幼兒園疫情心理疏導總結范文（通用13篇）

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時候寫一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家收集的幼兒園疫情心理疏導總結范文（通用13篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園疫情心理疏導總結1

　　加強我園防控疫情工作，全面提高我園全體教職工疫情防控應急反應能力和處理能力，貫徹落實疫情防控常態化工作，保障演練的效果，檢驗及熟悉幼兒園應對疫情的過程，確保全園師生身心健康和生命安全，落實各崗位工作職責，我園對疫情防控演練工作總結如下：

　　一、落實工作職責，確保演練效果

　　為了確保演練工作的順利進行，在演練開始前，幼兒園成立了疫情防控演練的領導小組，召開了專門的培訓會議，并在會議上詳細的介紹了演練方案，明確了職責分工，為演練奠定了基礎。

　　二、物資儲備充足，清潔消毒到位

　　在演練前，根據疫情防控需要，幼兒園儲備了充足的物質，包括醫用口罩、額溫槍、水銀溫度計、醫用手套、防護衣、免洗洗手液、84消毒藥水等，全體教師按照常規進行消毒，并事先檢查了額溫槍的情況，確保演練準確無誤。

　　三、演練過程順利，流程合理流程

　　演練時，全體教師認真負責，在發現異常時第一時間帶領幼兒到隔離室，層層上報之后，并對幼兒所經過區域進行全面消殺，班主任老師進行密切接觸者的排查，并第一時間聯系家長，安撫幼兒及家長的情緒，做到了遵從上報流程，反映迅速。

　　四、反饋演練問題，查找工作不足

　　演練結束后，應急防控領導小組還組織參與人員對演練環節存在的問題進行認真梳理，總結反饋，提出相應的整改措施，對幼兒園疫情防控工作的應急預案進行完善，為疫情防控常態化工作做了有力的補充。

　　這次模擬演練，更好地落實了我園疫情防控方案，有效地檢驗了我園應急預案的可行性和教職工的生命安全，以及全園師生的生命安全防線。切實保障師生的身體健康和生命安全。

　　通過這次疫情防控應急演練，有效地檢驗了我園應急預案的可行性，保障了我園師幼的生命安全，我園教職工熟悉了應對疫情流程，增強了疫情防控意識，提高了應急處置能力、快速反應能力、應急救援能力，全面提升了疫情防控水平。下一步，我們將繼續努力做好校園疫情防控工作，嚴防疫情輸入校園，防止發生校園聚集性疫情，保障全園師生員工身體健康與生命安全，維護正常的教育教學秩序。

　　幼兒園疫情心理疏導總結2

　　20xx年，生命第一，健康第一，幼兒健康是全社會關注的重點。為了保證全園師生的健康，牢固樹立“健康第一，預防為主，安全至上”的思想，堅持“上下齊心，依靠教師、發動家長、全園抗疫”的原則，維護xx幼兒園教育教學秩序穩定，我園采取了得力措施。在廣大師生們齊心協力，萬眾一心的努力下，我園疫情防控工作目前穩重向好，沒有沒感染人員，符合開學條件，防疫工作取得階段性勝利。

　　一、提高認識，制定切實可行的工作目標

　　自疫情蔓延以來，尤其是xx省已啟動重大突發公共衛生事件I級響應。我園領導非常重視疫情防控工作，通過辦公釘釘群組織教師認真學習上級文件精神，貫徹落實上級的決策部署，按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置的總體要求，按照預防為主，防治結合；依法防控，科學應對；分級負責，屬地管理的原則，充分準備，嚴陣以待，認真做好各項防控工作，最大程度地減少疫情對師生健康和幼兒園安全穩定造成的危害，維護社會穩定。

　　二、精心組織，建立健全組織領導機構

　　我園及時成立了防控工作領導小組，由園長負總責，制定了《xx幼兒園突發公共衛生事件應急預案》、《xx幼兒園疫情防控應急(返校)預案》、《xx幼兒園傳染病防控制度》，做好人員分工，明確職責，做到統一領導、統一指揮、統一行動。

　　隨后，召開了疫情防控線上工作會議，強調領導、行政、教師三方嚴格值班值守，做好每日排查跟蹤工作。強調全園教職工無特殊情況不外出，各班教師應保持24小時通訊暢通，保證及時溝通、了解師幼每日健康狀況，對于省外幼兒采取跟蹤檢測。全園啟動(返校)應急預案，積極投身于疫情防控工作中來。

　　三、合理安排，采取有效的防控工作措施

　　1、加強宣傳，及時預防。

　　積極開展多種形式的健康宣教，普及防治知識，倡導環境衛生、科學洗手等衛生行為，尤其是七步洗手法和戴口罩相關知識的宣傳和普及，提高廣大學生、教職員工自我防護能力。

　　2、加強消毒，及時清理。

　　學校定期對教室、圖書館(閱覽室)、宿舍等學生學習、工作、生活場所衛生進行消毒，注意通風，保持空氣流通。并及時清理衛生死角。

　　幼兒園疫情心理疏導總結3

　　春天，本該是春暖花開、生機勃勃的日子，卻因為這場突如其來的疫情，讓xx慢了下來，但xx不會停下來。在這場沒有硝煙的戰爭中，沒有人是局外人。靜止不是停止，疫情要防控，生活還要繼續。為有效防控新冠肺炎疫情，保障全體師幼健康，維護幼兒園安全與穩定，xx市xx鎮中心幼兒園黨支部充分發揮黨組織戰斗堡壘作用，認真貫徹落實上級關于疫情防控工作的各項要求，組織黨員干部、廣大教職工通過“四網”積極開展疫情防控工作，充分體現了黨組織的凝聚力和戰斗力。

　　一、支部引領，統籌抗疫指揮網

　　疫情就是命令，防控就是責任。戰“疫”號聲一響，我園黨支部立即行動，成立疫情防控工作領導小組，有效組織，統籌安排，責任到人，黨員干部充分發揮先鋒模范帶頭作用，團結帶領廣大教職工恪盡職守、分工合作，推動整體疫情防控工作依法科學有序進行。為了做好班級防疫工作，各班班主任每天按時匯總、上報幼兒健康狀況及出行情況，確保信息準確無誤。

