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中小學高級教師晉級履職總結（精選7篇）
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，是時候寫一份總結了。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的中小學高級教師晉級履職總結（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中小學高級教師晉級履職總結1
一、個人簡歷
本人1985年8月至1987年7月在江蘇省阜寧師范學校學習，1987年8月分配到新曹鎮小學參加教育工作，1990年8月調到曹撇鎮小學工作，x年10月被聘任為小學高級教師。
二、繼續教育情況
任職以來，我在做好本職工作的同時，能積極參加各種繼續教育，業務能力，業務水平不斷提高。1990年參加江蘇省社會自學考試，于1993年6月取得大專學歷；x年參加江蘇省廣播電視大學漢語言文學本科段學習，于x年10月畢業，取得本科學歷；x年3月參加曹撇鎮小學組織的“基礎教學課程改革綱要”地學習培訓，成績合格；x年3月至x年4月參加江蘇省電教館組織的“信息技術與教育”培訓，成績合格；x年8月參加曹撇鎮小學組織的“新課程、新課標、新理念”學習培訓，成績合格；x年8月參加東臺市教育局組織的新課程學習培訓，成績合格；x年4月、x年10月參加曹撇鎮小學組織的聽課活動。還能到東臺市實驗小學、東師附小、海安、鹽城等各校聽課學習，并將學到的先進教學思想、技能應用到課堂教學中，切實提高課堂教學效率。
三、主要教育工作業績
作為一名黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，深入學習馬列主義以及毛澤東思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，有良好的師德風范和教師素養，遵紀守法，教書育人，為人師表，曾被東臺市曹撇鎮黨委表彰為“優秀共產黨員”。
我先后擔任班主任老師工作了16年，一直堅持“德育首位”原則，成人、成才并舉。嚴于律己率先垂范，厚愛學生，以情育德。關心、愛護學生，尊重學生的人格，用自己真誠無私的愛去感染學生。在工作中，用豐富的班級管理經驗，獨到的管理方法和體制建立自己、學校較為完善的班級管理體系，并在全校推廣。特別注重學生的個性傾向性，重視培養良好的心理素質和創新、實踐能力，擅長用“賞識法”做差生轉化工作。由于不懈地努力，取得了較突出的成績，所帶的班級學風濃、班風正，在全校的日常行為評為中正常名列第一，先后十多次被本校、曹撇鎮小學授予“優秀班主任老師”稱號，還被東臺市團委、教育局、人事局授予“優秀少先隊輔導員”稱號。
四、主要教學工作業績
任現職以來，我擔任曹撇鎮小學下舍分校副教導主任，一直任教六年級語文，能堅持做好“五認真”工作，教育教學實績一直名列全鎮前茅。分管的工作有特色，教學工作抓過程、教學研究抓課堂、檔案管理上規范、班隊活動抓落實。
教學中，本人能認真學習新課標，實踐新理念，認真鉆研教材、研究學生，根據學生的年齡特點，借助電教手段，選擇最佳教學方法，切合學生的“最近發展區”，努力提高課堂效率。課后能認真及時批改作業，做好“提優補差”工作，對學生從不歧視，找尋閃光點，從生活上，學習上，關心他們，幫助他們。
任現職以來，本人能認真鉆研業務知識，平時認真研讀贊科夫的“教學的發展”，布魯諾的“知識結構”、蘇霍姆林斯基的“發展智力”、布魯納的“發現學習”、施瓦布的“探究教學”以及巴班斯基、羅杰斯、布洛姆的教育理論。堅持以課堂教學為主陣地，先后多次在鎮、校開設公開課、觀摩課、示范課，是全鎮公認的教學骨干。
先后指導學生參加各類競賽獲獎：x年6月顧芹、朱侗、錢麗霞同學在第三屆“語通杯”全國中小學生語文創新學習大賽中榮獲小學組三等獎；x年12月錢麗雅同學在江蘇省教育廳、衛生廳舉辦的`首屆學校健康教育宣傳周知識競賽活動中，榮獲二等獎；x年6月姜蘭同學在第一屆全國少年兒童書信比賽中榮獲三等獎；于靜同學在第五屆“蘇中杯·我愛東臺”大賽中榮獲寫作組一等獎；x年10月吳海琴同學的作品《我愛秋天的小花園》榮獲優秀作品一等獎；潘小磊同學、周濤同學在征文活動中榮獲二等獎和優秀獎。
