關愛殘疾人志愿服務活動工作總結范文（通用15篇）
在經歷了某次活動以后，我們會積累一些相應的經驗，為此需要認真地寫活動總結了。那么好的活動總結是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的關愛殘疾人志愿服務活動工作總結范文（通用15篇），歡迎大家分享。
關愛殘疾人志愿服務活動工作總結1
從我們出生的那時開始，我們就開始了自己美麗的人生旅程，體驗著生活給我們帶來的五彩斑斕。愛，就像一個跳動的音符，與我們一路同行。當我們享受著美好的生活的時候，你可知道，這個世界，還有許許多多的人享受不了生活的美好，大自然的熱情。他們就是————殘疾人。
看很多人眼里，殘疾人就是低賤的人！甚至在路上看到殘疾人，有人還會用嘲笑的語言來看他！但你我是否會知道他們的生活！他們的一切似乎很少在我們的眼球中出現過，說真的，我們很少關心過殘疾人，更別提關愛！他們缺少的是社會賦予的關愛！
殘疾人，我的詞典中的形容詞就是：“身慘志堅”，很多殘疾人的事跡很感人，名人殘疾人很多！路德維希·凡·貝多芬就是其中一個令我佩服的！貝多芬誕生于德國波恩的一個貧窮的家庭，從小隨父親學音樂，8歲時貝多芬首次登臺，獲得巨大的成功，被人們稱為第二個莫扎特。50歲耳朵失聰了，對于一個音樂家來說，沒有比失聰更可怕的了。可他有偉大的理想，克服種種困難。經過他的努力，他一生創作了許多優秀作品，深受世界各國人民的喜愛，他的成就對同時代及以后歐洲音樂藝術發展都有巨大的影響。貝多芬連耳朵失聰了也能創作出如此動人的《命運交響曲》，他用他的創作來感動了無數人。偉大的作曲家貝多芬只在人世間停留了57年，一生完成了一百多部作品。但他的精神將永傳下去！
每個人都是有自尊的，包括殘疾人。其實身體的殘缺并沒什么，只要自己的意志不殘缺，自己的人生還是美好的！上帝為你關上了一扇門，但他會為你開啟一扇窗！身體殘疾并不可怕，意志殘疾才可怕！殘疾人需要關愛，而不是冷漠和嘲笑！幻想自己有一天如果殘疾了，人家嘲笑你，你會是什么感受！我們應學會換位思考，要顧及到他們的感受，而不是僅僅限于自身！
關愛殘疾人是我們的責任也是我們的義務！那么，我們要怎么關愛他們呢？其實從小事做起也很好，看到殘疾人上坡，你可以上去幫他推下，這也算關愛啊！
關愛殘疾人就是等于關愛我們自己，為什么這么說？殘疾人受到關愛，這個社會才會更加和諧，社會和諧了，我們自己也不就是受到了社會的歡愛嗎？
加油殘疾人，加油！
關愛殘疾人志愿服務活動工作總結2
社會的愛，對于殘疾人來說就像疲倦的人得以依靠；就像迷路的人，找到一盞明燈；就像炎熱的人找到濃濃的綠蔭；就像心靈干枯的人們找到一泓清澈山泉。
海倫·凱勒好像注定要為人類創造奇跡，或者說，上帝讓她來到人間，是向常人昭示著殘疾人的尊嚴和偉大。她一歲半時突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當她蘇醒過來，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也不會說話了。從此，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷進了痛苦的深淵。在這寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強不息，在導師安妮？莎莉文的幫助下，海倫學會用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的痛苦。
創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的.挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
