2023年大學元旦晚會活動總結范文（精選7篇）

　　經歷了一次有意義的活動后，我相信大家都是有收獲的，感覺我們很有必要對活動情況做一下總結。那么活動總結應該包括什么內容呢？下面是小編精心整理的2023年大學元旦晚會活動總結范文（精選7篇），希望能夠幫助到大家。

　　大學元旦晚會活動總結1

　　準備了半個月的新年活動終于在12月23日圓滿的結束了.為了孩子能過個歡快的新年,感受節日里濃濃的氣氛,我們教師可謂是掏空了心思設計了本次活動.因為有我們的真誠、有我們的用心，更因為有家長的熱情、家長的支持，所以整個活動的過程是順利而成功的。在此把經驗心得與大家一起分享交流！

　　一、精心策劃考慮周全

　　首先，在制定計劃時，考慮到本班孩子年齡小，表現力不強，并且是第一次參與這種大集體活動，便和康老師商量設計的游戲要有趣味性，要符合孩子的年齡特點，針對此來制定游戲內容。其次，在活動實施中發現問題及時解決改正，在第一環節原本設計的是“推小車”的游戲，后來經過演練發現這個游戲不但不安全，并且孩子年齡小、力量小，根本無法用雙手支撐自己的身體，而換成后來的“小腳踩大腳”的游戲。而第二環節“聽指令貼五官”的游戲本來是讓孩子用手指認父母五官，和康老師試了幾次了覺得不是很理想，于是就改成了給家長畫個妝—貼五官，這一改動令場上觀眾不但捧腹大笑，而且讓參與的家長回歸一次童年，體驗快樂。由上可以看出來一次完整的活動策劃者需要多方面考慮周全，并且要經過多次的實施改正才能做到更好！

　　二、溝通家長支持配合

　　家長的支持與配合是本次活動成功與失敗最關鍵的因素。在準備活動時，第一天排練親子操，有很多的家長不支持、對我們的行為不理解，認為自己沒有時間天天來園陪孩子跳舞。甚至還有家長當場就把孩子帶走，讓我們老師覺得很失望。于是我就提前召開了家長會，向家長講明我們活動的目的，對孩子有那些方面的培養，積極爭取家長的支持與配合。通過家長會讓我們教師與家長及時的溝通，良好的合作，后面的工作了就能很好的與家長默契配合了。

　　活動結束讓我感觸多多，是家長讓我感動，是點滴的小事讓我感動。我們教師天還沒亮，六、七點就趕來幼兒園做準備，忙前忙后。“陳老師，有什么要幫忙的沒有？”阮成祖的爸爸率先帶頭，主動的'要給我們幫忙。很多家長都在他的帶動下主動的參與到我們的工作中。（在這里我要特別感謝阮成祖、董炎森、王亞妮、唐小越、陳文兵、譚梓杞、王佳等家長給予我們的幫助。）天氣寒冷，孩子年齡又小，我班家長始終坐在操場一角，不亂跑、不提前離場，堅持到最后一個回到班級，中途家長看見別的班級回教室了，就有家長就給我們說別人班上走了，我班梁老師就說活動沒有結束，堅持了一早上怎么也要把最后幾分鐘堅持下去。家長都很同意我的看法，充分的體現了他們團隊精神和聽從指揮的精神。最后一環節創意大比拼—設計服裝，不僅讓全場的觀眾震撼，更是讓我感動，我們老師只是簡單的把任務布置給家長，根本沒想到家長會這么認真的對待這件事情，動腦精心構思，動手細心準備，帶給我們的是驚喜，帶給我們的是那種認真的精神，值得我們老師學習。

　　三、班級友誼體現合作

　　“友誼第一，比賽第二”就充分的在我們班級和康老師班級身上體現出來，班級共同制定計劃、共同商量細節、分工準備道具。由于我們前期工作能共同商量、精心考慮，所以在活動那天才能有條不紊、不打亂仗的組織好本次活動。雖然表面身為擂臺班級，實際上我們是最默契、最友好、最不保留的班級。

