第一學期第二課堂鼓號隊總結(jié)

時間：2024-07-24 14:06:24 炫總結(jié) 我要投稿

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第一學期第二課堂鼓號隊總結(jié)（通用5篇）

　　總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以使我們更有效率，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的第一學期第二課堂鼓號隊總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

第一學期第二課堂鼓號隊總結(jié)（通用5篇）

　　第一學期第二課堂鼓號隊總結(jié) 1

　　一、指導思想

　　少先隊是培養(yǎng)少年兒童成為社會主義現(xiàn)代化的接班人，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預備隊，通過參加少先隊豐富多彩的活動，能使少先隊員們更加堅定他們的奮斗目標。少先隊活動就是少先隊生命之所在。少先隊鼓號隊又是少先隊活動中的一個部分，從一定意義上說，少先隊鼓號隊是少先隊活動的一個脈絡(luò)。在開展少先隊活動中，鼓號隊有著極其重要的作用，活動組織的成功與否和鼓號隊的充分發(fā)揮與否有著一脈相連的關(guān)系，要使隊員活動中很好地受到良好的教育，少先隊的吸引力至關(guān)重要，而鼓號隊就是這其中的一個關(guān)鍵。鼓號隊是學校少先隊基礎(chǔ)建設(shè)的重要組成部分，是學校重要的禮儀隊伍，是利用隊組織對少先隊員進行組織紀律性教育，培養(yǎng)隊員良好意志品質(zhì)的重要途徑。

　　鼓號隊吹奏的奮進旋律，顯示出少年兒童天天向上、緊跟時代的前進步伐；少先隊鼓號隊活潑、整齊的隊形，則標志著少年隊組織的朝氣蓬勃，反映了少先隊員樹立“時刻準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”的堅定信念。少先隊鼓號隊是少先隊組織的象征，哪里有鼓號聲，哪里就有少先隊，它是少先隊存在的體現(xiàn)。

　　二、工作目標

　　縱觀我校的少先隊鼓號隊，在建設(shè)、培養(yǎng)、訓練、展示等各方面都存在著許多的`不足，作為一名基層的少先隊輔導員，我深知自身責任之重大，為此，我結(jié)合了小學生的身心特點從我校實際情況出發(fā)制定了以下的鼓號隊訓練目標：

　　1、隊員的選拔方面

　　在四、五年級中，以走讀生為主，重點將四、五年級作為主力軍。挑選合格的鼓號隊隊員，從節(jié)奏感、紀律方面嚴格篩選。挑選出優(yōu)秀的不怕苦、不怕累的隊員，為鼓號隊的建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)。

　　2、團隊的建設(shè)方面

　　培養(yǎng)學生的優(yōu)越感，讓學生意識到能參加鼓號隊是很光榮且神圣的榮譽。并且堅定刻苦訓練的意志。我在訓練之余爭取多點與學生家長之間的溝通，拉近距離，及時了解學生及其家長的心理活動。在平時的訓練中我也注重與班主任的溝通，了解隊員的最近的學習情況。做到對每一個隊員心中有數(shù)。

　　3、確立積極向上的奮斗目標

　　鼓號隊在學期初的訓練時間為每周一至周四的下午第二課堂時間，不占用學生的上課和其他的學習時間，后來等到比較成熟時就把時間設(shè)為每周二和周四。鼓號隊的訓練不光只看重平時的訓練，還看重學生通過訓練后在其他功課上的促進作用。

　　4、獎勵機制方面

　　主要采用精神獎勵為主，對于能準時到位訓練和表現(xiàn)突出的學生，老師會及時給與評價，并通過獎勵的方式激勵其他學生，樹立全體隊員學習的好榜樣。同時對于學生的學習嚴格要求，讓每一位隊員能學到知識，如：號鼓的演奏、識譜、動作的規(guī)范等，讓學生學有所獲，樹立他們的自豪感，做到用知識留住學生。

　　5、訓練任務細化到每節(jié)課每個人

　　我把訓練任務分成幾個大塊，細化到每個周，每節(jié)課。這樣可以及時掌握學生的學習情況并提高訓練的實效性。使訓練任務具有針對性。

　　6、高效訓練

　　由于訓練的時間較短，人員較多，所以如何在40分鐘內(nèi)提升質(zhì)量，則關(guān)系到鼓號隊整體演奏水平的高低。在此，我通過兩方面措施來提升質(zhì)量：一是選拔小老師協(xié)助老師維持紀律，從而節(jié)省老師的維持紀律時間，可以把時間更多地投入到訓練中；二是確定每節(jié)課的奮斗目標，讓學生自主地、自發(fā)地向這個目標奮斗。促使學生產(chǎn)生良性的競爭，在學習和訓練上形成你追我趕的局面。