五、教科研主要成果及指導青年教師情況
任現職以來，本人能認真參加教科研活動，在教研組活動中帶頭上教研課、示范課，理論聯系實際地做好每次中心發言，先后多篇文章在國家、省級報紙或論文評選中公開發表獲獎。
x年11月論文《小學語文“自主學習”課堂教學改革的基本模式》在全國“德才杯”優秀教育論文評選中，榮獲教研成果一等獎(國家級)；
x年12月31日論文《小學語文教材中“自主、合作、探究”練習的實施》在教育部電教辦德育中心論文評選中，榮獲一等獎；
x年1月1日論文《直奔課文中心發展學生思維》在“走進新課程”主題論文大賽中榮獲三等獎(合著)；
x年第1-2期(總第59期)《教學之友》發表《培養語感，提升語文素養》；
x年3月論文《教會學生質疑》在中國教育學會中學語文教學專業委員會等組織的“課改、實踐、探索”論文評比大賽中榮獲二等獎；
x年7月10日論文《怎樣實施問題教學法》在《語文報·教師版·小學》上發表。
經指導的陳艷莉同志被評為東臺市中小學優秀班主任老師，在東臺市小學“隨班就讀”優質課評比活動中榮獲二等獎，論文《平等的呵護》、《話--真的締造》榮獲鹽城市教育科學研究院、鹽城市教育學會二等獎；李秀云同志的論文《直奔課文中心發展學生思維》在“走進新課程”主題論文大賽中榮獲三等獎，任教的班級被評為東臺市中小學先進集體。
中小學高級教師晉級履職總結2
在教學工作中，我堅持提高自己的思想政治水平和教學業務能力。我從各個方面嚴格要求自己，努力提高自己的專業水平，豐富自己的知識，結合學校的實際情況和學生的實際情況，勤奮認真地工作，有計劃、有組織、有步驟地開展教學工作。本文立足當前，展望未來，不斷努力，在今后的工作中取得更大的進步，對近年來的教學工作進行了總結，希望能揚長避短，總結經驗教訓，繼往開來，將教學工作推向更高的水平
1、堅持認真備課
在備課中，我不僅為學生做準備，還準備教材和教學方法。根據教材內容和學生實際，設計課程類型，制定教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間安排，認真編寫教學計劃。每節課都應該“準備好”，每節課都應該在上課前做好充分的準備
2、努力提高課堂技能，提高教學質量
線索應清晰、層次分明、簡明易懂。在課堂上，特別注意調動學生的積極性，加強師生之間的溝通，充分體現學生的主體作用，使學生輕松、輕松、愉快地學習；注意簡潔的講座。在課堂上，老師盡可能少說話，學生盡可能多地使用嘴、手和大腦；同時，每堂課都充分考慮到各級學生的學習需求和學習能力，從而提高各級學生的學習水平
3、以開放的`心態與同事溝通并咨詢其他老師
在教學中，必須提出問題。在每一章的學習中，我們積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。同時，我們應該多聽老師的課，以便學習別人的優點，克服自己的缺點
4、改進作業
布置作業仔細閱讀。目標明確，層次分明。為了做到這一點，我篩選了各種輔助材料，力求每次練習都能達到預期的效果。同時，對學生的作業進行及時認真的批改，對學生的作業進行分析和記錄，對作業過程中存在的問題進行分類總結，進行全面的評價，制定教學方法
中小學高級教師晉級履職總結3
一、熱愛教育，敬業愛崗
我從小就喜歡教師這一職業，認為只有教書才是最有意義的工作。作為一名人民教師，我深知歷史賦予我“傳道、授業、解惑”的光榮使命，我將不辱使命，把一輩子的熱情和精力投入到默默無聞而又轟轟烈烈的教育事業中去。
多年來，我始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，忠于教育事業。認真貫徹教書育人的思想，為人師表，敬業愛生。在工作中具有高度的責任心、嚴謹的工作作風和良好的思想素養。熱愛本職工作，和全體教師團結協作，共同關心培育學生，幫助學生樹立正確的人生觀，科學的世界觀。每天按時上下班，沒有因私事而缺勤。嚴格遵守學校的規章制度，服從學校安排，按學校要求做好各項工作。具有不計個人得失的奉獻精神，個人利益服從于集體利益。
