學校燃氣安全專項檢查總結（精選10篇）

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如我們來制定一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編精心整理的學校燃氣安全專項檢查總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學校燃氣安全專項檢查總結 1

　　根據沂水縣教體局《關于加強學校幼兒園食堂燃氣、燃油安全管理的通知》文件精神，為加強我校食堂燃氣、燃油使用管理，預防安全事故發生，現將自查匯總如下：

　　一、高度重視：

　　學校要從維護社會穩定的高度，以對師生生命負責的態度，清醒認識食堂燃氣、燃油管理的重要性，認真落實有關要求。

　　二、認真排查：

　　學校20xx年10月26日組織了一次專項自查，對不符合食堂燃氣、燃油安全管理規范、存在安全隱患的，要及時進行整治，以確保食堂安全。

　　三、明確操作有關規范：

　　1、使用管道燃氣的，其管道和用氣設施應符合《城鎮燃氣設計規范》，應由供氣單位專業人員進行安裝，不得私自改裝，如使用過程中出現問題，應及時向供氣單位報修。

　　2、使用液化石油氣的應當符合以下規定：

　　（1）應當使用合格的燃氣鋼瓶，不得使用無警示標簽、無沖裝標識、過期或者報廢的'鋼瓶。

　　（2）液化石油氣鋼瓶減壓器正常使用期限為5年，密封圈正常使用年限為3年，到期應立即更換并記錄。

　　（3）每次購氣后應留存購氣憑證，購氣憑證應當準確記載鋼瓶注冊登記代碼。

　　（4）存瓶總重量超過100千克（折合2瓶50千克或7瓶15千克）時，應當設置專用氣瓶間，氣瓶間高度不低于2.2米，外部應設置明顯的安全警示標志，電器開關應置于室外。

　　（5）鋼瓶供應多臺液化石油氣灶具的，應當采用硬管連接，并將用氣設備固定；鋼瓶與單臺液化石油氣灶具連接使用耐油橡膠軟管的，應當用卡箍緊固，橡膠軟管長度控制在1.2-2米之間，且不能有接口、不得穿越墻壁、門、窗，橡膠軟管每2年更換一次，若軟管出現老化、腐蝕等問題應立即更換。

　　（6）嚴禁在液化石油氣瓶中摻雜二甲醚。

　　四、加強了教師車輛燃油的排查工作。

　　我校食堂等場所暫且沒有使用燃氣和燃油的現象。盡管如何我們也要加強消防安全工作，掌握燃氣和燃油的使用規定，確保學校不發生任何意外。

　　學校燃氣安全專項檢查總結 2

　　根據蛟龍鎮中心校《關于加強學校食堂燃氣、燃油安全管理的`通知》文件精神和相關通知要求，為更好地防范燃氣安全事故發生，確保學校安全生產形勢的平穩，學校開展了燃氣安全隱患排查治理專項行動，現總結如下∶

　　一、成立了燃氣安全隱患排查小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員∶

　　二、排查工作情況

　　1、排查小組對學校小食堂液化氣鋼瓶、燃氣管線、消防器材等進行了全面檢查，并制定了燃氣安全應急預案，發現隱患立即整改。

　　2、對食堂用餐人員進行了安全用氣用電及防火滅火的培訓。

　　3、通過各種形式對師生積極開展用氣安全宣傳，普及安全用氣常識、消防安全知識及安全應急常識，提高安全防范意識和應急處置能力。

　　總之，在學校領導的高度重視及精心組織排查工作下，學校已把燃氣安全隱患全部整改完畢，學校全體師生及員工始終把安全擺在第一位，確保無任何燃氣安全事件人。

　　學校燃氣安全專項檢查總結 3

　　為切實維護人民群眾生命財產和社會公共安全，深刻汲取近期發生的重大燃氣事故教訓，特制定本方案。

　　一、目標和任務

　　在全縣范圍內，深入開展燃氣安全生產隱患大排查大整治工作，對所有燃氣儲配站、供應站點、設施、氣瓶等進行檢查，堅決遏制和有效防范重特大事故發生，積極做好燃氣安全用氣常識的宣傳，建立健全長效管理機制，促進燃氣行業的安全生產形勢穩定好轉。

　　二、組織機構

　　為了加強組織領導，根據相關文件要求成立燃氣安全隱患再排查再整工作領導小組，由住建局局長任組長，分管領導任副組長，下設辦公室。掛靠燃氣站。

　　三、工作內容

　　1、全面排查餐飲場所、商業綜合體、農貿市場、學校托管機構、醫院、超市、車站、老舊小區、城中村等人員密集區域用氣設施和燃氣使用情況，用氣單位燃氣報警裝置安裝及運行情況。聯合應急、商務部門一起加快推動餐飲等行業安裝燃氣泄漏報警裝置。督促企業和用戶落實用安全主體責任，確保用氣單位安全管理制度真正落實。