　　四、疏忽大意遺留缺憾

　　整個活動結束，都快累癱了，睡一覺醒來忽然想起，糟糕！忘記一件很重要的事情，忘記喊梁老師帶相機了，沒有留下那天珍貴的合影，不好意思，是我疏忽大意，下次活動一定補上！

　　大學元旦晚會活動總結2

　　時光飛逝，歲月如歌，慕然回首，我們發現已經與這群活潑可愛的孩子又度過了一段不平凡的中班生活。在這期我們認真領會《規程》及新《綱要》精神，對照學園、年段、本班計劃，反復研究學習中班幼兒發展目標，不斷定改進教學方法，及時調整教育內容，使每位幼兒在原有的基礎上有著不同程度的提高，現將情況分析如下：

　　(一)保教工作：

　　1、加強常規培養，使幼兒形成良好的習慣。

　　我們根據本班情況，制定了一套適合中班幼兒年齡特點，符合本班實際情況的一日生活活動常規，提高保育員的參教意識，教師與保育員三位一體，密切配合，并堅持每天將其付于行動。在我們的努力下，本班幼兒的盥洗、午餐、午睡、自由活動常規及聽信號歸類收拾教具、學具的常規都較好，集中活動中幼兒的注意力較集中，大部分幼兒都能積極地舉手發言，學習常規較好。

　　2、健康的體魄是一切活動的物質基礎，因此，我們特別重視幼兒在健康領域方面的發展。每天保證兩個小時的戶外活動時間，開展各種生動有趣的戶外體育活動，以游戲形式激發連續劇對體育活動的興趣。我們還利用課余時間，制作了多種多樣的戶外體育玩具，教幼兒一套器械操，使幼兒在活動中發展了各種基本動作，運動素質提高了，體質增強了，身體結構各機能也得到了協調發展。幼兒的身高、體重達到了達標水增。本學期我班獲得了學園早操比賽一等獎，在期末體育動作發展情況抽查中成績良好。個別體弱兒在我們的鼓勵下，動作發展也的所提高。

　　3、我們還通過早談、日常生活活動、保健自助活動以及各種游戲，培養幼兒良好的`生活及衛生習慣，增強了自我防護的意識，掌握了一些衛生、保健方面的常識，可喜的是本學期我們獲得了十次流動紅旗。

　　4、開展各類談話和禮貌教育活動，如：“樣樣東西都愛惜”、“修補圖書”、“小羊過橋”等活動，創設環境，引導幼兒分辨一般是非，愿意學習優點，正確使用禮貌用語，遵守各種活動常規，培養幼兒愛護玩、用具的良好品質。在生活活動中的隨機指導、教育，讓幼兒學會關心、幫助同伴，與同伴共同分享好東西。

　　5、創設機會、環境，培養幼兒大方、大膽自信的良好品質。我們組織幼兒參加各種班際活動，有“慶國慶”、“寶寶動運會”、“慶元旦”聯歡活動及各種集中活動等，我們盡量讓每個幼都有上臺表現的機會，并在活動前認真地組織幼兒做好準備工作，讓幼兒上臺時能自信、大方。到期末，幼兒不同程度地比以前自信、大方了。有的小朋友以前不敢、不愿在許多人面前表現自己，而經過老師的鼓勵及參加過多次的班際活動之后，“慶元旦英文演唱”中竟能大膽、響亮地演唱，受到老師們的贊揚。

　　6、重視對幼兒認知方面的培養。我們以游戲形式為基本形式，開設認知活動，借且圖片、實物及多媒體教學，并帶幼兒參觀東湖公園、到商場、海交館、昆蟲博覽、肯德基、消防演習等戶外教學，引導幼兒運用感官感知周圍的事物，讓幼兒親身體驗，親身感受，師并教給幼兒正確的觀察方法，現在我班已懂得從頭到尾，從上到下的順序觀察蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、樹葉等幾種常見的動植物，并且對周圍的事物十分感興趣，喜歡邊看邊說。

