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幫扶工作開展情況總結范文（通用27篇）
辛苦的工作已經告一段落了，回顧這段時間的工作，一定有許多的艱難困苦，制定一份工作總結吧。那么如何把工作總結寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的幫扶工作開展情況總結范文，歡迎閱讀與收藏。
幫扶工作開展情況總結 1
今年以來，我鄉按照全縣統一部署，堅持“扶真貧、真扶貧”，集中人力財力推進精準扶貧，認真抓好“5321”工作機制的落實，目前總體進展良好。
一、采取的主要措施
1、抓入戶調查，全面摸清家庭現狀。對20xx年縣扶貧辦下達的116戶、489人的精準扶貧工作任務，我鄉逐戶落實干部的結對幫扶責任。要求每位干部迅速開展入戶座談、調查，全面摸清幫扶對象的家庭現狀，對每位家庭的人員構成、山林面積、耕地面積、種植養殖、收入水平及來源、家庭負擔等情況進行全面了解，并建立了精準扶貧對象基本情況信息表。
2、抓產業引導，逐戶制訂發展計劃。幫扶領導干部進村入戶商討脫貧計策，根據貧困戶不同實際情況，一對一、點對點、逐村逐戶制定幫扶措施，制訂產業發展計劃。據統計，全鄉扶持發展的產業主要集中在柑桔低產果園改造、毛竹林改造和養豬、養牛、養羊等產業。其中，扶持貧困戶進行柑桔低產果園改造90戶、383人，改造2595.5畝；扶持貧困戶對毛竹林改造15戶、56人，改造面積1239畝；扶持養豬戶27戶、95人，發展養豬846頭；扶持養牛戶2戶、10人，發展養牛33頭；扶持養羊戶4戶、xx人，發展養羊212頭。
3、抓政策落實，全程跟蹤脫貧實效。按照《縣20xx年農村扶貧幫扶到戶資金項目實施、項目驗收及資金撥付工作方案》，全力抓好扶貧項目的實施、驗收、資金撥付等工作，并加強項目、資金監管，確保精準扶貧資金及時到位，發揮項目資金“藥引子”作用，把有限的幫扶資金用于發展生產和擴大投資上，真正做好扶貧一戶，脫貧一戶。
二、存在問題
一是資金分散，帶動作用比較有限。因戶均、人均扶貧資金規模小(我鄉的每戶扶貧資金在3500元——5000元之間)，單家獨戶式發展難以形成規模效益，抵抗市場風險、自然風險能力較弱。
二是名額有限，容易誘發攀比心理。今年，我鄉得到5321精準扶貧的.有116戶，占全鄉所有貧困戶的21.4%(貧困戶542戶)，雖然在人員確定上做到了公平、公開、公正，但部分沒有得到補助的農戶有不同看法。也有部分群眾錯誤地在產業發展資金當作救濟款，認為要補給最貧困的農戶。
三、下一步工作打算
1、進一步抓好政策宣傳。認真做好5321精準扶貧的宣傳工作，消除群眾的思想認識誤區。同時，耐心教育和引導貧困戶自力更生，激活自己脫貧內生動力，提振貧困戶的精神狀態，徹底扭轉等靠要思想觀念。
2、進一步抓好政策落實。積極配合縣扶貧辦，抓好扶貧項目的驗收、撥款等工作，確保項目資金盡快用在扶貧開發項目上，真正讓貧困戶得到實惠。
3、進一步抓好機制完善。對今年“5321”結對幫扶實際成效進行評估驗收，對發現的問題，及時解決，對需要上級部門解決的問題，及時向上反映，確保幫扶工作落到實處、抓出成效。
幫扶工作開展情況總結 2
20xx年，我局將繼續按照縣委、縣政府的工作部署和要求，不斷深化幫扶力度，拓寬幫扶途徑，增強幫扶實效，鞏固幫扶成果，以促進農民持續穩定增收為重點，繼續做好“部門單位幫村，黨員干部幫戶”工作，進一步健全長效幫扶機制，努力發揮本局職能優勢，實現農業增產、農村增效、農民增收，促進區域經濟發展。并將認真總結經驗，彌補不足，采取行之有效的工作措施，團結和帶領干部群眾，同心同德，為實現xx村貧困人口脫貧致富目標而努力奮斗。
xx縣作為要在20xx年實現片區縣脫貧摘帽的縣，開展了系列工作。
一、上半年工作推進情況
全縣圍繞“減貧6148戶25560人，2個貧困鄉鎮和27個貧困行政村脫貧出列”的年度目標任務，按照“五查五看三評定一公示三確認”要求，認真開展精準識別，通過建檔立卡貧困戶“回頭看”排查核實，目前，全縣共清洗剔除不符合建檔立卡條件的.貧困戶5018戶17297人，補充識別符合建檔立卡條件的貧困戶5018戶17297人，2個鄉(鎮)整鄉推進項目均完成規劃投資任務的85%以上，美麗宜居鄉村、整存推進、革命老區等項目建設穩步推進；扶貧到戶貸款發放、勞動力轉移培訓、雨露計劃補助等工作有序開展。
二、采取的主要措施
強化宣傳培訓，轉變理念抓脫貧。引導全縣干部由重普惠式扶貧向精準式扶貧轉變、由重村莊基礎設施建設向重一戶一策幫扶到戶轉變、由重單兵作戰向中集體攻堅轉變。
強化資金整合，加大投入抓脫貧。最大限度優化易地扶貧搬遷項目配套資金使用效率。
強化精準施策，提高實效抓脫貧。全力做好產業脫貧，培育能促進貧困群眾增收致富的產業體系。
強化機制保障，夯實責任抓脫貧。增加駐村工作隊力量，專門安排一半的鄉鎮機關干部投入脫貧攻堅工作。
目前存在問題：
一、增收難度大
二、投資壓力大
三、工作合力不夠強
今后將緊扣年度脫貧工作任務和到20xx年貧困縣摘帽的目標，抓扶貧資金整合，抓易地扶貧搬遷，抓產業扶貧開發，抓工作責任夯實，圓滿完成年度脫貧任務。
幫扶工作開展情況總結 3
本學期學校大力開展了學困生的幫扶活動，抓好學困生要做好三件事：一是端正其學習態度，二是傳授學習方法，三是個別輔導。多數學困生有個通病———自信心不強。他們沒有明確的學習目標和學習方法，缺乏興趣，也沒有人很好的予以恰當的輔導。
我針對其具體情況，提供幫助。我知道這是一項復雜而艱巨的工程。僅憑一、二次或數次談話是辦不到的，需要做大量的、細致的、有針對性的思想工作，而且必須與家長取得聯系，同抓共管。學困生中還有很少的一部分，成績不好，是因為學習方法不當。針對這一少部分學困生，我盡心盡力幫助他們掌握科學的學習方法。授之以漁，將事半功倍。無論是端正了態度的學困生，還是已掌握了科學方法的學困生，他們的知識層面離教學要求仍有一段距離，他們對新知識的接受仍會有一定的困難。這就需要我們的幫助。為此我針對我學科學習上部分學生的學習特點，確立了我學科學習上的學困生，我把幫扶的重點放在對學困生的學習的輔導上，選取學習確實有困難，考試經常不及格的學生為幫教的對象，并制定了詳細的幫扶計劃，經過老師耐心、細致的幫教工作，學生的幫扶，家長的支持，學困生取得了明顯的進步。
我在這一學期的教學過程中，抓緊一切時間為同學們輔導。注重在學習中逐步培養他們的`學習數學的興趣。一段時間下來，我漸漸地發現，他們不是學不會，也不是不想學，而是他們根本就沒有自信心，沒有好的方法，沒有很好的預習，聽課，練習和復習輔導。學習興趣和自信心培養起來了還愁他們學不會嗎？我在輔導的過程中還經常給他們做思想工作，除了給他們講清學習的方法，然后還要針對學生的輔導情況給予不同的評價。及時給予鼓勵，讓學生對自己充滿自信心，讓他清楚的知道自己只要學，就也能學會，只不過平時學不會，是因為自己的惰性沒有及時練習引起的惡性循環。
xxx同學，頭腦靈活但行為習慣不好，課上不會端正的坐姿，并且總愛和周圍的同學說話，注意力持續時間不長，舉手積極可站起來后卻又說不出來。趙同學父母不在身邊，外婆對他管理不嚴，所以他經常對自己放松，上課的時候經常不知道在做什么。王欣、徐楠同學也是基礎差些，接受起來也比較慢，在課堂上既不說話也不愛發言，經常不知在想些什么、做些什么。
針對這些情況我對學困生的管理是很嚴格的，我深入學生了解學困生的實際情況，及時主動地發現他們學習上存在的不足，然后及時分析和處理；學生的學習常規反復抓、抓反復，把他們培養成有良好學習習慣和自信心的人，高標準的嚴格要求，不斷地總結改進。本學期進行了一次期中考試，四次單元測試。雖然每次考試總結分析、學困生的輔導與跟蹤都要花費教師一定的時間和精力，但正是這種踏踏實實的工作才能保證了幫扶的質量。
