活動，即各班級學習委員在班級中選擇一名在學習上需要幫助的對象進行一學期的幫扶再將期末成績與上學期比較看是否有進步，我們從各班學習委員交上來的“一幫一”登記表可以看出，此活動的開展有一些明顯的積極效果，也充分體現出學習部倡導的優良學風班風對各班各位同學的的影響。

　　我們主要對07、06級各班“一幫一”活動進行了詳細的分析，結果顯示:07級共有41個班級，交上來的登記表是41份。06級共有33個班級，交上來的登記表為30份。我們對收好的71份登記表進行統計，主要情況是:學分績點有明顯上升的為56人，學分績點下降的為6人，學分績點基本沒變的是9人。

　　這樣的結果表明，絕大部分幫扶人員學習成績是進步的，此活動已達到預期的目的和效果，也說明了各位參與同學的辛勞與付出。為什么會有這么多人通過此次幫扶活動學習成績提高呢?主要有以下幾個方面的原因:

　　一、被幫扶同學能夠端正學習態度，擺正自己的位置，重新樹立學習的信心，積極配合學習委員的學習安排，學習上有困難及時向別人詢問，及時做好復習、預習等相關環節。

　　二、學習委員熱情幫助幫扶同學，將自己良好的學習方法推薦給他們，并能及時督促他們進行自習，經常于他們交流、溝通，了解他們各個階段的學習情況。

　　三、班級同學和任課老師也積極配合，在學習上有困難大家相互探討并及時詢問老師，老師總是熱情解答、耐心講解，直到大家聽懂為止。

　　四、 幫扶同學平時學習認真、腳踏實地，期末考試前只需稍微復習、鞏固知識即可，而不再像從前平時不認真聽課、期末復習不能看懂書本等現象。

　　雖然絕大部分幫扶同學學習成績是進步了，但也不能忽視那些成績還未提高或是有退步現象的.同學，這更應該引起大家的重視，那么為什么在此次“一幫一”活動中還有少部分同學有學習退步或是成績基本沒有進步的情況呢?

　　主要有一下幾個方面的原因:

　　一、被幫扶同學學習態度不夠端正，學習沒有動力、目標，對自己信心不足，不能及時、積極與學習委員交流、溝通，平時學習基本沒有復習、預習，學習知識不扎實、漏洞較多。與學習委員、班級同學、任課老師交流很少。

　　二、學習委員對幫扶對象的關心、督促不夠，沒有及時了解幫扶對象的學習情況，沒能使他們有合理、科學的學習方法。

　　三、幫扶同學平時學習不努力，等到期末考試前夕開始復習，但許多知識點不能搞懂，導致考試成績不理想、成績無法提高。

　　因此，我們建議:這樣的活動應該讓更多的普通同學參與進來，讓班級的學生干部都能夠參與其中，形成學習互幫互助小組，這樣不僅能夠提高個人的學習成績，更能夠提高班級的優良學風建設以及同學之間團結友愛的良好局面!

　　物業幫扶工作總結 篇6

　　結對幫扶是動員全社會力量參與扶貧開發的重要形式，今年以來，我局以“扶貧結對幫扶”活動為契機，緊緊圍繞市委、市政府的總體安排，深刻認識結對幫扶工作的重要意義，明確幫助扶貧重點村的任務，理清發展思路，根據低收入農戶和扶貧重點村致貧原因和幫扶需求，開展有針對性的幫扶工作。現將活動開展情況總結如下：

　　一、加強組織領導，深入開展扶貧結對幫扶活動

　　我局黨委高度重視“扶貧結對幫扶”活動的開展，從組織、宣傳等方面入手，確保活動取得實效。成立了由局長潘之江任組長、副局長王建躍為副組長的活動領導小組，并制定了切實可行的實施方案，從組織上確保了“扶貧結對幫扶”活動的順利推進。同時，根據市里的要求，及時傳達市委、市政府關于開展“扶貧結對幫扶”活動精神，今年，我局在市委組織部牽頭下，與市新安電氣有限公司一起，結對幫扶塔石鄉余倉村。余倉村地處婺城區西南部山區，距鄉政府所在地6公里，全村共有107戶，380余人，村兩委班子成員5名，黨員15名。現有耕地面積304畝，山林面積4519畝，全村在外務工村民較多，村經濟發展較為緩慢。我局在局務會和黨委會上專題研究，提出了開展“扶貧結對幫扶”活動總體思路，并在全局廣泛動員，要求全局干部隊員立足本職，把思想統一到“扶貧結對幫扶”活動，把行動落實到為結對村和低收入農戶排憂解難上來。

　　二、落實幫扶資金，確保扶貧結對幫扶工作取得成效

　　為切實解決余倉村的突出難題和實際問題，按照市委、市政府活動的總體要求，潘之江局長親自到余倉村了解實情，與村干部、老黨員、貧困戶交談，了解村經濟發展、農產品銷售、工作創業等問題和困難，聽取群眾意見建議，并對3戶困難黨員進行慰問，送上慰問金；在村書記劉正官的陪同下，潘之江局長實地踏勘村莊游步道、月季花基地建設項目現場，與村干部商討發展之計。余倉村建設浙中最大的高山梯田月季觀光基地，走的`是農旅結合的路，以發展家庭農場為主，打響特色品牌。潘之江局長提出建議，要促進余倉村經濟社會快速發展，需整治河道，保護沙畈水庫水源；推進“三改一拆”工作，拆除空間，建設美麗鄉村；修建余倉村通往外界公路，解決交通問題；開辦農家樂，充分開發利用龍潭瀑布、古樹群落等自然資源，吸引大批游客。當了解到余倉村建設資金存在一定缺口，潘之江局長當場表示召開黨委會研究幫扶資金問題，并于8月26日3萬元幫扶資金落實到位。

　　三、圍繞重點工作，為發展鄉村建設做好服務

　　（一）我局結合“五水共治”“三改一拆”工作要求，組建市行政執法局“五水共治”護水服務隊，前往余倉村指導違法建筑處置、垃圾分類減量化處理工作，現場示范垃圾分類時要注意的可回收、不可回收等事項，鼓勵余倉村民主動、自覺地對垃圾進行分類處理，并在五瀑峽游步道開展“護水潔綠”活動，拾撿起游步道兩側的廢紙、煙頭、塑料袋等垃圾。

　　（二）根據市委組織部《關于印發的通知》要求，我局積極安排優秀干部王群派駐余倉村，通過實地調研，他在較短時間內摸清了余倉村大致工作情況，快速進入角色，認真做好余倉村“兩代表一委員”推薦，協調余倉村到石塘村農村公路等級提升工程和公交線路建設驗收等工作。

　　四、下步計劃

　　（一）進一步加大幫扶力度，制定出切實可行的幫扶計劃，力爭幫扶工作不亂，服務到家。

　　（二）進一步加強聯系，主動為扶貧重點村及低收入農戶做一些力所能及的事情。

　　物業幫扶工作總結 篇7

　　一、工作推進情況及成效

　　（一）健全組織機構，工作推進有力有序。成立了以市人社局主要領導為組長，局領導班子成員和局屬有關單位主要負責人為副組長，局機關、局屬有關單位相關科室負責人為成員的“推進鄉村振興工作領導小組”，局黨組會議、局務會議多次對脫貧人口穩崗就業工作進行專題研究。各區（市、縣）也分別成立了相應機構，明確了具體責任人和職責，將目標任務進行層層分解。加強與市鄉村振興、發改等部門對接，形成了上下貫通、協同聯動的良好工作格局。為進一步加大工作推進力度，市人社局班子成員實行包片指導推動鞏固拓展人社脫貧攻堅成果推進鄉村振興工作責任制，帶隊組成7個工作小組，分別赴各區（市、縣）、德陽經開區開展脫貧人口就業幫扶工作督導。

　　（二）加強摸底排查，基礎數據準確詳實。主動協調市鄉村振興、發改、農業農村等部門，建立完善“易地扶貧搬遷集中安置點人員信息管理”數據庫，按照“精準到人，不落一人”的要求，依托國家扶貧開發系統脫貧人口信息數據，組織基層人力資源和社會保障平臺力量，對脫貧人口外出務工、返鄉意愿等情況進行全面摸排，及時了解掌握脫貧人口就業失業狀態及就業創業需求，實現人員底數清、就業培訓意愿清、就業狀態清，為精準提供就業幫扶奠定堅實基礎。

　　（三）堅持因地制宜，培訓質效顯著提升。緊貼市場需求和脫貧人口的培訓意愿，結合鄉村振興和地方特色產業，創新建陣地與做強產業特色相結合、聚名師與加快產業培育相結合、建課程與對接產業需求相結合“三建三結合”工作機制，傾力打造脫貧人口就業幫扶培訓教學主陣地。持續深入推進項目制培訓，采取“職業技能+創業培訓+實用技術培訓+就業創業指導服務”等模式，為脫貧人口提供免費技能培訓。今年來，全市組織脫貧人口開展就業培訓3330人，培訓后實現就業1766人。

　　（四）拓寬就業渠道，人崗對接精準高效。積極開展“春風行動”“就業幫扶行動周”等脫貧人口就業幫扶專項活動166場次，促進1009名脫貧人口實現轉移就業。著力培樹特色勞務品牌，借助品牌效應擴大勞務輸出規模，提高勞務輸出質量。僅“中江表嫂”“家道家政”“江建筑”“聚佳勞務”輸出城鄉勞動者7.8萬余人（其中脫貧人口1800余人），年增收12億余元。深挖農業產業就業潛力，立足資源稟賦和區位優勢，鼓勵種養大戶、家庭農場、農業合作社、龍頭企業等農業經營主體吸納脫貧人口就業8439人。制定出臺《德陽市市級創業孵化基地認定管理暫行辦法》，為入駐創業者提供場地租金、物管費用等方面優惠扶持和創業政策咨詢、投融資指導、人員培訓等創業服務，回引農民工等人員返鄉入鄉創業2.16萬人，創辦企業(含個體工商戶)2.39萬個，帶動脫貧人口等城鄉勞動者就業17.83萬人。

　　二、典型經驗做法及亮點

　　（一）優化完善符合德陽實際的制度保障體系。堅持推陳出新，結合全市脫貧人口就業幫扶工作實際，出臺了含金量高的政策措施。

　　一是建立延伸就業服務制度。在廣東、浙江、北京、重慶等我市對外主要勞務輸入地建立13個“返鄉創業和勞務輸出服務聯絡站”，在市內8個用工大戶企業建立“就業創業信息服務直聯站”，直接服務脫貧人口、農民工等累計達13.5萬余人次。

　　二是建立幫扶就業兜底制度。出臺《公益性崗位開發管理辦法》，將鄉村公益性崗位補貼標準再提高100元/月。進一步完善崗位設立和上崗前公示等公益性崗位管理制度，優先安置有勞動能力的大齡、殘疾和家庭特別困難的脫貧人口，切實發揮公益性崗位的兜底作用。今年來，通過鄉村公益性崗位兜底安置脫貧人口就業12963人。