　　2、查找生產、經營和使用等鏈條上的安全隱患;排查治理違法經營、儲存、充裝和倒裝燃氣等行為，查處燃氣企業為無燃氣經營許可證、無瓶裝燃氣供應許可證的單位或個人違規提供氣源，嚴格執行燃氣“實名制”銷售制度。從業人員必須專業培訓持證上崗。

　　3、全面排查液化氣瓶充裝站點、供應站、LNG氣化站、終端用戶用氣管道及配套設施等。排查各類燃氣場站設施設備安全附件、消防器材的定檢巡查、人員上崗、門防監控管理、安全操作規程和制度的落實及反恐器械、應急用品備件的配備。

　　4、查處燃氣企業向用戶(包括餐飲企業)提供不合格鋼瓶和充裝非本單位辦理使用登記的.氣瓶、翻新鋼瓶、超期未檢鋼瓶、檢驗不合格鋼瓶等，嚴查用戶擅自安裝、改裝、拆除燃氣表或燃氣管的違規行為，排查超期使用燃氣燃燒器具和軟管等安全隱惠。

　　5、全面排查城市燃氣管道被占壓、圈圍、安全間距不足等隱患，建(構)物占壓、施工影響燃氣管道等安全隱患，重點排查15年以上運行的燃氣管線及設施的泄漏隱患;加強燃氣管道安全運行監控，對不能保證安全運行的管道及時采取有效措施妥善處理。

　　6、防范城鎮燃氣設施第三方破壞，城市地下燃氣管道按標準設置明顯標志，供氣企業建立、健全管道巡查制度，配備專人進行日常巡查;燃氣工程建設單位建立施工質量安全監管制度，完善燃氣工程管控體系，大力整治擅自拆除、改裝、遷移、暗埋燃氣設施等問題。

　　7、加快燃氣入戶安檢工作，當安檢率要達到100%，指導用戶安全用氣，排查用戶燃氣計量儀表、管道及附屬設施、燃氣器具使用情況，及時更換達到國家規定使用期限的燃氣計量儀表。嚴禁用戶擅自安裝、拆除、改造燃氣設施行為，對發現用戶違反安全用氣規定的行為及時以勸阻、制止并督促糾正，對存在重大隱患且拒不整改的用戶要停止供氣。

　　8、加強應急演練，提升應急救援能力。燃氣企業針對可能發生的事故，編制完善應急預案，并與相關部門應急預案銜接，組織開展針對事故演練。

　　9、開展安全用氣宣傳，營造安全氛圍。制定宣傳計劃，制作宣傳廣告，短視頻，充分運用電視、廣播、網絡、微信、報紙等多種媒體渠道，廣泛宣講燃氣安全知識和防范基本技能。運用典型事故案例，加強從業人員警示教育。鼓勵廣大群眾舉報事故隱患，強化輿論監督，及時曝光一批嚴重違反違規行動。

　　四、時間安排

　　1、部署階段（11月5日至11月9日）制定具體實施方案，明確職責，細化措施，開展燃氣安全隱患再排查再整治工作動員部署，要求燃氣企業開展自查自糾工作，組織人員對本單位安全生產領域進行全面摸排，對排查出的隱患建立問題清單、責任清單、銷號清單，對排查出的問題，及時采取有效措施，集中力量治理整改。

　　2、整治階段（11月10日-11月20日）在燃氣企業自查自糾的`基礎上，加強督導檢查。組織對本轄區的燃氣領域進行再排查再整治，排查事故隱患是否整治到位，排查風險隱患是否遺漏新生，對存在重大全隱患的，要立即責令其停產停業。

　　3、總結階段（11月21日-11月24日）以總結梳理、鞏固提升為主線，在總結安全生產防控工作經驗的基礎上，進一步鞏固提升，繼續深入開展燃氣安全生產大排查工作，確保我縣燃氣行業安全生產持續穩定好轉，并建立長效機制。

　　學校燃氣安全專項檢查總結 4

　　冬季氣候寒冷干燥，是煤氣中毒事件的高發季節，為增強全體師幼及家長的安全防范意識，避免煤氣中毒事件的發生，近日，西河鎮中心幼兒園開展了“冬季防煤氣中毒”系列安全教育宣傳活動。