作為一名電教教師，我深刻地認識到電化教學的地位越來越重要，認識到電化教學是新課程改革順利實施的重要手段，認識到電化教學是現代教育教學中培養創新型人才的有效途徑。因此，我深知自己責任之重大，對自己嚴格要求，工作一絲不茍、精益求精。每年都出色地完成崗位工作，給學生和同事留下較好的教師形象。
二、傾心工作，卓有成效
19xx年，隨著教學改革的逐漸深入，學校的硬件設施不斷完善，儀器設備由原來的二類標準發展到一類標準，“兩機一幕”進課室，學校建起了電腦室和語音室，正式拉開了電化教學的序幕，同年我被學校任命為科學樓館長，肩負起電化教學的管理重任。現在，為了適應新課標的教學，我校大部分教室都安裝了多媒體電教平臺，我與信息技術教師一道，早出晚歸，踏踏實實，以滿腔熱情投入到工作中去，管理好硬件設備和軟件資源。
我配合學校制定出課件制作室和電教室管理制度，讓教師在規章制度的約束下自覺工作。在課件制作備課室，我與科任教師共同探討教學方式方法，撰寫教學腳本設計方案，指導或幫助科任教師制作內容豐富、生動形象的多媒體課件。為開展豐富多彩、意義深刻的課堂教學服務。剛開始，由于很多教師尚未掌握課件制作手段，而又迫切需要現代化教學，我便不辭勞苦，幫助科任教師制作公開課、說課、上課課件，并獲得了較好的效果。我制作的課件協助科任教師參賽，均。例如：20xx年吳日權老師化學說課比賽，獲市三等獎；同年王榮清老師獲市地理說課二等獎；20xx年康文利教師獲市上課比賽一等獎；20xx年胡瓊德老師區公開課獲得好評；20xx年陳紅秀老師獲區語文上課比賽二等獎；同年陳驥老師獲市新課標語文比賽二等獎；朱灝老師獲市新課標生物課比賽二等獎，等等。此外，我還幫助很多教師制作和修改大量公開課或日常教學課件，協助科任教師取得課堂教學的.良好效果。
我由于制作多媒體課件的經驗較為豐富，技術較為成熟，引起了區內外校的注意。每年一遇到區級或市級說課、上課比賽的情況，很多中小學教導主任都找上門來，紛紛要求幫助制作課件。幾年來，我已幫助本區十多間中小學制作過二十多個比賽課的課件，均獲得了較好的效果。
為了做好本校的教學資源庫建設述職報告，我除開動手制作課件外，還致力于課件的下載和收集工作。20xx年我校安裝了寬帶網，20xx年后改為光纖接入，這些網絡資源極大地促進了我校信息化教學的發展。我利用這一便捷條件，下載收集了各科課件幾百個，充實了學校課件資源庫，促進了學校多媒體教學。
同時，我又注意做好多媒體教學平臺的維護工作，和其他信息教師一道及時排除各班多媒體教學平臺的故障，定時維護各硬件設備，使電教設備隨時處于正常可用狀態。
中小學高級教師晉級履職總結4
自20xx年被聘為中學二級數學教師以來，我一向從事高中數學教學工作。在工作中我嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能真正做到為人師表、教書育人。較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個優秀教師應有的職責，受到校園、同行及學生的認可和好評。
一、努力學習，不斷提高自己的政治思想素質。
作為一名黨員，本人能認真學習黨的路線、方針和政策。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。個性是在此期間，我透過持續黨員先進性教育學習，使我找到自己的不足，并加以改善。努力地學習政治理論，用心參加校園組織的一系列政治活動，將學到的'理論知識切實運用到工作實踐中。
二、努力提高業務水平，真正做到學高為師。
在這二年間，我努力提高自身的業務水平，已經能較好的完成各項工作任務，勝任本職工作。
一是在教學基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學技術培訓。
二是在專業技術上提高了一個層次。我訂閱了超多的數學教學刊物，了解最新的教育教學理念。
三是在教學教研中，本人認真學習教育教學理論，虛心向老教師學習，不斷提高自己教育理論水平，使自己迅速成為一名合格的人民教師。
