高中期中考試學(xué)生總結(jié)

時間：2024-06-08 06:26:40 芊喜總結(jié) 我要投稿

高中期中考試學(xué)生總結(jié)范文（精選10篇）

　　總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的高中期中考試學(xué)生總結(jié)范文（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。

高中期中考試學(xué)生總結(jié)范文（精選10篇）

　　高中期中考試學(xué)生總結(jié) 1

　　時間過得飛快，眨眼間其匯總考試就過去了，關(guān)于這次我的期中考試，我有一些感想。

　　這次的期中考試，我的語文考得差，我的數(shù)學(xué)考得還滿意。語文考得不好是因為基礎(chǔ)題錯得太多太多，可能是我太粗心大意馬虎了，也可能是我平常上語文課時不夠?qū)Ｐ穆犞v。從而讓我知道了，我需要認(rèn)真，細(xì)心，專心…因為平常不努力使我的成績下降了許多。粗心讓我在考試時應(yīng)該不會錯的地方寫錯，那可是不該丟失的分。大意使我不檢查，以為都對，結(jié)果落下了了好多分。粗心大意馬虎就好像是毒藥把我的分?jǐn)?shù)都毒死了很多，又像是壞蛋偷走了我成績。這些分?jǐn)?shù)和成績都好像是一個個伙伴悄悄地離開我了。

　　我的數(shù)學(xué)考得最好，是因為我上課認(rèn)真聽講，經(jīng)常多做練習(xí)，考試的'時候得心應(yīng)手，所以才會考得好。所以，從現(xiàn)在起我要加倍的努力，上課要專心聽講，回家要多做練習(xí)，爭取下次考出好成績。讓粗心，大意，馬虎。見識我的厲害，我要把它們趕走，不讓它們回來。

　　以上便是我期中考試的一些感想，我從現(xiàn)在開始要更加努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，爭取取得更有益的成績!

　　高中期中考試學(xué)生總結(jié) 2

　　這次生物之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：

　　1 平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

　　2 準(zhǔn)備不充分。毛主席說，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

　　3 沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。

　　今后我要：

　　一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。

　　新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學(xué)習(xí)中要進行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。

　　二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

　　要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的.分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

　　三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。

　　首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的'也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

　　在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

　　高中期中考試學(xué)生總結(jié) 3

　　又一次考試的大幕拉下來了，由前期的連夜奮戰(zhàn)，到考試前準(zhǔn)備的“牛刀小試”到考試時的熱血奮騰，再到成績出來后的郁悶。每科成績一出來，仿佛心就往下跌了一塊，直到跌倒內(nèi)心深處，確實是努力了，為何卻不見成見呢?

　　反過來想想。這次考試也確實有許多值得反思的地方：

　　1、馬虎問題：地理考試有幾道題是會的，卻因為判斷南北半球時少看了一個箭頭，導(dǎo)致整組題都錯了，本以為可以及格的，可就是因為馬虎，刨了分，還給班里啦分，同樣的，在其他科中也存在著這樣的問題。

　　2、知識不扎實：我一直覺得我課上的'效率還是不錯的。但是，在課下，總是沒能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，歸納和總結(jié)，如果將這步做好，相信成績會有很大突破。

　　3、自己意向不堅定：上次月考失利，自己也有一些反思，決定努力，但努力程度未達到，每天給自己規(guī)定的任務(wù)都未能完成，導(dǎo)致問題越積越多。

　　革命尚未成功，同志仍需努力。

　　高中期中考試學(xué)生總結(jié) 4

　　高一這個學(xué)期的第十周，我們進行了期中考試，考完試后，我懷著充滿信心又忐忑不安的心態(tài)等待著考試成績的到來。我在心里猜測：應(yīng)該是理想的分?jǐn)?shù)吧!我得意洋洋的。但，我其中有幾道題沒做呢!我又擔(dān)心起來......