　　7、利用一切機會，提供一切條件，鼓勵幼兒去感受美、表現美、進一步培養幼兒感受美、表現美的能力。創設美的.環境，讓幼兒在美的環境中生活、學習。我們選擇了適合中班幼兒年齡特點的音樂、美術、文學作品，激發幼兒進一步的感受美的興趣。我們通過多種材料如：蠟筆、彩筆、棉簽、棉球、在宣紙、沙紙等表現物體美。由于本班幼兒對音樂舞蹈活動較感興趣，我們采取了讓幼兒多看、多學、多練習的方式，如體驗抒情樂曲“晚安”、“搖籃曲”、“數星星”等讓幼兒感受樂曲的優美、柔和、安詳溫馨。

　　在“慶國慶”和“慶元旦”活動中我們組織幼兒參加學園及年段慶祝活動，為幼兒創設濃郁的藝術氣氛，讓幼兒運用所掌握的舞蹈、歌曲和律動等多種音樂藝術手段來表達自己的情感。在期末測試中，大部分幼兒對音樂有濃厚的興趣，不僅能獨立地唱完一首歌，且能隨著熟悉的音樂大膽表演。

　　8、注意創設良好的語言環境，如通過看圖講述活動“一張荷葉”、“老榕樹”兒歌“傘”、“小熊過橋”及生活經驗講述“我最喜歡的昆蟲”等，讓幼兒學習按順序地觀察并說出事物的要點、特征，從中學會了許多新詞匯，為了讓幼兒理解簡短的文學作品的內容，并初步感受其語言美，我們通過讓幼兒欣賞故事、散文，讓幼兒通過形體動作(如游戲、表演等)來進一步感受、理解其

　　美之所在。幼兒學說英語首先是從模仿開始，且以模仿為主。此時幼兒對語言特別的敏感，對教師的英語指令配合直觀形象的肢體動較感興趣，因此，我們為幼兒提供更多的相互接觸機會，滿足幼兒的好奇心，從而激發了幼兒運用英語的愿望。

　　(二)教研工作

　　期初，我班兩位老師就圍繞年段的教研計劃，結合自已的技能特長制定了“韻律活動中審美及創造力的培養”的教研課在整個教研實施過程中，我們準備有關材料，設計新穎的活動，組織生動的活動等進行課題實施，。我們根據幼兒的不段變化及時做出客觀的分析，然后根據實際情況有目的、有計劃地調整、補充、選編教育教學內容，逐日地開展目的性強的教研活動，活動過后及時地做好教研實施記錄，找出不足之處，分析原因，以便更好發開展下階段的教研工作，一學期以來，幼兒的審美創造力提高了，教研取得初步成效。

　　(三)家長工作

　　1、做好插班生的家長工作，主動與他們取得聯系，通過談話、開家長會讓他們解除“插班生比輕不愛重視”的顧慮，爭取讓他們主動配合學園工作，以促進孩子更好的發展。

　　2、本學期開家長會3次，家教知識講座1次及家長開放日，讓家長了解班級與孩子、孩子與孩子及孩子個體發展的情況。讓家長了解本班教研課題，取得家長的配合，使幼兒的審美創造力得到相應的發展。

　　3、充分利用家教欄，設置“紅花欄”、談話式的通知、建議，讓家長及時了解孩子在園的具體情況，明確指導孩子的正確方法、態度。

　　4、繼續推行家長代表制，讓家長代表成為廣大家長和老師間溝通的橋梁、紐帶，并通過家長代表發動家長們共同為班級出力，帶動家長們的熱情，使家長們逐步樹立“教育主人翁”的意識。

　　(四)存在不足

　　1、雖然幼兒的想象力有所提高，但還有個別幼兒缺乏想象力，反應不夠靈活。今后應把想象力的培養滲透到語言、美術、音樂、體育、常識、計算以及日常生活中的各個環節，并加強隨想引導，提高幼兒活動的靈活度。

　　2、部分幼兒歸類收拾玩具的積極性有待提高。今后，要多以鼓勵、啟發的語言引導幼兒輪流收拾玩具，同時樹立優秀的榜樣，鼓勵幼兒玩玩具后自覺收拾玩具。

　　3、個別幼兒在少磕頭中有跪地板、跪椅子的現象，今后可利用情境表演、木偶表演，多媒體教學等手段加強指導。并要利用日常生活中各個環節進得教育，同時爭取家長的配合，使幼兒改正缺點。

