晉升一級教師個人工作總結范文（通用9篇）
時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經結束了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，是不是該好好寫一份工作總結記錄一下呢？那么要如何寫呢？下面是小編收集整理的晉升一級教師個人工作總結范文（通用9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
晉升一級教師個人工作總結1
一、基本情況
王xx，女，1968年xx月生，1994年6月畢業于xx師范學院中文系，2002年xx月取得南京師范大學自考本科文憑。2003年8月被評為中學壹級教師，xx市xx教學研究學會會員，《xx金刊》特約編輯，本人任現職以來，能夠嚴格要求自己，自覺履行教師的職責，腳踏實地，克己奉公，在教育、教學、教研及班級管理方面取得了一定的成績，現總結如下：
二、政治思想表現
本人自工作以來，堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，堅決執行黨制定的教育方針和路線，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，秉承教書育人的教育理念，一直嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己，謹記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。兢兢業業，教書育人，努力無悔地做好一名優秀人民教師應該做的所有工作，嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和睦相處，做到在教育實踐中取長補短，共同進步。熱愛和關心學生，努力使自己能做到既教書又育人，做學生的良師益友，促進學生的全面健康成長。
十幾年來，我始終工作在教育教學的第一線，深入了解每個學生的具體情況，關注每一個學生的健康成長，關愛學生，幫助后進生，讓每一個學生都能充分發揮自己的內在潛能，取得最長進的發展，獲得最大的成功。多年來我所帶的班級都呈現出班風好、學風濃，學生綜合素質高，綜合能力強的氛圍，學生在中考、xx中均取得了優異的成績。深受學生和家長一致好評。
三、教學與教研工作情況
我對教學工作更是認真負責，一絲不茍。平時，積極認真備課，緊緊圍繞我市提出的“六模塊”教學這一先進的教學理念，并結合學生的具體實際，密切聯系我校提出的“分層次”教學理念，積極進行教學改革，同時參加市縣教研室和學校組織的各種教研活動，通過參觀學習、外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平，從中學到了很多教育教學的理論知識與實踐經驗，可謂受益匪淺。同時本人還利用課余時間通過網絡資源、各類相關專業的書報雜志學習各種教育教學理論知識，了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維，掌握教育教學新方法，指導教育教學實踐。在學習的同時，我還將先進的教育理念運用到教學中去，并多次在開放周面向全縣老師開公開課，獲得了同行們的一致好評。
學習并運用先進的教學理念，并有效的運用到教學實踐中去，所以我每年所帶班級的成績在各種評估中也很突出。因此，本人也多次受到上級主管部門的表彰和獎勵。具體表彰如下：(略)
在搞好教學工作的同時，我還積極投身到教育教學改革中去，積極推進市教育局提出的“六模塊”的這一教學模式，并以此為教學的指導思想多次開設公開課，獲得了專家及同行們的一致好評。在組織好教學的同時，我還注重方法的總結，問題的探討，積極投入到教科研中去，積極參加各級各類教學研討工作，并將自己的心得體會付諸筆端，有多篇論文發表或獲獎。我還積極參與課題研究，其中我參與的連云港市教育學會“十三五”科研課題《xx作文創新能力提升模式研究》也于20xx.xx順利結題。具體相關的發表、獲獎論文及課題有：(略)
四、培養青年教師方面
本人工作態度端正，忠于職守，在取得優異成績的同時，還親自上公開課，從思想上、業務上給予熱情幫助和指導，給青年教師做出了很好的示范。使青年教師盧林、陶玲等迅速成長起來，很快就勝任了xx語文循環教學，并已成為教學骨干，20xx年xx中成績優異被評為縣優秀園丁。并多次獲鄉鎮表彰，還有多篇論文獲獎。
本人一直熱愛教育事業，做到干一行，愛一行，出色地完成學校交給的各項任務，是一名合格的中學教師。成績屬于過去，我決心以此為基礎，在今后的教學工作中更加努力學習，不斷提高自己的政治思想覺悟和業務水平，立足崗位，開拓進取，爭取更大的進步，做一名在教育、教學、教研上都有所建樹的學者型教師，為教育事業的發展做出更大的貢獻。
晉升一級教師個人工作總結2
蔣xx，女，19xx年1月出生，20xx年6月畢業于xx師范大學英語教育專業。自工作以來，本人積極參加各級各類培訓學習，不斷提高政治理論水平和思想覺悟，教書育人，為人師表，在師德表現、業務能力、敬業奉獻、教育教學、教科研等諸方面表現突出，成績優異，多次受到上級教育主管部門的表彰和獎勵。根據本人任現職以來從事教育教學的工作實績和教研成果等多項基本條件，對照職評的有關條款，提出申報中級職稱，望評委們予以審定!