四是在教學中，我刻苦鉆研教學大綱、課程標準，準確把握每一課時的重難點，精心組織教學過程，選取適合本校學生實際的教學方法，注重培養學生的思維潛力、自學潛力。
五是加強研究性學習，培養創新精神，體現了教為主導，學為主體的八字方針，課堂氣氛活躍，教學效果明顯。
三、兢兢業業、勤勤懇懇，工作成績顯著。
二年來，我一向擔任兩個文科班數學教學工作。本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。
中小學高級教師晉級履職總結5
我19xx年畢業于xxxx，本科學歷。畢業至xxxx年x月在xx鹽步第x中學工作，xxxx年x月至今在xx第一中學工作。xxxx年xx月經xx市中學一級教師第二評審委員會評審為中學政治一級教師，至今已經四年多。現申報政治中學高級教師資格，述職
一、一片丹心為教育：樂業進取，成績顯著
作為一名中學政治教師，我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣職責，熱愛本職工作，以高度的責任感和積極進取、勇于創新的精神，主動、認真、負責地完成各項教育教學任務，一片丹心為教育。
任現職以來，我取得了優良的教學成績。xxxx—xxxx我所帶的政治專業班高考平均分達xxx分，共有x人單科考上重點，這一數據位于四個專業班第二；xx人單科考上專科線以上，上線率達98%，這一數據位于四個專業班的第一。xxxx—xxxx年我負責的基礎科教學，高考平均分達xxx分。
在教研方面，我參與了廣東省《知識產權教育讀本（高級版）》一書的編寫工作（該書已由知識產權出版社出版），xxxx年x月，我主動承擔了一節xx區的知識產權教育示范課《走近商標，了解商標知識產權活動課》，該示范課形式活潑多樣，學生主體充分體現，得到xx區知識產權局和教育同行的高度評價。我撰寫的教學論文《思想政治課教學中培養學生科學素養的探索》獲xx區優秀論文二等獎，并在省級刊物《中學政治教學》xxxx年第一期（總第157期）發表。多篇教育教學論文獲得學校的獎勵，因此榮獲“xx區教育科研先進工”稱號。
由于我的教育教學以及科研工作表現較突出，xxxx—xxxx連續兩年都被評為“xx一中優秀共產黨員”、“xx一中先進工”；xxxx—xxxx連續兩年被評為xx區教育系統“優秀共產黨員”；xxxx—xxxx學年度被評為xx區“優秀教師”；xxxx—xxxx連續兩年年度考核被評為“優秀一檔”。
二、貫注新課程理念：活力課堂，重質求新
經過9年的教學鉆研，我的教學基本功扎實，教學水平逐漸成熟，擁有較強的教學理論和教學能力。任現職期間，正逢我省如火如荼的新課程改革，我把新課程理念注入教學中，以學生為本，刻苦鉆研，既教書又育人，不僅做學生認知結構的建設者，學生品德行為的雕塑者，而且還努力成為學生心智素質的開發者和現代教育的探索者，為提高全民文化素質，為全面貫徹黨的教育方針服務。正所謂：重質求新，全面育人，工作卓有成效。
xxxx—xxxx我連續兩年擔任高二級政治課教學工作，在任教一個政治專業班的同時又任教多個非政治專業班的政治課。對于教學，我從不馬虎，我總是認真地鉆研教材、精心地備好每一節課，并致力于教學方法的探索，注意在教學中貫注素質教育和采用先進的教學手段，緊扣社會大事和熱點問題，堅持以學生為主體，教師為主導的教學方針，采用“自主、合作、探究的新課程學習方式”，努力營造吸引學生、使學生深受感染的.課堂情景，提高學生的學科興趣，使課堂煥發生命活力，進而提高課堂教學質量。由于我的傾力付出，教學中能夠面向全體，顧及每一個學生，所以，我的教學得到了學生普遍肯定和好評。在教學中，我面向全體學生，因材施教，注重對學生的面授（利用晚上下班輔導的時間對個別學生進行面對面的輔導），著力于培養尖子生，扶持后進生。我輔導的學生陳倩華同學所寫的《橫空出世的歐元》獲xx區中學生政治小論文和社會實踐調查報告評比高中組“三等獎”；麥綺霞同學所寫的《日本政府無視歷史是中日關系緊張之癥結》也獲得“三等獎”。
另外，在教學中，我還勤與學生溝通，力爭教與學生相長，師生交流互動，感情深厚，學生的學與我的教都達到了一種良性循環。這樣，既提高課堂實效，我自己也在教之中不斷地成長。我把這一師生互動的經驗撰寫成思想政治課有效教育的本質在于溝通，此論文在xx區學科交流會宣讀并獲得了xx區優秀論文“三等獎”。我撰寫的《一堂回味無窮的開放式探究課》榮獲xxxx—xxxxxx一中優秀教學案例“一等獎”。