　　4、本班幼兒的責任意識不強，依賴性強，勞動積極性低，我們將在下學期除了培養能力強的幼兒束起榜樣作用，帶動全體幼兒的積極性還要把培養幼兒的責任感和勞動意識作為家園聯系的重點。

　　5、教師的教育觀念還不夠開放。針對教師自身的不足，我們將努力加強自身的理論學習，吸取新的教育經驗，不斷反省教育過程中的咱種現象，及時做出調整，以適應時代對教育提出的要求。

　　大學元旦晚會活動總結3

　　在辭舊迎新之際，我們滿載著收獲和希望，以飽滿的精神迎來了年。在迎接新年的來臨時，我們小二班在11年12月31日舉行了“慶元旦、迎新年”家園聯歡會。這次活動豐富多彩，幼兒、教師、家長一起度過了開心、快樂、有意義的聯歡會。為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們早就開始利用幼兒制作的彩環、拉花布置活動室。利用業余時間排練文藝節目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合說唱游戲等教育編排了許多精彩節目。

　　形式多樣的游戲活動和內容豐富的知識表演，展示了孩子們的敏捷的思維能力和良好的學習習慣。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。

　　全體家長參與了我們精心設計的親子游戲活動。我們的親子活動可謂別出心載。

　　歡樂的時光總是過得特別快。離園的時間到了，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒、讓孩子們得到鍛煉，盡情表現，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。當然，我們這次活動也有不足之處。

　　光陰似箭，日月穿梭，20xx年離我們漸行漸遠，即將過去的一年里，我們收獲了許多，懂得了很多，改變了許多，唯一不變的是我們愛你的心。在新年即將到來之際，幼兒園孩子們開展了慶元旦主題活動。

　　孩子們是幼兒園的小主人，在這個重要的日子里，怎能少了這些可愛的寶貝們呢，小班的小朋友一起手拉手做游戲—放鞭炮，轉一轉，看一看，捂住耳朵，放鞭炮嘍！看寶貝們玩的是不是很開心，提前感受到了新年的氣氛。

　　中班的小朋友們也不甘落后，用自己的'小巧手迎接新年的到來，剪個窗花添添節日氣氛吧，這也是對傳統文化的一種弘揚和傳承。瞧！我做的窗花多漂亮！

　　大班的哥哥姐姐們自己設計元旦賀卡，孩子們充分發揮自己的想象力，認認真真的制作賀卡，要把它當做元旦禮物送給自己的爸爸媽媽，并對他們說一句祝福的話。我們的禮物雖然簡單樸素，可是心意滿滿，爸爸媽媽們一定會喜歡的！

　　本次活動讓孩子們了解中國傳統節日的重要性，通過一系列手工活動讓孩子們表達對父母老師的感激之情，增進了親子關系，提前讓孩子們感受節日的氛圍。

　　大學元旦晚會活動總結4

　　在本次活動中，從環境的創設到幼兒節目的編排，從幼兒禮品的準備到家長參與性的調動，各個環節緊湊而有序：

　　1、在環境的創設上，我們選擇了大紅色紗和中國結、窗花來營造節日的喜慶氛圍。我們還將送給孩子的卷軸照片在班上展示出來，使家長一來就能欣賞到孩子們的漂亮照片。

　　2、禮品準備上，根據節目的需要，準備了漂亮面具、貼畫和可以吃的巧克力花，還有每人一個畫畫寫字板。

　　3、開場以《新年好》拉開序幕，當跳到第二遍時幼兒全部跑到后場，每人拿一條路老師寫的自制春聯祝福語站好隊形開始說，“一帆風順，二龍騰飛”。最后站起來將自己手拿的祝福語送給媽媽。活動結束的時候許多家長都非常珍惜的將祝福語帶走。

　　4、在節目上，我們充分發揮與家長的互動作用。歌曲《袋鼠媽媽》中，我們讓幼兒自己聽音樂蹦著上場，當聽到“乖乖和媽媽，相親相愛”時，幼兒蹦到媽媽懷里與媽媽擁抱，這時候間奏音樂是“大灰狼”出來啦，我們請好好小朋友來扮演大灰狼，當聽到一聲槍響的音樂時，好好應聲倒下，學的惟妙惟肖，逗的家長笑做一團。