　　二、精心教研，巧設線上教學網

　　隔離不隔愛。每周兩次向家長推送“居家有愛，成長不等待”線上家園共育課程，并相繼開展了“居家小衛士”、“春暖花開，共話成長”系列活動，讓孩子們的宅家時光充滿意義。伴隨活動的開展，教師進行線上點評答疑、實時陪伴指導，為家長提供科學的育兒建議。同時業務園長、教研組積極參與到各級部、各班級線上教研中，力求讓課程設置科學合理、簡單高效，內容有溫度又有深度，讓幼兒園與家庭一同為孩子的健康成長保駕護航。

　　三、抗疫有我，扎根一線戰斗網

　　“人手不夠，我來上�！薄拔沂屈h員，我先上！”在疫情防控這場沒有硝煙的戰場上，黨員教師亮身份、沖在前、做表率，在完成班級工作的同時，還主動請纓，義不容辭地奔赴“疫”線，協助醫務人員開展社區核酸檢測等疫情防控工作。她們用屬于自己的方式默默守護著這座城，守護著社區的平安，成為我們心中最美的逆行者，最可愛的大白！

　　四、心靈相約，織密家園聯系網

　　疫情的反復，給學習和生活帶來了不便，也帶來了心理層面的波動。幼兒的自我調控能力較弱，而父母的緊張、焦慮往往會引發孩子更大的擔憂和不安。為能及時幫助廣大幼兒及家長緩解疫情期間的心理壓力，我園開通了心理咨詢熱線，積極開展線上家長會和一對一電話隨訪，幫助幼兒和家長及時進行正面疏導，釋放壓力和不良情緒，營造健康積極的家庭氛圍。

　　黨旗所指，心之所向。一個支部就是一座堡壘，一名黨員就是一面旗幟。面對新冠疫情嚴峻考驗，xx市xx鎮中心幼兒園廣大黨員干部將繼續帶領全體教職工同心同向、同調同力，把責任扛起來，把標桿立起來，用心呵護、用愛守護青幼的每一棵幼苗健康茁壯成長！

　　幼兒園疫情心理疏導總結4

　　一、教育、教學

　　我們本著“以先進的教育理論為先導，以尊重幼兒的興趣、需要為標準，以主動探索、主動學習、主動建構、主動發展為核心，促進幼兒身心健康、全面和諧發展”的課程方案精神，注重給幼兒提供創造性發展的空間，并根據《綱要》、《規程》的要求，結合新課改內容制訂與執行教學計劃，注重從幼兒“最近發展區”確定教學目標。家長從中更進一步了解了幼兒園及老師的工作，且很支持和配合老師的教育，家園共育能幫助幼兒得到更大提高。

　�。ㄒ�)身體方面

　　經過一個學期的鍛煉，幼兒的身體素質增強了，能積極參與體育活動和游戲，有初步的自我保健意識。基本能適應環境、氣候和生活條件的變化，對疾病有了一定的抵御能力，意識到鍛煉身體的重要性，但對個別幼兒的身體體質還比較差，我們更要鼓勵他們積極參加體育鍛煉，而且要加強和保證鍛煉的力度。

　　（二）語言和認知方面

　　本學期大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談，幼兒的口語表達能力提高較快，觀察能力、思維能力、分析判斷能力都比以前有進一步地提高。但也有個別幼兒還是比較內向、膽小，缺乏自信心，針對這樣的情況，鼓勵和給予更多的機會讓他們大膽的表現自我。

　　在教學活動中，以游戲的形式去吸引幼兒，激發他們學習的興趣使幼兒能主動的參與數學和科學活動，對物體形狀，大小，顏色，有了初步的認識，并初步能根據實物的特征進行簡單的分類、排序；感知10以內數量分類及排序；學習交替排序及按特征分類等。幼兒對科學充滿好奇，認識事物特征有較濃厚興趣，但知識面較狹窄。在今后的教學活動中，繼續提供更多有趣的科學實驗，通過幼兒自主的動手操作和嘗試，培養幼兒的探索精神，豐富有關科學常識的知識。

　�。ㄈ�）藝術方面

　　幼兒對音樂地感受能力比以前有很大地進步，節奏不斷增強，舞蹈的基本形態和動作上找到了感覺，但技能技巧等方面掌握欠貧乏和規范，在今后的教學中，注意發展幼兒舞蹈動作的技能技巧，豐富各種形式，鼓勵幼兒通過已掌握的舞蹈動作大膽地創編，培養幼兒的創作能力；而且，讓幼兒有更多的機會，欣賞不同類型的音樂，培養幼兒的欣賞能力。

　　美術方面，除了在教學活動中，平常還利用餐后時間讓幼兒練習有關美術的技能技巧，如填色、繪畫、折紙、粘貼、剪紙等，通過各種形式不斷的練習，幼兒對美術手工操作產生了濃厚的興趣，動手能力有了明顯的提高，但在繪畫方面還需加強幼兒對色彩地大膽運用，豐富幼兒的想象力，通過多種方式，讓幼兒充分的發揮表現自己所畫的內容，動手操作能力雖然有了提高，但有關手工制作的活動還必須加強發展和滲透，逐步提高手工制作的技能技巧。

　　二、家長工作方面

　　在教育工作中，我們不斷得到了家長的理解和支持，這也正是因為我們平時工作中注意了與家長的溝通和聯系。我們利用幼兒成長檔案等方式與家長保持聯系，還利用電話、家訪等形式關心在家養病的幼兒情況。主動與家長溝通，詳細介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法。

　　以上是對我班本學期各項工作的總結，它將成為我們今后的工作的方向標，催動著我們更盡心、盡力地做好今后的工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰。

　　幼兒園疫情心理疏導總結5

　　疫情就是命令，防控就是責任，防疫工作不可掉以輕心，自我防控不可松懈！為扎實做好疫情工作，歡城鎮中心幼兒園嚴格落實上級主管部門關于疫情防控工作的部署要求，做好全面細致的部署安排，確保全體師幼做好科學防控。