再次，學困生的家長對于此次幫扶活動大力支持，積極配合，監督學生在家認真完成家庭作業，及時反饋學生的學習態度。一些家長還通過此次幫扶活動對孩子有了更進一步的了解，對于怎樣在家教育孩子也有了一個全新的認識。
除此之外，我還經常對這幾名學困生在中午進行單獨的輔導，還在班級里找了學習好的同學來進行三幫一的活動。針對于他們的特點，進行有針對性的練習作業等。
經過這一個學期的幫扶，這幾名同學的學習成績有了一定的提高，學習的態度也有了很大的進步，在下學期的幫扶過程中，將繼續采取相應的措施。
幫扶工作開展情況總結 4
自全市開展千名專家進千企，解難題，促發展活動以來，縣供電公司果斷迅速、積極有為，切實貫徹縣委精神，及時派遣電力專家xxx同事入住我礦進行技術指導和業務幫扶。xxx同事技術精湛，經驗豐富，工作踏實，作風嚴謹，不怕苦，不怕累，以極大的熱忱幫助我礦排憂解難，促使我礦在電力設施和電氣設備的管理、安裝、維護、檢修等方面有了很大改進。對于我礦電力電氣的使用實現標準化、規范化、科學化，提升管理水平起到了扎實的促進作用。
半年來，xxx同事嚴格按照縣委組織部的要求，積極主動的`與我礦主管機電業務的xxx同事聯系，探討我礦在電力電氣管理方面存在的問題和不足。吃住在我礦，與機電科科長xxx密切配合，廣泛深入機修廠、電廠、洗煤廠及生活區等各個單位調查研究，掌握第一手資料。并先后五次深入井下生產一線，到各處配電室和采掘工作面了解了電力設備現狀，與我礦技術人員及操作工人面對面交談，手把手指導，共同探討設備熱難點關鍵性技術問題。查漏洞、找原因、想辦法，研究制定科學有效的治理方案和整改措施。對于我礦機電干部職工在思想觀念、專業知識和技術能力的轉變和提高，xxx同事付出了心血，灑下來汗水。
xxx同事通過調查了解，經過歸納總結，指出我礦在電力電氣方面存在五種缺陷或不足：
1、35kv進線總電源導線線號截面容量小。現在我礦使用的952老型號線，由于導線型號過老，線內配電鋼芯拉力不夠，不具備一定的合格抗災害能力，及容易導致電網事故，影響主網供電；
2、變電站現使用絕緣子全部是老式瓷瓶，峰值耐壓低，沒有經過防霧閃處理，遇有自然大型雷雨及容易出現電氣閃絡放電，造成電網事故；
3、變電站主設備全部是油式設備，這些老設備存在三方面嚴重缺陷：一是體積笨重，不易值班人員操作檢修。二是機械性能差，動作不靈活。三是油損大，一般開關跳六次就需要檢修，否則油發黑起不到絕緣作用，開關容易發生爆炸；
4、全部電氣設備防塵措施太差，柜內、站內、設備內，塵污嚴重，積累到一定程度，就容易降低絕緣，從而導致電力事故的發生；
5、補償不到位，線損大，無形中造成很大經濟浪費。
針對上述情況，xxx工作向我們提出了以下改進建議：
1、更換35kv主進線導線，由老型號952更換為新型號1202――1502。這樣能夠切實減少35kv線損，增加抗自然災害風險的能力，以保供電萬無一失；
2、更換變電站全部絕緣子，如不能更換最基本要求要全部做一次防霧閃處理。這樣可大大減少雷雨災害帶來的損失，保護設備正常供電；
3、更換變電站主設備，由油浸式改為真空式。這樣既有利于檢修，提高了性能，又能保證安全；
4、整個變電站徹底做一次防塵處理，改造為封閉式設備。在改造之前，首先全面清塵，以確保設備正常運行，安全供電；
5、安裝動態無功補償裝置（svc），以確保補償到位，避免電力損耗。
對于xxx同事的建議和整改措施，礦領導高度重視，在感謝的同時予以全部采納。我們將根據安全生產實際，以對國家對企業對職工高度負責的精神，盡快予以落實。以保證我礦電力電氣設備設施安全高效，科學合理。為我礦的現代化建設和經濟騰飛提供堅實基礎。
熱切希望千名專家進千企，解難題，促發展活動能夠持續長久的開展下去，真誠的渴望xxx同事一如既往的關注我礦的電力工作，經常不斷來我礦進行幫助指導。
幫扶工作開展情況總結 5
作為才走上工作崗位的新教師，學校為了使新教師迅速成長，特地進行了新教師與老教師師徒結隊的活動，我和史老師結對幫扶，通過不斷的優化教案設計、優化課堂教學過程，使我們在自信心、意志力、生活態度等方面得到很大的提高。現將一學期來的結對幫扶工作心得體會總結如下：
一、教學方面
初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節課知識講授完，但就好像一個人在表演一樣，我似乎忽略了學生的存在，講課時不能面向全體學生，而且組織課堂的能力也不是很好，而經過一個月來的歷練與學習，史少峰老師的幫助下，我有了很大的進步。特別要感謝的是史少峰老師，他每次都會把題目講解得非常透徹，分析各種情況，從多角度進行觀察，有時會從學生的角度問我一些看似簡單問題讓我回答，常教我要善于從學生角度去思考問題，講解新課時要和學生一起去探索思考。讓我知道要搞好教學要從以下幾個方面做起：
1、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結構、重點與難點，掌握知識的.內在邏輯，知道應補充哪些資料。深入了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現的困難，及時采取相應的預防措施。精心設計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
2、精心組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。這一學期，我聽了二十多節課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后，把那些教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課設計進行參考，將其他教師很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。
5、及時做好課后反思，加強課堂教學效果。
都說反思是新教師成長的飛躍。開始我還不太清楚反思的真正含義，還是史老師在指導我寫教案的過程中發現了我的這一問題，并及時幫我弄清了反思的內容及意義。所謂反思是指新教師應善于總結學習及實踐中取得的成果和出現的問題，不斷調整自己的知識結構，實踐方式，以獲得持續的終身發展，達到成長的質的飛躍。
二、管理工作方面
通過史少峰老師的指導，讓我知道學會管理不僅僅是班主任的工作，也是代課教師必學的功課，我們只有合理的管理好學生才能引導學生更好的學習這門課程。
當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量，推動學生自主學習。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。一份春華，一份秋實，在這短暫的一學期里，我在史少峰老師的指導下，漸漸適應了教學環節，但是在某些方面還有缺陷，但是我相信如果我緊緊把握好史老師的教導，多向史少峰老師請教，我可以做得更好！
幫扶工作開展情況總結 6
xx小學認真貫徹落實上級教育部門的文件精神，結合學校工作實際，以“面向全體學生”，“為了一切學生的發展”為目標，結合“不讓一個學生掉隊，不放下任何一個學生”的理念，樹立“沒有教不好的學生，只是沒找到能教好學生的方法”的信念，關注每一個學生的發展，關注學困生的發展，經過一年的努力取得了比較好的效果。現將具體工作總結如下：