　　開展班級安全教育活動。各班教師結合本班幼兒年齡特點，開展“防煤氣中毒”安全教育活動，通過多種方式讓幼兒了解生活中防煤氣中毒的常識，著重加強了冬季取暖安全和自救常識方面的教育，提高幼兒冬季取暖的安全意識。

　　進行防煤氣中毒知識宣傳。各班通過家園聯系窗口和微信群向家長推送冬季取暖和防煤氣中毒的`相關知識，并發放《冬季防煤氣中毒宣傳單》，讓家長了解煤氣中毒的基本癥狀，熟知正確的預防措施和煤氣中毒的急救措施。

　　加強冬季校園安全隱患排查。校園安全負責人對園內可能引起煤氣中毒的各類器具、燃氣管道、空間、通風排氣情況等進行細致排查，并做好相關記錄，發現隱患及時進行整改，做到防患于未然。

　　據悉，該園不僅積極開展安全教育宣傳活動，為幼兒筑牢安全防護墻，努力打造平安校園，而且始終堅持把安全工作放在首位，做到警鐘長鳴，常抓不懈。

　　學校燃氣安全專項檢查總結 5

　　冬季來臨，燃氣熱水器，煤爐取暖，容易引發煤氣中毒事件。針對這種情況，我們大一班10月26日下午在班里開展了預防煤氣中毒和煤氣中毒急救安全知識教育活動。

　　一、對幼兒講了如何預防煤氣中毒？

　　1、嚴格檢查煤氣管道、閥門是否跑氣，及時檢修，嚴格遵守使用規則。

　　2、燒煤者的廚房應有風口，充分通風換氣。

　　3、正確選擇、合理安裝使用燃氣熱水器。選擇知名廠家生產的`帶有報警功能的產品，并盡量安裝在浴室之外。

　　4、冬季用煤爐取暖必須要有伸出戶外的煙囪，并檢查煙囪接頭處是否漏煙。

　　二、煤氣中毒的現場急救原則

　　1、應盡快讓患者離開中毒環境，并立即打開門窗，流通空氣。

　　2、患者應安靜休息，避免活動后加重心、肺負擔，增加氧氣的消耗量。

　　3、給予中毒者充分的氧氣。

　　4、神志不清的中毒患者必須盡快抬出中毒環境，在最短的時間內，檢查病人呼吸、脈搏、血壓情況，根據這些情況進行緊急處理。

　　5、中毒者呼吸心跳停止，立即進行人工呼吸和心臟按壓。

　　6、呼叫120急救服務，急救醫生到現場救治病人。

　　7、病情穩定后，將病人護送到醫院進一步檢查治療。

　　8、中毒者應盡早進行高壓氧艙治療，減少后遺癥。

　　通過本次活動，進一步強化了幼兒園安全教育工作，幫助幼兒園小朋友樹立安全意識，掌握了安全知識，提高了自我保護和自救能力，養成了在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣。

　　學校燃氣安全專項檢查總結 6

　　為進一步加強學校燃氣安全管理，消除安全隱患，深刻吸取燃氣安全事故教訓，根據市安委辦《關于進一步加強城鎮燃氣安全管理的緊急通知》文件精神，強化教育系統燃氣安全工作，有效遏制燃氣安全事故的發生，保障師生生命和財產安全，在各學校開展了燃氣安全隱患排查治理專項行動。現將專項整治行動情況總結如下：

　　一、提高思想認識，認真謀劃安排

　　為做好此次燃氣安全專項整治工作，我局黨組高度重視，召開安全工作部署會議，結合教育實際，認真研究討論，明確校長作為安全生產第一責任人，對學校自查工作提出具體要求，強調整治工作的重點、任務、目標、范圍。分管領導帶隊，深入學校進行安全工作督查，形成一層抓一層，層層抓落實的`工作機制，為做好教育系統燃氣安全隱患排查治理專項工作奠定了堅實的基礎。

　　二、扎實開展燃氣安全隱患排查治理專項工作

　　根據局黨組部署，市各級學校對校園內的食堂和涉及燃氣使用場所進行了安全隱患排查。此次排查發現學校食堂在重要位置都配置了滅火器，管道安全有效。但也發現個別鄉鎮學校食堂使用的液化氣鋼瓶存在超期未檢驗的問題，已責成學校及時進行整改。目前已整改完畢。

　　三、認真開展安全生產知識宣傳

　　各學校在開展燃氣安全氣隱患排查工作中，結合典型事故，充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、電子顯示屏、微信等渠道，及時在廣大師生中開展燃氣安全宣傳教育活動。普及正確使用液化氣的安全知識及防范液化氣安全隱患的相關常識，進一步增強師生的自我保護意識，提高安全防范能力。