　　01疫情領導小組模范帶頭

　　面對疫情，歡城鎮中心幼兒園第一時間響應，成立疫情防控領導小組，制訂疫情防控工作預案，統籌規劃校園疫情防控管理措施：細致安排校園每日消毒工作，嚴格把控值守人員值班管理，抓實抓細疫情防控工作各個環節，將疫情防控措施落到實處。根據上級主管部門的要求，我們建立了全體師生的核酸檢測上報工作，做好教職員工和學生的健康管理工作。堅持每日定時落實全園幼兒及教職工的個人信息情況，嚴格實行“一日一報”制度，及時做好排查及登記工作。

　　全力做好防疫物資儲備工作，上級發放及自行購置了醫用紅外線體溫檢測儀、醫用口罩、消毒液、消毒工具、酒精、免洗手消毒液等防疫必備物資。

　　02全體教師為愛值守，隨時響應

　　我園全體一線教師戰斗在自己的工作崗位上，時刻關注工作群中即時動態，學習疫情防控知識，第一時間響應上級指示，做好各項疫情防控信息上報工作，同時將最新、最權威的防控措施轉發至全體家長，全力守護幼兒健康。防控疫情，他們為愛值守！

　　03家長全力支持，積極配合，共同戰“疫”

　　在這場戰役中，家長們扮演著至關重要的角色。每天清晨，家長群里報平安的消息此起彼伏，每一聲鈴音都在傳達著孩子的平安，讓老師們聽得心安；每一聲“收到”，都是家長在用實際行動支持著老師們的工作；每一句“謝謝老師，辛苦了”，都在傳達著家長對老師們工作的認可。一個又一個的通知，一句又一句的叮囑，一聲又一聲的回復，詮釋著師者的牽掛與家長的支持。

　　04全體幼兒響應號召

　　繪畫、手工、親子游戲、健身運動、觀看疫情防控專題欄目、學習防控小知識，每項活動都進行的如火如荼，仿佛絲毫沒有受到疫情的影響。在這場沒有硝煙的戰爭里，是孩子們的堅守、熱情，讓這個原本“黯淡無光”的假期變得溫馨而又精彩！

　　幼兒園開展的各項防控工作是保障師幼健康和正常開展教學活動的重要舉措，只有幼兒園疫情防控先行，才能讓孩子們安心、放心入園。防疫工作關乎師幼的健康，關乎幼兒園環境衛生的安全，我們會將疫情防控工作持之以恒地堅持下去，為幼兒營造安全、舒適的學習生活環境，確保以整潔、衛生的幼兒園環境迎接新學期的到來。

　　幼兒園疫情心理疏導總結6

　　為科學有效地做好幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，提高防控和應對能力，有效預防和控制疫情在幼兒園的傳播、蔓延，保障廣大教工、幼兒的身體健康和生命安全，維護正常的教育教學秩序，根據上級對新冠肺炎疫情防控工作的要求，對xx鎮中心幼兒園調度室工作進行以下總結。

　　一、工作目標

　　普及新型冠狀病毒肺炎的防控知識，提高師幼、家長的防控意識和防控能力。完善新型冠狀病毒肺炎疫情信息監測報告網絡，嚴格落實“日報告、零報告”制度，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制新型冠狀病毒肺炎疫情在幼兒園的發生和蔓延。

　　二、工作原則

　　預防為本，及時控制，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。成立幼兒園疫情防控領導小組，一旦出現疫情，確保發現、報告、指揮、處置等環節的緊密銜接，做到快速反應，正確應對。

　　組長：xxx

　　成員：xxx、各班老師

　　調度室設立了物資管理室、隔離室。

　　三、日常工作

　　1、加強疫情監測

　　建立健全幼兒園健康監測，在門衛處建立幼兒園健康監測點，配齊設備。所有人員入園一律須在幼兒園健康監測處測體溫、驗身份和登記，體溫正常方可入園。

　　參加教師分崗位、分角色，規范、有序、嚴謹地進行了各個場景的模擬演練，包括教師幼兒入園晨檢、幼兒區域游戲出現體溫異常情況處置等環節。

　　3、日常消毒工作

　　消毒液由專門的老師按照文件要求，調配消毒液，各班負責消毒教師簽字領取消毒液。對幼兒活動室，教室，功能室進行消毒。每天消毒兩次。

　　4、定期給教師發放口罩等防疫物資。

　　疫情還未結束，我們全體教職員工繼續做好疫情防控工作，切實把疫情防控工作作為當前幼兒園最重要的工作來落實。雖然幼兒園消殺和日常防疫工作繁瑣和辛苦，但我園全體教職工和消毒人員積極認真對待，任勞任怨，全力營造一個干凈、衛生、安全的園所環境。

　　幼兒園疫情心理疏導總結7

　　忙忙碌碌中，又一個學期過去了，回顧整個學期，前三個月，受疫情影響，我們只能線上教學，最后這個月，迎來了開學，并實施了每天晨檢、午檢、晚檢。

　　我們班老師都能認真貫徹國家的教育方針政策，遵守本園的規章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。在我們班三位老師的互相幫助、默契配合下，班務工作開展得井井有條。該學期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發展。家長工作開展得比較順利，家長都能積極支持配合。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學習習慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規紀律，特別是在繪畫、語言方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也有明顯進步。

　　現從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情況。

　　一、加強衛生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長

　　一個月來，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，每月依時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養，使幼兒學會了自己穿衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式，讓幼兒學習擦桌子等。

　　我們認真做好各種預防工作，加強晨檢，教室、午睡室定期消毒通風等，經過大家的努力，很好地杜絕了傳染疾病在我班的蔓延。平時注意提醒孩子多喝開水，養成良好的喝水的習慣。并提醒幼兒根據天氣變化及時穿衣服，預防感冒。

　　本月，我們把各地安全事件頻發，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們配合園部組織幼兒拍攝照片，制作接送卡，并向家長解釋各種安全措施，讓他們認識到運用接送卡的必要性，家長們很是理解并積極配合。另外，安全教育課程也有系統地排進了日程，讓幼兒掌握更多的安全知識。如《不要輕易相信陌生人的話》，《遠離家中的電老虎》等，還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。