張海迪在1991年做了癌癥手術，但繼續以不屈的精神與命運抗爭，她開始學習哲學專業研究生課程。經過不懈的努力她寫出了論文《文化哲學視野里的殘疾人問題》。1993年，她在吉林大學哲學系通過了研究生課程考試，并通過了論文答辯，被授予碩士學位。張海迪以自身的勇氣證實著生命的力量，正像她所說的“像所有矢志不渝的人一樣，我把艱苦的探詢本身當作真正的幸福。”她以克服自身障礙的精神為殘疾人進入知識的海洋開拓了一條道路。她不斷地努力，不斷地創造，以不完整的身軀奏響了一曲完美的生命樂章。
理論物理學家霍金坐輪椅回柏林公寓，過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破。雖然身體的殘疾越來越重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。1985年，霍金動了一次穿氣管手術，從此完全失去了說話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了的《時間簡史》。霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，也因為他是一個令人折服的生活強者。他不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深地吸引了每一個知道他的人。
關愛是一個眼神，給人無聲的祝福；關愛是一縷春風，給人身心的舒暢；關愛是一問候，給人春天的溫暖；關愛是一場春雨，給人心田的滋潤；關愛是一個微笑，給人親切的關懷；關愛是一灣清泉，給人心靈的洗滌。讓我們一起關愛殘疾人，和他們共享一片藍天！
關愛殘疾人志愿服務活動工作總結3
我社區目前有150名殘疾人，占全社區人口總數的2.59%，其中重度殘疾人60人、低保殘疾人50人，扶殘助殘的任務相當繁重。殘疾人作為社會大家庭的特殊群體，迫切需要得到社會更多的關懷和救助。志愿者助殘行動開展以來，社區一直把助殘作為其中一項重要內容，長抓不懈，在全社會營造了關注殘疾人、幫助殘疾人的良好氛圍。現將近一年的工作總結如下：
一、建章立制，使助殘工作更具生命力
為切實做好社區志愿者助殘工作，三機社區積極爭取社會各界支持，為助殘工作全面展開作好前期準備。一是成立助殘工作領導小組。組建由社區主任擔任組長，通過工作抓重點，工作負責到人，分工負責，目標管理;二是召開助殘志愿服務專題會議。為進一步統一思想，提高認識，確定志愿者助殘服務工作重點，社區多次召開會議，集思廣義，群策群力，明確工作思路，將“助殘”工作作為志愿服務的經常性項目來深化。
二、多種形式，服務社會促和諧
在助殘工作中，我們將長期助殘與短期助殘，重點幫扶與一般扶助，物質幫助與精神幫助有機結合起來，使三機社區的助殘工作內容豐富多彩。
1、以助殘日為契機，抓好助殘活動。在助殘日期間，社區組織志愿者義務為殘疾人做家務、生活照料等，服務殘疾人12人次。
2、開展慰問活動。組織志愿者到重殘及一戶多殘的貧困殘疾人家庭進行慰問，幫助殘疾人家庭解決困難，增強重度殘疾人家庭戰勝困難的信心，使他們很受感動。每年農歷新年來臨之際，組織志愿者開展“迎新春、送溫暖、獻愛心”助殘扶貧活動，通過扶殘、助殘、幫殘，為殘疾人送上節日的關心和關愛。
關愛殘疾人志愿服務活動工作總結4