　　5、在游戲上，由于來的`大部分都是女家長(只有兩位男家長)，所以我們臨時調整游戲內容，改為“搶椅子”和“吹氣球-踩氣球比賽”，在游戲中，家長們的參與性特別高漲，人家說“三個女人一臺戲，我們是一堆女人一臺戲。”連我班來的幾個老年人也參與到綁氣球的比賽中，玩的特別開心。

　　6、在最后的自助餐活動中，我們家長帶的飯菜種類多，幾乎沒重樣的，有珍珠丸子，有炒魚片(沒刺)，有現場用微波爐制作大蝦，烤雞腿、牛肉燉土豆、還有煲的雞肉鮮湯。還有特別豐富的各種點心。活動結束的時候由于家長要帶走孩子，所以我們將零食全打亂，平均分給了每個孩子。

　　7、本次活動不足之處：

　　1、應提前鼓勵男家長也來參與到活動中。

　　2、應在開始吃自助餐前提前熱好部分飯菜。

　　3.應提前交待部分家長給孩子們全面拍照。

　　大學元旦晚會活動總結5

　　我們xx高專六班在某天舉辦了20xx年元旦晚會，整臺晚會氣氛活躍，節目精彩，體現了大學生的風采英姿及青春活力。同時，在籌備工作中增強了團結集體的能力。以下是本次晚會的總結。

　　一、晚會的準備及進行過程

　　時間：20xx年12月28日

　　地點：12高2班

　　參加人員：全體六班同學

　　1、首先，我切實感受到了各位同學的辛苦與付出，作為一位元旦晚會的籌備人員，我很清楚這期間的辛勤，會場的布置，節目順序的安排，每一個環節都凝聚了所有人員的辛勤勞動。

　　2、晚會現場布置，分工明確，體現了六班同學的信心與構想，團結與協作。吹氣球與擺放桌椅等等，培養了大家的合作意識。

　　3、節目豐富，氣氛活躍，給人一種新年新氣象的.感覺，其中主要有519寢室帶來的《揮著翅膀的女孩》、517和5xx寢室共同帶來的《洗澡歌》、419寢室的舞蹈串燒、文藝委員武安琪帶來的性感爵士舞蹈《goodboy》、513寢室帶來的歌曲串燒《愛囚》《我想大聲告訴你》《相親相愛》、最精彩的是，劉婧、胡雪帶來的拉丁舞，服裝華麗，視覺效果很棒。

　　二、存在不足

　　本次晚會無論是節目安排、晚會內容還是場地的布置都比較成功，整個晚會氣氛活躍、節目精彩、內容新穎而獨特，但也存在許多不足之處。

　　1、多媒體出現問題，沒有備用方案，臨機方案往往不如人意。

　　2、計劃不周全，在購買材料用品時預算數量不足。

　　3、組織紀律性有待加強。

　　4、事先沒有彩排，時間安排不當。

　　三、體會與感受

　　雖然在籌備晚會中存在一些不足，但總體來說，晚會還是成功的，達到了增強集體凝聚力，豐富校園文化生活的效果。

　　通過此次活動，我感覺到在今后的工作中，我們要善于總結自己，在不斷吸取經驗和教訓過程中完善自己，要繼續團結協作，積極投入到自己的角色中，做好和其他人的協調工作。積極配合學校的安排，使各項工作有組織性和系統性，以保證各項工作順利完成。

　　新的一年向我們走來，新年的陽光將灑在我們身上，新年的春風將吹在我們臉上，相信在新的一年里，我們會在學習、工作以及其他方面取得更大的進步和收獲，再創輝煌！造一個更精彩的六班！

　　大學元旦晚會活動總結6

　　能在今年開始的時刻，收獲來自幼兒園家長對我們的肯定，是我們這次活動最成功的地方。很多家長給我們反應，孩子們通過這次的元旦節活動都更加開朗了，連不怎么愛說話的孩子，在家里也開始和家長們溝通了。這正是我和我們園的老師一起策劃這次元旦活動的用意！