一、師德表現
在9年的教育教學工作中，本人始終堅持把政治學習和師德修養放在重要位置，認真學習貫徹國家領導人的重要思想，關心國家大事。教書育人。工作中，與同事互敬互助，和諧相處，工作兢兢業業，嚴于律已，從嚴治教;忠誠黨的教育事業，關心愛護學生，樹立全面為學生服務的思想;認真學習《中小學教師日常行為規范》，并在平時教育教學工作中認真履行，為人師表。
二、教育教學能力
任現職以來，本人一直從事高中英語教育教學工作。在課堂教學中，大力倡導課程改革，以著力培養學生學習的基礎性、發展性和創造性為目標，逐步提高課堂教學效益。在教育手段和方法上，在幫助學生建立必要的知識基礎的同時，鼓勵學生積極思考，大膽質疑。從以教師、課堂、教材為中心轉向以學生為心，充分調動學生的學習積極性、主動性。改變了“一支粉筆一張嘴”的口耳相傳的傳統教學模式，通過多種手段，提高教學效率。
在平時的備、教、改、輔、研工作中，我認認真真，一絲不茍。教學中，向45分鐘要質量，善抓重點，巧破難點，精講多練。由于本人精心教學，認真耕耘，更是一心撲在工作上，做了大量的、細致的、卓有成效的工作，成績斐然，得到學校領導、老師和學生的一致認可。
在教學中，本人清醒的認識到：教師只具有一桶水是遠遠不夠的，應具有“長流水”。為此，本人認真鉆研有關理論知識，努力提高自己的理論素養，積極由“專一型”向“一專多能”型轉變。在做好教育教學工作的同時，積極參加與教育教學相關的各類課題的實驗研究。
三、敬業奉獻、履行聘約
“一份耕耘，一份收獲”，本人在工作中苦干、實干，從不計較個人得失，全身心地投入到教學與管理工作中，受聘以來，本人能嚴格遵守學校各項規章制度，認真履行聘約，年年出滿勤，從來不遲到、早退，不怕吃苦，一步一個腳印，腳踏實地的完成自己的本職工作。
四、主要成績
1、論文撰寫、發表與獲獎情況：(略)
2、表彰情況：(略)
3、輔導學生及其他方面：(略)
我只有以百倍的熱情和干勁去做好本職工作，今后要繼續加強學習，更新知識，不斷提高自己的思想水平和知識水平，加強教學研究，提高教研層次，務本求實，踏實工作，誠實做人，認真履行職責，
誠然，成績只能代表過去，前面的路還很長，為了白塔高級中學的飛速發展，我只有以百倍的熱情和干勁去做好本職工作，認真履行自己的職責，不折不扣地完成上級和學校交給的各項工作與任務，作出自己應有的貢獻。
晉升一級教師個人工作總結3
作為一名教師，始終堅持黨的教育方針，忠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，愛崗敬業，默默無聞。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。
一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學過程中所得的一些體會：
1、要提高教學質量，關鍵是上好課
為了上好課，我做了下面的工作：
在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發展學生心理；創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。
在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有？先算什么？再算什么？能否簡算？”計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發現個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數字、小數點、運算符號必須寫得清楚工整、規范，作業做完后，要養成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度，培養獨立思考和克服困難的精神。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的'潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。
2、做好課后輔導工作
部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業不會做，造成成績低下。我所教五年級兩個班的差生比較多，他們基礎比較差，學習數學很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數學產生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數學的成功感，學習成績也不斷提高。
3、積極參與聽課、評課
虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。
4、與班主任、家長密切配合
常與培班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
通過一學年的教學，學生學習數學的興趣有所提高，但差生與優生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理想。今后，我決心發揚優點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數學成績有更大的提高，為教育事業貢獻自己的一份力量。