作為一名殘疾人專職委員，應發揮應有的作用。自20XX年7月份成為一名專職委員以來，在區、街道殘聯領導的指導下，在所有社區工作人員的鼎力支持下，我能積極配合社區殘協做好本社區的殘疾人工作，密切聯系殘疾人，代表其利益，傾聽其呼聲，反映其需求，掌握本社區殘疾人基本情況，建立殘疾人相關檔案。在工作中我虛心地向陳建平、彭思勤等其他社區的專職委員學習了很多寶貴經驗，找到了今后工作努力的方向，同時我也從他們身上看到仁愛，我想只要有了仁愛之心，就一定能做好殘疾人工作。
現就我一年多以來所做的工作談幾點自己的想法和體會:
一、是做好殘疾人工作，需要跑得多，走得勤，想方設法把有關于殘疾人的優惠政策傳達給殘疾人朋友。
09年7月剛一上崗，我就在社區低保專干王可彬的帶領下，對社區所有的殘疾人朋友進行了一次全面的走訪。通過這次走訪，我完善了前任殘疾人專職委員留下來的殘疾人個人資料和家庭情況，了解了我社區困難殘疾人的各項訴求，同時也為我今后工作的開展打下了良好的基礎。當然，我很清楚，殘疾人朋友的困難不是通過一兩次走訪就能徹底解決的，于是，我主動擔任了低保專干的助手，在低保戶每月簽到時主動和他們拉家常，了解他們最近的生活狀況。在低保入戶調查時也主動和低保專干一起下戶調查困難殘疾人低保戶的家庭狀況。通過幾個月的努力，我和社區殘疾人之間建立了充分的信任。
二、是做好殘疾人工作，需要有一顆仁愛之心。
殘疾人朋友都屬于弱勢群體，在為他們進行服務時，他們會不自覺的把在社會上受到的冷遇，嘲諷等委屈反過來向你發泄出來。如09年9月殘疾人換二代證進行目測，我社區有兩位盲人朋友錯過了我街道規定的目測時間。在我的聯系下，最后定下來在坡子街和他們一起進行目測。目測當天，我帶著兩位盲人朋友來到坡子街。但經過負責目測的醫生查看，由于她們兩位雖然是雙目失明，但眼珠卻顯得十分清澈，無法用目測進行判斷，必須要到醫院進行鑒定。聽到這個結論，兩位盲人朋友情緒都很激動。她們表示自己明明完全看不見，是貨真價實的盲人，為什么要她們再去鑒定，這是歧視殘疾人。
再說，她們雙目失明，去醫院會相當的不便。我首先向她們解釋了殘疾人目測鑒定的相關規定，表示區殘聯也是嚴格按照規定來執行，她們不可能通融，不然對其他有相似情況的殘疾人朋友不公平。然后表示，我一定會抽時間陪同她們一起上醫院進行鑒定，請她們放心。在我的耐心勸說下，兩位殘疾人朋友的情緒也從憤怒轉為了感激。后來我陪同了其中的一位區醫院做了鑒定(另一位由家屬陪同去了醫院)。現在，每隔一段時間她們就會給我打來電話，詢問社區開展殘疾人活動的情況，殘疾人優惠政策的情況，我們成為了很好的朋友。通過這件事我感到只有懷著一顆仁愛的心，在做殘疾人工作時才深刻的體會到殘疾人朋友的切實困難，才能更好的解決他們遇到的問題。
三、是做好殘疾人工作，需要努力學習業務知識，不斷充實自己
在社區擔任殘疾人專職委員以來，我經常參加街道、區、市殘聯組織的各項業務培訓。20XX年5月，在區殘聯組織的第一屆殘疾人專職委員考試中取得了第1名的好成績。5月，在市殘聯舉辦的殘疾人職業技能競賽中，取得了中英文文本處理第3名的成績。20XX年6月，在全國社會工作師的考試中，取得了助理社會工作師的職稱。通過培訓，我進一步掌握了基層殘疾人工作者的各項技能，從而更好的為社區殘疾人朋友服務
雖然我的工作有一點成績，但離領導要求的還很遠，我要在以后的具體工作中百尺竿頭，爭先進位，擔當實干，創新突破，在縣、街道殘聯的正確領導下，繼續保持以往工作中的那么一股熱情，積極做好每一項應做的工作，為殘疾人服好務而努力。
關愛殘疾人志愿服務活動工作總結5
今天是10月17日，天氣陰沉沉，深秋的李口大地有了初冬的感覺。下午兩點半我騎車來到我們葛莊居委會田頭組，開始了下午的進戶走訪。
葛莊居委會田頭組與李口鎮區相鄰，在我的印象中經濟條件相對較好。在走訪前我一直思考，街道村的村民應該都有很好的致富理念吧，于是我決定一探究竟。然后隨著我走訪的深入，進入相對偏僻的巷道，我發現田頭組原來還有很多人任然是很破舊的磚瓦平房，當時我才明白，原來我被臨近街道村的表面現象所迷惑了。