　　本來元旦的活動，我們起初以為還是往年那種唱唱歌跳跳舞就結束了的文藝匯演，但x老師提出來的創意，讓我們一致認為這樣的創意才更能體現我們園的教育以及每年活動展開的意義。X老師提議我們在元旦節的活動不簡單的只是讓孩子們唱唱歌跳跳舞，把活動由孩子們自己來定！一開始，我們同意這個創意后，還有點擔心孩子們會定不下來具體的節日活動要做些什么，沒想到當我上課時候和孩子們溝通時，那些玩游戲玩出了經驗的孩子們都各自有了主見，后來讓他們經過投票，選出了這次元旦節活動的游戲，我們就正式開始通過游戲來展現孩子們自己的活動準備了！從收到家長們的肯定來看，我們這次的活動是非常成功的。

　　我記得在活動當天，我們園的孩子們好像都比平時多了一份集體榮譽感，我看他們平時還會打打鬧鬧什么的，那天我看見的卻是他們互相給對方整理節日的服裝，互相提醒著正式上場做游戲的時候應該做些什么、注意些什么。這是我連我自己也沒有想到，其他老師也沒能想到的收獲。讓我們不斷地感嘆，創新才可以更好的進行教育。這一次對元旦這種舉國同慶的節日活動進行的改革也是我們教育的一種改革，以后在園里的'教育工作，我們都會沿著這樣創新的思路來進行和開展，這樣不僅可以得到孩子們的歡心，而且還可以讓孩子們通過活動學到一些什么。這比只是唱唱跳跳有意義太多了，不是說唱唱跳跳不好，而是很多沒有文藝細胞的孩子也能夠在節日的活動里找到存在感了，而那些愛好唱唱跳跳的孩子也沒有不喜歡今年的活動，反而更加積極活躍了！

　　當然，今年的活動還是有一點小不足的。雖然這個不足如此的微不足道，可我還是希望記在活動總結上，以便未來更好的開展類似的活動。是活動結束之后，我們才意識到，其實我們也可以把家長們加入到我們的活動中，而不是讓他們依舊做一個在園外接送孩子的人。這是我們大意了的一點，下一次再舉行活動的時候，我們會想辦法把家長也設計參與進孩子們的游戲活動的，親自互動是對孩子最好的教育。

　　大學元旦晚會活動總結7

　　20xx年1月1日，連續幾天陰霾的天氣終于開始轉晴，喜氣洋洋地迎來新的一年，同時也迎來我院的特色志愿服務活動義務送春聯、畫速寫志愿服務活動。春節將至，在寒氣襲人的清晨，我院的志愿者在輔導員謝圣明老師和團委干部的帶領下，滿懷熱情地來到湛江市嘉信茂廣場，開展以春暖送祝福和諧新湛江為主題的義務送春聯、畫速寫志愿服務活動。活動在市民群眾的積極參與和志愿者們的熱情服務中圓滿結束，取得新的成績，但也存在某些不足。現對此次活動總結如下：

　　一、前期準備工作

　　2.活動物品的準備與志愿者招募宣傳。在我院團委各部門的協助下，活動所需的物品提前準備完畢。經過干部們的大力宣傳，我院學生對此次活動響應熱烈，參與熱情高漲。

　　3.聯絡活動場地和活動贊助商。原計劃此次活動分別在湛江國貿、世貿兩個廣場舉辦，但由于申請活動場地中遇到一些難以解決的問題，最終把活動場地落實為赤坎嘉信茂廣場。經過幾番努力，活動最終在嘉信茂廣場和藝之色的支持下順利開展。

　　4.邀請活動指導老師。我院書法專業李吾銘和李永老師在解活動情況后，積極參與，并表示大力支持。

　　5.活動宣傳海報與橫幅的制作。由團委宣傳部負責設計宣傳活動意義的海報一張，分別在教二和活動現場展開宣傳。由藝之色提供的標明湛師美術學院元旦義務送春聯活動字樣的8米橫幅一條，橫掛于活動現場。