能自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，每月出滿勤，工作以身作則，積極主動，從不計較個人得失，正因為如此，我年年被評為學校的先進工作者，多次被評為辦事處優秀教師總之，學習是無止境的，在以后的教學中，我將更加努力，為黨的教育事業作出自己更多的貢獻，成為一名優秀出色的人民教師。
晉升一級教師個人工作總結4
王xx，女，19xx年2月出生，20xx年6月畢業于xx師范大學xx專業，取得本科學歷，學士學位。高級中/小學教師資格，中/小學二級教師，20xx年走上工作崗位，任教于東海縣白塔高級中/小學，從教8年中，忠誠黨的教育事業，有強烈的敬業和奉獻精神，有強烈的進取意識，一直工作在教育工作的第一線。
根據本人任職以來從事教育教學工作和教科研成果等各項基本條件，對照職評有關條款，提出申報中/小學xx一級教師職稱，望評委予以審定。
一、政治思想和職業道德
本人具有良好的思想政治素質，忠誠黨的教育事業，有強烈的敬業和奉獻精神，有強烈的進取意識，與時俱進，緊跟時代發展的步伐，忠于人民的教育事業，認真執行《教育法》、《教師法》和《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，嚴謹治學，團結協作;關愛學生，為人師表，教書育人。能全面、熟練地履行現任職務崗位職責，并具有履行擬評職務崗位職責的能力。
嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀的優秀教師。
二、教學工作和教育工作
20xx年我到白塔高級中/小學任教。其間，20xx-20xx及20xx-20xx兩個學年擔任xx年級的xx教學工作，20xx-20xx學年擔任xx年級的xx教學工作，20xx-20xx學年擔任xx年級的xx教學工作，20xx-20xx學年及20xx-20xx學年擔任xx年級的xx教學任務。通過這八年的工作，我已經由一名默默無聞的小輩成長為了組內的中堅力量，所帶班級每年的期末考試均在本校處于上升地位，能夠完成年級組所下達的指標命令。
在教學工作中，我虛心向有經驗的老師學習，深入鉆研教材，關注全國xx科教改的動態，大膽進行教改實驗，因而教學水平不斷提高。我主要是從以下幾個方面入手：
1、加強基本功訓練，每學期承擔一次校級或科組公開課，虛心聽取他人意見和建議，不斷改進和提高教學水平。
2、向備課、教研要質量，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學生、分析方法的研究意識，努力做到在備課中知識結構由淺入深、選材內容貼近社會生活、預期目標學以致用。
3、積極參加學科組和全市xx科組織的教研活動，定期聽本科組老師的公開課以及市xx教研室組織的公開課，不放過任何一個學習機會，注意以他人之長補自己之短;同備課組成員協同合作查找和篩選網上資源，共同備課，做到了資源共享，智慧共享。
4、成立xx活動小組，進行與xx學科相關的課外活動：開辦口語班、xx角、朗讀和演講比賽、寫成語和猜謎、xx征文、參加學校一年一屆的xx節，開展這些多種多樣的課外活動大大地提高了學生學習興趣，也提高了學生對xx學習的認識。在近幾年的高考中我校xx科的平均成績一直遙遙領先于其它科。用學校領導的話來說：這與xx科老師平時積極和扎實開展各種xx活動是分不開的。
5、帶xx的一年我認真學習《考試說明》，把握高考動態，進一步明確考試的知識范圍和能力要求，參與備課組集體研究《考試說明》中的題型示例及其變化，調整復習思路，把握變化實質，充分發揮《考試說明》的信息作用。注重在xx高考復習中專題復習后必要的綜合能力測試，引導學生總結歸納。突出一個“精”字，盡可能精編一些與生活實際、社會實踐、可持續發展等相聯系的寫作題目。努力探索不同學科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養學生的知識遷移能力。
在教育工作方面，積極參與學校管理和學生思想政治教育工作。平時工作踏踏實實、任勞任怨、關心愛護學生、以身作則，言傳身教，深受領導、同事好評、學生愛戴。所帶班級多次被評為文明班級。
三、教研工作和科研工作
這些年來，社會對人才的需求是創新型，復合型人才，為適應國家發展需要，xx教材也進行了改革，xx教學向素質化教育轉變。這給我們xx教學改革帶來了機遇與挑戰。我開展了情趣xx教學，求異思維教學，交際教學法等一系列改革。結合自己的教育教學經驗，不斷思考，不斷總結，不斷探討，撰寫了一些有見地，有份量的論文，并在市級，縣級獲獎：《分層次問題教學精彩瞬間之分組合作探究》榮獲20xx年xx市中小學教師學術成果評審鑒定委員會二等獎;《淺談多媒體技術在xx教學中的應用》榮獲20xx年xx市“現代教育技術應用與研究論文評比”活動二等獎;《淺談高中xx教學中的德育滲透》榮獲20xx年xx縣教育局教研室二等獎。
四、繼續教育
這些年來，我積極參加各類繼續教育學習培訓并且均獲得相應證書。(略)
五、工作業績
一分耕耘，一分收獲。由于本人工作不懈努力，任職以來，受到了各級各類表彰：(略)
