綜合組教研組工作總結（通用18篇）

　　時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，回顧過去的工作，倍感充實，收獲良多，這也意味著，又要準備開始寫工作總結了。那么問題來了，工作總結應該怎么寫？以下是小編為大家收集的綜合組教研組工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　綜合組教研組工作總結 1

　　轉目間又到學期之尾，我們在感恨不生苦短之余，對綜合組一學期工作加以梳理。全體教師以管理要效果，不斷更新課堂教學模式，活躍課堂氣氛，互動探討，合作學習，注入了我校教學長久的活力，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。現總結如下：

　　一、 教研組建設方面：

　　隨著科學的發展，形勢的需要，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質和業務能力培養的問題。我們將要更新教育教學觀驗，完善教師自身知識結構，不斷探索新的教學模式，方法，將“教學常規”務實，結合實際工作，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。

　　1、加強業務學習力度。制定業務學習制度和計劃，將“教學常規”認真落實到實處。本學期教研組活動，要求自學研討，并經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。

　　2、綜合組的教師基本是老教師，都能夠獨立承擔上好公開示范課，能夠自覺堅持在自己的工作崗位上，嚴格要求自己，跟上時代的發展，在課改的洪流中不斷進步，都能圓滿完成學校分配的教學任務，獲得比較滿意的成績。

　　3、關注教育科研新動態，注意收集新信息，跟著時代的步伐，與時俱進，努力學習，我們在這一學期中：

　　①將“教學常規”認真落實到實處，加強綜合學科教學系入常規工作管理。

　　②組織上好研討課，形成每兩周一次聽評課活動。

　　③著重抓好綜合組的集體備課，發揮集體的智慧。

　　④通過網絡，虛心求教，互相交流，互相學習，回復認識，了解教育時代新動態。以促進我們教學工作的改進和效率的提高。

　　二、 是積極參加教育主管部門組織的各級專業培訓。

　　加強教研組凝聚力，培養組內的老師的`團結合作精神。我們教研組人數多，學科雜，專業人數少，老師承擔教學任務均有十八節課，但我們努力創造和諧快樂工作，增進老師之間的交流了解，密切聯系，并在工作上互相幫助，增進教師之間的合作精神，以集體的智慧和力量來完成各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖，領導的關心和同事的友愛。因此組內風氣較好，對領導和教導處的指示和要求，及時上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力做好各項工作，教研組內具有一種團結構建和諧，奮發向上的工作環境和氛圍。

　　三、 常規教學方面：

　　1、認真落實“常規教學”各項任務。

　　全組教師認真學習，理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規教學檢查中老師的三冊都基本完成。全組教師聽課任務均達到學校要求。

　　2、教學成果：

　　本學期開設了多個興趣小組。分別有音樂舞踏隊，舞踏《小小阿里郎》為桂林洋農場祝五十周年文藝晚會活動演出，“六一”節到美蘭區參加活動演出。體育組有武術隊、體操隊、足球隊、田徑隊興趣小組集訓，有待準備競技參賽。美術小組加強訓練分別以“幸福中國”為題材創作了五幅作品：《植樹添綠》《海之藍》《搜救》《鄉下書角》《我給奶奶當導游》等，為學校出黑板專欄。取得了良好的成績，在校里外各種類型活動中受到了家長和領導的充分認可，提高了學生的素質，同時為學校增添了光彩。

　　四、 今后工作的努力方向：

　　1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念。

　　2、努力學習，提高業務知識，進一步加強和豐富教研組的教學，教研活動，使本組教師的水平進一步提升。

　　3、在實踐與理論的結合要下功夫，要將經驗寫成心得，要寫教學論文。

　　要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質等。

　　綜合組教研組工作總結 2

　　轉眼間，緊張而又忙碌的20xx年下學期已過去，在這個學期內我們綜合教研組，在學校教導處的統一指揮下，和全體組員的齊心努力下，順利完成了本學期的教學規律性的教研工作，并取得了一定的成績，現總結如下：

　　一、工作概述

　　由于受傳統教育的影響，綜合教研工作是一個十分重要的且任務十分艱巨的工作，具體來說這期的主要工作如下：

　　1、加強了教學常規管理。

　　教學常規是教學工作中的一件大事，這期我們綜合教研組在學校教導處的領導下，以從嚴從細的標準來要求全體組員的教學常規工作，取得了一定的成績。

　　2、主要抓好了課堂教學技能的`提高、

　　由于我們綜合教研組一個復雜的教練組，所含的課程設置的較多，并且大多數教師均為兼職，因此規范課堂管理是一個必然的工作。

　　3、認真落實了教研活動，綜合教研組這期為了規范教研活動，做到了開有成效、辦有形式，使每次活動有聲有色。

　　二、取得了好成績

　　這期我們綜合教研組在學校的大力支持下也取得了一定的成績，具體如下：

　　1、整體教學常規管理工作有一定的起色，特別是我校的社會、勞動、音樂美術等學科的常規教學有了很大進步。

　　2、教研活動開展的有聲有色。這期我負責開展的這幾個大型活動都十分成功，且取得了一定的效果，為今后的就業工作帶了一個好頭，收到了良好效果。

　　3、聚重課堂教學的改革工作且收到了一定的成效，使我校的教師能夠緊緊跟上時代潮流，不被時間淘汰。

　　4、抓好了教學成果的發展工作，今年我們在開學時就要求每位老師在平時的教學過程中。要集中收集學生的平時作業真的一些好的作品，本學期結束時我們一個人收集了優秀作品，200多件放在學校的櫥窗中展示。

　　5、抓好了學期結束時的教學質量考核工作，做了有形式，有內容，有成績，有分析，通過考核發現我校綜合教研組的各個學科教學工作扎實，教學效果都十分好。

　　三、基本經驗

　　取得了以上成績，我的基本經驗是:

　　1、要以學校教導處為龍頭認真抓好各項工作，要注意學校各教研組的橫向聯系工作。

　　2、要注意發揮全組所有教師的集體力量，注重每一位教師的參與，才能把本組的教研教學工作搞上去。

　　3、要注重形成一定的制度，使每一位教師對教研組的管理工作形成一定的共識。

　　4、要認真抓好每一次活動的開展，才能更大的調動全組成員的工作積極性。

　　四、不足與今后的打算。

　　今后我將努力做好以下幾項工作。

　　1、加大綜合組的教學改革力度，使我校綜合教研組工作再上一個新臺階。

　　2、加強綜合教研組各項制度建設，規范綜合教研組和各項管理行為。

　　3、進一步加強綜合教研組所有學科的常規管理工作。

　　綜合組教研組工作總結 3

　　時刻飛逝，充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌中又度過了一學期。本學期在學校領導的正確領導下，我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作，從培養學生的創新精神和實踐潛質入手，提高了學生的文化素質與審美潛質，改革并優化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作。對照期初計劃，就應說我組基本完成了一學期的教育教學計劃，現對本學期就教育、教學工作方面作如下總結。

　　一、教研組建設方面：

　　1、加強理論學習，不斷更新教學觀念，遵守職業道德，積極推行素質教育。

　　2、積極參加政治學習以及學校組織的各項群眾活動，自覺執行學校制定的各項規章制度。

　　3、我們組構成了一個“團結活潑、善于改革、奮發進取”的良好組風。組內各學科都在期初制定了教育、教學計劃和競賽、參賽計劃。并能按照計劃工作，具體落到實處。真正做到了期初有計劃、期中有檢查、期末有總結。

　　4、加強了教研組凝聚力，發揚團結協作精神。我們教研組有10名教師，透過每次的活動，能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯系，并在工作上大家互相幫忙，增進彼此之間的團結與合作，以群眾的力量來完成好各項工作任務。組內沒有出現因遲到早退而受到學校批評的狀況。

　　5、積極開展第二課堂。本學年開展了校園科技節，理論聯系了實際，既鍛煉了思維和動手潛質，又豐富了校園生活，深受師生好評。

　　二、教學研究方面：

　　課程改革為綜合學科教育帶來了綠色的春天，它展示出一種全新的設計思路。它給長期習慣于以傳統教學方式進行教學的教師帶來了巨大的沖擊和挑戰。針對這種狀況，我們全體組員正確把握藝術教育的特點，以審美體驗為核心。注重學生的情感態度與價值觀。加強綜合實踐活動，倡導自主、探究學習方式進行教學。

　　1、在認真鉆研教學大綱的基礎上制定出學期的`教學目標和教學計劃。在課時比較緊張的狀況下，透過群眾備課，改善教學教法，采用多媒體等手段都能夠圓滿的完成教學計劃。

　　2、堅持群眾教研活動，有時以學科為單位群眾學習教育理論，互相討論，互相啟發探討好的教學方法。有時以備課組為單位群眾備課，研究教材，對于教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、推薦，全組老師一起積極探討，對改善教學水平有很大程度的啟示和幫忙。

　　3、本學年組織觀摩課、公開課以及外校參觀學習聽課。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心的向組內其他教師說學習資料與經驗。

　　4、組內絕大多數教師都能在落實教學常規的基礎上，注重潛質的培養。我們始終把握這樣一個原則“表揚加鼓勵減批評”來調動學生的積極性，充分發揮學生的主動性，當堂資料當堂解決。

　　三、存在問題：

　　1、由于平時經歷的問題少，因此在處理問題上有時策略性不夠；計劃性也不是很強。工作中缺少一種鉆勁。理論層次還不夠，工作中的懶惰思想還是比較突出。

　　2、跨學科的聯系研討次數太少，沒有發揮出學科間的橫向滲透作用。

　　四、發奮方向：

　　1、以綜合實踐作為媒介，促進年級組間的聯系與發展（在年級組內多搞活動）。

　　2、對全學期的工作作全盤計劃，統籌兼顧。

　　3、以特長發展特色，以特色展示自我，在上好課的基礎上加強代表隊的建設，構成強有力的循環性的梯隊，發奮多出成績。

　　忙碌而有序的一年已經過去，我們取得的成績的確不少，一學期來個個都能嚴格要求自己，上進心較強，團結協作精神較上學期相比，有明顯的進步，無論是學校還是個人，只要是需要幫忙的，我們都義不容辭、從不推辭，但對照中青年教師在學校中應承擔的義務與職責來看，我們還得再作一番思考。

　　最后，我借此機會向對我們的工作給予關心、支持和明白的各位領導表示感謝，向支持、協助我們開展各種活動的班主任及其它學科組的老師們表示感謝，向在各種活動中付出辛勤勞動的本組全體老師表示感謝，謝謝大家！

　　綜合組教研組工作總結 4

　　只有充分發揮全組全體教師的集體力量，注重每一位教師的參與，才能促進該組的教研工作。

　　轉眼間，緊張忙碌的20xx下學期過去了。這一學期，在學校教學部門的統一指揮下，在全體組員的共同努力下，我們的綜合教研團隊順利完成了這一學期的常規教研工作，取得了一定的成績，總結如下：

　　一、工作概述。

　　由于受傳統教育的影響，綜合教研工作是一項非常重要而艱巨的任務。具體而言，這一時期的主要工作如下：

　　1、加強教學日常管理。

　　教學常規是教學工作中的一件大事。在此期間，我們的綜合教研組，在學校教學部的領導下，要求所有組員的教學日常工作都有嚴格細致的標準，并取得了一定的成績。

　　2、主要強調課堂教學技能的提高。

　　因為我們的綜合教研組是一個比較復雜的教研組，包含的課程比較多，而且大部分老師都是兼職的，所以規范課堂管理是必然的工作。

　　3、認真落實教研活動。為了規范教研活動，綜合教研組開展了卓有成效的正規活動，使每一項活動都活靈活現。

　　第二，取得了不錯的效果。

　　在本期中，我們的綜合教研組在學校的`大力支持下也取得了一定的成績，具體如下：

　　1、教學的綜合管理有了一定的提高，特別是我們學校的社會、勞動、音樂、藝術的綜合教學有了很大的進步。

　　2、教研活動非常生動。我負責這一期的這些大型活動。

　　這場運動非常成功，取得了一定的成效，為今后的就業工作帶來了良好的開端，收到了良好的效果。

　　3、著力課堂教學改革并取得一定成效，使我校教師跟上時代潮流，不被時間淘汰。

　　4、做好教學成果的開發。今年開學，我們要求每個老師平時都要教。我們應該集中精力收集一些學生日常工作的好作品。這學期結束的時候，我們自己收集了優秀的作品，在學校的櫥窗里展出了200多件。