　　終于熬到了發(fā)試卷的時候了，我屏住呼吸，等待著，開始發(fā)試卷了。我的心怦怦地跳著，就像裝了十幾只兔子。我左顧右盼，還是沒有我的試卷。終于傳到了我的試卷，我迫不及待地瞧了瞧分?jǐn)?shù)，xx分，我一下子蹦了起來，這是數(shù)學(xué)試卷，我又看了看英語試卷，真是雙喜臨門啊!竟是xx分，我臉上露出了滿意的笑容。我又看了語文試卷，我一下子呆住了，臉上的笑容一下子僵硬了，怎么才xx分啊!對了!政治還沒看呢!也許政治會好點。我一看，這一看不要緊，卻讓我大跌眼鏡，真是禍不單行啊!我的.心情就像股市一樣，剛升上去了，又狠狠地跌下來。這可是其中考啊!不是一般的小考。但畢竟，數(shù)學(xué)和英語有進步啊!但語文和政治呢?怎么辦......我的大腦在做著激烈的斗爭，我不知道該高興還是該悲傷。

　　回到家后，我臥在床頭，翻來覆去，思考語文和政治為什么會這么差。是上課沒認(rèn)真聽講嗎?是課堂筆記做的不夠嗎?是老師布置的作業(yè)沒認(rèn)真完成嗎?還是......經(jīng)過一夜的反省和思考，我找到了考不好的原因。語文是課外知識不豐富，而政治則是老師叫背誦的一些重要內(nèi)容沒有認(rèn)真去背誦。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我決定每天堅持看課外書，豐富自己的課外知識，而政治的一些重要內(nèi)容多去背誦。

　　經(jīng)過這次期中考，我認(rèn)識了自己的不足，但我知道，失敗并不可怕，我們吸取了失敗的教訓(xùn)后，就能打敗失敗，獲得成功。

　　高中期中考試學(xué)生總結(jié) 5

　　我在這次的期中考試中，并沒有取得一個理想的成績，反而還出現(xiàn)了下滑的現(xiàn)象，我對不起老師的培養(yǎng)。

　　期中考試沒考好是非常嚴(yán)重的失誤，這個關(guān)系到我的總成績，還關(guān)系的排名，但是我這次考試的成績很差，從原本班級中上游的水準(zhǔn)調(diào)到了中下游，退步很明顯，說明我這學(xué)期學(xué)的知識不夠扎實，學(xué)習(xí)方法也存在很大問題。

　　從學(xué)習(xí)上分析，我在學(xué)習(xí)上認(rèn)真的聽從老師的講課，每天按時完成老師的作業(yè)，沒有出現(xiàn)曠課，遲到，早退等現(xiàn)象，遵從老師的安排，規(guī)規(guī)矩矩的做好自己的每一件事情，這是我這學(xué)期的學(xué)習(xí)做法，但是經(jīng)過認(rèn)真分析我發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時候老師講的知識點，雖然在課堂上很快掌握了，但是在下課后我并沒有進行溫習(xí)，沒有認(rèn)真的思考老師講授的知識，知識跟著老師的.腳步走，老師催一下，就走一步，完全沒有主動學(xué)習(xí)的覺悟，很多時候是老師推著才走一步，老師不推就停留在那，如同木頭板學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果非常差還學(xué)的不好。并且在學(xué)習(xí)的過程中沒有和老師溝通，很多時候都是埋頭苦讀，學(xué)習(xí)感到非常累，還效果不大，由于不敢于向老師學(xué)習(xí)請教問題，只知道一個人在那里獨自琢磨，造成了上一個知識點每掌握下一個知識點已經(jīng)又開始了，跟不上老師的節(jié)奏，我需要改變我當(dāng)前的學(xué)習(xí)方式，在做好老師的安排后還要抽出時間，及時的把老師教導(dǎo)的知識點進行溫習(xí)，把自己在學(xué)習(xí)中遇到的困難向老師請教，多與老師溝通。

　　從學(xué)習(xí)態(tài)度上分析，我是只能怪把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種任務(wù)，并沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的作用，學(xué)習(xí)也是不夠勤奮，只知道在上課的時間，在學(xué)校的時間學(xué)習(xí)，并不會利用自己的其他多余時間來學(xué)習(xí)，不喜歡學(xué)習(xí)，感覺學(xué)習(xí)非常的苦，也非常的累，學(xué)習(xí)態(tài)度也總是一種比較隨意的態(tài)度，雖然知道努力，但是并沒有付諸于實際，總是得過且過，遇到學(xué)習(xí)上的困難，我想到的并不是去解決，而是逃避，等待，等待老師在上課講，不知道去請教老師，不知道笨鳥先飛，更是不知道多記筆記，只知道后悔。在今后的學(xué)習(xí)過程中改變學(xué)習(xí)態(tài)度也是勢在必行，必須趁早改正，為以后高考做好準(zhǔn)備，自己也不希望再次出現(xiàn)沒考好的情況。