成績只屬于過去，晉升職務以后，我會更加努力學習，提高自身素質，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰，在教育教學中不斷探索，爭取更大成績，以此回報社會、領導、老師以及學生對自己的信任。
晉升一級教師個人工作總結5
教育教學工作方面
在教育教學工作中，我始終堅持教書育人的原則。從思想上認真引導、教育學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。把對學生的教育溶入平時點點滴滴中。自參加工作以來一直擔任班主任工作，8年如一日堅持早來晚走。要求學生做到的，自己率先做到。教育學生不僅僅是停留在口頭的"動之以情，曉之以理"，更重要的是注重"身教"。以自己高尚的人格魅力感染學生的心靈，再以身先士卒的工作作風帶動學生的行為。因為這一點，我所擔任的班級每年都是校級優秀班級體，并多次被評為縣級、市級優秀班級體。特別是任現職8年來，我一直是班主任，經過我的精心教導和管理，我班每年升入重點高中重點班的人數總是居平行班第一位。而且數學學科的考試成績也始終名列全縣農村中學前列。
作為一名教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優秀、教育教學成績要突出、安全管理要到位……要不怎么有說服力呢？隨著教育教學改革的不斷深入，我時刻感到自己的.不足。我積極利用空余時間學習教育理論，學習先進經驗和新的教育理念來不斷的充實自己，以便更好的進行教育教學實踐。在教學中我積極引入"情感教學"模式。課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，注意培養學生良好的學習興趣和習慣。在教學中我認真研究教材，研究學生，根據學生特點認真備好每一堂課，充分運用現代教學技術認真上好每一堂課。在教學工作中服從領導安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學期都保質保量超額完成教學任務。
"一分耕耘，一分收獲。"我的努力換來了學生優秀的學習成績，換來了學生的健康成長，我的工作也得到了同事、家長和上級領導的認可和鼓勵。
教改科研工作方面
任現職以來，我積極進行教育教學改革工作和教學教育科研工作。時刻站在教改前沿，努力探索。
教學理念和教學技術方面
我及時更新自己的教育教學理念，并用實際行動影響周邊教師盡快適應新的教育形式和新的教學方法。比如：怎樣建立新型的師生關系？課堂上如何做到關注全體學生？怎樣建立大語言教學觀？如何在課堂教學中培養學生的創新思維能力？怎樣教會學生把學到的知識轉化為實用技能？等等。對于許多具有時代特色和我校特色的問題，我都帶領同事門進行了大膽而有益的嘗試，許多都收到了良好的效果。在教學技術方面我也不甘落后。積極學習現代教育技術，虛心請教。目前能夠獨立完成多媒體教學課件的制作，并在教學實踐中使用。
撰寫教學論文方面
工作中成功的經驗、失敗的教訓，我總是及時總結，為了自己的專業成長，也為了讓同行們有所借鑒。
科研立項方面
任現職以來，我帶領我校老師們積極進行課題研究。選擇本校教育教學工作中亟待解決的問題作為研究的目標問題，大膽實驗，科學探究。
作為骨干教師，完成"拜師結對"活動方面
作為教師，我深知"一棵樹不成林"的道理。所以，工作中總是注意發揮自身的輻射作用。除了對我們學校的教師進行"傳、幫、帶"活動以外，還和鳴鐘小學的英語老師結成對子，對其進行教學方面的指導和幫助。積極與他們取得聯系，通過面對面、電話交流、網上交流等多種形式進行幫扶活動。常常是有老師把在教學中遇到的困惑反映給我，然后我經過分析，制定出幫教計劃和方案，再把信息反饋給她。我們每個月大的活動至少兩次，小的問題隨時交流。一年里，我到該學校上示范課四次，指導上課六次，還請他們到我們學校參觀學習。我讓他們觀摩了我在網絡教室里上的一節綜合實踐活動課，并且一起交流上課的體會，評價這節課的得與失。這樣的學習活動，讓大家感受到了現代化的教學環境下，如何帶領孩子們學習語言。我覺得，這不僅是學習上課的藝術，更重要的是對一個農村地區老師的理念的提升。
晉升一級教師個人工作總結6
自成為一名光榮的教師以來，我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的各項方針、政策，堅持四項基本原則，忠誠于黨的教育事業。在工作中，我嚴格要求自己，工作兢兢業業、 任勞任怨，積極圓滿地完成了上級交給的各項教育教學任務。現將我任現職以來的工作總結如下：
一、提高自己的思想覺悟。
作為一名中共黨員，我始終擁護中國共產黨的領導，認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業。對于工作我從不講任何條件，都盡自己最大的努力去完成。在工作中，我遵紀守法，不斷學習師德師風，努力使自己成為一名師德高尚的人民教師。
二、做一名學習型的年輕教師。
面對不斷更新，變化的社會，我一直堅持不斷學習，做一名學習型的小學年輕教師。自參加工作以來，我積極不斷地參加了各種培訓學習： 2005年03月我報名參加中央廣播電視大學小學教育專科的學習，并于2016年01月取得了大專畢業證。之后，2017年03月我又報名參加了貴州師范大學教育學專業專升本的函授學習，并于2018年01月取得了畢業證書，在此之間，我還參加金沙縣組織的普通話培訓，并將以前二級乙等的普通話等級提升到了二級甲等。2019年03月我又參加了北京師范大學教育培訓中心組織的“育師啟智？小學英語高效課堂教學觀摩展示活動”的培訓。2020年05月我還參加了貴州師范學院繼續教育學院組織的歷史5天的“畢節市農村學校骨干班主任”培訓。現在正在參加奧鵬教育遠程培訓。