今天走訪的第一戶就是一位殘疾人家庭，在進入她家門的一瞬間，她手中的雙拐就吸引了我的眼球，她步履蹣跚的來到我的面前對我說：小伙子，你有事嗎?在一番簡單的寒暄之后，我和她便拉起了家常。這位殘疾人叫陳前芳，自小因小兒麻痹癥導致雙腿不能獨立行走，屬于肢體二級殘疾，他的丈夫長期在外做瓦工，她的兒子在李口中學讀初一，家庭年收入不足8000元，由于孩子讀書，家庭壓力較大。為了增加家庭收入，z選擇在家中織漁網，每天可以織3只網，而每只網只能賺4元錢，她邊說邊織，不停的用錫扣在網上打結，真的即費時又費力。我問她家里有輪椅嗎?她微微的搖了搖頭對我說：只能靠雙拐了。看著她無奈卻又充滿堅毅的面孔，我心中萌發了一個念想：明天我就去縣殘聯一趟，為陳前芳申請一張輪椅，為她解決最基本的生活難題。下一步，我想利用這個星期天來她的家中，與他的兒子楊虎見一面，以便進一步了解他兒子的生活學習情況。
關愛殘疾人志愿服務活動工作總結6
20xx年8月18日上午，隨著華夏成功心理培訓學校兩輛汽車的`行駛，我們逐漸遠離區殘聯，村殘疾人專職委員和鄉鎮、街辦殘疾人助理員培訓學習就這樣開始了。雖然只有短短的一天時間，但這一天來，通過幾位領導和高級心理咨詢師的精彩講解，專職委員和助理員的互動交流，我收獲頗多，感觸頗深。心得體會主要有以下幾個方面：
一、領導高度重視
8月17日下午，李志華理事長和袁理事長給各個鄉鎮、街辦分管領導和即將上崗的殘疾人助理員講了此次培訓的重要性和具體要求。她指出應充分認識到殘疾人專職委員和助理員的重要性；認真學習，提高為殘疾人服務的能力與水平；遵守紀律，確保培訓的圓滿完成。培訓當天，區殘聯和各位領導冒著大雨，不辭辛苦全程跟班。此次培訓由袁理事長主持，在培訓中郭理事長就工作業務方面做了詳細和精彩的講解，18日下午，李志華理事長進行了培訓總結和重要講話，指出：建立殘協的意義；選聘殘疾人專職委員和助理員的好處；講了殘疾人工作應該橫向到邊，縱向到底的工作理念。殘疾人工作是個崇高的事業，對殘疾人的關愛是社會文明進步的標志。基層的殘疾人專職委員和鄉鎮街辦助理員應提高自己的使命感，服務好廣大殘疾人朋友，主要應做好“平等、參與、共享、代表和管理”，并做好殘疾人實際狀況調查、等一系列工作，心系殘疾人處理殘疾人矛盾。領導親臨培訓班，作為專職委員和助理員的我們，非常感動，也非常受鼓舞。
二、培訓內容豐富、講解精彩
區殘聯郭理事長結合《基層殘疾人專職委員使用手冊》進行殘疾人工作基礎知識培訓，并為我們進行了精彩和詳細的講解，使我們對草坪區這幾年殘疾人事業的發展有了更宏觀的了解與更深刻的思考。闡述了未來殘聯工作的展望，讓我們深信殘疾人的未來是充滿希望的，我們工作的舞臺是更加廣闊的。
華夏成功心理培訓學校高級講師為我們逐一講解了新的《山西省殘疾人保障法》各項條款，并有針對性地進行了詳細闡述，使我在原來的理解基礎上，對殘疾人保障法有了更深的了解和深刻的體會。
三、實實在在的培訓效果
通過這次內容充實多樣的學習，讓我對殘疾人助理員這個崗位不論從感性上還是理性層面上都有了一個質的飛躍，也讓我再度明確了責任感，不斷更新自己的知識結構，提高自己的綜合服務能力，提升自己的自身素養，更好的掌握相關的業務知識，以便今后更好的為街辦廣大殘疾人服務。
最后感謝草坪區殘聯、街道、鄉鎮各位領導的精心組織與安排，我一定會不辱使命，在自己平凡的崗位上竭誠為草坪區殘疾人事業作出我新的奉獻！
關愛殘疾人志愿服務活動工作總結7
根據國家、省、市殘工委的要求，我區在“全國助殘日”即將到來之際，以“平等共享，促進殘疾人就業”為主題，以扎扎實實為殘疾人辦好事、辦實事為原則，以讓廣大殘疾人切切實實體會到黨和政府的溫暖為目的，開展了一系列活動，收到了明顯的效果，得到了區委、區政府、市殘聯及社會各界的肯定和好評。