　　高中期中考試學(xué)生總結(jié) 6

　　時間過得飛快，一眨眼之間開學(xué)后的一次期中考試結(jié)束了。

　　然而，給我留下的卻是無法挽回的時間，面對著一道道絆腳石似的題，我不禁陷入沉思，在考完試后，回想起考卷上的題，卻發(fā)現(xiàn)了錯誤，這時的我才發(fā)現(xiàn)自己是多么粗心，急躁。一拿到試卷就馬上動筆，每次一遇到難題就慌了，不知從何入手，導(dǎo)致連計算都能算錯，令我沉痛萬分。

　　雖然我口中老說“這些題老師根本就沒講過……”其實，現(xiàn)在回想起來，才發(fā)現(xiàn)自己多么可笑，多么無知，如果自己平時好好復(fù)習(xí)，即使遇到難題也是可以從容應(yīng)對的，又怎么可以把責(zé)任推到老師身上呢？

　　知識是靠日積月累的`，“平時不燒香，臨時抱佛腳”，“饑一頓飽一頓”，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，都只是治標(biāo)不治本，所以我們要做到定時定量學(xué)習(xí)。

　　從這次考試中我總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法：

　�、苯忸}時，不要急于下筆，要先在草稿本上列出這道題的主要步驟，然后再一步步解出來，不要忽略每一個細(xì)節(jié)，例如括號，單位，盡量把每一道題都答完整。

　　⒉平時多做一些不同類型的題，這樣才會對大多數(shù)題型了如指掌，拿到卷子時才會更有把握。

　�、尺m當(dāng)做一些計算方面的練習(xí)，讓自己不在計算題里失分。

　　我想如果我能做到以上幾點，那我一定能把考試中的失誤率降到最低。

　　學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力，機會僅有一次，只看我們是否愿意爭取，所以，我不會再放過任何一次考試！

　　高中期中考試學(xué)生總結(jié) 7

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束了，這學(xué)期的時間也已經(jīng)過半了，縱使考得好于不好，這已經(jīng)成為現(xiàn)實，不必一直糾結(jié)與你考得不好，要分析自己哪些地方做的還不好，再改正它�？嫉煤昧�，也不要驕傲自滿，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)保持，再看看那些地方好可以做得更好，爭取不斷進步。

　　這次，我考得還不錯，是全年級第五名，我也為此自豪。但，在之后，我認(rèn)真分析了試卷，覺得還是有很多方面做得不夠好，總結(jié)如下：

　　1、語文做題時回答不全面，課外閱讀做得不好，每題都要失分；

　　2、課外積累還不夠，知識面太狹小；

　　3、認(rèn)識的字有時候也會忘記怎么寫，不注意記字。

　　現(xiàn)暫且分為這三個方面。對這些問題，我也想到了一些方案，如下：

　　1、增加課外閱讀量，注意多記字；

　　2、多見一見各類題型，盡量自己獨立完成；

　　3、記住回答閱讀題的基本步驟，有方法的做題，回答要做到全面。

　　對此些方案，我會盡自己的努力去完成。在下一次的考試之中，爭取做得更好。

　　經(jīng)過了這次考試。我也明白了，隨著年級的升高，我們所要掌握的知識也越來越多學(xué)習(xí)的壓力也越來越大。所以，在上課時，我們一定要認(rèn)真聽講，以至于不會落下來。

　　能考得一個好成績，也不能拋開努力，不努力，就算你再聰明，也學(xué)不會老師所講授的知識。會努力，就是有一個好成績的開始。

　　當(dāng)然，好的'成績也離不開良好的學(xué)習(xí)方法、我們不僅要學(xué)會知識，更重要的是要學(xué)會如何學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的方法因人而異，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　學(xué)習(xí)還需要循序漸進。只有基礎(chǔ)打牢固了，高樓大廈才不會傾斜。學(xué)習(xí)任何知識，都要先學(xué)會基礎(chǔ)的，要一步一個腳印，由易到難。先從基礎(chǔ)題開始做起，再慢慢去做那些較難的題。

　　我相信，只要我做到了這些，我的學(xué)習(xí)成績一定會不斷進步的。正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，為了到達理想的彼岸，我會堅持不懈，不斷努力的。

　　高中期中考試學(xué)生總結(jié) 8

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束了，我也應(yīng)該對這一階段的學(xué)習(xí)做一下反思。