　　二、認真按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務

　　1、加強常規教育，建立良好的班級常規習慣。

　　幼兒的一日生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規的建立。因此，我注重加強常規教育，把建立幼兒的良好常規放在班級管理的首位，在幼兒的一天生活各個環節中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規紀律、學習習慣、生活習慣都有了進步。

　　2、認真按計劃組織活動，保證教學質量。

　　在教學上，我能認真制定各類教學計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，認真組織好幼兒每天各個環節的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上，我提倡做中學。它讓幼兒有機會親自探究自然奧秘，在觀察、提問、設想，動手實驗、表達和相互交流的探究活動中，體驗科學探究過程，從而獲得初步的探究能力。在活動中，幼兒對學習的興趣越來越濃，愛動腦筋，積極發言，思維特別活躍。

　　3、注重加強個別教育，糾正孩子不良習慣。

　　文明禮儀是我園的研究課題。我們通過開展主題教育活動，利用環境熏陶，創設氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中，收到了很好的效果。但還是有個別幼兒出現打同伴、不守紀律、不守規則的行為。針對這種現象，我加強幼兒的個別教育。如xx，他是個調皮的孩子，總是管不好自己的小手。遇到什么事就舉起小手，平時游戲時趁人不注意就推推這個，拍拍那個，惹得大家一直來告狀。說起xx，大家都有好多話要說，但似乎都不怎么喜歡他。但，怎樣讓孩子轉變過來呢？我一時找不到方法。我深知，孩子的轉變不可能立竿見影，特別是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時間去引導他。

　　而在一次美術活動中，因為無意中聽到xx跟別的孩子的對話，我發現他也很有榮譽感。因此我從這方面著手，努力改掉xx的不良習慣。在我堅持不懈的努力下，xx逐漸開始轉變了。現在，他已肯聽從成人的教導，講道理，打人現象已極少，在活動中變規矩多了，而且能認真上課，積極思考，踴躍發言。看著他在一天天的進步，我的心感到甜滋滋的。

　　4、積極參加教研活動，提高教研能力。

　　本學期，中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想，并不具備駕馭課程的能力，因此，有針對性地組織了部分教師對課程進行整理，再把它下發給各個幼兒園參照執行。拿到新的課程的時候，我們認真學習、吸收，漸漸把新的東西進行內化。特別是對于初次接觸的水墨畫，我們更是坐下來，一起研究。從鼓起勇氣拿起筆到終于能和孩子一起完成一幅比較令人滿意的作品，這從無到有的經驗，一點一滴的摸索，能看到我們教師參與教研活動的積極性及教研能力的提高。對孩子來說，從一開始的“用毛筆畫畫真難��！”到現在的“又能用毛筆畫畫了嗎？”這其中的變化也能看出孩子對這一領域的理解從好奇到喜歡，從一無所知到充滿興趣。

　　三、密切聯系家長，努力做好家園同步教育工作

　　在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯系，通過多種途徑開展家長工作。由于各地安全事件頻發的原因，我園采取了家長接送幼兒時不能入園的措施，因此，老師與家長直接接觸的機會減少，定期出版的家長園地也沒有家長光顧，我們便抓住晚上的時間，多與家長勾通，并常常通過電話、家校路路通、《寶寶成長檔案》的形式進行聯系。本月，我們進行了一次線上家長會，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結合實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學內容、方法及保健知識。每次活動我都能有計劃、有組織地進行，在我與本班老師的發動下，家長非常重視，參與的積極性高，通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。

　　本學期，在我們班三位老師的共同努力下，我班的班務工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續團結協作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂地成長。

　　幼兒園疫情心理疏導總結8

　　疫情就是命令，防控就是責任，防疫工作不可掉以輕心，自我防控不可松懈！為扎實做好疫情防控工作，自xx月xx日暫停線下教學以來，xx鎮中心幼兒園嚴格落實上級主管部門關于疫情防控工作的部署要求，全園一盤棋，做好全面細致的部署安排，確保全體師生做到科學防控。

　　疫情防控，黨員先行

　　疫情形勢嚴峻，防控工作責任重大，中心幼兒園黨員同志們勇擔當、重落實，以“勇往直前，人無我有”的精神抗擊疫情，投身到疫情防控前線。充分發揮黨員的先鋒模范作用，帶領教師值班值守，做好線上教學以及師生的心理疏導等工作，讓黨旗在戰‘疫’一線高高飄揚！

　　防疫“童”行，在線成長

　　接到停課通知后，xx鎮中心幼兒園迅速啟動了“家園連線游戲相伴”線上家庭教育工作。積極引導幼兒養成良好學習和生活習慣，利用公眾號、美篇、視頻號等網絡途徑，定時向幼兒發送活動內容，做好線上家庭教育工作，豐富幼兒和家長們的居家親子時光。

　　“云”上相見，為愛連線

　　為了更好地了解疫情假期期間幼兒在家里的情況，進一步促進家園共育，xx鎮中心幼兒園積極開展了“云相見，愛滿園”線上家訪活動。教師利用“一對一”電話、視頻聊天、微信聊天交談等方式與家長幼兒溝通交流。開啟家園共育工作新方式，在空中架起了家園之間面對面溝通的橋梁，增進了師生之間的感情，呵護孩子們稚嫩的心靈。

　　疫情時刻，安全防范

　　在此防疫抗疫時期，xx鎮中心幼兒園全體教職工堅持做好防疫抗疫、防溺水、安全復學等工作的宣傳，力求將安全知識宣傳給每位幼兒及家長，提高幼兒及家長安全意識，保證幼兒生命安全！

　　全面消殺，助力復學

　　校園環境消殺是學校疫情防控的重要一環，為進一步全方位做好校園消毒防疫工作，切實做好幼兒復學返園的準備工作，xxx救援隊來到xx鎮中心幼兒園開展校園全面消殺工作。提升疫情防控和應對水平，為遏制疫情傳播構筑了一道堅實有效的安全防護網。