助殘日活動引起區委、區政府領導的高度重視，主要領導及分管領導多次就此次活動進行了研究部署。第十五次“全國助殘日”的各項活動經過1個月的緊張籌備和精心組織，在區委、區政府的正確領導下和市殘聯的指導關懷下，保證了助殘日各項活動的`順利開展。召開了助殘日活動專題會議，傳達省、市文件精神，全面安排部署助殘日活動。各鄉鎮、街道辦事處也相應成立了助殘日活動領導小組，形成區、鄉兩級助殘活動網絡，負責領導第十五次“全國助殘日”活動。開展的助殘活動主要有：
1、選送51名殘疾人分6期參加省、市殘疾人職業技能培訓班。其中：選送41名殘疾人參加省殘聯組織的盲人按摩、西餅制作、手工編藝、書畫裝裱、藝術蛋糕裱花培訓；選送10名殘疾人參加市殘聯舉辦的服裝裁剪培訓。
2、開展了“為殘疾人播種豐收的希望”活動。為孟莊鎮多殘家庭、因傷致殘人等多殘家庭等24戶有飼養條件、有飼養愿望，并能通過該次飼養脫貧致富的農村特困殘疾人家庭贈送優良品種的三元豬24頭、小尾寒羊24只、伊普魯兔300只。積極與鄉鎮畜牧獸醫站聯系，對捐贈的牲畜，進行全程技術指導，并購買了專業飼養書籍及資料，送到了殘疾人手中。
3、對23名貧困白內障患者實施了復明手術。通過對95名貧困白內障患者篩查，有54名符合手術條件，現已完成手術23例，使其重見光明。免費提供了人工晶體，人工晶體植入率達100。目前，此項工作還在緊張的進行中。
4、聘請假肢裝配站專家，為7名貧困下肢殘缺肢患者裝配了假肢。其中：大腿假肢3例，小腿假肢4例。使7名下肢殘殘疾人從此丟掉雙拐，實現了重新站起來的愿望。
5、開展市暨市中區慶祝第十五次全國助殘日活動。我區組織各鄉鎮、街道在光明廣場開展了大規模的助殘日宣傳活動。
關愛殘疾人志愿服務活動工作總結8
積極開展“關心幫助殘疾人，實現美好中國夢”助殘系列活動，在全校掀起了扶殘助殘的活動熱潮。現將活動總結如下：
一、召開相關領導會議，對本次助殘日活動作出安排布置。
召集學校相關領導召開會議，對我校“全國助殘日”活動作出安排布置，擬定了活動方案，要求各年級、各班級要認真做好“關心幫助殘疾人，實現美好中國夢”扶殘助殘系列活動，并認真弄好宣傳，要在全校進一步營造起扶殘助殘的新風尚。
二、圍繞主題，開展豐富多樣的助殘系列活動。
我校結合自身實際，以“關心幫助殘疾人，實現美好中國夢”為主題，開展了形式多樣、內容豐富的扶殘助殘活動。
（一）深入宣傳，在全校營建扶殘助殘濃郁氛圍。
在星期一的升旗儀式下，學校德育處向全體師生宣讀了《關心幫助殘疾人，實現美好中國夢》的倡議書，掀開了新場鎮學校關心幫助殘疾人活動的序幕。之后，學校又充分利用教師大會、學校宣傳欄、班會活動等對全校師生做出宣傳，讓全校師生都來了解、關心殘疾人，支持我國的殘疾人教育事業。
（二）學習幫扶，增進殘疾學生的學習自信。
我校3.3班、5.1班的兩名隨班就讀殘疾學生、，學習上存在明顯困難。兩個班級的任課教師利用學校特殊資源教室隊兩名學生進行輔導，對她們進行鼓勵；兩個班級還成立了學習扶助小組，讓班上成績優異的學生對兩名學生的學習進行輔導、幫助，讓她們能跟上其他同學的學習。通過學習幫扶小組，開展對兩名隨班就讀學生的學習幫扶，讓兩名殘疾學生能充分感受到了學校、班級大家庭的溫暖，更有效地提升了兩個孩子的學習自信，更有效地促進了兩個孩子身心的健康發展。
（三）愛心傳遞，深入社區。
我校又組織了學生志愿者到xx鎮街道、社區開展了扶助弱勢群體、關愛殘疾人的公益活動，搞衛生，講故事，做宣傳，把扶殘助殘活動延伸到了社區，延伸到了社會，受到了社區居民的一致稱贊。