（一）根據學生開學初及以往的學習狀況，確定學困生名單，并及時了解學困生構成的原因，時刻關注學困生的狀況，并及時整理、修改。
（二）制訂了學校幫扶學困生實施方案，開展了幫扶學困生工作啟動儀式。
（三）明確學困生指導教師的名單、廣大教師根據工作實際制定了切實可行的幫扶計劃。
實行“一名教師結對幫扶一名學困生”制度。學校在黨員、干部中確定了學困生幫扶職責人，明確了職責，確定了幫扶方式，通過一個學期的`努力保證了幫扶效果。另外值得說明的是家長與學校教師配合很融洽。
學校還根據每學期的學困生的表現，對這些學困生的成績的高低按順序進行排列，然后與上學期進行比較，提高位次的按比例分出一二三等獎，有進步的學生，期末進行了表彰，以示鼓勵。
通過學困生跟蹤考核表，我們發現部分學困生已經有所進步。總之，對學困生的輔導是一項復雜而又艱巨的任務，它需要全體教師的共同努力，雖然經過一學期的努力，我學校在學困生的輔導工作上有起得必須的起色。學困生轉化工作的初見成效，讓我們進一步看到了學校教育教學質量提高的發展空間，增強了進一步提高教育教學質量的信心和決心。但是，更困難的任務還在后面，但是，我們相信在老師們的共同努力下，學困生的學業必須會取得更大進步。
幫扶工作開展情況總結 7
本學期，學校安排安全辦主任xx老師做我的幫扶老師，在這一學期的交流接觸中，我感觸頗深。
我很有幸和xx主任結為師徒，無論是從理論專業還是體育實踐課，他都具有很高的素養，對我指導很到位，使我很佩服。
x主任經常和我說很喜歡教師這一行，能在教會學生的同時提升自己，并且有種說不出來的成就感。我深深的知道這就是一名教師應該有的事業心和愛心，是作為一名教育工作者應該具備的。
在教學上，他能認真對待每一項教學工作，認真學習，深入研究教法，及時了解我的教育教學動態，教導我要認真開展好日常工作，抓住每一次學習的機會讓自己得到及時的充電。為了指導好我的教學，他也在課外研究教材，經常擠出時間和我一起探討教學中的疑惑，對于我在教學上還認識不深的問題，他給予耐心的講解、分析。同時也征求我的.看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也達到了很好的效果。
在生活上，x主任對我噓寒問暖，非常熱情，關注我生活的點點滴滴，有一次身體不舒服，他及時和我交流，關心我身體情況，問是否要請假調課，使我感覺到非常溫暖。
在思想上，x主任積極關注我的思想動態，為我排憂解難，讓我從一名大學畢業生順利過渡到一名人民教師當中來。
感謝x主任對我毫無保留的指導，使我們的師徒結對結出累累碩果，我們的年輕教師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶我的過程中，使我不斷完善自己，取人之長，補己之短，也使我們新老教師共同得到了提高。
幫扶工作開展情況總結 8
20xx年，我場結對幫扶工作在縣委、縣政府的正確領導下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，以提高農民文明素質和生活質量為目標；以促進鄉風文明、村容整潔為重點；堅持盡力而為，量力而行，充分發揮特點和優勢；全年幫扶工作取得了良好成效。
一、結合實際情況，為村民提供法律援助。
工作中，我場能夠不斷健全和完善各種幫扶工作制度，落實崗位責任制，做到各司其責、分工合作、工作扎實、實中求新，講究積極為幫扶對象著想，確保工作滿意。針對村民法律知識貧乏，我場積極組織轄區相關單位組成自愿者服務隊，深入到村，走街串戶深入到村民家中宣傳法律知識，提供法律援助。
二、注重幫扶實效，切實為困難村民排憂解難。
積極實施送溫暖工程，注重借機借力送溫暖，持續深入地開展幫扶困難村民活動。
一是組織班子成員與困難村民結成“一幫一”幫扶對子，實行每周走訪制，推進幫扶活動的'經常化、制度化，真正為困難村民排擾解難，辦好事、辦實事。今年新結特困村民幫扶隊10隊、為困難村民25人發放慰問品。
二是注重就業援助，切實做好重點幫扶工作。深入開展“雙卡制”服務，加強對困難家庭富裕勞動力的就業援助。做到每月入戶跟蹤回訪困難家庭生活和就業最新變動，平時有了合適崗位，做到及時通知幫扶對象，及時指導就業。
三、探索創新載體，拓展幫扶工作新模式。
為擴大幫扶的工作力度，讓轄區更多的人參與到這項活動中去，積極探索和利用新載體，發放連心卡，利用各種渠道加大宣傳，取得良好成效。
幫扶工作開展情況總結 9
為營造和諧校園，讓困難生愉快地度過假期，xx初中采取四項措施扎實做好困難生資助工作，促進學生全面健康發展。
一是加強組織領導，傳達文件精神。困難生是學校中的一個特殊群體，對這些同學援助是否到位，關系到學校的穩定和發展，為將困難生援助工作落到實處，學校成立了專門領導小組，向這些特殊學生傳達了上級的有關文件精神，讓這些同學從不同側面了解了國家資助政策，從而為學校后一階段的有效幫扶提供了理論依據。
二是確定幫扶對象，建立成長檔案。學校要求各班主任認真排查班里的困難學生，要求將此項工作做實、做細，對排查出來的學生要耐心地對他們進行談話，鼓勵他們樹立信心，摒棄一切私心雜念，安心讀書學習，從而消除了他們的后顧之憂。各班主任還建立了困難生成長檔案，對他們的成長以及接受資助情況做好詳細的.記錄。
三是召開專門會議，制定幫扶措施。學校多次召開專門會議，研究制定了困難生資助措施，對符合條件的困難生按照國家標準按時給他們發放資助金，對那些確實有困難但沒有建檔立卡的學生，學校要求各教師采取家訪的辦法，了解這些學生造成家庭困難的原因，并對這些同學進行心理疏導和安慰，逐漸培養了他們的感恩意識。
四是采取多種形式，實施有效援助。為徹底打消困難學生的顧慮，學校在暑假來臨之際，采取了“承包援助”的方式，將這些特殊學生承包給各科任教師，或對困難生進行“精神援助”，或對困難生進行物質幫助。為了豐富他們的暑假文化生活，學校還免費贈為品學兼優的困難生贈送了圖書，這些做法受到了社會的贊譽和家長的好評。
幫扶工作開展情況總結 10
一、工作開展情況
一)積極參與學校組織的各項活動
1、認真參與學校組織的各項活動，如校內外的各項活動，校內的演講比賽。
2、認真參加上級領導組織的各項活動，如師生書畫展、第五屆科技創新大賽、科技活動周、科技活動月等。
3、積極參加學校組織的科技創新大賽和科技活動周等，并獲得二等獎。
二)認真學習教育理論，及時更新教育理念。
我校堅持“以人為本，促進學生全面發展”的'教育理念，不斷深入鉆研新課程，改進教育教學方法。
一)在工作中，我注重以人為本，注重為師生服務，為教育事業貢獻自己的一分力量。
二)在學校的各項活動中，我都積極投入，在學校的各項活動中，在縣教研室的各項科技活動中，均能積極參與，并取得優異的成績。
二、存在的不足
一)教育教學能力和水平不高，不能滿足于現有的教學實際，所以在工作和學習中有時會感到力不從心。
二)對學校的各項管理制度的認識不深入，不能積極主動地參與到各項工作中去，所以有些工作思考不全面，對于一些事情的處理也不太合理，對于問題的解決方法不多。
在今后的工作和學習中，我會時刻注意自身的不足，努力克服不足，改正自身缺點，虛心請教，認真做好自己的本職工作以及學校其他工作。
三)工作方法和學習方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。這有待于在以后的工作中加以改進。
在今后的教育教學工作中，我將嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
幫扶工作開展情況總結 11