　　首先，我這一段學(xué)習(xí)較上一段學(xué)習(xí)相比，學(xué)習(xí)效率有所提高，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所端正了，對學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)也有了一個完善。但是，仍有許多欠缺需要去彌補。

　　一是課余時間利用的不夠充分。課間大多數(shù)是在休息或者說笑，而不是靜下心來復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識或預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。我認(rèn)為這樣并不是很好，自己以后會盡量將課間的十分鐘充分利用起來，這樣才會對知識有一個較好的銜接。同樣，中午一個半小時也沒有充分利用。中午大多數(shù)時間是在休息或者玩耍中度過的，也因此損失了不少學(xué)習(xí)時間。以后我會盡量將中午的時間充分利用，來寫一些作業(yè)或背一些基礎(chǔ)知識，我相信這樣做學(xué)習(xí)會有一個提高。

　　二是課上的專注性有待提高。最近在課上有時會出現(xiàn)犯困的現(xiàn)象，以致聽課效率有些下降，老師課上所講的東西不能完全吸收。這就導(dǎo)致了需要占用更多的課下時間來理解課上老師所講的知識。以后在課上應(yīng)提高聽講的專注，爭取將老師講的內(nèi)容全部記在腦子里，課下時間用于拓展。

　　三是課外的拓展不夠。僅僅是書本上的知識是不能來應(yīng)對考試的.，考試是一個對綜合能力的鍛煉，需要的是將書本上的知識與課外知識相結(jié)合。這段學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了不知道怎么答題的情況，或者是不知道正確的解題思路和過程，只是盲目地去作答。這樣即使結(jié)果正確也不得分，我在這方面吃了大虧。應(yīng)加強對外拓展，用更簡單更正確的方法去解答問題。

　　四是欠缺對知識的融會貫通。有的知識學(xué)過了在使用時卻不知道該怎么用。就是即使這道題能用學(xué)過的知識來解答，有時也會出現(xiàn)想不起來的情況。還應(yīng)該多做一些課外題來提高對知識掌握的熟練程度。這樣在考試過程中才可以節(jié)省時間，減少不必要的浪費。

　　以下是我對各科考試情況的分析。

　　語文對基礎(chǔ)知識的掌握仍有所不足，對于詞句的題不能做到完全正確。記敘文閱讀存在很大問題，出現(xiàn)讀不懂題的情況，以后應(yīng)多做一些該方面練習(xí)。

　　數(shù)學(xué)解題過程欠規(guī)范，過程錯誤即使結(jié)果正確也不得分。應(yīng)完善解題過程，更加細(xì)心地做題，減少不必要的失誤。

　　英語在閱讀方面仍有所欠缺，主要是生詞阻礙了對文章的理解，導(dǎo)致有的題選錯，還應(yīng)加大詞匯量，使自己在閱讀中應(yīng)變自如。

　　政治、歷史、地理在復(fù)習(xí)時沒有注意小的知識點，造成了在做選擇的過程中有一些不會的問題，以后在背大題的同時也應(yīng)注意小題和小的知識點。

　　物理化學(xué)欠缺的是對知識的靈活運用，有時往往會花費很多的時間去研究一道題，使得檢查的時間變短了，應(yīng)盡量提高做題效率，避免此類問題再次發(fā)生。

　　以上是我對這一階段學(xué)習(xí)和這次考試的反思，我一定會改正自己的缺點和不足，更加勤奮地學(xué)習(xí)，爭取在下次考試中取得進步。

　　高中期中考試學(xué)生總結(jié) 9

　　考試過后，每一位同學(xué)都做了認(rèn)真的總結(jié)，既有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓(xùn)。總而言之，要取得優(yōu)異的成績，須具備以下三個方面的.要素：正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的心理素質(zhì)。以下結(jié)合同學(xué)們的心得體會和我多年的教學(xué)經(jīng)驗分別展開論述，希望對同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)會有所幫助。

　　學(xué)習(xí)必須勤奮務(wù)實。沒有付出，就不會有成功，“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹”，“能吃苦方能求進步”。因此，學(xué)習(xí)一定要刻苦，“流血流淚不留悔”。學(xué)習(xí)必須務(wù)實，“勝不驕，敗不餒”，只有這樣，學(xué)習(xí)成績才能穩(wěn)中有升，避免大起大落。