通過“全國助殘日”活動的開展，更進一步促進了教師、學生、社區居民對殘疾人事業的了解和支持，增進了扶殘助殘風氣的進一步形成，增強了人們的扶殘助殘意識，從而讓全校師生、全社會更加理解、尊重、關心、幫助殘疾人，將我校殘疾人工作推上了一個新臺階。
關愛殘疾人志愿服務活動工作總結9
根據縣人民政府，縣教育局所發的“關于開展全國助殘日活動的通知”我校師生認真領會通知內容和精神，結合我校實際，開展了主題為“紅領巾助殘、手拉手情系殘疾人小伙伴”的助殘活動，現將活動總結如下：
一、領導重視，組織機構健全
本次活動的主題是“紅領巾助殘、手拉手情系殘疾人小伙伴”。我校希望通過此次活動，能夠培養學生熱愛生活、頑強拼搏、堅韌不拔的進取精神和高尚情操;同時也希望學生們能在幫助殘疾人的過程中，培育他們關心他人、尊重他人、扶助弱者的愛心，努力營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的和諧校園。這次活動得到了學校領導及教師的大力支持和響應。學校領導對本次助殘月活動給予了高度重視，專門召開了領導班子會議，要求此次活動各師生給予大力配合，認真組織，抓緊落實，確保活動做到有計劃，有秩序，有成效。學校了使這次活動能夠開展的有意義，效果到位，給班主任開會，布置任務。要求班主任從思想意識上要不糊弄，不走形式，并將此次活動和班主任工作量化考核掛鉤。
二、活動內容豐富多彩
1、組織一次以“助殘日”為主題的升旗儀式
2、每班開一次以助殘日為主題的班隊會
3、懸掛一幅助殘日宣傳口號
4、每小學根據自己班級實際情況開展有特色的活動
三、活動開展有序，效果顯著
1、我校組織了關愛殘疾人的升旗儀式，在儀式上學校向廣大師生發出呼吁。號召所有學生為幫助身邊的殘疾人獻上自己的一份力量。利用校園廣播站對本次活動進行廣泛宣傳，以讓更多的同學了解殘疾人，關心殘疾人，宣傳活動在學生群中引起極大反響。
2、我校廣大師生積極參與主題班會活動。每班都按照活動計劃中制定的時間如期舉行。通過介紹全國助殘日的由來和意義，讓學生更多地了解中國6000萬殘疾人的生存狀況，熟悉殘疾人的生活，樹立自覺幫助殘疾人的觀念。學校領導分別到所負責的年級和班級觀摩。在觀摩中，領導們都對學生積極參與此次活動的積極性給予了很高的評價和殷切希望。同時號召大家在參加活動的同時也要重視學習，不要忘了自己學生的身份，更好的為國家、為社會的建設和發展添磚加瓦。
通過此次活動,不僅向學生大力弘揚了人道主義思想，同時也樹立扶殘助殘的校園風尚。為我們學生樹立更好的為人民,為社會服務的思想打開了新的篇章。
通過以上開展的一系列活動，使我校的師生更多地了解了弱勢群體，了解殘疾學生的狀況和要求。學校領導和老師也紛紛表示要努力為學生營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的良好氛圍，使學生自發、自愿地關心、幫助身邊的殘疾人。
關愛殘疾人志愿服務活動工作總結10
我校在開魯縣“紅十字會”的正確領導下，在教體局的安排下，弘揚人道主義精神，大力開展助殘活動，特別是在“全國助殘日”來臨之時，學校對此項工作高度重視，召開專門會議，傳達有關文件，并布置活動內容，認真開展助殘活動。
在校園內，充分利用校廣播室、宣傳欄大力宣傳保護殘疾人，特別是殘疾兒童合法權益的法律法規的學習與貫徹，宣傳殘疾青年李智華自強不息、勤奮學習的感人事跡。通過宣傳教育，使廣大青少年積極行動起來，走向社會，使國家的法律法規做到家喻戶曉，人人行動起來關注殘疾人，關注殘疾人的事業。
各班級充分利用班會課，召開主題班會，宣講保護殘疾人合法權益的重要意義，形成全社會都來關心愛護殘疾人的良好風氣。