　　疫情防控，慎終落實

　　疫情防控無小事，慎終如始細落實。xx鎮中心幼兒園全體師生團結一心，科學防范，精準施策，共克時艱，腳踏實地把每一個環節做實，把每一個細節做細，確保安全有序開學。愿所有的美好都如約而至，靜待“疫”散，春暖花開。

　　幼兒園疫情心理疏導總結9

　　“疫情就是命令，防控就是責任”。自出現新型冠狀病毒肺炎疫情以來，我們堅持以區教體局和鎮中心校關于加強疫情防控工作的要求為指導，始終將師幼生命安全與身體健康放在首位，積極結合當地農村實際，通過早謀劃，強措施，抓落實，確保了疫情防控工作的扎實有效開展。

　　及時響應，凝心聚力抓防控

　　疫情就是命令。在區教體局和鎮中心校針對當前疫情提出防控要求后，我們不等不靠，園長在第一時間親自靠上進行部署，在不聚集人員的情況下，立即通過微信群、視頻會議等對當前疫情形勢和上級相關通知要求向轄區所有園長和中層干部進行了傳達，并要求將相關信息和注意事項立即轉達到每一位教職員工。

　　建章立制，高效工作防未然

　　為確保防控工作有效運轉，我們結合當地實際，迅速研究制定了《新型冠狀病毒疫情防控工作預案》，成立了以中心幼兒園園長為組長的防控工作領導小組，并根據地域特點劃片成立了疫情防控工作指揮小組，全部實行區域管理，網上聯絡辦公，對鎮內所有幼兒園進行了一次“禁止提前開園”大檢查，明確了相關職責和工作任務，做到真正將責任壓實，確保了防控措施落實到位。

　　籌備物資，多措并舉保運轉

　　在防控物資準備上，我們針對轄區幼兒園數量多、地面廣的問題，不等不靠，積極想方設法籌備防控物資并及時發放到位，尤其是口罩、84液、酒精等，發動園長、老師通過多個渠道進行籌備，從而確保了防控物資的充足備用。

　　數據統計，及時準確心有數

　　根據上級有關要求，我們安排保健員負責每天統計全鎮教職工、幼兒及家長出行和身體狀況，全力做好疫情防控工作臺賬，做到心中有數，并及時、準確上報鎮中心校和區教體局學前科。為確保數據的準確有效統計，我們實行了數據統計網上動態管理，要求各片區網格員通過微信群等現代化手段隨時掌控轄區師幼及家長出行和身體狀態，并根據變動隨時網上填報和及時溝通。

　　科學宣教，理性認識穩情緒

　　我們根據防控現狀，為扎實有效做好防控情緒穩定，針對教職工、幼兒家長分別建立了疫情防控微信群，每天推送家長群《致全區學生幼兒家長的一封信》、《防控倡議書》及防控小常識等，通過微信公眾號等各種渠道向老師和家長宣傳普及疫情防控知識和防控要求，同時根據中心校要求開通了心理輔導熱線，引導理性認識，有效穩定了情緒，明確了防護重點，獲得了教職工和家長的支持與配合。

　　提前謀劃，嚴格落實保清潔

　　在確保防控物資的基礎上，我們全面加強了安保和衛生管理，帶班領導和值班教師及保安人員“看好門，管好人”，在“疫情期間外來人員登記表”進行登記，并注明體溫、身份證號和聯系方式。并對園區進行了嚴格清掃和消毒，確保園區的整潔和安全。同時要求各村園嚴格按照通知精神認真落實防控措施，并加強了防控督查和微信調度。

　　延期開學，家園攜手促成長

　　根據區教體局延期開學相關通知，我們制定了《延期開學工作方案》，成立了延期開學工作小組，對延期開學期間的工作進行了全面部署，制定了相關目標和措施。如：教職工開展網絡辦公、備課、培訓等，按計劃進行開學前的準備工作。根據《延期開學工作方案》，教師們通過微信群、制作美篇等形式向家長提供豐富的親子游戲、五大領域小課程、健康指導等建議性信息，為家長帶領幼兒更好地生活和學習提供了有力支持。

　　萬眾一心，沒有翻不過的山；心手相連，沒有跨不過的坎。每個人都在為打贏這場疫情防控戰堅守崗位，守土有責。我們都在用自己的方式拼盡全力跟疫情作戰，我們在用實際行動為平安健康開學做好準備……

　　幼兒園疫情心理疏導總結10

　　為全力遏制疫情蔓延，堅決打贏疫情防控攻堅戰，xx鎮第一幼兒園與xx“疫”路同行、永不止步。按照上級關于疫情防控工作的要求，高度重視、密切關注，及時應對并全力做好疫情防控工作，落實線上學習各項工作，切實維護好師生生命安全和身體健康。疫情發生以來，我園高度重視疫情防控工作面對疫情，積極響應上級指示，第一時間采取措施，以領導班子、一線教師、家長及幼兒四個維度各盡其責，分層開展疫情防控工作，為全園師幼的平安、健康保駕護航。

　　模范帶頭，精準施策

　　面對此次xx疫情，我園第一時間響應，立足實際，再次精準成立疫情防控領導小組，制訂疫情防控工作預案，統籌規劃校園疫情防控管理措施：細致安排校園每日消毒工作，嚴格把控值守人員值班管理，成立線上疫情宣傳組等，抓實抓細疫情防控工作各個環節，將疫情防控措施落到實處。根據上級主管部門的要求，我們建立核酸檢測臺賬，堅持每日定時落實全園幼兒及教職工的個人信息情況，嚴格實行“一日一報”制度，及時做好排查及登記工作。

　　同心抗疫，未雨綢繆。全力做好防疫物資儲備工作，上級發放及自行購置了醫用紅外線體溫檢測儀、醫用口罩、消毒液、消毒工具、酒精、免洗手消毒液等防疫必備物資。

　　實時關注，積極響應

　　我園全體一線教師戰斗在手機旁、電腦邊，時刻關注疫情發展動態，一邊在疫情期間學習充電，一邊在時刻思考著還應該為孩子們做什么；時刻關注家長群中幼兒在家狀態，利用微信發布親子活動指導，實時為家長提供科學、有針對性的指導；時刻關注工作群中即時動態，學習疫情防控知識，第一時間響應上級指示，做好各項疫情防控信息上報工作，同時將最新、最權威的防控措施轉發至全體家長，全力守護幼兒健康。防控疫情，他們為愛值守！