　　三是建立靈活就業促進制度。修訂完善《德陽市創建新型靈活就業引領項目管理辦法》，對創建居家類、服務類、經營類、網絡平臺類和綜合類新型靈活就業引領項目，組織脫貧人口等城鄉勞動者實現靈活就業，按規定對項目單位和脫貧人口分別給予就業創業服務補助和靈活就業社會保險補貼。今年來，全市脫貧人口在果蔬、中草藥采摘和鄉村旅游、年畫制作等領域實現靈活就業7760人。僅今年1-9月，全市用于脫貧人口穩崗就業支出資金2364.65萬元。

　　（二）建設發展服務功能完備的就業幫扶載體。發揮就業幫扶車間等就業載體作用，延續優化支持政策，拓展豐富載體功能，提升吸納就業能力，為脫貧人口創造更多“家門口”就業機會。

　　一是對標政策，嚴格標準。對標已出臺《關于進一步加大就業扶貧政策支持力度助力脫貧攻堅的通知》《德陽市就業扶貧示范基地創建辦法》等政策文件及操作辦法，嚴格按照規范勞動用工管理、招用脫貧人口人數、健全職業安全衛生制度等創建標準，對全市已有114個就業扶貧基地等用人單位進行綜合評審。

　　二是實地核查，確保成效。成立了以市人社局班子成員為組長，局機關、局屬單位有關科室負責人為成員的7個考核驗收工作組，深入就業扶貧基地等用人單位，對吸納脫貧人口就業人數、簽訂勞動合同（用工協議）等情況進行實地走訪核查，切實推選出開展脫貧人口就業幫扶工作扎實、規范、效果好的用人單位。

　　三是豐富功能，提升服務。通過實施“企業崗位缺口清單”“脫貧人口就業需求清單”動態管理，精準對接崗位用工需求。圍繞企業發展和生產經營情況，開展師帶徒、訂單式和崗位技能提升等培訓，幫助脫貧人口適應用工需求，提高就業穩定性。四是落實獎補，激發活力。按規定對符合條件的用人單位給予職業培訓補貼、社保補貼和一次性獎補等政策支持。截至目前，全市就業幫扶車間（基地）160個，吸納脫貧人口就業3142人；累計撥付一次性經費補助804.5萬元。

　　三、存在的.問題和困難

　　（一）脫貧人口就業穩定性較差。脫貧人口普遍文化程度低、缺乏專業技能，就業競爭力相對較弱，從事的工作技術含量低、可替代性強，導致就業不穩定。另外，部分通過鄉村公益性崗位安置就業的脫貧人口，安置期滿后面臨失業風險。

　　（二）脫貧人口接受培訓積極性不高。一方面部分脫貧人口安于現狀，不愿意投入時間和精力參加技能培訓。另一方面存在工學矛盾，部分已實現務工就業的脫貧人口認為培訓對增加收入效果不明顯，不愿棄工參加培訓。

　　四、下一步工作打算及建議意見

　　（一）進一步完善脫貧人口就業幫扶政策。健全完善脫貧人口就業幫扶長效機制，統籌使用就業創業補助資金、工業結構調整獎補資金、銜接推進鄉村振興補助資金等，確保脫貧人口就業幫扶各項政策落實到位。建議省出臺脫貧人口就業幫扶政策文件。

　　（二）進一步做好脫貧人口穩崗就業工作。加強脫貧人口就業形勢研判，動態監測脫貧人口就業失業狀況，著力穩定和拓展就業渠道，確保脫貧人口就業規模總體穩定。建議省制定出臺就業幫扶車間（基地）等載體建設標準。

　　（三）進一步加強脫貧人口職業技能培訓。繼續按規定落實好脫貧人口參加技能培訓生活費補貼等政策，增強脫貧人口參訓積極性。繼續實施勞務品牌、返鄉創業等培訓，提升脫貧人口、邊緣易致貧人口職業轉換和再就業能力。建議省適當提高脫貧人口培訓期間生活費補貼標準。

　　物業幫扶工作總結 篇8

　　擔任教師已經20年的時間了，我深刻地體會到教師要關心教育好每一個學生，但他們之間存在差異性，眾多因素導致學生的學習成績的不同，這樣就出現所謂的“學困生”，為了使“學困生”轉化為“學優生”，下面是我一年來在學困生轉化工作中作出的總結：

　　一、首先找到學困生學困的原因并進行相應分類

　　辯證唯物主義認為：內因是事物發展的內部矛盾，外因是事物發展的外部矛盾，外因通過內因而起作用，內因是事物發展變化的根本原因。既然要解決學困問題，一定要找好學困的內因、外因。部分學困生缺乏學習興趣，有些學困生也曾努力過，但由于方法或外因的影響，成績未能提高。他們便認為自己不是學習的材料，漸漸對學習失去了興趣。我把他們稱為“無興趣型”。部分學生學習習慣不好，今天猛學到深夜，明天，后天甚至若干天都不學習了。我把他們稱為“不良習慣型”。部分學生也很認真地學，但他們的總結、歸納能力差，應變能力差，會一道題，變個題型就又不會了。我把他們稱為“三差型”。部分學生心理素質不好，平時回答問題積極，做題也很好，但一考試成績就一落千丈。我把他們稱為“心理素質差型”。部分學生家庭條件好，受家庭和社會的影響認為讀書無用，不用學習也能當大款，因此他們根本不想學習，我把他們稱為“讀書無用型”。部分學生身體素質差，但學習很刻苦，經常學到深夜，打點滴吃藥是常事，這就會經常耽誤學習，最終成為學困生。我把他們稱為“體質差型”。

　　二、針對不同的學困生做好針對性教育

　　采取相應的措施，對“無興趣型”的學生，讓他們重振學習的信心，解決學習上的困難，經常利用課余時間給他們補習，做到堂堂清，日日清，掃除學習上的障礙，讓他們的學習成績趕上來，逐漸培養他們的學習興趣。對于“不良習慣型”給學生制定時間表，定計劃，定任務，今天完成今天畫勾，開始天天檢查，漸漸拉長檢查時間。對于“三差型”，先做基礎題，耐心講解，然后反復練習，之后再拿變式題反復進行訓練。對于“心理素質差型”經常叫他們到黑板做題，還叫他們講題，到辦公室小測驗，逐步鍛煉他們的心理素質。對于“讀書無用型”，先找成功人士的典型事例感化他們，進一步做好家長的工作，使家長和老師共同做好學生的工作。對于“體質差型”的學生，讓他們量力而行，切忌好高騖遠，扎扎實實走好眼前的每一步，做到勞逸結合。

　　三、重視學困生改進過程

　　1、分層次教學，分層次作業，分層次考試。對學困生平時取得的點滴進步，要大力表揚，必要時給予物質獎勵，使他們保持學習的熱情。

　　2、組成學習小組。我們全班分成12個學習小組，每組人數不同，三人四人不等，成員有優有差，可以互相幫助，并把成績進步的.小組樹立為成功的典型。以此帶動全體學生的進步。

　　3、每次在檢查作業時發現學困生出現的問題，并加以整理、分析，采取對應措施，解決問題，從而取得良好效果。

　　4、尊重學困生的隱私，每次測驗不公布他們的成績，和學困生談話，交流，消除他們的心理負擔，并幫助他們分析低分的原因，對癥下藥，解決實際問題。

　　5、注意反彈，學困生的轉化往往不是一帆風順的，時常會出現反復，這是正常的事情，不能認為是教育的失敗。作為教育者絕不能喪失信心，更不能放任自流，一定要持之以恒。要正確對待學生的反復，打好反復的持久戰。

　　四、主動接近學困生，友善對待學困生

　　主動接近學困生，和他們交朋友，用師愛愛感化他們，給他們以熱望和期待，激發他們的潛力。同時教師一定要擺正學困生在心中的位置，絕不因為學困而放棄和鄙視學生。在課堂教學環節中特別照顧學困生，對課堂提出一些相對簡單的問題盡量讓學困生來回答，讓他們在同學面前樹立自信心。在各項作業的完成上特別優待學困生，在試卷的評價中適當優惠學困生。學困生往往很在乎老師的評價，較高的評價和激勵的話語能使學生有奮斗的目標，產生積極向上的力量。一定要對學生時刻保持良好的態度。教師燦爛的笑臉是學生心中永不凋謝的花朵。你笑臉面對學生，學生才會笑臉面對你；你給學生一縷陽光，學生會還給你一個太陽！

　　物業幫扶工作總結 篇9

　　為優化我校教師師資隊伍，充分發揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進青年教師快速、健康成長，實現學校教育教學工作的高效、持續、健康發展，開展青年教師和骨干教師之間的“結對”活動。作為一名骨干教師，我有責任幫助青年教師提高業務水平，較快地掌握教育教學方法，迅速成長。根據上學年我校骨干教師幫扶青年教師實際，本學年將在前一段工作的基礎上，繼續深入開展“幫扶”工作，為更好地工作，現制定計劃如下：

　　一、本的工作目標

　　1、本著“資源共享，優勢互補，合作交流，共同發展”的原則，通過加強學校管理，形成骨干教師幫扶年輕教師的特色。

　　2、積極主動、創造性地開展幫扶工作，通過作公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學管理、課堂教學、課題研究等方面的'困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。

　　二、幫扶對象

　　三、本重點工作。

　　1、制定出切實可行的幫扶措施。

　　2、充分發揮自己的帶頭、輻射和導向作用，組織他們上研討課、公開課和示范課；年輕教師上匯報課。

　　四、具體措施

　　1。以課堂為主陣地 課堂教學改革始終是學校深入推進素質教育的核心。師資的培養就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學中來，主要開展以下一些活動：

　　（1）青年教師基本功訓練。

　　本學期中，每周校本教研時間。和幫扶教師利用教師例會時間講自己的教育故事。

　　（2）互相聽課評課，根據課堂了解的情況，詳細地對其進行分析、評述。讓其明白自己課堂教學哪些方面是成功的，值得肯定，應該發揚光大；

　　哪些方面存在問題，原因是什么，該怎么改進，并且提出整改要求。做好日常的師徒互聽、評課，自己寫好幫扶筆記，幫扶對象寫好聽課反思。（每月交聽、評課記錄，交幫扶筆記及反思）

　　（3）課堂展示。

　　本學期，我將每周進行一節課堂教學展示課活動。聽評幫扶對象課兩節，并利用教研組活動時間，由執教老師向其他老師談上課設計意圖，課堂教學實施情況。

　　2、我將努力幫助幫扶對象提高教學質量，要出點子，教方法，想辦法使幫扶教師的教學水平于教學質量得到一定的提示。

　　物業幫扶工作總結 篇10

　　xxxx年即將過去，科技局駐xx村工作隊在局總支的正確領導下，做了一些應該做而且必須做好的事情，駐村幫扶工作取得了一定成績。現將駐村工作開展情況總結如下：

　　一、以精準識別和復核為契機，全面掌握貧困戶家庭狀況，為制訂脫貧措施奠定基礎

　　今年元月份以來，在歷時近半年的時間里，駐xx村工作隊嚴格按照縣、鄉兩級要求，與村兩委班子一道，先后四次對所有農戶進行地毯似的入戶調查，多次召開村民小組會聽取意見，然后通過召開村支委會、村兩委會、黨員大會、村民代表會議或村民會議等程序，對貧困戶進行提議、商議、審議、決議后，在全村范圍內進行公示，每一環節嚴格按照規定程序走，認真履行了工作隊的職責。截止今年7月底，xx村通過縣鎮審核和復審的建檔立卡貧困戶為78戶187人（含21戶五保貧困戶），通過這項工作的開展，使工作隊和村兩委對每個貧困戶的家庭情況有了清楚地掌握，對針對性脫貧措施采取有了初步的思路。