校委會一班人專訪慰問了殘疾學生及其她的家庭，校長同志為楊冬雪贈送學習用品，并鼓勵她認真學習，爭取優異成績。通過校工會、團委、少先隊開展的助殘活動，取得了一定的成效，殘疾兒童感到了溫暖，少年兒童愛心奉獻，在全社會形成助殘氛圍，使這項活動得到持續發展。
“獻愛心、送溫暖”系列活動已在我校展開，并形成風氣。總之，在上級領導的正確領導之下，我校會一如既往地把助殘活動開展下去，確保殘疾兒童正常入學，接受九年義務教育。
關愛殘疾人志愿服務活動工作總結11
全國助殘日的到來，呼吁大家來關注自閉癥群體、來關愛和幫助自閉癥患者家庭、給他們更多的理解和包容，讓自閉癥患者也能平等、有尊嚴地生活在這個社會!段北溝社區舉辦了"關注孤獨癥兒童，走向美好未來"社會倡導活動。
一、以"全國助殘日"為主題開辟專欄板面，對轄區內精神殘疾的兒童進行了走訪慰問。礦區殘聯領導檀理事長、劉理事長等在社區協調員的陪同下一行來到段北溝16-10-5號家庭慰問小朋友。檀理事長和劉理事長親切問候了兒童的爸爸媽媽，深入了解了小朋友的生活狀況，關切地詢問目前孩子的學習培訓情況，就目前對小朋友所面臨的困難及教育、康復情況等等提出的生活需求做好登記，并鼓勵孩子應該樂觀的面對生活。最后，殘聯領導向小朋友送上兒童益智積木和300元現金。孩子的天真無邪、活潑可愛讓我們每個人都為之動容。
二、為使殘疾人更方便自如地生活，進一步提高他們的生活質量。近日，段北溝社區居委及時將區殘聯配備的殘疾人康復器具的7份審批登記表送入殘疾人家中。段北溝社區居委始終把做好殘疾人服務工作、保障殘疾合法權益、尊重殘疾人人格、發揮殘疾人的價值作為日常工作的重要服務內容。
三、營造宣傳助殘聲勢。為擴大宣傳力度，增強社會影響，我們社區工作人員在轄區主要街道和路段的醒目位置懸掛宣傳橫幅、宣傳口號、張貼宣傳標語，分發宣傳材料。共張貼宣傳標語3條;發放宣傳資料200余份。并通過在人流量密集的四礦廣場做社會倡導與康復知識宣傳活動。宣傳和普及了心智障礙兒童康復知識，提高轄區內心智障礙兒童家庭的康復意識，讓段北溝社區的老百姓對心智障礙兒童有了更深的了解，對心智障礙兒童多了一份理解與寬容，為更好的接納心智障礙兒童奠定了基礎。
關愛殘疾人志愿服務活動工作總結12
結合今年助殘日主題“加大扶持與救助力度,幫扶農村貧困殘疾人”為主要內容，根據街道殘疾人的特點，積極開展了適合殘疾人的各項助殘活動，使廣大殘疾人與健全人一樣參與到今年的助殘活動中來。積極為殘疾人服務，取得了很好的效果。
一、助殘日期間，街道、社區利用撐牌，橫幅，宣傳欄等各種宣傳工具，大力宣傳黨和國家對殘疾人和殘疾人事業有關方針政策,宣傳殘疾人就業條例,普及殘疾人在生活保障方面的優惠政策。舉辦由殘疾人和殘疾人親友參加的康復知識，精神疾病預防知識講座。
二、街道殘聯組織各社區民政殘聯副主任，社區殘協專職委員，部分殘疾人代表共25人參加了區殘聯組織的＂弘揚助殘風尚，發揚自強精神演講比賽。
三、舉辦一系列志愿者為民服務活動。
1、舉辦“全國助殘日”志愿者大型義務為民活動，主要內容有法律咨詢，政策解答，就業康復咨詢等內容。活動中，社區中的三位殘疾人盲人按摩師也為20名殘疾人、居民進行了免費推拿、按摩。共為兩百多個居民和殘疾人熱心服務，維修了電扇等小家電5臺（件），自行車、殘疾車15輛。
2、組織社區志愿者到8名重度殘疾人家中為他們進行助殘志愿活動，幫他們理發，打掃衛生。宣傳康復知識。
四、街道和社區在助殘日期間走訪慰問了5名貧困殘疾人，并為他們送去了慰問金和保健品，其中對正在生病中的殘疾人送去了祝愿，愿他們早日康復。
五、組織社區康復醫生、精防醫生、康復指導員、殘協專職委員，深入到殘疾人家中，對殘疾人及親屬宣傳有關康復知識、精神疾病預防知識，了解廣大殘疾人的需求，與殘疾人進行交流。