　　7、嚴格管理，軍事化訓練

　　細節(jié)體現(xiàn)質(zhì)量。在訓練中我盡量做到嚴格要求，細化到學生的考勤時間、服飾發(fā)式，鼓號隊訓練之余的退場，鼓號的擺放等細節(jié)。“臺上三分鐘，臺下十年功。”在訓練中我也會提高要求，刺激學生的挑戰(zhàn)欲望。激勵他們戰(zhàn)勝自我，達到動作整齊、一致的效果。

　　在嚴格訓練的方面，同時我也會及時關(guān)心學生的身心發(fā)展，及時提醒學生保護身體，盡量做到不感冒，通過訓練來強身健體，磨練意志。另一方面也會注重培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團隊協(xié)作精神。了解他們，鼓勵他們愛學習，塑造他們不怕苦、不怕累的頑強毅力。引導他們把訓練的勁頭帶到學習中去。

　　三、存在的問題

　　六年級的隊員即將畢業(yè)，下學期初又要開始招收一批新隊員入隊，由于隊員的入隊層次不齊，不夠統(tǒng)一，所以要想在現(xiàn)在的水平上進一步有所提升則比較困難。鼓號隊的組織、指導與訓練工作是繁重的，不是一朝一夕就能成功的。一支具有高水平演奏的鼓號隊，必須在講究方法的基礎(chǔ)上不斷苦練，“只要功夫深，鐵棒磨成針”。只有在正確的指導下不斷地、刻苦地練習，鼓號隊才能能獲得更大的成功。我也相信鼓號隊會一步一個腳印的良性發(fā)展。

　　第一學期第二課堂鼓號隊總結(jié) 2

　　在學校的正確領(lǐng)導和指導下，經(jīng)過本學期的訓練，完成了新老隊員的交替工作，六年級號手和鼓手由三至四年級新隊員代替，鼓號隊指揮由五年級學生代替，總之，新的鼓號隊已成立。現(xiàn)將工作得失總結(jié)如下：

　　一、激發(fā)學生的榮譽感，增強學生的訓練興趣

　　根據(jù)鼓號隊的特殊性，在升旗儀式等大型活動過程中演奏，適時表揚以激發(fā)學生的.榮譽感，增強學生的訓練興趣，為提高訓練效率起到極大的作用。

　　二、分層教學，突破難點

　　1、號手的訓練。整個鼓號隊中最難訓練的樂器就是小號，它既要求氣流，還對口型有著嚴格的要求，尤其是高音的吹奏，是所有學員的難點。由于傳授吹奏方法是學生帶學生，更給訓練帶來了難度。所以，我將號手的訓練分成音階訓練、曲子的訓練兩步，并對學員的訓練效果進行及時的評價，以激勵學生盡快掌握吹奏技巧。

　　2、大鼓鼓手、小鼓鼓手、紁手、指揮的訓練這幾種樂器的演奏相對簡單，只用一個星期就可以學會，長時間的演奏會使學員產(chǎn)生厭倦心理，故此，我將這部分學生的訓練集中在一周中進行。

　　三、嚴明紀律，提高訓練效率

　　過去的鼓號隊養(yǎng)成非常自由的習慣，所以，我將嚴明紀律作為提高訓練效率保障。對學生的不良行為及時糾正，是學員養(yǎng)成遵守紀律的好習慣。

　　四、用人格魅力來感召學生，讓其喜歡鼓號隊這個集體

　　在與學員相處中，我總是適時給隊員創(chuàng)造幽默輕松的氣氛，讓其喜歡這個集體。

　　五、不足：

　　由于學員班級跨度較大，訓練時間相對零散，所以學員不好召集，有的學員因為“三分鐘熱度”，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，導致經(jīng)常遲到早退。

　　解決策略：將大鼓鼓手、小鼓鼓手、紁手、指揮學員鎖定在一個年級，參與期限設(shè)定為兩學期，在其有了厭倦情緒的時候，就進行新老隊員的替換，既可以縮小學員的來源，又可使其學習興趣得到很好的保持。

　　第一學期第二課堂鼓號隊總結(jié) 3

　　鼓號隊表演是我校大隊部工作一面亮麗的旗幟，本學期，我對鼓號隊進行了更多的強化訓練。學生通過參加鼓號隊的訓練，集體主義、團結(jié)協(xié)作的精神得到了加強。現(xiàn)將本學期訓練工作總結(jié)如下：