經過一年時光的支援工作，對提高鄉鎮衛生院醫療技術水平、服務水平、人才培養等方面起到了進取的作用。現將一年工作總結如下：
1、20xx年，我院共選派了19名思想作風好，業務水平高，管理本事強，身體健康，能夠指導基層衛生服務機構的醫務人員開展工作。派駐人員經過組織查房、手術示教、疑難病例討論、專題講座、醫療文書書寫等各種臨床帶教形式，為受援培養出了一批優秀的.專業技術人才，緩解了基層衛生人才技術短缺的嚴重問題。
2、我院不定期組織醫務人員到對口支援醫院開展義診、專題講座等活動，并充分研究到基層醫療工作的特點，在義診的同時，為基層醫護人員舉行健康教育。
3、免費接收受援醫院人員進修人員2人，根據他們的實際情景及要求，挑選經驗豐富、帶教能力較強的醫務人員進行一對一帶教，確保進修人員能夠學有所得，學有所成。
4、廣泛宣傳，經過報紙和院內宣傳欄等途徑，廣泛宣傳對口支援工作項目開展情景。讓人民群眾了解和感受到實施"千名醫師下鄉村"工作是國家解決農村群眾"看病難"、"看病貴"的一項重大舉措。
20xx年，在大家的共同努力下，醫院對口支援工作取得了較好的成績，但與上級主管部門的要求和對口支援地區的需求與期待還有必須差距。
一是根據我院實際情景，我院能投入到對口支援工作的參與人員有限；
二是經費不足，主要是人力資源支持，在以后的對口援建工作中，我院會不斷總結各項經驗，取長補短，加大投入和參與力度，使我院的對口支援工作更上一個新的臺階。
幫扶工作開展情況總結 12
本期，學校安排我和另外兩名老師一起幫扶新教師龔利。具體幫扶工作總結如下：
九月：指導龔利老師如何填寫《個人三年規劃分析表》。我和龔利老師一起從她自身的特長進行分析，幫助龔老師重新認識自己。結合學校開展的各種活動，分析龔老師面臨的機遇和挑戰，從而有針對性的制定自己今后三年的發展目標，即：一年入格，二年定型，三年合格。為龔利老師推薦專業理論書籍《做有思想的'教師》，并要求撰寫讀書筆記。提出要求每月上一次研討課，課后撰寫教學反思。每期寫課后反思20個，每年撰寫教學論文1篇。
十月：檢查龔利老師的《個人三年規劃分析表》，同時反饋我的意見。10月20日，聽龔利老師執教的美術課，并錄像。我先要求龔老師自己觀看教學錄像進行反思，于一周后和其他幫扶教師一起對龔老師的課進行評價。這種讓教師先自我評價，幫扶教師再點評的方式對新教師的專業成長效果還不錯。
十一月：提前一天通知龔老師，要聽她的課，從聽課的效果來看，龔老師還是做足了功課的，不僅精心準備教具，注意調控課堂學紀律，課后主動聽取反饋意見。同時把自己的錄像課拿給龔老師看。幫助指導完成“青藍工程”懇談會的發言材料。
十二月：積極與西大附小于宏老師和電教館晏迪老師聯系，為龔老師借閱優秀的美術課堂視頻。于宏老師的《和平鴿在飛翔》課堂視頻就是其中的一個，優秀教師的教學范例對龔老師的教學有很大的幫助。
本期龔老師基本完成開學初制定的目標。建議龔利老師今后要加強對教材的研讀和對課堂教學的反思。
今后，我還將一如既往的幫助龔利老師，讓她在教育教學這條路上走的更遠更好！
幫扶工作開展情況總結 13
學生是有個體差異的，我校的學生也不例外。學習優秀的學生有，學習困難的學生也不少。那些學困生沒有好的學習習慣，而且家長也管不到位，給平時的教育教學帶來了極大的困難，他們的成績提高得慢。針對這種情況，學校采取了一系列的措施和方法來促進他們成績的提高。
一、課上因材施教。
為了讓每一個學生在課上都有所學，有所得，教師們認真備課，備學生，盡量讓教學有層次因材施教，使每個學生都有發展。把簡單的問題留給學困生，增強他們的自信心，看他們是否注意聽講了，如果回答對了，還要特別表揚，給他們鼓勵。還有就是給他們多一些的關注，使得這些學困生的注意力集中，這樣才能提高學習的效率。
二、課后耐心輔導。
學困生的課后輔導特別重要，教師要了解他們的遺忘規律，他們有時上課聽會了，下課就忘了，需要及時的鞏固。為了讓學困生跟上其它同學的步伐，我校教師們都是利用休息的時間來督促他們學習。不讓每一個孩子落隊，做到每日的知識必清，使學生認識到“明日復明日，明日何其多”的危害。
三、爭取家長的配合
我們校學困生的家長多數都是不管的，對孩子也喪失信心，覺得沒辦法好了。有了放棄的想法。于是學校安排教師與家長溝通，告訴他老師還沒有放棄，你是不能灰心的，孩子還小，可塑性還是有的，還要正面去引導孩子使他有奮斗的目標，不斷去鼓勵孩子，配合好老師的.教育工作。
對于班級的學困生，教師們都是盡自己的最大努力來幫助他們，家長沒有時間管，孩子作業寫不完，就利用在校的時間來輔導他們。雖然學困生的成績提高的不明顯，但要盡量讓他們形成一些好的學習習慣，感受學習的樂趣，體會成功的愉悅。讓他們和大多數的孩子一樣，全面健康的成長。
幫扶工作開展情況總結 14
20xx年，我局在縣委、縣政府的正確領導下，緊密圍繞鄉村振興工作統一部署，根據“產業興旺、生態宜居、鄉風文明，治理有效、生活富裕”的工作方針，鞏固脫貧攻堅成果、扎實推進振興鄉村戰略，加快實現經濟又好又快發展。結合駐村實際情況細化精準幫扶措施，切實做到結對幫扶工作到村、到戶、到人，確保了扶貧各項工作的扎實有序推進。
一、主要做法
（一）提高認識、壓實幫扶責任。把鄉村振興工作當做局最大政治任務、第一任務來抓。多次召開局黨組會、局工作例會，全局上下形成共識，明確幫扶目標，層層壓實責任，狠抓鄉村振興效能檢查，切實把壓力和責任傳導到每個幫扶干部。
（二）制定計劃、強化駐村幫扶。制定定點幫扶村工作計劃，并按照幫扶計劃開展工作，選派2名年輕干部作為龍塘村駐村工作隊成員，駐村開展幫扶工作。局領導班子結合“走百村、訪千家、入萬戶”活動多次到村開展走訪、座談工作，了解定點幫扶村在鄉村振興工作中存在的`困難和難題，結合實際提供解決方案。
（三）發揮優勢、推進產業振興。充分發揮幫扶村產業特色，提升產業振興作用，幫助貧困人口開展生產自救，積極推進到村、到戶產業項目。
二、下一步打算
一是繼續按照縣委、縣政府的統一部署做好包村幫扶工作，認真落實幫扶包戶工作職責，把食品小作坊的整治提升與實施鄉村振興、鄉村振興、污染防治等重大戰略有機結合。
二是以實現“五大振興”為目標，努力做好鞏固村鄉村振興與鄉村振興的有效銜結、扎實推進振興鄉村戰略銜接期間的幫扶工作，逐步改善村容村貌，引導扶持產業發展，使村集體年收入實現穩步增長。
三是總結經驗，為全面推進鄉村振興建設做出積極貢獻。
幫扶工作開展情況總結 15
緊扣中心，突出重點，立足實效大力宣傳對口支援工作開展情景，進取塑造支援建設的良好形象。現將工作開展情景匯報如下：
一、組織到位，保障工作開展落到實處。
領導高度重視，把對口支援的新聞報道作為全年宣傳工作的一項重點工作，由主要領導親自抓、負總責，根據既定目標任務嚴格落實到位。
二、措施到位，推動宣傳工作不斷發展。
為確保對口支援宣傳工作的有序開展，制定了對口支援宣傳方案，對宣傳工作進行了具體部署，提出了明確目標要求，抽調骨干記者負責此項工作，并結合階段性重點幫扶工作開展形式多樣的新聞報道，確保宣傳活動取得實效。
三、宣傳到位，新聞報道深入人心。
充分利用《新聞》、手機報、廣播、電視政務平臺等快捷的媒體資源，圍繞改善民生、幫扶致富的主題開展形式多樣的.特色報道，為援建工作營造良好輿論氛圍。
(一)專欄宣傳定期發布。在《新聞》中開設《攜手》欄目，對對口支援的相關動態工作予以跟蹤報道，全面反映援建情景；利用廣播的107個終端，以及《手機報》周刊的廣泛受眾，開設專欄及時刊發對口支援相關工作開展情景。