　　家長團體，全力支持

　　在這場戰役中，家長們扮演著至關重要的角色。

　　每次核酸檢測后，家長群里報平安的消息此起彼伏，每一聲鈴音都在傳達著孩子的平安，讓老師們聽得心安；每一聲“收到”，都是家長在用實際行動支持著老師們的工作；每一句“謝謝老師，辛苦了”，都在傳達著家長對老師們工作的認可。一個又一個的通知，一句又一句的叮囑，一聲又一聲的回復，詮釋著師者的牽掛與家長的支持。

　　家長們的支持、關注、積極回復，就是所有老師工作的動力，為了孩子們的健康及安全，家長與教師齊心協力，共同配合，實現“日報告、零報告”的目標，共同為戰“疫”工作貢獻自己的力量！

　　居家抗“疫”，宅家課堂

　　居家抗“疫”，是老師給所有孩子們下發的任務，孩子們完成的都非常出色！結合線上親子活動，孩子們的居家生活豐富而又精彩！繪畫、手工、親子游戲、健身運動、觀看疫情防控專題欄目、學習防控小知識，每項活動都進行的如火如荼，仿佛絲毫沒有受到疫情的影響。在這場沒有硝煙的戰爭里，是孩子們的'堅守、熱情，讓這個原本“黯淡無光”的時光變得溫馨而又精彩！

　　幼兒園開展的各項防控工作是保障新期順利開始的重要舉措施，只有幼兒園疫情防控先行，才能在我們20xx年的開學季，讓孩子們安心、放心入園。防疫工作關乎師幼的健康，關乎幼兒園環境衛生的安全，我們會將疫情防控工作持之以恒地堅持下去，為幼兒營造安全、舒適的學習生活環境，確保以整潔、衛生的校園環境迎接20xx年的到來。

　　幼兒園疫情心理疏導總結11

　　一、周密布署，防范于未然

　　為了進一步做好疫情防控工作。xx市xx鎮中心幼兒園多次以線下、線上的形式召開校園疫情防控專項會議，部署校園疫情防控培訓、疫情防控演練、宣傳等相關工作、傳達會議精神和近期工作要求，部署近期疫情防控工作。要求全體教職工要確實擔起防控責任，嚴格遵守各項防疫措施，做好各項應急準備。

　　二、開展豐富多彩的線上教育活動，促進幼兒健康成長。

　　教師們積極教研研討適合幼兒居家教育活動，并在班級群里積極向家長宣傳，引導家長多陪伴孩子，絕大多數家長能夠積極和老師互動，參與到老師組織的親子游戲、教育活動，共同珍惜這段特殊的時光。

　　許多家長把和孩子一起游戲、一起講故事、畫畫的照片和小視頻發到班級群，其樂融融的畫面非常讓人感動，每一次老師們都會及時發去笑臉和贊美，鼓勵家長和孩子再接再厲！其他家長和孩子也會給表現好的孩子大大的贊美，這時的班級群就是一個溫馨和睦的大家庭！

　　線上教學推送活動，讓孩子們在親子游戲和教育活動中學到了知識，鍛煉了身體，疏解了心理壓力，也切身感受到了來自爸爸媽媽，以及老師的愛。

　　三、做好衛生保健工作，關注幼兒身心健康發展。

　�。ㄒ唬┱匍_疫情防控專題培訓會議

　　為了進一步規范新冠疫情防控工作，提高全體教職工的防范能力，開學初xx市xx鎮中心幼兒園召開了疫情防控專題培訓會議。

　　陳惜治老師對老師們講解了疫情防控工作的重要性。讓全體老師樹立防患未然意識，保持警鐘長鳴的習慣。進一步強化責任意識，扎實落實工作職責。

　　（二）幼兒園愛國衛生運動，共同守衛師生健康。

　　消毒人員對幼兒園環境進行了全面消毒工作。消殺人員嚴格按照比例配比消毒水，手持消毒工具，對園所的操場、各樓活動室、樓梯、走廊、盥洗室及可以觸摸的地方等公共區域進行全面細致的消毒，確保不留盲區。

　　我園的保育員們認真擦拭桌椅、門窗、床、書包柜、玩具柜等幼兒生活中經常觸及的每個角落，進行細致地擦拭消毒、清洗、認真做好室內消殺工作。

　�。ㄈ�）開展幼兒心理健康教育，關注幼兒身心發展情況

　　各班教師根據幼兒的身心發展特點和實際需要，通過幼兒所熟悉的繪本、有趣的課件把心理健康教育滲透到各項教育活動中，用愛心觀察幼兒的內心感受，及時排除幼兒不良的情緒，緩解幼兒的心理壓力，滿足幼兒的安全需要，培養幼兒積極健康的心理品質。

　　（四）疫情期間校園環境消毒清潔工作。

　　四、扎實開展家長工作，促進家園共育。

　　（一）開展疫情防控線上家長會。

　　開展xx市xx鎮中心幼兒園線上家長會，進一步加強家園之間的合作，讓每一位家長都能全面的了解幼兒園的保教工作，并做好各項疫情防控及居家安全工作，共同為幼兒的安全、健康、快樂成長保駕護航。

　　（2）開展“齊心共抗疫，暖心云家訪”活動，促進家園合作。

　　為了進一步引導幼兒養成良好的居家學習、生活習慣，促進關鍵時期的家園合作，做好疫情防控期間對幼兒家庭的健康生活和心理關心引導，2022年3月21日至3月22日，xx市xx鎮中心幼兒園開展了齊心共抗疫，暖心“云”家訪活動，隔空傳遞師愛，為家園共育締結更結實的紐帶。

　　（三）關注特殊群體，給與更多關愛。

　　老師們重點對一線抗疫工作者、父母在外上班，由爺爺奶奶看護、留守兒童、單親家庭等孩子的居家看護情況進行排查，給這類幼兒更多的關愛和引導，了解到孩子們居家的身心健康情況及家庭教育情況，提供適宜的心理疏導，切實增強家園聯系，將幼兒園與老師的關愛隔空傳遞給每一個家庭。