　　四、存在的問題

　　1、安全宣傳仍有不到位和不足之處，方式、方法不夠多樣、活潑，特別是鄉鎮學校食堂從業人員的安全意識相對較薄弱，容易出現燃氣安全事故。

　　2、偏遠學校的液化氣鋼瓶未做到及時檢驗，存放不合理，存在安全隱患。

　　五、下一步工作打算

　　1、加大燃氣安全進校園宣傳力度，宣傳方式要多樣化，學校、管理部門要進一步加強，共同合作營造良好氛圍，進一步提升師生的燃氣安全防范意識和燃氣安全使用常識水平。

　　2、進一步加強燃氣安全操作、管理、搶險等方面的知識培訓，提高食堂從業人員素質。

　　3、加強對各級學校食堂液化氣安全工作的督查力度，確保校園安全。

　　學校燃氣安全專項檢查總結 7

　　我園認真貫徹落實區教育局關于開展中小學幼兒園燃氣安全工作的指示精神，在市局和中心學校的正確領導和支持下，在各有關部門的共同配合下，堅持以人為本和科學管理的原則，認真落實幼兒園燃氣管理和校園火災等安全管理，加強學校燃氣安全工作，確保師生員工生命財產安全和學校各項工作順利進行。現將有關工作總結如下：

　　一、加強組織領導，提高思想認識加強對燃氣管理工作的組織領導。

　　園領導高度重視幼兒園燃氣安全工作，切實加強對燃氣安全工作的'領導，把燃氣安全工作作為幼兒園工作的重中之重，幼兒園園長負責全園師生工作的安排和協調。園長和各部門、各班主任和教師為第一責任人，各部門、各班級層層抓落實，層層負責。

　　二、加強燃氣管理制度建設。

　　一）加強制度建設。

　　1、幼兒園建立和完善各種制度，制定了《幼兒園園長管理制度》，明確了各部門職責。

　　2、園內各種設備、設施、消防設備按計劃正常進行維護，并做好記錄。

　　3、幼兒園設有燃氣安全工作管理網絡、燃氣安全信息員和應急處置室，并定期向上級領導匯報工作進展情況，并按規定進行跟蹤檢查，發現問題，及時整改。

　　4、各種用電設備按規范操作，有專人負責，并做好登記，每月對用電設備及消防設備進行一次檢查，發現問題及時整改。

　　5、幼兒園園長要求教師在學期初，就要求各班認真學習各種規章制度，加強安全教育，提高自身的自我保護能力。要求教師嚴格執行幼兒園的一切制度，加強對幼兒園燃氣安全工作的組織領導。

　　6、園內各種設施、消防設備及用電用火、防火、滅火、用氣安全管理制度。

　　二）加強宣傳教育。

　　幼兒園充分利用宣傳欄、黑板報等形式進行宣傳，提高師生的防災意識，普及防災知識，增強自我保護能力。

　　7、各班利用各種形式進行宣傳，使廣大師生了解和熟悉各種防災知識，增強自我保護能力。

　　8、各班利用晨間談話、講解課、教育活動、游戲活動等多種形式，對幼兒進行防溺水、防雷、防雷擊、防火等安全教育，增強幼兒防范意識。通過教育提高防范意識、掌握防溺水知識、避免溺水的方法和能力。

　　9、各班利用晨檢、午檢時間，開展一次安全教育，讓幼兒掌握一些自我保護意識和能力。

　　10、通過家園共育，增強家長安全意識，讓家長掌握交通安全知識，提高自護自救能力，讓幼兒園真正成為“防患于未然”的良好氛圍。

　　11、幼兒園每月定期對園內各種設施進行安全檢查，對存在的不安全隱患進行及時排查，做到防患于未然。

　　三、加強檢查督促管理。

　　園長是幼兒園安全的第一責任人，要切實履行安全工作的職責，加強檢查督促管理。每天對教室內、寢室內外設施、食堂等進行安全檢查，防止安全事故的發生。

　　四、存在的主要問題及下一步打算。

　　存在不安全因素：幼兒在自我保護能力較差的情況下，自我保護意識不強。因此，幼兒常常會出現事故，在安全工作方面還有待加強。

　　總之，幼兒園的燃氣管理、防火安全工作任重道遠。我園將會把這些問題杜絕在以后的教育教學中，并通過各種活動對全園的師生進行安全知識教育。

　　學校燃氣安全專項檢查總結 8

　　為進一步加強學校燃氣使用的消防安全管理，堅決預防和遏制校園安全事故發生，6月22日上午，揚州大學教科院附屬竹西小學邀請信達能源有限公司專業檢修人員，會同副校長杜國余、總務處負責人和食堂負責人，對校區內燃氣管道及設備展開拉網式隱患排查。