(二)新聞報道適時跟進。對為對口支援開展的招工、培訓、捐助等工作進行動態報道，反映援建工作亮點、特色。截至11月9日，共播出《向捐贈對口援助資金20x萬元》、《結為幫扶對子》等相關電視新聞5條(次)；手機報刊發相關報道9條(次)，廣播播發新聞9條(次)，電視政務平臺上稿5條(次)。
幫扶工作開展情況總結 16
20xx年，根據縣委、縣政府關于全縣扶貧工作的統一部署，幫扶縣波斯河鎮組。在縣委、縣政府、縣扶貧工作領導小組的.正確領導下，貫徹省、州、縣扶貧工作會議精神，著重抓好特色產業、基礎設施建設、村落民居建設，現將20xx年全年工作總結匯報如下：
（一）重點幫扶，同扶各方。
調整充實了駐村幫扶工作領導小組，根據實際情況，及時調整了幫扶戶的幫扶責任人，把扶貧工作作為落實科學發展觀的重要舉措。
（二）開展了駐村幫扶工作。
積極開展黨建促脫貧攻堅工作。截止11月，共深入聯系點鄉村開展脫貧攻堅、黨建工作共47次。撰寫工作簡報14期。
走進貧困戶家中開展宣講活動，重點宣講了十九大精神、精準扶貧有關政策文件、以及水法律法規、河長制工作等。通過入戶走訪、實地察看、民情懇談等方式，了解結對貧困戶基本情況、思想動態、困難訴求等，其次認真填寫幫扶責任人入戶臺賬，更換貧困戶明白卡，幫扶責任人向貧困戶認真宣傳精準扶貧精準脫貧政策，幫助貧困戶樹立脫貧致富信心，確保脫貧攻堅工作有序有效順利開展。
（三）籌劃全面，細化落實。
召開領導班子專題研究村幫扶工作會議共6次，召集村“兩委”研究駐村幫扶工作共4次、幫扶單位到鄉開展幫扶工作5次，做好5戶貧困戶“一戶一策”措施臺賬，建立健全了水利局駐村幫扶季度及月任務清單；并按要求做好了每月幫扶工作臺賬；同時要求幫扶責任人每月到幫扶戶家中了解情況，宣傳政策等工作，并做好入戶臺賬工作。
20xx年上半年我們的水利扶貧工作雖然取得了一些成績，但與縣委、縣政府的要求還有差距，還有不足之處，今后工作將加倍努力，迎難而上，盡已之力，把水利扶貧工作做好。
幫扶工作開展情況總結 17
近日，德陽市統計局召開黨組會議，專題研究對口幫扶工作。會議要求，要立足提升統計干部能力、互相交流工作經驗、統計服務水平提高三方面，扎實推進對口聯系幫扶工作。
立足提升統計干部能力。圍繞提升業務能力爭做統計工作行家里手，雙方采取分期分批互派干部交流學習，以促進業務能力提升。德陽局將德陽局、阿壩州局、阿壩縣局和若爾蓋縣局干部職工統籌納入每年的干部培訓計劃，2018年7月1日—7月7日在上海財經大學進行“創新改革與現代統計”研修班培訓，阿壩州統計局4名干部、阿壩縣統計局3名干部、若爾蓋縣統計局3名干部將參加培訓，進一步提高兩地統計干部服務區域經濟發展的'理論水平與實踐能力。
立足互相交流工作經驗。建立對口幫扶深度貧困縣統計局結對幫扶機制；在統計領域實行多地多專業全面對口聯系幫扶指導，德陽局將與阿壩州、阿壩縣、若爾蓋縣統計局一道，在體制改革、法治工作、能力建設、服務水平、人才培養、黨建工作等重點工作上，同步創新、同步發展、同步提升。出臺的《德陽市統計局對口聯系幫扶實施方案》明確了各科（室、局、隊、中心）幫扶指導任務，各科（室、局、隊、中心）通過網絡、釘釘、電話等方式與對口科室對接工作，建立QQ討論組，時時交流工作經驗、心得，既提高了業務，也結交了友誼。
立足提高統計服務水平。堅持服務“為先”，兩地在提高統計服務水平上將更進一步。繼續加強經濟形勢分析，圍繞市委市政府（州委州政府）中心工作做好統計服務；進一步優化統計產品，優化信息發布機制；加強統計宣傳，特別是要充分運用好微信、微博、APP等新媒體。在完善數據德陽APP的基礎上，將幫助對口聯系幫扶縣統計局加強統計信息化建設。
幫扶工作開展情況總結 18
本學期，我繼續對我的幫扶對象進行幫扶，一年以，在我的努力下，收到了一定的效果，一也取得了一定的成績。為了更好的總結經驗，更好的做好潛能生的轉化工作，現總結如下：
一、尊重潛能生。幫助他們找回自尊和自信。
需要幫扶的學生在集體中往往受冷落，不被重視，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤獨、煩惱又不便訴說。他們更加渴望得到關懷、同情、理解和尊重。因此，我對需要幫扶的學生首要的工作是尊重她。
我引導孩子們和她多接觸，和她交朋友；多做他們的思想工作，幫扶她分析自己的優勢與不足，指出前進的方向，善于發現她的閃光點，及時給予表揚和鼓勵。多寬容她，允許她有失誤、有反復。對于較淺顯的、比較容易掌握的知識，她的`學習興趣更濃一點，學習效果也搞好一點。反之就會又產生畏難情緒，導致作業錯誤多，或者停滯不前。這時，最需要老師真誠的關心和體貼。
二、改進教法，指導學法，提高需要幫扶的學生的學習興趣。
聯系實際，講述知識在實際生活中的應用，講時注意增強趣味性，重視堂練習的教學。借用有關生活實例，為學生創設與教學內容有關的意境，提出有關的問題，以引起學生的好奇與思考。利用學生教會她，達到兵教兵的效果。和其他老師多交流、多溝通，借助群體的力量，共同幫扶。雖然取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，如教育、教學方法、手段還有些粗糙，還有待改進。我堅信只要為師者能曉之以理，持之以恒，教學得法，自己不喪失信心，相信需要幫扶的學生一定會有很多的進步。
幫扶工作開展情況總結 19
按照縣愛心幫扶領導小組的要求，我局深入開展了“愛心幫扶”活動，走訪慰問幫扶對象，開展交心談心、宣講政策、排憂解難、送關愛，進一步加強了與幫扶對象的聯系。現將本月活動開展情況總結如下。
一、工作開展情況
（一）3月9日起，縣林業局開展了為期3天的“送種苗下鄉助農增收”活動，全面啟動了我縣林業產業工作，此次林業產業建設項目共完成建設面積2000畝（其中核桃建設面積1000畝，花椒建設面積1000畝），總投資110萬元，向全縣4個鄉鎮19個村共無償發放核桃種苗2萬株，花椒種苗7.4萬株，價值為14.22萬元，林業產業建設項目共帶動當地農戶10000余戶。與此同時，我局技術人員向廣大林農講解有關苗木栽培技術和管理知識。
（二）3月16日起，縣林業局了解了折東和折西片區的春耕備耕的生產情況，并在此基礎上組織了八個工作小組到七個鄉開展為期兩周的退耕還林工程指導工作。目前，相關工作仍在進行當中。
二、下月工作計劃
（一）堅持電話慰問，不定期走訪慰問，利用深入基層的機會，與結對戶深入交流，提高結對戶思想認識，并了解結對戶近期的生產生活情況和主要困難，做好春耕備耕工作，同時對群眾訴求再收集，群眾矛盾糾紛再排查，及時掌握新動向、新需求，并積極為其排憂解難。
（二）結合“走基層、解難題、辦實事、惠民生”活動，深入開展“愛心幫扶”活動，切切實實為群眾辦事，真心真意為群眾謀福祉。
（三）積極開展防汛防災宣傳，林業相關法律法規宣傳；著重宣傳講解抗震救災過度安置的'相關政策；同時，加強惠民政策的宣傳講解工作，將惠民政策的兌現納入日程安排。
幫扶工作開展情況總結 20
根據學期初“學困生幫扶”工作計劃已圓滿完成學困生的幫扶工作，為了以后更好的指導差生，特作如下總結：
一、本學期共教三個班，人數有90人，通過“學困生幫扶”活動，力爭使班級所有的學生都能認識到學習物理的重要性，激發學習物理的興趣。
二、在“學困生幫扶”工作中采取了如下措施
1、正確對待學生中客觀存在的個別差異。
2、堅持做到每節課“層級化”訓練分明，練習由淺入深，體現層次性，既有“雙基”知識，也有拓展訓練，保證后進生學有所獲，優等生能進一步提高自己的思維水平。
3、平時對學習有困難的學生做到不歧視，多鼓勵；多寬容。耐心細致地幫助，上課時多留意，多體貼，下課督促他們及時完成相關作業。必要時適當地降低作業要求。