　　二、立足當地資源，精選脫貧項目，實現到戶增收

　　貧困戶如何在規定時限內如期實現脫貧，是擺在駐村工作隊面前首要的政治任務。一年來，工作隊與村兩委一班子一道，拜域內賢達，訪成功人士，帶農戶脫貧，求合作發展、建新型社區。功夫不負有心人，經過努力爭取，xx村78戶貧困戶中，除了21戶保戶外，其余57貧困戶，有39戶貧困戶通過實施到戶增收小額貸款參與糧食種植及精深加工實現脫貧，有18戶貧困戶通過加入固始白鵝養殖專業合作社實現脫貧，脫貧時限均為xx年年底。如今，xx村所有貧困戶均實現了“1+N”脫貧措施。而且兩個產業扶貧項目運行正常，發展勢頭良好。

　　三、扶智與扶志并舉，實施科技培訓

　　一年來，我局駐村工作隊結合單位工作特點，充分利用技術人才資源豐富和信息量大的優勢，根據xx村實際和貧困戶脫貧需求，先后兩次邀請縣內和x農林學院相關技術人員到xx村有針對性進行技術培訓，并深入到農戶庭院x間地頭進行現場指導，為他送去了養殖和種植的技術寶典，據統計全村共有包括貧困戶在內的xx0多人次參加了培訓，有的貧困戶還不止一次參加培訓，很受歡迎。另一方面，駐村工作隊利用各種與貧困戶接觸的機會，與因病、因學致貧家庭溝通交流，對于能夠通過雙手勞動而實現脫貧的建檔立卡貧困戶，做深入細致思想引導工作，堅持正面引導，傳遞正能量，鼓勵貧困戶增強脫貧信心，克服等靠要思想，依靠內生動力實現脫貧致富。縣長王治學到xx村檢查指導脫貧攻堅工作時，對駐村工隊開展的科技扶貧培訓給予了充分肯定。

　　四、全力投入建檔立卡貧困戶軟件資料建設

　　為了讓扶貧工作每走一步都留有印記。今年以來，按照縣鄉兩級主管部門要求，把貧困村、戶軟件資料臺帳建設作為駐村工作隊的一項硬件任務來完成。接受任務后，工作隊向局主要領導匯報后，引起高度重視，隨即召開專門會議研究部署，局長韓開景指出，脫貧攻堅是政治任務，必須做到工作隊全力以赴，全程參與，貧困戶全面覆蓋，單位全力支持，確保軟件資料整理到位，確保帳實相符，確保貧困戶認可，確保經得起各級檢查。經過全局上下歷時半個月的努力工作，在鎮村兩級的支持和配合下，補齊了xx年以來的村、戶兩級脫貧攻堅資料臺賬，目前，xx村資料臺帳整理已告完成，贏得了所在鎮村以及縣扶貧部門的好評。

　　五、與貧困戶結對子，真扶貧，扶真貧

　　一年來，我局上到局長，下到一般工作人員，都與貧困戶結成對子。真正做到了“全局上下一起上，人人頭上有指標”。局長韓開景多次到結對幫扶戶劉漢海、楚其干家中，與兩家促膝談心，幫助解決實際困難。貧困戶楚其干前年因突發腦溢血帶來后遺癥，喪失勞動能力，愛人因照顧他也不能進行正常的生產工作，鑒于這種情況，韓局長積極協調鎮村兩級于今年年底將該戶納入低保，并答應通過殘疾人鑒定，辦理殘疾證手續。楚其千愛人吳昌霞感動地說，韓局長工作這么多，還記掛著俺家，真是感謝黨和政府啊！今年，貧困戶劉漢海一家在韓局長的關注下，已經依托養羊實現了脫貧。局里其他同志也都與所結幫扶戶建立的良好的互動關系，并竭力幫助貧困戶辦好惠民實事，對于困難貧困戶，他們還自掏腰包，對所包貧困戶進行慰問，深受好評，也感動了貧困戶。進一步融洽了黨群干群關系。截止目前，我局分包的16戶貧困戶中已有4戶在今年年底實現了脫貧。與此同時，駐村工作隊還積極配合村組干部到每一個貧困戶家中，幫助貧困戶算出家庭收入和支出賬，算清明白賬，并取得貧困戶認可，通過算賬對比，全村今年有21戶60人的人均純收入超過了貧困線（3026元/人。年），并且有穩定的增收途徑。實現了脫貧，退出了貧困戶序列。對于未脫貧的建檔立卡貧困戶，幫助尋找存在差距的原因，理清跨越脫貧線的思路和辦法，確保xx年底實現脫貧。

　　六、千方百計幫助所駐村改善基礎條件

　　一年來，我局在資金十分緊張的情況下，為改善該村辦公及基礎設施條件，持續不斷投入資金，為xx村的村容村貌改變做出了一定的貢獻。我局在去年累計投入資金10萬元用于該村1.5公里水泥路硬化路間培土和興建xx米U型渠的基礎上，今年擬再投入10萬元，用于村部建設及周邊公益設施硬化綠化美化亮化。先期4萬元已經撥付，余款很快下撥。與此同時，該村外出創業成功人士李建新也積極為本村公益事業出力，捐助太陽能路燈40盞，已全部安裝在村部旁邊的村小學及村民居住較為集中的村主干道上，在偏遠的`畈區形成一道亮麗的風景，村容村貌大為改觀。

　　除此以外，我局駐村工作隊還先后三次接受省督導組的抽查、考試和考評，均順利通過。

　　回顧一年來走過的歷程，雖取得了一定的成績，但駐村工作隊員十分清醒地認識到，這些成績與單位的高度重視和正確領導密不可分，與鎮黨委政府的統一指導以及相關業務工作部門傾力協助息息相關。在駐村幫扶的路上，我們雖然走得辛苦，但從未有絲毫懈怠，而且對完成幫扶任務信心滿滿。

　　展望xx年，是駐村幫扶工作的最后一年，xx村尚有59戶131人需要脫貧，任務十分艱巨。我們決心與村兩委一起，緊盯產業扶貧和基礎建設不松手，搶抓機遇，助力產業扶貧，實施到戶增收，確保如期脫貧。我們堅信，有單位做為永遠的堅實后盾，有鎮村兩級的統一領導和配合，駐xx村工作隊一定能克服困難，攜手所駐村貧困人口將貧困的帽子甩掉，徹底實現兩不愁三保障，一起奔向小康社會。

　　物業幫扶工作總結 篇11

　　20xx年，區檔案局認真貫徹落實區委關于開展精準扶貧工作的部署和要求，切實采取各項扶貧措施，積極做好脫貧攻堅工作。結合幫扶村石板沖鄉硯瓦池村的實際情況，制定了各項幫扶措施，逐步改善了貧困戶的生產生活條件和發展環境，貧困戶穩定增加收入。現將一年幫扶情況匯報如下：

　　一、領導重視、制定幫扶計劃

　　年初，我局把精準扶貧工作作為重中之重，列入全年工作計劃，通過集體深入結對村開展調研，制定了切合實際的年度扶貧工作計劃。黨組會議上經常反復強調扶貧工作的重要性，以黨組書記為第一責任人，全體干部全員參加，責任到戶，積極參與硯瓦池村制定全年的脫貧工作計劃，對結對幫扶的所有貧困戶摸清底細，找準路子，做細單子，結成對子。

　　二、召開座談會，共商發展方案

　　按照區委工作要求及我局20xx年幫扶工作計劃，今年我局多次深入石板沖鄉硯瓦池村，通過實地走訪調研、座談討論交流等方式，了解村集體經濟情況，走訪調研貧困戶的詳細生產、生活狀況，掌握第一手資料。并分別與鄉鎮有關負責人、村兩委班子成員及部分黨員進行了座談交流，聽取大家的意見和建議，研究協商幫扶事項，共商發展方案。

　　三、結合工作實際，落實幫扶措施

　　一是協調幫助解決有關問題。硯瓦池村新建了村級為民服務大廳，我局在經費緊張的情況下，拿出1萬元經費用于硯瓦池村購置辦公用品。

　　二是走訪慰問困難群眾。在春節及重大節日前，由局長帶隊大家深入走訪困難黨員和農戶，面對面地了解他們的困難和需求，鼓勵他們樹立信心，戰勝一時的困難，并為每戶送上500元慰問金。

　　三是幫助規范完善村級檔案。我局安排業務人員，現場指導硯瓦池村將村級文書檔案、扶貧檔案等整理規范，并贈送了檔案用品。

　　四是幫助困難群眾尋找就業門路，開辟就業渠道。我局積極幫助那些有勞動能力的貧困戶,協調幫助他們落實工作。

　　一年來，在區委、區政府的領導下，我局扎扎實實的`為幫扶硯瓦池村做了一些實際工作，完成了年初的各項目標任務。在今后的工作中我局將立足精準扶貧，不斷加大幫扶力度，全面完成區委區政府下達的脫貧攻堅任務。

　　物業幫扶工作總結 篇12

　　一、學生在校及家庭基本情況：

　　1.說假話、欺騙家長老師同學是家常便飯，張口即來。

　　2.上課不聽講，課后不寫作業或亂抄作業胡應付。

　　3.不遵守紀律，遲到說話看閑書。

　　4.父母都在鋼鐵公司上班，沒有時間看管和教育孩子，在思想上缺乏教育，導致孩子思想上的怠慢。

　　二、學生在學校及家庭基本情況：

　　1.說假話、欺騙家長老師同學是家常便飯，張口即來。

　　2.上課不聽講，課后不寫作業或亂抄作業胡應付。

　　3.不遵守紀律，遲到說話看閑書。

　　4.父母都在鋼鐵公司上班，沒有時間看管和教育孩子，在思想上缺乏教育，導致孩子思想上的怠慢。

　　三、幫扶原因：

　　1.學習沒興趣，基礎又不好，成績太差跟不上。

　　2.同學看不起，老師光批評，家長老埋怨。

　　3.自控能力差，學習習慣和態度都不好。

　　4.家長不抱有希望，混到畢業為止，根本不管不問。

　　5.希望通過幫扶幫助張巖及其家長糾正錯誤思想，將心思用到學生上。

　　四、幫扶措施：

　　1.在班中為他兩召開主題班會，為他們尋找閃光點，激發他們的自信心。

　　2.給他們的本上寫一寫激勵性的評語，鼓勵督促他們。

　　3.一有進步就及時表揚，樹立他們的信心。

　　4.與他們的家長聯系，三人對面敞開心扉溝通交流，讓家長多關心孩子。

　　5.讓他們擔任班里的一些職務，給他們一些擔子和責任。

　　6.特意安排一個責任心強、學習成績好、樂于助人、耐心細致的同學跟他坐，目的是發揮同桌的力量。

　　7.在思想上教育他，感化他。

　　8. 課上經常讓其回答他可能回答出來的問題，培養學習自信心；另外布置淺顯的.作業讓他做，培養愛做作業的習慣。

　　9.經常與其家長匯報學生在校情況，相互交流意見，使家校形成合力，讓家長重拾對孩子的自信心。

　　五、幫扶效果：

　　積極多了也開朗了，特別是學習有勁頭了，成績進步了，上課積極發言，作業完成的也很認真、及時。家長也反映在家聽話多了，不頂撞了，而且還做了很多讓他父母感動的事。紀律上也能自己約束自己，跟老師也親近了，懂事多了。