　　五、積極做好疫情防控、衛生保健等知識宣傳工作。

　�。ㄒ唬┓e極做好知識宣傳工作。

　　在我園公眾號平臺上積極向家長宣傳疫情防控、育兒等各方面的知識，認真做好宣傳工作，包括每天推送疫情防控知識，引導家長和幼兒共同做好防護措施；推送線上衛生保健知識和心理健康知識，引導家長關注幼兒心理健康發展；以及每周定時推送線上親子游戲活動等，促進親子交流，實現家園共育。

　　1、疫情防控知識宣傳

　　2、衛生保健知識宣傳

　　3、心理健康知識宣傳

　　4、線上親子活動宣傳

　�。�2）戰“疫”有我，為愛聚力，志愿者活動宣傳。

　　在我園公眾號平臺上推送xx市xx鎮中心幼兒園黨員先鋒帶領我園教師志愿者助力大規模核酸檢測工作宣傳。疫情就是命令，需要就必擔當。在嚴峻的防疫形勢下，xx市xx鎮中心幼兒園積極響應上級疫情防控工作部署，潘小萍園長組織我園教師志愿者第一時間集結，支援xx疫情防控工作，用實際行動詮釋幼教人的愛與責任。

　　疫情就是命令，防控就是責任。xx市xx鎮中心幼兒園將繼續多舉措開展疫情防控工作，扎實做好疫情防控措施，做好幼兒心理健康等多方面教育，同心戰“疫”，全力守護我園師生與家長的健康與安全！

　　幼兒園疫情心理疏導總結12

　　疫情就是命令，防控就是責任。疫情面前，我們絕不松懈，構建群防群控的嚴密防線。在這一場沒有硝煙的戰役中守護每一位幼兒的安全健康！

　　疫情防控“疫”起堅守

　　為確保孩子的健康和安全，進一步做好常態化疫情防控工作，保障師幼生命健康，太仆寺旗xx幼兒園全力筑牢抗疫“防護墻”，把防疫工作落到實處，為幼兒的安全健康保駕護航！

　　在20xx年8月24日開園初期，xx幼兒園為了保證孩子們的健康衛生特將毛巾分為三種顏色分時間段使用，早晨，中午，下午每使用完一塊毛巾保育老師會立刻清洗并且用每班配備的專用毛巾消毒柜進行消毒，確保幼兒一日衛生安全。

　　健康檢測

　　疫情防控，從自身做起。xx幼兒園從開學一直以來都嚴格實行校園閉環管理，所有老師和其他來訪人員進校園需嚴格實行“三驗一戴一登記”措施，即戴口罩，出示行程碼、健康碼、測量體溫和進行出入園登記，并在20xx年10月22日開展了疫情防控應急演練活動。

　　晨間接待

　　疫情工作不松懈，守護孩子們的健康是我們的責任，通過外出學習教師的學習分享后，我園在晨間接待時增添xx幼兒園幼兒健康記錄卡。

　　本卡是幼兒體溫檢測卡，大中小班按年級組分顏色佩戴，方便家長和教師可以更好地確認幼兒屬于哪個年級組，健康卡內容分為入園前家長早晨體溫測量、入園后上午、中午和下午各環節教師負責幼兒的體溫測量，做到家園共通嚴防幼兒在一日活動時出現體溫異情況。

　　我園為增強幼兒抵抗力，增添晨跑和晨間活動。同時重新制定幼兒在園的一日活動流程時間，既保證幼兒有充足的睡眠，又保證集體教學、區域活動、戶外活動的時間分配合理。

　　高度重視嚴格排查

　　為貫徹落實全盟教育系統疫情防控電視電話會議精神，依據太仆寺旗教育局最新疫情防控工作要求，xx幼兒園于20xx年10月25日上午，召開了疫情防控工作部署會議。會議由額爾登尼其其格園長主持，各班教師、環節干部及后勤主要負責人參加此次會議。要求全體教職工、幼兒、家長做好個人防護工作，把疫情防控和教職工及幼兒安全作為當前最重要的工作來抓，要壓實各方責任，強化人員管理，切實做好疫情防控各項工作，責任到崗到人，全力以赴打好疫情防控阻擊戰。

　　防疫倡議書

　　根據疫情防控部門和教育局最新疫情防控工作要求，為嚴防疫情輸入，鞏固我園疫情防控工作成果，確保廣大師幼及家長朋友的身體健康和生命安全，確保幼兒順利入園，在20xx年10月27日我園以公眾號的形式特向全體師幼及家長朋友發出倡議：

　　全面消毒工作

　　為進一步做好疫情防控工作和衛生保健工作，提高全體教職工對衛生保健工作的認識，確保全園幼兒在衛生、整潔的環境中活動，xx幼兒園10月28日進行了環境衛生大檢查活動。包含方面有：廚房進菜間、洗菜間、炒菜間等；活動室內的床、桌椅、桌面、地面、水池、便池、有無異味、墻面衛生、毛巾水杯殺菌消毒工；各功能室的桌面、地面、物品擺放等；樓內樓梯、衛生間、走廊等。

　　為進一步筑牢疫情防線，在11月5日下午幼兒離園后進行全園消殺，不放過任何一個角落，從源頭上阻隔病毒傳播，為師生的健康筑起一道屏障。

　　生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。防疫工作不可掉以輕心，自我防控不可松懈，疫情防控工作必須做到常態化。為科學有效的防范疫情，保障我們的身體健康和生命安全，要高度重視，嚴密配合，扎牢疫情防控關。疫情防控是一場持久的攻堅戰，在接下來的日子里，太仆寺旗xx幼兒園將繼續做好疫情防控工作，用實際的行動捍衛全園師生的健康，用科學的態度守護師生的生命安全。