三、鉆研教學，探索課改。
在大力倡導新課改的當今社會，作為一名小學教師，尤其是年輕教師，我時刻都要求自己要與時俱進，不斷學習新的知識理念，更新已有的知識結構，為適應社會的發展、變化做好充分的準備。同時自己還要積極地將所學新知識，新理念用于教學實踐中，用知識去指導實踐，用實踐來驗證知識。
四、培養學生良好的行為習慣，以德服人，做一個有愛的教師。
有愛才有教育。真正的教育其實是愛的教育。任現職以來，我除了擔任一些學科的教學外，還擔任過學校的少先隊輔導員工作、教務員工作、團支部工作。在這些工作中積累了不少經驗。為我現在的班主任工作和語文教研組工作奠定了堅實的基礎。在工作中，不但注重知識的教學和學習能力的培養，更注重學生的政治思想教育。從學生一進校門，我注重用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。培養學生良好的行為習慣，包括生活習慣、做人習慣、學習習慣等等，我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現的各種問題，我盡可能做到及時預見，妥善解決。作為教師，要在生活上成為學生的知心朋友，在學習上成為學生的啟蒙之師。
總之，作為一名新時期的人民教師，人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的責任感，我將立足于本職工作，積極進取，努力學習，爭做一名優秀的人民教師。
晉升一級教師個人工作總結7
光陰似箭，日月如梭。一學期即將過去，可以說既緊張又忙碌。在這一學期里，我認真執行學校教育教學工作計劃，在繼續推進我校“鹿城杯”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和語文課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。圓滿地完成了本學期的教學任務。為了便于今后的教學，現在對本期的語文教學工作做一個簡單的小結。
一、課程標準走進我心，進入我課堂
我們怎樣教語文,《國家語文課程標準》對語文的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位語文教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。
二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發展。
本學期我們每位語文教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的語文學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想。把語文教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，和我校“三浦杯”的教學模式。在有限的時間吃透教材，撰寫教案，根據本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創造性地使用教材，反復推敲完善。實踐表明，這種備課方式，既照顧到班級的實際情況，又有利于教師之間的優勢互補，從而整體提高備課水平。課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經驗與啟示。
綜合起來看教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要教師不斷學習、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。我們在總結成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創新求發展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐。努力處理好語文教學與現實生活的聯系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養學生應用語文的意識和能力。重視培養學生的探究意識和創新能力。
常思考，常研究，常總結，以科研促課改，以創新求發展,進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”，以“三浦杯”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。
三、創新評價，促進學生全面發展。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為自己反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生語文學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習語文的自信心，提高學生學習語文的興趣，促進學生的發展 本學期我在作業評價方面做了一些嘗試，做法是老師對一日作業做出評價，學生自查后給予改正。