在這期間，我還參與了廣東省《知識產權教育讀本（高級版）》一書的編寫工作，負責執筆編寫本書第二專題的初稿和進行修改。該書已于xxxx年8月由知識產權出版社第一次印刷出版，并作為xx區的高中的知識產權教育教材。xxxx年x月，我主動承擔了一節xx區的知識產權教育示范課《走近商標，了解商標知識產權活動課》，該示范課形式活潑多樣，學生主體充分體現，得到xx區知識產權局和教育同行的高度評價。
xxxx—xxxx學年我連續兩年擔任高三畢業班的政治課教學工作。這兩年來，我深感作為高三老師的榮光，同時也深知自己肩上的重任：我承載著學生的前途和未來！這一責任意識時刻在警醒著我，要刻苦鉆研，認真踏實地帶領學生備戰高考！擔任高三教師兩年來，我勤勉教學，重點做了兩件大事：一是抓課堂實效，夯實學生基礎、培養學生能力；二是培優扶差、分層輔導。
課堂教學是教育的生命線，也是高考成與敗的關鍵。如何提高課堂實效，我做了有益的嘗試，并于xxxx年1月6日，承擔了一節體現課堂實效的xx區教育視導公開課，得到了區領導與同行的一致好評。在提高教學效率方面，我目前的主要做法有：第一、講練結合，鞏固基礎；第二、鼓勵質疑，活躍思維；第三、授之以漁，注重解題方法指導。第四、情感教育，激發共鳴。第五、及時總結，給予指導。在每一學期的不同階段，我都會找不同層次的學生談話，進行個別輔導，了解他們近段時間在生活及學習上的情況及存在問題，再結合作業、測驗的情況找出同學們近階段存在的普遍問題，然后對全班同學進行指導。
中小學高級教師晉級履職總結6
本人于xxxx年x月畢業于xxxx師范學校，同年9月分配至新興學校任教。xx年至xx年，我參加嘉應學院教育管理專業的函授學習，并于xx年7月取得了大專文憑。參加教學工作八年來，我一直擔任語文教學及班主任工作，還兼任年級備課組長五年。八年來我能以“教書育人”為己任，關心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，嚴謹治學，深受學校領導、同事、家長的好評。以下我就任教八年來的工作做一個總結。
一、政治思想方面
任教以來，本人自覺遵守國家法律法規，擁護黨的路線、方針、政策，認真學習社會主義理論，學習重要思想，遵紀守法，敬業愛崗，服從安排，忠于職守，務實工作，師德良好。積極參加學校組織的各種思想政治學習，普法成績優良。同時，我還利用課余時間，認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《教師職業道德》，提高自身的思想素質，增強依法從教的法制觀念。
二、做好班主任工作
任教八年來，我一直擔任班主任工作。正所謂“身正為范”才能“為人師表”。因此，我時時處處，以身作則，作學生的表率，堅持“三心”教育，深入細致地做好班主任工作。
1、把學生的德育工作放在首位。每新接一個班，我都能結合本班實際，制訂《班級德育工作計劃》，開展各項有意義的班隊活動。如“雷鋒在我身邊”、“做個文明小公民”等。同時，經常開展第二課堂活動，豐富學生的生活，了解學生的思想行為狀況，有針對性地對學生進行教育。
2、營造良好的班風和學風。知己知彼才能百戰百勝。每新接一個班，我都先深入了解各個學生的個性特點，組建強有力的班委會，然后再在學生中抓典型事例，樹學習典型，讓“優等生”起火車頭作用，開展“一幫一，一對紅”等活動。設置“四賽欄”、“紅花欄”，努力營造團結互助，力爭上游的班風、學風。
3、細致做好培優轉差工作。在“培優”上，我重視培養尖子生的綜合素質，課余我適當加“餐”，對其進行訓練、輔導，同時，鼓勵學生積極參加各項文體活動，施展才能，發展特長。如：xx—xx年度，蔡佳銳同學在學校的二年級識字比賽中獲一等獎，同年他參加全國兒童書法繪畫大賽獲金獎。xx-xx年度，鄭宇同學在學校的三年級語文閱讀比賽中獲一等獎，同年他參加校性講故事比賽取得了一等獎；在“轉差”方面，我始終堅持“三心”教育，即以真心對待，以愛心感化，以耐心引導，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會，力促其轉化。如，xx年我所任教三年級的周忠鵬同學是一位雙差生，無心向學，成績差，紀律散慢，經常打架鬧事。針對情況，我積極與其家長聯系，配合教育。另一方面，多次找他談心，曉之以理、動之以情。同時，號召全班同學伸出溫暖之手，給予他學習上和精神上的幫助，經過不懈努力，他的精神面貌煥然一新，學習成績突飛猛進，并常常帶領班級學生去做好事，被同學推選為衛生委員。