關愛殘疾人志愿服務活動工作總結13
圍繞第xx個“全國助殘日”，組織和開展好“愛心助殘”活動，對加強學生尊重殘疾人、關愛殘疾人的思想教育，激勵殘疾學生自強、自立、自尊、自愛，努力培育扶殘助殘風尚，提高全民助殘意識，營造理解、重視、支持特殊教育的良好氛圍和社會風尚，構建和諧、文明、進步的社會環境具有重要意義。
1.開展愛心助殘扶殘宣傳活動。一是利用黑板報、宣傳欄等宣傳工具開展宣傳活動，深入宣傳黨和政府為加快發展特殊教育而采取的政策、措施和取得的成效，宣傳《義務教育法》、《殘疾人保障法》和《殘疾人教育條例》等法律法規。二是利用升國旗儀式，對廣大師生進行平等共享及人道主義思想教育，倡議為殘疾學生獻愛心、辦實事；三是在校園內懸掛第xx次“全國助殘日”宣傳標語，營造關心、支持特教事業的輿論氛圍。
2.開展主題班會活動。學校以各班級為單位組織了一次主題班會，在師生中開展了“發揚人道主義精神，發展殘疾人事業”、“理解、尊重、關心、幫助殘疾人”主題教育活動。
3.開展愛心助殘捐助活動。各班根據實際情況和學生家庭經濟狀況，本著“自主、自愿”的原則，精心策劃、組織好“愛心捐助”活動，在廣大學生中積極倡導“少吃一份零食、奉獻一片愛心”，把節省下來的學習和生活用品捐贈給貧困殘疾兒童，幫助他們和正常兒童一樣平等共享教育。
4.做好調查摸底工作。學校對轄區內未入學殘疾少年的進行調查摸底工作，并采取切實措施讓殘疾少年在本校隨班就讀，確保殘疾少年能夠接受義務教育。
關愛殘疾人志愿服務活動工作總結14
根據街辦的要求，社區積極響應，通過多種形式，開展了內容豐富的關愛殘疾人志愿服務活動，現將活動情況總結如下：
一、加強領導、高度重視
加強領導，高度重視，明確措施，落實責任，抓好落實，突出“關愛殘疾人，志愿者在行動”的鮮明主題。
二、廣泛發動、氛圍濃厚
調動社區各方資源、拓展活動層面，積極宣傳志愿活動，開展免費咨詢、發放宣傳資料、義務診療等活動，起到了很好的宣傳作用和示范帶動作用，使殘疾人切實感受到了黨和政府的溫暖。
三、開展活動、弘揚志愿精神
在這次活動，發揮了社區中熱愛社區公益事業，愿意為社區各項建設出力、做事情的社區區居民的作用，吸納他們，集中起來，通過“學雷鋒助殘獻愛心”為主題的活動，樹立現代文明社會殘疾人觀，在全社會形成理解、尊重、關心、幫助殘疾人的.良好社會風尚，傳播人與人之間的真情、友誼、互幫互助的精神。
關愛殘疾人志愿服務活動工作總結15
社區利用居委會的宣傳陣地，如利用黑板報、小標語、橫幅、夜間喊話等形式進行廣泛的宣傳，宣傳內容包括第xx次“全國助殘日”宣傳口號、“中華人民共和國殘疾人保障法”、社區殘疾人工作規章制度等。
一、保障貧困殘疾人經費的發放和落實，上門慰問貧困殘疾人。
“助殘日”期間對在社區享受低保的36位貧困殘疾人進行了慰問，發放“助殘”慰問金共計1800元。另外居委會從低保的角度再一次仔細的清理核實，到目前為止本轄區并無重度殘疾人、貧困殘疾人還沒有納入低保的現象，基本已將本社區貧困殘疾人應保盡保。
二、結合社區實際，開展一系列的助殘扶殘活動。
1、堅持開放殘疾人康復室，讓需要康復的殘疾人朋友進行康復訓練，真正做到“康復一個人，幸福一家人”的目標。
2、“關心殘疾人生活，關愛殘疾人冷暖”。社區組織黨員、團員、社區醫療站醫生、助殘志愿者上門為行動不便的困難殘疾人服務，為殘疾人換燈泡、打掃房屋清潔、與殘疾人談心，真正在社區倡導了助殘風尚。
此次全國助殘日活動的開展，有利于在社區倡導扶殘助殘的良好社會風尚，有利和諧社區的建設，得到社區群眾的好評。
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