　　物業幫扶工作總結 篇13

　　自后進村整頓工作啟動以來，我局按照縣委《關于對后進村進行集中整頓的意見》，把幫扶整頓工作作為開展好“抓作風、強執行、促發展”活動的一個重要內容和有效著力點。按照縣委部署和縣委組織部的要求，認真研究對尚家官莊村的幫扶工作，加大工作力度，細化工作措施，強化資金投入，鞏固去年幫扶成果，村里各項工作都得到了較好發展。下面將前段整頓幫扶工作做一簡要匯報：

　　一、加強組織領導，確保后進村整頓工作扎實有效

　　為確保整頓工作成效，達到預期的效果。我局成立領導小組，局長親自抓，分管領導靠上抓，通過去年一年的幫扶，我們清醒的.認識到幫扶工作，只要領導重視，工作推進就快，就能更好更快的見到幫扶成果。為此，局長帶領局領導成員多次到該村實地調研，深入農戶體察民情，與該村領導班子進行多次座談，具體研究協商，制定了切實可行的幫扶計劃和整頓措施。鼓勵村兩委一班人克服困難、樹立信心，拓寬思路、優化和調整產業結構，發揮本村資源優勢，多發展致富項目，推動村級經濟發展，加快新農村建設步伐。

　　二、狠抓班子建設，加強基層黨組織戰斗堡壘作用

　　村“兩委”班子是農村工作的領導核心，農村工作的開展，村民增收致富，關鍵在班子，尤其在黨支部。在整頓幫扶工作中，我們針對幫扶村存在的問題，從四個方面著手，加強村“兩委”班子建設。一是加強了對村干部的思想政治教育，引導他們增強事業心、責任感以及大局意識。駐村干部經常與村干部談心，給他們鼓干勁，提高干事創業的能力。同時，積極幫扶村黨支部加強自身建設，經過培養，發展了兩名入黨積極分子，為下步壯大黨員隊伍，補充新生力量奠定了基礎。二是組織兩委班子認真開展了批評與自我批評，加強溝通，增進團結，不斷提高他們的思想政治素質和帶領群眾脫貧致富的能力。三是規范了制度建設，促進農村管理工作的規范化。為了減少干群矛盾糾紛，增強干群之間的凝聚力，推動農村工作走上制度化、規范化的軌道，在幫扶工作中，我們切實幫助幫扶村健全完善各項管理制度，增加了村“兩委”和村干部辦事理財的透明度，轉變了村班子和干部的工作作風，贏得了廣大群眾的信任和支持，真正做到讓干部清白，給群眾明白，從而促進了農村的穩定與發展。四是狠抓了村莊社會治安和計劃生育工作。根據該村治安工作特點，配齊配強一支治安巡邏隊伍，加強村莊治安巡邏力度，春節期間，組織兩委干部及黨員和青壯年勞力組成義務巡邏隊，消除不安全隱患，保障群眾生命財產安全。破除陳舊的生育觀念，積極倡導文明生育觀念，整頓幫扶工作開展以來，該村沒有發生一起治安案件和違反生育政策的行為。

　　三、狠抓觀念轉變，激發農民脫貧致富的積極性

　　針對該村村民思想守舊，種植技術落后，經濟效益低的問題，我們立足本村實際，理清發展思路，選準發展項目，充分發揮自身優勢，不斷優化產業結構。一是宣傳黨對農村工作的方針政策，讓村民了解現代農業發展的步伐和前景，樹立長遠的科技農業發展觀。二是加大政策、資金、人才、技術、信息等方面給予支持，給群眾送去了科技致富信息。依托新引進的規模養殖場舉辦培訓班3期，解決了許多養殖難題，帶動6戶村民搞起了養殖項目。三是鼓勵群眾自主創業，著力培育后進村自身“造血”功能。引導廣大群眾把富余資金拿出來投資高產高效農業，規模養殖，開辦小型加工廠。駐村人員積極協調煙草部門加大了烤煙栽植宣傳、指導、扶持力度。今年，全村共發展優質黃煙47畝，為群眾增加收入13萬元，通過積極幫助該村走出去引項目，讓村民嘗到了甜頭、看到了盼頭、鼓足了勁頭，增強他們發展經濟的信心。

　　四、持續投入，著力加強基礎設施建設，改善辦公條件

　　20xx年以來，一是搞好村莊規劃建設。針對村莊臟亂的狀況，組織相關技術人員，協同鎮村兩級，對該村進行了詳細規劃。二是搞好村內街道硬化、綠化。針對主要街道的實際，幫扶資金8萬元，對主要街道進行硬化。目前，進村街道兩邊各加寬2米、長度100米，共200平方米，與村道相接向村莊延伸硬化100米，寬度5米，共500平方米，與村道相接向東硬化100米，寬度8米，共800平方米，已經全部竣工。并預留出綠化、美化的空間，以備合適時機進行綠化。三是搞好村委大院整修。該村村委大院房屋年久失修，影響了正常辦公，為此，我局投資3萬元，對村委大院進行改造，新建辦公室2間，修繕村委辦公室6間，硬化村委大院200平方米，修建100多米的不銹鋼院墻，更新了村務政務公開欄，四是投資4000元，粉刷村莊外墻1000平方米，投資3000元修建公廁1處，投資1000多元修復水井1處，保證村民用水安全。

　　20xx年以來加快推進村莊基礎設施建設和辦公場所的.改造工作，一是幫扶該村水泥20噸，折款0.41萬元，修復了一座長度為400米的渠道，有效提高了原有水利設施的使用壽命的效率，擴大灌溉面積80多畝，較好的改善了農業生產條，投資7.2萬元修建村南北街長300余米，寬4米的街道，方便了村民的通行。組織該村30余名勞動力利用“三夏”大忙前農閑時間整修坡下路4處300余米，大大優化了通行條件。為改善村委會辦公條件、折款0.3萬元，為添置辦公桌椅、沙發等物品。

　　在此基礎上力求發展和壯大集體經濟，全面實現新的突破。去年，通過提地有償流轉，村集體成功置換土地30畝，引進資金發展肉雞養殖項目，建設養雞場一處。共投資200多萬元，建設5個養雞大棚。繼今年春天第一個養雞大棚封頂投產后，前一階段第二個大棚投產，肉雞存欄量達到2萬只。其他3三座正在進行封頂處理，建成后出欄肉雞達到20萬只，該項目投產后，預計為村集體增加收入1.2萬元。今年以來，防治美國白蛾工作形式非常嚴峻，在抓好我局承擔的防治任務的同時，積極幫扶該村抓好美國白蛾病蟲害防治工作，并對2千余棵樹木進行了藥物防治。

　　下步打算：

　　前段幫扶整頓工作雖然取得了一些成效，但與縣委領導要求相比還有一定的差距。下步，我局將進一步加大工作力度，采取更加實效、過硬的措施，通過幫扶整頓，使該村盡快實現優化。

　　一是進一步幫助抓好村級班子建設。力爭通過幫扶，村級班子戰斗力、凝聚力得到加強，帶領村民致富的本領明顯增強。

　　二是進一步加大資金、技術、信息等扶持力度。近期，計劃為該村休整村內道路約1500平方米，優化通行環境。抓好進村道路和村委大院的綠化，美化，清理村內“三大堆”，解決好臟、亂、差問題，建設生態新農村。做好對該村村民的致富養殖技術培訓，聯系有關專家，進行入村培訓，提高村民致富養殖技術。

　　三是進一步解放思想，幫助村級班子樹立科學發展信心。結合本村實情，組織該村兩委成員，到外地學習發展經驗，樹立科學發展理念。

　　物業幫扶工作總結 篇14

　　為了全面提高六年級四班全體學生的學習質量，我知道很重要的一條是要盡力做好學困生的轉化工作。為此，我根據后進生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施提高他們的學習成績，在這方面做了大量工作，也取得了一定的成績。為了總結經驗，更好地做好學困生的轉化工作，現對本期學困生的轉化工作總結如下:

　　一、分析原因，進行分類。

　　要解決學困生問題，一定要找好學困生的內因、外因。部分學困生缺乏學習興趣，有些學困生也曾努力過，但由于方法或外因的影響，成績未能提高。他們便認為自己不是學習的材料，漸漸對學習失去了興趣。我把他們稱為“無興趣型”。部分學生學習習慣不好，今天想學就學，明天，后天甚至若干天都不學習了。我把他們稱為“不良習慣型”。部分學生也很認真地學，但他們的總結、歸納能力差，應變能力差，成績總是落后，我把他們稱為“三差型”。部分學生心理素質不好，平時回答問題積極，做題也很好，但一考試成績就一落千丈。我把他們稱為“心理素質差型”。部分學生由于家庭流動性大，家長疏于管理，最終成為學困生。我把他們稱為“家庭原因型”。

　　二、有的放失，因人施教。

　　1、建立和諧融洽的師生關系。關心學困生，是做好學困生思想工作的一個重要的前提條件，愛護學困生是打開學困生心扉的金鑰匙。學困生更需要溫暖、信任和熱愛，所以教育要講究藝術，做到愛中有嚴，嚴中有愛，耐心幫助他們提高思想認識，不能把他們當作后進生看待，任何一個學困生身上都可以找到閃光點，對他們的缺點要樹立本性可移的.信念，用熾熱的愛去點燃他們心靈中的三把火:自信心、自尊心、上進心。

　　2、重視課內課外的與學困生的情感交流。

　　富有新意的課初開端。每堂成功的課都有一個好的開端。課初開端主要任務是使教學一開始便能緊緊抓住學生的注意力，主要方法是富有新意、不拘一格、時間長短適當。

　　3、優化課堂，激發興趣。

　　采用靈活多變的教學方法，讓學生在做中學，學中用，從而激發興趣，學得主動，提高效率。差生由于羞怯心理往往怕開口，我盡量將難易適度的問題去問他們，這樣學困生開口的習慣慢慢養成。一學期下來，學困生的參與意識大大加強，消除了畏懼心理，能在和諧輕松的氣氛中學習。