四、抓實常規，保證教育教學任務全面完成。
堅持以學習為中心，強化管理，進一步規范學生行為，并力求常規與創新的有機結合，促進學生嚴謹、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度。良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益。做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測。為了使新課程標準落實進一步落實，引到老師走進新課程，拋磚引玉，對新課程標準的教學內容、教學方式、教學評估、及教育價值觀等多方面體現。
總之， 一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把教學搞得更好。
晉升一級教師個人工作總結8
光陰似箭,日月如梭,彈指一揮間,我已在教師崗位上耕耘了5個春秋。任職期間，在平凡的崗位上，有一份熱發一份光，默默耕耘，無私奉獻，憑著高度的責任感和強烈的事業心而努力工作。
一、政治思想上與黨的路線方針保持高度一致。
熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業，能認真貫徹黨和國家的教育方針政策，遵循教育教學規律，面向全體學生，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，從各方面提高學生的素質；堅持認真學習黨的文件，經常閱讀黨報黨刊，關注國家大事，與黨的路線方針保持一致。在思想上嚴格要求自己，從不放松對自己人生觀、世界觀的改造，自覺遵守國家法律、法規，不圖索取，只講奉獻，能服從組織的安排，對上級布置的各項任務不折不扣的完成，尊敬領導，團結同志，自覺抵制不良行為，作風正派，為人師表，師德優良。
二、 水平，業務能力不斷提高
學高為師，德高為范，我深深懂得自己要在教育工作崗位上有所建樹，必須不斷充實提高自己學識，在平常工作中能認真學習各種新的課改大綱，新的理論知識，從而不斷提高自己的教育水平，完善自己的課堂教學，為學生能在愉快的氛圍中學到新知識而不斷地努力，不斷地利用業余時間為自己充電，對本學科的專業知識及多學科知識均能熟練掌握，利用休息時間進行各種學習與培訓。
任職期間，我一直擔任六年級英語科目，憑著對教育事業的熱情與執著，自己把全部的身心都投入到了教書育人上，把愛傾注在學生身上，用教師特有的赤誠之心去撫慰每一顆幼小的心靈。任職期間，所帶班級成績總是優秀，在教師的職業中，熱愛本職工作，克己奉公，為學生著想，為教學工作盡心盡責，經常加班加點，業務上精益求精，有一定的專業理論和教學技能，高標準執行教學常規，教學質量屬于高水平地位，教研工作，教學比武，都有好的表現，在教學過程中，從鼓勵和激發學生的興趣入手，較好地發揮學生學習的自覺性，積極性和創造性。實行啟發式教學，在教學過程中，不斷地總結經驗發揚優點，改正缺點，不斷地向前進步，每節課力爭體現素質，教育和創新意識的新概念，使教學效果明顯提高，使學生的創新能力和實踐能力不斷提高。
三、 心理素質能較好地適應教師工作
能做到充分兼顧教學、工作及學習和休息這兩個方面。自己每年出滿勤，精力充沛，工作效率高，講究衛生，堅持鍛煉身體，不斷提高身體素質，能正確對待榮譽和批評，有較好的適應能力，情緒穩定，自控能力強，自己有音樂、電腦、文學等方面的愛好，能在業余時間不斷陶冶自己的情操，不斷加強自身修養。
四、 成績顯著
五年來，憑著對教書育人孜孜不倦的信念，扎實工作，傾力奉獻，取得了一些令人欣慰的回報。幾年來我所擔任的六年級的英語在中考都取得了全鎮第一名的好成績。
總之，在教壇、教育及社會生活大舞臺上，我始終恪守前輩的兢兢業業的做事，老老實實做人的教誨，拼搏擊浪，無怨無悔，為黨的事業添磚加瓦，貢獻自己的青春和年華。
晉升一級教師個人工作總結9
這學年來，在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造潛力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作職責心強，服從領導的分工，用心做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重群眾的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的狀況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并用心運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但用心參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，此刻社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天作出自己奉獻。
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