　　1、及時制定計劃，工作有目的、有措施。

　　2、加強鼓號隊隊伍建設(shè)。從三、四、五、六、七年級學生中找了一些對鼓號感興趣、有較強音樂感的學生增加到隊伍中來逐步形成良性循環(huán)。

　　3、做好鼓號隊員的思想教育工作，加強學生愛校、愛隊的教育。

　　4、根據(jù)小學生的認知規(guī)律和心理特點，促進小學生的身體健康發(fā)展，科學方法訓練鼓號隊。

　　⑴、“以舊帶新”，充分利用原有的資源，采用“一對一”的`方法，手把手教會新人，使新的鼓號隊員更快地融入到隊伍中來。

　　⑵、在訓練時，我注意了訓練內(nèi)容的聯(lián)系，每次訓練時間保證在30分鐘左右。本學期的任務是，練習基本的音節(jié)，讓學生加強了練習。這些措施，訓練效果更好。

　　5、堅持定期的訓練。在學校老師的帶領(lǐng)下，鼓號隊員們堅持定期訓練，訓練老師能吃苦耐勞，以身作則，每天堅守在第一線，作學生的表率；

　　當然，我的訓練工作也存在以下不足：

　　（1）、個別鼓號隊員思想認識不夠，有開小差現(xiàn)象；

　　（2）、吹小號的同學小號吹的不夠理想，

　　（3）、還沒有樹立品牌，學生對參加鼓號隊沒什么成就感，也沒能引起學校足夠的重視。

　　（4）、隊員的出勤情況不是很好，幾乎沒有一次全勤的訓練。

　　6、隊員對號的掌握情況可以分兩類：

　　（1）、能連續(xù)吹出三個音的有：劉娜、陳思園、肖祺、趙金、麗姿安、崔王威、付帥康、姜歡

　　（2）、只能吹出單音的有：顏晶晶、金麗娜、婁儀縈、梅子俊、邱成奧、梁浩翔、胡憶波、王建康、付裕淇、周俊成、陳成浩、鄭書法、俞斌

　　第一學期第二課堂鼓號隊總結(jié) 4

　　鼓號隊是學校大隊部工作一面亮麗的旗幟，本學期，我們對鼓號隊進行了更多的強化訓練。廣大少先隊員通過參加鼓號隊的訓練，集體主義、團結(jié)協(xié)作的精神得到了加強。現(xiàn)將本學期訓練工作總結(jié)如下：

　　一、激發(fā)學生的榮譽感，增強學生的.訓練興趣。

　　根據(jù)鼓號隊的特殊性，在升旗儀式活動過程中演奏，適時表揚以激發(fā)學生的榮譽感，增強學生的訓練興趣，為提高訓練效率起到極大的作用。

　　二、分層教學，突破難點。

　　大鼓鼓手、小鼓鼓手、镲手、指揮的訓練。這幾種樂器的演奏相對簡單，只用一個星期就可以學會，長時間的演奏會使學員

　　產(chǎn)生厭倦心理，故此，將這部分學生的訓練集中在一周中進行。

　　三、嚴明紀律，提高訓練效率。

　　過去的鼓號隊養(yǎng)成非常自由的習慣，所以，將嚴明紀律作為提高訓練效率保障。對學生的不良行為及時糾正，是學員養(yǎng)成遵守紀律的好習慣。

　　四、用人格魅力來感召學生，讓其喜歡鼓號隊這個集體。在與學員相處中，總是適時給隊員創(chuàng)造幽默輕松的氣氛，讓其喜歡這個集體。

　　五、不足：

　　由于學員班級跨度較大，訓練時間相對零散，所以學員不好召集，有的學員因為“三分鐘熱度”，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，

　　導致經(jīng)常遲到早退。解決策略：將大鼓鼓手、小鼓鼓手、镲手、指揮學員鎖定在兩個年級，參與期限設(shè)定為兩學期，在其有了厭倦情緒的時候，就進行新老隊員的替換，既可以縮小學員的來源，又可使其學習興趣得到很好的保持。

　　第一學期第二課堂鼓號隊總結(jié) 5

　　少先隊鼓號隊是豐富多彩的少先隊活動中不可或缺的一部分。在開展各項少先隊活動中，鼓號隊有著極其重要的作用，活動組織的成功與否和鼓號隊的充分發(fā)揮與否有著一脈相連的關(guān)系。因此，從一定意義上說，少先隊鼓號隊也是少先隊活動的一個脈絡(luò)。通過鼓號隊樂器的學習能夠全面提高學生的藝術(shù)素質(zhì)，同時參加樂隊的合奏，有利于提高和增益學生的創(chuàng)新精神以及相互協(xié)作的能力。