　　三、重視學困生改進過程

　　1、分層次教學，分層次作業，分層次考試。對學困生平時取得的點滴進步，要大力表揚，必要時給予獎勵，使他們保持學習的熱情。

　　2、組成學習小組。我們全班分成4個學習小組，每組人數不同，三人四人不等，成員有優有差，可以互相幫助，并把成績進步的小組樹立為成功的典型。以此帶動全體學生的進步。

　　3、尊重學困生的隱私，每次測驗不公布他們的成績，和學困生談話，交流，消除他們的心理負擔，并幫助他們分析低分的原因，對癥下藥，解決實際問題。

　　4、家校配合，共同督促。對于學困生來說，要想進步自然要付出的更多。在校期間由老師督促，回家之后的家庭作業就要靠家長督促了。只有學校與家長能夠配合起來，共同的努力，學困生的轉化工作才能取得很好效果。

　　5、注意反彈，學困生的轉化往往不是一帆風順的，時常會出現反復，這是正常的事情，不能認為是教育的失敗。作為教育者絕不能喪失信心。學困生有他們的共性，也有個性，我們要從每個學困生的實際出發，采取生動活潑、靈活多樣的教育方法，因材施教，引導他們健康成長，保證每個學生都能取得進步。

　　物業幫扶工作總結 篇15

　　擔任幫扶劉鑫老師的工作，在工作中，我們本著“認真、踏實、團結”的工作態度，本著“共同學習，一起進步”的理念，堅持求真務實的原則，精心組織，周密實施結對幫扶工作，以此推動結對幫扶工作的規范化、制度化運作。

　　（一）高度重視，制定工作計劃和實施方案

　　結對幫扶工作的實施，有利于發揮結對教師示范輻射作用，有利于加深教師關系，實現教育優質資源共享，從而縮小城鄉教育的差距。我倆緊緊圍繞名師工作室幫扶工作的相關精神，在已取得幫扶效果的基礎上，進一步完善了幫扶方案，有效地引導和促進了我倆教育教學理念的更新和教育教學工作的有序開展。

　　（二）重視交流，達到優質資源共享

　　在日常的教育教學中，我們通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改善與完善自身的課堂教學方式，強化提高課堂教學的有效性教學研究，從而不斷提高自身的業務素養。

　　本人擔任小學語文學科農村教師的結對教師，指導結對幫扶對象劉鑫用新理念處理舊教材，深入鉆研教材，備好每一堂課，使其投入到課改的實驗熱潮中。在課堂上，大膽改革傳統的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，在這堂課上充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　本人積極參加各級教研活動，用心挑戰自己，勇挑重擔，承擔各級對外公開課；并通過電話、信息傳送給她，讓她早做好調課準備，前往學習。在教學中，讓學生動手操作，幫忙學生在自主探索和合作交流的過程中，真正理解和掌握基本的數學知識與技能，數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗，進而使學生在獲得對數學理解的同時，在思維潛力，情感態度與價值觀等多方面得到進步和發展。同時，以學生為主體，教師為主導，教師只起組織者，引導者，幫忙者和促進者的作用，充分發揮學生的主動性，教師在“導”中幫忙學生主動建構知識，最終到達使學生有效地實現對當前所學知識的好處建構的目的。讓學生走進大自然，從而引導學生讓學生通過活動用心地獲得知識，將感性的實際活動與學生的內心感受體驗結合起來，促進學生健康成長，更好地發展學生的各方面潛力。總之，展示了簡明新穎的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的`教學理念，良好的教學效果，使她受益匪淺。

　　（三）加強聯系，建立穩定的互訪機制

　　為切實了解和評價我倆在結對幫扶工作中的效果，共同提高業務素質，我倆建立了穩定的互訪機制。一是電話聯系，了解幫扶工作實施狀況，確定下一階段的工作重點，相互協調，保證幫扶工作順利開展。二是發送信息聯系，開展教研活動，主要以公開課、示范課、群眾備課為載體，來提高我倆教師在實際教學中的應用潛力。三是接收郵件聯系，主要通過教育教學資料：教育理論、教學案例、教學論文、題組設計、數學試題等形式交流，到達資源共享，互通有無。這樣，建立結對幫扶互助互學活動，從而到達共同進步的目的。

　　（四）感受與啟發

　　我倆開展結對幫扶的活動時間不長，但給我倆的感受和啟發較多。一是劉鑫老師有了新的教育教學理念，明確了課堂教學有效性的研究。二是劉鑫老師艱苦創業、自強不息、樂于奉獻的精神得到了發揚和升華。三是處在困境中的學生奮發向上的學習積極性得到渲染。四是有限的優質教育資源得到了共享，促進了農村基礎教育的均衡發展，向教育的公平發展邁進了一步。五是對認識《新課標》的新感受，突出“語文味”教學。教學中，遇到一些簡單的問題，盡量讓學生通過自己動口、動手、動腦去解決。教師要鼓勵學生用心嘗試，主動去探索問題，教學可采用“討論式”、“合作式”等教學模式，讓每個學生都有參與與思考和發表意見的機會，讓每個學會上都成為語文學習的主人。另外，在教學中，教師要重視教學資料呈現方式豐富多彩；重視學生在語文學習中的主人地位，注意帶給學生用心思考與合作交流的空間；重視改變傳統的學習方式，注意培養學生創新意識和實踐潛力；注意激發學生學習語文的興趣，培養學生解決問題的意識和潛力。

　　總之，學校結對幫扶工作是一項根本性的戰略舉措，在結對幫扶工作中，為青年教師帶給了很好的機會。在今后的工作中，需要進一步努力，加強師德修養，鉆研業務，敬業愛生，為人師表，為逐步提高教學質量、推進教育的均衡發展，推進素質教育全面實施，構建和諧社會作出我們應有的貢獻。

　　物業幫扶工作總結 篇16

　　經過一年時光的支援工作，對提高鄉鎮衛生院醫療技術水平、服務水平、人才培養等方面起到了進取的作用。現將一年工作總結如下：

　　1、20xx年，我院共選派了19名思想作風好，業務水平高，管理能力強，身體健康，能夠指導基層衛生服務機構的醫務人員開展工作。派駐人員經過組織查房、手術示教、疑難病例討論、專題講座、醫療文書書寫等各種臨床帶教形式，為受援培養出了一批優秀的`專業技術人才，緩解了基層衛生人才技術短缺的嚴重問題。

　　2、我院不定期組織醫務人員到對口支援醫院開展義診、專題講座等活動，并充分研究到基層醫療工作的特點，在義診的同時，為基層醫護人員舉行健康教育。

　　3、免費接收受援醫院人員進修人員2人，根據他們的實際情景及要求，挑選經驗豐富、帶教能力較強的醫務人員進行一對一帶教，確保進修人員能夠學有所得，學有所成。

　　4、廣泛宣傳，經過報紙和院內宣傳欄等途徑，廣泛宣傳對口支援工作項目開展情景。讓人民群眾了解和感受到實施"千名醫師下鄉村"工作是國家解決農村群眾"看病難"、"看病貴"的一項重大舉措。

　　20xx年，在大家的共同努力下，醫院對口支援工作取得了較好的成績，但與上級主管部門的要求和對口支援地區的需求與期待還有必須差距。一是根據我院實際情景，我院能投入到對口支援工作的參與人員有限;二是經費不足，主要是人力資源支持，在以后的對口援建工作中，我院會不斷總結各項經驗，取長補短，加大投入和參與力度，使我院的對口支援工作更上一個新的臺階。

　　物業幫扶工作總結 篇17

　　本學期，學校繼續舉行了師生幫扶學困生、經濟生、問題生活動，作為班主任幫助學生進步更是責無旁貸。通過內化教育，學生的學習動機、學習積極性大大地被調動起來，不管是優等生或是學困生、經濟生、問題生，現已能明確自己的學習目的，不時為別人，而是為自己；學習風氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學”，現在是“我要學”。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，學生的自信心、意志力得到很大的提高；現對這項工作總結如下：

　　一、理解、尊重、寬容，善待差生

　　教學成功與否，不僅取決于學習者的智力因素，還取決于他們情緒，態度、學習動力等，因此教師在任何時候要注意控制自己的情緒，不遷、怒、不急燥，切忌使用訓斥，侮辱人格和傷害自尊心的語言；切忌向家長及班主任告狀。這些差生在班級中常被學生鄙視，有些教師也指定他們是班級的“敗類”，“包袱”。在社會上受到冷眼，在家也受到家長的訓斥。心里有一種壓抑感，在厭學情緒。自信心不強我主動采取適當的形式去栽培他們。

　　二、具體問題具體分析

　　在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發展目標和措施，找出每個學生的優點、缺點、潛在的優點、缺點，新的生長點。用發展的眼光看自己，分析別人。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，爭取科任老師熱心配合，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把學困生和問題生的厭學，逃學情緒抑制在一個最低點上。讓經濟生感受到大家對他得關愛，積極的去幫助他們，樹立信心。

　　三、對癥下藥，開發非智力因素

　　差生同樣具有進取心，自尊心，渴望進步。但他們由于各種因素造成了成績差。作為教師對具體學生要作具體分析，各個突破，比如父母離異的學生，大多數較內向，自卑，性格孤僻，我主動給他們母親般的'愛，找他們談心，了解他們的一些情況，并在生活上給予足夠的關心。我還注意了解每位差生的情況。決不把他們當作包袱，不鄙視他們，不放度他們，了解他們特長，愛好，尋找他們身上的“閃光點”，多表揚鼓勵增強他們的上進心。

　　四、爭取家長的配合：

　　沒有家長的積極配合，差生很難完成學習任務，我抓住家長一般都關心孩子學習這一特點，利用家長會，及家長來訪常和他們聯系，爭取他們的合作，督促孩子做作業，這對差生成績的提高有很大的作用。

　　五、給差生指出切實可行的目標

　　一定的學習目標是學生獲得學習動力的源泉，差生之所以差，沒有奮斗目標是一重要原因，我在對每位差生全面了解的基礎上，給他們制定了短期學習目標長期學習目標（一學期），而且經常檢查這一目標，及時修改目標，一旦發現給他們訂得過高或過低，就逐一幫助他們修正，激發他們學習的動力。同時在班級里也形成一幫一的小組模式，去幫助那些有困難的學生。去感染他們主動去學習、去探究知識。適時的提出一些小小的獎勵來鼓舞他們積極學習。

　　物業幫扶工作總結 篇18

　　在縣委、縣政府領導召開駐村幫扶動員大會以后，院領導班子非常重視，縣醫院駐東莊村工作隊在楊劍波書記帶領下，深入實際認真開展了調查研究工作，并在此基礎上制定了縣醫院駐東莊村工作隊三年工作規劃和一年工作計劃，主要情況

　　一、調查摸底情況

　　東莊村是我縣和xxx搭界唯一的一個貧困村，楊書記帶著駐村隊員，翻山越嶺，冒雨來到故縣鄉東莊村了解情況、察民情，明確了我們駐村對象確是一個癱、亂、窮的貧困村。

　　為了盡快開展工作，入駐東莊村后，我們以積極態度，務實的精神深入到農戶家中走訪；召開群眾代表和黨員座談會；了解群眾的生產狀況和收入來源、群眾的思想動態，熟悉把握村里的基本情況和當前存在的熱點、難點問題；主動聯系老黨員、老干部、老教師等人員，主動上門誠心誠意地聽取他們的意見、建議。尋求東莊村的發展對策。通過一個多月摸底工作，我們對東莊村的村情村貌有了比較全面的了解，找出了制約東莊發展的突出問題，為制訂駐村工作計劃奠定了基礎。