　　5、做好期末教學質量評估，做好形式、內容、成績、分析。通過考核，發現我校綜合教研室各學科教學工作扎實，教學效果很好。

　　第三，基本經驗。

　　取得上述成績后，我的基本經驗如下：

　　1、以校教導處為組長做好各項工作，重視學校教研組的橫向聯系工作。

　　2、只有充分發揮全組全體教師的集體力量，注重每一位教師的參與，才能促進該組的教研工作。

　　3、注意形成一定的體系，讓每一位老師對教研組的管理形成一定的共識。

　　4、只有認真開展每一項活動，才能調動整個小組成員的積極性。

　　四、缺點和未來計劃。

　　以后我會努力做好以下工作。

　　1、加大綜合教研組教學改革力度，使我校綜合教研組工作再上新臺階。

　　2、加強綜合教研組的制度建設，規范綜合教研組和各種管理行為。

　　3、進一步加強綜合教研組各學科的日常管理。

　　綜合組教研組工作總結 5

　　在學校領導的關心和指導下，綜合教研組圍繞提高教師業務能力和課堂教學效率，務實創新、團結協作、扎實進取，有目的、有計劃、扎實有效的開展各項教研活動。教師的理論水平和實踐能力的不斷提高，課堂教學中新的教學模式的不斷涌現，教研組形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。現將一年來的.工作總結如下：

　　一、落實常規，規范教研工作模式。

　　有效抓好教研工作常規，能促進教研組工作的順利開展。教研組每期初根據學校的工作安排結合本組的實際情況，制定了教研組學期工作計劃，同時組織全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，力求落實在實處。為保證教研活動時間，在學校的統一安排下，周四開展綜合教研活動，每兩周進行一次集體備課活動，以便給教師提供更多地學習交流機會，提高教研活動效果。在常規教學檢查中，教師教案規范，備課充分，內容完整。在教學中能貫穿新理念、運用新方法，每節課都有新發現，新進步。全組教師聽課任務均達到學校要求。

　　二、學研并舉，提高課堂教學水平。

　　音樂：參加衡陽市教育局組織的“中小學生第二屆藝術展演”活動，劉昊明同學笛子獨奏獲市一等獎，并被選送參加衡陽市政府組織的“青春風華”校園文化月演出，獲一等獎。參加衡陽市三獨比賽，學生獲得獨唱、獨舞二等獎，獨奏三等獎。呂娟老師論文《在音樂教學中發揮多媒體的作用》獲市三等獎。

　　英語：學生參加全國小學生英語競賽，24人獲全國級獎項，其中一等獎4人，二等獎7人，三等獎13人，49人獲衡陽市級獎項。李燕凌老師論文《讓藝術教育之美滲透小學英語教學》獲市一等獎，參加“小學英語教師比賽”獲市一等獎。曾夢倩老師參加衡陽市“英語說課競賽”獲二等獎。

　　美術：學生參加“真彩杯”少兒書畫大賽獲得一等獎1人，二等獎3人，三等獎2人，優勝獎7人。

　　體育：王連容老師論文《“障礙跑”游戲》和《讓信息技術進入體育課》獲市二等獎，《如何幫助學生克服心理》獲市三等獎。謝志軍老師論文《淺談學校體育的育人功能》獲市三等獎。

　　品德與社會：在“衡陽市品德與社會教師教學風采大賽”中，謝彬彬老師獲一等獎，王蓮蓉、陳秋香老師獲二等獎。

　　科學和信息技術：廖德攀老師論文《駕“舟車”通內外、探科學》獲市一等獎。胡仁花老師論文《在信息技術教學中運用任務驅動初探》獲省一等獎，《“伙伴教學”在信息課中的應用》和《科學課中學生思維的培養》獲省二等獎。劉紅勝老師論文《多媒體在科學教學中的優勢》獲省一等獎，多媒體軟件“探索宇宙”獲省二等獎。指導學生參加衡陽市“小學生計算機技能競賽”，獲一等獎1人，二等獎2人，三等獎4人。

　　回顧過去一年的工作，我們欣喜地看到學校教研教改氣氛正日益濃厚，青年教師肯鉆樂學，成長快，潛力大。作為綜合組教研員，我深感肩上責任重大，雖然取得了一定的成績，但離目標還相差很多，很多工作還做得不夠。我將加倍努力，積極學習，提高教研教改工作能力，同時積極組織本組老師團結協作，為共同提高我校教育教學水平而努力。

　　綜合組教研組工作總結 6

　　時間飛逝，本學期教育教學工作即將接近尾聲，本學期我綜合組教師根據學期初制定的計劃，在兢兢業業的工作中扎扎實實、卓有成效的開展各項教育教學工作，并取得了令人驕傲的成績。現將本學習綜合組工作做如下總結：

　　一、綜合組隊伍建設方面

　　1、積極參與課程深化改革

　　本學期是全面深化課程改革的第一學期，工作環境復雜，工作任務繁重，需要在各個方面實現破冰。在這一大背景下，我組每位教師鉆研教材，探討教法，并積極地落實到自己的教學中。在日常教學常規活動中，本組教師認真備課，編寫教案，設計新教法，學習和實踐新的教育教學理念。