　　檢查期間，檢查組重點針對食堂后廚區域，從用氣場所安全情況、燃氣使用管理情況、安防設施設置情況等多個方面逐條逐項進行檢查。切實做到隱患摸排到邊，風險徹查到底。同時要求各崗位負責人員要高度重視燃氣安全工作，增加檢查、巡查頻次，發現隱患及時消除，堅決避免燃氣事故的發生。

　　同時，杜國余副校長提出應加強針對可燃氣體泄漏、爆炸事故等專項應急演練，開展相關培訓，增強運行人員的`應急處置能力，并及時對應急演練進行總結評估，提高安全事故防范意識。

　　竹西小學歷來重視校園安全，更是將隱患排查常態化、制度化。此次燃氣專項排查提高了學校燃氣使用相關人員的消防安全意識，進一步加強了學校安全隱患排查力度，切實將燃氣隱患消除在萌芽中，為校園安全工作打下了堅實的基礎，保障了全體師生員工的生命財產安全。

　　學校燃氣安全專項檢查總結 9

　　為切實加強學校燃氣安全工作，提高師幼自救、互救能力，保證幼兒園安全穩定，我園認真開展了xx年安全生產月活動，現將活動總結如下：

　　一、領導高度重視

　　為進一步加強學校燃氣安全工作，切實加強對安全工作的領導，園務會專題研究部署活動，園主任國同志親自帶隊，親自掛帥，成立活動領導小組，負責組織實施活動。

　　二、加強宣傳教育，提高認識

　　我園以《國家燃氣安全法》頒布實施為契機，加強對幼兒園燃氣安全工作的宣傳教育，增強幼兒的安全意識、自我保護意識。

　　三、組織有針對性的活動，加強管理，確保安全

　　我園通過國旗下講話、宣傳欄、班級微信群、家校通等形式，廣泛宣傳“燃氣安全標準”，進行安全宣傳教育。

　　四、加強檢查，落實整改

　　根據上級要求，我園組織開展了一次“小手拉大手，共建美好家園”的'宣傳活動。各班級教室內墻面上懸掛了宣傳標語，以圖片、音像等方式進行宣傳教育，讓孩子掌握一些安全知識。

　　五、加強教育，提高意識

　　在宣傳活動中，我園通過開展“小手拉大手，共建美好家園”的宣傳活動，使全體師幼了解了燃氣安全，掌握了一些安全知識，為幼兒園的安全奠定基礎。

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，幼兒園必須常抓不懈，長抓不懈，確保幼兒園的教育教學安全、幼兒的健康成長。

　　學校燃氣安全專項檢查總結 10

　　在近期開展的學校燃氣安全專項檢查工作中，我們嚴格遵循國家有關燃氣安全管理的各項規章制度和標準要求，全面、深入地對全校范圍內的燃氣設施設備進行了細致入微的安全排查與評估。

　　一、工作概述：

　　本次檢查覆蓋了學校食堂、宿舍樓、實驗室等所有涉及燃氣使用的場所，重點針對燃氣管道、閥門、燃具、報警裝置等關鍵部位進行詳細檢查。同時，我們還對師生員工的燃氣使用知識掌握情況以及應急預案的制定與執行情況進行了摸底調查。

　　二、檢查結果：

　　總體來看，我校燃氣設施設備運行狀態良好，未發現重大安全隱患。但也在部分區域發現了如燃氣管道老化、個別燃具安裝不規范、部分人員燃氣安全知識掌握不足等問題。對此，我們已及時記錄并制定了詳細的整改方案。

　　三、整改措施及后續計劃：

　　對于發現的`問題，我們已立即啟動整改程序，包括更換老化的燃氣管道，規范燃具安裝，并將組織燃氣安全知識培訓活動，提高全體師生員工的安全防范意識和應急處理能力。此外，我們將進一步完善燃氣安全管理機制，強化日常巡查與維護保養，確保燃氣設施設備始終處于安全穩定的狀態。

　　四、總結：

　　燃氣安全關系到廣大師生的生命財產安全，不容有絲毫馬虎。通過此次專項檢查，我們深感燃氣安全管理工作的長期性、艱巨性和重要性。未來，學校將繼續秉持“預防為主，綜合治理”的原則，持續加大燃氣安全管理工作力度，努力構建安全和諧的校園環境。

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