　　學(xué)習(xí)必須循序漸進。學(xué)習(xí)任何知識，都要注重基本訓(xùn)練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，切忌好高鶩遠(yuǎn)，前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識;基本的概念都沒有掌握好，就一味去鉆偏題、難題，這就等于拿鈍刀砍柴，既費時，又費力，這是十分有害的。

　　學(xué)習(xí)必須勤于思考。高中階段要注意培養(yǎng)獨立思考的能力，高中教材理論性強，能力要求較高，只有養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣，才能發(fā)展思維能力。學(xué)習(xí)中要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向，要多問幾個為什么，并做到舉一反三，融會貫通。

　　學(xué)習(xí)必須一絲不茍。習(xí)題做錯了，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它，切忌似懂非懂，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。

　　學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話說“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。學(xué)習(xí)一定要有毅力，有較強的自控能力，每天要按時完成學(xué)習(xí)計劃，今天能做的事情決不拖延到明天�！叭齑螋~，兩天晾網(wǎng)”，是做不成大事的。

　　高中期中考試學(xué)生總結(jié) 10

　　本次期中測試，試題構(gòu)成與高考試題基本相同，同時也有兩點變化：一是文言翻譯，有兩句選自語文必修篇目，降低了考查難度，學(xué)生得分較高;二是現(xiàn)代文閱讀，取消了選做題，僅考查文學(xué)類文本閱讀，避免了學(xué)生因選作文本的不同而出現(xiàn)的得分偏差現(xiàn)象。對于一部分習(xí)慣于解答實用文本閱讀題的同學(xué)來說，有點不適應(yīng)。當(dāng)然這也提醒學(xué)生復(fù)習(xí)要全面，不可存有投機僥幸心理，對于高考可做考查的各類型題目都要做全面復(fù)習(xí)把握。

　　本次測試，我校各班成績基本持平，在107分左右，高分可達109分，低的則在104分，相差有五分之多。一卷得分在29分左右，二卷在78分左右。

　　分析學(xué)生答題情況，發(fā)現(xiàn)失分原因不外乎智力因素與非智力因素兩端：

　　部分學(xué)生基礎(chǔ)知識積累不足，掌握不扎實，不能活學(xué)活用相關(guān)解題概念、技巧、方法，去解答具體問題;寫作方面，在標(biāo)題擬制，開篇、結(jié)尾亮觀點，點材料，以及材料的'使用要講求詳略得當(dāng)，新穎豐富上都有不盡如意處。

　　也有部分同學(xué)有非智力因素失分現(xiàn)象，最突出的一點是答題時間安排不合理，沒按照各題分值來劃分答題時間，以致部分同學(xué)不能按時答完試卷，手忙腳亂，作文倉促作結(jié)，或不了了之。

　　不能分點列條規(guī)范答題，答題順序不合理，書寫不規(guī)范，端正，清晰，美觀，卷面一團糟糕，同時審題不夠仔細(xì)認(rèn)真，全面，以致答非所問，缺乏針對性，也是重要的失分原因。

　　針對考試當(dāng)中表現(xiàn)出的種種問題，在今后的工作中，我們將加強工作的針對性，群策群力，加強集體備課，科學(xué)合理的安排好教學(xué)輔導(dǎo)計劃，落實好每堂課誘思探究教學(xué)三環(huán)節(jié)。結(jié)合學(xué)校組織的各類型考試、檢測，促進學(xué)生對語文知識的積累，提高其應(yīng)用能力。

　　加強教學(xué)過程當(dāng)中的落實，督導(dǎo)環(huán)節(jié)，要求學(xué)生凡復(fù)習(xí)過的，做過的題目，都要扎扎實實掌握起來，用好筆記本，周記本，錯題整理本。平時注意有布置就有檢查，有問題及時處理，堂堂清，日日清。

　　深入鉆研大綱，考綱，近幾年的高考試題，切準(zhǔn)復(fù)習(xí)重點，把握高考的命題趨向，做到有的放矢，追求工作的有效性。

　　精選習(xí)題，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，注重學(xué)習(xí)方法的傳授，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，自能提高，自能解決問題，挖掘潛能。

　　狠抓學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，嚴(yán)厲要求學(xué)生做到作業(yè)，各種測試當(dāng)中規(guī)范科學(xué)答題，合理分配答題時間。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，把各種可能出現(xiàn)的問題都消滅在平時的工作當(dāng)中。

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