4、對家庭教育加強指導，指導學生正確對待成功與失敗，勇敢戰勝學習和生活中的困難，做學習和生活的強者。
5、日常工作中對后進生的`學習態度、學習方法、學習紀律等方面提出科學而嚴格的要求。
6、轉變教學方法，在教學中，注重再現知識產生、形成的過程，引導學生去探究、去發現。
7、課堂上開展小組合作學習，讓學生在一起動動手、動動腦、動動嘴，讓學生暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發揮學生的主體性，培養學生的創新意識和實踐能力。
8、課堂活動中培養學生根據具體情境，選擇恰當方法，解決實際問題的意識。譬如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內在聯系，培養學生的應變能力。
幫扶工作開展情況總結 21
根據縣委縣政府的統一安排，今年我們經濟薄弱村幫扶對象是歡墩鎮河洼村，為認真做好經濟薄弱村整頓幫扶工作，進行了多次研究并做了以下幾項工作：
一、健全幫扶班子
根據上級要求認真做好經濟薄弱村幫扶工作的精神，多次召開會議對歡墩鎮河洼村的掛鉤幫扶工作進行研究部署，成立了由主要領導、分管領導及幫扶干部組成的幫扶班子，切實把經濟薄弱村的幫扶工作放上重要議事日程。
二、落實幫扶資金
歡墩鎮河洼村是個農民人均收入只有6000多元，集體年收入只有12多萬元，主要以農業為主要收入來源，基本沒有工業收入，村級經濟十分薄弱的.區級貧困村。根據幫扶工作的目標要求，在縣委組織部部的統一安排下，我們對河洼村進行資金扶持，幫助東村發展農家樂，以此增加村民收入。另外，在縣委組織部的帶領下，全村已有60％的農戶參加參與村里的黑莓、草莓種植及生豬養殖，逐步過上了小康生活。
三、繼續進行土地規模化經營
在前幾年承包租賃稻田養殖的基礎上，完善規范土地承包制度，切實保護村民利益，增加村民收入，畝均增加250元。
四、繼續做好幫扶工作
幫扶工作是一項長期性的工作，落實幫扶資金，尋求幫扶對策只是其中的一個方面，使薄弱村能夠真正脫貧，才是我們幫扶的目標。組織部幫扶班子將在明確幫扶對策的前提下，加強與各方面的聯系，了解掌握幫扶政策、幫扶信息，主動與縣領導匯報尋求支持，與歡墩鎮溝通搞好協調，與河洼村協商共謀發展。我們有決心和信心在縣委縣政府的正確領導下，認真做好對歡墩鎮河洼的幫扶工作，使之真正脫貧，為全區經濟社會發展做出應有的貢獻。
幫扶工作開展情況總結 22
在區委、區政府的正確領導下，我局始終圍繞服務企業、服務經濟這個中心，進一步理順局工作人員工作職責，規范辦事流程，提高工作效率，進一步提升為企業服務的能力和水平。一是抓好學習。采取集中學習、集中研討、個人自學等各種形式，轉變學習方式，拓寬學習視野，除學習政治理論和業務知識外，還學習新知識、新技能、新理念。二是抓好調研。牢固樹立公仆意識和服務意識，領導示范帶頭，就如何進一步提升為企業服務的能力和水平，深入企業，調查研究，尋找好辦法、好措施，進一步創新工作方法。三是抓好服務。牢固樹立“企業的合理要求就是我們的工作目標”服務理念，變“企業管理”為“企業服務”，變“等待企業上門”為“下企業服務”，扎扎實實為企業解決一些實際問題。重點做好了以下幾項工作：
1、強化服務，努力為企業排憂解難。一是開展企業開業拜訪活動，以季度為單位，對新注冊的注冊資金在xx萬以上的企業進行開業拜訪，宣傳國家對中小企業的有關政策，了解企業的`生產經營狀況；二是在局機關開展掛點幫扶中小企業的活動，在做好全區重點工業企業幫扶工作的同時，在全局機關干部中開展每人掛點幫扶x戶微小型企業的活動，涵蓋全區各類型企業xx家；三是梳理了解國家各項涉企政策，全局機關干部通過網絡按部門分工，每周梳理一次國家、省市有關涉企政策，為企業提供決策參考。
2、立足長遠，堅持為企業提供培訓服務。在x月份，邀請井岡山大學、市委黨校教授對全區xx多家企業，近xxx名管理人員進行了為期x天的免費培訓。
3、加強溝通，全力做好項目申報工作。局主要領導帶隊，深入企業了解公司生產經營情況，放棄多個休息日，加班加點，為企業撰寫申報材料，裝訂成冊，并帶材料到x找相關專家審核修正。目前，xx有限公司xxx萬國家中小企業發展專項資金（無償資助項目）已到位企業。今年，我市共有三家企業爭取到此項資金，其中，xx有限公司爭取到的資金是最高的。
4、應企業要求，幫助xxx有限公司在xx區民營企業中推銷配套產品和采購原材料，節省了企業人力。財力。
5、多方聯系，幫助xx有限公司在省里調劑到廣交會展位，得到公司老總羅細檢先生的贊譽。
6、針對企業普遍反應的融資難、用工難的問題，廣泛深入企業，征求企業意見，草擬了《xx區促進中小企業發展實施意見》和《xx區中小企業發展專項資金管理辦法》，為區政府如何完善和更好地促進中小企業發展提供決策參考。
下一步我局重點做好以下幾項工作：
1、在前段時間調查摸底的基礎上，爭取區政府支持啟動我區電聲基地建設工作。
2、爭取區委、區政府盡快出臺《xx區促進中小企業發展實施意見》和《xx區中小企業發展專項資金管理辦法》，加快全民創業的步伐。
3、全力以赴做好省級小企業創業基地的申報工作。
4、爭取市區兩級支持，引進清華大學教學資源，開展中小企業主遠程定期培訓，并以此為基礎，積極探索企業互聯互保融資新機制和企業間完善業務鏈新平臺。
幫扶工作開展情況總結 23
20xx年，我很榮幸地被評為第xx屆池州市骨干教師，在被評為骨干教師以后的兩年內，我把解放中學作為我的固定的聯系點，我是解放的孩子，在解放中學教了8年書，后來因為工作關系，調離了母校，但是我對那里的父老鄉親以及以前在一起工作的“戰友”都懷有深厚的感情，更是對那里的學生有著濃厚鄉情。作為市級骨干教師，兩年里我積極和母校的老師一起，共同研究方法，來提高該校的英語教育教學水平。回顧兩年來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己也得到了升華，無論在思想上、業務上也可以說受益匪淺！我敬佩解放中學老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態度，她們才是我真正學習的榜樣。在解放中學領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我取得了優異的成績，現總結如下：
一、精心準備并做好示范課和專題報告。
我在繁重的教學工作之外，還承擔了一項十分重要的任務，那就是指導我們學校青年教師的教學工作。聽了青年教師多節隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導授課教師，使青年教師的教學水平有了很大的提高。
二、認真聽課、評課，精心指導我校教師的教學工作。
（一）“聽”，按照學校的安排，我把所有教師的.課，全部認真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學的基本情況，找到了教師課堂教學中普遍存在的一些突出問題。
（二）“講”，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進行了認真分析，歸類，并利用間周一次的教研活動時間，有針對性地，有計劃地舉行輔導講座。我先后講過的專題有“簡單英語不簡單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統的課堂教學面貌”等4次講座，為了讓教師們學有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認真撰寫講座稿。在講座的基礎上還做了多次的示范課，達到了每月一次，起到了較好的示范作用。
