金屬結構件車間電焊工技能競賽總結

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，快快來寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編整理的金屬結構件車間電焊工技能競賽總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　為了充分展示學生的才華和技能，豐富學生的業余文化生活，我校機電部于20xx年4月8日在學校焊接實訓車間舉行了電焊技能大賽。此次技能大賽是由機電部主辦，比賽的主要項目是平焊、平角焊綜合技能長凳焊接。在學校和部領導的關心與支持下，在輔導員老師積極組織協調下，在我們學生的共同努力、相互協作下，此次技能大賽取得了圓滿成功。現總結如下：

　　一、領導重視，上下支持

　　本次技能大賽，為了迎接一年一度的鄭州市技能大賽，學校下發文件在校內組織了各部各專業技能比賽。為了保證大賽的'順利進行，部內個專業教師多次利用休息時間，對大賽活動方案、比賽評分細則、決賽場地的布置、比賽的安排等進行了研究分析，任何工作都做到了先有計劃，再有實施記錄，后有總結。

　　二、組織嚴謹，辛勞付出

　　為了此次活動的順利進行。由于此次面向對象是20xx級機電專業學生，這些學生專業技能還比較欠缺。因此機電部提前一個多月就開始組織老師對機電專業的15名學生分別進行了理論知識和實操能力的培訓。，利用中午飯后時間，專業部長xxx和輔導教師xxx犧牲自己的寶貴時間，堅持組織指導學生訓練，毫無怨言、不辭辛苦，保證了學生在比賽中技能的發揮。

　　比賽結束后，裁判員分別對理論和實操比賽的試卷進行了評閱和復核，并最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　三、立足教學，突出實戰，確保大賽見到實效

　　開展技術競賽的最終目的是要培養一支技能型的操作人才隊伍，并以此為契機，引導我校學生提高學習操作技能的熱情，提高學生的動手能力，使理論學習切實轉化為技術本領，從而培養出一線應用型人才。大賽在嚴謹的實施過程中體現出公平、合理、務實和高效。

　　四、提供平臺，展示才華，選拔人才，技能大賽效果顯著

　　舉辦大賽，就是要培養技藝精湛、具有專門技能，善于解決技術難題的應用型技能人才隊伍，為廣大學生營造一個開拓視野、展示才能、提高技藝的平臺，在這次大賽中涌現出了一批動手能力強，心理素質好的選手，為我們下一步的鄭州市技能大賽確定了選手范圍。

　　五、我部學生學習操作技術的熱情，參賽選手的技術水平明顯提高

　　在這次活動中，我部學生掀起了比技術，長技能的學習高潮。部分學生利用課余時間到實驗室練習技能，抓緊一切時間學習，中午不休息，勤學苦練技術技能。實訓課上，絕大多數學生都能自覺動手，動腦，技能水平明顯提高。

　　六、學生的職業道德素質明顯提高

　　4月8日，技能競賽在學校實訓車間以組為單位舉行。在現場，學生操作認真，每一組都堅持到結束，體現了我校學生頑強拼搏的精神和團體協作的精神；這次技術大賽，參賽選手整體精神面貌較好，比賽成績比較好，具備了一小批綜合素質較高的技能操作人才隊伍。

　　但是，還是有個別選手成績不理想，這說明我校有些學生的自覺性和主動性還很不夠，實際動手能力及應變能力較弱。我們還需要進一步加大學生技能培訓力度，堅持不懈地把崗位練兵、技能比賽活動深入開展下去，為學生提供學習信息、創造學習條件、改善學習環境、營造濃厚的學技術成才氛圍，最大限度地調動和激發廣大學生學理論、學技術、鉆技術的熱情，為我校培養應用型技術操作人才而努力。

　　雖然我們已經順利的開展了技能大賽，但是通過這次大賽，我們也認識到了自身的不足，比如評分細則還不是非常完善，還需要修訂，監考老師的評分標準還不是非常一致，還需要進一步的統一與規范，為下一界的技能大賽做好準備。

　　我相信，通過這次技能比賽活動的開展，通過專業教師和學生堅持不懈的學習與實踐，我們學校一定會涌現出更多優秀的應用型人才，讓我們共同努力吧！

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