　　幼兒園疫情心理疏導總結13

　　20xx年我們度過了不一樣的新年，疫情出現，全國各地的孩子們開學延遲，20xx年xx月終于在希望與憧憬中迎來幼兒園復學。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘，給予新時期幼兒園的生活教育新的挑戰，積極做好防控工作的同時，幼教工作者如何正視疫情，去除恐慌和焦慮的情緒，重新審視幼兒的生活，積極準備好開學后的幼兒園管理防護工作，保障幼兒一日生活健康、有序、有價值的開展�，F將20xx年春季工作情況總結如下：

　　一、建立工作體系

　　1、成立疫情防控工作領導小組，由幼兒園一把手任組長，成員為領導班子、相關負責人等，全面負責防控工作的組織領導和督查督辦。下設疫情防控組、綜合協調組、物資保障組、宣傳引導組和工作督查組等專項工作組。明確職責分工，責任到崗，任務到人。

　　2、加強與屬地疾控部門、醫療部門的溝通聯系，取得專業技術支持；加強與屬地鎮（鄉）街道、村社的聯防聯控。

　　二、健全工作制度

　　嚴格落實值班制度，制定完善開園準備工作方案、疫情防控應急預案、疫情報告制度、晨檢制度、因病缺勤登記及追蹤制度、復課證明查驗制度、幼兒健康管理制度、環境衛生檢查通報制度、健康教育制度、通風消毒制度等各項疫情防控工作制度。

　　注重摸底排查，了解和掌握師生假期動向，做好疫情監控報告。各班班主任登記幼兒及家長是否有外省籍和xx人員接觸史，掌握班級孩子假期動向。對假期從xx地區返回或接觸過來自xx省內人員的師生，每日跟蹤指導，加強師生健康監測。如果發現師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情，及時報告上級部門。

　　開學后教職員工及幼兒實行每日晨（午）檢、因病缺勤登記與報告、復課證明查驗等防控工作。

　　三、嚴格落實校園封閉管理以及消毒通風制度

　　疫情期間本園嚴格落實校園封閉式管理，切實做好應急值班值守工作，值班人員要嚴格按照要求值守幼兒園，值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記，并加強幼兒園人員出入管理、體溫檢測、有無佩戴口罩；搞好消毒、衛生工作，營造良好的環境。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學校消毒工作，利用消毒液稀釋噴霧，對幼兒園的教室、辦公室、走道、廁所、操場等環境進行定期消毒。設立隔離觀察室，用于暫留晨（午）檢中發現體溫異常的師生，避免交叉感染。全面做好各類場所的日常消毒清潔，保持干凈、整潔的幼兒園環境。

　　加強各類教學和生活、工作場所的通風換氣，保持室內空氣流通。幼兒園垃圾日產日清，相關廢物要進行有效消毒處理。

　　四、落實延期開學及開學后各項舉措

　　制定開學后校園疫情防控方案，并制定和完善開學后校園疫情防控工作方案、疫情應急處置預案，儲存消毒片、額溫槍、紅外線體溫槍、消毒水、消毒酒精、防護口罩等疫情防控物資，確保防護到位。

　　五、加強師生思想引領和心理疏導，科學安排教學活動

　　疫情期間，本園注重加強以愛國主義教育為主要內容的思想引導，在美篇、班級群分享親子體育活動，與家長及時溝通孩子們的學習狀態和心理狀態，并及時發現孩子的問題。并通過微信等方式給孩子發在家觀看繪本、聽故事、做手工、唱歌、幼兒游戲、幫家長做家務等方式來豐富孩子的假期生活，有效加強師生思想引領與心理疏導。

　　幼兒園日常管理，針對延期開園后幼兒園及時調整教學進度計劃，確保教學質量。

　　1、在課程內容設置方面，可以根據幼兒的年齡特點。

　　通過日常討論、小組談話及區域活動等多種形式生成一些關于疫情的活動內容，但有關諸如病毒的產生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內容不宜多，更不能進行知識灌輸。如果孩子感興趣，可以展開適當的分享和討論，教師進行適當的引導，給予幼兒用多種途徑表達自己對這次疫情認識和感受的機會。

　　2、重點考慮到幼兒的心理狀況。

　　在回顧假期生活時，不宜過多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事、學會的新本領以及與父母的共同活動等。應該讓幼兒表達活動的愿望和喜歡的活動，并努力創造條件，滿足幼兒的需要。

　　3、營造良好的班級文化。

　　要努力滿足幼兒的心理需要，如平等、尊重、關心、接納等，特別關注情緒緊張的幼兒，教師要感受幼兒的心理，更多貼近幼兒的心靈，通過陪伴、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒，幫助他們形成穩定的、積極的情緒情感。

　　4、增加戶外活動時間和機會。

　　根據幼兒較長時間居家的實際，逐步增加運動量，組織形式多樣、生動有趣的體育活動，鼓勵幼兒自主游戲，進行空氣浴、陽光��；加強體育鍛煉，增強幼兒體質；同時了解幼兒的假期飲食狀況，分析營養狀況，制定科學合理的食譜，為幼兒提供充足的營養。

　　5、關注良好生活與衛生習慣的養成。

　　在一日生活中，引導幼兒懂得健康的重要性，學習如何保護自己，提高自我保護能力，并養成良好的生活與衛生習慣，要關注重點時段、重點環節和重點問題，加強指導和監督。

　　6、關注環境教育。

　　讓幼兒有更多機會走進大自然、接觸大自然，并與他們分享對于大自然的熱愛和好奇，通過多種方式支持幼兒了解自然，理解人與人、人與自然的關系，感受友好、平等、珍愛的重要意義。通過關于環境的教育、在環境中的教育和為了環境的教育，在師幼的內心深處深深埋下“保護環境愛護地球”的理念。

　　六、密切家園聯系，發揮教育合力

　　家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解，支持和主動參與，幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作。疫情期間的通過微信、每篇推送的《別樣假期，溫馨陪伴》一系列活動幫助家長獲得新的教育理念，更加科學的實施家庭教育。各班還針對不同的情況，開展家訪，電話訪問和當面交流等，充分的交流、溝通促進了家園一致教育。

　　20xx年一半已過，一半已開始，疫情還在，疫情總會過去，等到春暖花開，一切都會好起來的。

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