正所謂“親其師才能信其道”,歷年來，我用“三心”這劑良藥，轉化了一個個后進生，本人所帶班級后進生轉化率都在96％以上，連年被學校評為文明班和表揚班。在搞好班級建設的同時，我還及時總結德育工作的經驗，撰寫了《別忘了寂寞的一群--談中等生的教育輔導》、《與后進生心連心》等文章，在班主任經驗交流會上作了介紹。
三、教學教研工作
1、勤勉教學，成績突出
任教以來，我一直擔任語文教學。教學水平較高，能勝任循環教學。在教學工作中，我認真落實“育人為本”的教學宗旨，積極鉆研、勇于探索，努力實施素質教育。課前能結合學生的個性特點和教綱要求、教材特點，精心設計合理的教案，并在教案中體現新課標的理念。在教課中，關注學生的學習思維過程，注重培養學生學習的創新能力和實踐能力。用流利的普通話進行教學，熟練地使用電化教具，堅持以教師為主導，學生為主體，積極采用啟發式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，師生共同合作、交流，課堂教學結構嚴謹，重點突出，難點突破。同時，我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進課堂，為學生創設愉悅的課堂氛圍，使學生以學為樂，教學效果良好。課外，本人認真批改作業；積極反思教學，認真寫好教學隨筆，通過總結得失，爭取不斷提高自身的業務能力。我還利用課余時間輔導學生，做到因材施輔，對癥下藥，培優轉差，分層推進。經過不懈的努力，連年來我的備課教案、作業批改質量經學校檢查都評為優。所任教的`班級學生學習興趣濃，思維活躍，尖子生多，學科成績在年級中均名列前茅。
2、深入鉆研，大膽創新。
從教以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢。本人積極參加學校語文組和年級組的教研活動，積極參加區性、校性的教學研究課、觀摩課的聽課、評課活動，經常深入課堂，學習優秀教師的教學經驗。每學期聽課、評課不少于16節。我在擔任備課組長期間，經常組織教師學習現代化教學理論，研討大綱，交流教法，互聽課，互評課，取長補短，不斷進步。從教以來，我多次承擔區、校級公開課教學，均獲得較高評價。xx年，我執教的《四個太陽》參加榕城區新課標語文優質課比賽榮獲二等獎；xx年在揭陽市一級學校評估課中，以新穎的教法教授《藍樹葉》，贏得了聽課領導的好評；xx年承擔的校性口語交際研究課《我會拼圖》，教學方法新，教學效果好，受到聽課者的高度贊揚。
在大膽開展教學研究進行優化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。從教以來先后撰寫了《如何培養低年級學生的口語交際能力》、《讓語文活動課“活”起來》、《注重方法指導，提高閱讀能力》、《淺談學生預習能力的培養》等論文。其中《如何培養低年級學生的口語交際能力》被年級組選送到學校論文交流會上宣讀，并被學校評為“十佳論文”。
3、精心指導，培養新人
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為備課組長，我在做好自己本職工作，認真組織備課組活動的同時，自動承擔培訓青年教師的工作，積極地利用自身所學、積累的教學經驗去指導李桂敏、陳喜潔等新教師開展教學工作，扶助他們起步，幫助他們克服在工作中碰到的困難和幫助她們提高教學綜合能力，使他們盡快地熟悉教學，順利地開展工作，并成為學校教學的主力。
四、加強自身建設，提高業務能力