（三）“跟”，學校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂，隨堂聽課，進行跟蹤指導。一期來，我隨堂聽課達20節，評課、指導課達10多節，幾位青年教師的課堂教學水平有了明顯提高。他們的教學理念、教學方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學起到了模范作用，推動了學校新課改的順利實施。幫扶工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。
幫扶工作開展情況總結 24
20xx年以來，按照縣委、縣政府關于開展駐村聯戶扶貧工作的工作要求，縣城管大隊駐XX鎮大姜村扶貧工作隊創新思路，強化措施，積極動員大隊幫扶隊員及XX鎮幫扶干部職工深入開展包村聯戶工作，努力為XX鎮大姜村辦好事、做實事、解難事。現將今年的工作開展情況總結如下：
一、高度重視，強化組織領導
為切實加強對駐村聯戶包扶工作的組織領導，縣城管大隊與XX鎮幫扶干部將幫扶工作列為重要議事日程，周密籌劃，扎實推進。成立了縣城管駐村幫扶工作隊，支部副書記李勰為幫扶工作隊第一書記（兼工作隊隊長），隊員胡愛根、謝后明為成員的三名成員組成駐村幫扶工作隊。第一書記和工作隊嚴格按照上級要求，堅持吃住在村每月不少于20天，履行建強基層組織、推動精準扶貧、為民辦事服務、提升治理水平“四項職責”。組織協調幫扶單位幫扶干部、兩代表一委員和企業幫扶等開展幫扶工作，指導幫扶單位建立完善的幫扶臺賬，指導村委建立完善的村級脫貧攻堅檔案資料，指導幫扶干部完善貧困戶“一戶一檔案”、規范填寫卡、表、證、冊等工作。駐村幫扶工作隊負責統一領導、安排部署、組織協調全隊包村聯戶工作。現已成立扶貧室，駐村工作隊負責處理扶貧工作的日常事務。
二、開展的主要工作
（一）摸清基本情況，找準工作切入點。XX鎮大姜村
位于分宜電廠連接線上，距雙林集鎮2公里。大姜村現共有536戶人口2124人，7個村小組，11個自然村，全村總面積7.9平方公里，耕地面積1851畝，林地面積8500畝。人均年收入13600元，大姜村已成立產業專業合作社1家，主要種植水稻為主西瓜、蔬菜和蓮藉為鋪。農民生活水平有所提高，村容村貌有較大變化，人們生活幸福指數不斷提高。通過調查，走訪、座談，召開村“兩委”班子會議和村民代表會議，研究確定了幫扶計劃。
（二）落實駐村工作制度，加強干部管理工作。為認真落縣政府關于扎實開展精準扶貧的文件精神和相關規定，加強干部管理，推進各項工作，工作組認真研究制定了《扶貧工作室職責》《駐村工作隊職責》等制度。自駐村工作開展以來，工作組以實現同步小康工作為重點，堅持“四項制度”不放松，與鎮、村兩委加強協作，積極有效地開展了各項工作。第一書記在村委開展黨務工作培訓3次，全年累計入戶走訪貧困戶120余次。
（三）真抓實干，為掛點村做實事。今年以來，工作隊嚴格按照初選對象、公示公告、結對幫扶、制定計劃、填寫手冊、數據錄入、聯網運行、數據更新等九個步驟，按照相應的時間節點，完成大姜村所有貧困戶建檔立卡工作，通過“結窮親”，與困難戶建立起“一對一”的幫扶關系，實施精準扶貧工作。全年共籌集扶貧專項資金5萬元，為村委添置了空調一臺、熱水器一個、電腦一臺等辦公用器，雙林床一張，價值共0.85萬元；全年來我們共組織各類培訓4期，培訓群眾50余人，通過培訓學習，讓他們掌握一定的實用技術，以增強自己發家致富的本領。于此同時，積極開展貧困人員前往縣勞動局進行勞動就業招聘活動，為貧困戶就業創造有利條件。另一方面為25戶貧困戶共78人入股縣光伏發電與地產工業、縣紡織苧麻產業以及村糧食專業合作社糧食產業，三個產業每年每人可得分紅500元，極大地提高貧困人口收入。在此基礎上，工作隊和幫扶干部先后走訪幫扶戶400余次，并在重大節日期間，為貧困戶發放慰問物品折價5000余元；幫助14戶貧困戶解決了住院報銷90%醫療費，醫療總費用46503.69元，報銷總費用41853.32元，貧困戶自付10%，慢性病報銷1人，報銷金額1404元。幫助7戶貧困戶子女享受住宿生補貼共4175元，幫助2戶貧困戶完成了危房改造工作。
三、深入調查研究，精心謀劃
結合今年幫扶的'情況，工作隊不斷總結經驗，通過召開村干部、黨員座談會，走進田間地頭、實地察看等形式，廣泛聽取群眾意見，全面了解村情民意，初步了解和掌握了村的基本情況，確定了工作重點，規劃制定了20xx年扶貧工作計劃。
總之，自駐村工作開展以來，工作隊通過加強自身學習，強化素質，增強群眾觀念，增進群眾感情，增長服務本領，遵紀守法，在積極宣傳黨的路線方針政策和各項支農惠農政策，提高廣大村民的生產積極性和創造性；幫助推動經濟發展，促進農民增收；幫助改善民生，維護社會和諧穩定；幫助加強基層組織建設，增強黨組織的影響力和感召力等方面，解決了一些力所能及的實事和問題；遵守駐村工作管理規定，認真履行駐村工作職責，較好地完成了駐村工作任務。
幫扶工作開展情況總結 25
20xx年以來，我鄉進一步深入貫徹落實省市縣委關于創新機制扎實推進農村扶貧開發工作的系列決策部署，以帶領貧困村、貧困戶脫貧致富為總目標，堅持引領發展，扎實開展異地扶貧搬遷工作，全面推進干部駐村幫扶。
現將今年以來開展干部駐村幫扶情況總結如下：
一、基本情況
XX鄉位于四川盆地中東部，距蓬溪縣城30公里，幅員面積16平方公里。全鄉轄10個行政村、1個社區，48個農業合作社，共有耕地7615畝，人口7102人。全鄉基礎設施脆弱，水資源貧乏，多年來無大型工業企業，無骨干產業。全鄉精準識別貧困戶441戶968人，在重點貧困村鼓鑼山村，順利落實省、市級財政專項扶貧等資金77萬元進行貧困村基礎設施項目建設和產業發展，完成減貧任務268戶520人。扶貧工作于2016年1月20日接受市縣兩級檢查并得到趙世勇市長的高度肯定。同時下派第一書記分別到3個貧困村積極開展干部駐村幫扶。特別是今年以來，全鄉干部及第一書記積極幫助貧困村實施易地扶貧搬遷工作，繼續幫助貧困村發展特色產業、完善基礎設施、夯實基層組織。
二、主要做法
（二）深入開展干部駐村幫扶
1、及時調整以書記、鄉長為組長的'干部駐村幫扶工作領導小組，深化落實“五個一”（一名縣級領導、一個幫扶部門、一個駐村工作組、一名第一書記、一名農業技術干部）。
2、繼續加強第一書記培訓，鄉黨委書記多次與第一書記談心談話，做好他們的思想政治工作，強化業務培訓，幫助第一書記沉下心來協助貧困村全面開展脫貧攻堅。
3、縣聯系領導和幫扶部門主動與幫扶的貧困戶對接，春節前后積極開展“送溫暖、大走訪”慰問活動，向貧困發發放生活物資和慰問金，將幫扶工作真正落到實處。
4、及時調整干部駐村幫扶工作組和幫扶對象，完善干部駐村結對幫扶情況統計表，縣政協、上游工業園、環保局等幫扶單位多次組織單位干部深入我鄉與貧困對象開展“一對一”結對幫扶活動，幫助他們規劃扶貧小項目300余個，指導種植養殖技術320人次，聯系就業崗位10個，給予幫扶資金1.2萬余元。
5、鄉黨委主動作為，解決貧困對象臨時生活救助2萬元，醫療救助4萬元，社會救助1.5萬余元。
6、繼大力爭取社會愛心幫扶。聯系華麗酒店負責人陳次青等成功人士和社會愛心人士繼續幫扶貧困群眾，助殘3戶，助學5戶。
7、全鄉干部積極協助貧困村實施易地扶貧搬遷工作，落實集中聚居安置點3個，共安置農戶38戶135人，其中：建檔立卡貧困戶37戶132人，隨遷1戶3人。扎實推進前期地勘、測繪、設計、招投標確定施工和監理單位等程序，房屋修建等工作。