　　二、東莊村基本情況

　　東莊村離故縣鄉政府所在地有xxxx里，地處邊遠山區，有xxxx自然村，總人口xxxx，其中黨員xxxx，教師xxxx，土地面積xxxx。主要農業作物：小麥、玉米、大豆，其自然條件較獨特，適合煙葉種植生產，全村種煙面積約xxxx。

　　由于本村資源缺乏，村民思想守舊，體制不活，僅依靠第一產業為經濟來源，所以該村經濟發展受到很大局限；其次，該村部分人口牲畜吃水問題十分困難，村中道路建設很是落后，每逢雨天，三輪車都難以通行，給群眾生產生活帶來了很大不便。

　　存在問題。制約東莊村發展的因素主要有以下幾個方面：一是在產業結構調整過程中，受農業基礎設施不完善、農業科技信息傳遞不暢等因素的影響，東莊村主導產業煙葉的種植收入不甚理想，農民種植煙葉的積極性受到嚴重挫傷；二是受自然條件的影響，該村農業生產用水和部分村民的生活用水尚沒有得到解決；三是通往村中的主要通道均系羊腸小道，農機具不能得到很好的利用，遇有雨天更是泥濘不堪，嚴重影響了該村的農業生產和脫貧致富的步伐；四是由于該村缺乏必要的文化基礎設施，農民的文化生活無從談起，該村的精神文明建設受到很大影響。

　　三、工作打算

　　為了更好地貫徹落實駐村工作有關文件精神，出色完成駐村工作任務，我們在認真做好調查摸底、吃透村情的基礎上，廣泛征求各方面意見，與村委班子認真討論研究，特制定出三年幫扶工作規劃和年度工作計劃：

　　(一)三年幫扶工作規劃

　　1、指導思想和工作目標

　　以黨的十六大、十六屆三中全會精神為指導，貫徹落實中發[2022]1號文件精神，緊緊圍繞全面建設小康社會的奮斗目標。通過開展以治窮、治亂、治癱為重點的駐村幫扶工作，扎扎實實為農民解疑難、辦實事，認真解決影響所駐村發展穩定的突出問題，力爭使所駐村發展步伐明顯加快、農民人均純收入明顯提高、村委班子的戰斗力明顯增強。

　　2、工作重點

　　一是促進所駐村經濟發展，切實增加農民收入。根據所駐村獨特的自然條件和原有的經濟基礎，幫助該村理出經濟發展思路。要通過政策宣傳、示范帶頭、技術培訓、信息咨詢、科技服務等方式，幫助所駐村調整產業結構，提高糧食產量，注重特色農業產品的生產開展，以及各項林業、副業的開發發展，引導群眾多種煙葉、種好煙葉，力爭通過三年的努力，使該村在原有煙田面積40xxxx的基礎上再增加20xxxx。協助當地政府規范有序地做好勞務輸出工作，最大限度地轉化所駐村剩余勞動力，引導農民走出家門，開闊眼界，增長才干，從而為所駐村發展出謀劃策，積累資金。加強農村基礎設施建設，千方百計改善群眾的生產生活條件，力爭在三年駐村期間配合當地有關部門解決好東莊村的生產生活用水工程及生產道路工程的建設。做好鞏固農村稅費改革成果、減輕農民負擔。

　　二是進一步加強村級組織建設。加強農村基層組織建設，是人民群眾關注的熱點問題，也是駐村工作隊的重要工作內容之一。在三年駐村工作期間，駐村工作隊按照“三個代表”重要思想的要求，努力推進村委班子建設，建立起一個強有力的支委班子，起到基層黨組織的戰斗堡壘作用。

　　積極開展幫農支教活動，以提供學習資料、舉辦講座的形式，促使該村村民與干部認真學習群眾農業文化知識，增強群眾思想解放意識，開拓群眾視野提高脫貧致富的能力與本領。

　　四、推進駐村精神文明建設的發展

　　針對農村文化生活相對落后，

　　農民文化科學素質總體偏低，舊觀念、舊風俗、舊習慣充斥著農村社會生活的各個領域。駐村工作隊要在駐村期間開展好科技知識、致富信息、法律法規“三下鄉”活動，通過辦培訓班、組織專家講座等形式，集中時間、集中人員，宣傳黨和國家關于農村、農業的相關政策普及科技、法律知識，努力提高農民素質，為農民的長富、大富夯實根基。東莊村尚有部分群眾生活特別困難，有些困難家庭的學生隨時面臨著失學的危險。為此，工作隊要對貧困戶、軍烈屬和五保戶等弱勢群體重點進行幫扶。要通過與有關部門聯系，以及工作隊員和單位干部職工的捐贈，解決好他們現實的實際困難。要仔細研究東莊村實際，切實抓住致富的門路，加快農業結構調整，拓寬致富門路，幫助他們盡快脫貧致富。

　　3、保障措施

　　盡可能多地爭取各有關涉農部門的'支持，加強協作，搞好配合，努力形成促進駐村工作的合力；要充分發揮單位的后盾作用。駐村工作隊要經常向單位黨組織和分管領導匯報工作情況，爭取單位對駐村工作的大力支持；駐村工作隊員要堅持用“三個代表”重要思想武裝自己，努力增強代表意識，無私奉獻，勇于創新的精神，為所駐村群眾辦實事。

　　(二)年度工作計劃

　　1、認真做好調查摸底工作。入戶走訪，召開座談會，認真聽取群眾意見，摸清當前所駐村存在的主要矛盾和問題，把影響所駐村發展、穩定的主要矛盾及群眾反映的熱點、難點問題進行歸納，制定出本村的發展計劃。

　　2、通過政策宣傳、示范帶動、技術培訓等方式，積極幫助所駐村進行農業產業結構調整，力爭使東莊村2022年的煙葉種植面積在原有40xxxx的基礎上達到60xxxx，增加農民收入。

　　3、東莊村吃水困難，四個自然村情況十分嚴重，駐村工作隊將積極幫助所駐村協調有關部門，力爭解決村民生活用水的飲水工程得到立項并付諸實施。

　　4、由于所駐村處深山區，生產道路不暢，長期困繞著該村的經濟發展和脫貧致富。為此，駐村工作隊將積極協調有關部門，力爭促成東莊村生產道路建設工程。

　　5、開展各種形式救助活動

　　駐村工作隊將在所駐村村辦小學選擇品學兼優的特困生進行救助。春節前，駐村工作隊打算發動本單位職工進行自愿捐助，捐助衣物、書籍、現金等，所捐款物用于所駐村特困戶、五保戶。

　　6、駐村工作隊將不定期地聘請有關方面的專家到所駐村開展農業科技、法律方面的知識講座，并安排醫院醫生到村義診，以提高廣大村民的科技文化素質和健康素質。

　　7、依照該村閑散勞力多的特點，組織進行規模性專業化的對外勞務輸出。

　　8、搞好民心工程，解決農民群眾急需困難。我們駐村隊員與村兩委班子共同協商，結合本村的實際情況，解決人畜吃水難的問題。力爭為群眾之所想、急群眾之所急，為群眾辦件看得見、摸得著的實事，好好為駐村工作“一年見成效、二年上臺階、三年出成果”的宏偉標而奮斗。

　　物業幫扶工作總結 篇19

　　今年來，我縣以推進城鄉一體化，建設社會主義新農村為總攬，以“整村推進、產業扶貧”為重點，以壯大農村群眾經濟、增加農民收入為目標，深入推進農村扶貧開發工作，著力改善貧困村生產生活條件，大力幫忙貧困村發展主導產業，經過全縣人民和彭州市貧困村廣大干部、群眾的共同努力，定點幫扶工作取得了階段性成效。現將20xx年上半年的工作狀況總結如下：

　　一、高度重視

　　3月26日，我縣在彭州市葛仙山鎮召開20xx年定點幫扶工作會議，縣扶貧辦及16個定點幫扶單位參加了會議。會議傳達了市扶貧辦《關于進一步做好20xx年農村扶貧開發工作的》(成扶貧辦[20xx]4號)文件精神，并對20xx年的'定點幫扶工作進行了安排部署。會上，縣農工辦領導就此項工作提出四點要求：一是要高度重視定點幫扶工作，千方百計籌措資金，抽調必要的人力、物力、財力，確保市委、市政府下達給我縣的定點幫扶工作全面完成;二是要進一步發揚用心、友愛的工作作風;三是要進一步創新扶貧機制，拓寬工作思路，以產業扶貧，項目支持為重點，著力增強貧困村的造血功能;四是要進一步明確任務，落實職責，建立起工作互動和跟蹤、督查機制，確保幫扶工作取得實效。

　　二、落實職責

　　市上定點幫扶工作任務下達以后，縣委、縣政府制定了《關于做好20xx年農村扶貧開發工作的意見》(郫委辦52號)，將定點幫扶各項目標分解下到達全縣16個定點幫扶成員單位，并納入縣委、縣政府重點目標考核資料。要求各定點幫扶單位要進一步創新工作機制，探索扶貧新路，保障資金投入，重點抓好產業扶貧，力爭在20xx年年末，使貧困村生產生活條件、農業基礎實施、農村發展環境得到明顯改善。

　　三、嚴格督查

　　為確保各項工作落到實處，縣扶貧辦多次組織各幫扶單位及相關技術人員深入到邛崍市8個被幫扶村，就貧困村的產業發展等狀況與幫扶鎮、村進行磋商和交流;檢查幫扶項目的落實和扶貧資金的使用狀況，并對幫扶工作中的困難和問題及時進行協調并予以解決，有力地推動了幫扶工作的開展。

　　四、進展順利

　　截止20xx年6月24日，我縣在彭州市確定并正在實施定點幫扶項目16個，到位幫扶資金39萬元;慰問貧苦黨員、貧困戶195戶，發放慰問金4.5萬元;圓滿完成時光過半、任務過辦的工作目標。

　　物業幫扶工作總結 篇20

　　按照區委辦公室、區政府辦公室《關于印發xx區20xx年區直單位新農村建設駐村幫扶工作方案的通知》(吉青辦字〔201x〕77號)要求，我局高度重視，及時召開局黨組會議研究，抽調政治思想過硬、工作能力強的業務骨干為工作人員，下到掛點幫扶的東固畬族鄉白云山村開展工作。為使掛點村新農村建設的各項工作順利推進，農村經濟持續增長，推進脫貧致富進程，局領導多次與工作人員一起到白云山村與兩委班子一起研究工作措施，制定新農村建設工作計劃，真正做到扶真貧、真扶貧。通過一年的努力，幫扶工作取得了明顯成效，現將具體工作總結如下：