俗話說得好：要想學生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身的業務能力。xx和xx年，我積極參加了由省主辦的新課標試驗教材培訓班，培訓期間，我認真學習，并能對照自己的工作情況，進行檢查，摸出了更好的教育學生的路子。連年來我還參加了由市進修學校主辦的各類繼續教育培訓。xx和xx年，我參加了由揭陽教師進修學校組織的電腦培訓，現能熟練地使用電化教具，并掌握了多媒體課件的制作方法，能獨立制作課件。此外，在空閑時間，本人經常閱讀《廣東教育》、《揭陽教育》、等教育期刊，還自費訂了《當代語文教師》、《中國教育報》等刊物；另外，本人還經常利用網絡上一些教育教學網，及時了解和掌握教育教學的發展動態，學習他人的先進經驗，提高自身的知識水平。
以上是我任教以來在教學、教育等方面的一些做法與成績，成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。
中小學高級教師晉級履職總結7
我是一名普通的幼兒教師,十九年前,我走進了幼教這塊神奇的沃土,從此以后,我的追求,我的夢想,我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,深深地融進了這片沃土中，任我在其中辛勤耕耘，欣慰收獲。 回顧過去，主要工作總結如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體孩子，對孩子的教育能夠動之以情，曉之以理，爭取讓每個孩子都享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。工作的每天堅持不遲到早退，嚴格按照學校的要求做好各項工作，有時還放棄節假日的休息，到校做好有關工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在孩子和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色
作為一名普通的教學工作者，我始終能嚴格要求自己，以一絲不茍的工作態度，切實抓好幼兒的一日常規教育，認真組織好幼兒的一日活動，把握好活動中的各個環節，認真備課，精心制作幼兒的教具學具，組織幼兒積極參與環境布置，使班級的游戲活動、區域活動開展得有聲有色。在平時，能積極參與教研組的集體備課活動，共同制 訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的'方法，虛心學習，努力提高自己的教育教學水平。平時積極參與聽課、評課活動，積極上好公開課。
三、潛心鉆研，完善自我
任現制職以來，在認真完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。
1、積極參與評優課、展示課活動。新的時代對老師提出了更高的要求，做一名科研型的老師的愿望一直激勵著我，不斷學習，不斷創新。
2、撰寫教學論文。每當夜幕降臨，我認真總結工作中的所感所悟，把對事業執著的愛在筆下靜靜地流淌。
3、繼續教育。教師的從教之日，就是重新學習之時。工作以來，我不知放棄了多少休息日，積極參與各級各類的培訓學習。
自從踏入幼兒園的那一刻起，我的身邊就環繞了許多讓我歡喜讓我憂、讓我開心讓我愁的孩子們。我在他們的心靈土地上細細耕耘，他們則象一支支水彩筆，在我的天空中涂抹出陰晴圓缺。一年又一年，送走了孩子一批又一批，我就在這一天天的耕耘中收獲沉甸甸的果實。雖然工作環境很吵耳，每天會被打不完的“官司”所包圍，有擦不完的鼻涕在“恭候”，有系不完的鞋帶在等待。但家長真誠的一句“老師，您真辛苦”就像拂塵一樣掃去我的煩惱；雖然小調皮們也有惹人生氣的時候，但我始終是他們最親愛的“老師媽媽”。即使生活再讓我重新選擇一次，我依然踏上這條無悔的路。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的偉業，但是，我仍以擁有這份平凡和富有的事業而驕傲、自豪。
以上是我的總結，對照標準，我已經達到評選高級教師的要求，在此我懇請在座的各位領導和老師能夠支持我。謝謝大家！
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