　　6.活動所需的桌椅申請。由嘉信茂廣場提供6張大桌子和數張椅子，滿足活動需要。

　　7.調查問卷和春聯語的準備。由我院團委社會實踐部和學術調研部負責準備，其中調查問卷200份。

　　二、活動階段

　　20xx年1月1日上午8：00，我院共十五名志愿者在團委秘書長吳美容同學的帶領下，提前來到湛江嘉信茂廣場布置場地。雖然天氣寒冷，但志愿者們仍然充滿熱情開始準備，迎接活動的開始。志愿者們來到活動地點后，便開始搬桌椅、掛橫幅、清理場地、劃分活動范圍等等，在志愿者們溫暖的笑臉上，似乎氣溫也回升不少。

　　上午9：00，我院第二批志愿者也在輔導員謝圣明老師的帶領下到達活動地點。隨著志愿者們的忙碌，活動現場也早早地聚集不少市民，尤以中老年人為主。市民們在解此次活動的意義后，對活動產生很大的興趣，紛紛表示支持，這更加促進志愿者們的積極性，為活動順利開展拉開序幕。

　　隨著圍觀的市民越來越多，后勤組也把折疊好的春聯紙、墨汁等準備就緒，活動在筆墨的香味中開始。此次活動主要以現場書寫春聯并贈送、為市民畫速寫并贈送和進行關于書法方面的調查問卷為形式展開的。下面分組總結活動情況：

　　1.春聯組墨香情暖，春意更濃。

　　春聯組是此次活動的主力和亮點，無論是準備工作還是志愿者招募，我們都嚴格要求，以達到為市民群眾提供更好的服務的目的。這組大體上分為三個小方面：一，書寫春聯者;二，為書寫者提供幫助的書童;三，晾春聯的服務小組。

　　志愿者們分工合作，互相幫助，活動在計劃中有序開展。在指導老師李吾銘老師和李永老師的帶領指導下，志愿者們發揮自身的專業特長，盡量滿足市民群眾的要求，讓市民群眾在志愿者們溫暖的笑臉中感受我國五千年傳承下來的偉大文化和喜慶的祝福。

　　2.速寫組筆下笑靨，躍于紙上。

　　自20xx年我院第一屆的元旦義務送春聯活動開始，義務為市民畫速寫并贈送已經作為活動的一個重要部分，今年也不例外。

　　活動剛開始，市民們自愿參與畫速寫活動的積極性并不高，在志愿者的多次邀請中，慢慢地有一些小朋友愿意當志愿者的模特。隨著志愿者與小朋友的交流，活動的氣氛越來越好，最后甚至有各種年齡的市民都爭著當模特。活動一直伴隨著歡聲笑語向前進行，志愿者們手中的筆也不斷的在速寫紙中飛舞。這該是整個活動中最溫馨的一角!

　　3.調研組弘揚學術，激勵創新。

　　我院組織關于書法的調查問卷是第一次加到義務送春聯活動中的，也是一個新的嘗試和開始。這次的調研題目是關于書法普及程度以及教育現狀的調查，在調研的過程中，市民樂于參與，這為志愿者順利地完成這項工作起到很大的作用。

　　4.后勤組良好后盾，優質服務。

　　后勤組主要負責一些瑣碎而又不可或缺的工作，例如：活動前布置場地、折疊春聯紙、維護秩序、買水、定快餐等等。后勤組十幾名同學的辛勤準備，為整個活動的有序進行提供保證。

　　5.市民群眾志愿和諧在，贈聯暖人心。

　　在布置活動場地的同時，就有不少市民開始來到活動場地。隨著活動的開始，圍觀的群眾就只見多不見少，而且不僅僅是看熱鬧或者要春聯，很多人干脆主動幫忙，做些裁紙、晾春聯等工作。

　　市民們參與活動的另一項目的也是最重要的目的就是領春聯。他們首先選好自己想要的春聯及橫批，然后在志愿者旁邊激動又焦急地排隊等待志愿者書寫。同時，志愿者也用自身的專業特長和愛心把節日的祝福和溫暖送進每位市民的心中。市民們看著志愿者淋漓盡致的揮毫和手上墨汁未干的春聯，臉上樂開花，并連聲稱贊字寫得不錯、這活動搞得好啊

　　在活動過程中，校團委李粵書記、美術學院黨委李愛群書記、林志軍副書記、李吾銘老師、李永老師等親臨活動現場指導。為感謝嘉信茂廣場對此次活動的支持，李吾銘老師親筆寫下嘉慶富貴如意年德才盈收增財源的對聯贈送予嘉信茂廣場。