　　2、加強理論學習，不斷更新教學觀念

　　學期初，全組老師就認真學習學校本學期的教學工作計劃。全組成員積極參與"轉變教學方式 打造生本課堂"校本培訓項目的實施。每次教研活動大家都踴躍發言，積極探討遇到的疑難、困惑，分享自己的經驗并提供建議。不斷的努力學習，對全體成員的教學水平有著極大的促進作用。

　　3、提升凝聚力，培養團結合作精神

　　我校綜合組人員多，學科雜，老師承擔教學任務繁重，但我們通過每次的'教研活動不斷加大交流和加深了解。在工作上互幫互助，培養團結合作精神。

　　4、堅持開展聽、評課，提高教育教學能力。

　　為了提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評課，專題研討等教研活動。我組教師每次聽課后都能進行很認真地評課，諸如教學設計是否恰當，重難點是否有效突破，新教學方式的實踐效果的探討等等，并做好記錄，反饋給作課老師，提高自身的上課特色。此外，每次的專題研討，各成員都能認真的做好準備，認真探討并做好筆記記錄，便于借鑒和學習。

　　二、教學常規方面

　　全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在學校舉行的常規教學檢查中我組老師的教案都能按照學校要求的規范來寫，并于課后及時記錄教學反思。此外，本學期全組教師聽課任務均達到或超過標準要求，即每學期不少于10節課。

　　三、開展豐富多彩的鄉村少年宮活動

　　我綜合組學科類別多，且都別具特色。開展有書法、剪紙、樂器、體育等鄉村少年宮活動。在豐富學生課外學習生活的前提下，我組學習教師作為指導師，積極指導和帶領學生參加各類評比競賽活動，并眾多獲得了可喜的佳績。這些優秀的成績與表現，正是對我綜合組全體教師積極開展教研活動，投身教育事業的肯定和鼓舞。

　　四、今后工作的努力方向

　　1、繼續提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質。

　　2、克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富我綜合組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。

　　3、組內教師還要繼續加強論文的學習和撰寫，提高全組的教學教育理論水平。

　　綜合組教研組工作總結 7

　　在本學期中，綜合教研組在校長室、教導處的直接領導下，在全體綜合組教師密切配合下順利開展。我們組的老師齊心協力，積極投身教改和教研活動中，較好地完成了本學期的各項工作。現總結如下：

　　一、思想表現積極參加政治、業務學習，嚴格遵守各項教育教學法規，課無被無故擠占、挪用。學期中組織學習了部分關于學生素質全面發展的文章，明確了我綜合各學科在基礎教育的重要地位，各教師能及時更新觀念，關心學生全面發展。

　　二、嚴格執行教學五認真在教學中做到年輕教師備詳案，精心設計，以發揮學生主體學習，加強活動為主的教案，能主動使用多種教學手段優化教學過程，學生普遍喜歡上綜合類學科。

　　三、溫馨的合作氛圍良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養基礎上。在教研組中我們互相支持、密切合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計較個人的得失，這一切都體現在點點滴滴的小事中。

　　四、嚴謹的教研之風教研組的主要任務是教研，除了平時學科教學中的教研外，我們還能主動的創造性地開展工作，形成了良好的教研風氣。

　　1、加強理論學習，推進新課程的改革實驗

　　（1）利用業務學習時間或空余時間，間周組織科學教師學習《課程標準》，提高科學教師對課程改革的認識，轉變教學觀念，以適應新時代教學的要求。

　　（2）以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的.評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質量。

　　2、積極開展教學研究活動各教師在新課程理念指導下，以教學活動為載體，深化課題研究工作。各教師確定個人教研專題，并根據課題進行教改實踐，積極開展組內教師說課、上課、聽課、評課活動，教師們互相學習，取長補短。

　　3、提高教師的自身素質，服務于教育科研。教師素質的高低決定著學生能力的高低，決定一個學校教育的成功與否。我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質，不斷更新自己的教學理念、方法，才能不負于教師的職責，才能培養出創新型的人才。

　　我們確信：明天是今天的延續，明天還將迎來新的發展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。

　　綜合組教研組工作總結 8

　　轉眼間又到學年之尾，學校必要對教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。我們綜合教研組由地理、生物和勞技、綜合實踐等學科組成，教研組成員大部分是青年教師，但全體教師以課堂教學改革為己任，發奮提升自身的理論水平和實踐潛質，不斷更新課堂教學模式，教研組已經構成了學習、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。再加上校領導的重視、關心和大力支持下，使我們的教育、教學工作取得了較好的成績。回顧這一學期的工作，緊張、繁忙但收益頗多。

　　一、教研組建設方面：

　　隨著課程改革工作的進一步深化，對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質和業務潛質培養的問題。我們組不斷更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。

　　1、加強理論學習。本學期教研組成員在學期初就制訂自己的學習專著，參加學校的校本培訓，研究學習案例的撰寫。要求自學研討，并經常交流心得，構成勤奮好學，積極向上的好風氣。另外積極參加教育主管部門組織的各級專業培訓。

　　2、積極參加教研活動。一是爭取一切外出學習機會，我們在這一學期中參加了區、市聽課學習。二是各位教師與兄弟學校教師建立聯絡網，虛心求教，互相交流信息，三是透過網上下載和閱讀期刊雜志了解教育界新動態，以促進我們教學工作的改善和效率的'提高。四是參加市、區的名師工作室活動，借助于團隊的力量督促自己的學習。

　　3、增強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研組人員雖少，學科雜，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，但我們發奮創造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯系，并在工作上互相幫忙，增進老師之間合作精神，以群眾的智慧和力量來完成好各項工作任務，使每一個人倍感群眾的溫暖和同事的友愛。對領導和教導處的指示和要求，及時上傳下達。工作任務布置下來，大家互相幫忙合作完成，集中精力圍繞教學教改發奮地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發向上的工作環境和氛圍。