　　一、具體工作做法及取得成效

　　(一)深入調查研究，制定工作規劃。為全面了解掌握掛點村的基本情況，局領導和村干部一同深入農戶、田間地塊，以走訪當地知明人事、老同志、老黨員、致富能人和座談等形式調查了解當地氣候、人文狀況、群眾的發展愿望、資源優勢和發展潛力等。同時針對該村現況，局領導多次與村“兩委”干部一起分析研究，制定提出了工作措施，努力提高群眾的內在素質，激發脫貧致富的信心，著力從種植業、養殖業、勞務輸出、結對幫扶等方面幫助農民增收。

　　(二)抓好組織建設，增強堡壘作用。為充分發揮好村“兩委”班子在工作中牽頭作用，積極與村“兩委”班子進行座談、交流，了解掌握班子狀況、工作思路等情況，并與村“兩委”班子一起分析研究工作措施，適時組織班子成員在一起交流思想、探討工作，幫助解決工作中的一些困難和問題，為他們鼓舞土氣，進一步理清了工作思路，增強了班子的凝聚力，增強了帶領群眾脫貧奔小康的信心和干勁，為深入推進掛點村各項工作的開展奠定了堅實基礎。

　　(三)努力培養新型農民。針對貧困戶存在的“等、靠、要”、守土安貧和悲觀失望等落后思想觀念，利用召開黨員、社長和群眾會議等，組織學習黨在農村的現行路線、方針、政策，深入開展“解放思想，艱苦創業”討論活動，與群眾面對面談心，分析貧困原因，尋找致富門路，宣講新觀念、新思路，有針對性地解決思想觀念上的問題，并請本鄉本村的致富能手、種田大戶、外出務工致富人員以身示范，介紹致富經驗和創業歷程，使貧困戶開闊了視野，增強了自立意識和脫貧信心，激活了他們的內在動力。同時，組織群眾學習相關法律法規知識，教育廣大群眾遵紀守法，做團結鄰里的新型農民。

　　(四)認真解決群眾反映突出的.問題。在解決群眾實際困難上，局領導積極籌措，在盡可能的情況下予以解決，使群眾反映的突出問題基本得到解決，從而進一步拉近了距離、增進了感情、凝聚了民心，為掛點幫扶工作的開展營造了良好的環境條件。11月17日，在局領導的帶領下，全局職工帶著4000元幫扶資金，進村入戶看望貧困群眾，讓他們感受到了溫暖和關懷。

　　(五)加強精神文明建設，推進新農村建設。按照新農村建設的總體要求，為改善群眾落后的生產生活狀況，不斷提高群眾的精神文化生活，推進文明村組建設，我們積極謀劃，重點從宣傳教育、環境整治著手，充分利用相關會議組織群眾學習有關法律法規知識，引導群眾規范糞堆、柴草堆，教育群眾養成尊老愛幼、團結鄰里、文明守法的公民，督促村民清理垃圾，防蚊滅蠅，搞好住宅周圍環境衛生。

　　二、存在困難及下步工作打算

　　一是基礎設施建設落后，發展后勁不足，制約發展因素大。

　　二是群眾性的精神文化生活落后，新農村建設進展緩慢。

　　三是由于我局是一個負債單位，在新農村建設掛點工作中的一些短小發展項目上都無資金幫助解決，一定程度上給工作帶來了困難。

　　在下步工作中，我們針對存在不足，進一步細化工作措施，更加深入群眾，切實將掛鉤村工作做細、做扎實，從智力、信息、資金等方面給予幫助和扶持，確保收到實效。

　　一是積極協調相關部門，幫助爭取項目、資金，改善該村基礎設施建設，增強發展后勁。二是進一步抓好結對扶貧工作的落實，督促檢查干部職工開展結對扶貧情況，真正使結對幫扶工作見成效。三是加強與村兩委的聯系與研究，努力推進新農村建設示范點工作。

　　物業幫扶工作總結 篇21

　　為認真貫徹落實《x縣教育局在全縣教育系統開展中小學校“城鄉結對幫扶活動”》文件精神，我們堅持求真務實的原則，精心組織，周密實施結對幫扶工作，現就現階段工作作如下總結。

　　領導重視活動有序開展

　　根據縣教育局文件和會議精神，我校成立了由x校長任組長的結對幫扶工作領導小組，制訂了《x縣實驗小學“城鄉結對幫扶”工作實施方案》。領導小組成員兩次到對口學校走訪，了解對口學校現狀；兩校領導多次碰頭，商討、制訂切實可行的幫扶計劃，確保幫扶活動的有序開展。

　　走進x走進師生心靈

　　20xx年9月，按照教育局統一安排，我們與五里鎮x小學建立了結對幫扶關系。為避免結對幫扶活動流于形式和走過場，我們注意結合幫扶學校實際，有針對性地開展活動。 10月18日，學校領導一行8人來到x實地考察，與x領導商談活動開展事宜。11月4日，我們派出師生代表共60余人到x小學開展了幫扶系列活動。在此次活動中，我們為x小學帶去了資金的幫扶；帶去了實小師生的愛心捐資捐物；帶去了實小骨干教師的示范課；帶去了實小學生的才藝表演；帶去了實小師生的關心與問候。解決了x的實際問題，給x師生帶來了教和學的經驗以及愛心的春風，與x師生進行了心靈的碰撞，與x師生結下了不解之緣。

　　量體裁衣幫扶形式多樣

　　通過多次走訪和交流，我們確定了與之合作交流的工作思路：從需要入手，從問題入手，從自身優勢入手，突破發展瓶頸，實現合作共贏。

　　經濟物資支助。通過實地考察，我們了解到x小學教室簡陋，窗戶連玻璃都沒有，學校里沒有圖書室，在校特困學生有31人。我們在自身經濟條件緊張的情況下，拿出5000元資金資助x小學窗戶玻璃安裝和校舍維修；全校學生自發捐款3100元，資助給在校的貧困學生，作為他們生活上補貼；還為31名特困生購置了書包和學習用品。為x小學送去了“及時雨”，解決了x小學的燃眉之急。

　　教科研合作。幫扶活動開展后，兩校領導感到，只有開展教科研，教師專業水平才能得到提高，學校發展才能有動力。經過溝通，兩校領導達成共識，利用實小的教科研優勢聯手行動，共同破解教學難題，共同提高課堂教學質量。11月4日學校共派出語文、音樂、體育3名骨干教師為x小學師生上示范課。李佳紅老師的語文課巧設情景，著重訓練學生的閱讀能力；張鳳老師的體育課將游戲貫穿課堂，孩子們興趣盎然；吳恒珍老師的音樂課，更是給學生耳目一新的'感覺。這幾名老師簡明新穎的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使x師生受益匪淺。課后兩校教師就課堂教學進行了研討，共同破解教學難題，共同提高課堂教學效率。

　　學生結對。在結對幫扶活動中，我們共派出40名學生代表到x小學，為x小學的師生表演了手風琴、唱歌、舞蹈等豐富多彩的文藝節目，并向x小學贈送了圖書和學習用具。同學們參觀了x小學校園，舉行了兩校學生座談會，開展了“手拉手、共進步、共成長”結對子活動。兩校的孩子們交叉坐在一起，相互交流生活、學習上的心得與感受，互相了解，交流感情。x小學面對艱苦環境樂觀豁達的心態，“努力學習、走出大山、改變命運”的拼搏精神，深深震撼了實小的同學們，激發了他們的社會責任感和學習動力。中午，兩校學生共進午餐，邊吃飯邊交流。在愉悅的氣氛中，孩子們相互鼓勵、共進步、共成長，一顆顆心挨得更近了。

　　物業幫扶工作總結 篇22

　　為進一步統籌做好“五個一”幫扶工作，打好20xx年脫貧攻堅考核工作基礎，按照全縣“五個一”幫扶力量全覆蓋要求，我局現將“五個一”幫扶工作開展情況進行自查報告如下：

　　一、基本情況。

　　（一）幫扶村基本情況。

　　村貧困戶共77戶319人，單親家庭18戶51人，貧困戶中學齡兒童91人，入學率達到100%。至今全村貧困戶已脫貧53戶236人（其中20xx年脫貧4戶17人；20xx年脫貧47戶204人；20xx年脫貧2戶15人）。20xx預脫貧24戶98人。

　　（二）幫扶工作基本情況。

　　20xx年8月確定我局定點幫扶村為求鄉村，駐村工作隊員派駐點為鄉村；我局按照“五個一”要求，派駐1名駐村幫扶隊員全脫產到鄉村開展幫扶工作；選派黨員干部11名對求鄉村38戶貧困戶進行干部結對包戶工作，每月不少于2次到村開展幫扶工作。

　　二、工作開展情況。

　　（一）嚴格按照駐村幫扶工作組紀律和有關要求，遵守駐村幫扶工作考勤和工作安排，定期與幫扶鄉、村研究扶貧、黨建等工作，對聯系鄉、村進行脫貧攻堅工作業務指導，內業檔案資料規范，六有系統業務操作指導。

　　（二）我局加大統籌涉農資金整合力度，對聯系鄉、幫扶村對標匹配項目和資金，對集體經濟種草基地、牦牛養殖基地等產業項目、公共基礎設施、安全飲水、電力改造等項目、資金上進行安排，助推該村年度脫貧摘帽給予保障。

　　（三）在本局工作經費有限的情況下，為聯系鄉解決辦公經費5000元；通過積極爭取，我局會同浙江溫州市工商聯為該鄉貧困戶籌集幫扶捐贈資金3萬元；11月30日在聯系鄉開展“暖冬慰問”結對幫扶活動，我局給聯系鄉貧困戶送去冬季衣物80件。

　　（四）在9月中旬我局包戶干部全部下村入戶開展控輟保學工作，開展對該村農牧民及貧困戶子女適齡兒童入學勸返工作，保證了貧困戶家庭子女適齡兒童全部入學無輟學情況。

　　（五）加強黨建和支部陣地建設，我局到聯系鄉對村干部、農村黨員、貧困群眾開展了支部共建暨“不忘初心。感黨恩。促脫貧”主題黨課宣講活動；指導村“兩委”規范、完善了黨務公務、村務公開和脫貧攻堅專欄，對扶貧項目、資金進行公開公示，目前村委會功能布置基本完成，村活動陣地已經建成。

　　三、取得的成效和經驗。

　　盡管我們做了大量的工作，取得了一定成效，但與黨和人民群眾的期望還有一定差距：主要表現在以下幾方面：

　　一是為民服務意識顯著增強。將“精準扶貧、精準脫貧”工作同干部職工轉變工作作風等相結合，干部切實深入幫扶村戶，及時準確掌握幫扶村和幫扶戶的基本情況，幫助鄉、村、戶理清發展思路、找準發展方向；為困難群眾捐款捐物，積極為幫扶戶出點子、謀思路、講政策、送信息、引資金，幫助群眾解決難題和困難。幫扶戶增收致富信心不斷增強，領導干部工作作風明顯轉變，干部為民富民服務意識顯著增強，為民辦實事解難題力度不斷加大。

　　二是促進鄉村發展意識明顯增強。堅持以落實改善民生，促農增收為目標，重點在村容村貌整治、改善農村生產生活條件等方面下功夫，確保了幫扶成果、幫扶效果和經濟效益化，有力地促進了各項工作有序開展。