　　整個活動主要圍繞志愿服務與傳播文明文化為主展開的，在志愿者與市民群眾的積極參與下，活動氣氛活躍而溫馨。參與活動的人數雖然多，但活動秩序在志愿者的維持下還是比較好。總體而言，此次活動還是在計劃中有序地進行并取得預期的效果。

　　三、后期總結

　　(一)此次活動的成功及其影響主要在于以下幾方面：

　　1.組織宣傳方面。我們通過精心策劃，大力宣傳活動意義和認真發動我院學生，保證眾多學生投入到活動中去，使活動搞得扎扎實實、豐富多彩。通過這次活動我們積累經驗，更加堅定開展此項活動的重大意義，同時也為以后開展形式多樣的志愿服務活動奠定一定的基礎。

　　2.志愿服務方面。我院志愿者從準備階段到活動結束，都懷著熱烈積極的心，不畏天氣的寒冷和辛勞，全心全意為志愿服務工作奉獻自己的點滴。從志愿者真誠的微笑和奉獻中，很好地為構建湛江市和諧文化與志愿服務事業做出貢獻。

　　3.群眾響應互動方面。參與活動的群眾人數眾多，互動積極，為傳播文明文化和志愿服務精神起到良好的作用。通過市民群眾的反映，使我們的志愿服務工作得到更大的'提升和改進，從而更有效地服務大眾、服務社會!

　　4.對我院學生的專業影響。通過義務送春聯畫速寫活動，為我院學生提供一個實踐與服務社會的平臺，同時也讓更多人解繪畫與書法的無限魅力，這對我院學生往后的就業具有一定的影響。

　　(二)雖然此次活動的成功亮點與影響不小，但在活動中也存在很多不足，為往后把活動辦得更好，現總結如下：

　　1.沒有周全的預備方案，以至于在原計劃中申請的湛江世貿和國貿兩個場地申請不到時，對活動的準備造成一定的混亂。值得慶幸的是，在我院團委各部門的團結互助下，申請場地問題得到及時的解決。

　　2.調查問卷的設題不夠全面客觀，市民回答較難。在問卷中，由于干部的粗心，出現一個錯別字，雖然事小，但從中可以看出我們的工作還要加強。希望通過此次教訓，積累更多的經驗把調查問卷做得更好。

　　3.在原計劃化中，此次活動所招募的志愿者為50人，但我院學生參與活動的熱情甚高，以致到活動時參與人數達到87人之多。臨時的人數增多對活動所需的速寫紙、春聯紙、飲用水及快餐等的需求也增大很多，這給活動帶來很大的困難。

　　4.由于沒有考慮到天氣等客觀原因，所以在當天風突然變大的情況下，沒有及時找到東西壓穩等待晾干的春聯，造成幾幅春聯被墨汁弄臟。

　　從以上總結可以看出，活動雖然取得一定的成果，但要想繼續取得好的成績，還需要加強組織和管理工作，特別是在策劃期間，更要細心周詳地對活動的各項進行妥善安排和計劃。希望通過這次活動，我們吸取教訓、保存優點，為以后的工作做好充足的準備。

　　四、對未來的展望和計劃

　　元旦義務送春聯、畫速寫活動作為我院的品牌特色志愿服務活動，在我院各級領導和老師的帶領下，自20xx年元旦開始，每年元旦都組織我院學生在湛江市內開展此項活動。活動自開展以來取得良好的效果，得到市民的歡迎和大力支持!

　　今年，此活動又向前邁進新的一步。作為傳承中國傳統文化、傳播文明和志愿者服務精神的活動，對當代構建和諧社會具有重要意義。為此，我們希望以后開展元旦義務送春聯、畫速寫活動，在以開展義務送春聯、畫速寫、調查問卷為主要形式的基礎上，展開創新，以更豐富的形式開展此項志愿服務活動。

　　就今年元旦的義務送春聯活動、畫速寫活動的情況看，我院有望在未來把活動的規模辦得更大，爭取把活動開展進鄉，為更多的人民服務!我們相信，只要用心，路就會走得更遠更寬!

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