　　二、常規教學、科研方面：

　　1、認真落實常規教學的各項任務

　　全組教師認真學習、明白學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。我們進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合。如備課要求每位教師對照有關制度，檢查自己的備課狀況，然后教研組長進行檢查，再由學校對備課、作業的批改、聽課狀況進行抽查。最后理解區教育主觀部門的督查。

　　2、推出高質量的教學公開課

　　本學期我組每人上了一節校級公開課，課前群眾備課，課后研究討論得失及改善措施，使全組教師在教學理念、教學潛質等方面均有了較大的提高。突出了學生自主、合作、探究的學習方式，體現了對學習者的尊重，對學習規律的尊重和對學習方法的重視的思想。生物吳秋萍老師到區百丈中學向全區生物教師開設復習示范課，受到同行的贊賞。還到市五中向全市生物教師開設新教材的研究課。顧云中教師向區培育室成員開設網絡研究課，這些研討課都經過了反復試教，精心準備，集中全組教師的群眾智慧，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。

　　3、加強會考復習研討。

　　地理、生物在八年級要進行結業會考，兩位老師思考到本學期學習時刻緊，及早進行安排，保證有充足的復習時刻。他們認真分析了去年的會考試卷和會考說明，在區組織的會考復習中進行復習方法的交流。在復習期間，針對會考說明分析整理知識點，充分利用資源，共享全區的復習資料，針對我們學校學生的特點，設計單元練習卷和綜合練習卷。及時進行反饋和知識點的補缺補漏。

　　4、積極開展課題研究。

　　這一學期學校的“十一五”電教課題進入中期評估階段，我們地理組成為學校的總課題的子課題之一，雖然課題組成員只有兩位，但我們吸引兄弟學校的教師參加，利用休息時刻研討子課題的實施，開展課題特色研究（制作部分初中地理概念地圖和初中學歷水平測試），認真制訂研究計劃并及時實施。

　　5、積極撰寫教育教學論文，提高教師的理論水平和業務潛質。

　　組內教師根據自己學習和研究的資料，及時小結、提煉。顧云中教師積極撰寫反思，在常州地理教師研究團隊博客上多篇文章。吳秋萍和顧云中撰寫的文章向《初中教學研究》投稿。

　　三、教研中存在的問題和發奮方向

　　在本學期中出現學校的各項活動（如月考、環境整治）影響了教研工作的順利開展；工作雖有主動性，但創新性不足；組員教學論文的撰寫及發表狀況不好。

　　期望我們能進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應新形式下課堂教學的需要。發奮克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。在實踐與理論的結合要下功夫，要將經驗寫成心得，要有文章發表。

　　忙碌的一個學期又將過去，經過全體教師的共同發奮，使得學科工作順利開展，并且取得了較好的成績，回顧這一學期的工作，帶給了我們很深的體會，有得也有失。新機遇、新挑戰，在新形勢的要求下，我們將繼續發奮和探索，不斷提高自身各方面的素質，共同把學校工作開展得有聲有色、再上新臺階！

　　綜合組教研組工作總結 9

　　充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌的一學期時光中度過。我們綜合組全體教師以課堂教學改革為己任，其體現在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上，體現在課堂教學中全新的教學模式的不斷涌現上，教研組已經形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的“前衛”起來，教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。

　　在學校校長領導下，在教導處指揮下，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。現總結如下：

　　一、教研組建設方面：

　　隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，社會對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質和業務能力培養的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的.首要目標。

　　1、加強業務學習力度。制定業務學習制度和計劃，鼓勵教師深鉆教學。本學期教研組活動中要求自學研討，并經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。

　　2、關注教育科研新動態，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑：一是爭取一切外出學習機會。二是發動教師與兄弟學校建立聯絡網，虛心求教，互相交流信息，三是通過網上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態，以促進我們教學工作的改進和效率的提高。

　　3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研組人員少，學科繁多，老師承擔教學任務均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發向上的工作環境和氛圍。

　　二、常規教學方面：

　　全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規教學，認真備好每節課，認真上好每節課，老當益壯，繼續奮戰在第一線，身體力行，給青年教師樹立了榜樣。在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節課都有新發現，新進步。在復習考查階段，全組老師按照教學常規，認真制定復習計劃。

　　學生的個性得到充分的展現與培養，師生互動，生生互動，組際互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。

　　三、今后工作的努力方向

　　1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應二期課改的需要。

　　2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。在團結、和諧的環境中我們綜合組的工作會更上一層樓。

　　綜合組教研組工作總結 10

　　本學期，綜合組教研組在學校領導的關心和支持下，以提高課堂教學質量為核心，以促進教師專業成長為目標，積極開展了一系列教研活動，取得了一定的成績。現將本學期的工作總結如下：