　　三是黨群干群關系更加密切。包戶干部深入村、戶開展惠農政策、法律法規等知識宣講、座談，有效提高了群眾政策法規的知曉率。通過開展聽民聲、訪民意、集民智、理民事、解民憂、暖民心的走訪活動，積極協調化解糾紛，維護當地穩定。與群眾的感情不斷加深，黨群干群關系更加密切，有力地促進了社會的和諧穩定。

　　四、存在的困難和問題。

　　幫扶的工作雖然取得了一些成績，但仍然有一些問題需要解決，存在的`問題如下：

　　1、群眾思想認識不高、發展意愿不強。群眾普遍存在觀望、等待的想法；其次群眾沒有強烈的發展意愿，沒有一個產業發展帶頭人，經濟收入主要以放牧、采挖中藥材為主，農牧產業發展比較滯后。

　　2、生產生活習慣有待提高和改善。對照四個好要求，貧困村、貧困群眾的生產生活條件，衛生習慣還需得到改善和提高。

　　3。產業及基礎設施建設需加大投入。聯系鄉在產業發展，特別是種草基地建設上需建草料堆放的廠房、晾曬的場地，購買草料收割機具，對產業發展穩定增收上起到關鍵作用；該鄉基礎設施（牧道、板涵橋、用電等）建設所需資金缺口較大。如：遠牧點需建2座小型橋，需建河堤300多米左右，牧道27公里左右，需太陽能路燈60—80盞。

　　五、下一步工作打算。

　　明年開春，我局將積極與涉農部門溝通聯系，幫助村民提升種養殖技能，大力發展種草和牦牛養殖集體經濟產業發展，為明年脫貧攻堅貧困村退出、貧困戶摘帽，農牧民群眾、貧困戶穩定持續增收，提高脫貧質量和成效上下功夫。積極協調相關部門，向上爭取項目資金，統籌涉農資金解決聯系鄉、幫扶村精準扶貧上的缺口和短板。

　　物業幫扶工作總結 篇23

　　今年是我市開展“工業年”活動的第二年，幫扶企業在去年的基礎上作了較大幅度的調整和更換，其中新增加16個，調出去4個，比去年凈增加12個，而幫扶隊員沒有增加;去年幫扶企業一些小的容易解決的問題都得到了妥善處理，留下33個長期性的、難點或是歷史性的問題未解決，因此今年的企業幫扶工作任務更重也更艱巨。為落實市委、市政府的戰略布署，扶持重點工業企業做大做強，幫扶隊員再接再厲，克服困難，充分發揮自身的優勢，取得了階段性的成果。

　　一、幫扶救助工作中的做法及基本情況

　　在黨委和行政的大力支持和領導下，我單位在實施“送溫暖工程”中以幫扶救助收入低、生活水平低、競爭能力低的困難職工群體為重點，積極開展了一系列行之有效的幫扶工作，保證了職工隊伍的穩定，促進了企業的生產經營和改革脫困。具體做法有以下幾點。

　　（一）、領導重視，準確知情，為幫扶救助工作奠定基礎。為加強對幫扶救助工作的領導，單位于1997年就成立了扶貧解困和再就業領導組，由單位黨政主要負責人擔任組長，責成工會直接負責此項工作。要求廠單位所屬各個單位相應建立機構，工會確定專人負責此項工作。各基層工會主席親自掛帥，制定計劃，調查研究，把目標任務落實到部門和個人，使送溫暖工作形成了網絡化、規范化、系統化的領導體系。做到了上可參與決策，下可有效開展工作的局面。單位定期召開幫扶救助工作會議，在資金十分困難的情況下，盡最大努力做到資金到位。與此同時，職能部門在調查了解的基礎上，努力準確的掌握單位困難職工情況，摸清底細，統一印制困難職工登記表，建立困難職工檔案，由專人負責，實行科學規范的動態管理，并為行政領導對幫扶工作決策提供重要依據。在建立檔案的基礎上，單位先后制定了“送溫暖工作實施意見”、“扶貧基金管理辦法”、“定期分析和施工企業安全工作總結信息反饋制度”、“領導干部一幫一結對子”以及最近出臺的“困難職工幫扶救助機制的實施意見”和“困難職工幫扶救助基金管理暫行辦法”等規章制度，為單位開展幫扶救助工作打下了堅實的基礎。

　　（二）、認認真真做好幫扶救助工作。

　　（1）、堅持不懈送溫暖。單位從19XX年起，響應全總號召，在職工中組織開展了“進萬家門，知萬家情、解萬家難、暖萬家心”活動。在職工生活遇到困難時，及時送去黨和企業的溫暖。每年元旦、春節、國慶、中秋節期間，單位都要撥付專項資金，對困難職工進行慰問。幾年來，單位各級黨政工團領導共走訪困難職工xxxx人次。救濟生活遇到暫時困難的職工達到xxxx次，救濟金額到達xxxx元。對身患重大疾病的職工，單位除從幫扶救濟資金中撥付救濟金外，同時號召職工獻愛心。如：先后為二分公司職工張寶貴（腎衰竭）捐款xxxx；電動公司職工閻海風（肺癌）捐款xxxx元；六分公司職工劉銀芬（癌癥）捐款xxxx；九分公司職工渠秀清捐款xxxx。特別是單親職工閻海風去世后，工廠責成工會擔負起幫助撫養其孤女的義務。

　　（2）、協助社區做好低保。單位在經濟十分困難堅持做好幫扶救助工作的同時，還積極協助街道社區做好低保工作。由工會負責，把符合低保條件的職工納入城市低保范圍。每季度和社區取得聯系，為符合低保條件的職工提供便利條件。目前，單位有93xxxx享受城市最低生非公企業黨建工作總結活保障。

　　（3）、建立健全幫扶救助基金。在原來建立的.“送溫暖基金”的基礎上，今年，我們根據公司要求，進一步建立健全了困難職工幫扶救助基金。從組織到資金重新進行了加強和充實。

　　（4）、扶貧解困結對子。建立扶貧解困結對子活動在單位已經形成制度。單位領導十四人和工會專職工會干部分別和特困職工結成對子，進行幫扶活動。如：工會副席xxx、干事xxx分別和工廠三個孤兒結成對子，從生活上關心、精神上鼓勵、物質上幫助，使他們順利和正在完成學業，并積極主動為畢業的孤兒聯系工作，解決住房，從根本上解決了他們的困難。

　　二、對幫扶救助工作的意見和建議

　　（1）、國家應該向困難群體出臺具體的優惠政策，使他們在就業、就學、就醫、住房等方面能夠得到改善。

　　（2）、民政部門應對城市最低生活保障工作花大力氣進行調查研究，制定規范的政策，使真正困難的職工和居民能夠享受城市最低生活保障。

　　（3）、及時交流兄弟單位的先進經驗，互相傳遞救助幫扶信息，使送溫暖工作做得更加扎實有效。

　　物業幫扶工作總結 篇24

　　一、以推進全市新型工業化會議為契機，推動幫扶工作的有序深入開展。

　　一是加強幫扶對象的針對性。為了將有限的人力和財力資源用在刀刃上，成就一批對懷化經濟產生舉足輕重影響的企業，今年我們對幫扶項目或企業進行了多輪仔細的遴選，從最初的70家項目或企業中確定42家進行重點幫扶。二是進一步加強幫扶隊伍的力量。今年我們共對16名與原單位工作無法脫鉤，精力分散及幫扶不力的工作隊員進行了調換。三是樹立典型，發揮先進的模范帶頭作用。我們對去年幫扶工作進行了認真的總結和分析，并進行評比表彰，評選出了11名幫扶工作先進個人，1人在推進全市新非公企業黨建工作總結型工業化會議上作了典型發言。

　　二、加強對幫扶企業的走訪和調研，為開展好幫扶工作贏得主動。

　　今年幫扶辦加大對幫扶企業的調研，目前為止已走訪和調研幫扶企業20個，其中少數企業走訪過多次。特別是在懷化生態工業園，我們組織幫扶企業、幫扶隊員及工業園領導召開座談會，由企業介紹情況，市經信委劉眉君總工程師提出幫扶工作要求、強調幫扶工作紀律，幫扶組長作表態發言，工業園領導作出承諾，并提出希望和建議，收到了很好的成效。通過走訪和調研，我們掌握幫扶企業的第一手資料，為制定幫扶工作計劃和有針對性的.開展幫扶工作提供依據。

　　三、以開展作風建設月活動為抓手，形成一種良好的工作氛圍。

　　今年3月份市委、市作風建設領導小組在全市開展“轉變方式建‘兩型’，改變作風惠民生”作風建設月主題活動，我們充分利用這次機會，在幫扶隊員中廣泛深入開展，讓幫扶隊員帶著任務、帶著問題扎根企業開展幫扶工作，取得很好成效，受到省、市的一致好評和表彰。在活動開展中，工作隊員能做到求真務實，深入生產一線開展調研工作，和干部職工座談，和群眾座談，以扎實的工作作風，高質量地完成各項工作任務。各工作組加強了與當地黨委、政府的溝通協調，充分依托當地黨委、政府開展工作，同時加強自身作風建設，切實樹立為民務實和勤政廉政的良好形象。

　　四、收集整理并督促落實幫扶企業所面臨的問題，找準企業技術中心年度工作總結幫扶工作的落腳點。

　　今年我們共收集幫扶企業所面臨的問題86個，其中去年未解決的問題33個，這些都是長期性的、難點或是歷史性的問題;新問題以市生態工業園最為突出，很多是帶共性的矛盾尖銳的問題，如征地拆遷和土地回填，園區不能在合同規定時間向企業交付土地，一方面企業正常的項目建設進度受到影響，投產時間滯后，另一方面造成很多矛盾，也有損整個懷化招商引資的聲譽。幫扶隊員下到企業后，積極為企業出主意，想辦法，為企業排憂解難。涉及14家企業22個特別重大制約企業發展的瓶頸問題，上報市領導，根據領導批示，我們聯系相關責任部門予以跟蹤落實。特別是安紡和惠峰印染的資產處置等歷史性遺留問題市里成立專門的領導班子協調解決。

　　今年收集的問題部分得到了圓滿解決，如華宏印務、勇利鋼構和綠康蔬菜的環評手續繁鎖、收費過高問題，市環保局開辟了綠色通道，實行了最低收費，企業十分滿意。大部分問題取得積極進展，但也存在少部分問題進展十分緩慢。

　　五、緊緊圍繞幫扶企業的發展目標，完成市委、市政府交給我們的光榮使命。

　　今年市里確定進行幫扶的42家重點工業企業基本上都有建設項目，有的是新引進項目，有的是整體搬遷，有的是技改擴能項目，有的是產業配套項目，如何讓項目盡快竣工并達標投產成了我們幫扶工作的重中之重。幫扶隊員下到企業后，主動深入開展調研，和企業領導一道將目標任務層層分解，抓落實，找出制約項目進展的關鍵問題和因素，提前做好準備工作。目前企業項目建設整體進展順利，部分已竣工，開始試生產。

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