　　本學期我校重新組建一支鼓號隊，校鼓號隊是從三到五年級的隊員中挑選出來的，因為這些學生從來沒有接觸過鼓號，所以要從零開始學。我們定期組織鼓號隊隊員學習，堅持每周1次活動。在僅僅幾個月時間訓練已初見成效，隊員們能熟練地敲擊《出旗曲》、《行進曲》。如何訓練和指導隊員顯得猶為重要，在此本人談幾點看法。

　　一、以人為本，合理挑選。

　　少年鼓號隊的第一步工作是選人，選人的標準就是以人為本。因為小學生的音樂理論缺乏、音樂感悟能力低，尤其對器樂的旋律、節(jié)奏等了解得很少。所以鼓號的演奏不是任何人都能干的事，必須具備以下條件才能更適合參加鼓號隊：

　　1、基本要求。學習刻苦，勤奮好學，有良好品質(zhì)，身體健康的學生。

　　2、號隊要求。號隊隊員要口形好，嘴唇薄，門牙整齊。因為號是唇振性樂器，依靠嘴唇的振動發(fā)聲，嘴唇薄，振動大，號聲大；門牙整齊，主要避免號與門牙產(chǎn)生摩擦而使嘴唇受到傷害。不過嘴唇厚，門牙整齊的學生也能參加，只是需要訓練較長的時間。

　　3、鼓、镲隊要求：節(jié)奏感強。隊員要有一定的節(jié)奏領(lǐng)悟能力。因此選擇鼓、镲隊員時用口念法或擊掌法等方法測試學生節(jié)奏感,更好地、合理地挑選出合適的隊員。

　　二、講求方法，循序漸進。

　　少年鼓號隊的訓練方法必須符合小學生的認知規(guī)律和心理特點，能促進小學生的身體健康發(fā)展。我采用以下方法組織訓練。

　　1、定時訓練。訓練的內(nèi)容有：發(fā)聲呼吸的練習、音符的講解、節(jié)奏的講解、隊列隊形的訓練、演奏表情的練習等。訓練時，必須注意訓練內(nèi)容的聯(lián)系，不能盲目的去練習，要注意各種樂器的諧調(diào)發(fā)音。每天訓練一小時。不過要注意號手每次訓練不能超過半小時，以保護學生的嗓子。

　　2、示范規(guī)范。要求演奏的各種樂器，指導教師必須都能熟練，這樣才能給學生起到真正的示范作用。如果教師不會演奏，專門講理論的東西，學生還是得不到要領(lǐng)的。作為一名鼓號隊指導教師，學好知識的同時更應該注重實踐，在指導之前，把曲譜多練幾遍，做到心中有數(shù)。

　　3、組織有序。訓練鼓號隊時，鼓镲和號應該經(jīng)過“分”“合”的訓練過程。“分”，把鼓镲和號分開來練習，避免相互的干擾而影響訓練，但指導教師要注意有序組織進行；分別訓練好了號和鼓镲，又要把鼓镲和號合起來練習，做到各種樂器演奏的.和諧統(tǒng)一。只有在正確的指導下不斷地、刻苦地練習，鼓號隊才能能獲得極大的成功。

　　三、嚴格要求，精益求精。

　　少年鼓號隊的整體配合是最為重要的。指導教師如果粗心大意，就不能訓練好一支高水平的鼓號隊。為了達到每個音符的準確，每個鼓點的整齊，力度的適中，步法的統(tǒng)一，隊員的精神飽滿等要求，指導教師必須對每位隊員嚴格要求，以達到鼓號隊的準確、統(tǒng)一、和諧。教師要善于發(fā)現(xiàn)一些隊員驕傲自滿的不良情緒，及時調(diào)整隊伍中的一些不良風氣。

　　在合奏過程中，失敗是在所難免的。我們必須認真分析失敗的原因，善于在失敗中找到自己的缺點，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，給隊員鼓氣，使隊員從失敗中重新樹立信心。使他們加緊練習，進一步把基本功打扎實，直至成功。

　　總之，少年鼓號隊的工作任重而道遠。以上只是本人在實踐中的點滴體會。我們還必須在實踐中不斷的努力、不斷的探索、不斷的創(chuàng)新，找出一些新方法、新思路、新捷徑，不斷提高鼓號隊的演奏水平和演奏效果，使鼓號隊切實成為少先隊規(guī)范的禮儀組織。

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