　　一、加強教學常規管理

　　制定并完善了綜合組教學常規管理制度，對教師的備課、上課、作業批改、輔導等教學環節提出了明確的要求。

　　定期對教師的教學常規進行檢查和評估，及時發現問題并提出整改意見，確保教學工作的順利進行。

　　二、開展教研活動

　　組織教師參加各類培訓和學習活動，不斷更新教育教學理念和方法。

　　定期開展組內公開課、觀摩課等活動，為教師提供交流和展示的平臺。

　　針對教學中存在的問題，組織教師進行專題研討，共同尋找解決辦法。

　　三、推進課程改革

　　積極探索綜合實踐活動課程的開發與實施，結合學校實際和學生需求，開發了一系列具有特色的.校本課程。

　　加強對信息技術、音樂、美術、體育等學科的教學研究，努力提高課堂教學效率和質量。

　　四、取得的成績

　　教師的教學水平和業務能力得到了一定的提高，在各級各類教學競賽中取得了較好的成績。

　　學生在各類競賽中也獲得了優異的成績，如在科技創新大賽、藝術比賽、體育比賽等活動中屢獲佳績。

　　五、存在的問題及改進措施

　　部分教師對新課程理念的理解和運用還不夠到位，需要進一步加強學習和培訓。

　　教研活動的形式和內容還需要進一步創新和豐富，提高教師參與的積極性和主動性。

　　在課程資源的開發和利用方面還存在不足，需要進一步加強與其他學科的整合和優化。

　　今后，我們將繼續努力，不斷改進工作方法，提高教研水平，為學校的發展和學生的成長做出更大的貢獻。

　　綜合組教研組工作總結 11

　　本學期綜合組教研組的工作在全體教師的共同努力下，順利完成了各項任務。現將工作總結如下：

　　一、團隊建設

　　注重教師之間的合作與交流，形成了團結協作、積極向上的教研氛圍。

　　定期組織教研會議，共同商討教學計劃、教學進度以及教學中遇到的問題。

　　二、教學工作

　　認真備課，精心設計教學方案，注重教學方法的多樣性和趣味性。

　　關注學生的`個體差異，因材施教，提高課堂教學的有效性。

　　組織教師互相聽課、評課，促進教師之間的相互學習和提高。

　　三、學科活動

　　組織了豐富多彩的學科活動，如科技節、藝術節、體育節等，豐富了學生的課余生活。

　　鼓勵學生積極參與各類競賽，激發學生的學習興趣和創新精神。

　　四、資源整合

　　充分利用學校的教學資源，如圖書館、實驗室、多媒體設備等，提高教學效果。

　　加強與其他教研組的合作，實現資源共享，共同促進教學質量的提高。

　　五、存在的不足

　　部分教師的教學方法還比較傳統，需要進一步更新觀念，創新教學方法。

　　對學生的評價方式還不夠多元化，需要進一步完善評價體系。

　　在學科融合方面還有待加強，需要進一步探索跨學科教學的有效途徑。

　　針對以上問題，我們將在今后的工作中采取有效措施加以改進，不斷提高綜合組教研組的工作水平。

　　綜合組教研組工作總結 12

　　在過去的一學期里，綜合組教研組堅持以提高教學質量為中心，以推進素質教育為目標，積極開展教研活動，加強教師隊伍建設，取得了一定的成績。現將本學期的工作情況總結如下：

　　一、教學研究

　　深入研究教材和課程標準，把握教學重點和難點，提高教學的針對性和有效性。

　　開展了“同課異構”活動，讓不同的教師對同一課程內容進行不同的教學設計和教學實施，促進教師之間的相互學習和借鑒。

　　二、教師發展

　　鼓勵教師參加各種培訓和進修活動，提高自身的專業素養和教學水平。

　　組織教師開展教學反思和教學案例撰寫活動，促進教師的自我成長和經驗積累。

　　三、學科競賽

　　組織學生參加各類學科競賽，如機器人競賽、繪畫比賽、田徑比賽等，并取得了較好的成績。

　　加強對競賽輔導教師的培訓和指導，提高競賽輔導的質量和水平。

　　四、特色活動

　　開展了具有學科特色的社團活動，如科技創新社團、音樂社團、美術社團等，豐富了學生的校園生活。

　　組織了校園文化藝術節，為學生提供了展示才華的.平臺。

　　五、存在的問題及改進措施

　　教研活動的深度和廣度還不夠，需要進一步加強專題研究和跨學科交流。

　　部分教師的教學觀念還比較陳舊，需要加強引導和培訓，促進觀念的轉變和更新。

　　在學科融合方面還需要進一步探索和實踐，形成更有效的教學模式和方法。

　　在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷改進工作，為提高綜合學科的教學質量和促進學生的全面發展做出更大的貢獻。

　　綜合組教研組工作總結 13

　　本學期，綜合組教研組在學校領導的關心和支持下，以提高課堂教學質量為核心，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，積極開展教學研究和教學改革，順利完成了各項教學工作任務。現將本學期的工作總結如下：

　　一、加強教研組建設，提高教師素質

　　定期組織教研活動，認真學習新課程標準和教育教學理論，不斷更新教育觀念，提高教師的理論水平和業務能力。

　　開展教學觀摩和研討活動，組織教師互相聽課、評課，共同探討教學中的問題和解決方法，促進教師之間的交流與合作，提高教學水平。

　　二、抓好教學常規管理，提高教學質量

　　制定教學計劃，明確教學目標和教學任務，精心設計教學過程，認真撰寫教案。

　　加強課堂教學管理，注重教學方法的創新和學生主體地位的發揮，提高課堂教學效率。

　　認真批改作業，及時反饋學生的學習情況，針對存在的問題進行個別輔導。

　　三、積極開展課外活動，豐富學生課余生活

　　組織學生參加各類競賽活動，如科技創新大賽、藝術比賽等，培養學生的'創新精神和實踐能力，取得了較好的成績。

　　開展社團活動，如音樂社團、美術社團、體育社團等，為學生提供了展示自我的平臺，豐富了學生的課余生活。

　　四、存在的問題和不足

　　教學研究的深度和廣度還不夠，需要進一步加強。

　　教師之間的教學水平還存在一定的差距，需要加強幫扶和指導。

　　課外活動的組織和管理還需要進一步規范和完善。

　　五、改進措施和今后的工作方向

　　加強教學研究，積極探索新的教學方法和教學模式，提高教學研究的質量和水平。

　　加強教師培訓，提高教師的業務能力和教學水平，促進教師的專業成長。

　　進一步完善課外活動的組織和管理，豐富活動內容和形式，提高活動的質量和效果。

　　總之，本學期綜合組教研組在教學、教研和課外活動等方面取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷改進工作方法，提高工作效率，為學校的發展和學生的成長做出更大的貢獻。