三、存在問題
一是我鄉在前期實施易地扶貧工作時，由于思想認識不到位、走訪摸排不深入等原因，導致易地扶貧搬遷工作進度較緩慢。
二是貧困村摘帽最大的村集體經濟收入問題還沒有解決。三是產業發展很難在短期內產生經濟效益，長效幫扶機制必須進一步深化。
四、下一步工作打算
20xx年下半年，鄉黨委、政府將繼續按照市委市政府、縣委縣政府的要求，深入開展干部駐村幫扶，做好脫貧攻堅。一是對以脫貧的群眾繼續做好幫扶工作，堅持扶上馬，送一程，堅決防止脫貧返貧現象；二是全面推進基層設施建設、易地扶貧搬遷、產業項目發展，真扶貧，扶真貧，打硬仗，全面完成脫貧任務；三是充分尊重貧困戶脫貧的主體責任，鼓勵引導群眾增收致富，自力更生，艱苦奮斗，自主脫貧。
幫扶工作開展情況總結 26
上半年通過組織“兩幫兩促”重點項目觀摩活動，制作宣傳片，召開幫促講評會、問題交辦會，并在《日報》開設專刊等多種形式，營造了“兩幫兩促”工作氛圍。下半年又馬不停蹄，開展了重點項目半年督查，重點項目講評會，第三季度督查，重點項目困難和問題摸排辦理等，服務項目，助推項目的幫促工作高潮迸發，現將近期幫扶工作簡要匯報如下：
一、著力于對全市重點項目的督查，了解重點項目進展情況。
6月下旬，分別由市委常委，常務副市長、副市長、政協副主席三位市領導帶隊，分三組深入全市所有重點項目開展了一次重點項目半年督查活動，督查工作采取實地踏看項目、現場聽取匯報的形式進行，通過了解項目進展、手續辦理、征地拆遷、投資進度、工作亮點及存在困難和問題等，督促項目進展，了解項目情況。督查組深入了長瀏高速項目工地、大瑤國際花炮商貿城、文家市軍旗廣場、里仁學校等100多個項目工地，感受到了摧人奮進的項目建設熱潮。通過這次重點項目督查，督查組了解了項目進展中存在的'個性和共性問題，化解了一些矛盾，督促了項目投資“時間過半、任務過半”目標的進展落實。通過督查形成了全市重點項目半年督查通報。
二、著力于解決項目和企業實際問題，助推全市重點項目。
在上半年觀摩活動中，對各項目、企業存在的困難和問題進行了一次集中交辦，向36個職能部門交辦問題79個，其中項目51個，企業28個，到8月底辦結68個，辦結率86.1%，11個正在按程序向上級或周邊縣市協調辦理，如瀏陽大瑤—普跡—至縣跳馬公路，因涉及到縣境內0.9公里路段的工程建設，需請求長沙市交通運輸局，協調縣和我市同步完成項目前期手續辦理。
從8月中旬開始，又對各項目單位困難和問題進行了摸排，對部分項目進行了走訪，如工業新城、鎮頭中心鎮建設、永安中心鎮建設、大圍山東門古鎮建設、鄉鎮污水處理廠、南區消防站建設、平輝大型物流項目、張小公路等。在這次摸排中，收集項目、企業困難和問題共82個，通過梳理和核實，督辦、交辦，已落實解決70個，對剩下的12個問題，“兩幫兩促”辦組織工信、發改、政府辦領導召開聯席會議，認真進行研究，對其中10個困難和問題向相關單位進行了交辦和督辦；對另外2個問題，如對市民政局的烈士陵園項目拆遷戶的安置問題，北盛鎮的中煙倉儲項目協議賠償標準問題，都按程序報請市領導批辦，目前已由城建集團、工業新城兩單位正組織落實。所有這12個困難和問題，都要求到10月8日前報解決問題的階段性成果。
9月24日，由市委常委、常務副市長又主持召開重點項目調度會，40多個項目單位、職能單位負責人參加，會上，對各項目單位存在的困難和問題進行了點評，對責任單位的落實要求進行了強調。
在“兩幫兩促”辦多方協調下，對項目存在的困難和問題進行交辦、督辦，心要時提交市領導批辦，許多問題得到有效解決。如對張小公路提出的桿線遷移進展緩慢問題，已向電訊、電力部門多次反映情況，并向這些部門進行書面交辦；對平輝大型物流項目，因項目所在地為棖沖鎮，需在該鎮占地300多畝，“兩幫兩促”辦已向聯點市領導發函請求批辦、向職能單位市國土局形成問題交辦，請求重點支持，并以棖沖鎮政府的名義，向瀏陽、長沙兩級國土部門行文，請求對棖沖鎮土地總體規劃進行調規，促進平輝大型物流項目用地手續問題順利辦理，目前已提交市國土部門，正在按程序辦理；對國際花炮大廈一期項目，涉及調整容積率問題，也已與市規劃局聯系，并已形成文件交辦，目前正在按程序落實辦理；還有對鎮永明小區項目困難和問題的辦理，幫助其落實瀏辦會紀5號文件相關優惠政策，以便落實規劃變更，完善相關手續，同時還督促消防大隊幫助支持完成消防驗收手續，督促市電力局完成項目外線線路建設，并形成文件交辦函，目前這幾個問題正在辦理中；還有南區消防站建設，按協議要求，由南區幾個鄉鎮負責籌集部分資金，但有幾個鄉鎮今年資金尚未到位，“兩幫兩促”辦積極向相關部門匯報，并向相關鄉鎮發出督辦通知。
同時還為全市27家“兩幫兩促”重點企業搞好服務，前段時間深入了貴太太糧油公司、五福堂釀酒公司、鑫利粉末公司，對存在問題進行收集，對相關單位進行了問題交辦、督辦。目前還收集了解到太陽龍醫療科技有限公司土地使用權置換問題，生日樂公司的交通問題，興樂種植基地因旱災受損問題等，通過協調交通，許多問題都得到了較好的解決處理，企業也感到很滿意。
幫扶工作開展情況總結 27
關愛“留守、困境”兒童，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對生活，面對學習，自強不息，快樂健康地成長。這就是我校關愛“留守、困境”兒童的主題，現將本學期“留守、困境”兒童工作總結如下：
一、利用主題班隊會，加強關愛。
我校要求以班級為單位開展關愛“留守、困境”兒童的主題隊會，各中隊輔導員老師根據本班“留守、困境”兒童的具體情況，確立一個子主題，策劃，組織同學舉行一次主題隊會。通過主題中隊會，以正面、反面的事例教育“留守、困境”兒童知道時間一去不復返，合理安排自己的學習時間。通過活動，讓“留守、困境”兒童從小學習自理，知道自己的事情自己做，主動參與家務勞動。通過組織“送微笑”活動，讓學生在實踐中體會幫助別人時的快樂，也在集體中體會到別人幫助時的快樂，懂得他人在遇到困難時應該伸出援助之手，把關心他人看作是自己生活中快樂的一部分。
二、開展活動，加強關愛。
我校開展了同在藍天下茁壯成長關愛“留守、困境”兒童生日會，為孩子們過了集體生日，對他們進行心理輔導與溝通，讓這些“留守、困境”兒童體會學校對他們的關愛。使每一個“留守、困境”兒童在活動中，感受到集體的溫暖，覺得自己和其他孩子一樣，可以開開心心、快快樂樂的學習生活，讓他們的心理充滿陽光與歡笑。
三、利用資料，加強關愛。
每個班級建立了“留守、困境”兒童檔案、聯系卡、統計表、基本情況登況表、手拉手好朋友結對子登計卡。每一位老師都與“留守、困境”兒童結對子，要求教師必須做到：1.掌握留守學生的'基本情況。2.關懷學生的精神成長，把學生的喜怒哀樂放在心上，注重“留守、困境”兒童的心理生活，道德情操，審美情趣的教育，與學生溝通情感，彌補“留守、困境”兒童親情的缺失。3.提供必要的幫助，如在生活、學習、思想等方面。4.矯正不良行為習慣，轉化“問題孩子”。
四、利用“愛心天地”，加強關愛。
每個“留守、困境”兒童都有一個以上的手拉手好朋友，在學習、生活上幫助他，與他一起成長進步。并在“留守、困境”兒童生日期間，全班同學為“留守、困境”兒童獻上一聲生日祝福送上自己制作的小賀卡、小禮物等。使他們感受到集體的溫暖和關懷。
在各班開辟關愛“留守、困境”兒童“愛心天地”，發表“愛心宣言”。一個個品學兼優的愛的使者，一句句感人至深的愛心宣言，一幅幅絢麗多彩的愛心畫面，給“留守、困境”兒童陽光般的溫暖，陽光般的熱情。
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