　　綜合組教研組工作總結 14

　　在過去的一學期里，綜合組教研組全體教師以學校工作計劃為指導，結合本學科特點，以提高學生綜合素質為目標，積極開展教學研究和教學實踐活動，現將本學期的工作總結如下：

　　一、教研活動開展情況

　　定期組織集體備課，共同研討教學內容、教學方法和教學策略，充分發揮集體的智慧和力量。

　　開展專題講座和教學研討活動，邀請專家和骨干教師進行指導和交流，拓寬教師的視野和思路。

　　組織教師參加各級各類培訓和學術交流活動，不斷更新教育教學理念，提升專業素養。

　　二、教學工作完成情況

　　認真落實教學常規，每位教師都能做到精心備課、認真上課、及時批改作業和輔導學生。

　　注重課堂教學的有效性，積極運用多媒體等現代教育技術手段，激發學生的學習興趣，提高課堂教學質量。

　　加強對學生的學習評價，采用多元化的評價方式，全面、客觀、公正地評價學生的學習成績和綜合素質。

　　三、學科競賽和課外活動

　　組織學生參加各類學科競賽，如科技競賽、藝術比賽、體育比賽等，取得了優異的成績，為學校爭得了榮譽。

　　開展豐富多彩的課外活動，如科技社團、藝術社團、體育社團等，豐富了學生的課余生活，培養了學生的興趣愛好和特長。

　　四、團隊協作與教師發展

　　綜合組教師之間團結協作，相互支持，形成了良好的工作氛圍。

　　注重青年教師的培養和指導，通過師徒結對、公開課展示等方式，促進青年教師的快速成長。

　　五、存在的'問題及改進措施

　　教學資源的整合和利用不夠充分，需要進一步加強資源共享和優化配置。

　　部分學科的教學方法和手段還比較傳統，需要不斷創新和改進。

　　對學生的個性化需求關注不夠，需要進一步加強分層教學和個別輔導。

　　今后，我們將繼續加強教研活動的針對性和實效性，不斷改進教學方法和手段，提高教學質量和水平，為學生的全面發展和學校的特色建設做出更大的貢獻。

　　綜合組教研組工作總結 15

　　本學期綜合組教研組的工作在學校領導的統一指揮下，按照學期初制定的工作計劃，全體教師團結協作，真抓實干，兢兢業業，踏踏實實全面貫徹學校對教研工作的要求，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組教學水平及教學質量，全面提高學生的素養為目的，形式多樣地開展教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：

　　一、主要工作

　　認真抓好教學常規工作。開學初，我們根據學校工作要求和學科特點，制定了詳細的`教學計劃和教研計劃，并按照計劃認真組織實施。每位教師都能做到認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業和輔導學生。

　　積極開展教研活動。本學期我們共組織了xx次教研活動，每次活動都有明確的主題和中心發言人。通過教研活動，教師們相互學習、交流經驗、共同提高。

　　加強學科競賽輔導。我們組織教師對參加各類學科競賽的學生進行了有針對性的輔導，取得了較好的成績。

　　開展課外活動。我們組織了豐富多彩的課外活動，如科技活動、藝術活動、體育活動等，豐富了學生的課余生活，培養了學生的興趣愛好和特長。

　　二、取得的成績

　　教師的教學水平有了一定的提高，在學校組織的教學比武中，有多位教師獲獎。

　　學生在各類學科競賽中取得了優異的成績，為學校爭得了榮譽。

　　教研組的凝聚力增強了，教師之間的合作更加密切，形成了良好的工作氛圍。

　　三、存在的問題

　　教學研究的深度和廣度還不夠，需要進一步加強。

　　部分教師的教學觀念還比較陳舊，需要不斷更新。

　　課外活動的組織和管理還需要進一步加強。

　　四、改進措施

　　加強學習，不斷提高教師的業務水平和教學能力。

　　進一步深化教學研究，提高教學研究的質量和水平。

　　加強對課外活動的組織和管理，提高課外活動的質量和效果。

　　總之，本學期綜合組教研組的工作取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷改進工作方法，提高工作效率，為學校的發展和學生的成長做出更大的貢獻。

　　綜合組教研組工作總結 16

　　本學期，綜合組教研組在學校領導的關心和支持下，以提高教育教學質量為核心，以提升教師專業素養為重點，以推進課程改革為動力，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，圓滿完成了各項工作任務。現將本學期的工作總結如下：

　　一、加強教學常規管理，提高教學質量

　　制定并完善了教學常規管理制度，對教師的備課、上課、作業批改、輔導等教學環節提出了明確的要求，并定期進行檢查和評估。

　　組織教師開展集體備課活動，共同研討教學內容、教學方法和教學策略，提高備課質量。

　　加強課堂教學管理，要求教師嚴格按照課程標準和教學計劃進行教學，注重培養學生的創新精神和實踐能力，提高課堂教學效率。

　　二、開展教研活動，提升教師專業素養

　　定期組織教師開展業務學習活動，學習教育教學理論、新課程標準和先進的教學經驗，不斷更新教育觀念。

　　積極開展公開課、示范課和觀摩課等教學研討活動，組織教師進行聽課、評課，促進教師之間的交流與合作，提高教師的教學水平。

　　鼓勵教師參加各種培訓和進修活動，提高教師的專業素養和教學能力。本學期，有多位教師參加了市、區組織的培訓和研討活動，并在活動中取得了優異的成績。

　　三、推進課程改革，提高課程實施水平

　　積極參與學校的課程改革工作，認真研究新課程標準和教材，制定了符合學生實際的教學方案和教學計劃。

　　加強課程資源的開發和利用，組織教師編寫了校本教材和教學資料，豐富了課程內容。

　　注重學科整合，將不同學科的知識有機地融合在一起，提高學生的綜合素養。

　　四、開展課外活動，豐富學生課余生活

　　組織學生參加了各種學科競賽活動，如科技創新大賽、藝術比賽、體育比賽等，取得了優異的成績。

　　開展了豐富多彩的社團活動，如音樂社團、美術社團、體育社團等，為學生提供了展示自我的平臺，培養了學生的興趣愛好和特長。

　　五、存在的問題及改進措施

　　部分教師的教學觀念還比較陳舊，教學方法比較單一，需要進一步加強學習和培訓，更新教育觀念，改進教學方法。

　　教研活動的形式和內容還不夠豐富，需要進一步創新教研活動的`形式和內容，提高教研活動的質量和效果。

　　課程資源的開發和利用還不夠充分，需要進一步加強課程資源的開發和利用，豐富課程內容。

　　總之，本學期綜合組教研組在教學常規管理、教研活動、課程改革和課外活動等方面取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷改進工作方法，提高工作效率，為學校的發展和學生的成長做出更大的貢獻。

　　綜合組教研組工作總結 17

　　在過去的一學期里，綜合組教研組全體教師以學校總體教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高了我校綜合學科的教育教學質量。現將本學期的工作總結如下：

　　一、強化學習，提升教師素養

　　組織教師認真學習新課程標準，深入領會其精神實質，把握新的教學理念。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉變，能自覺運用新課程理念指導教學實踐。

　　鼓勵教師積極參加各類培訓和進修活動，不斷提高自身的業務水平。本學期，組內有多名教師參加了省、市、區組織的培訓和研討活動，通過學習和交流，教師們開闊了視野，增長了見識。

　　二、抓好常規，提高教學質量

　　認真落實教學常規，加強對教師備課、上課、作業批改、輔導等環節的檢查和指導。定期組織教案、作業檢查，并及時進行反饋和整改，確保教學工作的規范化和科學化。

　　加強課堂教學研究，提高課堂教學效率。組內教師積極開展公開課、示范課活動，通過聽課、評課，共同探討教學中存在的問題，尋求解決問題的方法和策略，不斷優化課堂教學結構，提高課堂教學質量。

　　三、開展活動，豐富校園生活

　　結合學科特點，組織開展了豐富多彩的學科活動。如美術組舉辦了學生繪畫比賽、書法比賽；音樂組組織了校園歌手大賽、文藝匯演；體育組舉行了田徑運動會、籃球比賽等。這些活動的開展，不僅豐富了學生的課余生活，而且培養了學生的興趣愛好和特長，促進了學生的全面發展。

　　積極組織學生參加上級部門組織的各類競賽活動，并取得了優異的成績。如在科技創新大賽中，我校多名學生獲得了獎項；在體育比賽中，我校代表隊也多次獲得佳績。

　　四、加強教研，促進教師成長

　　定期開展教研活動，圍繞教學中的`熱點、難點問題進行研討。本學期，我們針對如何提高課堂教學效率、如何培養學生的創新能力等問題進行了深入的探討，教師們各抒己見，形成了良好的教研氛圍。

　　鼓勵教師撰寫教學論文和教學反思，總結教學經驗，提高教學水平。本學期，組內教師有多篇論文在各級各類刊物上發表或獲獎。

　　五、存在的不足

　　個別教師對新課程標準的理解還不夠深入，教學方法還比較傳統，需要進一步加強學習和研究。

　　學科之間的交流與合作還不夠緊密，需要進一步加強溝通與協調，實現資源共享，優勢互補。

　　在教學評價方面還不夠完善，需要進一步建立科學合理的評價體系，全面、客觀、公正地評價學生的學習成績和教師的教學工作。

　　六、改進措施

　　加強對教師的培訓和指導，組織教師參加新課程培訓和教學研討活動，引導教師轉變教學觀念，創新教學方法。

　　進一步加強學科之間的整合，開展跨學科的教研活動，促進學科之間的融合與滲透。

　　建立健全教學評價制度，完善評價指標和評價方法，充分發揮評價的激勵和導向作用。

　　回顧一學期的工作，我們取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷探索，勇于創新，為提高我校綜合學科的教學質量而不懈奮斗！

　　綜合組教研組工作總結 18

　　本學期綜合組教研組的工作在學校領導的大力支持下，在全體教師的密切配合下，順利完成了各項工作任務。現將一學期的工作總結如下：

　　一、團隊建設

　　綜合組涵蓋了多個學科，包括音樂、美術、體育、信息技術等。我們注重團隊的凝聚力和合作精神，定期組織團隊活動，增進教師之間的了解和信任。

　　積極開展師徒結對活動，以老帶新，促進新教師的快速成長。

　　二、教學工作

　　嚴格執行課程計劃，開齊開足各類課程，確保教學的正常有序進行。

　　加強教學常規管理，定期檢查教師的備課、上課、作業批改等情況，及時發現問題并解決。

　　組織教師開展公開課、示范課活動，每位教師每學期至少上一節公開課，課后進行集體評課，共同探討教學中的優點和不足，促進教學水平的提高。

　　三、教研活動

　　每周定期開展教研活動，研討教學中的熱點、難點問題，分享教學經驗和教學資源。

　　積極參加各級各類培訓和教研活動，及時了解最新的教育教學動態和理念，并將其應用于教學實踐中。

　　開展課題研究，鼓勵教師結合教學實際，積極申報課題，提高教育科研能力。本學期，我們組有一項課題成功立項。

　　四、學科活動

　　各學科根據自身特點，組織了形式多樣的學科活動。如音樂學科的校園歌手大賽、美術學科的書畫展覽、體育學科的`運動會等。

　　這些活動豐富了學生的課余生活，激發了學生的學習興趣，提高了學生的綜合素質。

　　五、取得的成績

　　在本學期的各項教學比賽中，綜合組教師取得了優異的成績。有多位教師在市、區的教學比賽中獲獎。

　　學生在各類學科競賽中也表現出色，為學校爭得了榮譽。

　　六、存在的問題

　　學科之間的發展還不夠平衡，有些學科的教學質量還有待提高。

　　教研活動的深度和廣度還不夠，需要進一步加強。

　　教師的專業發展還需要更多的支持和引導。

　　七、改進措施

　　加強對薄弱學科的指導和支持，促進學科之間的均衡發展。

　　豐富教研活動的內容和形式，提高教研活動的質量和效果。

　　為教師提供更多的培訓和學習機會，鼓勵教師自我提升，促進專業發展。

　　總之，本學期綜合組教研組在教學、教研、學科活動等方面都取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷改進，為學校的發展和學生的成長做出更大的貢獻。

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